第一篇：自薦信學校長

求職信

尊敬的領導：

您好!

我是河南大學文學院2007屆本科畢業(yè)生，將在今年7月份離開母校，走入社會大學校，心情既興奮又彷徨。我渴望一個新的生活舞臺，渴望找到一個適合于自己并值得為其奉獻一切的工作單位。前幾天我去過貴校，也一睹了我慕名已久的貴校風采，也跟貴校幾個語文教師交談一下，對貴校有了更為深刻的認識。因此，我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會發(fā)現(xiàn)一個非常稱職的未來的下屬。

我1985年出生于河南省襄城縣的一個農(nóng)民家庭，一個生活清苦艱辛而又充滿濃濃親情的家庭。我自幼養(yǎng)成勤奮刻苦、謙虛謹慎、認真務實的生活態(tài)度。我愛好學習，成績一直非常優(yōu)秀，經(jīng)過不懈的努力，終于2003年以612分的高考成績走進了河南大學這所百年老校。在大學里，我十分珍惜來之不易的學習機會，自強不息，持之以恒，取得了優(yōu)異的學習成績，曾獲得國家二等獎學金、入學獎學金和校二等獎學金。我利用獎學金和勤工儉學掙來的錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟自立，減輕了家庭負擔。除學習外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任過校勤工助學中心家教部經(jīng)理、班級團支書、?！肚诠蟆肪庉嫷嚷殑?。特別是在任家教部經(jīng)理期間，表現(xiàn)突出。在2004年底學校舉行的勤工助學評優(yōu)獎先活動中，我部被評為“勤工助學先進集 1

體”，而我本人也被評為“勤工助學先進個人”。

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神開朗樂觀。我的做人原則：為人要厚道，做人要堅強。我的做事原則：既然選擇了，就要為自己的選擇負責任；只要用心就沒有什么不可以；不做則已，要做就做到最好。

我的自信、熱情和能力使我相信我能夠勝任貴單位的語文教學工作，我十分珍惜這次機會，請您給我這次機會，我將以全身心的投入來回報您的知遇之恩。

我的通訊地址是：河南大學文學院14#03級漢教三班，郵編：475001；電話：***；E-mail：liminke@126.com

我要講的話還沒有完，我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把我的地址和聯(lián)系方法寫在前面去了，你大概可以理解我此時的急切心情了，我太想得到這份工作了，祝愿我能成功！以上這些都表達了我真誠希望成為貴單位一員的愿望，如您能給我這次難得的寶貴機會，請您確定面試時間，我會隨時準備拜見。熱誠期待您的答復。非常感謝您能看完我的求職申請，謝謝您，再見!

給我一個支點，我可以撬起半個地球！

祝

工作順利、生活愉快!

李敏軻敬呈

2007年3月2日

第二篇：給校長的自薦信

給校長的自薦信

給校長的自薦信1

尊敬的**中學的領導：

你們好！

我是**學校教育系心理專業(yè)的應屆畢業(yè)生。從02至，我在貴校就讀中學，是07屆的高中畢業(yè)生。在那六年里，老師都非常關照我，無論在學習上還是在生活中都給我無微不至的照顧。成為像老師那樣的教師的愿望在我心中從此就撒下了種子。我想成為洪寬中學的一名教師，努力發(fā)揮在學校學到的各種知識、技能，教育更多的學生。我讀心理專業(yè)，希望可以盡自己微薄之力，減輕同學們的心理負擔，讓大家輕裝上陣，為母校的發(fā)展盡一份心，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)獻上自己的一份力，為家鄉(xiāng)的文明建設添磚加瓦。

在學心理專業(yè)期間，我學習了普通心理學、發(fā)展心理學、統(tǒng)計與社會心理學、教育學、人體解剖學、生理心理學、人格心理學、心理健康教育、認知心理學、邏輯學、人體解剖學、生理心理學、英語、高等數(shù)學、計算機等必修課及大學英語與學習策略、化學與生活等公共選修課。我學習勤奮刻苦，認真對待每一門課程。做事認真負責，仔細且有耐心，有很強的責任心和集體榮譽感。在各項考試中都取得不錯的成績，學會了word、ppt、flash等計算機基礎，可以很好地運用現(xiàn)代技術進行教育。

在校期間，我積極參加學校各項活動，其中包括一些社團工作。我是《心語》——心理的專業(yè)報紙的編輯，也是青年志愿者中心的心理咨詢隊的成員。在《心語》工作中我是負責第二版“心靈窗口”，在工作中，我培養(yǎng)了自己的能力，加強自己做事認真、負責等的優(yōu)良品質(zhì)，并拓寬了自己的知識面。在青年志愿者中心的心理咨詢隊中我參加了不少的義務活動，在紅綠燈下值勤，清除小廣告，還有宣傳心理知識等活動。

我的性格偏向內(nèi)向，因而我做事仔細、認真負責，能吃苦。此外，我的興趣廣泛，積極參加各項活動。我待人誠懇，注重團隊精神，集體榮譽感強，曾為把在《心語》學到的知識運用到班級制作的班報中，因而獲得了一等獎。

我的專業(yè)是心理學，與此同時，我也擅長英語，在學校學習期間獲過英語比賽的各類獎項，輔修英語。我可以輔導同學們的心理健康，而且也可以兼教英語。

在百忙中抽空看我的自薦信不勝感激。愿母校的教育事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

學生：

給校長的自薦信2

我是向明中學高二（1）班的學生許思慶。在我小學三年級時，父親為我買了一臺中華學習機（appleii），在父親的支持下，我逐漸的配備了驅(qū)動器，顯示器，z80卡，打印機等等。因為當時上海買家用電腦的人屈指可數(shù)，所以我全靠自己摸索，我也從此對計算機發(fā)生了興趣。無論是硬件還是軟件發(fā)生了問題，我沒人可以問，所以就逼迫我都得自行解決，就算是幾星期，我也得繼續(xù)研究。中華學習機中有內(nèi)置的logo語言，父親為我買了兩本書，我便自學logo語言。記得當時彩色出不來，我對各條命令翻來覆去看了好幾遍，就是出不來，后來終于在一次中華學習機沙龍上，一位電子工程師告訴我這是機器設計上的一個缺陷，要用特殊的命令。四年級時我到市少科站學習basic，開始自己編些小程序，漸漸就對編程發(fā)生了興趣。

初一時，父親為我買了286，于是我又從頭開始熟悉PC機，當然是從dos命令開始。暑假，我參加了一個C語言夜校班，班上只有我一個中學生。雖然只有幾節(jié)課，但卻從此使我對c語言編程發(fā)生了濃厚的興趣。特別是最后一次，尤晉元老師帶我參觀了交大計算機系的機房，那些學生在終端前聚精匯神調(diào)試程序的情景太令我向往了。從此，我就迷上了編程，每天回到家最首先的事就是修改、調(diào)試自己的程序，因為在學校我總會或多或少地冒出些想法，對自己的程序進行加工，所以回家后生怕忘了，趕快編寫進去，調(diào)試好以后，我才可以開始安心地做功課。幾乎每個星期天，我都要到快必達或科技書店去看書購書，我閱讀了大量計算機方面的書籍，自學了c++語言和基礎的匯編語言，還有許多pc的硬件知識。初二時，我曾用foxbase編寫過股市曲線的程序，用c編寫過股市模擬程序。由于我那么專情于計算機，父親也就非常支持我，從386，486到586堅持為我升級。我也從組裝這些零部件及一些多媒體配件中學到了許多經(jīng)驗。初三時，我開始模仿windows界面和編寫中文編輯程序，也曾編過幾個在windows運行的小程序。漸漸地我的設計開始規(guī)?；?，不再是一個一個簡短的小程序，也不單單追求它的功能，我開始逐漸結合c，c++，及嵌入?yún)R編，深入dos，編寫界面較完善的軟件。我現(xiàn)在正在設計的軟件是根據(jù)上?，F(xiàn)在特別復雜的交通路線，為用戶推薦一條合適的行車路線。我一直覺得中國的計算機產(chǎn)業(yè)受外國軟件侵占太厲害了，這嚴重阻礙了計算機產(chǎn)業(yè)化的步伐，所以我最大的理想就是進大學后，能根據(jù)中國的國情及上海的情況，編寫適合中國人自己用的軟件（以上所說的交通軟件也算其中之一吧）。

我現(xiàn)在有兩大問題：

第一是如何來證明我自己的能力。應該說，我在計算機方面，特別是軟件設計方面有一定特長。我有較強的統(tǒng)籌，調(diào)試及自學的能力。初三時我曾多次向?qū)W校，少科站和市少年宮詢問有沒有適合我參加的軟件設計競賽，而許多老師都簡單地認為我要參加計算機競賽，而市里的計算機競賽，包括信息學奧林匹克都是程序設計能力的比賽。軟件設計和程序設計是計算機的兩個領域，雖然有一定聯(lián)系，但仍然需要不同的思維方式。程序設計能力強的人，他能在幾小時以至幾分鐘之內(nèi)用一段程序解決一道數(shù)學難題，但他可以不熟悉基本的dos操作。而軟件設計則要熟悉各類操作系統(tǒng)，牽涉到各類工具，幾種語言之間的綜合運用，是幾個月甚至幾年的一個長期過程，但并不一定要背出各種排序算法或是八皇后問題的解法。這就是它們大致的區(qū)別。高一時，我在市少年宮得知，有一個中文應用課題的比賽，其中有一個項目是中文軟件設計比賽，我立刻找老師推薦自己參加。但是，我只有兩星期的時間，而其他同學的軟件已準備了四個月，且在老師的指導下。于是我抓緊兩星期時間，編寫了一套中文編輯軟件，參加比賽，當時參賽的只有九個同學，我得了三等獎。然而類似的軟件比賽畢竟太少。我希望能有一種途徑，能證明我的能力。

另一個是我的特長愛好與學習時間的問題。高一時我放學后還有時間編程。但高二以后，由于要應付會考，大量知識需要死記硬背。現(xiàn)在不用說是放學，就連雙休日我也很少有時間去編程了?，F(xiàn)在提倡要由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。我覺得，我應該將更多的時間花在自己的特長方面，而不是花在千篇一律的題海之中。因為那樣我的學習效率才較高。打個比方，我看一本計算機書只要一個月就能全部理解，而背一本歷史書則要兩個月甚至更長。如果教育制度偏要我把那些東西全背出來才能考大學的話，恐怕到時候我的特長也就不長了。初三時，學校讓我參加了全市物理競賽，我得了一等獎而直升高中，解決了這一矛盾。但現(xiàn)在，我又面臨這一困惑。

我從去年7月開始聯(lián)網(wǎng)入internet，我想我是上海唯一的中學生用戶，也是少數(shù)幾個私人用戶之一吧。所有的入網(wǎng)工程都由我自己摸索完成，去年11月我也是上海第一個用windows95瀏覽萬維網(wǎng)的internet用戶。有公司聽說我是中學生非常驚訝，免費為我制作了一個homepage，現(xiàn)在我已和國外幾十位朋友建立了聯(lián)系，許多在美的中國人都為能在網(wǎng)絡上見到我而感到驚訝，他們都覺得，象我這樣中學生在家里能使用internet，再美國也是不多的。我能用英語方便地與他們通信，甚至討論編程的經(jīng)驗。

我現(xiàn)在兼任學校計算機愛好者學會的會長，盡自己一分力引導那些剛買家庭電腦的同學走出玩游戲的誤區(qū)，去年我曾舉辦過windows95的演示會，還讓大家領略了多媒體的魅力，很受歡迎。

我非常希望能接觸大學里的老師，提高我在軟件設計方面的能力，并提供我免試直升繼續(xù)深造的機會。

給校長的自薦信3

尊敬的校長：

您好！

您是特別的。跟別的學校的校長相比，您更加關心我們學生的生活，您更和藹可親，不擺架子。校園里的花花草草都是您精心安排布置的，校園里的大事小事您都關心，就像在關心自己家里一樣。您關心校園里的學生就好像關心自己的孩子一樣。在學生中，經(jīng)?？梢钥吹侥纳碛?，與學生談笑風生，好像朋友一般。

學校里許多有趣的活動也是您計劃的。在忙碌的課余時間，能參與這些有趣的活動更是讓我們感到無比快樂：運動會、義賣義拍活動……每星期五的社會實踐活動也是多姿多彩。時不時的，您會請一些專家、教授等為我們開拓視野，我們也從這些“學校講座”中獲得許多新的知識：如何做人；國家的珍稀保護動物；寫作文的技巧……每個假期，您還會發(fā)布任務，讓我們學生自己組織小隊活動，去社會上做實踐活動：做志愿者；撿垃圾；參觀周公館等等，讓我們自己去找路線，完成有趣的任務。您考慮的很周到，不僅給我們學生計劃了很多活動，減輕了我們的壓力，還給老師也準備了豐富多彩的活動。

上周的教師運動會真是精彩極了！平時只坐在辦公桌前“足不出戶”的老師們也各展神通，發(fā)揮出自己另一方面的優(yōu)勢。我們體型肥胖的班主任：數(shù)學老 師程老師竟在30秒內(nèi)掂乒乓球掂了110個！連美術老師和手工老師也在運動會上秀了一把。這可真是讓我們大開眼界。

雖然校園生活是多姿多彩的，但學生們也會有一些不方便說的埋怨。我可以幫助您更好得與學生溝通，與您交流學生們的問題，能使校園生活更加完美。我雖然看上去沒什么言表，但其實我心里的創(chuàng)新點子可多了。學生主席的責任就是為同學們盡到最好的責任，盡自己的力量去服務校園。而且，作為校長，我想您也是很忙的，不能全方面的關心同學，我可以幫助您分擔一些任務，這樣您就會減輕一些壓力，且可以校園生活更加美好，做到一舉兩得。

希望校長您能信任我，給予我一個鍛煉的機會，能為這個校園出一份力，我一定會盡力的！

此致

敬禮！

您永遠的學子：周應楠

20xx年3月19日

給校長的自薦信4

尊敬的.領導：

您好!

我是河南大學文學院20xx屆本科畢業(yè)生，將在今年7月份離開母校，走入社會大學校，心情既興奮又彷徨。我渴望一個新的生活舞臺，渴望找到一個適合于自己并值得為其奉獻一切的工作單位。前幾天我去過貴校，也一睹了我慕名已久的貴校風采，也跟貴校幾個語文教師交談一下，對貴校有了更為深刻的認識。因此，我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，也許你會發(fā)現(xiàn)一個非常稱職的未來的下屬。

我198X年出生于河南省襄城縣的一個農(nóng)民家庭，一個生活清苦艱辛而又充滿濃濃親情的家庭。我自幼養(yǎng)成勤奮刻苦、謙虛謹慎、認真務實的生活態(tài)度。我愛好學習，成績一直非常優(yōu)秀，經(jīng)過不懈的努力，終于20xx年以612分的高考成績走進了河南大學這所百年老校。在大學里，我十分珍惜來之不易的學習機會，自強不息，持之以恒，取得了優(yōu)異的學習成績，曾獲得國家二等獎學金、入學獎學金和校二等獎學金。我利用獎學金和勤工儉學掙來的錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟自立，減輕了家庭負擔。除學習外，我還積極參加學生工作和社會實踐活動，先后擔任過校勤工助學中心家教部經(jīng)理、班級團支書、校《勤工報》編輯等職務。特別是在任家教部經(jīng)理期間，表現(xiàn)突出。在200X年底學校舉行的勤工助學評優(yōu)獎先活動中，我部被評為“勤工助學先進集體”，而我本人也被評為“勤工助學先進個人”。

我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神開朗樂觀。我的做人原則：為人要厚道，做人要堅強。我的做事原則：既然選擇了，就要為自己的選擇負責任；只要用心就沒有什么不可以；不做則已，要做就做到最好。

我的自信、熱情和能力使我相信我能夠勝任貴單位的語文教學工作，我十分珍惜這次機會，請您給我這次機會，我將以全身心的投入來回報您的知遇之恩。

我要講的話還沒有完，我卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把我的地址和聯(lián)系方法寫在前面去了，你大概可以理解我此時的急切心情了，我太想得到這份工作了，祝愿我能成功！以上這些都表達了我真誠希望成為貴單位一員的愿望，如您能給我這次難得的寶貴機會，請您確定面試時間，我會隨時準備拜見。熱誠期待您的答復。非常感謝您能看完我的求職申請，謝謝您，再見!

給我一個支點，我可以撬起半個地球！

祝

工作順利、生活愉快!

李敏軻敬呈

200X年3月2日

給校長的自薦信5

我叫胥思清，是向明中學二年級一班的學生。小學三年級的時候，爸爸給我買了一臺appleii。在父親的支持下，我逐漸給自己配備了驅(qū)動、顯示器、z80卡、打印機等。當時上海用電腦的買家屈指可數(shù)，我就自己摸索，從此對電腦產(chǎn)生了興趣。硬件和軟件都發(fā)生了。沒人問，只好自己解決。甚至有幾個星期，我不得不繼續(xù)我的研究。中文學習機有內(nèi)置的logo語言。父親給我買了兩本書，我就自學了logo語言。我記得當時那個顏色出不來了，一遍一遍看各種命令，都出不去。最后在一個中文學習機沙龍，一個電子工程師告訴我，這是機器設計上的缺陷。

初一的時候爸爸給我買了286，所以我從一開始就熟悉了PC，從dos命令開始。暑假參加了一個C語言夜校班，是班里唯一的一個中學生。雖然只有幾節(jié)課，但從那以后我對C編程產(chǎn)生了興趣。特別是最后一次，尤金元老師帶我參觀了交大計算機系的機房。那些學生聚集在終端前調(diào)試程序的場景讓我很向往。從那以后，我對編程著迷了。每天回家第一件事就是修改調(diào)試自己的程序。因為在學校的時候，總會想出一些點子，或多或少的加工自己的程序，所以回到家就不敢忘記。我寫的很快。調(diào)試完我就沒有了幾乎每個星期天，我都去快必達或者科技書店看書買書。

我讀了很多關于計算機的書，自學了c++語言和基本的匯編語言，并且學到了很多關于電腦硬件的知識。初二，用foxbase寫股市曲線程序，用C寫股市模擬程序。因為我對電腦那么投入，爸爸很支持我。從486到586，我堅持為我升級。我也從組裝這些零件和一些多媒體配件中學到了很多。第三年開始模仿windows界面，寫中文編輯程序。我還編譯了幾個運行在windows上的小程序。漸漸地，我的設計開始規(guī)?；?，不再是一個短小精悍的小程序，也不只是追求它的功能。我開始逐漸結合C，c++，和嵌入式匯編，深入dos，寫了一個比較好的界面我現(xiàn)在設計的軟件就是根據(jù)上海特別復雜的交通路線給用戶推薦一條合適的行車路線。我一直認為中國的計算機行業(yè)被國外軟件入侵，嚴重阻礙了計算機產(chǎn)業(yè)化的步伐。所以我最大的理想就是進入大學后根據(jù)中國國情和上海情況寫適合中國人的軟件（上面說的流量軟件也是其中之一）。

我現(xiàn)在有兩個大問題：

首先是如何證明自己的能力。應該說我在計算機方面有一定的特長，尤其是軟件設計方面。我有很強的統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)試和自學能力。初三的時候，我多次問學校、少客站、少年宮有沒有適合我的軟件設計大賽，但很多老師只是單純的認為我會參加計算機大賽，市內(nèi)的計算機大賽，包括信息學奧林匹克，都是編程能力的大賽。軟件設計和程序設計是計算機的兩個領域。雖然有聯(lián)系，但還是需要不同的思維方式。一個編程能力很強的人可以在幾個小時甚至幾分鐘內(nèi)解決一個數(shù)學問題，但他可能不熟悉基本的dos操作。

軟件設計要熟悉各種操作系統(tǒng)，涉及各種工具，多種語言的綜合應用，這是一個長達數(shù)月甚至數(shù)年的過程，但不需要背誦各種排序算法或八皇后問題的解決方案。這就是他們之間的一般區(qū)別。高一的時候，得知有一個中文應用的競賽，其中一個是中文軟件設計競賽，馬上讓老師推薦自己參加。但是我只有兩個星期，而其他同學的軟件在老師的指導下已經(jīng)準備了四個月。于是我花了兩個星期的時間編寫了一套中文編輯軟件，參加了比賽。當時只有九個同學參加比賽，我得了三等獎。但是類似的軟件競賽太少了。希望有辦法證明自己的能力。

另一個是我的專業(yè)和學習時間。大一放學還有時間編程。但是高二之后，因為要應付考試，很多知識需要背。不用說，現(xiàn)在放學了。即使是周末，我也很少有時間編程?，F(xiàn)在提倡從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。在我看來，我應該花更多的時間在我的特殊技能上，而不是在同一個話題上。因為這樣我的學習效率更高。比如我看一本電腦書只要一個月，背一本歷史書要兩個月以上。如果教育系統(tǒng)堅持讓我把那些東西全部背完才能進大學，恐怕我的專業(yè)就長不大了。三年級的時候，學校讓我參加全市的物理競賽。我拿了一等獎，直接上了高中，解決了這個矛盾。但是現(xiàn)在，我又面臨著這種困惑。

我是去年7月開始上網(wǎng)的。我想我是上海唯一的中學生，也是為數(shù)不多的私人用戶之一。所有的聯(lián)網(wǎng)項目都是我自己完成的。去年11月，我也是上海第一個用windows95瀏覽萬維網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)用戶。有公司聽說我是中學生很驚訝，免費給我做了個主頁。現(xiàn)在我已經(jīng)和幾十個外國朋友建立了聯(lián)系。很多在美國的中國人在網(wǎng)上看到我都很驚訝。他們都覺得像我這樣的中學生可以在家里使用互聯(lián)網(wǎng)，但在美國不多。我可以用英語和他們輕松交流，甚至討論編程經(jīng)驗。

目前我也是學校電腦愛好者協(xié)會會長，盡力引導那些剛買了家用電腦的同學走出玩游戲的誤區(qū)。去年我在windows95上開了一個演示會，讓大家領略一下多媒體的魅力，很受歡迎。

我非常希望能和大學里的老師取得聯(lián)系，提高我的軟件設計能力，給我提供不參加考試繼續(xù)深造的機會。

給校長的自薦信6

我叫陳兆一，是一個聰明、勇敢、善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索的男孩。今年12歲，馬上就要步入初中了。

我最熱愛的就是科技了。有時，心血來潮，突發(fā)奇想，就設計制作一些發(fā)明模型。我設計的“新式安全帽”就是在受到汽車氣囊保護人體的啟發(fā)后想出的點子——在普通安全帽中加一層氣墊，使防護性能大幅提高，從而有效保護使用者的頭部。這個發(fā)明還成功申請了國家“實用新型專利”，給了我很大鼓舞。

后來，我參加了機器人校本課的學習，并被選拔進了大賽集訓班，經(jīng)過緊張的訓練和激烈的角逐，我和隊友在省、市比賽中脫穎而出，最終在全國競賽中代表遼寧省取得三等獎的好成績。在學校里，同學們有不懂的科學問題，總是向我請教，還有人叫我“小科學家”呢！

我的理想是成為一位航天科學家，把人類送出太陽系，去探索茫茫的宇宙。但這需要超凡的智慧和淵博的知識，所以，我不能驕傲，必須不斷學習，認真謹慎，勤于思考，并且朝著服務于人民的目標去努力，才能把理想化作現(xiàn)實。

我的筆名和網(wǎng)名都叫“效生”（功效的效，生活的生。），我選擇這個名字可是別有一番用意的。“效生”諧音“笑聲”，我很喜歡笑，這是原因之一。為什么不直接取名“笑聲”（歡笑的笑）呢？這還有一段有趣的故事：我媽媽有個朋友，是大連理工大學的著名教授，名字叫孫效里（里外的里），我覺得這個名字實在有點與眾不同，問了媽媽才知道——這個阿姨的父親在她出生時正在看《居里夫人傳》，被居里夫人的高尚品德打動了，就給她的女兒取名叫“效里”，寓意是讓她效仿居里夫人，成為像居里夫人那樣的人。于是，我就給自己取了“效生”的筆名，這個“生”字則象征著兩個人（可以讓大家猜一猜），一個是我最崇敬的科學家——愛迪生，另一個是我最喜愛的歌手——張雨生，連起來就是指“效仿愛迪生，效仿張雨生”，學習他們對科學和藝術執(zhí)著追求的精神。

另外，我對圍棋也有一定研究，曾獲得業(yè)余一段的段位證書，也很擅長拉小提琴。我對運動也同樣有著濃厚的興趣，喜歡踢足球，擅長跑步，運動會上我是班級接力賽的第一棒選手?？上?，我不會游泳，媽媽取笑我說“是生活在海邊的旱鴨子”。但是，我堅信：將來有一天，我一定會邀請你們同我一起駕駛一艘由我研發(fā)的高級潛艇，在大海中遨游。時而躍出海面，時而追逐嬉戲的魚群，時而同巨鯨們潛入深不可測的海底世界……自由自在，盡情暢游，探索大海的無窮奧秘。

這就是我，一個別具一格的我——陳兆一。

給校長的自薦信7

尊敬的學校領導：

本人姓名xx，男，漢族，生于一九xx月，中共黨員，xx學歷，小學語文高級教師，xx縣“三星級教師”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”，現(xiàn)任教于xx，擔任小學x年級語文教學工作，xxxx年x月至今擔任學校xx主任職務。

通過認真學習《xx縣學校校級后備干部選拔培養(yǎng)管理辦法》文件精神，本人完全符合副校級后備干部選拔條件。本著不斷進取，追求理想的宗旨，在此自我推薦參加本次副校級后備干部選拔。通過自我對照文件精神，主要基于以下幾個方面的優(yōu)勢：

一、 年齡上的優(yōu)勢。年輕，意味著銳意進取，富有激情。三十多歲的我正值人生黃金時節(jié)，完全脫離了參加工作伊始時的懵懂與浮躁，更多的是成熟與穩(wěn)重。為此，會比別人多一份從容和坦然；為此，亦會比別人多一份熱情和沖勁；更為此，希望在自己人生的藍圖上寫下更殷實的一筆。

二、 業(yè)務上的優(yōu)勢。做為一名工作近二十年的教育工作者，我長年堅持在教學第一線，掌握了較為先進的教育教學理念，積累了豐富的課堂教學經(jīng)驗，具有較高的課堂教學水平。多次參加校、區(qū)、縣、市級教學競賽和課堂教學展示活動，均取得了優(yōu)異的成績，為學校贏得了榮譽，也得到領導及同事們的一致認可。工作期間，先后擔任過

學科教研組長、少先隊大隊輔導員、教導處副主任、副校長及信息室主任等職務，分管過學校安全、德育及教育教學工作，對于學校各部門的管理業(yè)務較為熟悉同時積累了一定的管理經(jīng)驗。

三、作風上的優(yōu)勢。我具有較強的敬業(yè)精神。工作上認真負責，一絲不茍，勤勤懇懇，任勞任怨；處事上實事求是，廉潔自律。以誠信為本，與人相處融洽，是我的處事作風，也是我個人的行為準則。

如果我能有幸被組織選拔成為副校級后備干部人選，我將努力做到以下幾個方面：

一是以“三個服從”嚴格要求自己。即感情服從原則，主觀服從客觀，個人服從集體。做到服務不欠位，主動不越位，融洽不空位；為領導當好參謀，多向領導匯報情況。堅持“上為領導分憂，下為同事服務”的原則。把服務于領導、服務于同事、服務于學生作為工作的出發(fā)點和落腳點。做到工作圍繞中心轉(zhuǎn)，服務圍繞領導轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)圍繞大家轉(zhuǎn)，使工作目標更明確，重點更突出。

二是抓好學習強素質(zhì)。要以身作則，團結協(xié)作。不斷加強自身業(yè)務學習和政治修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)和駕馭本職工作的能力。隨著教育信息化的不斷發(fā)展，需要我們在保證熟練完成現(xiàn)有業(yè)務的同時，增強工作的積極性、主動性和預見性，超前學習一些將來可能用到的知識和技能，做到未雨綢繆。

三是創(chuàng)新意識，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有生命力”。在具體工作中，要實現(xiàn)工作方式和工作內(nèi)容的創(chuàng)新，不斷提升工作效率。

尊敬的學校領導，躬身實干是我的人生信條，奉獻于教育事業(yè)是自我永恒的追求。如果本次選拔成功，我將盡全力實現(xiàn)自己的諾言和奮斗目標；如果選拔失敗，我也絕不灰心喪氣，將在工作崗位上更加努力，為下次的選拔積累更多的經(jīng)驗。

最后以一副對聯(lián)來結束我的自薦，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批 “與時俱進”。

誠盼批準！

此致

敬禮

自薦人：xx

xxxx年xx月xx日

第三篇：給校長的自薦信

給校長的自薦信

在人們越來越重視自我提升的今天，需要使用自薦信的場合越來越多，自薦信能突出個人的特征，讓他人看到自己的優(yōu)勢。想必許多人都在為如何寫好自薦信而煩惱吧，以下是小編收集整理的給校長的自薦信，希望能夠幫助到大家。

我叫陳兆一，是一個聰明、勇敢、善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索的男孩。今年12歲，馬上就要步入初中了。

我最熱愛的就是科技了。有時，心血來潮，突發(fā)奇想，就設計制作一些發(fā)明模型。我設計的“新式安全帽”就是在受到汽車氣囊保護人體的啟發(fā)后想出的點子——在普通安全帽中加一層氣墊，使防護性能大幅提高，從而有效保護使用者的頭部。這個發(fā)明還成功申請了國家“實用新型專利”，給了我很大鼓舞。

后來，我參加了機器人校本課的學習，并被選拔進了大賽集訓班，經(jīng)過緊張的訓練和激烈的角逐，我和隊友在省、市比賽中脫穎而出，最終在全國競賽中代表遼寧省取得三等獎的好成績。在學校里，同學們有不懂的科學問題，總是向我請教，還有人叫我“小科學家”呢！

我的理想是成為一位航天科學家，把人類送出太陽系，去探索茫茫的宇宙。但這需要超凡的智慧和淵博的知識，所以，我不能驕傲，必須不斷學習，認真謹慎，勤于思考，并且朝著服務于人民的目標去努力，才能把理想化作現(xiàn)實。

我的筆名和網(wǎng)名都叫“效生”（功效的效，生活的生。），我選擇這個名字可是別有一番用意的。“效生”諧音“笑聲”，我很喜歡笑，這是原因之一。為什么不直接取名“笑聲”（歡笑的笑）呢？這還有一段有趣的故事：我媽媽有個朋友，是大連理工大學的著名教授，名字叫孫效里（里外的里），我覺得這個名字實在有點與眾不同，問了媽媽才知道——這個阿姨的父親在她出生時正在看《居里夫人傳》，被居里夫人的高尚品德打動了，就給她的女兒取名叫“效里”，寓意是讓她效仿居里夫人，成為像居里夫人那樣的人。于是，我就給自己取了“效生”的筆名，這個“生”字則象征著兩個人（可以讓大家猜一猜），一個是我最崇敬的科學家——愛迪生，另一個是我最喜愛的歌手——張雨生，連起來就是指“效仿愛迪生，效仿張雨生”，學習他們對科學和藝術執(zhí)著追求的精神。

另外，我對圍棋也有一定研究，曾獲得業(yè)余一段的段位證書，也很擅長拉小提琴。我對運動也同樣有著濃厚的興趣，喜歡踢足球，擅長跑步，運動會上我是班級接力賽的第一棒選手?？上?，我不會游泳，媽媽取笑我說“是生活在海邊的旱鴨子”。但是，我堅信：將來有一天，我一定會邀請你們同我一起駕駛一艘由我研發(fā)的高級潛艇，在大海中遨游。時而躍出海面，時而追逐嬉戲的魚群，時而同巨鯨們潛入深不可測的海底世界……自由自在，盡情暢游，探索大海的無窮奧秘。

這就是我，一個別具一格的我——陳兆一。

尊敬的xx中學的領導：

你們好！

我是xx學校教育系心理專業(yè)的。從xx至xx年，我在貴校就讀中學，是xx屆的高中畢業(yè)生。在那六年里，老師都非常關照我，無論在學習上還是在生活中都給我無微不至的照顧。成為像老師那樣的教師的愿望在我心中從此就撒下了種子。我想成為洪寬中學的一名教師，努力發(fā)揮在學校學到的各種知識、技能，教育更多的學生。我讀心理專業(yè)，希望可以盡自己微薄之力，減輕同學們的心理負擔，讓大家輕裝上陣，為母校的發(fā)展盡一份心，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)獻上自己的一份力，為家鄉(xiāng)的文明建設添磚加瓦。

在學心理專業(yè)期間，我學習了普通心理學、發(fā)展心理學、統(tǒng)計與社會心理學、教育學、人體解剖學、生理心理學、人格心理學、心理健康教育、認知心理學、邏輯學、人體解剖學、生理心理學、英語、高等數(shù)學、計算機等必修課及大學英語與學習策略、化學與生活等公共選修課。我學習勤奮刻苦，認真對待每一門課程。做事認真負責，仔細且有耐心，有很強的責任心和集體榮譽感。在各項考試中都取得不錯的成績，學會了word、ppt、flash等計算機基礎，可以很好地運用現(xiàn)代技術進行教育。

在校期間，我積極參加學校各項活動，其中包括一些社團工作。我是《心語》——心理的專業(yè)報紙的編輯，也是青年志愿者中心的心理咨詢隊的成員。在《心語》工作中我是負責第二版“心靈窗口”，在工作中，我培養(yǎng)了自己的能力，加強自己做事認真、負責等的優(yōu)良品質(zhì)，并拓寬了自己的知識面。在青年志愿者中心的心理咨詢隊中我參加了不少的義務活動，在紅綠燈下值勤，清除小廣告，還有宣傳心理知識等活動。

我的性格偏向內(nèi)向，因而我做事仔細、認真負責，能吃苦。此外，我的興趣廣泛，積極參加各項活動。我待人誠懇，注重團隊精神，集體榮譽感強，曾為把在《心語》學到的知識運用到班級制作的班報中，因而獲得了一等獎。

我的專業(yè)是心理學，與此同時，我也擅長英語，在學校學習期間獲過英語比賽的各類獎項，輔修英語。我可以輔導同學們的心理健康，而且也可以兼教英語。

在百忙中抽空看我的自薦信不勝感激。愿母校的教育事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

學生：

在我小學三年級時，父親為我買了一臺中華學習機（appleii），在父親的支持下，我逐漸的配備了驅(qū)動器，顯示器，z80卡，打印機等等。因為當時上海買家用電腦的人屈指可數(shù)，所以我全靠自己摸索，我也從此對計算機發(fā)生了興趣。無論是硬件還是軟件發(fā)生了問題，我沒人可以問，所以就逼迫我都得自行解決，就算是幾星期，我也得繼續(xù)研究。中華學習機中有內(nèi)置的logo語言，父親為我買了兩本書，我便自學logo語言。記得當時彩色出不來，我對各條命令翻來覆去看了好幾遍，就是出不來，后來終于在一次中華學習機沙龍上，一位電子工程師告訴我這是機器設計上的一個缺陷，要用特殊的命令。四年級時我到市少科站學習basic，開始自己編些小程序，漸漸就對編程發(fā)生了興趣。

初一時，父親為我買了286，于是我又從頭開始熟悉ＰＣ機，當然是從dos命令開始。暑假，我參加了一個Ｃ語言夜校班，班上只有我一個中學生。雖然只有幾節(jié)課，但卻從此使我對c語言編程發(fā)生了濃厚的興趣。特別是最后一次，尤晉元老師帶我參觀了交大計算機系的機房，那些學生在終端前聚精匯神調(diào)試程序的情景太令我向往了。從此，我就迷上了編程，每天回到家最首先的事就是修改、調(diào)試自己的程序，因為在學校我總會或多或少地冒出些想法，對自己的程序進行加工，所以回家后生怕忘了，趕快編寫進去，調(diào)試好以后，我才可以開始安心地做功課。幾乎每個星期天，我都要到快必達或科技書店去看書購書，我閱讀了大量計算機方面的書籍，自學了c++語言和基礎的匯編語言，還有許多pc的硬件知識。初二時，我曾用foxbase編寫過股市曲線的'程序，用c編寫過股市模擬程序。由于我那么專情于計算機，父親也就非常支持我，從386，486到586堅持為我升級。我也從組裝這些零部件及一些多媒體配件中學到了許多經(jīng)驗。初三時，我開始模仿windows界面和編寫中文編輯程序，也曾編過幾個在windows運行的小程序。漸漸地我的設計開始規(guī)?；?，不再是一個一個簡短的小程序，也不單單追求它的功能，我開始逐漸結合c，c++，及嵌入?yún)R編，深入dos，編寫界面較完善的軟件。我現(xiàn)在正在設計的軟件是根據(jù)上?，F(xiàn)在特別復雜的交通路線，為用戶推薦一條合適的行車路線。我一直覺得中國的計算機產(chǎn)業(yè)受外國軟件侵占太厲害了，這嚴重阻礙了計算機產(chǎn)業(yè)化的步伐，所以我最大的理想就是進大學后，能根據(jù)中國的國情及上海的情況，編寫適合中國人自己用的軟件（以上所說的交通軟件也算其中之一吧）。

我現(xiàn)在有兩大問題：

第一是如何來證明我自己的能力。應該說，我在計算機方面，特別是軟件設計方面有一定特長。我有較強的統(tǒng)籌，調(diào)試及自學的能力。初三時我曾多次向?qū)W校，少科站和市少年宮詢問有沒有適合我參加的軟件設計競賽，而許多老師都簡單地認為我要參加計算機競賽，而市里的計算機競賽，包括信息學奧林匹克都是程序設計能力的比賽。軟件設計和程序設計是計算機的兩個領域，雖然有一定聯(lián)系，但仍然需要不同的思維方式。程序設計能力強的人，他能在幾小時以至幾分鐘之內(nèi)用一段程序解決一道數(shù)學難題，但他可以不熟悉基本的dos操作。而軟件設計則要熟悉各類操作系統(tǒng)，牽涉到各類工具，幾種語言之間的綜合運用，是幾個月甚至幾年的一個長期過程，但并不一定要背出各種排序算法或是八皇后問題的解法。這就是它們大致的區(qū)別。高一時，我在市少年宮得知，有一個中文應用課題的比賽，其中有一個項目是中文軟件設計比賽，我立刻找老師推薦自己參加。但是，我只有兩星期的時間，而其他同學的軟件已準備了四個月，且在老師的指導下。于是我抓緊兩星期時間，編寫了一套中文編輯軟件，參加比賽，當時參賽的只有九個同學，我得了三等獎。然而類似的軟件比賽畢竟太少。我希望能有一種途徑，能證明我的能力。

另一個是我的特長愛好與學習時間的問題。高一時我放學后還有時間編程。但高二以后，由于要應付會考，大量知識需要死記硬背?，F(xiàn)在不用說是放學，就連雙休日我也很少有時間去編程了?，F(xiàn)在提倡要由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。我覺得，我應該將更多的時間花在自己的特長方面，而不是花在千篇一律的題海之中。因為那樣我的學習效率才較高。打個比方，我看一本計算機書只要一個月就能全部理解，而背一本歷史書則要兩個月甚至更長。如果教育制度偏要我把那些東西全背出來才能考大學的話，恐怕到時候我的特長也就不長了。初三時，學校讓我參加了全市物理競賽，我得了一等獎而直升高中，解決了這一矛盾。但現(xiàn)在，我又面臨這一困惑。

我從去年７月開始聯(lián)網(wǎng)入internet，我想我是上海唯一的中學生用戶，也是少數(shù)幾個私人用戶之一吧。所有的入網(wǎng)工程都由我自己摸索完成，去年11月我也是上海第一個用windows95瀏覽萬維網(wǎng)的internet用戶。有公司聽說我是中學生非常驚訝，免費為我制作了一個homepage，現(xiàn)在我已和國外幾十位朋友建立了聯(lián)系，許多在美的中國人都為能在網(wǎng)絡上見到我而感到驚訝，他們都覺得，象我這樣中學生在家里能使用internet，再美國也是不多的。我能用英語方便地與他們通信，甚至討論編程的經(jīng)驗。

我現(xiàn)在兼任學校計算機愛好者學會的會長，盡自己一分力引導那些剛買家庭電腦的同學走出玩游戲的誤區(qū)，去年我曾舉辦過windows95的演示會，還讓大家領略了多媒體的魅力，很受歡迎。

我非常希望能接觸大學里的老師，提高我在軟件設計方面的能力，并提供我免試直升繼續(xù)深造的機會。

第四篇：自招自薦信,班主任校長推薦信最佳模版

班主任推薦信

尊敬的南京大學的校領導、老師:

你們好！

我是xx的班主任。很高興能以這樣的形式向你們推薦我的得意門生---xx同學。作為一名看著她一步步成長起來的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學生推薦給最優(yōu)秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠讓你們更多更好地了解xx同學，一方面幫你們招進一名優(yōu)秀的大學生，另一方面也能使該生有機會進入她夢寐以求的大學殿堂。

認識xx同學，是在2013年的夏天，當時她剛剛考入高中，在學校軍訓集會上，她代表全校同學鏗鏘有力的表態(tài)發(fā)言深深打動了我。說來也算一種緣分，高二文理分科時，她以優(yōu)異的成績進入了文科強化班，我是她的班主任。此后，通過兩年的相處，我日益感受到她那優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能和完善的個性特點，她有著有很大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，可以說是個名副其實的潛力股。

江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。身處教育大省---江蘇，面對的是無數(shù)身懷絕技的高人，競爭十分激烈。但xx同學絲毫沒有退縮踟躇，她自信努力，踏實嚴謹，每做一件事必精益求精，力求盡善盡美。我一直對她如海綿般孜孜不倦地吸收知識的能力感到驚喜，不必補課，不開夜車，僅利用課堂時間吸收消化新知識，利用自習時間拓展知識面，她就已經(jīng)成為了大家口中欣羨的全才學霸----考試成績一直穩(wěn)定在年級前五；第十八屆語文報杯全國中學生作文大賽獲省二等獎、全國高中數(shù)學聯(lián)賽、第十二屆全國奧林匹克英語作文大賽捷報頻傳、首屆鹽城市中學生英語閱讀大賽一等獎、中學生與社會作文大賽射陽賽區(qū)一等獎，每一年校英語節(jié)競賽的特等獎??上天從不辜負有心人，我對xx同學的學習之路，人生之路充滿了期待。

難能可貴的是，xx同學并不是那種一心只讀圣賢書的書呆子。她喜歡聽廣播，看報紙，從中了解最新的時事熱點，并將這些寶貴的信息及時傳遞給同學，尤其是住校生，在她的影響下，全班形成了風聲雨聲讀書聲聲聲入耳的良好氛圍。她也會積極參與學校的各項活動，運動會，校園文化藝術節(jié)上都能看到她靚麗的身影。

然而，最令我動容的卻不是她傲人的才情，而是是她的品格。對待本職工作，她認真負責，以提高集體成績?yōu)榧喝?，不僅是老師的得力助手，更贏得了所有同學的認可----她已經(jīng)連續(xù)兩年當選優(yōu)秀課代表。對待他人，她熱情友善，落落大方，為強者鼓掌，給弱者援手，十幾次的捐款，送衣送食，養(yǎng)老院之行，她努力點亮一盞盞愛的芥子燈。

遇到這樣一名品學兼優(yōu)的學生，我衷心希望她的路能越走越好，因此我在這里鄭重向貴校推薦xx同學。希望貴校能給她參加2016年自主招生的機會，也祝愿她能順利通過選拔，實現(xiàn)成為南大學子的大學夢。

自薦信

尊敬的南京大學招生辦老師： 你們好！好咖啡，總是應放在熱杯子里的。良禽擇枝而棲，寶劍深契石中，等待智勇之士的發(fā)現(xiàn)。萬物清貴，不肯輕易褻慢了自己。物尚如此，更遑論人了。

在我眼中，南大不只是百度詞條上那一米多長的介紹，更是我心中“大師鑄大學，大器方乃成”的夢想殿堂。

憶往昔崢嶸歲月稠

梁啟超有言：人生拿趣味做根底。我一直引以為豪的，是我對自己所做的事，總是津津有味。

我熱愛寫作，于是一切可觀可感的事物都奔涌筆底。蘇北特有的喊魂習俗、鹽城的抗日影片《喊魂》、奶奶摯愛的淮劇，構成了我發(fā)人深省的習作《喊魂》，一舉獲得“語文報杯”省二等獎；“二月二龍?zhí)ь^”的風俗、爺爺?shù)奶觐^老行當、爸爸走出農(nóng)村走進流水線的故事，成了我關注城鄉(xiāng)未來的《發(fā)廊與剃頭挑子》 ；“大隱隱于褲，有恃不思寒”的小小秋褲、大人物來視察破落民居前圍起的華麗麗的廣告牌，成了我筆下頗具諷刺意味的《鎮(zhèn)容》；課本里的《長亭送別》，則被我這個杰倫迷改成了流行歌曲??

我喜歡數(shù)學，從小我最愛的游戲就是和哥哥一起比賽做報紙上的數(shù)獨；我喜歡英語，鐘情于各種燒腦劇與文藝片，“Fear can hold you prisoner.Hope can set you free.” 《肖申克的救贖》中的安迪一直是我的男神。正是因為對英語的熱愛，我成了三年的英語課代表，英語考試常年NO.1，多次獲得校英語節(jié)特等獎、一等獎，市中學生英語閱讀大賽一等獎??

我喜歡參加社會實踐，從“五個一”到“南京健康跑”活動，從參與“愛的接力”，給患病的同學、山區(qū)的孩子捐書捐物，到兩月一次風雨無阻的敬老院之行，我與社會、與愛的距離越來越近。正是我與群眾的緊密聯(lián)系，使我光榮地成為校預備黨員。

最好的自己，做最喜歡的事，并且做得很好，于我，這實在是一種莫大的幸福。

數(shù)風流人物，且待明朝

勵學敦行是實現(xiàn)誠樸雄偉目標的根本途徑。我已為自己的大學生活制定了計劃：

在這樣一個轉(zhuǎn)型時代，擁有更敏銳的時空感、方位感愈發(fā)重要。剛剛過去的2015年，我感受到70周年的勝利榮光，領略了習馬會的先生之風，見證了第十三個五年規(guī)劃和互聯(lián)網(wǎng)+的愈演愈烈。一個叫廖少華的中老虎落馬，一個叫沈灝的媒體人起立向受害企業(yè)鞠躬道歉，??我明白了什么叫“大道之行，天下為公”。我要不斷學習科學文化知識，讓自己變得更加優(yōu)秀，為社會公平守望，為公共利益代言。

我計劃大一大二考完英語六級、計算機，課余時間繼續(xù)參加組織各項實踐活動，鍛煉自己獨立生活的能力，為明天積蓄力量。

我愿自己也是一份千研萬磨后的香醇，被慎重地斟在一只潔白溫暖的瓷杯里，帶動一個美麗的清晨。所以我懇請南京大學給予我參加2016年自主招生的資格，讓我更多地展現(xiàn)自己，也讓我離夢想更近一步。

校長推薦信

尊敬的南京大學的校領導，老師: 你們好！

我是江蘇省射陽中學校長戴翰林。為了能讓一個十分優(yōu)秀的學生獲得一個發(fā)展自己，成就自己的學習機會，我現(xiàn)向你們推薦我校高三15班xx同學，參加貴校2016年自主招生考試。

2013年，xx同學憑借出色的中考成績進入了我校精品班。三年來，該生道德品質(zhì)良好，思維素質(zhì)卓越，學習目的明確，態(tài)度端正，成績優(yōu)異。多次被評為三好學生、學習標兵。她的考試成績一直名列前茅。在學校舉辦的各項活動中屢次獲獎，大放異彩。

xx同學是個難得的通才。第十八屆語文報杯全國中學生作文大賽獲省二等獎、全國高中數(shù)學聯(lián)賽、第十二屆全國奧林匹克英語作文大賽捷報頻傳、首屆鹽城市中學生英語閱讀大賽一等獎、中學生與社會作文大賽射陽賽區(qū)一等獎、每一年校英語節(jié)競賽的特等獎??這一切無不昭示著她巨大的學習潛力。

xx同學為人謙虛，待人接物熱情真誠，落落大方。對待本職工作十分盡心負責。許多老師都向我提起過她。她的組織領導才能和團隊協(xié)作意識，使她贏得了老師的信任，同學們的稱贊。同時，她還樂于助人，從給患病的同學捐款到給山區(qū)的孩子捐書捐物，再到兩月一次風雨無阻的敬老院之行，我們?yōu)橛羞@樣一個品學兼優(yōu)的學生感到欣慰，也衷心希望她能走得更遠。

xx同學的志向是成為南大的一名學子，將來學業(yè)有成，更好地為人民服務，報效祖國?；谝陨蟽?yōu)異表現(xiàn)及個人要求，我特向貴校推薦。希望讓xx同學參加2016年自主招生選拔考試，給她機會，助她圓夢！

第五篇：自薦信

您好！

非常榮幸能夠有機會在這里向您表達我誠摯的問候和美好的祝福，也真誠的感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦書。我叫李曉聰，是xxxx學院xx級漢語言文學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著的追求，真誠地向您推薦自己。大學是走向社會的橋梁，是一個能夠展現(xiàn)個人能力和潛力的舞臺。在這個人生的舞臺上，我刻苦學習專業(yè)理論知識，深入?yún)⑴c社會實踐，提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的獨立生活與開展工作的理念。在過去的大學生活中，我系統(tǒng)地學習了本專業(yè)的各門課程，使自己在專業(yè)知識方面、思考問題方面、理論發(fā)掘方面及開拓創(chuàng)新方面都取得了長足的進步。專業(yè)課程之外，我還閱讀大量書籍，涉及社會、思想、文化等各科內(nèi)容，進一步增強了我的文學底蘊和修養(yǎng)。

當然，沒有實踐的理論是一件掛在櫥窗里的衣服，為了把理論與實踐更好的結合起來，我積極參加了各種活動。從大一到大四一直擔任學院的主要學生干部,腳踏實地、勤勤懇懇地為同學、為老師服務,鍛煉了一定的組織協(xié)調(diào)能力，多次獲得校級、院級的表彰。

作為應屆畢業(yè)生，我深知自己有很多不足之處，但我始終懷著一顆學習的心，追求進步的我堅信：“操千曲而曉聲，觀千劍而后識器”。相信在您的麾下，我將茁壯成長，盡快適應新的環(huán)境，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的工作人員，為黨的事業(yè)貢獻自己應有的力量！

再次感謝您在百忙之中惠閱這份自薦信。此致 敬禮

李曉聰 敬呈 2009.5.7

尊敬的領導

您好！非常感謝你能在百忙之中閱讀我的自薦信

我是XX大學經(jīng)濟學院經(jīng)濟管理（財務會計專業(yè)）專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，在投身社會之際，欣聞貴公司聲譽卓著、前景廣闊，是一個能充分展現(xiàn)自己價值與能力的良好舞臺。故現(xiàn)慎重將我個人有關資料呈上，懇切得到貴公司的親睞，成為貴公司的榮幸一員，為貴公司進一步繁榮盡自己綿薄之力。四年的大學生活，培養(yǎng)了我熟練的專業(yè)技能。在能熟練掌握會計學原理、財務會計、成本會計、預算會計、管理會計、會計電算化、用友、EXCEL在公司財務管理中的運用等重要的會計理論知識的同時，通過學校組織的會計模擬實驗，利用寒暑假到企事業(yè)單位了解學習，進一步豐富了自己的實踐經(jīng)驗。此外，為充實自己專業(yè)技能，利用業(yè)余學習操作金碟，速達等財務軟件和OFFICE系列辦公軟件。

市場需要的是一專多能的復合性人才。為了更好適應社會和迎接挑戰(zhàn)，我在業(yè)余盡力完善各方面能力，英語已達國家英語四級水平，具備良好的讀、寫和一定聽、說能力；計算機達國家二級水平（FOXBASE），在業(yè)余時間里，通過發(fā)傳單，推銷牛奶，賣運動鞋，做青年志愿者鍛煉自己膽識和處事能力，增強自信和豐富閱歷。

我來于貧窮的農(nóng)民家庭，但是農(nóng)民那樸素和寬厚的胸懷培養(yǎng)了我誠實、細心、謙讓、隨和的待人作風和踏實、穩(wěn)重、謹慎、不怕吃苦的辦事態(tài)度。我為此感到慶幸和自豪。

誠信乃立職之本。上面所言均乃真心之言。我相信貴公司看中的不是學歷，而是應聘者的能力和發(fā)展?jié)摿Χ鴮ξ业年P注。真心希望獲得一個與貴公司同甘共苦、共創(chuàng)未來的機會！

最后，真心感謝您在白忙之中給予我的關注。祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上．再創(chuàng)輝煌！此致

敬禮

自薦人：XXX

2009.4.13