第一篇：海南僑中初三化學備課組
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2009～ 第一學期教學計劃 2009～2010 學年度第一學期教學計劃
一、指導思想 以義務教育化學課程標準（實驗稿）為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎知識與基本技能；通 過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會、化學與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。提高分析問題和解 決問題的能力。以優(yōu)異成績迎接 2010 年中考。
二、教學建議
1、認真研究課程標準，準確把握教學目標，落實每個知識點。明確重、難點，注重因材施教。
2、發(fā)揚團隊精神，整體合作，互相配合，使初三化學成績在 2010 年中考 中再創(chuàng)新高。
3、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能，引 導學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價 值觀。
4、重視實驗教學，開展探究性實驗。本學期教師演示實驗能做的盡可能都做，重要的學生分組實驗全部要 做（共六個）。每次實驗完畢后，要讓學生整理好實驗臺并留學生做好衛(wèi) 生清掃工作，給學生養(yǎng)成良好的習慣。實驗員要按教學進度表的進度提前 一周仔細、認真準備好教師的演示實驗及學生分組實驗的所有藥品及儀器，不能有缺漏儀器及藥品的現(xiàn)象。實驗后，要整理實驗臺，洗刷儀器、藥品 入柜。并將門窗關(guān)好。做好實驗室的安全工作。
5、加強培養(yǎng)學生學習化學過程的合作與交流。
三、堅持集體備課制度 全體教師集體備課每周一次，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi) 容、定中心發(fā)言人）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重點難點 統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一單元測試題）資源共享。出題教師要在考試前一周出 好試題，兩個人一組進行校對。要求試題規(guī)范、題量以海南中考試題量為 準，滿分 110 分，時間 45 分鐘，難易程度要比海南中考試題高一些，把握 在 6 ：3 ：1 的程度。范圍適中、重點突出。
四、同組教師開展互相聽課活動 本學期按照學校安排每人要聽課至少 15 節(jié)以上，特別是教齡比較長的 教師要多聽年輕教師的課，做好傳、幫、帶工作。通過聽課，互相交流經(jīng) 驗，取長補短，進一步提高課堂有效教學的效率。本學期推出林冬霓代表 海南僑中參加海南省初中化學優(yōu)質(zhì)課比賽，時間在 11 月中旬左右。具體時 間及要求會另行通知。全組老師要盡全力扶持林冬霓多聽課、挑毛病、獻 計獻策。以優(yōu)異成績回報海南僑中。本學期按照學校的要求劉佩鑫、韓杰 兩位后調(diào)入的老師要分別上兩節(jié)展示課，時間放在周二下午科組活動時進 行（課節(jié)臨時串），可用 A—106 多媒體實驗室上課。課的內(nèi)容自定。
五、做好師徒結(jié)對工作 師傅是李倩，徒弟林冬霓；師傅王玲云，徒弟陳麗君。本學期林老師、陳老師要分別各上兩次匯報課（時間初步定在：陳麗君第七周和第十三周，林冬霓在參加省調(diào)教課的準備課中選一節(jié)和第十三周）。師傅聽徒弟的課 每周至少一節(jié)，徒弟要主動去聽師傅的課，同時徒弟也要多聽一些其他老 師的課。盡快提高教學水平，以適應我校初三化學教學的需要。林冬霓參 加省調(diào)教課，師徒二人要提前做好充分準備。
六、做好年級培優(yōu)工作及化學競賽的輔導工作，負責教師劉佩鑫。力爭在 提高直升班學生質(zhì)量的基礎上，能夠在 2010 年 4 月參加全國中學生化學競 賽及中考成績中有重大突破并取得優(yōu)異成績。
七、教學進度 期中段考前：第四單元結(jié)束；期末考試前第九單元結(jié)束：3 月末完成 全部授課任務。四月初開始進入中考總復習階段。
八、課時安排：每周五課時 每位教師要按照教學進度表制定的課時內(nèi)容進行上課，進度提前或拖 延盡可能在 1～2 課時范圍內(nèi)，如有特殊情況將統(tǒng)一修改進度。
九、提前做好所教班級學生的補差工作，年級補差工作由林冬霓、韓杰、陳麗君三人負責。本屆學生中學困生還會很多，針對所教班級的情況進行 補差，任重道遠。為明年中考取得好成績我們八位教師要齊心合力、團結(jié)合作，發(fā)揚吃苦 耐勞的精神，更好地完成本學期的教
育教學任務。2009.92
第二篇：海南僑中初三化學備課組
海南僑中初三化學備課組
2009～2010學第一學期教學計劃
一、指導思想
以義務教育化學課程標準（實驗稿）為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會、化學與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。提高分析問題和解決問題的能力。以優(yōu)異成績迎接2010年中考。
二、教學建議
1、認真研究課程標準，準確把握教學目標，落實每個知識點。明確重、難點，注重因材施教。
2、發(fā)揚團隊精神，整體合作，互相配合，使初三化學成績在2010年中考中再創(chuàng)新高。
3、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能，引導學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。
4、重視實驗教學，開展探究性實驗。
本學期教師演示實驗能做的盡可能都做，重要的學生分組實驗全部要做（共六個）。每次實驗完畢后，要讓學生整理好實驗臺并留學生做好衛(wèi)生清掃工作，給學生養(yǎng)成良好的習慣。實驗員要按教學進度表的進度提前一周仔細、認真準備好教師的演示實驗及學生分組實驗的所有藥品及儀器，不能有缺漏儀器及藥品的現(xiàn)象。實驗后，要整理實驗臺，洗刷儀器、藥品入柜。并將門窗關(guān)好。做好實驗室的安全工作。
5、加強培養(yǎng)學生學習化學過程的合作與交流。
三、堅持集體備課制度
全體教師集體備課每周一次，做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重點難點統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一單元測試題）資源共享。出題教師要在考試前一周出好試題，兩個人一組進行校對。要求試題規(guī)范、題量以海南中考試題量為準，滿分110分，時間45分鐘，難易程度要比海南中考試題高一些，把握在6 ：3 ：1的程度。范圍適中、重點突出。
四、同組教師開展互相聽課活動
本學期按照學校安排每人要聽課至少15節(jié)以上，特別是教齡比較長的教師要多聽年輕教師的課，做好傳、幫、帶工作。通過聽課，互相交流經(jīng)驗，取長補短，進一步提高課堂有效教學的效率。本學期推出林冬霓代表海南僑中參加海南省初中化學優(yōu)質(zhì)課比賽，時間在11月中旬左右。具體時間及要求會另行通知。全組老師要盡全力扶持林冬霓多聽課、挑毛病、獻計獻策。以優(yōu)異成績回報海南僑中。本學期按照學校的要求劉佩鑫、韓杰兩位后調(diào)入的老師要分別上兩節(jié)展示課，時間放在周二下午科組活動時進行（課節(jié)臨時串），可用A—106多媒體實驗室上課。課的內(nèi)容自定。
五、做好師徒結(jié)對工作
師傅是李倩，徒弟林冬霓；師傅王玲云，徒弟陳麗君。本學期林老師、陳老師要分別各上兩次匯報課（時間初步定在：陳麗君第七周和第十三周，林冬霓在參加省調(diào)教課的準備課中選一節(jié)和第十三周）。師傅聽徒弟的課每周至少一節(jié)，徒弟要主動去聽師傅的課，同時徒弟也要多聽一些其他老師的課。盡快提高教學水平，以適應我校初三化學教學的需要。林冬霓參加省調(diào)教課，師徒二人要提前做好充分準備。
六、做好年級培優(yōu)工作及化學競賽的輔導工作，負責教師劉佩鑫。力爭在提高直升班學生質(zhì)量的基礎上，能夠在2010年4月參加全國中學生化學競賽及中考成績中有重大突破并取得優(yōu)異成績。
七、教學進度
期中段考前：第四單元結(jié)束；期末考試前第九單元結(jié)束：3月末完成全部授課任務。四月初開始進入中考總復習階段。
八、課時安排：每周五課時
每位教師要按照教學進度表制定的課時內(nèi)容進行上課，進度提前或拖延盡可能在1～2課時范圍內(nèi)，如有特殊情況將統(tǒng)一修改進度。
九、提前做好所教班級學生的補差工作，年級補差工作由林冬霓、韓杰、陳麗君三人負責。本屆學生中學困生還會很多，針對所教班級的情況進行補差，任重道遠。
為明年中考取得好成績我們八位教師要齊心合力、團結(jié)合作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，更好地完成本學期的教育教學任務。
2009.9
第三篇：海南僑中體育科組2009—2010學第一學期工作總結(jié)
海南僑中體育科組2009—2010學
第一學期工作總結(jié)
體育科組按照學校的工作計劃、體衛(wèi)處、教導處和教研室的工作安排，本學期著重作好如下工作。
一、樹立健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行兩個《條例》。
體育科組根據(jù)學校的工作計劃，制訂適合科組開展體育工作的具體任務和管理方法。要求教師在教學過程中，必須考慮育人對象和內(nèi)容安排的全面性，就是面向全體學生，全面提高學生的身體素質(zhì)和體育素質(zhì)，以學生身心健康水平為主要目的，不斷激發(fā)學生對運動的興趣，以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益，使學生具有強健的體格，健康的心理，良好的習慣，樂觀的生活態(tài)度和較強的社會適應能力。無論開展什么樣的體育活動，都要考慮大多數(shù)學生都能參加，使學生得到全面鍛煉。如校田徑運動會的集體接力比賽，強調(diào)的都是學生的全面參與意識，從而在體育活動中提高體育素質(zhì)和身體素質(zhì)。
二、開展豐富多彩的體育課外活動，確保學生每天有1小時的體育活動時間。
1、初一年級學習新的廣播操。
2、體育課外活動建立以體育委員點名、教師檢查制度。
3、建立以班為單位多形式的班際體育課外活動。
4、組織高三年級舉行40×200米接力比賽，高
一、高二年級班級籃球比賽，不斷提高學生對運動的興趣，提高學生技術(shù)水平。
三、加強對教研教學工作的指導。
1、組織全組教師學習有關(guān)創(chuàng)新教育的文章，學習和領會體育與健康課程內(nèi)容和作法，制訂計劃，分階段實施，高一年級、高二年級本學期進行田徑專修課模塊教學、組織嚴密、措施得力、效果好。
2、上課內(nèi)容要符合體育與健康課程標準的要求，教學過程要精講多練，形式多樣，效果好。
3、組織青年教師學習新課程的有關(guān)內(nèi)容，科組長給青年教師上輔導課，成績顯著。
4、體育教師要備好健康教育課教案。
5、逐步探索對學生進行新的評價標準。（絕對評價和相對評價相結(jié)合）高
一、高二年級制定學分認定標準。
6、組織科組教師參加市里教研活動。
7、組織學校21屆教學節(jié)的有關(guān)活動，邢福穎上公開課獲得好評。
8、組織國家學生體質(zhì)達標的測試工作，做到考前復習，嚴格考核，整理上報工作。
9、本學期每位教師上教研課達到預期效果。
10、師徒結(jié)對幫教活動成績顯著，青年教師進步很大。
11、科組的主題會開得有效，解決了教學中的有關(guān)問題。
12、組織全組教師前往各校參加體育課堂教學觀摩活動。
四、組織各運動隊的訓練工作，加強各運動隊的管理，建立主教練負責制。
1、學期初各運動隊教練上交本學期訓練工作計劃。
2、運動隊教練敢于進行訓練改革，探索新的訓練方法，運動成績有很大提高。田徑隊在主教練負責下，管理嚴、訓練方法好，效果顯著?；@球隊訓練正常，進步明顯。
3、加強對運動隊運動員的思想品德教育工作和管理工作。
4、校田徑隊榮獲全省中學田徑比賽團體總分第一名。
2009年12月24日
第四篇：海南僑中2018年暑假社會實踐方案
海南華僑中學2018年暑假學生社會實踐活動實施方案
為了學生過一個豐富多彩、愉快、生動活潑而有意義的假期，幫助，引導學生在社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才，充分發(fā)揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。依據(jù)《海南省教育廳關(guān)于做好2018年中小學暑假有關(guān)工作的通知》要求，合理安排中小學生暑假的學習和生活，積極引導學生參加各類社會實踐、公益事業(yè)、社區(qū)工作和志愿服務活動。結(jié)合學校實際情況，制定本活動方案。
一、活動主題：
以“快樂暑假，安全相伴”為主題，引導學生同社會緊密結(jié)合，積極參與“海南自貿(mào)區(qū)”建設，參與共建和諧社區(qū)，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)新時代特區(qū)少年。
二、活動意義：
實踐出真知，實踐出人才。社會實踐是中學生教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進中學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可代替的作用。
三、活動內(nèi)容：
每一位學生可以根據(jù)自身情況選擇一項適合自己、自我感興趣的活動作為社會實踐主題。推薦活動內(nèi)容如下：
1、開展“平安暑假”安全教育活動
利用網(wǎng)絡平臺加強安全教育學習，掌握交通安全、用水電安全、臺風安全、消防安全、防溺水安全知識，積極參加體驗活動。
毒品預防教育。認識毒品危害，自覺抵制毒品，宣傳毒品危害。做到“不吸毒、不涉毒”。積極參加禁毒征文評比。
校園欺凌教育。掌握預防校園欺凌應急辦法，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，開展校園欺凌課題研究。
2、“紅色基因傳承”實踐服務活動
開展“追尋紅色印記、傳承紅色基因”文化實踐活動，鼓勵中學生利用假期走進第二課堂、通過參觀各類紀念館、博物館、展覽館，瞻仰革命遺址、烈士陵園等，對中學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。同時著力聚焦挖掘、發(fā)現(xiàn)、傳播紅色人物、紅色事跡、紅色精神，切實引導青年學生知紅色文化、學紅色事跡、做紅色傳人，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。
3、職業(yè)體驗
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是實施素質(zhì)教育的有效手段，隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃已顯得尤為重要，關(guān)系到未來人才的質(zhì)量和發(fā)展方向，而認識自我、認識職業(yè)、認識教育與職業(yè)的關(guān)系、學會職業(yè)決策是高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容。為幫助和引導高中生開展早期規(guī)劃職業(yè)，使他們在未來能做自己最想做的事，做最好的自己，實現(xiàn)完美人生。海南華僑中學利用寒假開展職業(yè)生涯體驗社會實踐活動活動。
4、研學活動
研學是繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。通過研學提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。學生可以根據(jù)自身情況開展暑期研修。
5、游泳教育“暑假作業(yè)”活動
為全面貫徹落實《海南省普及中小學生游泳教育實施方案》的部署，加快推進中小學生“學游泳、防溺水、懂救生”系統(tǒng)教育工程，鼓勵中小學校更好利用課余時間鞏固和加強中小學生游泳教育工作，營造中小學生學游泳的濃厚氛圍，海南省教育廳決定在2018年暑期繼續(xù)開展普及中小學生游泳教育“暑假作業(yè)”活動。鼓勵與支持學會游泳技能，爭取盡快達標。
四、時間安排：
2018年7月14日―8月30日
五、活動形式: 可以個人單獨開展，最好是社區(qū)有相鄰較近的同學可適度組織成小組，統(tǒng)一開展活動。建議聘請專家或老師作為社會實踐指導老師。
六、活動要求：
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐活動。
2、按照“就近就便”的原則，在學生家庭所在的社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、成果展示與學分認定：
1、在開學第一周，每位同學上繳一份暑假社會實踐心得，填報《海南華僑中學社會實踐和社區(qū)服務登記表》。于2017年9月3日新學期報到注冊時交電子稿到班主任處，班主任集中本班材料打包交德育處。
2、開學后德育處將組織有關(guān)老師進行評優(yōu)和社會實踐學分認定。
（學生要上傳社會實踐相關(guān)材料到相關(guān)網(wǎng)站，作為綜合實踐課程的重要材料）
3、德育處將擇優(yōu)對學生社會實踐成果進行展示。
附件：《海南華僑中學社會實踐登記表》
德育處 2018年7月10日
第五篇：初三化學備課組工作計劃
初三化學備課組工作計劃6篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的初三化學備課組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三化學備課組工作計劃1為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建設的精神，本學期初三化學備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：
1、堅持團體備課活動
團體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們堅持每周的定時定點備課（每周三第七節(jié)）外，還參加各級各類教研活動。我們在團體備課中，每周安排一位教師主講，然后相互研討，確定每節(jié)課重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的資料共同研究。另外要求每位教師在每周集體備課前將所有集體備課內(nèi)容自備一遍，自己做過課后作業(yè)和練習冊，做到刪減有度。
2、堅持互聽課制度
除了每周必聽教研組安排的公開課外，我們化學備課組還要求老師們相互聽課，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，能夠迅速掌握每節(jié)課的主要知識點，把握教學的整體框架，然后再結(jié)合自己的特點上好自己的課，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也受益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自我的教學水平。
3、定期檢查備課、批改作業(yè)以及聽課情況
“不上無準備的課”是我們組一向堅持的原則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求是我們備課組的一貫作風。其次，我們要檢查老師們的批改作業(yè)情況，要求批改次數(shù)合理，作業(yè)要分等級、寫評語、有二次批改痕跡等。另外，我們還要查看老師們的聽課情況。
4、狠抓基礎，夯實雙基
每周安排一次化學用語聽寫，聽寫后老師要批改記錄，獎懲制度明確，督促學生及時過關(guān)，為后面的學習打好基礎。
初三化學備課組工作計劃2一、指導思想：
以“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式為指導，以“革除障礙，跨越發(fā)展”為契機，全面落實學校“以德治校、依法治教、科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎、寬層面、深拓展、高頂點”的教學工作指導思想。以構(gòu)建“主體發(fā)展型”教學模式和“跟進式教學”課堂改革為中心，努力提高教育教學質(zhì)量，采取有力措施，努力完成各項教育教學目標，教學工作爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
二、教學工作目標：
1、進一步落實教科研帶動戰(zhàn)略，把各種專題研究落到實處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。
2、認真學習貫徹落實新課程標準，認真鉆研教學大綱和新教材，以教法學法研究為重點，全面更新教育教學觀念。
3、深入開展“研究性學習”，努力開發(fā)以“導學提綱”、“三清達標”、教案為中心的校本課程，努力提高學生的自學能力，創(chuàng)新實驗設計能力，及計算能力。
三、完成目標的主要措施
1、深入落實學校制訂的《課堂教學改革實施意見》
根據(jù)上學期《課堂教學改革實施意見》情況，全面落實“五環(huán)節(jié)”主體教學模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主體發(fā)展型”課堂教學。
2、課堂教學力求遵循下列模式：“先嘗試后教學，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學質(zhì)量的提高，努力研究各種中考試題，并加強中考的研究。
3、教學措施
（1）把精講精練落到實處
落實好主體發(fā)展型教學模式，教師講授一般在10分鐘左右，要科學地設計練習題，練習題的設計要體現(xiàn)層次性原則，分類設計，使全體學生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu)培，促進后進生的穩(wěn)步提高。
（2）落實好課堂達標。
（3）規(guī)范單元達標。
一般每單元達標一次，做好達標記錄。達標情況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒達標的學生要進行平行性達標。
（4）抓好課堂作業(yè)的完成與批改
作業(yè)應盡量讓學生做到當堂完成。充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學習效率，給學生學習以壓力，逐步培養(yǎng)學生的學習能力。同時又便于老師了解學情，及時反饋矯正，及時解決學生學習中的問題。
作業(yè)批改及時認真。按作業(yè)知識點批改，實行等級作業(yè)評價措施。
（5）進一步加強學法指導，努力提高學生的學習能力。
要發(fā)揮好教師的主導作用。在深入備好課的`基礎上，交給學生學習的方法，培養(yǎng)不斷發(fā)展的學習能力。
（6）、全面實行電化教學
充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學設施與手段，對提高教學效率的助推進作用。全面推進信息技術(shù)與學科課程、教學方法的結(jié)合，推進電化教育和計算機輔助教學，為教學工作的提高創(chuàng)設優(yōu)良的輔助手段。
（7）充分利用實驗教學，努力提高學生的實驗操作能力
化學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多化學知識是通過觀察和實驗認真地總結(jié)和思索得來的，在化學課的學習過程中，要讓學生即要認真觀察好老師做的演示實驗，又要自己動手做實驗，在實驗的時候，要有嚴肅認真，事實求實的科學態(tài)度，要按規(guī)則操作，仔細觀察，如實記錄，根據(jù)記錄進行分析，得出結(jié)論。從而提高學生的實驗操作能力。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強畢業(yè)班化學教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量
初中畢業(yè)班化學教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高化學教育教學質(zhì)量。
初三化學備課組工作計劃3本學期學時短，復習任務重。經(jīng)全體成員討論擬定如下計劃：
一、結(jié)束新課
3月5日基本完成教材的知識教學；立即轉(zhuǎn)入第八章復習、訓練。
二、復習時段、方法
第一輪：3月5日~3月30日，依中考指要復習第八章，配以練習，突出重難點。
第二輪：4月1日~4月30日，依中考指要復習教材第一~第七章，落實基礎。
第三輪：5月1日~5月25日，專塊、分項復習印發(fā)、自編：“STS”方面、中考信息方面練習，跟蹤到位，提優(yōu)、穩(wěn)優(yōu)。
三、注意事項
1、每階段的模擬、月考做科學分析及時消除疑慮，讓學生針對性補漏。
2、兼顧好講解、訓練的課時分配，關(guān)注其他學科實行同步發(fā)展，切實為學生減負。
3、全員動手，自編復習材料，仁者見仁，資源共享保證化學全線進步。
4、加強教研及時溝通，互聽互評課堂教學；抓準重點、化解難點、落實基點，實現(xiàn)師生人人進步。
5、過程中反思，科學地自行調(diào)整，形成個人特色。
6、洞悉外界動向，搜索05中考信息，看準方向后行動。7.抓好競賽輔導，注意提高招生、外出擇校生所需的化學素質(zhì)的培養(yǎng)。
初三化學備課組工作計劃4一、工作目標：
以“學有優(yōu)教”為目標，正確科學地引導和教育學生，增強學生的緊迫感和壓力感，在保證順利高效的前提下,開學初盡快結(jié)束新課程，新課內(nèi)容的掌握力保全面、扎實。力爭20xx年中考化學成績進入中游。
二、具體的時間安排：
1周~4周：上完十一單元《鹽、化肥》；
十二單元《化學與生活》
統(tǒng)一進行兩次單元測驗。
5周~9周：第一輪復習：
（安單元復習）
根據(jù)實際情況重點復習練習：
溶液有關(guān)知識；酸、堿、鹽的知識。
10周~14周：第二輪復習：綜合練習一次配合區(qū)一摸考試。
（安知識塊復習）
注意：
1、前后知識的聯(lián)系與結(jié)合；
2、注重化學知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系
3、加強知識點的綜合與歸納。
15周~17周：第三輪復習：進行綜合練習二次配合區(qū)二模考試。（摸擬考試）試卷以各區(qū)的一摸與二摸試卷為主，加強試卷的評講。
注意：
1、對于優(yōu)生加強解題方法的指導；對于二層次學生加強基礎訓練。
2、多練實驗探究題。
初三化學備課組工作計劃5本學期初三年級工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務處、年級組對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大幅度提升教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)，爭取進入全市前列。
一、工作目標：
1．深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2．轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。
3．優(yōu)化教學情景，豐富教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。
4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5．求真務實，培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
6．爭取期末年級平均分不低于全市第5名。
二、活動時間：
每周三上午第三節(jié)課后。
三、具體措施：
1．學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。
2．統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點，制定重點的把握和難點的突破措施。
3．每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告。各單元測驗試卷的命題教師安排如下：
章節(jié)命題教師
第一單元
第二單元
第三單元
階段性測試
第四單元
第五單元
期中復習測試
第六單元測試
第七單元測試
第八單元測試
第九單元測試
期末測試復習
各單元的測后總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
（1）各班的平均分、及格率、優(yōu)秀率；
（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題；
（3）提出需要補救的問題、制定補救措施和今后教學上要注意的事項。
（4）出一份相應的補差試卷。
4．認真做好常規(guī)教學工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、單元測試等）。
5．開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課不少于6節(jié)。
6．第5周期中復習研討；第16周期末復習研討。
教學教研活動安排
主講教師
氧氣的制取
分子原子
水的凈化
原子的構(gòu)成化學方程式的計算
二氧化碳的性質(zhì)
二氧化碳的制取
金屬的性質(zhì)
溶液的組成
初三化學備課組工作計劃6一、實驗教學目的：
化學是一門以實驗為基礎的科學，從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生動腦，動手和實驗操作的能力，讓學生學會調(diào)控實驗過程，學會實驗設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維，進一步提高課堂的教學質(zhì)量。本學期，在化學教學方法以實驗教學為突破口，培養(yǎng)學生的學習興趣和探索能力，全面提高學生素質(zhì)。
二、實驗措施：
1、分清本學期的實驗內(nèi)容：見附表
2、充分利用現(xiàn)有的設備，并盡可能地自制教具，多做實驗。
3、培養(yǎng)學生的多種能力
（1）實驗設計能力和探索能力
引導學生圍繞實驗目的設計實驗，選擇器材，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓他們各抒己見，設計合理的實驗，養(yǎng)成良好的探索問題的能力。
（2）觀察能力和分析歸納能力
在上課中引導學生注意觀察，知道觀察的重點，細致觀察善于分析現(xiàn)象，總結(jié)出化學規(guī)律。
（3）分散思維的培養(yǎng)
多讓學生做一些開放性的題目，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見解。
（4）解決化學問題的能力
在課堂上，將實驗現(xiàn)象與自己生活中的現(xiàn)象密切聯(lián)系起來，通過實驗培養(yǎng)學生解決化學問題的能力。
（5）培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度
嚴格操作、仔細觀察、準確地觀察反應的現(xiàn)象，并能明確其實質(zhì)，要準確詳實地記錄，善于分析出現(xiàn)誤差的原因。
演示實驗安排：
實驗單元實驗單元名稱教學時數(shù)
第二周觀察化學變化的現(xiàn)象1
第五周走進化學實驗室—認識實驗室3
第十一周過濾2
第十六周電解水研究、氫氣的燃燒2
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