第一篇：青春無悔張雷事跡材料

青春無悔

——張雷事跡材料

我叫張雷，潢川城關(guān)人，現(xiàn)就讀于河南司法警官學(xué)院，今天很榮幸能站在這個家鄉(xiāng)的獎臺上，與大家共同回憶那些往日的經(jīng)歷。同時也感謝各級領(lǐng)導(dǎo)及家鄉(xiāng)人民的關(guān)心和支持。

2006年12月29日凌晨1時許，陰冷的天空飄著雪花，大地上結(jié)著冰凌，我乘坐一輛從鄭州開往潢川的臥鋪大客車返回潢川，當(dāng)客車行至漯河市附近路段時，可能因寒冷和夜間長途駕駛，司機手腳有些麻木，加之道路結(jié)冰光滑，失控的大客車突然從公路上向左前側(cè)翻下去，沿著路邊的斜陂一直向下竄去，直至翻得四輪朝天。

面對突出起來的車禍，大部分乘客被撞的頭破血流，昏迷不醒，兩三個較早蘇醒過來的乘客也驚慌失措，昏暗的車箱里呼喊聲，呻吟聲，亂作一團(tuán)……坐在車尾部的我，很快從昏迷中驚醒，我睜眼一看，客車前半部已懸在水塘之上，眼前是明晃晃的塘水，發(fā)動機仍在轟鳴。有兩個先反應(yīng)過神來的乘客向前半部移動，想要搶先逃生。他們剛挪動一點，就感到車體好像有些傾動，我深知如果再有乘客想奪門逃生往車前移動，密閉嚴(yán)實的客車立刻就會栽進(jìn)水塘，后果不堪設(shè)想。

在這一車人命懸一線的危急時刻，我立刻意識到巨大的危險在向人們迫近。當(dāng)時我也顧不上擦去臉的血跡，心中只有一個念頭——我必須站出來，盡力避免這場車毀人亡的重大事故的進(jìn)一步發(fā)展。我一把拽住那兩個想往前挪的乘客，并大聲喊道：“大家不要動，聽我指揮，我保證你們安全出去?！被艁y的乘客聽到后，頓時平靜下來。然后我迅速返回車后試圖摸到一個什么東西把車后窗玻璃打破，然而在黑乎乎的車廂內(nèi)什么也摸不到。情急之下，我只有用膝蓋使勁的撞擊玻璃，最后終于將玻璃撞開，之后用手把一圈玻璃茬掰掉，手上割破很多口子，流了不少血。但是當(dāng)時并不覺得疼痛，因為我覺得這是希望的第一步，打破車窗后，我讓兩個較清醒的男乘客先鉆出去，讓他們在下面接人。我先把一個抱小孩的婦女用力拉出來，把她抱著送到車外，緊接著又把乘客和被燙傷的司機一個個從車?yán)锉У酵饷?，確信車上再無乘客后才鉆出去。乘客雖已經(jīng)脫險，這時已清醒的乘客楊仕涌忽然想起自己帶的5萬元錢還在車上。來不及思索，我又一次返回車頭大部分懸空、隨時可能栽進(jìn)水塘的車廂，把因遭受巨大撞擊，散落在各處一沓沓的鈔票撿起。在找錢的過程中，忽然發(fā)現(xiàn)前面鋪板下還壓著一個人，這個人叫張保安，已經(jīng)昏迷不醒，趕忙把他拽出來抱到車外。事后張保安一直說：“你真是我的救命恩人啊，如果不是你，我這條命就要丟在這車上了?！?/p>

因事發(fā)突然，很多人都沒穿外衣和鞋子，在冰天雪地里冰得瑟瑟發(fā)抖。我身上血水、汗水、攪和到一起，身上的秋衣秋褲幾乎濕透了，但我并沒有感到冷，就是感到頭上、手上血口子這時更疼了?？吹酱┲碌某丝秃涫軆?，我又一次鉆進(jìn)去把他們脫在車?yán)锏拿抟掳ㄐ欣钊空页鰜怼?/p>

事后才得知被救的乘客楊仕涌、張保安根據(jù)我在潢川縣城下車的位置，找到了我父母，但我已回學(xué)院上學(xué)了。為表達(dá)謝意，17天后楊仕涌、張保安順道再次結(jié)伴來到河南司法警官學(xué)院，將一面繡有“排險時臨危不俱，救他人舍生忘死”的錦旗送給我和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。也許有人會問我當(dāng)時怎么想的，危險嗎？害怕嗎？說實話我當(dāng)時什么都沒有想，因為那個環(huán)境沒有給我任何思考的機會，在上面多待一分鐘就多一份危險，如果真是那樣，可能今天我就不會有機會站在這和大家一起站在這，不過事后想想也有點害怕，但是我從未后悔過，如果真用我一條命去換那一車的命，我認(rèn)為值，何況我作為新時代的青年，一名警校大學(xué)生，有責(zé)任也有義務(wù)那樣做。

同年11月中旬的一個星期天中午，我和同院同學(xué)一起走到二七紀(jì)念塔附近，突然聽到了一聲叫喊——“有人搶劫啦”。循聲望去，只見一青年歹徒拼命向前逃竄，后面跟著被搶了挎包的婦女。見此情景，我顧不上多想，飛快地向歹徒追去。在追出三四百米遠(yuǎn)，歹徒上天橋入口處，我一把抓住他的頭發(fā)，一手?jǐn)Q住其左手。窮兇極惡的歹徒從腰間拔出匕首向身后的我猛刺一刀。說時遲，那時快，我身子一弓，利刃在我胸前的棉襖上割了一個又深又大的口子，現(xiàn)在我腹部留下了一個長長的刀疤。好險！如果不是那件棉衣，我的肚子可能就被割破了。最終我抓住他拿匕首的胳膊右手打在他脖子的動脈處，將其制服，并拖著他交給了交巡警，受到了在場群眾和交巡警的一直贊揚，保護(hù)了人民群眾的生命財產(chǎn)。

此事發(fā)生后，有人問我在抓歹徒時，當(dāng)時想了些什么。其實，當(dāng)時我并沒有想什么，也根本沒有時間想，來不及想，我只想一心抓住他，可能是源于骨子里的一種情感和沖動吧。這確實是我當(dāng)時心里真實想法的流露。事后想起來，這種沖動跟我父母對我的教育有關(guān)。父母從小教育我要遵紀(jì)守法，從善從良，不要欺善怕惡。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也常常教育我們要敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭，要勇于保護(hù)國家、集體和他人的生命財產(chǎn)安全，遇壞人壞事要挺身而出，絕不手軟。在出手抓歹徒時，可能這種動力，正是源于我長期受正統(tǒng)思想教育和影響的結(jié)果，正是一個人本性和本質(zhì)的體現(xiàn)。有人還問我，如果今后再遇到此類事，我還敢不敢管，還敢不敢出手？答案是肯定的。我決不會視而不見，不聞不問，該出手時就出手，因為我覺得自己還有熱血和正義感，還有起碼的良心和良知。其實，這個社會，人與人之間越來越冷漠和隔閡，需要很多見義勇為的人，需要有良心的人站出來。只要更多的人，懷著一腔正義和熱血，對他人懷著一顆同情和憐憫之心，自己不失良心和善心，就敢于同壞人壞事做斗爭，用正氣壓倒邪氣，就能使危害社會和人民的犯罪分子受到震懾，就能徹底打擊犯罪分子的囂張氣焰。這樣，我們才會擁有一個安定、團(tuán)結(jié)、和平、穩(wěn)定的社會，人們都才會過上幸福美好的生活。

5?12汶川發(fā)生大地震發(fā)生后，頃刻間房倒屋塌，瓦礫成堆。

5月14日，我在電視上看到四川團(tuán)省委招募抗震救災(zāi)志愿者的消息，我不假思索地立即報了名。父母知道我要去四川抗震救災(zāi)時，心情極為難過，流著淚說：“汶川地震這么嚴(yán)重，你現(xiàn)在到那里去救災(zāi)，讓我們二老怎么放心??！”我非常理解父母親此時的心情，經(jīng)我反復(fù)陳述自己的想法，父母還是支持了我。第二天經(jīng)過30多個小時的顛簸，我與鄭州鐵路公安處的50名特警隊員，被四川團(tuán)省委分配到成都第二人民醫(yī)院，負(fù)責(zé)接災(zāi)情較重的映秀鎮(zhèn)、漢旺鎮(zhèn)和都江堰等地的傷員。5月26日上午11時，我負(fù)責(zé)運送傷情較重的傷員在成都雙流機場登機時，由于體力透支，我為了不使傷員的擔(dān)架從手中脫落，我從臺上摔下了，胳膊輕微性骨折，最后送往二院治療，簡單的包扎之后，才依依不舍地返回學(xué)院，2008年10月4日下午6時許，我在回家途中，突然發(fā)現(xiàn)潢川城關(guān)逸夫小學(xué)院墻外圍了一堆人，人群中地上躺著一個5—6歲的小孩，滿臉是血，痛苦地呻吟著，身旁圍著一群人，我感覺孩子一定是傷得比較嚴(yán)重，心想不管什么情況，先救小孩要緊！一手抱著他，一手捂住頭上流血的傷口準(zhǔn)備往醫(yī)院趕。剛一抱起，小孩就痛得大哭起來，到醫(yī)院急診室拍片，才發(fā)現(xiàn)小孩左胳膊兩處骨折，醫(yī)生說情況比較嚴(yán)重，最好連夜趕往上級醫(yī)院，如果拖長了甚至可能造成殘廢。這時，我已把孩子的姥爺和姥姥兩個農(nóng)村老人聯(lián)系到醫(yī)院，他們說孩子的爸媽都在北京打工，他們年邁無錢無力，又沒有什么能幫助出錢辦事的親戚。兩位老人愁苦無法，姥姥一直在哭。見此情景，我心里也非常難受，立刻給聯(lián)系一輛車準(zhǔn)備帶孩子去洛陽白馬寺。老人聽說我準(zhǔn)備親自送孩子去洛陽，感動得淚流滿面：“你真是好人??！不是你，誰管這事啊！我孫子長大了，我們一定要教他向你學(xué)習(xí)，做好人……”

凌晨兩點半，車到洛陽。我拿出身上僅有的四百元錢交了押金，三點半左右開始手術(shù)，手術(shù)做了四個多小時。當(dāng)太陽升起開始溫暖大地的時候，孩子手術(shù)終于做完了。醫(yī)生說：“好在送來的及時，手術(shù)非常成功?！卑玖艘灰沟奈议L長地舒了一口氣。這時孩子遠(yuǎn)在北京的農(nóng)民工父母王洪清及愛人也心急火燎地駕車趕到了。當(dāng)他們得知事情的經(jīng)過，看到已經(jīng)做完手術(shù)安穩(wěn)躺在病床上休息的孩子時，感動得熱淚盈眶。似乎所有的話都不足以表達(dá)內(nèi)心的感激之情，聽說我要返回，他們就給我買好回家的車票，又拿出一千元錢表示感謝，我婉言謝絕了，我認(rèn)為我只是做一點應(yīng)該做的事，最重要是孩子脫離危險，我也許就是區(qū)區(qū)一夜的辛苦或許能換回孩子一輩子的幸福，我更不能不能要你們的錢。兩天一夜沒有合眼，直到晚上六點多，我才拖著疲憊的身子回到家。我來回奔波了幾百公里路程，雖然有些疲憊，但是心里特別舒暢。人都是有感情的，將心比心，咱們在遇到困難的時候不也希望別人能幫助你一把，什么事都要換位思考，我經(jīng)常想，人生在世誰還沒有個難處，遇難就幫，既為別人化解了痛苦和不幸，也使自己的良心得到慰藉，這樣做我覺得值，尤其是在他人生命受到威脅的時候，更要有人站出來給予幫助，哪怕這幫助顯得多么微不足道……

就在縣里表藏我見義勇為的事跡后，我得知棉紡廠下崗女工唐駿患有卵巢癌，家貧如洗的唐俊為化療四處籌錢，多方求助。唐俊的悲慘遭遇，深深地刺痛了我的心，我想用自己的行動去感化帶動社會更多的人踴躍捐款，拯救唐俊的生命。于是，我立刻將縣剛剛頒發(fā)的1000元見義勇為獎金，全部捐獻(xiàn)給唐俊，并鼓勵她勇敢地同病魔作斗爭，事后，聊起這事我看見唐駿感動地流淚了，我心里更是非常難過，他說沒想到還有這樣的人幫助他，當(dāng)然知道一人的力量是不夠的，每個人在生命受到威脅的的時候都能流露出最真實的情感，其實我認(rèn)為這個社會并不像有些人想象的那樣無情，如果有人那樣認(rèn)為說明他還沒行動，沒有理解到他存在的價值和意義，其實每個人都應(yīng)該看到積極的一面，也許那點錢幫不上什么大忙，但是對他心里最少是個安慰，他至少不會覺得社會是那么無情，他是那么孤獨，更何況那些也不是我應(yīng)該拿的，我不過是做了應(yīng)該做的事，現(xiàn)在得知唐駿的手術(shù)非常成功，病情也有很大好轉(zhuǎn)，我心里也是非常高興，因為正是有了那么多的好心人幫助他，關(guān)心她，他才有了今天的幸福。在此也祝愿好人一生平安。

掌聲和鮮花給了我很大的蔚藉，我的行為得到了社會的充分肯定，也更堅定了我的信念．我總覺得，救人于危難，幫人于緊急，這都是應(yīng)該做的，十幾年來，不管多么驚險的事，只要讓我遇上，我從沒打個折扣。我覺得只有這樣做心里才踏實，生活才充實，才對得起我一日三餐，才無愧于人生。

花美美在外表，人美美在內(nèi)心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著我；我十分感恩社會，因為社會充實著我；我十分感謝大家，因為大家鼓勵著我；我十分自豪，因為我在平凡中沒有辱沒自己的使命。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻(xiàn)撐不起美好的藍(lán)天，我愿與在座的各位，不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，樹立正確榮辱觀，爭當(dāng)青年排頭兵，在浩瀚的祖國建設(shè)大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘風(fēng)破浪，在平凡的生活中燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！當(dāng)青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔！

二00九年四月二十八日

第二篇：青春無悔——教師事跡

青春是美麗的。但一個人的年輕人可以平庸;也可以釋放美麗的火花?？梢岳速M和遺憾;也可以用堅實的步驟，去壯觀壯麗的成年人。這是老師的青年座右銘。正是在她的指導(dǎo)下，在這條路上，背后是一串堅實的腳印，充滿了堅硬，謙卑，嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)實的......nn是勤奮的。從成為老師的第一天起，她知道只是很難從一個新手成為一個老師;只有謙卑自己獨立到博卡中昌，才有兩個全面的質(zhì)量提高。在工作中，她勤奮和奉獻(xiàn)，下來教育和教育人民，認(rèn)真做他們的工作，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)她的信任。教學(xué)本著精神上授予魚類作為漁業(yè)資助，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)，學(xué)會成為一個人。教學(xué)注重學(xué)生的特點，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法，努力營造和諧，活躍，有序的教室氛圍。此外，她還注意提高自己的讀寫能力，經(jīng)常閱讀各種專業(yè)書籍 成員，學(xué)習(xí)其他人的先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，適當(dāng)改變自己的教學(xué)工作的使用，使他們的知識應(yīng)用。同時，她非常注重與其他教師在同一組的溝通教學(xué)方法，他們謙恭地要求學(xué)生總結(jié)審查方法和策略，從他們的教學(xué)經(jīng)驗中彌補他們的缺點。除了教學(xué)，她還經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)和研究方面的問題，了解教學(xué)改革的新發(fā)展，并指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不要教自己的內(nèi)容落后。在過去三年里，學(xué)生的作品被授予或出版。她寫的教學(xué)論文獲得三等獎，區(qū)一等獎，合作教學(xué)研究論文獲得省三等獎。他是嚴(yán)謹(jǐn)和現(xiàn)實的。嚴(yán)格要求自己，細(xì)致的工作，教學(xué)是真實的，教育人們從現(xiàn)實。她堅信，只要實際工作努力，就能贏得學(xué)生的認(rèn)同，同事的認(rèn)可。日常生活，她是自己的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵守規(guī)則，法規(guī)的學(xué)校，愿意犧牲，勤奮工作，致力于領(lǐng)導(dǎo)自己的每一項任務(wù)。注重自己的道德修養(yǎng)，始終牢記學(xué)習(xí)高中的老師，身體是為風(fēng)扇，始終注意他們的言行，同事和學(xué)生面對一個例子，努力成為一個公認(rèn)的合格，甚至杰出的青年教師。他不愿平庸，不斷取得進(jìn)步。在完成良好的教學(xué)的同時，她希望挖掘出更大的潛力。nnMarx說，人們還活著是一個小的精神追求。她相信這個著名的報價。因此，在同時做工作的同時，她也渴望更多地運用自己的機會，不斷改進(jìn)自己，超越自己。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就決心做好教學(xué)工作，使自己在東方的舞臺成功。2000年12月，荊門市舉辦了第一次青年辯論，她作為東浦區(qū)團(tuán)隊的一員參加了對抗的想法，雖然最終未能取得滿意的效果，但她對這次旅行感到遺憾。因為畢竟，她已經(jīng)為微薄的力量奉獻(xiàn)自己的活動，并在這種情況下有經(jīng)驗。2001年，她幫助學(xué)校代表團(tuán)組織學(xué)生參與公民道德建設(shè)文章活動，由她認(rèn)真修改，學(xué)校獲得一等獎，二等獎，三等獎三等獎，她也獲得優(yōu)秀 導(dǎo)師榮譽稱號。2002年，她作為委員會成員進(jìn)入學(xué)校使命，這無疑是一個很大的推動。從那時起她更忙碌，教學(xué)工作不但不能失去而且要做得更好，同時，共青團(tuán)的工作也制定計劃，積極參與。她不再悠閑地在街上閑逛，不再徘徊湖中浪漫的感覺，她只有悠閑的工作設(shè)計，埋在筆和假書之前。今年，應(yīng)該是市委要求，學(xué)校組織學(xué)生觀看比賽陷阱，她指示學(xué)生仔細(xì)寫作，一遍又一遍地指導(dǎo)，一篇文章修改，最后是學(xué)生生活達(dá)到期望，獲得第一，二，三等獎，七個優(yōu)秀獎，學(xué)校也被評為先進(jìn)的組織單位。作為集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，為了做好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強團(tuán)結(jié)充分發(fā)揮他們的積極性和主動性，團(tuán)結(jié)合作，共同努力。及時了解會員的思想，工作和學(xué)習(xí)，找到問題，及時解決。根據(jù)青年成員的特點，開展各種教育活動，組織青年分會成員積極參與青年團(tuán)，組織活動，加強學(xué)習(xí)，交流和溝通。其他站在遠(yuǎn)處，我們會進(jìn)入，距離會縮短;其他如果感冒，我們保持熱情，會逐漸溫暖。只有主動支付，只有豐收的水果才能收獲。一切在世界上，只要你傾吐所有的熱情，意圖做，總會有最慷慨的回報。這是她的心總是同樣的信念。

第三篇：青春無悔——教師事跡

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青春無悔——教師事跡

青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是**老師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實……

她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到 “博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|(zhì)的全面提高。

在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，1

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根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，不讓自己所教的內(nèi)容成為滯后產(chǎn)品。三年來,經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作紛紛獲獎或發(fā)表。她撰寫的教學(xué)論文獲得了市三等獎、區(qū)一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省三等獎。

她是嚴(yán)謹(jǐn)求實的。對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)2

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導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

她又是不甘平庸，不斷進(jìn)取的。在完成好教學(xué)工作的同時，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。

馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入東寶中學(xué)的第一天起，她就下定決心在搞好教學(xué)工作的同時，讓自己在東中的舞臺上能有所成就。

2000年12月，荊門市舉辦了首屆青年辯論賽，她作為東寶區(qū)代表隊的一員參加了這場思想的交鋒，雖然最終沒能取得盡如人意的成績，但她無悔此行。因為畢竟她已為這次活動奉獻(xiàn)了自己的微薄之力，并且在這次活動中得到歷練。2001年，她協(xié)助校團(tuán)委組織學(xué)生參加3

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“公民道德建設(shè)”征文活動，經(jīng)她精心修改，學(xué)校獲得一個一等獎，二個二等獎，三個三等獎的好成績，她自己也被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽稱號。

2002年，她被安排進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委作團(tuán)委委員，這對她無疑是一個莫大的促進(jìn)。從此她更忙碌了，教學(xué)工作非但不能丟而且得干得更好，同時，團(tuán)委的工作她也要出謀劃策，積極參與。她不再有漫步街頭的閑情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情懷，她有的只是揮之不去的工作設(shè)想，埋頭案前的奮筆疾書。這一年，應(yīng)團(tuán)市委的要求，學(xué)校組織學(xué)生觀看了《游戲陷阱》，她指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫了征文，一遍遍地指導(dǎo)，一篇篇地修改，終于學(xué)生們不負(fù)重望，獲得了一個一等獎，二個三等獎，七個優(yōu)(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多請登陸ttzm查看)秀獎，學(xué)校也被評為了“先進(jìn)組織單位”。

作為一名團(tuán)干，為搞好組織建設(shè)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮自己的積極性和主動性，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好團(tuán)的工作。及時了解掌握團(tuán)員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。根據(jù)團(tuán)員青年的特點，開展各種寓教于樂的活動，組織支部團(tuán)員青年積4

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極參加團(tuán)委和支部安排的各項活動，加強學(xué)習(xí)、交流與溝通。

“別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn)，距離便會縮短；別人若冷漠，我們待以熱情，就會逐漸熱絡(luò)。唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲。”世間任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會有最豐厚的回報。這是她心中始終不變的信念。

第四篇：奉獻(xiàn)青春終無悔優(yōu)秀教師事跡

奉 獻(xiàn) 青 春 終 無 悔

——記孟老師的優(yōu)秀事跡

十二年，一百四十四個月，四千三百二十天，這是一筆難以匯聚的財富，這是一段生命與生命交融的時光，這是她用汗水和淚水、用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無法用尺來度量的路，是她用滿腔熱情、無私愛心、諄諄教導(dǎo)譜寫的一曲奉獻(xiàn)教育之歌。她——孟老師，就是憑著這種對學(xué)生真摯的愛，憑著對教學(xué)孜孜不倦的追求，在教育戰(zhàn)線上不懈奮斗十余載，塑造了一名辛勤園丁、啟蒙良師的光輝形象，留下了一串串求實奮進(jìn)、創(chuàng)新施教的閃光足跡。

用奉獻(xiàn)實踐追求

“我要用全部的熱情和生命做好太陽底下最光輝的事業(yè)”，這是孟老師人生追求。2010年秋，經(jīng)過多方考慮篩選，學(xué)校對孟老師再次委以重任，把一年一班交給了她。班里學(xué)生父母離異或外出打工的比例占到半數(shù)以上，多數(shù)學(xué)生家庭教育環(huán)境不佳，班級管理難度大，愛打架、偷東西、不學(xué)習(xí)的全一年組有名的問題生孫琪號和超極好戰(zhàn)的張漢卿都在這個班。面對這一切，如果沒有家庭負(fù)擔(dān)，孟老師倒很有勇氣接受挑戰(zhàn)，更有信心帶好這個班級，可當(dāng)時她自己的孩子只有七個月大、沒有斷奶、早產(chǎn)兒體質(zhì)弱，這讓她著實上了很大的火，真是左右為難。一面是自己熱愛的教育教學(xué)工作，一面是幼小體弱的孩子，何去何從，孟老師陷入了深深的矛盾中，是迎接挑戰(zhàn)，犧牲親情，把愛獻(xiàn)給那些渴求知識的學(xué)生，還是立足自我，用心呵護(hù)好自己的孩子。孟老師又一次失眠了，經(jīng)過激烈的思想斗爭，具有執(zhí)著理想追求的她，還是把情感的天秤偏向了學(xué)生，決定舍棄小家顧大家。在愛人的理解和支持下，孟老師忍痛割愛，毅然決然地給孩子斷了奶，送到了自己的媽媽家，把全部精力、心血、愛心都投入到了班級和30多名學(xué)生身上，用真誠引導(dǎo)學(xué)生，用奉獻(xiàn)教育學(xué)生，用人格熏陶學(xué)生，用能力提升學(xué)生，教育學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)知識，幫助學(xué)生總結(jié)自身的長處和弱點，帶動學(xué)生比學(xué)趕幫，實現(xiàn)自我超越，使班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績?nèi)招略庐悾嗉壝婷矡ㄈ灰恍?。王老師公與私的抉擇面前，以奉獻(xiàn)精神實踐著自己的追求，為之付出了孩子對母親生疏、母親對孩子思念、親人對自己冷漠的巨大代價，可她為了教育事業(yè)，為了渴求知識的孩子，犧牲自我，奉獻(xiàn)青春，無怨無悔。

用愛心澆灌花朵

“只有用真情教育學(xué)生，用真心去關(guān)心學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴，才能教好書，育好人”。這是孟老師從教后總結(jié)的一條經(jīng)驗。記得剛剛接手班級時，家庭教育不夠的孫琪號，在一天當(dāng)中出手闊綽，孟老師發(fā)現(xiàn)他的異樣后，與他進(jìn)行了一次單獨交談。當(dāng)?shù)弥@名學(xué)生拿了家中二百元錢，害怕回家后被父親“暴打”時，對其進(jìn)行了一番耐心細(xì)致的教育，并親自把這名學(xué)生送回家，與其父親進(jìn)行了一番長談，交流了一些教育子女的方法，使這位家長如夢初醒，豁然開朗，轉(zhuǎn)變了思想觀念，穩(wěn)定了情緒，改變了教育子女的方式，使這名學(xué)生免遭了“暴打”。事后這位學(xué)生家長提及此事，多次跟別人說：多虧了孟老師，不然還不知會造成什么樣的嚴(yán)重后果呢，我的孩子可真是遇上了一位好老師??！班上還有一位叫沈瑞彬的學(xué)生，由于家庭背景復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)條件差，幾次面臨輟學(xué)的境地。針對這種情況，孟老師經(jīng)常家訪，多次為其送去衣物和學(xué)習(xí)用品，使這名學(xué)生得以順利地完成學(xué)業(yè)。

據(jù)家長們反映，孟老師對孩子是“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微間”，孩子們回家常說的話題除了孟老師的嚴(yán)格，說的最多的就是孟老師如何關(guān)心愛護(hù)他們，為他們每一個人買禮物，如何愛上孟老師的課，那是因為的課堂上有娓娓動聽的朗讀，有栩栩如生的簡筆畫，有繞梁三日的歡聲笑語，有精心制作的課件，還有孟老師那雙會說話、能交流的眼睛，這些都讓他們聽不夠、看不夠、學(xué)不夠。由于孟老師的勤奮敬業(yè)，愛心施教，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭日異高漲，學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力不斷提高，半年來，這個班的成績、紀(jì)律已有了明顯的進(jìn)步。

用創(chuàng)新鑄就成功

“面對素質(zhì)教育，面對新課程改革，只有創(chuàng)新施教，才能有所發(fā)展，有所建樹”，這是孟老師與時俱進(jìn)，緊跟時代的先進(jìn)教學(xué)理念。在教育教學(xué)實踐中，她堅持以人為本，以德為本，在加強對學(xué)生智育教育的同時，更為注重對學(xué)生的德育教育，注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)和發(fā)展。在具體教育過程中，她注重引導(dǎo)，激發(fā)興趣，積極探索鼓勵式、激勵試、情景式教育新方法，使學(xué)生實現(xiàn)了“要我學(xué)”與“我要學(xué)”、“被動學(xué)”與“主動學(xué)”的轉(zhuǎn)變，先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)新的教學(xué)方式方法在工作中都得到了成功的運用，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的一致好評。

“奉獻(xiàn)青春終無悔，化作細(xì)雨潤春苗”，這是孟老師一生的執(zhí)教信念、無悔的人生追求。三尺講臺上，她嘔心瀝血、創(chuàng)新進(jìn)取、愛心從教，為努力辦好人民滿意的教育奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為詮釋太陽底下最光輝神圣的職業(yè)豎起了一座座嶄新的豐碑。

第五篇：計生辦統(tǒng)計員無悔青春先進(jìn)個人事跡

1999年9月，從**農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校計算機專業(yè)畢業(yè)的**，拒絕了沿海發(fā)達(dá)城市一些企業(yè)承諾月薪6000元的邀請，回到自己的家鄉(xiāng)——**縣邊遠(yuǎn)偏僻的**鄉(xiāng)計生辦擔(dān)任統(tǒng)計員，兩年后又調(diào)到人口更多、工作任務(wù)更重的**鎮(zhèn)計生辦任統(tǒng)計員。他邊干邊學(xué)、邊學(xué)邊干，經(jīng)常夜以繼日、通宵達(dá)旦。他由于統(tǒng)計工作出色、業(yè)務(wù)精湛，2005年8月被借調(diào)到縣計生局那一世小說網(wǎng) http://004km.cn統(tǒng)計股任統(tǒng)計員。雖然他是從基層抽調(diào)人員，但在工作上格外認(rèn)真，心里只想著機關(guān)的工作。一些同學(xué)看到他在人口與計劃生育部門工作非常辛苦，而且待遇又不是特別好，多次勸他去沿海城市或者“跳槽”發(fā)展自己的事業(yè)，他說“我喜歡計生工作，就是再苦再累也愿意”。他這種愛崗敬業(yè)的精神一直感染著身邊的人。

他不僅每天跟數(shù)字打交道，經(jīng)常加班加點工作，而且還自費購買書籍為縣鄉(xiāng)計生部門開發(fā)了一系列軟件，大大提高了工作效率，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決了200多個技術(shù)難題。為了提高工作效率，簡化工作程序，及時為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供依據(jù)，他自主研發(fā)了統(tǒng)計報表分析軟件。為了提高全局整體工作效率，他還自發(fā)地為本局征收站開發(fā)了社會撫養(yǎng)費管理軟件、為計劃生育協(xié)會和技術(shù)服務(wù)站開發(fā)計生協(xié)系列保險軟件、節(jié)育手術(shù)管理軟件。有時為了開發(fā)軟件，自己上省城買書籍資料，從來沒有報銷過一分錢的發(fā)票。為了開發(fā)軟件，他經(jīng)常晚上一忙就忙到天亮。一份耕耘，一份收獲，2006年全縣人口與計劃生育統(tǒng)計工作被評為全市先進(jìn)單位，個人被評為“優(yōu)秀統(tǒng)計員”，2007年被評為“先進(jìn)個人”。

加班加點對于他來說是常事。平時整理和上報統(tǒng)計資料，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，指導(dǎo)基層工作，光每月做一次報表就要瀏覽200多遍才能做好。每年四次集中活動，五天要排一次隊，通報一次進(jìn)度，工作壓力特別大，任務(wù)特別重，每逢雙休日和放假，他都加班加點，總是在第一時間把進(jìn)度弄出來供領(lǐng)導(dǎo)參考。

去年3月21日晚上，是個令他最揪心的日子。當(dāng)時，縣里正在開展計生

工作調(diào)查，他被安排在家收集整理和計算調(diào)取檢查資料。他負(fù)責(zé)每天將8個調(diào)查組的數(shù)據(jù)全部審核并統(tǒng)計出來。有的調(diào)查組要很晚才能回來，因此，他常常要加班到凌晨。沒想到的事在那一天晚上發(fā)生了，3月21日晚，他妻子因要上夜班打來電話說小孩發(fā)燒了，要他送醫(yī)院檢查一下，可是他想到自己的工作任務(wù)還沒有完成，怕影響第二天工作，于是說現(xiàn)在還不能回去，要等一下才能回去。**愛人回憶說：“那天晚上，我給他打電話，他總是說自己離不開，后來，他就將手機關(guān)了，當(dāng)時我真的挺不理解他，還罵了他?！蹦翘煲恢钡骄劈c多鐘才回家。他一摸小孩的額頭很燙，就迫不及待地背著小孩往醫(yī)院趕，在醫(yī)院輸液后，小孩就說要睡覺了，在病床上睡了30分鐘左右，就出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象，后來還出現(xiàn)昏迷、呼吸困難的緊急情況，醫(yī)生馬上進(jìn)行搶救并說：“小孩太送遲了，患的是急性腦炎，必須馬上轉(zhuǎn)院?！绷璩?點多鐘，他們夫妻倆將小孩送到市一人民醫(yī)院，值班的醫(yī)生說：“你們做大人的，也太不負(fù)責(zé)了。小孩既然生了這么嚴(yán)重的病，也不及時送醫(yī)院?！甭犃酸t(yī)生的責(zé)備后，**當(dāng)場就哭了。為此他深深自責(zé)，沒想到因為自己只顧忙工作，結(jié)果讓女兒落下了嚴(yán)重的后遺癥，對于女兒，他感到萬分歉疚。

**不僅工作務(wù)實，甘與奉獻(xiàn)，而且為人厚道，平時喜歡見義勇為、樂于助人。今年，他不顧天氣寒冷，勇救落水兒童的事跡在當(dāng)?shù)乇粋鳛榧言挕?/p>

4月21日清早6點50分左右，他送女兒上幼兒園，走到西湖口浮橋頭的時候，只聽到前面有個60多歲的婦女焦急地大喊“快來人啦，救救我的孫兒?！币蚰翘炝璩肯铝舜笥?，漲了洪水，水混濁不清不知水有多深，天氣又冷，浮橋上人來人往，但誰也不敢貿(mào)然下去救小孩。只見小孩在水里拼命地掙扎，眼看就要沉下去了。在這千鈞一發(fā)之際，**顧不了多想，就沖上前去，把傘一丟，連手機和鞋都來不及解，就跳到冰冷的河里。當(dāng)時河水很深，他自己也連嗆了幾口水。小孩看到有人下來救他，趕緊抓著**不放。水性并不太好的他也慌了神，用手拼命地抓著小孩往岸邊靠，但因河水深，一時找不到著力點，他只有屏住呼吸，用雙手舉著小孩往上頂，大家七手八腳才把小孩和他拉上去。

他上來才想起自己的女兒，因女兒太小，只有四歲多，又得過病毒性腦炎，正在康復(fù)階段，對周圍環(huán)境敏感性很差，當(dāng)時由于救人而忘記囑咐她了，也沒有叫人看管。**趕緊在人群中尋找女兒，幸虧女兒沒有亂動，直瞪著眼睛看著他，不知發(fā)生了什么事。那個被救小孩的外婆拉著小孩跪在地上表示感謝，她激動地說：“謝謝你，你是我和外孫的救命恩人，如果我外孫被淹死了，我也跳到河里死了算了，請你告訴我你的名字和電話?！彼銎鹄先思液托『?，深情的說：“不要謝，這是我應(yīng)該做的，我也是為人父母，更何況我是一名共產(chǎn)黨員，怎么能眼睜睜看著小孩被洪水沖走呢？”因全身上下濕透，說完后，他就領(lǐng)著女兒回家。

[記者感言]：**就是這么一個人，一個對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、對工作恪盡職守的人，一個對家庭認(rèn)真負(fù)責(zé)、對別人樂于幫助的人，一個平凡而普通的人，一個質(zhì)樸而感動你我的人。

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