第一篇：2014年丹東中考模擬二化學試題參考答案及評分標準

化學模擬試題參考答案

一、選擇題：11~

15、CBCCC16~20、DBBDD21~

22、AD

八、填空題：

45、（1）2NH3（2）NaCl（3）FeCl346、（1）C（2）H2O（3）HCl（4）Ca(OH)247、（1）26.98金屬（2）8得到

48、（1）減小（2）蒸發(fā)（或“蒸發(fā)溶劑”或“蒸發(fā)結晶”）

（3）乙丙甲（或乙＞丙＞甲）（4）①20②t2(5)不能

九、簡答題：（化學方程式各2分）

49、（1）石油（2）二氧化碳（或CO2）酸雨（3）降溫至著火點以下（或

降溫）、隔絕空氣（或隔絕氧氣）

50、（1）桔子（2）可回收（3）肥皂水 泡沫少（有白色垢狀物等合理即可）

51、（1）銅 鐵 鋁（或CuFeAl）（2）鐵（或Fe）高溫（3）大（4）Fe+CuSO4=FeSO452、（1）C（2）放出（3）①3CO+Fe2O32Fe+3CO2

② CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O

十、實驗與探究題：（化學方程式各2分）

53、（1）檢驗氣體的純度（或驗純）（2）液體濺出（或液體濺出腐蝕實驗臺

等合理答案均可）（3）水（4）揮發(fā)細

54、（1）A試管口處放一小團棉花2 H2O22H2O+O2 ↑

（2）大理石（或石灰石，寫CaCO3不得分）Ca(OH)2溶

液】白色沉淀（或渾濁）（3）b55、（1）堿（2）產(chǎn)生白色沉淀（3）K2CO3+2HCl=2KCl+ H2O+ CO2↑

（4）KCl、K2CO3(名稱或化學式都給分)加入K2CO3溶液（或Na2CO3、Fe、Zn等合理即可）有氣泡產(chǎn)生（與所加試劑相符即可）

十一、計算題：

56、解：12g+73g-80.6g=4.4g——1分

設碳酸鈉的質量為x

Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+ CO2↑——1分

10644

X4.4g——1分

106=x——1分 44+--14.4g

X=10.6g——1分

10.6g×100﹪=88.3﹪——1分 12g

答：略

第二篇：九年級化學模擬試題答案

第一部分、試題特點

1．本次試卷的命題是以義務教育化學課程標準及人教版義務教育課程標準教科書《化學》的有關內容為依據(jù)，重點考查學生化學基礎知識和基本技能、基本方法和情感態(tài)度價值觀，以及對化學、技術和社會之間相互關系的理解，運用化學知識解決簡單實際問題的能力等。

2．命題采用主題設計，突出“化學－技術－社會”的教育思想?！吧睿瘜W－社會”的基本思路貫穿整份試卷。這種以主題形式與生產(chǎn)和生活實際相聯(lián)系的題目占總分值約75％。這些題目取材于生活實際，聚焦社會熱點，立意起點高，知識落點低。情景設計新穎、真實，能夠吸引學生主動參與并激發(fā)學生答題興趣。既考查學生基礎知識的理解運用能力，又滲透了思想教育，強調學習化學要理論聯(lián)系實際，學以致用，避免死記硬背。

3．試卷在重視考查基礎知識的同時，設計了科學探究綜合題，加強對學生科學素養(yǎng)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀）的考查，引導學生改變學習方式。學生在解答這類開放性問題時，思維應該是發(fā)散的，富有創(chuàng)造性和個性的，同時也會明白許多科學道理，并受到潛移默化的教育。這類試題考查的不再是課程中單一的知識點，而是學生能否靈活運用所學的化學知識，分析解決實際問題的能力，同時也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維能力。這些做法體現(xiàn)了初中化學課程新理念，對素質教育的推進具有導向作用。

第二部分、答案與解析

一、選擇題。

1、D【本題考查對氧化反應中緩慢氧化的理解，燃燒屬于劇烈的氧化反應?！?/p>

2、C【本題考查分子（微粒）的特征，即通過擴散現(xiàn)象說明分子在不斷運動?！?/p>

3、D【本題考查基本實驗操作（加熱固體），ABC均會造成試管局部受熱不均而炸裂?！?/p>

4、B【本題考查常見物質在氧氣中燃燒現(xiàn)象的記憶，選項中只有磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙（五氧化二磷）?！?/p>

5、A【本題為安全常識，燃放煙花爆竹均能產(chǎn)生這四種危害?！?/p>

6、C

第三篇：2006年中考化學模擬

2006年中考化學模擬

相對原子質量：K—39 O—16 H—1 Cl—35.5 C—12Fe-56 Cu-64 Mn-55 Ca-40 Mg-2

4一、單項選擇題（每小題2分，共20分，每小題有四個選項，只有一個選項符合題意）

1、下列變化中，屬于物理變化的是

()

2.“耐高溫長壽命抗氧化陶瓷基復合材料應用技術”獲2004國家技術發(fā)明一等獎。下列日常生活中的物品也屬于復合材料的是（）

A．玻璃B．鋼筋C．農業(yè)上的復合肥料D．機動車的輪胎

3.人類缺碘會誘發(fā)一些疾病,比如甲狀腺腫大也就是民間常說的“大脖子病”。為了防止缺碘,我們一般食用碘鹽,這里所說的碘所指的是（）

A.對應的分子B.對應的元素C.對應的離子D.對應的原子

4.酒后駕車是一種非常嚴重的違章行為,交警常用“司機飲酒檢測儀”檢查司機呼出的氣體以判斷他是否飲酒。司機呼出的乙醇分子能在硫酸存在的條件下,使紅色的三氧化鉻變?yōu)榫G色的硫酸鉻。硫酸鉻[Cr2(SO4)3]中Cr元素的化合價為（）

A.+3B.+5C.+6D.+7

5.在一個大蘿卜上挖個大孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時間后將食鹽倒出。在相同的溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還可溶解少量的食鹽,這說明倒出的溶液（）

A.是飽和溶液B.是不飽和溶液C.氯化鈉溶解度升高D.氯化鈉溶解度降低 6 下列情況下所采用的滅火方法,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋

B.圖書檔案室起火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

C.炒菜時油鍋起火,立即蓋上鍋蓋

D.電器因短路起火,立即用水或泡沫滅火器澆滅

7、導致老年人骨質疏松的主要原因是人體骨中缺少下列元素中的()

A．CaB．NaC．FeD．K8、近日，專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明，味精在100℃時加熱半小時，只有0.3%的味精（谷氨酸鈉）生成焦谷氨酸鈉，其對人體的影響甚微。對此下列認識正確的是()

A．谷氨酸鈉受熱不分解B．實驗是研究問題的一種有效方法

C．大量食用味精有利于身體健康D．谷氨酸鈉在加熱下生成焦谷氨酸鈉是物理變化

9、中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些“理解”，不正確的是（）．．．

A.金剛石屬于金屬單質B.制造金剛石過程中發(fā)生了化學變化

C.CCl4是一種化合物D.這個反應是置換反應

10、下列圖象正確的是（）

A.表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質量與時間的關系圖

B.表示CO還原CuO的實驗中，試管內的固體質量與時間的關系圖

C.表示向Ca(NO3)2(含少量HCl)溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量與K2CO3的加入量的關系圖

D.表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液質量與時間的關系圖

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二、選擇填充題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。先在A.B.C.中選擇一個正確選項填在相應的括號里，然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選項與填充個1分）

11、生活中的下列物質，屬于純凈物的是（）

A．自來水B．食鹽C．純堿D．

12.下列物質的用途，是利用其物理性質的是（）

A.干冰用于人工降雨B.熟石灰用于改良酸性土壤

C．一氧化碳用于冶煉金屬D.13、吸煙有害健康，香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，其中毒害作用最大的有下列物質中的()

A．氫氣B．焦油C．二氧化碳D．

14、下列成語中，一定包含有化學變化的是（）

A．木已成舟B．滴水成冰C．燭炬成灰D．

15、向右圖裝置中的試管中加入一定量的下列物質能使U形管中的液面出現(xiàn)右

高左低的是()

A．蔗糖B．濃硫酸C．硝酸鉀D．

三、填空題（本題包括7小題，每空1分，共25分）

16、（4分）用化學用語填空:

①2個汞原子②3個三氧化硫分子

③ 氫氧化鈣中鈣元素的化合價④銨根離子

17、（3分）用化學的視角看生活中的現(xiàn)象：

（1）聞到媽媽炒菜的香味，說明分子是在不斷運動著；

（2）餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有；

（3）；

（4）；??

18、(3分)圖A是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法，兩個圓分別代表金剛石和石墨有關信息，兩圓重疊的區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征(相似點)，重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨有部分(不同點)。請你據(jù)此在圖B、圖C中的(1)(2)(3)處填上適當?shù)膬热?每處只要求填一點)。

(1)(2)(3)。

19、（5分）化學物質及其變化與生活密切相關。

（1）健康人的體液pH必須維持在一定范圍內。如果體液pH超越正常范圍，就會導致某些疾病的產(chǎn)生。胃液的pH7（選填“﹤”、“﹥”或“=”）。人體內的二氧化碳排出不暢時，會導致血液pH（選填“升高”或“降低”）。

（2）自來水中含有少量的Ca(HCO3)2和MgSO4 等可溶性鹽。燒開水的壺中會出現(xiàn)水垢的原因之一就是其中的Ca(HCO3)2發(fā)生了分解反應，生成了難溶的CaCO3。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：；

（3）電鍍前，把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡，以除去表面的鐵銹。其除銹的化學方程式為：，如果浸泡時間太長會有氣泡產(chǎn)生，該化學方程式為：。

20、（3分）今年5月，我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時，發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大。大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖!溫室效應的影響已經(jīng)不容忽視。研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應的主要原因。

(1)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是

(2)為了減緩溫室效應，我們每個人都要從自己身邊做起，比如說拒絕紙質賀卡，使用電子賀卡。

拒絕紙質賀卡和減緩溫室效應之間的關系是。

(3)請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情

21、（4從該說明的配料中分別選出一種物質，填在相應的橫線．．

上：(1)富含蛋白質的是；富含油脂的是；富含維生素的是。(2)屬于無機鹽的是。

22、（3分）右圖為a、b兩種物質的溶解度曲線。請根

據(jù)圖中內容回答下列問題：

（1）隨著溫度的升高，a物質的溶解度的變化趨勢是。

（2）曲線a和b的交叉點M表示的含義是

（3）80℃時a物質的溶解度為。

四、分析說明題（本題包括3小題，每空1分，共10分）

23、（3分）據(jù)報道某地發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似

食鹽且有咸味，亞硝酸鈉和食鹽的有關資料如下：

（（2）寫出檢驗食鹽中是否含有亞硝酸鈉的過程：。

24、（4分）據(jù)報紙登載，某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請分析回答：

（1）以上事實說明氫氣具有什么化學性質，發(fā)生燃燒的化學方程式。

（2）某興趣小組在進行探究時，試驗用相對原子質量為4的稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：①。②。

25、（3分）小強設計了一個有趣的實驗（如右圖所示），經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內有晶體析出。飽和硝酸

（1）下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內容，請你幫他把其余的解釋內容續(xù) 鉀溶液

寫完整：濃硫酸具有吸水性，。濃硫酸（2）若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)（填

“大于”或“等于”或“小于”）原飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)。

五、實驗與探究題（本題包括4小題，每空1分，共25分）

26、（6分）（1）除去粗鹽中的少量泥沙，第一步操作是溶解。溶解時應在(填一種儀器名稱)里進行；第二步操作是對制成的液體進行（填一種操作名稱)；第三步操作是將濾液加熱蒸發(fā)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時應。

（2）除去下列括號中的少量雜質，應該選用什么試劑（填化學式）。

①N2(CO2)，②Cu(Fe)③Na2SO4(Na2CO3)。

27、（4分）有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開來。請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：

示例：用帶火星的木條分別插入瓶口下，復燃的是氧氣；熄滅的是二氧化碳。

方法1：。

方法2：。

28、（10分）根據(jù)下圖裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①②③

（2）實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式為，正確的發(fā)生裝置和收集裝置是(填序號)。

（3）在初中化學里，可用A裝置進行的實驗有（只要寫出兩個不同的化學方程

式）。

（4）小鵬同學在實驗室中用過氧化氫制．氧氣，請你寫出該反應的化學方程式；他選用了C裝置，你認為（填“行”或“不行”），行你就說明理由，不行你就加以改

進。

29、（5分）鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料。某學習小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究。過程如下：

【提出探究】a.Ti金屬活動性比Al強。b.Al金屬活動性比Cu強。

【查閱資料】鈦能與鹽酸反應。

【實驗設計】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象。

【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是（）

A．除去氧化膜，利于直接反應

B．使表面光亮，易觀察現(xiàn)象

C．使反應金屬溫度相同，易反應

【實驗現(xiàn)象】【實驗結論】

（1）原假設中不正確（填“a”、“b”或“a、b”）。

（2）三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為。

【結論應用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液（含硫酸銅），（填“能”或“否”），理由是。

六、計算題（本大題包括3小題，共10分）

30、（3分）油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后產(chǎn)生微量的丙烯醛（化學式C3H4O）等有毒物質，會損害人體健康。求：

（1）丙烯醛（C3H4O）中含有種元素，氧元素的質量分數(shù)為。

（2）丙烯醛（C3H4O）中m(C):m(H):m(O)=。

31、(2分)配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉g，水g。

32、(5分)鎂條在空氣中易被氧化，有一根在空氣中放置一段時間的鎂條樣品，其質量為2.56g，把該樣品與足量的稀鹽酸反應得到氫氣0.18g。問：

（1）樣品中未被氧化的鎂的質量是多少？

（2）該鎂條未被氧化時的質量是多少？

答案

一、單項選擇題

1、C2、D3、B4、A5、B6、D7、A8、B9、A10、D

二、選擇填充題

11、C氧氣（或蔗糖、蒸餾水等）

12、A氫氣充氣球(或稀有氣體做電光源等)

13、B一氧化碳（或尼古丁等）

14、C百煉成鋼（或星火燎原、火上澆油等）

15、B氧化鈣（或氫氧化鈉等）

三、填空題

+2+

16、①2Hg②3SO3③Ca(OH)2④NH417、（2）水蒸氣（3）物體有熱脹冷

縮的現(xiàn)象，說明分子間有間隔。（4）鐵制品在空氣中會生銹，說明發(fā)生了緩慢氧化。

18、(1)可燃性、還原性、雙原子分子、氣體、難溶于水等(2)都是化合物、都能發(fā)生復分解反應、都能跟某些鹽反應、都含有氫元素等(3)與酸性氧化物反應、與酸反應、水溶液可使酸堿指示劑變色等(是開放性試題，考生寫出其他合理答案均給分)

19、（1）﹤ ； 降低

（2）Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O（3）Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl==FeCl2+H2↑

20、(1)大量化石燃料的燃燒，產(chǎn)生了更多的二氧化碳氣體；能吸收二氧化碳的森林大量消失。(兩點答任一點都可)(2)節(jié)約紙張就可以節(jié)約造紙所消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放?；蚬?jié)約紙張就可以減少造紙所消耗的木材，從而保護森林，吸收更多的二氧化碳。(3)植樹造林、不使用一次性木筷、節(jié)約用紙等。(只要答出一個即可)。

21、(1)鮮雞蛋精煉食用植物油或奶油脫水青菜或橙汁(2)食鹽、碳酸氫鈉

22、(1)增大(2)在60℃時a、b兩物質的溶解度相等。(或60℃時a、b兩物質的溶解度都是52g。)(3)85g

四、分析說明題

23、（1）可燃性；2H2+O2 點燃2 H20（2）①密度小 ②性質比較穩(wěn)定

24、(1)易溶于水，熔點271℃（熔點低等合理答案均可）(2)方法一：取樣少量于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，如有紅棕色的氣體放出，則含有亞硝酸鈉；反之則無。（不要求文字相同，實驗操作表述、現(xiàn)象和結論正確即可）方法二： 取樣少量加熱到320℃以上，若有臭味氣體產(chǎn)生，則含有亞硝酸鈉；反之則無。（須答出加熱到320℃以上，且現(xiàn)象和結論表述正確）

25、(1)濃硫酸具有吸

水性，可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出的水分；使飽和溶液中的溶劑減少，溶質析出；（2）等于。

五、實驗與探究題

26、（1）燒杯；過濾；熄滅酒精燈（2）①NaOH②CuSO4或HCl等③H2SO427、方法1：分別加入少量澄清石灰水,振蕩，有渾濁產(chǎn)生的是CO2；無明顯現(xiàn)象的是O

2方法2：分別加入少量紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是CO2 ；無明顯現(xiàn)象的是O2

方法3：用細線系住小動物投入瓶中，窒息而死的是CO2 ；安然無恙的是O2。

28、(1)①鐵架臺②長頸漏斗③水槽(2)CaCO3+2HCl== CaCl2+CO2↑+H20

△B、D(3)2KClO32KCl+3O2↑（或Cu2(OH)2CO 2CuO+H2O+CO2↑、△

C+2CuO高溫

2Cu+CO2↑）(4)2H2O22H2O+O2MnO↑；不行； 長頸漏斗下端管口要插入

2液面以下，導氣管只要露出橡皮塞。29、A(1)a(2)Al＞Ti＞Cu(3)不能；2Al+3CuSO4 ==3 Cu+Al2(SO4)

3六、計算題

30、(1)328.6%(2)9:1:4(或36:4:16)

31、2.5g47.5g32、（1）2.16g（2）2.4g

第四篇：2006年中考語文模擬試題答案

2006年中考語文模擬試題答案

命題人：程貴妹陳平

1、這兩首詩都寫了雨，但兩首詩蘊含的情感不同。甲詩由穿林打葉的自然界的風雨聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的風風雨雨，災難與不幸，表現(xiàn)了他身處逆境泰然處之，不為所動的豁達、開朗，超脫的思想情感。乙詩與甲詩不同，它是單純地描寫自然界的雨，表達對自然的熱愛，對生活的熱愛。

2、如：甲詩中“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，“莫聽”就有外物不足縈懷之意，“何妨”更充滿樂觀而富有挑戰(zhàn)的色彩，此兩句是全詞主腦，以下詞情都是由此生發(fā)。乙詩中“并且從云氣中，不知哪里飄來了一聲清脆的鳥啼”這是多么令人神往、深思的自然美、生活美，在作者筆下融成一片詩情美，充滿了韻色與姿態(tài)（只要言之成理，能談出欣賞的理由即可）

3、《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

《送元二使安西》渭成朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！段鹘隆剐悬S沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽現(xiàn)。

4、（1）嫌怨，矛盾（2）慰問（3）游說，勸說（4）團結

5、（1）如果能夠成功，天下的形勢就可以確定了。（2）假如他們發(fā)生內訌，彼此爭斗，我們就應該另外采取措施（對付他們），以成就我們的大業(yè)

6、寫魯肅對當時形勢的分析

7、魯肅是一個很有政治遠見的人

8、如：草船借箭（周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想找機會除掉他，限他十天內造十萬支箭，諸葛亮神機妙算，三天內就用草船向曹操“借”來了十萬多支箭，挫敗了周瑜）

三顧茅廬大鬧長坂橋七擒孟獲

9、不受公司重用的陳浩賭氣辭職回家，在幫父親賣蘋果的過程中悟出了“大蘋果永遠在上頭”的道理，重新回到城里成就了輝煌的事業(yè)。

10、無重復之嫌。第一次賣蘋果，寫出了陳浩的納悶，為下文把個大蘋果放在下面作鋪墊第二次賣蘋果，寫出陳浩吸取教訓，結果仍出乎意料的百思不得其解，自然

引出了下文的驚奇發(fā)現(xiàn)

第三次賣蘋果，陳浩的驚奇發(fā)現(xiàn)又為下文的議論、點題作鋪墊

三次賣蘋果推動了情節(jié)的發(fā)展，同時也為點明中心作了鋪墊

11、要想得到別人的重用，賞識，必須不斷學習，充實自己，擁有過硬的本領。（意同即可）

12、點明題旨，突出中心，與題目相照應

13、（能聯(lián)系陳浩當時的工作實際來談，與文章的結尾相符即可）

14、只有不斷提升自己的能力，豐富自身的學識涵養(yǎng)，才能立于不敗之地；或“要想受到重用，必須擁有過硬的本領”（言之成理即可）

15、介紹海發(fā)光種類及成因，說明海發(fā)光與生產(chǎn)建設的關系

16、（1）火花型海發(fā)光通常只有在海面有機械擾動或它們受到化學刺激時才比較鮮明，放出的光像一束四濺的火花

（2）彌漫型海發(fā)光特點是不論什么海況，也不管外界是否擾動，只要這種發(fā)光細菌大量存在，海面就會出現(xiàn)一片乳白色光輝。

（3）閃光型海發(fā)光這種發(fā)光物質通常是孤立出現(xiàn)，在機械、化學物質刺激下才比較醒目，它們發(fā)出的海光特點是一亮一暗，反復循環(huán)，如同閃光燈。

17、摹狀貌生動形象地說明了海火的形態(tài)、顏色，更能引起讀者的閱讀興趣。

18、承上啟下，既總括了海發(fā)光的美麗，又引出了下段的說明內容

19、如（1）極光：極光是劃過南北極地區(qū)上空的耀眼的光象，呈帶狀、弧狀、放射狀或幕狀（2）吉林霧?。郝《瑫r節(jié)，當北國大地萬木蕭條的時候，走進東北的吉林市，你會看到一道神奇而美麗的風景，沿著松花江的堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披銀，如朵朵白銀，排排雪浪，玉樹瓊枝，十分壯觀，置身其中，如入仙境，霧凇通常稱為“樹掛”，是霧氣和水氣遇冷凝結在枝葉上的冰晶。（能對所介紹的自然奇觀作出具體形象的描述即可）

20、如：第一步：分組搜集資料，第一小組搜集“名人讀書名言”；第二小組搜集名人讀書故事；第三小組搜集名人讀書方法第二步：成果匯報，各小組依次展示自己組員搜集整理的資料第三步：圍繞“該多讀流行作品還是該多讀經(jīng)典名著”展開辯論

第四步：教師總結本次活動的收獲及不足，提出改進意見（步驟要具體）

21、名人讀書名言

朱熹：讀書有三到：心到、眼到、口到

朱舜水：三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。孟子：盡信書，不如無書。

臧克家：讀過一本好書，像交了一個益友。名人讀書故事：王亞南睡三腳床

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書，他讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床，每天讀到深夜，疲勞時上床睡一覺后迷糊中一翻身床向短腳方向傾斜過去，他就會被驚醒過來，伏案夜讀。后來，成為我國杰出的經(jīng)濟學家。

還有施洋搓腳夜讀、魯迅嚼辣椒驅寒夜讀

22、言之成理即可。

第五篇：2013年中考政治模擬試題答案

2013年中考政治模擬試題答案

一、單項選擇(10小題，每題 2分)

1.A2.C3.C4.D5．B 6.B7B8 C9C10D

二、非選擇題（共10分）

（1）材料一說明了中國校車安全問題不容忽視，已嚴重損害了學生的生命健康權利，必須引起足夠的重視。材料二說明了黨和國家高度重視學校校車安全問題，并進一步制定措施，加以解決。

（2）社會保護

（3）全國人大是最高國家權力機關，享有最高監(jiān)督權。國務院受全國人大領導并接受它的監(jiān)督。①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。（七年級下冊103頁）

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。

③生命健康權是公民最根本的人身權利，未成年人的生命健康權受到法律特殊保護。④關注校園安全，保護未成年人的健康成長是國家、社會、學校、家庭共同的責任．（八年級下冊26頁）

（4）答對兩點即可得分

①要增強自我保護意識和能力，自覺遵守校紀校規(guī)和交通規(guī)則；

②掌握必要的安全常識、自護自救的方法和技巧；

③學會運用法律保護自己，善于同侵權行為作斗爭；

④發(fā)現(xiàn)安全隱患及時向學?；蛴嘘P部門報告。