第一篇：20110604樂山四中精心營造備考氛圍為高考生減壓鼓勁

樂山四中

精心營造備考氛圍為高考生減壓鼓勁

臨近高考，學(xué)生承受著巨大的心理壓力，心理問題逐漸增多。為了幫助考生以良好的心理狀態(tài)應(yīng)對高考，樂山四中采取靈活多樣的方式，精心營造備考氛圍，為高考生減壓、鼓勁。

首先，精心營造了清靜舒適的校園環(huán)境。加大了校園凈化的力度，每天進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除，在教室、寢室擺上幾盆花草，讓考生看到賞心悅目的美景；初中、高

一、高二年級全部放假，讓校園完全清靜下來；教學(xué)樓上懸掛了激勵性標(biāo)語，文化長廊上辦出了迎考知識板報，校園廣播里播放著輕音樂，間或傳來一些溫馨的祝福。其次，加強了考前心理輔導(dǎo)。學(xué)校組織開展了考前心態(tài)調(diào)整講座，由心理學(xué)本科畢業(yè)的張鰍什老師擔(dān)任主講，張老師分別從作息時間的調(diào)節(jié)、人際關(guān)系的處理、調(diào)考成績的對待、身體的鍛煉、營養(yǎng)的搭配、心情的放松等方面進行了深入的分析、細致的講解，把“高考心態(tài)調(diào)整策略”教給了學(xué)生。再次，時時刻刻給予人文關(guān)懷。老師們細心觀察著每一位考生，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生行為反常，情緒異常，就主動走上去打招呼，面帶微笑地同他們聊聊天、談?wù)勑?，說上一些鼓勵性的話，幫助他們調(diào)整心態(tài)、掃除障礙?？傊?，整個校園既是一個“減壓器”，同時又是一個“加油站”。

樂山四中張東海

2011年6月4日

第二篇：2006下樂山四中精心備考“市一調(diào)”

樂山四中

精心備考“市一調(diào)”

在樂山市高三“一調(diào)”考試即將來臨之際，樂山四中全力以赴，精心備戰(zhàn)“一調(diào)”考試，在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章。高三全體師生信心足，干勁大，各項備考工作正有條不紊地進行。

12月14日，學(xué)校召開了高三年級教師會，分析了高三現(xiàn)狀，交流了備考經(jīng)驗，研究了備考措施。明確要求各班主任一如既往地全身心投入班級管理，切實加強學(xué)生思想教育，把工作做得更細更實，對學(xué)生多肯定、多表揚、多鼓勵，樹立信心，激發(fā)沖勁。要求各科任教師通力協(xié)作，扎扎實實做好集體備課工作，高度重視課堂教學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度、廣度、密度，精選、精講、精練。12月15日，又召開了高三年級學(xué)生會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給高三學(xué)生上了一堂備考輔導(dǎo)課。廣大學(xué)生充分認(rèn)識到“一調(diào)”考試是一場至關(guān)重要的實戰(zhàn)演練，“一調(diào)”的結(jié)果和高考有著極強的相關(guān)性，對下一輪的復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用。排除了干擾和雜念，增強了應(yīng)考的信心，鼓足了應(yīng)考的干勁。會后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又選派經(jīng)驗豐富的高三教師，下到各班分別舉行了一場以“調(diào)整心態(tài) 迎接‘一調(diào)’”為主題的考前心理輔導(dǎo)講座。近日，高三學(xué)生紛紛表示：要以飽滿的熱情，旺盛的斗志，投入到復(fù)習(xí)迎考之中；要在“一調(diào)”考試中，認(rèn)真對待，實事求是，竭盡全力，考出實績，摸清“家”底，為下一階段的沖刺奠定基礎(chǔ)。

樂山四中 張東海 2006年12月19日

第三篇：營造為改革者加油鼓勁撐腰護航濃厚氛圍心得體會

營造為改革者加油鼓勁撐腰護航濃厚氛圍心得 體會

習(xí)近平總書記指出，經(jīng)濟特區(qū)處于改革開放最前沿，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)有著更高要求。要建立健全激勵機制，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向，為改革者負(fù)責(zé)、為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，激發(fā)黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和勁頭。面對新一輪改革開放大潮，各級黨委（黨組）要切實擔(dān)負(fù)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，營造為改革者加油鼓勁、撐腰護航的濃厚氛圍，夯實高質(zhì)量發(fā)展的組織保證。

筑牢信念之魂，讓政治方向更堅定。改革創(chuàng)新，堅定正確的政治方向是前提。政治方向是階段性目標(biāo)的綜合。方向跑偏，再大的努力、再多的付出也會南轅北轍。政治上的堅定源于理論上的清醒，要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，當(dāng)前尤其要在研讀《習(xí)近平談治國理政》第三卷上下功夫，引導(dǎo)干部掌握蘊含其中的思維方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)會從政治角度考慮問題、推進工作，講政治、識大體、顧全局，做馬克思主義的堅定信仰者和忠實踐行者。

細化激勵保障，讓實干之風(fēng)更盛行。古語云：“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。”用人導(dǎo)向是旗幟、是標(biāo)桿，是干事環(huán)境的定盤星、政治生態(tài)的晴雨表。樹立正確的用人導(dǎo)向，有利于形成人才“磁石效應(yīng)”。要堅持事業(yè)為上，大力選拔具有寬廣視野、改革思維、專業(yè)性強、實績突出和群眾公認(rèn)的干部，讓改革先鋒有舞臺、受賞識、得重用。要健全優(yōu)者獎的機制，大張旗鼓地表彰獎勵各行業(yè)各崗位先進集體和個人，讓實干標(biāo)兵、創(chuàng)新達人得到真金白銀和鮮花掌聲，激發(fā)不忘初心使命、持續(xù)砥礪前行的信心和動力。

健全容錯機制，讓大膽干事更有勁。改革會有風(fēng)險，干事難免出錯。如果干部流汗流血作出貢獻，事后還求全責(zé)備，不分青紅皂白問責(zé)追責(zé)，就會出現(xiàn)畏手畏腳、風(fēng)聲鶴唳、不敢干事的被動局面。容錯糾錯機制是銳意進取干部的“定心丸”，也是改革創(chuàng)新者的“保護傘”。要綜合考慮干部的動機態(tài)度、客觀條件、性質(zhì)程度和當(dāng)事人一貫表現(xiàn)、挽回?fù)p失等因素，加強對容錯糾錯工作的溝通、協(xié)調(diào)、商議，讓容錯充滿溫度，為敢想敢干者裝上“減壓閥”、提供“意外險”，讓改革

創(chuàng)新者輕裝上陣。同時，要嚴(yán)格打擊誣告陷害，積極開展失實檢舉澄清工作，扶正祛邪、激濁揚清，為干部筑牢謠言“防火墻”、送上排解委屈的“消毒器”，保護干事創(chuàng)業(yè)積極性，讓干部在改革前沿沖鋒陷陣更有勁兒。