第一篇：大眾完小“學雷鋒、獻愛心”募捐活動方案

大眾完小“學雷鋒、獻愛心”募捐活動方案

一、活動主題：“學雷鋒獻愛心捐款 ”

二、活動背景：幫助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們大眾小學本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦這次愛心捐款活動。

三、活動目的：通過組織這次活動,為需要幫助的貧困學生籌集一些學習資金，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的學生感受到我們大眾小學這個大家庭的溫暖,幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高學生的團結(jié)凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。

四、活動時間：2013年3月

五、活動地點：各班教室

六、活動對象：全校師生

七、活動組織：大眾小學大隊部

八、募捐活動安排：

1、募捐前期準備工作

1）大隊部部在3月10日前進行前期的宣傳工作（升旗儀式講話，校園廣播。）

2）各班準備好一個募捐箱、黑板上寫好宣傳語、領(lǐng)取登記表、倡議書

2、募捐活動的開展

1）各班班主任通過向同學們宣傳雷鋒的感人事跡，鼓勵同學們進行募捐；

2）活動中進行拍照

3、募捐后期安排

1）各班把募捐的錢統(tǒng)一由班主任進行統(tǒng)計，并做好登記。然后，各班班主任再把募捐到的錢上交給學校，最后，再由學校研究將所捐款分別發(fā)送給貧困學生。并對資料進行整理（照片、總結(jié)、簡報等）

2）活動結(jié)束及時做好總結(jié)工作。

九、注意事項：

1、此次募捐應(yīng)完全的自愿

2、活動期間不能出現(xiàn)不公開行為

3、必須有負責人在現(xiàn)場處理應(yīng)急事件。

大眾完小

2013年3月4日

第二篇：水口江學校“學雷鋒、獻愛心”募捐活動方案

“學雷鋒、獻愛心”募捐活動方案

水口江學校 2016年3月

一、活動主題：

“學雷鋒獻愛心捐款 ”

二、活動背景：

幫助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們水口江學校本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦這次愛心捐款活動。

三、活動目的：

通過組織這次活動,為需要幫助的貧困學生籌集一些學習資金，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的學生感受到我們水口江學校這個大家庭的溫暖,幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高學生的團結(jié)凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。

四、活動時間：2013年3月 18日

五、活動地點：操場

六、活動對象：全校師生

七、募捐活動安排：

1、募捐前期準備工作

1）3月14日進行前期的宣傳工作（升旗儀式講話）

2）準備好一個募捐箱、黑板上寫好宣傳語、領(lǐng)取登記表、倡議書

2、募捐活動的開展

1）各班班主任通過向同學們宣傳雷鋒的感人事跡，鼓勵同學們進行募捐；

2）活動中進行拍照

3、募捐后期安排

1）各班學校把募捐的錢親手放入募捐箱，最后，再由學校研究將所捐款分別發(fā)送給貧困學生。并對資料進行整理（照片、總結(jié)等）

2）活動結(jié)束及時做好總結(jié)工作。

九、注意事項：

1、此次募捐應(yīng)完全的自愿

2、活動期間不能出現(xiàn)不公開行為

水口江學校 2016年3月11日

第三篇：“學雷鋒、 獻愛心 ”活動方案

“學雷鋒、獻愛心 ”活動方案

一、活動目的

2011年3月5日是 “向雷鋒同志學習”49周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質(zhì)，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵，“學雷鋒、獻愛心 ”活動方案。特開展“學雷鋒、獻愛心 ”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關(guān)注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務(wù)、助人為樂。

三、活動內(nèi)容和要求：

我們的活動是分四步進行的。

1、學雷鋒事跡

在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學，規(guī)劃方案《“學雷鋒、獻愛心 ”活動方案》。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現(xiàn)在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現(xiàn)在社會中的作用及具體做法等等。

2、開展我與雷鋒找差距的活動。

班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。

3、學雷鋒，見行動

在提高認識的基礎(chǔ)上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議。

由于有前面的活動基礎(chǔ)，大家的積極性很高，我們首先用宣傳報的形式向社會來宣傳“雷鋒精神”，然后從宣傳的實際，慰問孤寡老人，幫助學校干活，去一些公共場所幫助打掃衛(wèi)生。并去了派出所和消防隊等單位慰問，向他們表示最衷心的感謝，并幫助他們做一些力所能及的事情~~~

通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現(xiàn)一派團結(jié)互助爭做好事的新氣息。

4、學雷鋒，談感受

鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結(jié)尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。

第四篇：2014青山園完小“學雷鋒,獻愛心”捐款活動

“學雷鋒，獻愛心”捐款活動倡議書

各位老師、同學們大家好：

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風，它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)，最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

“天有不測風云，人有旦夕禍?！薄６蜻\發(fā)生在我校三年級90班鄧炫瑤一家的身上。就在上個星期鄧炫瑤同學的家中不幸失火，房屋及其家中全部財產(chǎn)在大火中化為灰燼，學校得知這一不幸的消息后，決定在這個“學習雷鋒月、傳遞中國正能量”德育活動月里，向全體師生發(fā)起“學雷鋒，獻愛心”捐款活動的倡議。

“一方有難八方支援”。眾人拾柴火焰高，大家支援解萬難。各位老師、同學們，行動起來吧！以實際行動幫助鄧炫瑤一家走出困境，讓他們共享幸福。伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，像雷鋒那樣送去您有力的支持和強大的正能量吧！

您的愛心和真情，好似春風，為她的生活送去一縷溫暖陽光，猶如星星之火點燃她一家心中希望的曙光，將會帶動更多有愛心的人們加入到捐款行動中來。困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持，請伸出您的友愛之手獻出您的關(guān)愛之情吧！只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！

青山園完小少先隊大隊部

2014年3月19日

第五篇：大浦完小“.學雷鋒_獻愛心”活動總結(jié)

“學雷鋒，獻愛心”活動總結(jié)

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。因為我們是文明健康的一中人，雷鋒應(yīng)該時刻活在我們心中。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，3月6日上午，我們校同學在參加“三·八”文藝活動后，所有同學都主動地在街上清理地上的果皮紙削，不多時，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播。

3月12日下午，我們校分別在各自的教室里，在班主任的召集下，開展《小生日常行為規(guī)范》和《小學生守則”背誦比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產(chǎn)生2名代表參加決賽?；顒又?，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養(yǎng)成為一個合格的人才，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

3月19日，全校開展“手拉手，獻愛心”募捐活動，同學們把平時積累的零花錢慷慨地募捐，全校共募捐4000多元。

在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀 班干部，像袁朝儀，汪義香等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。我們希望全體學生在以后的日子中，也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

“學雷鋒”標兵

一年級16人二年級 19人

三年級 20人四年級27人

五年級18人六年級22人