第一篇：1.6.烏蘇市第五中學(xué)積極做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

烏蘇市第五中學(xué)積極做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作（烏蘇市第五中學(xué)景芳***）烏蘇市第五中學(xué)嚴(yán)格按照上級(jí)要求積極做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，對(duì)這次檢測(cè)工作十分重視，成立了以姜鐵民為組長(zhǎng)的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了明確的分工，落實(shí)到位，責(zé)任到人。在元月6日召開了行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)考試工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，要求監(jiān)考人員忠于職守，要求學(xué)生單人單桌，確保這次考試公平、公正，考出學(xué)生真實(shí)、優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)積極做好試卷保密工作，從運(yùn)輸、保管、試卷發(fā)放、收交、專人負(fù)責(zé)，做到責(zé)任到人，萬(wàn)無(wú)一失，在試卷的批改上，實(shí)行集中批改、流水作業(yè)，以真實(shí)的成績(jī)匯報(bào)家長(zhǎng)、社會(huì)。

第二篇：1.6烏蘇市第五中學(xué)召開期末考務(wù)會(huì)范文

烏蘇市第五中學(xué)召開期末考務(wù)會(huì)

（烏蘇市第五中學(xué)景芳***）為了使考試工作有條不紊地進(jìn)行，烏蘇市第五中學(xué)于2013年1月6日下午召開了學(xué)?？紕?wù)工作會(huì)議。在會(huì)上，校長(zhǎng)姜鐵民對(duì)本學(xué)期的常規(guī)教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，指出全體教師在教學(xué)上及平時(shí)日常工作中取得的成績(jī)和不足。然后，姜校長(zhǎng)就學(xué)校期末考試工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，對(duì)監(jiān)考教師提出了相應(yīng)的要求，最后，姜校長(zhǎng)要求全體教師在監(jiān)考過(guò)程中要嚴(yán)肅紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，確?？荚図樌M(jìn)行。

第三篇：富寧縣第二中學(xué)積極做好毒鼠強(qiáng)清剿工作情況匯報(bào)

富寧縣第二中學(xué)積極做好毒鼠強(qiáng)清剿工作

情況匯報(bào) 為落實(shí)富教字[2011]252號(hào)文件精神，積極做好富寧縣第二中學(xué)校內(nèi)毒鼠強(qiáng)的宣傳及清剿工作，按照校領(lǐng)導(dǎo)雷芝部副校長(zhǎng)的周密安排和具體要求，現(xiàn)將所做工作情況匯報(bào)如下：

1、召開兩級(jí)會(huì)，貫徹文件精神。

一是12月25日晚8：00在小型會(huì)議室召開了行政班子會(huì)議，貫徹文件精神，做到包點(diǎn)包村；二是12月26日下午16：00在階梯教室召開全校教職工會(huì)議，整個(gè)會(huì)議內(nèi)容是對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視及加大宣傳做好毒鼠強(qiáng)清剿工作力度，并制訂落實(shí)及毒鼠強(qiáng)清剿工作的行動(dòng)方案。

2、加大兩個(gè)層面的宣傳力度，營(yíng)造宣傳清剿氛圍。

一是在校園內(nèi)加大宣傳力度，利用廣播、板報(bào)、主題班會(huì)，特別是對(duì)學(xué)校食堂、教師食堂及師生員工的宣傳力度做到人人知曉知情，如何保證食堂食品、飲水等方面不出問(wèn)題；二是發(fā)動(dòng)了學(xué)生回家向家長(zhǎng)、親友做說(shuō)服工作，動(dòng)員他們上交或提供有毒鼠強(qiáng)的線索。

3、組織兩條清剿毒鼠強(qiáng)的隊(duì)伍，確保毒鼠強(qiáng)不進(jìn)校園。

一是教師隊(duì)伍在校園內(nèi)負(fù)責(zé)清剿查收；二是學(xué)生隊(duì)伍在家中清繳查收。

4、簽訂了兩個(gè)方面的責(zé)任狀。

一是學(xué)校食堂保證不買不用此藥毒老鼠的責(zé)任狀；二是嚴(yán)禁此藥入校內(nèi)的責(zé)任狀。

截止目前，我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)毒鼠強(qiáng)，也沒(méi)有學(xué)生及家長(zhǎng)反饋家庭有此藥，通過(guò)近兩周的宣傳教育，使我校師生以及廣大村民深深地受到了一次安全知識(shí)的教育。

富寧縣第二中學(xué)2012年1月3日

第四篇：安徽省宿州市褚蘭中學(xué)2017_2018學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題

褚蘭中學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期期末考試

高一語(yǔ)文試題

時(shí)間：120分鐘 分?jǐn)?shù)：150分

（一）閱讀下面文字，完成1－3題。（9分）

蘇 詞 傅成 穆儔

①蘇軾是豪放詞的開創(chuàng)人和代表者。在傳統(tǒng)的觀念中，詞以表現(xiàn)舞筵歌場(chǎng)、閨情離思為正體，而蘇軾則率先在詞的境域上求新求變，所謂“以詩(shī)為詞”。凡能寫進(jìn)詩(shī)的社會(huì)和生活題材，舉凡登覽、懷古、詠史、詠物、游獵、感遇、悼亡、壯行、農(nóng)村生活、田園風(fēng)光等，無(wú)不攝入筆端，“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”（劉熙載《藝概》）。這種意象的擴(kuò)大，沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，將詞體提高到與詩(shī)言志抒情的同等文學(xué)地位，使人自然而然地對(duì)蘇詞產(chǎn)生出“曲子中縛不住”的感想來(lái)。

②同詞體的解放相配合，蘇軾雄馳的感情與健拔的筆力，也一新天下耳目。我們拿“大江東去”（《念奴嬌》）與“一江春水向東流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《念奴嬌》）、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是尋常的夸張，而是奇情豪氣的自然發(fā)露；東坡詞“曲終，覺(jué)天風(fēng)海雨逼人”（陸游《老學(xué)庵筆記》）的印象，即在于此。

③豪放詞是蘇詞最為人矚目之所在，但在其詞作中，僅占很小的比重，也就是說(shuō)，蘇軾在詞體的創(chuàng)作中也是全能的。他有大量的婉約詞，格調(diào)卻顯得高遠(yuǎn)典雅，真誠(chéng)健康，起到了將以濃艷為主的婉約調(diào)領(lǐng)挈至向上一路的積極作用。更有大量的作品不易簡(jiǎn)單歸類，其間或清麗，或韶秀，或清空，或曠達(dá)，常能“寄深于淺，寄厚于輕，寄勁于婉，寄直于曲，寄實(shí)于虛，寄正于余”（劉熙載《藝概》）東坡以其傳世的三百余首詞作，為宋代詞壇的百花齊放提供了全方位的表率和借鑒。

④蘇軾對(duì)于宋詞體制的貢獻(xiàn)也值得一提。唐五代詞多為小令，而蘇軾是宋初大量制作長(zhǎng)調(diào)的先行者之一，后世甚而將《賀新郎》、《戚氏》等詞牌的創(chuàng)制權(quán)寄于其名下。長(zhǎng)調(diào)在篇章結(jié)構(gòu)、摘詞敷采上需要更多的手法與技巧，而蘇軾則往往能自如地將詩(shī)、文、論、賦的匠法運(yùn)用其中。但他并不斤斤于囿守音律，為了表意的需要，敢于在格律或句讀上作大膽的調(diào)整。工匠以創(chuàng)造突破為快而不以隨俗守成為樂(lè)，蘇軾作詞便屬于這樣的類型。

1．下列對(duì)“以詩(shī)為詞”的解說(shuō)，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、將寫詩(shī)的規(guī)律運(yùn)用到詞體的創(chuàng)作上。B．凡能入詩(shī)的題材內(nèi)容均可入詞。

C．將詞體提高到與詩(shī)言志抒情的同等文學(xué)地位。D．沖破了傳統(tǒng)詞境的囿制，擴(kuò)大了詞的意象。

2、對(duì)“東坡詞‘曲終，覺(jué)天風(fēng)海雨逼人’的印象”原因分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．蘇詞詞體解放。

B．蘇詞感情雄馳，筆力健拔。C．“大江東去”與“一江春水向東流”相比，在宣泄力度上不同。

D．“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”和“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等詞句運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)詞人的奇情豪氣。

3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）

A、到了蘇軾手中，詞的傳統(tǒng)被改變了，詞與詩(shī)的題材已經(jīng)可以混一，兩者之間已經(jīng)沒(méi)有了不可逾越的鴻溝。

B、詞本是合樂(lè)的歌詞，音樂(lè)對(duì)它有著很大的制約性；蘇詞突破了音樂(lè)的藩籬，促使詞發(fā)展成為獨(dú)立的抒情詩(shī)樣式，詞與詩(shī)最終殊途同歸。

C、蘇軾在詞的創(chuàng)作方面是全能巨匠．無(wú)論豪放詞，還是婉約詞或不易簡(jiǎn)單歸類的詞，都感情雄馳，筆力健拔，積極向上。

D、蘇城對(duì)于宋詞的貢獻(xiàn)是多方面的，包括豪放詞的開創(chuàng)、婉約詞和其他多種風(fēng)格詞的創(chuàng)新、詞的形式技巧音律的突破等。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，10分）閱讀下面這首詩(shī)，完成4-5題。

夜宴左氏莊

杜 甫

林風(fēng)纖月落，衣露凈琴?gòu)垺０邓骰◤?，春星帶草堂。檢書燒燭短，看劍引杯長(zhǎng)。詩(shī)罷聞吳詠，扁舟意不忘。

【注】 ①此詩(shī)為杜甫漫游齊、趙時(shí)所寫，時(shí)間在唐玄宗開元十四年（736年）之后。

②扁舟意：作者曾在二十到二十四歲時(shí)游吳越。

4．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（）（）

A．首聯(lián)既點(diǎn)明夜景，又緊承宴事，在林風(fēng)、纖月的映襯下，悠揚(yáng)的琴聲油然升起，意境超然。B．頷聯(lián)描繪奇幻夜景：暗水沿著花徑流轉(zhuǎn)，春星映帶茅橡草堂。不僅雅致非常，而且富有野趣。

C．頸聯(lián)上句檢書恬淡虛靜，下句看劍引杯揮灑靈動(dòng)，緊扣詩(shī)題，而賓主歡洽之情透在字間。D．尾聯(lián)寫席上杜甫聽到有人詠唱吳地歌謠，頓時(shí)勾念起自己曾經(jīng)泛舟游覽吳越的美好記憶。E．全詩(shī)取象自然脫俗，敘事極切于情景，工于煉字，語(yǔ)句沉郁頓挫，堪稱杜甫早期詩(shī)作典范。

5．這首詩(shī)抒發(fā)了人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

(三)名篇名句默寫(11分)6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分?(11分)

（1）.辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云?馳騁疆場(chǎng)的兩句是 “

，?”（2）.在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“

，?”

（3）.《蜀道難》中,李白認(rèn)為蜀地易于固守,難于攻入,朝廷應(yīng)該派遣親信可靠的人去鎮(zhèn)守,否則就會(huì)“

”?

（4）.傳說(shuō)柳永的《望海潮》傳到金國(guó)，金主完顏亮對(duì)詞中描寫的杭州山、湖兩美景的詩(shī)句非常欣賞，“遂起投鞭渡江之志”，這兩句是“

，?”

（5）.辛棄疾《水龍吟，登建康賞心亭》的“ ，”，通過(guò)對(duì)主人公動(dòng)作的描繪，抒發(fā)主人公不被人理解、苦無(wú)知音的悲憤之情。

（6）.李清照《醉花陰》的“

，”，運(yùn)用比喻，借用西風(fēng)、黃花意象，抒發(fā)自己銷魂傷感之情。

（四）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。

賣 書

劉立勤

空閑的時(shí)候，我喜歡到縣中門口遛遛。那里有一個(gè)書攤，我喜歡看書攤上有沒(méi)有我喜歡的書，也喜歡和賣書的老李拉呱幾句閑話。

老李好像是陜北人，亦或是山東人，我記不清了，只記得老李是郵電局的職工，說(shuō)著一口外地話。幾十年都沒(méi)有改變他的鄉(xiāng)音，幾十年也沒(méi)有改變他的行當(dāng)。幾十年里，他都用那外地話賣著從外地進(jìn)來(lái)的花花綠綠的書。

老李賣的書主要是文學(xué)書籍和期刊雜志，什么掙錢就賣什么。從他書攤雜志的多寡，能夠看出書籍的流行。上世紀(jì)八十年代是文學(xué)書籍一統(tǒng)天下，間雜著一些娛樂(lè)雜志；世紀(jì)交替前后，文學(xué)屈居第二，《家庭》《讀者》等占據(jù)了主要的位置；故事類的雜志書籍又占領(lǐng)了大部分的地方，娛樂(lè)類書籍又靠了邊。

認(rèn)識(shí)老李的時(shí)候，我剛剛在一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)代課教師。那時(shí)候窮呀，記得一個(gè)月拿到 手的工資只有一十三塊五毛錢，可我卻喜歡讀書。一年總有幾個(gè)周末，我會(huì)騎著自行車專門到縣城買書。

那時(shí)候縣城不大，卻有十多家賣書的。有的是書報(bào)亭，有的是店鋪，只有老李在縣中門口擺了一個(gè)書攤。別人家的書大多高高的掛在墻上讓人仰望，只有他的書擺在那里讓人挑選閱讀。不過(guò)，老李很忙，在他那里買書的人很多。

老李進(jìn)的圖書很多，雜志也很全，我在翻閱那些圖書時(shí)，忍不住圪蹴在他的書攤前看起來(lái)，忙碌的他也不催促，偶爾還會(huì)把自己的小凳子讓我坐著看。坐著看書的感覺(jué)真好，就像饑餓的漢子走進(jìn)了免費(fèi)的餐廳，大快朵頤而不知羞慚。

太陽(yáng)終歸要西下，我也終歸要回家。專程進(jìn)城為了買書，而我又沒(méi)有多少錢，每次只能買上三五本書。常常是把書拿在手上，才發(fā)現(xiàn)錢不夠。正在尷尬之際，老李操著重重外地腔說(shuō)，你先拿走吧，下次來(lái)了再補(bǔ)上。其實(shí)，老李并不認(rèn)識(shí)我，我也不知道下一次是什么時(shí)候來(lái)，看看他信任的目光，我不敢辜負(fù)他的好意，還是把把書拿走了。路上，我聽說(shuō)老李賣書掙了不少錢，還買了單元樓。我默默的期盼老李掙更多的錢，賣更多的書，我有讀更多好書的機(jī)會(huì)。然而好景不長(zhǎng)。不幾年，我也來(lái)到縣城工作，縣城繁華了許多，高樓林立車水馬龍，可城里的書攤已經(jīng)所剩無(wú)幾了。書店萎縮了，原來(lái)的報(bào)刊亭全部拆除，原來(lái)賣書的門市部要么改行賣煙酒，要么賣時(shí)裝，有的甚至改作了發(fā)廊，有的改賣教輔資料，專門賣雜志和文藝書籍的書攤只有老李一家。老李的書攤算得上是縣城里一道風(fēng)景了。

我以為老李的生意會(huì)好起來(lái)，可老李說(shuō)生意越發(fā)的難了。老李本來(lái)的書攤有兩張鋼絲床，現(xiàn)在只有一張床了，文學(xué)的時(shí)代一去不復(fù)返了，娛樂(lè)雜志也江河日下，只有《讀者》《故事會(huì)》還在勉力維持。熟悉的成人越來(lái)越少，主要客戶是一些上學(xué)的孩子。老李顯得很清閑，常常是茫然地看著街上忙忙碌碌的行人。

我也很少掏錢買書了。上班下班的時(shí)候，習(xí)慣性喜歡到老李的書攤看看，喜歡和老李說(shuō)說(shuō)閑話。遇上喜歡的雜志也買一本兩本，老李善解人意地說(shuō)，看完了就放我這里寄賣，又給了我一個(gè)看白書的機(jī)會(huì)。

生意真的很清淡。有時(shí)候一連幾天還不見老李的書攤。問(wèn)及原因，老李說(shuō)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作，城管讓他把書攤收起來(lái)。老李的書攤沒(méi)有占道，他不明白領(lǐng)導(dǎo)為什么不準(zhǔn)他擺書攤，我也說(shuō)不明白。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，他把書攤搬走了；領(lǐng)導(dǎo)走了，城管又默許他把書攤擺了出來(lái)。他們互相理解著各自的不易。

老李日漸的老了，老李的老伴兒也去世了，老李的孩子去了很遠(yuǎn)的地方。老李烏黑的頭發(fā)變白了，挺直的腰板也佝僂了下來(lái)。老李的書攤還在堅(jiān)守，他希望有更多的人來(lái)買書看。偶爾談起上世紀(jì)八十年書攤的興盛，老李一邊喘一邊說(shuō)，不知道人們?yōu)槭裁床蛔x書了？我也不知道，只知道老李進(jìn)的書越來(lái)越少，有些很好的雜志干脆也不訂了。老李吃飯的時(shí)候，書攤放心的擺在那里，也沒(méi)有人去拿他的書。

記不得多久沒(méi)有讀書了，也忘記了老李和他的書攤。忽然想起去看看老李，老李的書攤也不見了。問(wèn)及熟悉的朋友，說(shuō)是老李病了。期盼著老李的病能好起來(lái)，期盼著老李的書攤再擺起了。期盼了一個(gè)冬天，期盼了一個(gè)春天，也不見老李好起來(lái)，心中就有了不安。

后來(lái)，聽說(shuō)老李死了。聽說(shuō)老李死前把他的房子賣了一大筆錢，為縣中捐獻(xiàn)了一間圖書室。我不知道老李的圖書室里有多少讀者，卻看見老李擺書攤的地方變成賣擼串的攤子了，小攤前等待吃擼串的客人站成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.第二段特別強(qiáng)調(diào)“幾十年”既交代了整個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間周期，也強(qiáng)調(diào)了老李賣書堅(jiān)持了幾十年。

B.老李賣的書主要是文學(xué)書籍和期刊雜志，什么掙錢就賣什么。說(shuō)明賣書是老李的職業(yè)，賺錢是老李的主要目的。

C.我當(dāng)代課教師時(shí)，一個(gè)月拿到手的工資只有一十三塊五毛錢，卻常買書。來(lái)縣城工作后卻很少買了，說(shuō)明我不愛(ài)讀書了。

D.“老李的書攤算得上是縣城里一道風(fēng)景了?！边@句說(shuō)明：縣城人都認(rèn)可了老李和他的書攤，都喜歡來(lái)這買書或來(lái)看看。

8.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析賣書老李是怎樣的人？（5分）

9.老李冷清的書攤變成了擼串的攤子后客人站成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，請(qǐng)結(jié)合文章與現(xiàn)實(shí)，試著對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解讀。（6分）

（五）文言文閱讀（本題共4小題，28分）閱讀下面的文字，完成10-13題。

方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒(méi)胡中。及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴，虞常在漢時(shí)素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。

后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：“事如此，此必及我。見犯乃死，重負(fù)國(guó)?！庇詺?，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復(fù)加？宜皆降之?！?/p>

單于使衛(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召毉。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕半日，復(fù)息?；莸瓤?，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝。

武益愈。單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死；單于募降者，赦罪。舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐?！蔽湓唬骸氨緹o(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀?，誰(shuí)復(fù)知之？”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計(jì)，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？且單于信女，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

節(jié)選自《蘇武傳》

10．對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死 當(dāng)：應(yīng)當(dāng)

B.副有罪，當(dāng)相坐 坐:治罪

C.反欲斗兩主 斗：使…… 爭(zhēng)斗 D.虞常果引張勝 引：招供

11．對(duì)下列各句中加粗虛詞意義和用法的解釋，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．何謂相坐 何：副詞 多么 B．空以身膏草野 以：介詞 憑借 C．后雖欲復(fù)見我 雖：連詞 即使

D．匈奴之禍 之：助詞，取消句子獨(dú)立性

12．下列對(duì)原文的敘述和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是()（3分）

A.第一、二段寫由于蘇武副使張勝的唆使，匈奴產(chǎn)生內(nèi)訌，從而也累及蘇武。B.蘇武富貴不能淫，威武不能屈，他的精神深深地感動(dòng)了匈奴的所有人，連單于也對(duì)他佩服不已。

C.從文章內(nèi)容看，衛(wèi)律原是漢朝官員，后投降匈奴，但一直有歸漢之心。

D.本文主要敘述蘇武出使匈奴，被匈奴扣留的經(jīng)過(guò)，通過(guò)人物的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái) 刻畫蘇武的浩然正氣。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（16分）

(1)事如此，此必及我。見犯乃死，重負(fù)國(guó)。（4分）

(2)單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武（4分）

(3)臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（4分）

(4)夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。（4分）

六．選擇題（18分，每題3分）

14．下列各句中加粗詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一組是（）（3分）

①中國(guó)人講禮尚往來(lái)，禮節(jié)上注重有來(lái)有往，推己及人，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的和合色彩?，F(xiàn)代人逢年過(guò)節(jié)往來(lái)走動(dòng)，互贈(zèng)些禮物，也是美好情意的表達(dá)。

②他為官清廉，痛恨貪腐，絕不受賄；他痛斥貪官，義正詞嚴(yán)，冠冕堂皇，振聾發(fā)聵；他為民辦事，再苦再累，從不抱怨，再難再險(xiǎn)，從不退縮。

③2017年6月14日發(fā)生在英國(guó)倫敦的格倫費(fèi)爾公寓樓火災(zāi)，震驚世界，罹難人數(shù)已上升至79人，一些地方的現(xiàn)場(chǎng)慘狀難以表述，令人怒發(fā)沖冠。

④有許多人，下車伊始，就嘰里呱啦地發(fā)議論，提意見，這也批評(píng)，那也指責(zé)，認(rèn)為自己就是一位真理?yè)碛姓撸鋵?shí)這種人十個(gè)之中就有十個(gè)要失敗。

⑤有一天，我心血來(lái)潮，想去圖書館，不巧，在等車時(shí)突逢大雨，正當(dāng)我怨天尤人之時(shí)，萍水相逢的他卻遞過(guò)來(lái)一把傘!⑥海濱公園是附近居民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，在晨光里、花海中無(wú)論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人躊躇滿志、心曠神怡。

A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤

15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．人社部正在研究養(yǎng)老保險(xiǎn)項(xiàng)層設(shè)計(jì)方案，將在適當(dāng)之時(shí)廣泛地征詢社會(huì)各界人士，在方案成熟后，各項(xiàng)改革舉措將逐步實(shí)施。

B．與貪污腐敗相比，雖然庸官懶政的“軟腐敗”表面上不會(huì)造成太多的經(jīng)濟(jì)損失，但會(huì)直接損傷干部隊(duì)伍的形象，損壞黨的威信。C．老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形制、格局等方面難免有些千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。

D．造成“提筆忘字”的因素很多，但不可否認(rèn)，造成“能識(shí)不能寫”這一尷尬局面的主要原因是觸屏操控和電子輸入法導(dǎo)致的。

16．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

《望海潮?東南形勝》是宋代詞人柳永的作品。此詞慢聲長(zhǎng)調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。①主要描寫杭州的富庶與美麗

②下片寫西湖，展現(xiàn)杭州人民和平寧?kù)o的生活景象 ③一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔、波瀾起伏的筆法 ④上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華

⑤全詞以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體 ⑥濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象

A．①④②⑤③⑥ B． ①⑤③⑥④② C．④②⑤①③⑥ D． ④②③⑤⑥①

17．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）A．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。B．足下個(gè)別字句略有筆誤或不妥，我冒昧地作了一點(diǎn)雅正。C．欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉!D．今天承蒙您器重，扈隨左右，即令肝腦涂地，也無(wú)遺憾。

18．下列加點(diǎn)粗的解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．東南形勝（形勢(shì)重要、湖山優(yōu)美的地方）今君與廉頗同列（位次，爵位）B．料峭春風(fēng)吹酒醒（溫暖的）

不知將軍寬之至此也（寬?。〤．贏得倉(cāng)皇北顧（落得）

如惠語(yǔ)以讓單于（辭讓）D．瑞腦銷金獸（香爐名）

帝引在帷幄（拉）

19．對(duì)下列各句中加點(diǎn)的文化知識(shí)的解釋，全不正確的一項(xiàng)是（）

①羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（這是儒者的裝束，代指諸葛亮，他和周瑜一起火攻曹操，有儒將風(fēng)度。）

②召有司案圖官吏的通稱。（古代設(shè)官分職，各有專司，所以稱官吏為“有司”。）③于是趙王乃齋戒五日（齋戒，古人在祭祀或行大禮前，潔身清心，以示虔誠(chéng)。）

④劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬(wàn)以葬（大不敬，被指控的罪名。對(duì)皇上犯了“大不敬”的罪，在當(dāng)時(shí)是要處笞刑。）

⑤公車特征拜郎中（公車特征，公車特地征召。公車，官方專用車，接臣民上書和征召。）⑥舉孝廉不行（孝廉，漢朝由地方官向中央舉薦品行端正的人任以官職，被舉薦的人稱為“孝廉”。）

A．①④⑤ B．①②⑥ C．②③⑤ D．③④⑥

七．作文（60分）

20.如今，人造“美女”在韓國(guó)盛行。割眼皮、增鼻骨等整容活動(dòng)在中國(guó)也開始流行。愛(ài)美之心人皆有之，俗話說(shuō)“三分人才，七分打扮?！被b自己，既是一種自我美麗，也是一種對(duì)別人的尊重。但也有人反對(duì)這種違背本色、以假我來(lái)欺騙別人的做法。

對(duì)此，你是怎樣認(rèn)為的呢？

請(qǐng)以“化裝與本色”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇800字以上的文章。

高一語(yǔ)文參考答案

1．D

2、B 3．C 4．D E D項(xiàng)，“聽到有人詠唱吳地歌謠”錯(cuò)，“吳詠”應(yīng)是“詩(shī)成后聽客以吳音吟詠” ；E項(xiàng) “語(yǔ)句沉郁頓挫”錯(cuò)，應(yīng)是“清新明快”，因?yàn)楸驹?shī)是杜甫早期清麗詩(shī)篇代表作品之―。5．（1）首聯(lián)、頷聯(lián)寫夜之美景：林風(fēng)初月，夜露靜琴，暗水花徑，春星草堂，脫俗而奇幻，表達(dá)了詩(shī)人的欣喜之情。

（2）頸聯(lián)寫夜宴歡愉場(chǎng)景，“看劍引杯”體現(xiàn)詩(shī)人胸有大志、抱負(fù)滿懷的情感。

（3）尾聯(lián)寫詩(shī)人聽到宴會(huì)上有人以吳音詠詩(shī)，頓時(shí)想起了自己泛舟吳越的美好經(jīng)歷，又體現(xiàn)了他熱愛(ài)山水、歸隱自然的超脫心境。

6.金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎;寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟;化為狼與豺

有三秋桂子 十里荷花 把吳鉤看了 欄桿拍遍 莫道不消魂 簾卷西風(fēng) 7.A 8.①做事執(zhí)著，擺書攤賣書能堅(jiān)持幾十年。

②為人厚道淳樸，別人的書都掛起來(lái)，他的書擺那讓人挑選閱讀，還讓蹭看的人坐下來(lái)看，對(duì)真正愛(ài)書的人，哪怕不認(rèn)識(shí)，也讓人賒賬。

③為能讓更多的人讀書，賣書尤其是年老后，賺錢已經(jīng)很不重要了，去世前更是賣房為縣中捐獻(xiàn)圖書室。（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）

9.①現(xiàn)代人閱讀的欲望正在消退，功利思想盛行，很多人已經(jīng)靜不下心來(lái)讀書了。

②隨著科技的發(fā)展，人們讀書的途徑越來(lái)越多，尤其是智能手機(jī)的普及，電子書大行其道，買紙質(zhì)書看的人越來(lái)越少了。

③更多人思想功利實(shí)用化，心態(tài)也普遍較浮躁，讀書學(xué)習(xí)補(bǔ)充精神食糧的需要已經(jīng)不抵街邊小吃擼串了，兩者的相對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)今社會(huì)人們較普通不愛(ài)讀書，忽略精神食糧的現(xiàn)象的擔(dān)憂。（每點(diǎn)2分，共6分）

10、A

11、C

12、D

13、①事情已經(jīng)到了這個(gè)地步，這一定會(huì)牽連到我，被（匈奴）侵犯了才死，更加對(duì)不起國(guó)家?！尽凹啊薄ⅰ耙姟?、“重”三字每字各1分，句意1分】

②單于派使者通知蘇武，會(huì)同(或“一起”)判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候使蘇武投降?！尽罢摗?、“ 因”、“ 降”三字每字各1分，句意1分】

14．C 15．C 16 A 17．D 18．A 19．A

20.作文略

第五篇：安徽省宿州市褚蘭中學(xué)2017_2018學(xué)年高一化學(xué)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題無(wú)答案

褚蘭中學(xué)2017---2018學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

高一化學(xué)

第Ⅰ卷（選擇題，共48分）

一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共48分）

1．通常用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志是（）

A．石油產(chǎn)量 B．乙烯的產(chǎn)量 C．合成纖維的產(chǎn)量 D．硫酸的產(chǎn)量

2．下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是（）

A．碳酸鈣受熱分解 B．乙醇燃燒 C．鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) D．氧化鈣溶于水 3．下列物質(zhì)屬于同分異構(gòu)體的一組是（）

A．淀粉和纖維素

B． CH3－CH2－CH2－CH3 與 C．H 和H D． O2與O3

4． 將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時(shí)間，以下敘述正確的是（）A．兩燒杯中銅片表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生 B．甲中銅片是正極，乙中銅片是負(fù)極 C．兩燒杯中溶液的pH均減小 D．產(chǎn)生氣泡的速度甲比乙快

5．區(qū)別棉花和羊毛的最簡(jiǎn)單的方法是（）

A.加入稀硫酸后加熱使之水解，檢驗(yàn)水解產(chǎn)物能否與新制Cu(OH)2反應(yīng) B.浸入濃硝酸后，觀察其顏色是否變黃色 C.在火中灼熱，聞其是否有燒焦羽毛的氣味 D.通過(guò)化學(xué)方法測(cè)其組成中是否含有硫、氮等元素 6.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是()1

2A.乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： C2H4O2 B.F的結(jié)構(gòu)示意圖為:

C.中子數(shù)為17的氯原子: 3717Cl D.NH3的電子式為:

7.把下列四種X溶液，分別加入四個(gè)盛有10 mL 2 mol·L鹽酸的燒杯中，并加水稀釋到50 mL。此時(shí)X和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng)，其中反應(yīng)速率最快的是（）A.20 mL 3 mol·LC.10 mL 4 mol·L－1

－

1B.20 mL 2 mol·LD.10 mL 2 mol·L

－1

－1

－18、某同學(xué)對(duì)“CO2是共價(jià)化合物和NH4Cl是離子化合物”，有下列四點(diǎn)感悟，其

中不正確的是（）．．．A．離子化合物中可能含共價(jià)鍵 B．共價(jià)化合物中一定不含離子鍵 C．離子化合物中不一定含金屬元素

D．離子化合物中一定不含共價(jià)鍵

9．下列過(guò)程中，共價(jià)鍵被破壞的是（）

A.碘升華 B.溴蒸氣被活性炭吸附 C.葡萄糖溶于水 D.HCl氣體溶于水 10．下列物質(zhì)中，只含有離子鍵，不含有共價(jià)鍵的是（）

A．HCl B．KOH C．CaCl2 D．NH4 NO3 11.下列反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是（）A.乙烯在空氣中燃燒 B.乙烷在空氣中燃燒

C.乙烯使氯水褪色 D.乙烷與氯氣在光照下顏色變淺 12．下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是（）

A．F的結(jié)構(gòu)示意圖：C．NaCl的電子式： —

B．CO2的分子模型示意圖： D．N2的結(jié)構(gòu)式： :N≡N:

13．下列關(guān)于苯的說(shuō)法中，正確的是（A．分子中C、H元素的質(zhì)量比為6:1 C．能使酸性高錳酸鉀溶液退色）

B．分子中含有3個(gè)碳碳單鍵和3個(gè)碳碳雙鍵

D．在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生濃烈的黑煙

14．將鋅片和銅片按圖示方式插入等濃度的稀硫酸中一段時(shí)間，下列敘述正確的是（）A．裝置甲中銅片表面產(chǎn)生氣泡

+

B．裝置甲溶液中H向銅片做定向移動(dòng) C．裝置乙中電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

D．裝置乙中銅電極反應(yīng)式：Cu－2e＝Cu

15．在一定溫度下，向體積恒定為2L的密閉容器里充入2molM和一定量的N，發(fā)生如下反應(yīng)：M(g)+N(g)E(g)。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到4min時(shí)達(dá)到平衡，測(cè)得M的濃度為0.4mol·L。下列）

1－

2+

說(shuō)法正確的是（A．4min時(shí)，M的轉(zhuǎn)化率為40％

B．4min時(shí)，用M表示的反應(yīng)速率為0.15mol·L·min

C．4min后，向容器中充入不參與反應(yīng)的稀有氣體，M的物質(zhì)的量減小 D．2min時(shí)，M的物質(zhì)的量濃度為0.7mol·L

16．將鋅片和銅片按圖示方式插入等濃度的稀硫酸中一段時(shí)間，下列敘述正確的是（）

-1A．裝置甲中銅片表面產(chǎn)生氣泡

+B．裝置甲溶液中H向銅片做定向移動(dòng) C．裝置乙中電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

D．裝置乙中銅電極反應(yīng)式：Cu－2e＝Cu

第Ⅱ卷（非選擇題，共4小題，共52分）

17．（14分）下表是元素周期表的一部分，回答下列問(wèn)題：

－

2+

（1）寫出①、③兩種元素形成的化合物有兩種,化學(xué)式:____，____。（2）寫出①元素最高價(jià)氧化物的電子式和結(jié)構(gòu)式____，____。（3）這些元素的最高價(jià)氧化物的對(duì)應(yīng)水化物中________酸性最強(qiáng)；________堿性最強(qiáng)；能形成兩性氫氧化物的元素是________。．

18．（9分）某反應(yīng)在體積為5L的恒容密閉容器中進(jìn)行，在0-3分鐘內(nèi)各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示（A，B，C均為氣體，且A氣體有顏色）。

（1）該反應(yīng)的的化學(xué)方程式為_____________________________。（2）反應(yīng)開始至2分鐘時(shí)，B的平均反應(yīng)速率為_________。（3）能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是___________。a．v(A)= 2v(B)b．容器內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等 c．v逆(A)=v正(C)d．容器內(nèi)氣體的顏色保持不變

19．（17分）（1）為了研究化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D的能量變化情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時(shí)，看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升．試回答下列問(wèn)題：

①該反應(yīng)為__反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

②A和B的總能量比C和D的總能量__（填“高”或“低”）。

③反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量__（填“高”或“低”）于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量．（2）已知：H2(g)＋1/2O2(g)===H2O(g)，反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示，則：

①a、b、c分別代表什么意義？

a_______________________________________________； b_______________________________________________； c_______________________________________________。

②該反應(yīng)是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，放出的熱量為________kJ(用字母表示)20、（12分）可用圖示裝置制取少量乙酸乙酯（酒精燈等在圖中均已略去），請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）試管a中需要加入濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL，正確的加入順序及操作是。

（2）為防止a中的液體在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生暴沸，在加熱前應(yīng)采取的措施是。

（3）實(shí)驗(yàn)中加熱試管a的目的是： ①。②。

（4）試管b中加有飽和的Na2CO3溶液，其作用是。

（5）反應(yīng)結(jié)束后，振蕩試管b，靜置，觀察到的現(xiàn)象是