第一篇：主管護(hù)師證,相信自己可以

醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)

主管護(hù)師證，相信自己可以

我是懷著必過(guò)的心情報(bào)考的主管護(hù)師﹐2008年﹐我一次報(bào)了四科﹐身為母親的我﹐希望一次通過(guò)﹐以后的時(shí)間能夠多陪一下兒子。然而﹐經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)﹐我才明白了﹐主管護(hù)師考試畢竟不同于其他考試﹐難度相差太大了。后來(lái)只能放棄了一科——《專業(yè)知識(shí)》?？炜荚嚵拴o又得知明年護(hù)師考試將進(jìn)行改革﹐明年將進(jìn)行最后的沖刺。雖然今年的成績(jī)還未知﹐但是我已經(jīng)下定決心﹐有我的堅(jiān)持不懈的努力﹐有醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)老師的支持﹐我將一定會(huì)取得主管護(hù)師的資格。大家一起加油吧﹗

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第二篇：2012主管護(hù)師

2012主管護(hù)師《專業(yè)實(shí)踐技能》(外科專業(yè))全真模擬試卷(2)

一、在以下每道題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案。并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。

第1題 物理降溫后體溫繪制符號(hào)及連線是

A．紅點(diǎn)紅虛線 B．藍(lán)點(diǎn)藍(lán)虛線 C．紅圈紅虛線 D．藍(lán)圈藍(lán)虛線 E．紅圈藍(lán)虛線

答案； 第2題 牽引患者護(hù)理措施正確的是

A．下肢牽引時(shí)應(yīng)抬高床頭 B．牽引針孔的血痂應(yīng)及時(shí)清除 C．患肢上方覆蓋被子以保暖 D．肢體縱軸應(yīng)與牽引力線平行 E．牽引物應(yīng)著地，以免過(guò)度牽引

答案；

第3題 胃、十二指腸潰瘍急性穿孔呈現(xiàn)板狀腹是由于

A．幽門(mén)螺桿菌引起 B．化膿菌引起

C．胃酸引起的化學(xué)性腹膜炎 D．出血刺激 E．膽汁刺激

答案；

【連題】(4~7題共用備選答案)A．消化道傳播 B．呼吸道傳播 C．昆蟲(chóng)為媒介傳播 D．皮膚傳播 E．空氣飛沫

第4題 霍亂的主要傳播途徑

第5題 流行性感冒的傳播途徑 第6題 流行性出血熱的傳播途徑

第7題 人感染高致病性禽流感的主要傳播途徑是

第8題 患者，女性，35歲，左腎結(jié)核無(wú)功能，右腎輕度積水，功能尚可，膀胱容量正常，上肺浸潤(rùn)性肺結(jié)核。目前最恰當(dāng)?shù)闹委熓?A．抗結(jié)核治療 B．左腎部分切除 C．左腎切除 D．左腎造瘺

E．右腎造瘺

答案；

第9題 預(yù)防逆行性顱內(nèi)感染具體措施不正確的有

A．每日兩次清潔鼻前庭或外耳道 B．用濕棉球清潔鼻腔及外耳道 C．禁忌鼻腔、耳道的堵塞 D．禁止經(jīng)鼻腔放置胃管

E．禁止鼻腔吸痰及鼻導(dǎo)管給氧

第10題 護(hù)理程序的最后步驟是

A．評(píng)價(jià) B．計(jì)劃 C．診斷 D．評(píng)估 E．實(shí)施

第11題 乳房后膿腫切開(kāi)術(shù)的切口位置應(yīng)在

A．乳房?jī)蓚?cè)對(duì)應(yīng)切口 B．自乳頭呈放射狀切口 C．在乳房中部橫行切口 D．沿乳房下皺褶處弧形切口 E．以上均可

第12題 體克患者血壓和中心靜脈壓均低，提示 A．心功能不全 B．血管過(guò)度收縮 C．血容量相對(duì)不足 D．血容量相對(duì)過(guò)多 E．血容量嚴(yán)重不足

第13題 關(guān)于GCS記分法的概述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的 A．總分最高15，最低3分 B．總分越低表明意識(shí)障礙越重 C．總分越高則預(yù)后越好

D．總分在8分以下表示已有昏迷

E．總分由低分向高分轉(zhuǎn)化說(shuō)明病情在好轉(zhuǎn)中

第14題 急性化膿性梗阻性膽管炎最常見(jiàn)的梗阻原因是A．膽道畸形 B．膽管炎性狹窄 C．結(jié)石 D．膽管癌 E．胰頭癌

答案；

答案；

答案；

答案；2

第15題 好發(fā)胃癌的危險(xiǎn)因素是 A．長(zhǎng)期進(jìn)食含有高濃度的硝酸鹽食品 B．胃潰瘍患者 C．慢性萎縮性胃炎 D．腺瘤性胃息肉 E．幽門(mén)螺桿菌感染

第16題 頸椎病中神經(jīng)根型的發(fā)病率為 A．20%一30% B．31%～39% C．40%～50% D．51%一60% E．75%～85%

第17題 開(kāi)放性損傷患者常規(guī)注射破傷風(fēng)抗毒素的劑量為 A．1500 U B．500 U C．800 U D．1000 U E．300 U

【連題】(18~19題共用備選答案)A．將牽引力直接加于皮膚，間接牽拉骨骼

B．在骨骼上穿針將牽引力直接加于骨骼

C．兩者均有

D．兩者均無(wú)

第18題平衡牽引 第19題 固定牽引

第20題 為成人進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，應(yīng)使胸骨下陷 A．1—2 Cm B．2—3 Cm C．3～4 Cm D．4～5 Cm E．大于6 Cm

第21題 患者，男性，43歲，膀胱全切結(jié)腸代膀胱術(shù)后，代膀胱內(nèi)引流管A．關(guān)閉

B．4小時(shí)開(kāi)放一次 C．6小時(shí)開(kāi)放一次 D．接無(wú)菌瓶 E．接負(fù)壓吸引

第22題 治療心室顫動(dòng)最有效的措施是 A．靜脈注射溴芐胺 B．胸外心臟按壓

C．心腔內(nèi)注射腎上腺素 D．非同步電擊復(fù)律 E．靜脈注射利多卡因

第23題 引起患者全身各處出現(xiàn)轉(zhuǎn)移性膿腫的是 A．?dāng)⊙Y B．膿血癥 C．菌血癥 D．毒血癥

E．以上都不是

第24題 診斷原發(fā)性下肢靜脈瓣膜功能不全最可靠的檢查方法是A．波氏試驗(yàn) B．Pratt試驗(yàn) C．曲氏試驗(yàn) D．下肢靜脈造影 E．電阻抗血流試驗(yàn)

【連題】(25~27題共用備選答案)A．“手掌試驗(yàn)”

B．Thomas征陽(yáng)性

C．Dugas征陽(yáng)性

D．股骨粗隆上移征象

E．“餐叉樣”畸形

第25題 髖關(guān)節(jié)結(jié)核可表現(xiàn)為 糾錯(cuò) 第26題 Colles骨折可表現(xiàn)為 第27題 髖關(guān)節(jié)脫位可表現(xiàn)為

第28題 全關(guān)節(jié)結(jié)核組織受累是指 A．構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨端+軟骨面+滑膜 B．構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨端+肌肉+韌帶 C．構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨端+軟骨面+韌帶 D．滑膜+構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨端+韌帶 E．軟骨面+滑膜+肌肉+韌帶

第29題 青年男性，胸部手術(shù)后，如切口無(wú)感染，其拆線時(shí)間為 A．2—3天 B．4～6天 C．7～9天 D．10～12天 E．14天以上

第30題 胃大部分切除術(shù)后，保持胃腸減壓的通暢，對(duì)下列哪項(xiàng)最重要 A．減輕腹脹 B．避免嘔吐

C．防止胃內(nèi)容物外漏 D．利于吻合口的愈合 E．防止出血

【連題】(31~32題共用題干)患者，男性，60歲，2個(gè)月來(lái)上腹部疼痛，尤以空腹和夜間為重，進(jìn)食可緩解。第31題 若為患者行胃腸鋇餐檢查，檢查準(zhǔn)備錯(cuò)誤的為 A．檢查前3天禁服影響胃腸道功能的藥物 B．禁食10小時(shí)以上

C．有幽門(mén)梗阻的患者于檢查前應(yīng)先抽出胃內(nèi)容物 D．檢查前3天禁服含鉍、鎂的藥物 E．禁食6小時(shí)以上糾錯(cuò)

第32題 鋇餐檢查日患者突然腹痛劇烈，繼而意識(shí)不清，應(yīng)需為患者進(jìn)行的檢查是 A．心電圖 B．腹部超聲 C．CT D．腦血管造影

E．腹部x線檢查糾錯(cuò)

第33題 用來(lái)衡量某一時(shí)間內(nèi)某地區(qū)人群中發(fā)生某病危險(xiǎn)性大小的指標(biāo)是 A．患病率 B．流行率

C．某病發(fā)病率 D．死亡率 E．病死率

第34題 患者，男性，51歲，腎結(jié)核術(shù)后出院。醫(yī)囑定期來(lái)院行泌尿系統(tǒng)造影檢查時(shí)間是

A．每月查l次 B．每月查2次

C．每2個(gè)月查1次 D．每3—6個(gè)月查1次 E．每年查一次

第35題 腰部最易損傷的韌帶是 A．椎間韌帶 B．棘上韌帶 C．后縱韌帶 D．前縱韌帶 E．黃韌帶 第36題 一側(cè)瞳孔散大、固定，常提示 A．氯丙嗪中毒 B．有機(jī)磷農(nóng)藥中毒 C．顱內(nèi)壓增高 D．小腦幕裂孔疝 E．顛茄類藥物中毒

第37題 患者，女性，55歲，膀胱腫瘤。今日擬行全膀胱切除術(shù)腸道代膀胱。今早護(hù)士做了如下護(hù)理，錯(cuò)誤的是 A．排空膀胱 B．清洗陰道 C．留置尿管 D．留置肛管 E．清潔灌腸

第38題 護(hù)理骨牽引時(shí)，定時(shí)測(cè)量肢體長(zhǎng)度是 A．防止過(guò)牽 B．防止側(cè)方移位 C．防止肢體變位 D．防止成角畸形 E．以上都不對(duì)

第39題 潰瘍病幽門(mén)梗阻的主要臨床特征是A．夜間或下午嘔吐大量宿食 B．腹脹伴腸型 C．消瘦

D．陣發(fā)性腹痛 E．食量減少

第40題 外科腹痛的特點(diǎn)是 A．腹痛及壓痛點(diǎn)不固定、不明確 B．先發(fā)熱后腹痛 C．常有腹膜刺激征 D．腹痛位于下腹、盆部 E．常伴有白帶增多

第41題 最常見(jiàn)的惡性原發(fā)性骨腫瘤是 A．骨肉瘤 B．骨癌

C．軟骨母細(xì)胞瘤 D．骨髓瘤 E．骨軟骨瘤

第42題 急性腹膜炎術(shù)后腹腔安置引流管的護(hù)理，錯(cuò)誤的是 A．妥善固定

B．術(shù)后6小時(shí)接通引流管

C．保持通暢

D．觀察引流液性狀 E．記出入量

第43題 患者，女性，40歲，雪天外出腕背伸向后摔倒，手掌著地，傷后傷手腕腫脹，畸形似餐叉，初步診斷為 A．尺橈骨骨折 B．Colles骨折 C．Smith骨折 D．掌骨骨折 E．腕骨骨折

第44題 絞窄性腸梗阻腹痛特點(diǎn)是 A．隱痛 B．脹痛

C．持續(xù)性腹痛 D．陣發(fā)性絞痛

E．持續(xù)性腹痛，陣發(fā)性加劇

第45題 診斷顱內(nèi)占位病變，目前最有價(jià)值的無(wú)損傷性檢查方法是A．腦電圖 B．顱腦超聲波 C．同位素掃描 D．頭顱x線攝片 E．CT或MRI 第46題 脾切除術(shù) A．消除脾功能亢進(jìn) B．降低門(mén)靜脈壓力

C．防止食管下端靜脈破裂出血 D．減輕腹水

E．減少門(mén)靜脈供血

第47題 控制破傷風(fēng)患者痙攣發(fā)作最主要的措施是 A．鼻飼飲食 B．保持環(huán)境安靜 C．避免強(qiáng)光照射 D．按時(shí)使用鎮(zhèn)靜劑

E．靜脈滴注破傷風(fēng)抗毒素

第48題 下列屬于骨折早期并發(fā)癥的是 A．關(guān)節(jié)僵硬

B．骨化性肌炎 C．血管損傷 D．愈合障礙 E．缺血性骨壞死

第49題 患者，男性，20歲，近半年來(lái)出現(xiàn)食欲減退，消瘦，盜汗，髖關(guān)節(jié)疼痛、發(fā)僵，并逐漸發(fā)生跛行，疑患有髖關(guān)節(jié)結(jié)核，體檢時(shí)進(jìn)行托馬斯試驗(yàn)檢查是為了檢查髖關(guān)節(jié)的 A．外展功能 B．內(nèi)收功能 C．屈曲功能 D．外旋功能 E．內(nèi)旋功能

第50題 無(wú)痛性便血患者強(qiáng)調(diào)做直腸指診的主要目的是為了排除或確診 A．肛裂 B．肛瘺

C．直腸肛管周圍膿腫 D．內(nèi)痔 E．直腸癌

第51題 妊娠期急性闌尾炎易發(fā)生壞死穿孔是由于 A．宮內(nèi)胎動(dòng)刺激

B．子宮長(zhǎng)大壓迫闌尾，供血障礙 C．闌尾壁薄 D．闌尾太脆

E．闌尾病理變化快

第52題 下列關(guān)于縱隔撲動(dòng)正確的是 A．吸氣時(shí)，健側(cè)胸膜腔負(fù)壓降低 B．呼氣時(shí)，兩側(cè)胸膜腔壓力差增大 C．吸氣時(shí)，縱隔向患側(cè)移位 D．縱隔位置隨呼吸左右擺動(dòng) E．呼氣時(shí)，縱隔移回健側(cè)

第53題 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎最早出現(xiàn)的關(guān)節(jié)癥狀是 A．晨僵 B．關(guān)節(jié)畸形 C．關(guān)節(jié)腫 D．關(guān)節(jié)痛

E．關(guān)節(jié)功能障礙 第54題 石膏固定的患者血液循環(huán)障礙最早出現(xiàn)的癥狀是 A．感覺(jué)異常 B．疼痛 C．蒼白 D．體溫下降 E．發(fā)紺

第55題 患者，男性，24歲。胃穿孔并發(fā)彌漫性腹膜炎手術(shù)后6天，出現(xiàn)發(fā)熱，寒戰(zhàn)，右上腹疼痛，伴有呃逆。首先考慮 A．膈下膿腫 B．切口感染 C．門(mén)靜脈炎 D．肝膿腫

E．腸粘連

第56題 對(duì)乳腺癌術(shù)后出院患者健康指導(dǎo)，以下哪項(xiàng)最重要

A．繼續(xù)功能鍛煉 B．加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) C．經(jīng)常自查 D．參加體育活動(dòng) E．5年內(nèi)避免妊娠

【連題】(57~58題共用備選答案)A．低滲性脫水

B．低鉀血癥

C．高滲性脫水

D．等滲性脫水

E．高鉀血癥

第57題 急性大量喪失消化液后，脈搏細(xì)數(shù)、肢端濕冷、血壓下降 糾錯(cuò)

第58題 急性胰腺炎患者，長(zhǎng)期禁食、胃腸減壓，每日通過(guò)靜脈補(bǔ)液，四肢無(wú)力，嚴(yán)重腹脹

【連題】(59~61題共用題干)一男性，68歲，午餐時(shí)進(jìn)食鮮肉水餃約半斤，不久即感上腹不適，胸悶，大汗，心前區(qū)壓迫樣疼痛，來(lái)院急診。

第59題 下列哪項(xiàng)不屬于急性心肌梗死的臨床表現(xiàn) A．舌下含化硝酸甘油后疼痛消失 B．面色蒼白，煩躁不安

C．BP 10.7/6.8 kPa(81/45 mmHg)D．端坐呼吸，發(fā)紺 E．上腹脹，呃逆

第60題 下列哪項(xiàng)不屬于急性心肌梗死的心電圖表現(xiàn) A．ST段弓背向上 B．ST段弓背向下 C．T波倒置 D．T波平坦 E．病理性Q波

第61題 對(duì)上述患者，急診護(hù)士所采取的不正確的護(hù)理措施是 A．立即通知醫(yī)師 B．更換汗?jié)褚路?/p>

C．安慰患者靜心休息 D．氧氣吸入

E．心電監(jiān)護(hù)糾錯(cuò)

第62題 患者，男性，33歲，因腰椎間盤(pán)突出癥急性發(fā)作入院接受牽引治療，護(hù)理措施正確的是

A．床尾抬高20—25 Cm B．應(yīng)采用骨盆懸吊牽引 C．牽引總重量為3～4 k D．牽引位置固定后全身制動(dòng)

E．牽引帶全部在髂嵴以上的腰部

第63題 有腦脊液漏的患者禁做腰穿和沖洗外耳道的原因是 A．防止腦疝 B．防止顱壓增高

C．防止壓力降低后頭痛 D．防顱內(nèi)感染

E．防止腦脊液外流更多

第64題 腎損傷恢復(fù)后多少時(shí)間內(nèi)應(yīng)避免重體力勞動(dòng) A．1年內(nèi) B．6個(gè)月以內(nèi) C．2—3個(gè)月 D．2年內(nèi) E．2周內(nèi)

第65題 患者，男性，60歲，良性前列腺增生術(shù)后，氣囊導(dǎo)尿管拔除的時(shí)間是術(shù)后 A．5天 B．7天 C．10天 D．15天 E．20天

第66題 腹部x線片檢查到膈下游離氣體，提示 A．肝破裂 B．胃腸穿孔 C．脾破裂 D．氣胸 E．膀胱破裂

第67題 肝癌術(shù)后護(hù)理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤 A．早期下床活動(dòng)

B．密切觀察并發(fā)癥的發(fā)生 C．主要靠靜脈營(yíng)養(yǎng) D．常規(guī)吸氧 E．專人護(hù)理

第68題 一名燒傷患者，體重50 kg，其燒傷面積1度10%，11度30%，11度10%，輸液時(shí)除生理需要量外，第一個(gè)24小時(shí)應(yīng)補(bǔ)膠、晶液體約 A．2500 ml B．3000 ml C．3500 ml D．4000 ml E．4500 ml

第69題 患者，女性，50歲，右乳腺癌根治術(shù)后上肢活動(dòng)受限。護(hù)士指導(dǎo)其患側(cè)肢體康復(fù)鍛煉，應(yīng)達(dá)到的目的是 A．手能摸到同側(cè)耳朵 B．肩能平舉 C．肘能屈伸

D．手摸到對(duì)側(cè)肩部 E．手經(jīng)頭摸到對(duì)側(cè)耳朵

【連題】(70~72題共用題干)患者，男性，46歲。手指被鐵釘刺傷后數(shù)天出現(xiàn)頭暈、頭痛、煩躁不安、打呵欠癥狀，體。溫38.8C，血壓145/100 mmHg。第70題 此時(shí)考慮患者可能出現(xiàn) A．膿性指頭炎 B．破傷風(fēng) C．甲溝炎

D．急性化膿性腱鞘炎 E．急性化膿性滑膜炎

第71題 該病的主要致病菌為 A．金黃色葡萄球菌 B．大腸桿菌 C．破傷風(fēng)桿菌 D．克雷伯桿菌 E．白色念珠菌

第72題 該病最初受影響的肌群為 A．咀嚼肌 B．面肌 C．腓腸肌 D．膈肌 E．肋間肌

第73題 影響熱療的因素與下列哪項(xiàng)無(wú)關(guān) A．用熱的方式 B．用熱的溫度

C．不同的機(jī)體狀態(tài)

D．用熱的時(shí)間

E．患者局部組織的情況

第74題 患者，男性，61歲，良性前列腺增生術(shù)后，返回ICU，恥骨上膀胱造口管 A．關(guān)閉

B．連接于密閉式?jīng)_洗裝置 C．4小時(shí)開(kāi)放一次 D．6小時(shí)開(kāi)放一次 E．拔除

第75題 顱內(nèi)腫瘤發(fā)病率最高的是 A．腦膜瘤 B．垂體瘤 C．膠質(zhì)瘤 D．轉(zhuǎn)移瘤

E．神經(jīng)鞘及神經(jīng)纖維瘤

第76題 潰瘍急性穿孔非手術(shù)治療最重要的護(hù)理措施是 A．胃腸減壓 B．補(bǔ)液

C．應(yīng)用抗生素 D．半臥位

E．全身支持治療

第77題 肝硬化最突出的臨床表現(xiàn)為 A．腹水 B．脾大 C．肝大 D．嘔血

E．交通支擴(kuò)張

第78題 出院患者希望得到疾病的預(yù)后、用藥、功能鍛煉等方面的信息是屬于 A．健康指導(dǎo)的需求 B．尊重的需求 C．生理的需求 D．安全的需求 E．愛(ài)的需求

第79題 患者，男性，23歲，在工地上被鐵釘扎傷來(lái)院就診，醫(yī)囑行破傷風(fēng)抗毒素皮試，皮試結(jié)果陽(yáng)性，擬進(jìn)行脫敏注射，方法為 A．分2次肌內(nèi)注射 B．分4次肌內(nèi)注射

C．分2次平均稀釋肌內(nèi)注射 D．分4次平均稀釋肌內(nèi)注射 E．分4次逐漸增量稀釋肌內(nèi)注射

第80題 患者，女性，45歲，創(chuàng)傷后左上肢Colles骨折，整復(fù)后小夾板固定，為防止繃帶過(guò)緊，應(yīng)使繃帶向上下能移動(dòng) A．0.5 cm B．1 cm C．1.5 cm D．2 cm E．2.5 cm

第81題 尿道狹窄患者行尿道擴(kuò)張時(shí)的護(hù)理措施不正確的是 A．選擇大小合適的探子 B．遇有阻力時(shí)稍用力送入 C．避免出血 D．注意無(wú)菌操作 E．定期擴(kuò)張

【連題】(82~84題共用題干)患者，男性，67歲，有長(zhǎng)期吸煙史，脊柱手術(shù)后臥床2周。出現(xiàn)右腿小腿疼痛、緊束感，并逐漸出現(xiàn)下肢水腫。

第82題 護(hù)士應(yīng)考慮到患者可能出現(xiàn)了 A．肌肉萎縮

B．水、電解質(zhì)紊亂 C．關(guān)節(jié)炎 D．切口感染

E．下肢深靜脈血栓形成

第83題 在護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)注意要禁止 A．抬高患肢 B．熱敷 C．理療 D．按摩患肢 E．應(yīng)用抗菌藥

第84題 預(yù)防該并發(fā)癥的發(fā)生主要護(hù)理措施是 A．早期進(jìn)行床上活動(dòng) B．定時(shí)觀察，早期發(fā)現(xiàn) C．預(yù)防性應(yīng)用抗菌藥 D．抬高患肢 E．熱敷、理療

二、以下提供若干個(gè)病例。每個(gè)病例下設(shè)若干個(gè)考題。請(qǐng)根據(jù)答案所提供的信息，在每題下面A、B、C、D、E五個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最佳答案。并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。

第85題 脛骨骨折后因局部血運(yùn)差，易造成延遲愈合或骨不連的部位是 A．脛骨上端骨折 B．脛骨平臺(tái)骨折 C．脛骨中段骨折 D．脛骨中下1/3骨折 E．踝上骨折

【連題】(86~88題共用題干)患者，女性，7歲，不慎跌倒時(shí)以手掌撐地，倒地后自覺(jué)右肘上部劇烈疼痛，大哭，被立即送往醫(yī)院。體檢可見(jiàn)上臂成角畸形，輕度腫脹，肘后三角關(guān)系正常，不敢用右手取物。第86題 該患者最可能出現(xiàn)

A．肘關(guān)節(jié)脫位 B．橈骨上端骨折 C．恥骨上端骨折 D．肱骨髁上骨折 E．肘部軟組織挫傷

第87題 除了x線片外，作出骨折診斷的主要依據(jù)是 A．局部劇烈疼痛 B．上臂成角畸形 C．肘部輕度腫脹 D．不敢用右手取物 E．跌倒時(shí)以手掌撐地

第88題 對(duì)該患兒的觀察重點(diǎn)為是否合并 A．傷口感染 B．皮膚劃傷 C．肌腱斷裂 D．軟組織損傷 E．肱動(dòng)脈損傷

第89題 出血性腦血管疾病的病因是 A．紅斑性狼瘡性動(dòng)脈炎 B．風(fēng)濕癥

C．結(jié)節(jié)性動(dòng)脈周圍炎 D．頸動(dòng)脈受壓 E．高血壓

第90題 張力性氣胸的急救處理首先應(yīng) A．氣管插管輔助呼吸 B．輸氧、輸血、抗休克 C．氣管切開(kāi)

D．立即排氣解除胸膜腔的高壓狀態(tài) E．剖胸探查

【連題】(91~92題共用備選答案)A．降溫、脫水

B．糾正低血壓、強(qiáng)心

C．常規(guī)給氧

D．高壓氧艙治療 E．糾正酸中毒

第91題 心肺復(fù)蘇后腦缺氧應(yīng)

第92題 心肺復(fù)蘇后循環(huán)功能不足應(yīng)

第93題 雙腔氣囊導(dǎo)管有兩個(gè)氣囊，一為引流腔，一為注氣腔，向注氣腔內(nèi)可注入的氣體和液體為

A．10—20 ml B．20～30 ml C．30～40 ml D．40～50 ml E．以上都不是

第94題 鼻導(dǎo)管吸氧，氧流量為3 1/分，F(xiàn)i02是 A．0．24 B．O．28 C．0．32 D．0．36 E．0．40

第95題 顱腦損傷患者出現(xiàn)哪些征象應(yīng)立即做好術(shù)前準(zhǔn)備 A．呼吸深而慢

B．血壓升高，脈壓增大 C．出現(xiàn)腦膜刺激征

D．一側(cè)瞳孔進(jìn)行性散大，對(duì)側(cè)肢體癱瘓 E．腰穿抽出血性腦脊液

三、以下提供若干組考題，每組考題共同使用在考題前列出的A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)與問(wèn)題關(guān)系密切的答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。每個(gè)備選答案可能被選擇一次、多次或不被選擇。第96題 胃癌常向下列哪處淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移

A．頸部淋巴結(jié) B．左腋下淋巴結(jié) C．左鎖骨上淋巴結(jié) D．左鎖骨下淋巴結(jié) E．左腹股溝淋巴結(jié)

第97題 開(kāi)放性氣胸現(xiàn)場(chǎng)急救下述哪項(xiàng)正確 A．立即清創(chuàng) B．吸氧

C．迅速封閉傷口 D．注射破傷風(fēng)抗毒素 E．給予抗生素

第98題 女性，40歲，車禍左髖脫位，麻醉下復(fù)位，固定的位置是A．伸直中立位 B．伸直外展中立位 C．伸直內(nèi)收位 D．屈曲內(nèi)收位 E．屈曲外展位

第99題 下列外科圍術(shù)期消化道常規(guī)準(zhǔn)備不恰當(dāng)?shù)氖?A．術(shù)前12小時(shí)禁食 B．術(shù)前4—6小時(shí)禁飲水 C．術(shù)前1—2日進(jìn)流食 D．術(shù)前晚肥皂水灌腸 E．術(shù)前3日進(jìn)流食

第100題 膀胱切除術(shù)后第l天的飲食是 A．禁食 B．半流食 C．低鹽流食 D．無(wú)渣軟飯 E．普食

第三篇：相信自己,我們可以更優(yōu)秀

相信自己，我們可以更優(yōu)秀

——我的開(kāi)學(xué)第一課

這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的蟄伏，伴隨著一場(chǎng)清新的春雪，我又回到嘉誠(chéng)中學(xué)初一五班的“家庭”之中，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，并與同學(xué)一起共勉！

一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo)，力爭(zhēng)上游。

四、嚴(yán)于律己，自尊自愛(ài)；業(yè)精于勤，持之以恒。

五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂(lè)。關(guān)于集體榮譽(yù)

不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來(lái)??

我們的理想的家園需要我們每一個(gè)人的努力：

如果你的成績(jī)還落后，沒(méi)關(guān)系，每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班級(jí)榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)； 如果你還常常犯錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，每天一點(diǎn)改變就是帶著班級(jí)向理想又邁進(jìn)了一步； 如果你覺(jué)得自己微不足道，沒(méi)關(guān)系，在這個(gè)班里，你的力量不可缺少；

如果你覺(jué)得自己能做的很少，沒(méi)關(guān)系，做好自己就是幫助了我們的每一個(gè)同學(xué)；

如果你覺(jué)得自己的努力沒(méi)有理解，沒(méi)有掌聲；沒(méi)關(guān)系，你的言行同學(xué)們都看在眼里，記在心里！西方有一種很流行的說(shuō)法：在天堂,人們住英國(guó)的城堡，開(kāi)德國(guó)的汽車，吃中國(guó)的飯菜，享受美國(guó)的民主??而這一切都是在瑞士人的管理之下，因?yàn)槿鹗咳松瞄L(zhǎng)管理。瑞士的條條框框很多：如每天晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩；星期天不能開(kāi)割草機(jī)；垃圾要分門(mén)別類，并在規(guī)定的時(shí)間扔在規(guī)定的地方；即使是私人的樹(shù)，也要經(jīng)過(guò)政府專門(mén)機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開(kāi)多大，都要經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)??

瑞士“歐洲公園”的美譽(yù)來(lái)自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。每一個(gè)瑞士人都從平凡的生活中體會(huì)到：恪守“規(guī)矩”實(shí)際上也是在維護(hù)著自己的“自由”。由此可見(jiàn)，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰(shuí)的“自由”，而是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，根本 目的是為了保障每一位同學(xué)的“自由”。

紀(jì)律規(guī)范了我們的行為，同時(shí)也影響著我們今后的人生軌跡，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。關(guān)于遵守紀(jì)律 關(guān)于有效的計(jì)劃

孫臏?zhǔn)谴呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期的著名軍事家，他同齊國(guó)的將軍田忌很要好。田忌經(jīng)常同齊威王賽馬，馬分三等，在比賽時(shí)，總是以上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。因?yàn)辇R威王每一個(gè)等級(jí)的馬都要比田忌的強(qiáng)，所以田忌屢戰(zhàn)屢敗。孫臏知道此事以后，對(duì)田忌說(shuō)：“再同他比一次吧，我有辦法使你得勝。”臨場(chǎng)賽馬那天，孫臏先以下馬對(duì)齊威王的上馬，再以上馬對(duì)他的中馬，最后以中馬對(duì)他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。

這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們要科學(xué)地調(diào)配學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例，制定揚(yáng)長(zhǎng)避短行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。關(guān)于刻苦和堅(jiān)持 開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)完，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。

一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

正如古人所說(shuō)：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于我們！

感激生育你的人，他們使你體驗(yàn)生命

感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長(zhǎng)

感激幫助你的人，他們使你度過(guò)難關(guān)

感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖 感激鼓勵(lì)你的人，他們給你力量

感激教育你的人，他們開(kāi)化你的蒙昧

感激藐視你的人，他覺(jué)醒了你的自尊

感恩失敗，他使你生命充滿斗志

感恩成功，他使你生命充滿精彩 關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)

如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西----鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。

---高爾基 送給大家的幾句話 以此與同學(xué)共勉

此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。勿將今日之事拖到明日

學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力

幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的 未學(xué)到的痛苦是終身的 誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力 勤樸忠誠(chéng)

奮發(fā)有為

志存高遠(yuǎn)

光耀中華 謝謝！

第四篇：相信自己, 我們可以更優(yōu)秀

相信自己，我們可以更優(yōu)秀

首先我真誠(chéng)的祝賀在座的46多名新同學(xué)光 榮地成為110中的學(xué)生!你們?cè)谀銈兊娜松?歷程中又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成 為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn) 單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折 和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的 汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很 容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的 時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的 話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

為了讓同學(xué)們邁好初中第 一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建 議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.?

一、重新定位打造自己 ? 在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不 再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑 ??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此 心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就 此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是 代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝 孰負(fù)還看今朝。? 我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小 學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困 住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自 己。?

二、課程增加改變學(xué)法 ? 小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而 且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們 應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況 改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里老師給 大家講一個(gè)案例: ? 小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓 相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù) 學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格?？吹叫≡崎_(kāi)心 的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師 也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？ ? 同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué) 要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢? ? 第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小 學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難 點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng) 老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及 某些教學(xué)習(xí)慣。

想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅： 一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功 課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重 點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。

二 是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn) 題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留 到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏 洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。? 第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大 的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么 水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短 期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排 這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí) 實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)?學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而 且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自 己的學(xué)法，做到事半功倍。? 第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 ? 首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: ? 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā) 現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在 自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好 動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫(xiě)著：“為什么成績(jī) 下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比 較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有 時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。? 陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障 礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì) 適應(yīng)學(xué)會(huì)交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際 交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此 陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這 都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主 動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人 也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣 嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫 什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給 他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排 好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生??無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。? ? ? ? ? ? ? ? ?

四、控制“三閑” 中國(guó)古代思想家曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，這是日不虛度，天天總結(jié)的精神;老作家姚雪垠給自己立下的座右銘是“下苦功，抓今天”，這是千里之行，始于 足下的求實(shí)精神;美籍物理學(xué)家李政道說(shuō)：“你不能計(jì)較早晨或黃昏，一天二十四小時(shí)都是你工作 的時(shí)間”。這是分妙必爭(zhēng)，勤奮獻(xiàn)身的精神;美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“星期天上帝也不休息，何況人呢？”這是偉大科學(xué) 家給自己提出的神圣要求。有的同學(xué)說(shuō)，我昨天失去太多。不要為失去昨天而嘆息。如果你耽擱了昨天，就 必須百倍地珍惜今天；有的同學(xué)說(shuō)：我明天再發(fā)憤學(xué)習(xí)。不要空唱明天歌，我們 要把今天做為飛向明天的跳板。懦夫衷嘆昨天，懶漢坐等明天，強(qiáng)者征服今天。昨天是今天的昨天，明天是今天 的明天。所以一天就是三天，這是生活的真諦，我們要善于把一天當(dāng)作三天用。把一天當(dāng)作三天，就是今天開(kāi)始到高考前，一天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度要相等于過(guò)去三天的 強(qiáng)度，一天的收獲要相當(dāng)于過(guò)去三天的收獲。要把一天當(dāng)作三天用，必須控制“三閑”——閑話、閑事、閑思。閑話反映沒(méi)用的話和有害的話。別人在那里自習(xí)、讀書(shū)，你在那說(shuō)笑話、說(shuō)空話、說(shuō)大話，說(shuō)吃零食的事，說(shuō)游戲廳里的事。? ? ? 閑事指無(wú)用的事或有害的事。你并非研究電子游戲機(jī)的專家，卻把課余 時(shí)間消磨在電子游戲廳里；老師在講數(shù)學(xué)，你數(shù)學(xué)成績(jī)不要，卻在看武 俠小說(shuō)；同學(xué)們上自習(xí)你卻在那里發(fā)短信，疊紙船，做學(xué)齡前兒童做的 事。閑思，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的思考。歷史老師講明清文學(xué)，你聯(lián)想到三國(guó)演義，聯(lián)想到封神演義，聯(lián)想到姜子牙垂釣遇文王。不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，毫無(wú)用處的閑思統(tǒng)治了這位同學(xué)半節(jié)課。有的同學(xué)正聽(tīng)著英語(yǔ)課，思路 不知不覺(jué)到了前面同學(xué)的衣服上，隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染 廠、服裝店??，盡管愛(ài)因斯坦說(shuō)，知識(shí)是有限的，想象是無(wú)限的，所 以想象比知識(shí)還重要。但有的同學(xué)如此聯(lián)想，只能對(duì)高考有害無(wú)益。從今天開(kāi)始，同學(xué)們要控制閑話、閑事、閑思；減少閑話、閑事、閑思，直到消滅閑話、閑事、閑思。要聚精會(huì)神抓高考，一心一意謀復(fù)習(xí)。因?yàn)槎潭倘齻€(gè)月，有多少知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去掌握。還是毛主席說(shuō) 的，多少事、從來(lái)急、天地轉(zhuǎn)、光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，我們 要把一天當(dāng)作三天用。?

五、以新的行為規(guī)范要求自己 ? 到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一 進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則 》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做 什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。? 努力達(dá)到“五個(gè)無(wú)”、“五個(gè)有”的要求：地 上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污染、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú) 積塵、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。? ? 下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一 家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人 面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走 進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了 起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事 長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得 前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面 三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自 然看到大事，一個(gè)只能‘看見(jiàn)’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不 會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司 不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整 個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“ 美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見(jiàn)小 事的人能看見(jiàn)大事，但只能 “看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這 是很重要的教訓(xùn)。? 同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你 來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成 良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一 方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一 種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲 一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播 下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的 聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我 們中學(xué)以后的命運(yùn)。

選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好 的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo)，力爭(zhēng) 上游。

四、嚴(yán)于律己，自尊自愛(ài)；業(yè)精于勤，持之以恒。

五、心懷感恩，尊師敬老；與人為善，助人為樂(lè)。關(guān)于集體榮譽(yù) ? 不是班主任老師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同 學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來(lái)?? ? 我們的理想的家園需要我們每一個(gè)人的努力： ? 如果你的成績(jī)還落后，沒(méi)關(guān)系，每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班 級(jí)榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)； ? 如果你還常常犯錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，每天一點(diǎn)改變就是帶著班 級(jí)向理想又邁進(jìn)了一步； ? 如果你覺(jué)得自己微不足道，沒(méi)關(guān)系，在這個(gè)班里，你的 力量不可缺少； ? 如果你覺(jué)得自己能做的很少，沒(méi)關(guān)系，做好自己就是幫 助了我們的每一個(gè)同學(xué)； ? 如果你覺(jué)得自己的努力沒(méi)有理解，沒(méi)有掌聲；沒(méi)關(guān)系，你的言行同學(xué)們都看在眼里，記在心里！關(guān)于遵守紀(jì)律 ? 西方有一種很流行的說(shuō)法：在天堂,人們住英國(guó)的城堡，開(kāi)德國(guó)的 汽車，吃中國(guó)的飯菜，享受美國(guó)的民主??而這一切都是在瑞士人 的管理之下，因?yàn)槿鹗咳松瞄L(zhǎng)管理。瑞士的條條框框很多：如每天 晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩；星期天不能開(kāi)割草機(jī)；垃圾要分門(mén)別 類，并在規(guī)定的時(shí)間扔在規(guī)定的地方；即使是私人的樹(shù)，也要經(jīng)過(guò) 政府專門(mén)機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū)，小到每 戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開(kāi)多大，都要經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)?? ? 瑞士“歐洲公園”的美譽(yù)來(lái)自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守 這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。每一個(gè)瑞士人都從平凡的生活中 體會(huì)到：恪守“規(guī)矩”實(shí)際上也是在維護(hù)著自己的“自由”。由 此可見(jiàn)，任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰(shuí)的“自由”，而 是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣，根本 目的是 為了保障每一位同學(xué)的“自由”。? 紀(jì)律規(guī)范了我們的行為，同時(shí)也影響著我們今后的人生軌跡，沒(méi) 有規(guī)矩不能成方圓。關(guān)于有效的計(jì)劃孫臏?zhǔn)谴呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期的著名軍事家，他同齊國(guó)的將軍田 忌很要好。田忌經(jīng)常同齊威王賽馬，馬分三等，在比賽時(shí)，總是以上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。因?yàn)辇R威王 每一個(gè)等級(jí)的馬都要比田忌的強(qiáng)，所以田忌屢戰(zhàn)屢敗。孫臏 知道此事以后，對(duì)田忌說(shuō)：“再同他比一次吧，我有辦法使 你得勝?！迸R場(chǎng)賽馬那天，孫臏先以下馬對(duì)齊威王的上馬，再以上馬對(duì)他的中馬，最后以中馬對(duì)他的下馬。比賽結(jié)果，一敗兩勝，田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序，就得到了反敗為勝的結(jié)果。這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們要科學(xué) 地調(diào)配學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例，制定揚(yáng)長(zhǎng)避短行之 有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。關(guān)于刻苦和堅(jiān)持開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)： “今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳 膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)完，蘇格拉底示范 了一遍。“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一 個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持 了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生 只剩下八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn) 單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大 哲學(xué)家的柏拉圖。正如古人所說(shuō)：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木 不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于 我們！關(guān)于感恩和奉獻(xiàn)感激生育你的人，他們使你體驗(yàn)生命 感激撫養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長(zhǎng) 感激幫助你的人，他們使你度過(guò)難關(guān) 感激關(guān)懷你的人，他們給你溫暖 感激鼓勵(lì)你的人，他們給你力量 感激教育你的人，他們開(kāi)化你的蒙昧 感激藐視你的人，他覺(jué)醒了你的自尊 感恩失敗，他使你生命充滿斗志 感恩成功，他使你生命充滿精彩 如果你在任何時(shí)候，任何地方，你 一生中留給人們的都是些美好的東西---鮮花，思想，以及對(duì)你的非常美好的回 憶----那你的生活將會(huì)輕松而愉快。那時(shí) 你就會(huì)感到所有的人都需要你，這種感 覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知 道，給永遠(yuǎn)比拿愉快。---高爾基 ? ? ? ? 管得住自己，你是習(xí)慣的主人 管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子 都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有 償還不了的債務(wù)。送給大家的幾句話 以此與同學(xué)共勉 此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。勿將今日之事拖到明日 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力 幸福或許不排名次，但成功必排名次 含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的 未學(xué)到的痛苦是終身的 誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力 光 耀 中 華 志 存 高 遠(yuǎn) 奮 發(fā) 有 為 勤 樸 忠 誠(chéng) 謝謝！

第五篇：主管護(hù)師年終工作總結(jié)

主管護(hù)師年終工作總結(jié)

主管護(hù)師年終工作總結(jié)1

歲月如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間，我加入到人民醫(yī)院成為一名救死扶傷的護(hù)士，已經(jīng)一年了。在過(guò)去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，并認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。

過(guò)去的一年中，雖然有過(guò)很多挫折和辛酸的體會(huì)，可是，更多的是成功和收獲。在學(xué)習(xí)和工作各方面，獲得病員的一致稱贊，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。順利完成了x年上半年的工作任務(wù)。在過(guò)去的一年中，我主要做了以下工作：

一、思想認(rèn)識(shí)方面：端正、貫徹、遵守

隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境也日趨復(fù)雜，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，首先必須端正思想，不斷改善人生觀、世界觀。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我都堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令，聽(tīng)眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

二、工作方面，認(rèn)真、勤懇、創(chuàng)新

我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的`整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自我的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我課件下載認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法）。

護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自我的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我期望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺(jué)得是十分幸福的事情。

三、學(xué)習(xí)方面：刻苦、鉆石、明確

新時(shí)代，是知識(shí)的時(shí)代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)要求每個(gè)社會(huì)成員的必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，我嚴(yán)格要求自我，憑著對(duì)成為一名國(guó)優(yōu)國(guó)標(biāo)白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

四、生活方面，誠(chéng)信、簡(jiǎn)樸、熱情

多年來(lái)，我養(yǎng)成了簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，嚴(yán)以律己，從不奢侈不浪費(fèi)，使生活充實(shí)而有條理。并且，在對(duì)生活中的人或同事方面，做到熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。今后的目標(biāo)：我決心進(jìn)一步振奮精神，加強(qiáng)個(gè)人世界觀的改造，努力克服自我存在的問(wèn)題，做到：

（1）扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持政治上的堅(jiān)定性。

（2）在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。

（3）以科室為家，工作積極主動(dòng)，對(duì)待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。

護(hù)理工作是一個(gè)平凡的崗位，而我更是一名平凡的護(hù)理人員。可是，在這平凡的崗位上，我充滿了活力，我能堅(jiān)持用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。舊的一年過(guò)去了，雖然在過(guò)去的一年中，我取得了必須的成績(jī)，可是，距領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)和病人的要求，肯定是還不夠的。

在今后的工作中，我必須會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤懇敬業(yè)，積極投身護(hù)理事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，促進(jìn)醫(yī)院的繁榮發(fā)展，進(jìn)一步做好服務(wù)工作而不斷努力。

主管護(hù)師年終工作總結(jié)2

時(shí)光如白駒過(guò)隙，年末又至，在過(guò)去的一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，較好的完成了度的工作任務(wù)。工作總結(jié)如下：

一、專業(yè)知識(shí)方面：

信息高速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時(shí)代的進(jìn)步，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時(shí)間完成了：

1、護(hù)理中級(jí)職稱考試;

2、通過(guò)了全科護(hù)士培訓(xùn)考試;

3、?？圃谧x;

4、參加醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、思想道德方面：

在思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅(jiān)持把政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識(shí)能力和思想政治素，一直堅(jiān)信人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要有所為，有所不為。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：

嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)意見(jiàn)有沖突時(shí)，先想想自己的過(guò)失，有則改之，無(wú)則加勉，空余時(shí)間讀好書(shū)，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護(hù)患關(guān)系，構(gòu)建和諧醫(yī)院做出努力。

四、工作能力方面：

對(duì)工作熱愛(ài)，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長(zhǎng)期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心，人們對(duì)新生命的`誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時(shí)卻又回歸了嬰兒時(shí)期，老人的今天也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問(wèn)候，多一點(diǎn)微笑，用自己的愛(ài)心陪伴病人共同戰(zhàn)勝疾病。同時(shí)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量!