第一篇：“陽光雨露”結對助學活動方案(已收集)

寧波市城市排水有限公司“陽光雨露”

結對助學工程實施方案

第一部分實施背景

“陽光雨露”結對助學工程是在公司黨總支領導下，工會、團總支共同參與，團總支具體落實的一項公益助學活動。

此次的助學對象為寧波市求實學校學生，該校位于梅墟地段，由個人出資建立，小學部和初中部并在一起，齊集了來自安徽、江西等地來甬打工的民工子弟。只有25間教室的學校容納了1500余名學生，每一間教室從頭到尾都坐滿了人，幾乎沒有走動空間，平均一間教室有60多名學生，最多的一間擠到了76人。該校還有著一般民工子弟學校的通病，辦學條件差，教師待遇不高，學生和老師的流動性都非常大。那些來自各地的民工子弟家境普遍不好，父母負擔較重，顧不上給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

公司團總支于2006年就與求實民工子弟學校開展了“大手牽小手.未來一起走”愛心活動，以“一對一”個人結對的方式，資助了9名家境貧賽但學業(yè)優(yōu)秀的學生。兩年來開展了豐富多彩的助學活動，如“摘草莓”、“愛心義賣助學”、“環(huán)保知識進學?！钡?，雙方建立起了深厚的友誼。

今年初，有4名結對的學生離開學校，回了原籍，還有5對仍在結對中。而學校還有許許多多困難的學生有待于我們去伸出援手。為此，團總支倡議在全公司范圍內開展“陽光雨露”結對助學工程，旨

在聯(lián)合學校創(chuàng)造有利條件，幫助那些貧困學生順利完成學業(yè)，成為社會棟梁之才，同時也通過活動提升公司的品牌影響力和美譽度，為企業(yè)品牌塑造注入文化、公益、社會責任等價值內涵。

第二部分助學理念

“陽光雨露”結對助學工程基于公司多年來對扶困助學工作的實踐與探索，希望在理念及運行機制上都有所創(chuàng)新。該工程力求超越僅以簡單的經濟補助為主要目標手段的助學模式，全面體現(xiàn)“助學為了育人”的理念，構建全方位的助學模式。

具體來講主要包括三大方面：

1、物質幫困

即經濟資助，不讓經濟苦難的學生因為經濟原因而影響學業(yè)——這是該助學工程最基本的立足點和信念！

2、精神濟困

幫助學生擺脫自卑心理。部分學生會因為家境貧寒而自卑，感覺低人一等。人不能選擇自己的家庭出身和父母，但可以選擇未來的生活。我們要通過物質幫困解決他們的部分生活困難，同時幫助這些學生樹立正確的人生信念和生活態(tài)度，讓他們明白眼前的困難并不會決定未來的人生格局?！案F且益堅，不墜青云之志”，只要選擇積極進取，困境也會成為人生的財富。

3、育人解困

為學生提供課外實踐機會。充分利用公司本身的資源，為學校學

生提供參觀實踐的機會、聯(lián)合開展活動的機會，豐富學生的課外生活，讓他們有機會學習書本外的知識。

總之，“陽光雨露”結對助學工程在實施中將努力貫徹“助學為了育人”的理念，構建全方位的助學模式，力圖助學工作由簡單的“經濟資助”轉向與“育人成才”相結合。

第三部分助學實施

一、項目名稱：“陽光雨露”結對助學工程

二、項目宗旨：集聚愛心，助學育人

三、組織單位：寧波市城市排水有限公司

四、資助對象：

寧波市鄞州區(qū)梅墟求實學校貧困生（學校已提供54名學業(yè)優(yōu)秀但家境貧賽的學生名單）

五、資助方式：

公司資助：成為求實學校的課外活動基地，每年有計劃地組織學校學生參觀、活動，并根據(jù)實際情況給予學校物品或資金贊助。

個人結對：可以“一對一”、“一對多”或“多對一”的方式結對，原則上每年兩次（上下半年學校開學初）參加由公司發(fā)起的資助活動，每次150元左右，以現(xiàn)金或實物的形式資助均可。

六、組織領導

為確保本次結對助學工程順利開展，成立領導小組，下設辦公室。組長：沃明龍、牛小華

副組長：高忠杰、林好斌、林倩

成員：葉小華、王越山、段新厚、沈萬峰、劉振元、邵微麗 辦公室成員：黃丹俊、王力平、顧穎、盛凱、曹今一

七、首次結對助學活動安排（暫定）：

第二篇：愛心助學結對活動方案

貴州愛心結對活動方案（草案）

一、活動目的：

以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，拓展助學內容、延伸助學鏈條、創(chuàng)新助學方式，倡導社會愛心人士在國家助學政策體系中發(fā)揮拾遺補缺作用，促進教育公平和社會和諧。

二、活動主題：

“手拉手，愛心光芒傳四方”

三、主辦單位：

平湖市志愿者協(xié)會

嘉興日報社平湖分社

平湖市長紅孝德公益文化發(fā)展中心

平湖市物流協(xié)會

當湖街道新生代企業(yè)家聯(lián)誼會

四、活動時間：2013年10月——2014年8月

五、活動形式：平湖市愛心人士與貧困學子愛心結對。

六、結對學子構成：

1、平湖本地貧困生。

2、貴州山區(qū)貧困生。

七、活動簡要流程：

1、2013年10月底前，100位愛心天使報名。

2、2013年11月中旬前，征集100位貧困學子，進行資料核實。

3、2013年12月上旬，愛心結對。

4、2014年暑假，開辦“手拉手，愛心光芒傳四方”愛心夏令營。

八、活動形式與內容：

1、前期宣傳：

（1）愛心天使報名，社會各界愛心人士報名。與此同時，主辦方遴選百名貧困生作為結對候選人。

（2）通過相關媒體（報紙、微博、論壇、微信公共平臺）公布結

對候選人真實情況。

2、愛心結對：

（1）成立愛心基金：由主辦方出資成立愛心基金，用于此項目的日常運作。

（2）設立“愛心結對”平臺，將百名結對候選人情況在平臺上進行公布，愛心天使可自由選擇擬結對對象。

（3）結對形式：主要為資助學費、生活費（每年約1500元），如結對本地貧困生，愛心天使可自行將愛心款項送達結對貧困生手中。如結對貴州山區(qū)貧困生，愛心天使將款項通過貴州志愿者陽光公益平臺送達結對對象手中。其他資助，如學習、生活用品等，愛心天使可自行購買寄給結對對象。結對對象將定期寫信向愛心天使匯報自己的學習、生活情況。

（4）結對期限：結對期限不限，如愛心天使中途放棄結對，主辦方將尋找下一個愛心天使繼續(xù)結對。在未找到新愛心天使之前，由愛心基金墊付愛心結對款項。

3、其他活動：

（1）愛心之旅：愛心天使前往貴州看望結對對象。

時間：暑假或寒假，為期1周（暫定）。

費用：來往所需費用由愛心天使自己承擔。

備注：由貴州志愿者陽光公益平臺負責接待事宜。

（2）愛心夏令營： 請貴州結對對象代表到平湖參加夏令營。時間：暑假，為期1-2周（暫定）

費用：路費由愛心基金出資，結對對象的食宿由愛心天使提供（一般建議吃住在愛心天使家）。

形式：除自由行程外，結對對象和愛心天使家庭的孩子一起參加由主辦方舉辦的夏令營活動。

第三篇：結對幫扶愛心助學活動方案[范文]

陡崗鎮(zhèn)結對幫扶愛心助學活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以黨的十七屆五中、六中全會會議精神為指針，以不讓一個學生因家庭貧困而失學為目標，通過建立多渠道、長期、穩(wěn)定的助學機制，組織和動員黨員干部結對幫扶，幫助貧困學生順利完成學業(yè)。

二、結對幫扶愛心助學范圍

助學范圍包括留守兒童、義務教育階段因家庭經濟困難（或其他監(jiān)護人）確實無力負擔子女（或被監(jiān)護人）學習生活費用的在校中小學生、因貧已輟學的中小學生、品學兼優(yōu)、立志完成學業(yè)的非義務教育階段貧困家庭高中生和貧困家庭考入本科院校新生。

三、時間安排：

此次活動分四個階段進行

（一）調查摸底階段（2011年4月1日－－2011年4月15日）。對我鎮(zhèn)各中小學校在校學生家庭人員、經濟等狀況進行調查摸底，摸清留守兒童、貧困學生的底數(shù)，制定資助詳細方案。

（二）宣傳動員階段（2011年4月15日－－2011年4月30日）。通過組織和召開動員大會等多種方式，大力宣傳結對幫扶愛心助學活動的目的、意義，動員全體黨員干部行動起來，積極參與結對幫扶愛心助學活動，形成為愛心助學獻愛心的濃厚氛圍。

（三）組織實施階段（2011年5月1日－－2011年6月15日）。根據(jù)留守兒童、貧困學生的具體狀況，確定結對幫扶愛心助學活動資助對象及資助方式。建立結對幫扶名冊。

（四）總結驗收階段（2011年6月15日－－2011年6月30日）。建立完善受助兒童、學生檔案。對結對幫扶愛心助學活動進行總結。

第四篇：2012助學活動方案

二0一二年助學活動方案

開展系列性助學活動，從改善學習環(huán)境、提高學習條件、幫扶助困等方面入手，為孩子們提供一個良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，幫助那些家庭有一定困難的學生，度過難關，完成學業(yè)，為未來建設祖國添磚加瓦。

一、活動主題

為進一步喚起全社會對貧困學生、貧困青少年、農村學校的關愛，按照教育平等、共享的原則，為現(xiàn)在社會一部分農村貧困學生努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。激勵更多的貧困生自強不息，發(fā)奮成才，動員社會力量，更好的幫助貧困學生順利完成學業(yè)，為使廣大學生掌握更多、更廣的知識，學有成就，為祖國的未來多出一份力，開展以“用愛心的風帆〃托起明天的太陽”為主題的系列助學活動。

二、活動性質和意義：

傳播社會愛心，促進城鄉(xiāng)的和諧發(fā)展。讓每位因貧困需要幫助的孩子都能實現(xiàn)自己的求知愿望，圓自己心中的夢想。長大后用愛心回報社會，用真誠服務教育。讓每個人都感受到社會的溫暖和關愛。讓奉獻成為社會發(fā)展一條新的紐帶，提升每個人的素質，創(chuàng)建美好和諧的社會。

三、活動項目和內容：

由團貢井區(qū)委負責前期對城區(qū)、農村的走訪調查工作，尋找教學條件落后的貧困學校。針對學校和貧困孩子們的現(xiàn)狀進行長期幫扶，制定定期聯(lián)系幫扶制度，落實幫扶措施，做到幫扶有內容、有對象、有成效、有結果。

（一）“百名大學生牽手留守學生”結對幫扶活動

1、時間：2012年全年

2、活動目的：組織兩百名大學生與留守學生進行一對一，多對一的學習輔導，讓留守學生健康成長，讓他們的父母安心的工作，促進社會安定和諧。

3、具體方式：在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道選擇品學兼優(yōu)、家庭困難的留守學生，舉行見面結對儀式，明確幫扶人和幫扶對象，向幫扶人發(fā)放統(tǒng)一標示，由團貢井區(qū)委提供幫扶物資和資金，從學業(yè)、生活、心理方面入手，對留守學生開展為期一年的結對幫扶。

（二）開展“ 愛心圓夢”主題活動

1、時間：2012年8—9月

2、活動目的：根據(jù)學校及學生的需要和愿望，幫助貧困的孩子圓夢。

3、具體方式：

（1）為部分條件十分落后的貧困學校學生做校服，改變農村學生的整體形象和學習氛圍。

（2）物資幫扶，只要學生是急需的想要的物品，在資金允許的情況下，盡量滿足學生及學校的愿望。讓貧困學生感受到社會大家庭的溫暖，增強求知欲望，達到資助有成效，愛心有效果的目的。

（3）利用寒暑假，聯(lián)合少年宮等文體部門，舉辦假期“圓夢培訓班”，對愛好書畫、歌舞的貧困學生進行培訓，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在成長的道路上樹立信心，圓他們的夢想。

（4）組織優(yōu)秀貧困學生參觀江姐村和鹽業(yè)歷史博物館、恐龍博物館等愛國主義、科普教育基地，熏陶學生思想，引導他們樹立愛黨、愛國、奮發(fā)向上的決心和信心。

（三）建立“愛心圖書室”、“愛心電教室”、“留守學生之家”

1、時間：2012年下半年

2、活動目的：豐富學生們得課外生活，增加學生知識覆蓋面，培養(yǎng)綜合素質高的學生。

3、具體方式：在自貢市旭川中學、自貢市田家炳中學、成佳學校等學

生數(shù)量較多且貧困生、留守學生較為集中的學校新建或改（擴）建圖書室、電教室、“留守學生之家”。由校方提供場地并完善必要的軟件，由團區(qū)委提供桌椅、書籍、電腦、電視等硬件設備。

（四）“陽光助學”行動

1、時間：2012年7—12月

2、活動目的：進一步促進資助效果，只有這樣循序漸進地去幫助這些孩子，才能真正達到理想的效果。幫助那些貧困輟學的孩子重返校園，或繼續(xù)求學，最后，用愛心來回報社會。同時，社會愛心人士和愛心企業(yè)可以與成績好的貧困學生進行對接，在幫助孩子完成學業(yè)后，孩子可優(yōu)先回愛心企業(yè)工作，用努力工作來回報社會，回報愛心企業(yè)，為愛心企業(yè)創(chuàng)造更大的經濟效益。學業(yè)有成，工作有地，企業(yè)有效益，多項共贏。

3、具體方式：每學期開展一次獎勵名列前茅的優(yōu)等貧困學生。每年級設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、愛心獎五名，獎勵采取實物+現(xiàn)金的方式。

（五）“情系貧困學生”

1、時間：2012年9月、12月

2、活動目的：通過對品學兼優(yōu)貧困學生進行一對一或多對一幫扶，幫助他們完成學業(yè)，通過學習擺脫貧困。

3、具體方式：

（1）資助的范圍與方式：

A、資助對象及其認定

1）資助對象：

經濟特困、品學兼優(yōu)的在?；蛐氯雽W的貧困學生。

2）資助認定：

需資助的對象在新學年開學后由學生向所在學校提出申請，由學校向助學活動小組提出申請。

B、資助條件

1）孤兒或單親家庭子女、且單親喪失勞動能力的。

2）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動能力，家庭生活無法維持的。

3）家庭有危重病人或受重大災難，造成家庭經濟異常拮據(jù)，無法正常生活的。

4）父母殘疾、無任何經濟來源，僅靠民政低保維持生活的。

5）由于其他原因造成經濟特困的學生。

C、資助方式

1）“一幫一” 或“多幫一”。

2）給被助學生購買生活用品和學習用品等。

3）其他方式幫助。

六、“校內少年宮”

1、時間：2012年10月

2、活動目的：為孩子營造良好的學習環(huán)境，讓她們課內可以學習到豐富的文化知識，課外的娛樂生活也同樣豐富多彩，同在陽光下，享受同樣的溫暖，過著自己快樂美好的童年，為未來建設祖國添磚加瓦。

3、具體方式：在學校原有的條件下建立學校少年宮，針對學生興趣愛好聘請教師、校外輔導員擔任老師，開展文化藝術、科技創(chuàng)作、傳統(tǒng)技藝等方面的培訓。

七、“助學志愿者隊伍”

1、時間：2012年全年

2、活動目的：組織引導志愿者參與開展助學幫困志愿服務，在幫扶困難學生的同時，弘揚雷鋒精神，發(fā)揚志愿者風采，發(fā)動和號召社會力量參與到幫貧助困行動中來，掀起全社會關心關系困難學生的高潮。

3、具體方式：在現(xiàn)有志愿者隊伍的基礎上，對志愿者進行細化分組，并面向社會廣泛招募志愿者，擴大志愿者隊伍規(guī)模。完善“助學志愿者”

管理運作制度，定期開展心理幫扶、學業(yè)指導、定向募捐、愛心捐助等志愿服務活動。

第五篇：愛心武山-結對助學活動倡議書

“愛心武山—結對助學”活動倡議書

少年兒童，是家庭的寄托，國家的未來，民族的希望。求學的日子，本該是他們享受快樂、關愛的日子，但有一個特殊的群體——貧困學子，卻因家境困窘而徘徊在失學邊緣。

他們中，有的父母下崗，有的家人長期患病，有的生活在單親家庭，有的父母雙亡……盡管各有各的不幸，但他們與同齡人一樣擁有對知識的渴望，對美好未來的憧憬。

接受教育是每個人的基本權利，是人自立于社會、實現(xiàn)人生價值、獲得發(fā)展的基礎。讓每一個學生“念上書”、“念好書”，不僅僅是政府行為，也是全社會共同的責任。近年來，黨和政府出臺多項政策，著力解決家庭經濟困難學生上學難的問題，但寒門學子的生活依然窘迫，他們的求學之路依然艱辛……

人類最崇高的行為是“奉獻”，人類最溫暖的力量是“關愛”。為此，在這金秋十月，共青團武山縣委、武山縣希望工程辦公室向全社會發(fā)出倡議：希望社會各界人士奉獻一份愛心，把關愛行動落到實處，用生命中的全部熱情和力量，積極參與“愛心武山—結對助學”活動，扶助貧困學子更好地完成學業(yè)。我們對您結對助學的建議標準是：每生每學期100-500元左右，具體情況視個人的意愿而定，同時將為您提供貧困生的相關資料，并按照您的意愿選擇結對對象，填發(fā)資助卡，建立雙向聯(lián)系。

贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，收獲希望。朋友們，也許您并不富裕，但積少成多、聚沙成塔，您的善舉，將改變一個孩子一生的命運。讓我們伸出愛的雙手，用點滴奉獻構筑捐資助學-1-

愛的長城，為家境貧困的孩子們撐起一片無雨的天空。讓我們用真誠的愛心伴隨厚重的責任，共同托起明天的太陽！

聯(lián)系電話：0938-3421469***

共青團武山縣委武山縣希望工程辦公室

二〇一一年十月二十六日