第一篇：助教訓(xùn)練流程

7/14/201

3助教

培

訓(xùn)

流

程

企業(yè)管理咨詢(xún)

黃 宣 華

2009.10.18

企業(yè)管理咨詢(xún) 編

通知并收集助教名單。

一、確定助教名額：

二、助教的衣著：

白色襯衣、深色褲子、深色鞋子、紅色領(lǐng)帶。

三、助教集合時(shí)間：

在正式開(kāi)課的前一天下午3點(diǎn)集合。

四、布置會(huì)場(chǎng)：

1、掛條幅

2、張貼公司文化

3、擺放桌椅

4、調(diào)試音響設(shè)備、燈光。

五、助教訓(xùn)練：

1、主持人致歡迎辭、自我介紹。

2、各學(xué)員進(jìn)行自我介紹

3、探討：①課程回顧。②以往助教的優(yōu)缺點(diǎn)。③助教的定義、作

用及角色。

4、助教選撥：

①問(wèn)好、自我介紹。②來(lái)此訓(xùn)練營(yíng)的目的。③我能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的是什么？④我需要團(tuán)隊(duì)支持的是什么？⑤我承諾將營(yíng)造一××、×

×的世界。⑥我是一個(gè)××、××、××的女人/男人。⑦請(qǐng)回應(yīng)?。?/p>

5、祝賀通過(guò)選撥的助教，結(jié)死黨、宣誓。

6、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：“溝通、協(xié)作、配合、聆聽(tīng)、服從、互信”的游戲。

7、討論如何帶領(lǐng)小組。

8、助教分工：

A、門(mén)神B、門(mén)神助理C、迎賓 D、導(dǎo)坐 E、溫控F、場(chǎng)地總監(jiān) G、物資大使 H、時(shí)間郎 I、板書(shū) J、場(chǎng)紀(jì) K、主持 L后勤保障 M、麥保 N、燈光、音響

9、助教工作的演練。

10、自我介紹演練：

各位親愛(ài)的伙伴，大家早上好，我叫×××，來(lái)自××，在訓(xùn)練營(yíng)外，我是×××;在訓(xùn)練營(yíng)以?xún)?nèi)，我是一名助教，擔(dān)任××工作。我承諾在兩天一夜的訓(xùn)練中，我會(huì)全力以赴支持大家的成長(zhǎng)與進(jìn)步！謝謝大家?。?/p>

11、宣布助教集合時(shí)間。

第二篇：助教考核流程

1.詞匯第一天助教考核流程細(xì)則

1.1準(zhǔn)備工作

1.班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員序號(hào)5.國(guó)際人撲克牌1盒

1.2熱身

各位同學(xué)大家好，我是第____組的助教，我叫______，畢業(yè)于________，_______專(zhuān)業(yè)，很高興能夠在接下來(lái)的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識(shí)并記住彼此，我們來(lái)做一個(gè)小游戲?，F(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間來(lái)記住咱們組的所有學(xué)員的姓名，要求是名和人能對(duì)得上。一分鐘過(guò)后，我會(huì)考大家：這是誰(shuí)？那是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？

說(shuō)的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國(guó)際人撲克一副）。（時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)）

1.3講規(guī)則

大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號(hào)和姓名，下面我說(shuō)一下咱們組的規(guī)矩：

1.每天考核時(shí)間為 11：50-12：15，為了尊重彼此，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。每天有不同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來(lái)到這，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同學(xué)不能來(lái)上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：______.3.護(hù)照上沒(méi)有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財(cái)務(wù)部加蓋鋼印。要不然會(huì)影響大家的正常聽(tīng)課。

4.分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)來(lái)源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。

1.4講任務(wù)

全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以?xún)?nèi)）（如果有語(yǔ)音錯(cuò)誤的，助教先記下便簽上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯(cuò)單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù)三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨(dú)發(fā)這個(gè)音。2.助教每次糾音平均每名學(xué)員用時(shí)約20秒。3.有個(gè)別學(xué)員語(yǔ)音極其有問(wèn)題的，助教要與學(xué)員每天單約時(shí)間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時(shí)間 4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到Michael 的中級(jí)聽(tīng)力課：Michael的中級(jí)聽(tīng)力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）

1.5復(fù)習(xí)當(dāng)天所講單詞（任意挑10個(gè)考查）

1.6布置任務(wù)

當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

1.7助教當(dāng)天需完成的

1.學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專(zhuān)業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo) 2.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。

3.建組員QQ群，上傳《詞根詞綴大全》，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號(hào)

4.加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信/ 短信內(nèi)容：你好，我是國(guó)際人學(xué)校助教_____, 上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時(shí)間為_(kāi)______，有什么問(wèn)題歡迎及時(shí)與我聯(lián)系，很高興與你一同探討。

5.在人人網(wǎng)加國(guó)際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫(xiě)第一篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員 6.填寫(xiě)客戶(hù)分析表 7.正點(diǎn)出席考勤。

2.詞匯第二天助教考核流程細(xì)則

2.1準(zhǔn)備

白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)?。?，事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams 的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫(huà)出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。

2.2熱身

昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)是…？… 很好，記得都不錯(cuò)。我們今天再來(lái)一個(gè)小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時(shí)候，你的左手要跑開(kāi)，右手要抓住別人的手。大家來(lái)試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢(mèng)想，緊緊抓住夢(mèng)想。1，2，3，開(kāi)始… 別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽(tīng)力，抓成績(jī)，所以他的托業(yè)課很多人抓了高分。抓了920分的學(xué)員都不好意思說(shuō)。其實(shí)已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）(10分鐘之內(nèi))

2.3規(guī)則 重復(fù)第一天的規(guī)則

2.4任務(wù)

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來(lái)共同完成一個(gè)自我介紹。用時(shí)：20分鐘以?xún)?nèi)

Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以?xún)?nèi)）

思維導(dǎo)圖是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記，記憶，理清思路等作用，有的時(shí)候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。

Step2.由助教向?qū)W員說(shuō)明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以?xún)?nèi)）

思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來(lái)。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手邊的一張白紙，在白紙中心畫(huà)2cm*3cm方形，在長(zhǎng)方形里寫(xiě)“話題”兩個(gè)字），向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的子主題（在長(zhǎng)方形邊上畫(huà)出5個(gè)樹(shù)狀線條，并相應(yīng)畫(huà)5個(gè)2cm*3cm的方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的下一級(jí)主題（可象征性地在子主題邊畫(huà)兩條樹(shù)狀線條）。

Step3.由助教向?qū)W員講解畫(huà)思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以?xún)?nèi)）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原則上我們畫(huà)的每一級(jí)別的樹(shù)狀線條不要超過(guò)7加減2個(gè)單元，因?yàn)槌朔秶覀兊拇竽X記不住。第二點(diǎn)，我們的大腦更喜歡記憶彩色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線條上象征性的涂上顏色）。第三點(diǎn)，如果有多級(jí)主題，為便于我們能看出主次，那么線條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點(diǎn)，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教講述Hold fast to dreams 并教會(huì)學(xué)員背誦。（5分鐘以?xún)?nèi)）

Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫(huà)出自我介紹（1分鐘以?xún)?nèi)），最后由大家在一張白紙上畫(huà)出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。

1.詞匯第一天助教考核流程細(xì)則

1.1準(zhǔn)備工作

1.班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員序號(hào)5.國(guó)際人撲克牌1盒

1.2熱身

各位同學(xué)大家好，我是第____組的助教，我叫______，畢業(yè)于________，_______專(zhuān)業(yè)，很高興能夠在接下來(lái)的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識(shí)并記住彼此，我們來(lái)做一個(gè)小游戲?，F(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間來(lái)記住咱們組的所有學(xué)員的姓名，要求是名和人能對(duì)得上。一分鐘過(guò)后，我會(huì)考大家：這是誰(shuí)？那是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？

說(shuō)的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國(guó)際人撲克一副）。（時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)）

1.3講規(guī)則

大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號(hào)和姓名，下面我說(shuō)一下咱們組的規(guī)矩：

1.每天考核時(shí)間為 11：50-12：15，為了尊重彼此，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。每天有不同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來(lái)到這，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同學(xué)不能來(lái)上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：______.3.護(hù)照上沒(méi)有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財(cái)務(wù)部加蓋鋼印。要不然會(huì)影響大家的正常聽(tīng)課。

4.分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)來(lái)源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。

1.4講任務(wù)

全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以?xún)?nèi)）（如果有語(yǔ)音錯(cuò)誤的，助教先記下便簽上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯(cuò)單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù)三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨(dú)發(fā)這個(gè)音。2.助教每次糾音平均每名學(xué)員用時(shí)約20秒。3.有個(gè)別學(xué)員語(yǔ)音極其有問(wèn)題的，助教要與學(xué)員每天單約時(shí)間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時(shí)間 4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到Michael 的中級(jí)聽(tīng)力課：Michael的中級(jí)聽(tīng)力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）

1.5復(fù)習(xí)

當(dāng)天所講單詞（任意挑10個(gè)考查）

1.6布置任務(wù)

當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

1.7助教當(dāng)天需完成的

1.學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專(zhuān)業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo) 2.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。

3.建組員QQ群，上傳《詞根詞綴大全》，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號(hào)

4.加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信/ 短信內(nèi)容：你好，我是國(guó)際人學(xué)校助教_____, 上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時(shí)間為_(kāi)______，有什么問(wèn)題歡迎及時(shí)與我聯(lián)系，很高興與你一同探討。

5.在人人網(wǎng)加國(guó)際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫(xiě)第一篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員 6.填寫(xiě)客戶(hù)分析表 7.正點(diǎn)出席考勤。

2.詞匯第二天助教考核流程細(xì)則

2.1準(zhǔn)備

白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)?。?，事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams 的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫(huà)出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。

2.2熱身

昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)是…？… 很好，記得都不錯(cuò)。我們今天再來(lái)一個(gè)小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時(shí)候，你的左手要跑開(kāi)，右手要抓住別人的手。大家來(lái)試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢(mèng)想，緊緊抓住夢(mèng)想。1，2，3，開(kāi)始… 別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽(tīng)力，抓成績(jī)，所以他的托業(yè)課很多人抓了高分。抓了920分的學(xué)員都不好意思說(shuō)。其實(shí)已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）(10分鐘之內(nèi))

2.3規(guī)則

重復(fù)第一天的規(guī)則

2.4任務(wù)

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來(lái)共同完成一個(gè)自我介紹。用時(shí)：20分鐘以?xún)?nèi)

Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以?xún)?nèi)）

思維導(dǎo)圖是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記，記憶，理清思路等作用，有的時(shí)候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。

Step2.由助教向?qū)W員說(shuō)明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以?xún)?nèi)）

思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來(lái)。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手邊的一張白紙，在白紙中心畫(huà)2cm*3cm方形，在長(zhǎng)方形里寫(xiě)“話題”兩個(gè)字），向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的子主題（在長(zhǎng)方形邊上畫(huà)出5個(gè)樹(shù)狀線條，并相應(yīng)畫(huà)5個(gè)2cm*3cm的方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的下一級(jí)主題（可象征性地在子主題邊畫(huà)兩條樹(shù)狀線條）。

Step3.由助教向?qū)W員講解畫(huà)思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以?xún)?nèi)）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原則上我們畫(huà)的每一級(jí)別的樹(shù)狀線條不要超過(guò)7加減2個(gè)單元，因?yàn)槌朔秶?，我們的大腦記不住。第二點(diǎn)，我們的大腦更喜歡記憶彩色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線條上象征性的涂上顏色）。第三點(diǎn)，如果有多級(jí)主題，為便于我們能看出主次，那么線條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點(diǎn)，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教講述Hold fast to dreams 并教會(huì)學(xué)員背誦。（5分鐘以?xún)?nèi)）

Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫(huà)出自我介紹（1分鐘以?xún)?nèi)），最后由大家在一張白紙上畫(huà)出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。

1.詞匯第一天助教考核流程細(xì)則

1.1準(zhǔn)備工作

1.班主任分好組后，助教手里有分到自己組的學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員序號(hào)5.國(guó)際人撲克牌1盒

1.2熱身

各位同學(xué)大家好，我是第____組的助教，我叫______，畢業(yè)于________，_______專(zhuān)業(yè)，很高興能夠在接下來(lái)的七天里和大家共同學(xué)習(xí)各位同學(xué)大家好，為方便大家認(rèn)識(shí)并記住彼此，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。現(xiàn)在給大家一分鐘時(shí)間來(lái)記住咱們組的所有學(xué)員的姓名，要求是名和人能對(duì)得上。一分鐘過(guò)后，我會(huì)考大家：這是誰(shuí)？那是誰(shuí)？他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？

說(shuō)的最快的，答得最多的有精美禮品一份（國(guó)際人撲克一副）。（時(shí)間控制在8分鐘之內(nèi)）

1.3講規(guī)則

大家現(xiàn)在都知道了彼此的代號(hào)和姓名，下面我說(shuō)一下咱們組的規(guī)矩：

1.每天考核時(shí)間為 11：50-12：15，為了尊重彼此，所以請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。每天有不同的任務(wù)需要我們共同完成，所以吃完飯后就來(lái)到這，不要叫大家一起去叫你。2.如果哪位同學(xué)不能來(lái)上當(dāng)天的課，需要提前給我發(fā)短信或打電話。我的電話是：______.3.護(hù)照上沒(méi)有貼照片的，今天回去要貼上照片，并到財(cái)務(wù)部加蓋鋼印。要不然會(huì)影響大家的正常聽(tīng)課。

4.分享需要勇氣，勇氣需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)來(lái)源于掌聲，每次有人分享我們就為他鼓掌。

1.4講任務(wù)

全英文自我介紹（每名學(xué)員控制在一分鐘以?xún)?nèi)）（如果有語(yǔ)音錯(cuò)誤的，助教先記下便簽上，待該學(xué)員發(fā)完言后，進(jìn)行糾音。原則：1.讀錯(cuò)單詞助教領(lǐng)讀共三遍，學(xué)員自己重復(fù)三遍，助教領(lǐng)讀第一遍后，講好單詞發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)員單獨(dú)發(fā)這個(gè)音。2.助教每次糾音平均每名學(xué)員用時(shí)約20秒。3.有個(gè)別學(xué)員語(yǔ)音極其有問(wèn)題的，助教要與學(xué)員每天單約時(shí)間糾音，并在考勤上記錄相應(yīng)糾音時(shí)間 4.凡是涉及到連讀略讀的地方都要談到Michael 的中級(jí)聽(tīng)力課：Michael的中級(jí)聽(tīng)力上練習(xí)很多關(guān)于連讀略讀的句子，很受用。）

1.5復(fù)習(xí)

當(dāng)天所講單詞（任意挑10個(gè)考查）

1.6布置任務(wù)

當(dāng)天所講單詞，明天小組抽樣考核，大家回家自己準(zhǔn)備。每天記得提醒自己組員下課后把產(chǎn)生的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

1.7助教當(dāng)天需完成的

1.學(xué)員基本信息表：姓名，學(xué)校，專(zhuān)業(yè)，電話，QQ，短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo) 2.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。

3.建組員QQ群，上傳《詞根詞綴大全》，發(fā)飛信或短信告訴班主任群號(hào)

4.加學(xué)員飛信，或發(fā)短信。飛信/ 短信內(nèi)容：你好，我是國(guó)際人學(xué)校助教_____, 上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：下次上課時(shí)間為_(kāi)______，有什么問(wèn)題歡迎及時(shí)與我聯(lián)系，很高興與你一同探討。

5.在人人網(wǎng)加國(guó)際人和當(dāng)班班主任為好友，并寫(xiě)第一篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員 6.填寫(xiě)客戶(hù)分析表 7.正點(diǎn)出席考勤。

2.詞匯第二天助教考核流程細(xì)則

2.1準(zhǔn)備 白紙兩張（一張用于示范，一張用于學(xué)員出圖，當(dāng)天向班主任領(lǐng)?。?，事先準(zhǔn)備好Hold fast to dreams 的思維導(dǎo)圖（共三張）由助教自己打印，或模仿畫(huà)出。彩筆一盒（當(dāng)天向班主任領(lǐng)取，用完當(dāng)天歸還），都放在助教的右手邊。

2.2熱身

昨天我們已經(jīng)記下了彼此姓名，現(xiàn)在來(lái)復(fù)習(xí)一下。誰(shuí)是…？… 很好，記得都不錯(cuò)。我們今天再來(lái)一個(gè)小游戲。每位同學(xué)將你的右手手臂彎曲，右手平搭。左手手臂彎曲，伸出一只手指。搭在邊上同學(xué)的手上。當(dāng)我喊“抓”的時(shí)候，你的左手要跑開(kāi)，右手要抓住別人的手。大家來(lái)試一下：我們今天玩的游戲叫抓住夢(mèng)想，緊緊抓住夢(mèng)想。1，2，3，開(kāi)始… 別抓了，還抓，Michael喜歡抓VOA聽(tīng)力，抓成績(jī)，所以他的托業(yè)課很多人抓了高分。抓了920分的學(xué)員都不好意思說(shuō)。其實(shí)已經(jīng)很拽了。（拽字故意放慢）(10分鐘之內(nèi))

2.3規(guī)則

重復(fù)第一天的規(guī)則

2.4任務(wù)

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，最終要由大家在這張紙上來(lái)共同完成一個(gè)自我介紹。用時(shí)：20分鐘以?xún)?nèi)

Step1.由助教向?qū)W員講解思維導(dǎo)圖作用：（20秒以?xún)?nèi)）

思維導(dǎo)圖是英國(guó)學(xué)者托尼巴贊在19世紀(jì)發(fā)明出的記筆記的方法。主要用于整理筆記，記憶，理清思路等作用，有的時(shí)候，我們能用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英文背誦（展示Hold fast to dreams（3）給學(xué)員看）。

Step2.由助教向?qū)W員說(shuō)明思維導(dǎo)圖基本思路：（35秒以?xún)?nèi)）

思維導(dǎo)圖，顧名思義，把思維用圖的形式導(dǎo)出來(lái)。以大家要談?wù)摰脑掝}為中心（拿出手邊的一張白紙，在白紙中心畫(huà)2cm*3cm方形，在長(zhǎng)方形里寫(xiě)“話題”兩個(gè)字），向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的子主題（在長(zhǎng)方形邊上畫(huà)出5個(gè)樹(shù)狀線條，并相應(yīng)畫(huà)5個(gè)2cm*3cm的方框），并可由子主題繼續(xù)向四周擴(kuò)散出樹(shù)枝狀的下一級(jí)主題（可象征性地在子主題邊畫(huà)兩條樹(shù)狀線條）。

Step3.由助教向?qū)W員講解畫(huà)思維導(dǎo)圖的基本規(guī)則：（45秒以?xún)?nèi)）

（拿出Hold fast to dreams（1）展示）原則上我們畫(huà)的每一級(jí)別的樹(shù)狀線條不要超過(guò)7加減2個(gè)單元，因?yàn)槌朔秶?，我們的大腦記不住。第二點(diǎn)，我們的大腦更喜歡記憶彩色的圖像，所以大家可以把線條圖上不同的顏色（在Hold fast to dreams（2）一條線條上象征性的涂上顏色）。第三點(diǎn)，如果有多級(jí)主題，為便于我們能看出主次，那么線條要從中心由粗到細(xì)分布。最后一點(diǎn)，就是如果文字可以換成圖的，盡量用圖表示（拿出Hold fast to dreams（3））。

Step4.由助教講述Hold fast to dreams 并教會(huì)學(xué)員背誦。（5分鐘以?xún)?nèi)）

Step5.助教向?qū)W員布置任務(wù)：用思維導(dǎo)圖畫(huà)出自我介紹（1分鐘以?xún)?nèi)），最后由大家在一張白紙上畫(huà)出思維導(dǎo)圖作為全組的勝利成果，粘貼上墻。

2.7布置任務(wù)

下節(jié)課檢查大家前面所講的單詞大家回去看一下。

2.8助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員，上交班主任。

3.發(fā)飛信/短信給學(xué)員：溫馨提示：群里上傳了《精選替換高分詞 》，歡迎大家下 載。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，大家一起加油！國(guó)際人助教_________。4.完善客戶(hù)分析表 5.正點(diǎn)出席考勤。

3.詞匯第三天助教考核流程細(xì)則

3.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào) 5.國(guó)際人撲克一副6.大話西游題篇，Sabrina 音頻

3.2任務(wù)

檢查背單詞情況，糾正發(fā)音，模仿Sabrina。

課程分享時(shí)間：助教分享自己所上過(guò)的課的感受，將積極正面的心態(tài)帶給學(xué)員。（10分鐘）

3.3助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員

3.上傳《Sabrina》音頻

4.發(fā)飛信/ 短信內(nèi)容：上了一天的課，辛苦了。溫馨提示：群里已上傳Jessica Alba音 頻，歡迎下載。大家一起努力學(xué)好英語(yǔ)，加油！國(guó)際人助教_______.5.在人人網(wǎng)寫(xiě)第二篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得 要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員 6.按客戶(hù)分析表給意向?qū)W員做規(guī)劃 7.正點(diǎn)出席考勤。

3.4 附錄助教版Sabrina

Sabrina經(jīng)典爭(zhēng)吵

Look at yourself.You went to law school, you never took the bar.You went to business school, I can’t get you anywhere near the office.You studied languages, you don’t speak, instrument, you don’t play.You have a series of girl friends, you never see more than twice.Do you not see a pattern here?

4.詞匯第四天助教考核流程細(xì)則

4.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào) 5.助教手里要有提前準(zhǔn)備好的單詞板。（每五個(gè)一組）

4.2熱身

今天我們來(lái)玩單詞游戲：我的手中有兩組單詞的卡片，我們分為兩組，大家用英語(yǔ) 進(jìn)行說(shuō)明，不能提到原詞，不能用手勢(shì)語(yǔ)。輸?shù)囊唤M唱歌給大家聽(tīng)。第一組單詞： rain，photo，gun，glove，Avatar，Michael 第二組單詞：sofa，boat，fruit，white，banana 第三組單詞：taxi，moon，grass，glass，ruler第四組：

swimming，sky，rice，password，pencil 第五組：chocolate，house，horse，fish，winter 第五組：hamburger，keyboard，visa，baseball，milk第六組： stamp，tank，rope，murder，subway第七組：football，notebook，resume，Olympic，VOA第八組：duck，telephone，thumb，coin，cake 第九組：English，nose，grass，cold，Sober第十組：love，smile，face，flower（共用15分鐘）課程分享時(shí)間：助教說(shuō)明為什么自己報(bào)了VIP或自由人，國(guó)際人的課程在哪方面提升 了自己。（10分鐘）

4.3助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員

3.發(fā)飛信/ 短信內(nèi)容：溫馨提示：群里已上傳《經(jīng)典電影臺(tái)詞》，歡迎下載。大家一 起努力學(xué)好英語(yǔ)，加油！國(guó)際人助教_______.4.幫助學(xué)員做規(guī)劃 5.正點(diǎn)出席考勤。

5.詞匯第五天助教考核流程細(xì)則

5.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào)

熱身：今天我們來(lái)玩?zhèn)鲉卧~游戲：就是我說(shuō)一句話，另外一個(gè)同學(xué)通過(guò)耳語(yǔ)把我的 內(nèi)容告訴給下一個(gè)人。由最后一名說(shuō)出被傳的話。我先來(lái)開(kāi)個(gè)頭：“…”其他同學(xué)來(lái)說(shuō) 一句話，我們來(lái)傳。（時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)）

5.2講任務(wù)

快速搶答單詞 助人為樂(lè)時(shí)間：介紹相應(yīng)課程，并對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)進(jìn)行解答。（10分鐘）

5.3布置任務(wù)

下節(jié)課抽考前面的單詞。

5.4助教當(dāng)天需完成的：

1.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。2.跟進(jìn)未來(lái)學(xué)員

3.發(fā)飛信/ 短信內(nèi)容：溫馨提示：群里已上傳《故事背英語(yǔ)單詞》，歡迎下載。大家 一起努力學(xué)好英語(yǔ)，加油！國(guó)際人助教_______.4.幫助學(xué)員做規(guī)劃 5.正點(diǎn)出席考勤。

6.詞匯第六天助教考核流程細(xì)則

6.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào)5.課程宣傳單至少10張。6.國(guó)際人學(xué)校老師打分表（按組員的人數(shù)算，每人一 張）

6.2熱身 快速搶答單詞 6.3任務(wù)

學(xué)員填寫(xiě)并由助教回收國(guó)際人學(xué)校老師打分表，抽查單詞（15分鐘之內(nèi)）課程答疑時(shí)間：介紹相應(yīng)課程，并對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)進(jìn)行解答。（20分鐘）

6.4助教當(dāng)天應(yīng)完成的：

1.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。

2.飛信/ 短信內(nèi)容：抓了一下午老外，大家辛苦了！早點(diǎn)休息，剩下最后一天，我們 一定要堅(jiān)持到底，加油！國(guó)際人助教_________.要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員 3.正點(diǎn)出席考勤。4.幫助學(xué)員做規(guī)劃

7.詞匯第七天助教考核流程細(xì)則

7.1準(zhǔn)備

1.學(xué)員名單及簽到表格 2.一只好用的筆，便于填寫(xiě)學(xué)員信息 3.助教身帶胸牌，上面 有組別，助教姓名 4.每個(gè)小組的桌子上有豎立的紙質(zhì)標(biāo)志，上面寫(xiě)有組別，及組員 序號(hào)5.課程宣傳單及卡別至少10張。6.相機(jī) 7.2熱身

第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，第二個(gè)同學(xué)接著說(shuō)，全組同學(xué)共同努力把它變成一個(gè)故事。（英語(yǔ)）（10分鐘左右）

7.3任務(wù)

學(xué)業(yè)規(guī)劃，向?qū)W員分享自己的學(xué)習(xí)歷程，并介紹相關(guān)課程，給學(xué)員做規(guī)劃。（20）課程答疑時(shí)間：介紹相應(yīng)課程，并對(duì)學(xué)員的疑問(wèn)進(jìn)行解答。（10分鐘）

7.4助教當(dāng)天應(yīng)完成的：

1.學(xué)員口語(yǔ)狀況，分值按1-5分給。

2.飛信/ 短信內(nèi)容：短暫的七天已經(jīng)過(guò)去了，在這七天的時(shí)間里從大家身上學(xué)會(huì)了很 多。希望能將學(xué)習(xí)英語(yǔ)堅(jiān)持到底，大家互相保持聯(lián)系。國(guó)際人網(wǎng)站：ooyyee.com 國(guó) 際人助教_________.3.寫(xiě)第四篇心得日志，標(biāo)題為：______---我的助教心得

要求：1.內(nèi)容積極向上 2.不得透漏考核細(xì)節(jié) 3.表?yè)P(yáng)至少一名學(xué)員 4.正點(diǎn)出席考勤。5.幫助學(xué)員做規(guī)劃

6.上交秀學(xué)員名單和學(xué)員考勤表

第三篇：助教面試流程

濟(jì)南李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)助教面試流程

一、主持人熱場(chǎng)

1．熱場(chǎng)

2.介紹面試官

二、介紹助教面試的流程和規(guī)則

1.流程

自我介紹、考官提問(wèn)、才藝展示

2.規(guī)則

1）每個(gè)人5-7分鐘時(shí)間

2）保持你的最佳狀態(tài)

3）真誠(chéng)的展示自己

三、面試流程

1.第一輪面試

1）中英文自我介紹：3分鐘

英語(yǔ)口語(yǔ)、形象、臺(tái)風(fēng)、時(shí)間把握、表達(dá)技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力

2）面試官提問(wèn)

面試官自主：涉及生活工作習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、想要獲得什么 A談?wù)勀銓?duì)瘋狂英語(yǔ)的了解

B說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)

C如果你成為助教，你有什么打算

D談?wù)勀阕钍〉囊淮谓逃?xùn)

E你最欣賞的企業(yè)家是誰(shuí)，為什么？

F你最想和什么樣子的人一起工作？

G你畢業(yè)之后有什么打算？

……………………

3）才藝展示

歌曲、舞蹈等

2.第二輪面試

1）形式：一對(duì)一面談

2）在第一輪結(jié)束之后，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行電話通知，定于一周后進(jìn)行第二輪面試，主要是進(jìn)行一對(duì)一的面談。

3.終極考核

集訓(xùn)營(yíng)助教培訓(xùn)

第四篇：助教培訓(xùn)流程

助教培訓(xùn)流程

一． 課前

1． 與主教說(shuō)課

2． 檢查主教準(zhǔn)備的教具，是否齊全，并擺放好，以方便上

課時(shí)取放，熟悉每個(gè)教具放的位置；

3． 聽(tīng)碟片里上 課所播放的曲目是否有問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)

更換；

4． 熟悉課程里的兒歌，動(dòng)作等；以便更好的配合主教；

5． 空調(diào)燈窗簾的位置應(yīng)在課前5分鐘準(zhǔn)備好；并檢

查餐巾紙盒及垃圾桶；

6． 陪同上課會(huì)員并及時(shí)提醒主教上課；

二． 課中

1．提醒家長(zhǎng)包衣服掛好孩子的水瓶 放于桌子上；

2．及時(shí)播放音樂(lè)，并取放教具；

3．配合主教，一起念兒歌做動(dòng)作指導(dǎo)家長(zhǎng)，并維護(hù)好課堂秩序，及時(shí)制止在老師示范時(shí)交流的家長(zhǎng)，并靈活控制在課程中走來(lái)走去的孩子，適時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)抱好自己的孩子，態(tài)度一定要好；在課中做到眼觀四方，耳聽(tīng)八面；

4． 靈活處理各種突發(fā)情況，如在課程中接聽(tīng)電話的家長(zhǎng)，要立即 去提醒，說(shuō)不好意思，家長(zhǎng)繼續(xù)者，可以提醒家長(zhǎng)到外面接聽(tīng)，此時(shí)注意小孩子的安全及情緒；如在課程中隨便開(kāi)教室門(mén)的家長(zhǎng)，一定要在第一 時(shí)間去制

止，動(dòng)作要快，要制止在萌芽中，更不允許和室內(nèi)的家長(zhǎng) 交流；在課程中哭鬧的孩子，助教要引導(dǎo)家長(zhǎng)抱抱自己的孩子到窗口去看看外面的風(fēng)景，或給小孩子不出聲的玩具以 轉(zhuǎn)移孩子的注意力，對(duì)于依舊在哭的孩子則引導(dǎo)到教室外面去撫抱，但是不要忘記在適當(dāng)?shù)?時(shí)候，去關(guān)心外面的孩子，（在操作環(huán)節(jié)有教具時(shí)，則可用教具吸引孩子進(jìn)來(lái)）在玩水 顏料的課程中及時(shí)去清理并準(zhǔn)備好抹布；

三． 課后

1． 及時(shí)播放再見(jiàn)歌并準(zhǔn)備好小貼紙；

2． 如果后面還有課，及時(shí)叫阿姨清掃教室；

3． 開(kāi)窗通風(fēng)，如果是最后一節(jié)課，則要關(guān)燈，空調(diào)，電源；

4． 及時(shí)整理教具，物歸原位，擺放整齊，需要清洗的及時(shí)

清洗；檢查餐巾紙盒，垃圾桶；

5． 填寫(xiě)配課表格；

6． 陪同會(huì)員。

第五篇：助教工作流程

助教工作流程

每天工作：

1、將前一天所有日清表、流動(dòng)情況表、試聽(tīng)續(xù)報(bào)情況錄入至日?qǐng)?bào)表。每天整理，每周上交一次。

2、每天根據(jù)流動(dòng)表，在班級(jí)情況表上作流動(dòng)記錄 開(kāi)班前一天：

1、由主管提前一天確定主講教師，領(lǐng)取點(diǎn)名表和班級(jí)情況表(點(diǎn)名表和班級(jí)情況表分開(kāi)放,每個(gè)助教將自己的班級(jí)的班級(jí)情況表放在一個(gè)文件夾里，根據(jù)已報(bào)名人數(shù)確定教室。(建議主管在排班時(shí)盡量安排主講教師所負(fù)責(zé)的班級(jí)與其上班時(shí)間同步）

2、主講教師領(lǐng)取補(bǔ)充資料做好準(zhǔn)備。

3、電話提醒已報(bào)名學(xué)員攜帶收據(jù),照片,提前十分鐘到校,確認(rèn)有無(wú)轉(zhuǎn)班或休學(xué)學(xué)員。開(kāi)班當(dāng)天:

1、與教質(zhì)部核對(duì)有無(wú)新添學(xué)員

2、檢查教室常用設(shè)備是否能正常使用(錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、空調(diào)、電燈、黑板及黑板擦、粉筆)

3、將桌椅排放整齊

4、在教室門(mén)口張貼班號(hào)及教師,主講教師姓名。

5、學(xué)生到后主講教師在上課前逐個(gè)發(fā)放補(bǔ)充資料和收取照片，學(xué)生照片一律由主講教師去班級(jí)收取,避免丟失.照片放入信封袋后用雙面膠封口,防止傳送過(guò)程中丟失。

6.上課時(shí)間到后,由主講教師作自我介紹并宣讀學(xué)校規(guī)定,告知學(xué)生其權(quán)利和使用權(quán)限,防止日后爭(zhēng)端.插班學(xué)生一律要求閱讀學(xué)校規(guī)定并簽字確認(rèn)。

7、第一次課主講教師必須隨同聽(tīng)課一節(jié),并填寫(xiě)聽(tīng)課表。開(kāi)班后:

1、主講教師負(fù)責(zé)每個(gè)人的照片和聽(tīng)課證發(fā)放并在班級(jí)情況表上作記錄,防止聽(tīng)課證的丟失。

2、每月中旬用班級(jí)情況表點(diǎn)名，核對(duì)實(shí)際學(xué)員與班級(jí)情況表不一致的地方，并落實(shí)該生實(shí)際情況。

3、隨時(shí)跟蹤班級(jí)人員變動(dòng),出現(xiàn)大量休學(xué)轉(zhuǎn)班以及投訴的情況及時(shí)向教質(zhì)部反應(yīng),不得隱瞞。

4、每個(gè)班從開(kāi)班到結(jié)班, 主講教師必須聽(tīng)課三次以上,最后一次聽(tīng)課要在結(jié)班前十五天之前,由主講教師認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課表,與日清表一起上交。續(xù)報(bào)工作:

1、保證每個(gè)月每個(gè)班級(jí)打電話與五個(gè)學(xué)生溝通,了解學(xué)習(xí)情況和意見(jiàn)建議填寫(xiě)學(xué)員電訪意見(jiàn)反饋表。

2、班級(jí)進(jìn)行兩周之內(nèi)做學(xué)員調(diào)查表A，班級(jí)結(jié)束前兩周作學(xué)員調(diào)查表B。

3、有重大優(yōu)惠活動(dòng), 主講教師去班級(jí)宣傳。

4、班級(jí)結(jié)班前半月與教師溝通開(kāi)始做續(xù)報(bào)工作。

注：助教根據(jù)以上要求在開(kāi)班前制作班級(jí)日歷，每周制作周計(jì)劃。