第一篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第5-6學(xué)時

四級班 第5-6學(xué)時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

1.口腔打開的方法：提笑肌、打開槽牙、放松下巴、提軟腭。

2.氣息訓(xùn)練：

3.發(fā)音“啊”的練習(xí)

4.口腔操：饒舌（刷牙操）、碰唇（大嘴青蛙）、撅唇（土豆茄子操）、跳舌（跳跳糖操）。

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：艱巨將軍清泉欠缺學(xué)習(xí)休息

2.成語：不恥下問問道于盲盲人瞎馬馬到成功

二、表演部分：

（一）故事《愛虛榮的烏鴉》

（二）狐貍見烏鴉不飛下地來，又想了一個辦法，裝著很欽佩的樣子對烏鴉說：“尊貴的烏鴉大姐呀，你走路就像跳舞一樣美，誰也比不上！為啥不下地來走走呢？”

這個烏鴉最愛聽別人夸獎，心里呀，嘿，樂滋滋的，立刻飛到地上，在狐貍面前一扭一扭地走啊，走······

（二）朗誦《鄉(xiāng)愁》

三、演講與口才

“好的開頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開頭方法：

以聽眾切膚相關(guān)的話題開頭：《讓自己擁有好的身體》

作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話發(fā)音部分，背誦《數(shù)葫蘆》。

2.照鏡子練習(xí)表演故事《愛虛榮的烏鴉》

（二）。

3.根據(jù)修改后的要求，有感情的背誦《鄉(xiāng)愁》。

4.練習(xí)以“以聽眾切膚相關(guān)的話題開頭”的演講題目《讓自己擁有好的身體》練習(xí)。

第二篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班 第19-20學(xué)時

四級班 第19-20學(xué)時：

一、普通話發(fā)音部分： 青少兒口才、主持、表演授課材料

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：世界 寬厚 有限 豐滿 水平橡皮

2.成語：黯然失色 風(fēng)情萬種 琳瑯滿目 阿諛奉承 3.繞口令：《買 絲 線》

媽媽給我四十四個錢，跑到施家絲店里買絲線，花了四個錢，買了四條白色細絲線，花了四十個錢，買了四十條紅色細絲線。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（一）在一個很大的森林里，有一只非州大象。大象儀仗自己高大強壯的體魄不把別的動物放在眼里，慢慢得不可一世。

大象的行為使很多動物非常氣憤和反感，它們對大象平日里的壓迫和欺負忍無可忍，大家商議著如何想辦法教訓(xùn)一下大象。

一天大象正在自己高大的樓房中休息，有個小動物送來一封信，信中說：“尊敬的大象，雖然你，力大無窮，但我沒有把你放在眼里，不信的話，你與明天下午三點鐘呆在你的五樓上等著，我會與你較量一下輸贏，你有沒有膽量試一試？”

（二）朗誦《再別康橋》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設(shè)計一個結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。3：提問式

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練 女合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男合：親愛的老師們 合：大家晚上好！

熊：沒有霜風(fēng)的秋，雁去長空； 朱：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。章：天時人事日相催，徐：冬至陽生春又來。

章：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，徐：亮出青春的風(fēng)采，我們向春天走來！

熊：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩，朱：走進春天，走進新綠的地帶，世界在我們的眼前燦爛地展開。章：歲月不居，徐：在過去的一年中，我們曾經(jīng)同舟共濟，銳意進取，熊：天道酬勤，朱：在嶄新的一年中，我們將繼續(xù)奮發(fā)圖強，開拓創(chuàng)新！

熊：在2010年新春佳節(jié)即將來臨之際，我們在這里舉行一年一度的蘇州新區(qū)第一中學(xué)春節(jié)團拜會，徐：讓我們歡聚一堂，回憶昨天，慶祝今天，展望明天，共同分享喜悅和祝福。

合：讓我們對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最熱烈的歡迎！衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，心想事成！

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《買絲線》。

2．照鏡子練習(xí)表演故事《傲慢的大象》

（一）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《再別康橋》

4．闡述“為精彩的演講設(shè)計一個結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。3：提問式 5.朗誦串聯(lián)詞，練習(xí)表情。

第三篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第9-10學(xué)時

四級班 第9-10學(xué)時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：中國 偉大 除草 墻上 美麗 階級

2.成語：山河美麗 青山綠水 陰陽上去 轉(zhuǎn)降高低

3.繞口令：《梁木匠和梁瓦匠》

梁木匠梁瓦匠，兩梁有事齊商量，梁木匠天亮晾衣裳，梁瓦匠天亮涼高粱。梁木匠晾衣裳受了涼，梁瓦匠量高粱少了梁。梁瓦匠思量梁木匠受了涼，梁木匠諒梁瓦匠少了梁。

二、表演部分：

（一）故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）狐貍又說：“哎！漂亮的烏鴉大姐呀，嘿嘿，瞧，你的衣服多美麗，就是太薄了。冬天怎么過啊？不怕凍壞了嗎？”

“不會?！睘貘f得意的說：“天冷時，我把頭鉆在翅膀底下，暖和著哩！”

（二）朗誦《我驕傲，我是中國人》

三、演講與口才

“好的開頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開頭方法：

用抒情的方式開頭

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練

（一）作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照鏡子練習(xí)表演故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）。

3．根據(jù)要求有感情的練習(xí)朗讀作品《我驕傲，我是中國人》。

4．練習(xí)“用名人的話開頭”“用令人震撼的事實開頭” 的演講，自擬題目。

并完成“用抒情的方式”開頭。

第四篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第11-12學(xué)時

四級班 第11-12學(xué)時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：好看 錦繡 繁榮 光滑 水杯 留下

2.成語：資源滿地 守株待兔 目不轉(zhuǎn)睛 心事重重

3.繞口令：《梁木匠梁瓦匠》

二、表演部分：

（一）故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）（二）朗誦《我驕傲，我是中國人》

三、演講與口才

“好的開頭是演講成功的一半”的第二種和第三種最好的開頭方法：

8：用幽默的方式開頭 9：從有共同語言的地方開頭

四、主持訓(xùn)練：語言輔導(dǎo)

甲：尊敬的各位來賓，乙：敬愛的師長，親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

甲：在這春風(fēng)送暖的時刻，乙：在這鮮花飄香的良辰，甲：在小朋友們的歡歌笑語里，乙：我們迎來了自己的節(jié)日——六 一

合：國際兒童節(jié)。

甲：我們是祖國的未來，乙：我們是21世紀的主人，甲：我們要跳自己的舞，乙：我們要唱自己的歌，甲：跳出祖國花朵的歡樂之舞，乙：唱出祖國花朵的幸福之歌，甲：祖國的天地充滿生機，乙：祖國的未來分外妖嬈，甲：讓我們描繪出一幅幅壯麗的美景

乙：讓我們迎著新世紀燦爛的曙光

合：奔向未來，奔向前方。

甲：演出現(xiàn)在開始

乙：演出單位××藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

甲：下面請欣賞第一個節(jié)目

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《梁木匠梁瓦匠》。

2．照鏡子練習(xí)并背誦故事《愛虛榮的烏鴉》

（三）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《我驕傲，我是中國人》。

4．練習(xí)“用幽默的方式開頭”、“從有共同語言的地方開頭” 的演講，自擬題目。

第五篇：青少兒口才、主持、表演授課材料四級班第21-2學(xué)時

四級班 第21-22學(xué)時：

青少兒口才、主持、表演授課材料

一、普通話發(fā)音部分：

（一）發(fā)音基礎(chǔ)訓(xùn)練：

（二）發(fā)音吐字訓(xùn)練：《數(shù)葫蘆》

（三）聲調(diào)訓(xùn)練的發(fā)音練習(xí)：

1.字詞：風(fēng)水山河壯麗逛逛鉛筆文具

2.成語：百般阻撓風(fēng)生水起一葉知秋紅色經(jīng)典

3.繞口令：《柳林林和劉玲玲》

柳林林和劉玲玲，倆人同練繞口令。玲玲說要練得溜，林林說要練得靈。倆人練得汗淋淋。

二、表演部分：

（一）故事《傲慢的大象》

（二）大象看了信，毫不在意地笑了，隨手把信丟在一旁，心想：“

“還有敢和我較量的，真是膽大包天。好了，我就不信能把我怎么樣！”第二天下午，大象想起信上說的話，就走到了五樓，在地板上躺下來，等著挑戰(zhàn)者的到來。

下午兩點多鐘了，挑戰(zhàn)者仍沒到，大象冷笑了一聲，索性閉上眼睛睡大覺，它一邊打盹，一邊在想：

“也許是哪位不知趣的小家伙在開玩笑，哪會有什么人敢和我較量，算了，不理它了。”

（二）朗誦《再別康橋》

三、演講與口才

闡述“為精彩的演講設(shè)計一個結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。4：余味式

四、主持訓(xùn)練：分組訓(xùn)練

作業(yè)：

1．復(fù)習(xí)并練習(xí)普通話發(fā)音部分，練習(xí)并背誦《數(shù)葫蘆》、《柳琳琳和劉玲玲》

2．照鏡子練習(xí)表演故事《傲慢的大象》

（二）3．根據(jù)要求有感情的背誦朗讀作品《再別康橋》

4．闡述“為精彩的演講設(shè)計一個結(jié)尾”及10種結(jié)尾方法。4：余味式

5.朗誦串聯(lián)詞，練習(xí)表情，分角色。