第一篇：蘇通大橋B1標30m跨——基礎工程及下部構造施工組織設計結語、謝辭、參考文獻

港口航道與海岸工程專業(yè)畢業(yè)設計

結論與展望

經過兩個多月的努力，我已基本完成了本次設計的主要任務，在設計的整個過程中我翻閱了大量的參考資料，也上網查詢了許多網站，獲得了不少具有參考價值的資料，為我最終完成設計提供了很大幫助。這使我深感欣慰。

遺憾的是：我深感自己所學的理論基礎知識還不夠扎實，對實際工程的了解也不夠深入，所以造成了在設計中存在許多不必要的問題。比如：在進行鋼吊箱模板的設計過程中對鋼吊箱結構組成的不了解而使在尺寸選擇上沒有做深入分析，只是參照已建工程中的來取值；再有就是在鋼吊箱設計中耽擱了很多時間，而且使整個鋼吊箱模板的用鋼量顯得有點大；也沒有進行施工棧橋的具體計算；另外樁基和承臺混凝土澆注的相關計算也只是做了粗略的文字說明和簡單的計算；箱梁也沒有進行具體的計算等。

從這些問題可以看出，我仍然需要努力學習專業(yè)知識，多參加工程實踐實習，進一步提高自己的專業(yè)水平，增強自己解決專業(yè)問題的能力。

蘇通大橋B1標30m跨——基礎工程及下部構造施工組織設計

謝辭

四年的大學學習，我們究竟掌握了多少知識，我們能否將這些所學的知識用于實踐，能否成為祖國交通事業(yè)的合格建設者呢？要回答這一系列的問題最好的方法就是讓我們親身實踐！而這次的畢業(yè)設計對我們來說正是一個很好的實踐機會，也是一個挑戰(zhàn)自我的好機會！在做畢業(yè)設計的過程中我們就能很好的檢驗自己，并發(fā)揮自己的聰明才智。

在畢業(yè)設計的這兩個多月中，我要深深感謝教導我們的XX老師，感謝老師不厭其煩的給我們講解有關的專業(yè)理論和實踐經驗、各項設計的方法和原理，解決在設計過程中出現的各種問題，而且給予了非常認真的輔導，使自己從一個新的層面上將所學的知識由零碎到系統(tǒng)，構建了一個完整的知識體系；感謝在大學四年來教導自己的各位老師，感謝您們傳授各專業(yè)課程的理論和實踐經驗，讓自己不僅在理論上的積累，更重要的是培養(yǎng)了自己理論聯(lián)系實際的能力；感謝曾指導我的同學，謝謝你們在設計過程中的提點，幫助自己獲得了更多的解決方法的途徑，掌握了新軟件的運用，提供了查閱資料的更多途徑；同時也要感謝院、系領導和老師對我們的關懷，為我們創(chuàng)造了一個良好的設計環(huán)境，使我們有良好的心態(tài)去不斷修正、不斷完善。

畢業(yè)設計即將結束，這也意味著大學學習生涯的結束。我相信通過這次畢業(yè)設計，即將踏上工作崗位的我一定會以嶄新的姿態(tài)去面對、去挑戰(zhàn)，我再一次深深的感謝各位老師和領導，也感謝同組和其它組的同學，是你們激勵我更為上進和追求更為完美。

港口航道與海岸工程專業(yè)畢業(yè)設計

參考文獻

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