第一篇：2013中秋節(jié)活動方案(九)（最終版）

2013中秋節(jié)活動方案

（九）一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

二、活動主題：

我和月亮手拉手

三、活動時間：

9月24日——9月28日

四、活動內(nèi)容：

1、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

2、“我和月亮手拉手”主題班隊會

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過主題班隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

要求：各班必須將活動主題布置在黑板上，學生穿校服、戴紅領巾，有節(jié)目表演的同學可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊會教案的電子文檔，（德育處郵箱：

coco810@163.com）

具體要求如下：

（1）情滿中秋詩詞吟誦（一、二年級）

班隊會設置詩詞吟誦環(huán)節(jié)，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。（具體詩詞須在教案中體現(xiàn)）

（2）佳節(jié)感恩送祝福（三——六年級）

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最

親近的人，傳達感恩祝福之情。（要求學生利用美術課或課余時間制作，在主題班隊會中進行交流展示，主題班隊會后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處。）

第二篇：中秋節(jié)活動方案

多米電商中秋節(jié)活動方案

目的：了解中秋節(jié)的習俗，通次這次活動，激發(fā)都生活的熱愛，感恩關心自己的長輩。在活動中，讓員工感覺我們是個大家庭，增強團隊凝聚力和員工歸宿感，激發(fā)員工的感恩心與榮譽心，為家人、為團隊，更努力、更有價值感的投入工作。并且倡導“快樂工作、幸福生活”的平衡理念，強化人與人之間的和睦相處，珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣分，引導員工的博愛意識、大家意識。尊重中國的傳統(tǒng)風俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中華民族文化，提升員工的文化素養(yǎng)。

時間：2018年9月21日下午4:30開始 地點：1503室 人員：全體人員 活動流程：

1、總經(jīng)理致辭——呂總（4:30-4:40）

2、歌曲接龍（4:40-5:10）

游戲規(guī)則：10人為一組，報數(shù)方式，1-10為一組。每組選出一個組長，組長石頭剪刀布，贏的一組先接唱。主持人出第一個字，由第一組唱一句歌詞，歌曲中必須包含這個字或者同音字，歌曲不可重復，然后下一組同事接唱，歌曲中必須出現(xiàn)上一組同事唱的最后一個字或者同音字，以此類推。一組只有一個可以接唱，一次機會，規(guī)定時間內(nèi)唱不出來的輸。輸?shù)囊唤M有懲罰，大笑20秒，大哭20秒。贏得一組有獎勵，每人一個梳子。物資：白板筆一支，白板一個，監(jiān)工一人 愛，死，日，風，我，花，情，光，人，心

3、做月餅、送親人（5:10-5:40）

月餅制作流程，已游戲人員為組，一組一套月餅制作工具，月餅制作好可帶走送給親朋好友。物資：1503會議室桌子一個，盆5個（和面用），一次性手套一包，一次性桌布一個，量杯1個（或者水杯有刻度）。月餅制作材料5套。

4、發(fā)福利，領禮品（5:40）

登記人：劉峂，登記完在領取禮品（提前準備好領取禮品人員名單，領取人簽字）。禮品發(fā)放人：湯方朋（食用油），王學偉（大米），張昊（稻香村禮盒），周亞洲（鹽袋子）每人只領取一次。

5、結(jié)束。

第三篇：中秋節(jié)活動方案

渝北區(qū)永慶小學校

2016年慶祝中秋節(jié)活動方案

為了讓教師和廣大的學生過一個有意義而難忘的教師節(jié)和中秋節(jié)，根據(jù)《中華全國總工會辦公廳關于加強基層工會經(jīng)費收支管理的通知》（總工辦發(fā)【2014】23號文件）相關精神和我校的實際情況特制定本活動方案。

一、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任，用實際行動關愛學生。增添節(jié)日氣氛，豐富中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。

二、活動時間：中秋節(jié)期間

三、活動安排

（一）開展主題活動 1.各班開展一次以“慶祝中秋節(jié)”為主題的班會，增添節(jié)日氣氛，豐富中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。

2.利用紅領巾廣播站，對學生進行傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳教育。3.各班辦一期以“慶祝中秋 ”為主題的黑板報。

（二）登山活動

1.全體在職教職工于16：00校門口集合，清點人數(shù)。2.校長于16：00發(fā)出登山活動開始的口令，登山活動正式開始。3.登山活動線路：學校大門口出發(fā)（起點）→經(jīng)過老街→永興居民新村→石斗窩→獅子巖→獅子巖山腳沿永田路返回→學校大門口（終點）

五、活動要求

1.下午4:20從校大門出發(fā)至獅子巖腳下返回。2.遵守時間，不得缺席，不遲到，不擅自離隊。3.必須聽從指揮。有事必須提前給活動負責人請假。

4.自覺主動做好登山活動的準備，特別是活動前的熱身活動，活動中的安全防范，以免活動中出現(xiàn)意外事故。

5.要團結(jié)互助，不能落下團隊成員，舉止文明、注意形象。

六、經(jīng)費保障及獎勵

1.根據(jù)相關文件精神執(zhí)行。

永慶小學校工會 2016年9月1日

第四篇：中秋節(jié)活動方案

中秋節(jié)活動策劃

“我愛團圓·我愛運動”

活動背景：

由于現(xiàn)在的工作壓力與學習壓力下，孩子和父母的交流本來就很少了，就更不要說和父母一起運動了。肢體是人與人之間最好的交流方式。為此今天我們借助中秋大團圓的日子，讓孩子們與父母們一起運動起來。中秋節(jié)特別活動“我愛團圓，愛運動”。

活動時間：

2016年9月15日9:20

活動準備：

1、在9月14日應該確定有多少家長能夠來參加這個活動，最好準備一塊活動簽到牌。為了市場招生可以允許現(xiàn)有的學生帶同伴來參加活動。

2、一些關于團圓的歌曲，一些比賽要用的激進的音樂。

3、關于做月餅的原料

活動過程：

1、主持人指導我們家長到活動區(qū)域坐好。并發(fā)言歡迎各位家長能夠來參加我們中秋節(jié)特別“我愛團圓·愛運動”活動。說出我們活動的意義。（發(fā)言內(nèi)容更多以親情為主）

2、觀看關于親情的視頻（看完后主持人需要總結(jié)，目的是讓家長盡量打開，為做活動做鋪墊）

3、家長們和孩子們的比賽

把家長與孩子各分為一隊讓其進行比賽 A、趴下起身賽跑（比反應能力）B、相互擊掌（比巧勁）

輸?shù)哪菍σ獞土P20個下蹲。主持人總結(jié)：比賽我們不在乎輸贏，因為那些都不重要，重要的是今天我運動了，重要的是今天我比賽了，跟我的孩子比賽了。我很開心，他也很開心。

4、親子游戲

A、企鵝媽媽帶寶寶游戲比賽

B、你說我做（跨越障礙物互換角色）

贏得前三名將獲得我們送的月餅一盒。主持人這個時候可以采訪兩個小朋友問問他們與父母在一起運動的感受，希望父母以后多陪你做這樣的活動嗎？也也要采訪兩位父母問問他們跟孩子在一起運動的感受，喜歡嗎？總結(jié)關于現(xiàn)在父母很少能與孩子交流溝通。

5、感恩父母

在老師的指導下教孩子做月餅，并且下一段話給自己的父母。（讓家長退場與孩子分開）可以讓孩子與家長面對面，讓孩子念出剛剛寫的那段話。

活動結(jié)束

合影留戀

時間：2016年9月6日星期二

第五篇：中秋節(jié)活動方案

中秋節(jié)活動方案《中秋話明月千里共嬋娟》

活動目的1、了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關中秋節(jié)的詩

2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活，感恩關心自己的親人、長輩。

二、活動準備：

1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

3、準備月餅30盒。

三、活動程序：

(一)情境導入

1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”。

(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事

1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳說之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)

3、佳作欣賞：八月十五是團圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

(1)、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關的詩句。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

(四)憶中秋品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。

2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師??)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。

3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結(jié)束。

4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫