第一篇：烈日炎炎,彩云飄飄,清風(fēng)徐徐

烈日炎炎，彩云飄飄，清風(fēng)徐徐

很久很久以前，天空一片蔚藍，上面什么也沒有，空蕩蕩的。不知何時，東方緩緩升起了一顆火紅的圓球，他的名字叫太陽。太陽整日在天上孤獨一“人”，他覺得很孤獨。于是，他開始云游四海，尋找伙伴。

不知何方，太陽遇到了一個“大家庭”，這個大家庭中的每一個成員都不一樣，他們的名字叫做——白云。

白云的出現(xiàn)，讓太陽很是欣慰：

“白云啊，找了你很長時間，還以為這天上就我一人??！”“太陽啊，我又何嘗不是呢？不如，我們做朋友吧！”

于是，太陽和白云成了好朋友，他們形影不離，有太陽的地方就有白云。白云和太陽的友好，惹怒了一群“不速之客”——烏云。烏云飄到太陽與白云，遮住太陽，白云急的直掉眼淚。

“哈，哈，哈，你們根本不是我的對手！手下敗將！哈，哈，哈?！薄笆前。前?，太陽和白云有什么好??？最后還不是輸給了我們？”正當(dāng)烏云們得意的時候，又一位“客人”——清風(fēng)來了。清風(fēng)深吸了一口氣，“呼——”，一口氣全吹了出來。烏云抵不住清風(fēng)的“攻擊”，灰溜溜的逃走了。

“大英雄，大英雄！”

“并不是我自身的本領(lǐng)高強，而是‘人外有人，山外有山’，無論是誰，都會有致命的弱點。還有，烏云討厭你們的友好和善良，這證明，他本身就是邪惡與自私的代表，‘邪不勝正’，明白了嗎？”??

從這以后，烏云雖然也動不動來騷擾太陽和白云，可每次都有清風(fēng)相助，他們也就“有恃無恐”了！對了，偷偷告訴你們：白云落下的眼淚是被我們稱作“雨”的東西哦??

陜西榆林靖邊二小六年級:劉倩雯

第二篇：黨旗飄飄清風(fēng)揚演講稿

心如世上青蓮色，勤廉從教賦華章

作為一名普通的人民教師，作為一名預(yù)備黨員，我非常榮幸能走上這個演講臺，和大家一起分享來自心靈的感悟。我演講的題目是：心如世上青蓮色，勤廉從教賦華章。

大千世界，群芳爭艷。梅花貞潔，傲霜斗雪；蘭花幽香，清麗典雅；菊花孤傲，千姿百態(tài)。而蓮花，以她那香遠益清的品質(zhì)，常常令我感動。這一刻，我寧愿把我們平凡的教育工作者比做溫柔而寧靜的蓮花。那高潔、樸實、奉獻的品質(zhì)，正如我們心中那淡雅的青蓮色。我們雖然平凡，但我們的兩眼凝視的卻是精彩的未來；我們雖然清貧，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的希望；我們雖然艱辛，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽！沒有德高望重的贊揚，沒有追逐名利的奢望，但千千萬萬個黨員教師們，用他們無悔的青春實踐著共產(chǎn)黨員的諾言，用他們質(zhì)樸的言行演繹出一個個感人的故事。

“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”她，是市特殊教育學(xué)校的優(yōu)秀黨員，“市優(yōu)秀班主任”---許老師。

20xx年，許老師任教了一年級37班。這個班的學(xué)生最大的26歲，最小的7歲。他們中有的肢體殘疾，有的智力障礙，有的失聰一點聲音也聽不到。每天清晨，許老師去宿舍叫學(xué)生起床，教他們疊被子，穿衣服。深夜，等孩子們都睡著了，她才拖著疲倦的身子回到自己的宿舍。雙休日，她給學(xué)生洗衣服和被子……她班上的劉佳同學(xué)因肢體殘疾，生活不能自理，常?？摁[。有一次，她由于便秘，直叫肚子疼。許老師就蹲在廁所里幫她擠開塞露。劉佳的痛苦倒是解除了，而難聞的臭氣使許老師嘔吐不已。學(xué)習(xí)上，許老師手把手地教她發(fā)音寫字，使她進步很快。當(dāng)活潑可愛的劉佳拿著90多分的語文、數(shù)學(xué)試卷給她媽媽看時，她媽媽感動得眼淚都下來了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，許老師就是這樣，用蓮花般的柔情與愛心，把她那群特殊的學(xué)生扶上了學(xué)習(xí)之路，人生征途。她堅信，受傷的小苗只要用心澆灌，它一樣能挺拔茁壯；折枝的花朵只要擁有溫暖的陽光雨露，它照樣能美麗綻放。

“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生?！彼彩且粋€平凡教師，來自市和平小學(xué)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，“愛心感動蓮城模范教師”——賓老師。

如同她清麗優(yōu)雅的名字一樣，用優(yōu)秀的師德來培育學(xué)生美好的品德，這就是她的義務(wù)；廉潔自律做支部的模范，這就是她的責(zé)任。當(dāng)“教師走穴”、“有償家教”等陰霾籠罩校園的時候，當(dāng)許多人迷失在物欲橫流的世界里的時候，賓老師給我們上了生動的一課。她們班有一部分學(xué)生成績不好，賓老師經(jīng)常利用休息時間給他們補課，有的還帶回家“開小灶”，但她從不收取任何費用。有的家長過意不去要付報酬，有的家長干脆要她辦個家教班，她都婉言謝絕。她說：自己不僅是一個老師，還是一個共產(chǎn)黨員，幫孩子輔導(dǎo)是職責(zé)所在。不求名，不為利，只愿那青澀的幼苗早日長成參天的大樹。賓老師用那顆純潔的心，來教圣潔的書，如傲然挺立在碧水清塘中那朵含蓄而深沉的智慧之蓮，散發(fā)著幽幽清香。清風(fēng)吹盛世，廉潔育英才。只要心似蓮花，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花，便可以馨香彌漫，芬芳永遠。讓我們在光輝的黨旗指引下，以勤政做槳，以廉政做舟，去采擷心中那朵最柔軟最純凈的蓮花，去詮釋“共產(chǎn)黨員”這一光榮而神圣的稱號，為黨的90華誕，獻上最忠誠的贊歌！

第三篇：應(yīng)彩云老師小班教案--彩條飄飄

應(yīng)彩云老師小班教案——《彩紙飄飄》 活動背景

撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個游戲的情景中進行，是本活動的設(shè)計思想。活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的經(jīng)驗，是一個體現(xiàn)整合意識的活動。當(dāng)然，活動是以本班孩子的原有經(jīng)驗為前提的，如果你的孩子已經(jīng)有相當(dāng)?shù)摹?”和“許多”的數(shù)經(jīng)驗，那么，在活動實施時，老師就可以讓孩子在數(shù)數(shù)中完成“撿紙片”的游戲。如此，可以變化多樣。內(nèi)容與要求

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。

2、在想象中，體會快樂的情緒。活動準備

紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一只。過程與指導(dǎo)

一、彩紙像什么

1、（出示彩紙條）這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這像什么？（抖動紙條：像花、像煙火等）

——讓孩子在自由的想象中，充滿激情地進入活動。

2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。

——這是示范，動作要清晰。

3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒在空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興啊?！て鹩變和嫠５呐d致。

二、撕紙條

1、你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看?！ぐl(fā)幼兒撕紙的愿望。

2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

三、過什么節(jié)

做完了嗎？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（好，過

節(jié)）來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真開心?。?/p>

——在玩耍中，說說自己知道的節(jié)日。

四、找顏色紙片

1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色??？（同樣的方法找黃、藍、綠）

2、請你找紅色的紙片。（聽語言指令找顏色紙片）

——小年齡孩子的認知特點是先對照實物后，才能說出名稱。五、一片和許多片

（把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里）看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？（可以反復(fù)）

——感受“1和許多”，積累相應(yīng)的經(jīng)驗。

六、什么東西是這個顏色 這是黃紙片，什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃玩）送你一個黃寶寶。

——認識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。這里還有許多顏色寶寶，我們明天再玩吧。