第一篇：節(jié)能減排我行動(dòng)

《節(jié)能減排我行動(dòng)》三中隊(duì)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)使隊(duì)員懂得“節(jié)能減排”的重要性。

2．懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，不怕少而微，就怕嫌小而不為！

3．使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓“節(jié)能減排我行動(dòng)”持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)的貫穿在我們的日常生活和學(xué)習(xí)工作中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練，收集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)過程：

（一）預(yù)備部分

1．小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

2．中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

3．出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；

4．隊(duì)會(huì)正式開始。

（二）正式部分

主持人甲：三中隊(duì)《節(jié)能減排 我行動(dòng)》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

主持人乙：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。目前，在黨和政府號(hào)召下，全國(guó)人民正廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，減少能源浪費(fèi)，降低廢氣排放。這可是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)??！

主持人甲：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們也盡快加入到這項(xiàng)節(jié)能減排的工程中來。

主持人乙：下面請(qǐng)來看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

小品一：下面請(qǐng)兩位隊(duì)員為我們表演小品《水》，請(qǐng)鼓掌。

A：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?/p>

B：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

A：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

B：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的?！?/p>

A和B互不相讓，叫：我先，我先?

忽然傳來上課鈴聲，A和B氣沖沖的轉(zhuǎn)身跑回教室。

主持人乙：上課了，這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問：他們的行為對(duì)嗎？（眾生齊答：不對(duì)。）

主持人甲：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

說得對(duì)，xxx你的意見呢？

主持人乙：說得好，xxx你的意見呢？

??

主持人甲：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

主持人乙：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

主持人甲：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

主持人乙：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

主持人甲：報(bào)上說，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

主持人乙：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水”。

主持人甲：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！在次，我想介紹幾個(gè)節(jié)水小妙招。

主持人乙：好、好、好，趕緊說說看。

主持人甲：洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來；洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

主持人乙：這幾招還真實(shí)用，其實(shí)生活中不僅要節(jié)約用水，還要節(jié)約糧食。小品二：下面讓我們請(qǐng)三位隊(duì)員為我們表演小品《秋游》。

三位隊(duì)員背著背包上場(chǎng)。

主持人甲（旁白）：今天三年級(jí)同學(xué)到蘇州樂園山春游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

A：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，B，給你吃吧。”遞上前。B：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他吧？

C：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！

A：隨手扔掉了面包。

C：拿著香腸，打開，吃了幾口，說：這香腸，淡而無味，不如熱狗好吃。說著，把香腸扔掉了。

主持人乙：請(qǐng)問，像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸娺^嗎？

眾生：見過。

主持人甲：每次爸爸帶我去外面旅游時(shí)，在那些景點(diǎn)，我總是看到不少游客把吃不了的食品扔掉，真浪費(fèi)??！

主持人乙：是啊，餐飲街、單位、酒樓、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”的現(xiàn)象總能看到。

主持人甲：也許因?yàn)槌Ｒ姡腥艘呀?jīng)漠視了盤中餐的來之不易。

主持人乙：盡管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。主持人甲：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的漠視。主持人乙：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)！”

主持人甲：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德！

主持人乙：下面請(qǐng)主持人甲為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。

兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。

４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

５、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。

６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個(gè)道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個(gè)毛病要改掉?！?/p>

主持人甲：我的表演完了，謝謝大家。

主持人甲：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

主持人乙：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

主持人甲：對(duì)啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。主持人乙：如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。

主持人甲：所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

主持人乙：否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。

主持人甲：無謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！主持人乙：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動(dòng)成果！

主持人甲：下面請(qǐng)聽，一支鉛筆的嘆息。

《鉛筆的嘆息》

生：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）

主持人乙：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張。

主持人甲：就是丟失一毛錢，也是不愿意伸手去撿。

主持人乙：請(qǐng)大家想一想，現(xiàn)在國(guó)家還要發(fā)展，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。主持人甲：所以，我們少先隊(duì)員要開展“一字節(jié)約”活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

主持人乙：說得對(duì)！一中有百，有千，有萬??積少成多，積土成山。主持人甲：我們要懂得聚沙成塔、積腋成裘的道理,注意節(jié)約一滴水、一度電、一滴油......主持人乙：最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請(qǐng)隊(duì)員說一說。

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：

1：我們學(xué)校的同學(xué)午飯大部分都在學(xué)校吃，可有很多同學(xué)每天碗里總會(huì)吃剩很多剩飯，有人說“一粒米有什么稀奇，小意思。”幾天前，我們小組的同學(xué)數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。

2：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。1：如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

2：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，一共可以節(jié)約27218千克大米。

1：一年呢？

2：一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

1：如果把這些糧食全部給你吃??

2：啊，大概可以吃上千年吧！

主持人甲：謝謝第一小隊(duì)給我們的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。

主持人乙：下面有請(qǐng)第二小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：

我們學(xué)校里在食堂、廁所等地方有很多個(gè)自來水龍頭，每天有許多少先隊(duì)員在那里洗手，洗抹布，也有讓水白白流掉的現(xiàn)象。總共能流掉多少水？讓我們也來學(xué)學(xué)第一小隊(duì)，算一算用水帳。全國(guó)有一億三千萬少先隊(duì)員，每人如果浪費(fèi)50克水，要浪費(fèi)多少水？啊，有6500噸水。

主持人甲：這些水如果讓你喝??

第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：哈，你干脆叫我在里面游泳好了。

主持人乙：下面有請(qǐng)第三小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第三小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：

作為一名學(xué)生，我們不僅要會(huì)節(jié)約，還要懂得循環(huán)再利用。

生1：靠循環(huán)再利用的方法來減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。

生2：紙和卡紙板等有機(jī)材料的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣（一種能引起溫室效應(yīng)的氣體，大部分是甲烷）。據(jù)統(tǒng)計(jì),回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?，減少水污染。因此，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。

生3：回收塑料及金屬制品，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。

主持人甲：聽了第三小隊(duì)的介紹，使我也開了眼界，循環(huán)再利用可是節(jié)能減排的一方面。

主持人乙：下面有請(qǐng)第四小隊(duì)隊(duì)員給我們匯報(bào)。

第四小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)：

少先隊(duì)員們，我們的倡議是：作為一名炎黃子孫，我們應(yīng)該明白：能源、資源的浪費(fèi)不僅意味著財(cái)富的白白流失，也污染了我們的空氣、河流和土地，威脅著我們的健康和安全。節(jié)能減排，既是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，更是保護(hù)我們的生存環(huán)境，提高生活質(zhì)量，維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的需要。

主持人甲：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實(shí)，我舉雙手贊成。（鼓掌）

生齊：我們堅(jiān)決響應(yīng)。

主持人甲：隊(duì)員們，丑小鴨一定能長(zhǎng)成美麗的白天鵝，節(jié)能減排活動(dòng)一定在我們中間越搞越火。

生齊：對(duì)，節(jié)能減排，我行動(dòng)，節(jié)能減排，我們都行動(dòng)！

主持人乙：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：祝賀你們！這次活動(dòng)開展得很成功，節(jié)能減排，是對(duì)國(guó)家、地球幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)能減排是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)能減排是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)能減排應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為節(jié)能減排活動(dòng)中積極的一份子，為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

主持人甲：（鼓掌）謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請(qǐng)起立，呼號(hào)，請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)號(hào)。

輔導(dǎo)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著

主持人乙：退旗。敬禮！

主持人甲：禮畢，請(qǐng)坐下，我宣布：《節(jié)能減排 我行動(dòng)》三中隊(duì)主題班會(huì)圓滿結(jié)束！

第二篇：“節(jié)能減排”我行動(dòng)

“節(jié)能減排”我行動(dòng)

———談中學(xué)生如何節(jié)能減排

練市一中潘魯鋒指導(dǎo)老師：徐 群 芳 地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。在改造過程中，人們利用各種能源，創(chuàng)造了燦爛的地球文明。但是有人預(yù)言，人類最終是毀滅在自己創(chuàng)造的文明中，因?yàn)椤百Y源短缺”已成為廣大群眾一個(gè)十分關(guān)注的問題，如果現(xiàn)在不加以考慮對(duì)策，未來人類就沒有出路。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本出路在于堅(jiān)持開發(fā)與節(jié)約并舉、節(jié)約優(yōu)先的方針。節(jié)能減排，是黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和保護(hù)環(huán)境做出的重要部署，實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃提出的節(jié)能降耗和污染減排目標(biāo)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇，對(duì)于維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益具有極其重要而深遠(yuǎn)的意義。

節(jié)能減排,我們別無選擇。

節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)是整個(gè)節(jié)能減排的重要組成部分之一。在這樣的一個(gè)舉國(guó)行動(dòng)的大環(huán)境下，作為一名在校中學(xué)生我們能做的是什么呢？

在日常生活中，我們可以從以下的方面入手：

1、用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，比用一直流水的方法節(jié)省水。

2、將臟衣服在洗前浸泡20～30分鐘，再放到洗衣機(jī)里洗滌可節(jié)電。

3、將衣袖、衣領(lǐng)較臟的衣物先用肥皂擦洗，再放進(jìn)洗衣機(jī)正常洗滌，既節(jié)水衣服又容

易洗干凈。

4、夏天喝剩下的水過了一夜后就不能喝了，但是不要隨便倒掉，可在打掃完地后灑在地上，可以降低室內(nèi)的溫度。

5、一個(gè)晚上空調(diào)排出的冷凝水可接在水桶里，干凈無害，水質(zhì)又好，可用于洗手、養(yǎng)

花、拖地等。

6、不要把冰箱裝的太滿，食物之間應(yīng)留有空隙，便于空氣對(duì)流，加快降溫速度，能達(dá)

到節(jié)電的效果。

7、提倡使用充電電池，電腦聽音樂時(shí)應(yīng)關(guān)掉顯示器。

8、看電視時(shí)音量越大，耗電量也越多，因此音量不宜過大，可聽清即可。

9、用保鮮膜將食品器具包好，再放微波爐里加熱，不僅使食品中的水分不會(huì)跑掉，能

保持食品的原味，而且還能明顯縮短加熱時(shí)間和達(dá)到省電的效果。

學(xué)校是每個(gè)學(xué)生共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校里的每份資源。在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們可以共同努力：首先應(yīng)建立學(xué)校節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)起草學(xué)校節(jié)能工作的總體規(guī)劃、工作計(jì)劃、節(jié)能工作規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲條例，負(fù)責(zé)節(jié)能技術(shù)改造及節(jié)能資金的使用管理；節(jié)能辦公室要對(duì)全校的水、電及相關(guān)能源的使用進(jìn)行日常事務(wù)性管理，及時(shí)解決節(jié)能減排中出現(xiàn)的問題。具體建議可以采取這樣一些措施：

1、可在每層教學(xué)樓安裝二級(jí)電表計(jì)量，做到心中有數(shù)，關(guān)注耗能的地方所在，制定出

合理的節(jié)能方法。

2、每天加強(qiáng)水電等設(shè)施的日常檢查工作，防止“跑漏”現(xiàn)象的產(chǎn)生。做到人走燈滅、水開小勿大。

3、上課期間，不要把電扇開得太大，既費(fèi)電又影響聽課效率。

4、學(xué)校把學(xué)生的舊課本收集起來，交給學(xué)校圖書室統(tǒng)一保管，以便讓低年級(jí)學(xué)生循環(huán)使用；每個(gè)班級(jí)還要設(shè)立廢紙、廢瓶回收點(diǎn)。

5、在學(xué)校15個(gè)教學(xué)班召開 “節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生們就“節(jié)

能減排從我做起”話題展開了充分討論，并收集到許多節(jié)能金點(diǎn)子。

6、組織學(xué)生參加“廢品再利用，我有小妙方”活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生制作環(huán)保物品。

7、開展能源短缺日體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生們切身感受到能源短缺給生活造成的影響和不便，從而真正在內(nèi)心樹立起節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

8、在各班張貼節(jié)能倡議書，并為750余名學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了有關(guān)節(jié)能減排內(nèi)容的《致家

長(zhǎng)的一封信》，深化節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

節(jié)能減排從我做起，從小事做起，一點(diǎn)一滴，舉手之勞，人人可為，努力將學(xué)校建設(shè)成為節(jié)能型綠色校園。

第三篇：節(jié)能減排我行動(dòng)記錄

《節(jié)能減排我行動(dòng)》班隊(duì)主題活動(dòng)記錄四、一中隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員：文清

活動(dòng)時(shí)間：2010年3月17日

活動(dòng)地點(diǎn)：

四、一班教室

主持人：石艷、葉子昂

參加人：

四、一中隊(duì)全體隊(duì)員

記錄人：文清

活動(dòng)過程：

匯報(bào)演出

一、預(yù)備部分。

1、小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。

3、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；

4、隊(duì)會(huì)正式開始。

二、正式部分。

石艷：四（1）中隊(duì)《節(jié)能減排 我行動(dòng)》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。（鼓掌）葉子昂：下面請(qǐng)賓雪、吳育露為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。

小品一：

吳：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！?/p>

賓：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

吳：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

賓：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的。”

吳，賓：互不相讓，叫：我先，我先?

吳：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲，吳和賓轉(zhuǎn)身就走。

石艷：上課了，這兩位同學(xué)誰都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問：他們的行為對(duì)嗎？ 眾生：不對(duì)。

葉子昂：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們踴躍發(fā)言。：說得對(duì)，xxx你的意見呢？ 石艷：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

葉子昂：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。

石艷：但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！在次，我想介紹幾個(gè)節(jié)水小妙招。葉子昂：好、好、好，趕緊說說看。

石艷：洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進(jìn)大桶收集起來；洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

葉子昂：這幾招還真實(shí)用，其實(shí)生活中我們不僅要節(jié)約用水，還要節(jié)約糧食。下面讓我們請(qǐng)：鄭盈盈、葉釗靜、黃釗、葉金博為我們表演小品《秋游》。小品二：

鄭盈盈、葉釗靜、黃釗、葉金博背著背包上場(chǎng)。

石艷：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德！葉子昂：下面請(qǐng)陳長(zhǎng)松為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好?！?/p>

５、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。

７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好。”

石艷：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

葉子昂：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

石艷：讓我們攜起手來，節(jié)約糧食，珍愛勞動(dòng)成果！

葉子昂：下面請(qǐng)聽，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)李繼東。

《鉛筆的嘆息》

李繼東：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）：請(qǐng)石艷：大家想一想，現(xiàn)在國(guó)家還要發(fā)展，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。

葉子昂：所以，我們少先隊(duì)員要開展“一字節(jié)約”活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水??

石艷：下面有請(qǐng)金文杰等同學(xué)為我們表演快板《節(jié)能減排 我行動(dòng)》

葉子昂：最近我們中隊(duì)分工對(duì)一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請(qǐng)隊(duì)員說一說。

第一小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)1：我們學(xué)校的同學(xué)都是住校的所以吃飯是在學(xué)校吃，可有些同學(xué)為了吃快些，碗里總會(huì)留下幾粒米飯，有人說“一粒米有什么稀奇，小意思?！睅滋烨埃覀冃〗M的同學(xué)數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。

2：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。

1：如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？

2：報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng)，一共可以節(jié)約27218千克大米。

1：一年呢？

2：一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。

1：如果把這些糧食全部給你吃??

2：啊，大概可以吃上千年吧！

??

石艷：隊(duì)員們，丑小鴨一定能長(zhǎng)成美麗的白天鵝，節(jié)能減排活動(dòng)一定在我們中間越搞越火。

生齊：對(duì)，節(jié)能減排，我行動(dòng)，節(jié)能減排，我們都行動(dòng)！

葉子昂：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：祝賀你們！這次活動(dòng)開展得很成功，節(jié)能減排，是對(duì)國(guó)家、地球幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)能減排是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)能減排是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)能減排應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為節(jié)能減排活動(dòng)中積極的一份子，為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

余：（鼓掌）謝謝輔導(dǎo)員給我們的教導(dǎo)。請(qǐng)起立，呼號(hào)，請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)號(hào)。輔導(dǎo)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

生齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著

石艷：退旗。敬禮！

葉子昂：禮畢，請(qǐng)坐下，我宣布：《節(jié)能減排 我行動(dòng)》四3主題班隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

第四篇：節(jié)能減排貴在行動(dòng)

節(jié)能減排貴在行動(dòng)

節(jié)能減排重大意義國(guó)人皆知，但拿出一點(diǎn)節(jié)能減排的具體措施，接受一個(gè)節(jié)能減排的先進(jìn)設(shè)施卻并非易事！何以此說，君不見“海浪高效節(jié)能微排放燃煤鍋爐”問世和推廣所走過的路，曲折多多、艱難重重，再好的節(jié)能減排設(shè)施，一時(shí)也難以為節(jié)能減排大顯身手?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，蒸氣機(jī)、電、汽車、飛機(jī)等重大科技發(fā)明，改變?nèi)祟惿a(chǎn)和生活狀況，將人類生產(chǎn)和生活水平提高到一個(gè)嶄新的階段。人類從蓐毛欽血到現(xiàn)代文明，無不依賴科技進(jìn)步、先進(jìn)取代落后、高科技取代傳統(tǒng)的、普通的，這是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，也是社會(huì)發(fā)展的必然。所有智者都應(yīng)該以博大的胸懷，舍小利而謀大利，歡迎和支持、呵護(hù)高科技新產(chǎn)品，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)解放思想，大開綠燈，滿腔熱誠(chéng)地支持節(jié)能減排的新設(shè)施、好辦法，萬不敢抱殘守缺，坐說論道，將節(jié)能減排的高科技產(chǎn)品拒之門外，使千辛萬苦研發(fā)出來的高科技產(chǎn)品夭折在推廣使用的路途中，痛哉！悲哉！

節(jié)能減排任重道遠(yuǎn)，然只要舉國(guó)上下見行動(dòng)，齊努力，中國(guó)一定會(huì)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第五篇：節(jié)能減排貴在行動(dòng)

節(jié)能減排貴在行動(dòng)

改革開放近30年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)維持了高速增長(zhǎng)。但進(jìn)入新世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越突出，突出體現(xiàn)在廢水、廢氣和固體廢物等對(duì)河流、空氣和土壤的污染，這些污染已經(jīng)嚴(yán)重影響到人們的生活，也影響到中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展能力。環(huán)境承載力已經(jīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的瓶頸，因此，盡最大可能降低能源消耗、減少污染物排放是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，也是建設(shè)和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。但是，由于河流、土壤的污染大多局限在一國(guó)范圍之內(nèi)，而空氣污染所造成的酸雨、溫室效應(yīng)等的影響則是不分國(guó)界的，甚至是全球性的，因此，國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)主要集中在空氣污染。但對(duì)于中國(guó)來說，兩者同等重要。

事實(shí)上，中國(guó)政府也是從戰(zhàn)略上重視節(jié)能減排工作的。在“十一五”規(guī)劃中，中國(guó)政府提出了到2010年“單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右”，“主要污染物排放總量減少10%，森林覆蓋率達(dá)到20%”的目標(biāo)，并制定了《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化科技專項(xiàng)行動(dòng)》、《中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案》等指導(dǎo)性文件。

為了降低能耗和污染物的排放量，中國(guó)政府積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。政府采取了各種優(yōu)惠措施，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，推進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。中國(guó)政府還堅(jiān)決關(guān)停小火電、小水泥廠等高污染、低能效的落后產(chǎn)能。今年前9個(gè)月各地已關(guān)停高耗能、高排放的燃煤小火電機(jī)組250多臺(tái)，合計(jì)裝機(jī)容量903萬千瓦，到2010年還將關(guān)停燃煤小機(jī)組5000萬千瓦以上，同時(shí)關(guān)停燃油小機(jī)組700萬千瓦至1000萬千瓦。最近又要求在近期內(nèi)取消對(duì)高耗能企業(yè)的電價(jià)優(yōu)惠。同時(shí)，中國(guó)政府也加大了技術(shù)改造的力度，“十一五”規(guī)劃中也提出了到2010年，研發(fā)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重要由2005年1.3%提高到2%。此外，中國(guó)也在努力與國(guó)際社會(huì)合作研究清潔煤技術(shù)，這將為中國(guó)清潔利用豐富的煤炭資源提供可行的技術(shù)條件。在立法上，全國(guó)人大正在審議修改1998年施行的《節(jié)約能源法》，這部法律將把節(jié)約能源確定為基本國(guó)策；《能源法》也已提上立法日程；《可再生能源法》已經(jīng)于2006年開始施行，這部法律對(duì)風(fēng)能、太陽能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等新能源的開發(fā)利用進(jìn)行了規(guī)劃，并將逐步改變中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)。

不僅如此，中國(guó)也在通過各種措施提高人們?cè)谏a(chǎn)、生活中的節(jié)能意識(shí)，這些措施將在以后的幾年里取得明顯效果。通過改革定價(jià)機(jī)制，汽油、天然氣的價(jià)格逐步實(shí)現(xiàn)與國(guó)際市場(chǎng)的接軌；通過廣泛的宣傳教育，在全社會(huì)普遍提高人們生活中的節(jié)能意識(shí)，同時(shí)也提高人們的節(jié)能技術(shù)水平。對(duì)公眾的引導(dǎo)教育可以說是一項(xiàng)根本性的措施，它不僅促使人們踐行環(huán)保理念，還將促使人們監(jiān)督社會(huì)上的非環(huán)保行為。

可以說，為了節(jié)能減排，中國(guó)正在動(dòng)員全社會(huì)所有的力量。但是，應(yīng)對(duì)溫室效應(yīng)是全人類共同的任務(wù)，發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)該承擔(dān)起他們應(yīng)盡的義務(wù)。正如上文所述，空氣中人為累積的CO2中的絕大部分都是由發(fā)達(dá)國(guó)家排放的，并且現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家依然是排放大戶，因此對(duì)于溫室效應(yīng)發(fā)達(dá)國(guó)家有著不可推卸的責(zé)任。而且，憑借著數(shù)百年來積累的雄厚的資本和技術(shù)實(shí)力，發(fā)達(dá)國(guó)家完全可以降低溫室氣體排放，并且應(yīng)從技術(shù)和資金兩方面向發(fā)展中國(guó)家提供幫助

信息來源環(huán)保英才網(wǎng)：