第一篇：初一語文聽寫大賽活動策劃稿

語文漢字聽寫大賽初稿

【活動目的】

通過開展四個班級聽寫大賽活動，掀起校園漢字聽寫大賽的熱浪，讓學(xué)生在活動中去進(jìn)一步認(rèn)識漢字的美，傳承漢字的美，提高學(xué)生漢字的書寫能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識；敦促學(xué)生誦讀詩詞、閱讀名著，擴(kuò)大視野；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛廣州的美好情懷。

【大賽籌備】

由語文科組牽頭，以初一班主任老師為主力軍，組織策劃聽寫大賽。

【參賽學(xué)生】廣州市黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一學(xué)生

? 來出；詞語要附帶解釋 題庫題目上交時間：11月15日前

【大賽賽制】

《初一語文漢字聽寫大賽》采用二級賽制。

預(yù)賽：由各班主任以及語文教師組織各班學(xué)生進(jìn)行，最后每個班級選出6名學(xué)生行成代表隊(duì)，每隊(duì)設(shè)1位輔導(dǎo)老師，代表班級參加決賽。

決賽：以班級為單位形成4支代表隊(duì)，每個隊(duì)由6名選手組成，爭奪大賽冠軍。

【大賽獎項(xiàng)】

1、聽寫大賽團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍獎、發(fā)獎狀和獎品；

2、聽寫大賽個人最佳寫手獎，發(fā)獎狀和獎品

【決賽事宜】

一、決賽時間：13周周三（11月27下午）4:15—5:50分鐘

二、決賽地點(diǎn)：

三、決賽隊(duì)伍：

1、按順序編號：1隊(duì)：1班、2隊(duì)：2班、3隊(duì)：3班、4隊(duì)：4班

2、每支隊(duì)伍，可以給本隊(duì)擬定一個別具一格的名字，如“1班×××隊(duì)”，選出隊(duì)長、給隊(duì)員編號

3、每支隊(duì)伍可以給本隊(duì)設(shè)計(jì)一個參賽口號，4、參賽隊(duì)介紹，制作成3頁以內(nèi)的ppt。（13周周五即11月22日之前交）

5、參賽隊(duì)隊(duì)員統(tǒng)一著裝校服，胸前可以懸掛能彰顯校區(qū)個性的統(tǒng)一標(biāo)示牌（標(biāo)識牌內(nèi)容可包括：班級的名字、隊(duì)伍的名稱和隊(duì)員的名稱等）

四、大賽評委：5位，五、大賽主持：2位，由兩位同學(xué)擔(dān)任

六、大賽主考官：1位，邀請老師擔(dān)任

七、決賽用具：

? 場地：4個麥克風(fēng)、5快立式白板（或5快手持小白板）、10支白板筆、10個白板擦、5副計(jì)分牌、計(jì)時器（電腦）

? 評委：每個評委兩張?jiān)u分牌（紅色笑臉“好棒”牌，黑色哭臉“加油”牌）

? 參賽隊(duì)員：4張長桌，24張塑料凳

【決賽流程及比賽規(guī)則】

1、介紹主持人及到會嘉賓、評委（2分鐘）

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭（陳校長）（2分鐘）

3、參賽隊(duì)自我介紹，每隊(duì)不超過半分鐘（隊(duì)長結(jié)合ppt宣傳）（3分鐘）

4、主持人主持大賽

? 大賽分5個環(huán)節(jié)：必寫淘汰題、輪寫鞏固題、抽對pk題、搶寫競拼題、選寫浮沉題，評分記錄：每隊(duì)書寫時間結(jié)束后，當(dāng)主考官公布答案時，由隊(duì)長負(fù)責(zé)翻計(jì)分牌，每隊(duì)底分100分。

第一個環(huán)節(jié)：必寫淘汰題（共進(jìn)行三輪，每輪1題1詞，共3題，共2分鐘）

? 考題范圍：廣附歷史、7上課本、日常生活

? 競賽規(guī)則：

每輪每隊(duì)分別派一位同學(xué)作為主筆，進(jìn)行聽寫，其它隊(duì)員不能做任何提示，否則扣分

? 比賽方法：每輪每隊(duì)參賽隊(duì)員必須同時在主考官讀出考題，提供解釋之后，20秒內(nèi)在白板上完成書寫，書寫錯誤可以涂改，以最后的書寫為準(zhǔn)。

? 評委亮牌：裁定書寫是否準(zhǔn)確，能否通過得分

? 評分方法：每輪1題，讀1個詞語，寫對得10分，寫對的隊(duì)員留在比賽場繼續(xù)比賽，寫錯的隊(duì)

員離開賽場，淘汰出局，依此類推。

? 賽果宣讀：第三輪結(jié)束后由評委1宣布各隊(duì)得分情況。

第二個環(huán)節(jié)：輪寫鞏固題（共進(jìn)行三輪，每輪5題5詞，共15題，共12分鐘）

? 考題范圍：五羊文化、成語世界、學(xué)科樂園

? 競賽規(guī)則：此環(huán)節(jié)參賽隊(duì)員必須是第一環(huán)節(jié)沒有參加過比賽的其他三位隊(duì)員。

? 比賽順序：第一輪，按1-2-3-4的順序，第二輪2-3-4-1，第三輪3-4-1-

2? 比賽方法：

各隊(duì)按規(guī)定的順序輪番派一名選手參賽，選手在主考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后，則主考官開始計(jì)時。選手如果未聽清題目，可以要求主考官再讀一遍。如果有疑問可以要求考官提供解釋詞義，提示詞性及詞匯來源。但不可以以此方法拖延思考時間。

每位選手有時間書寫答案。計(jì)時開始之前選手就已經(jīng)可以開始書寫。計(jì)時開始后選手再有任何問題提出，計(jì)時也不會中斷。計(jì)時的最后10秒，現(xiàn)場有提示音提示。計(jì)時終止則有終止音。在30秒內(nèi)選手在白板上完成書寫，書寫錯誤可以涂改，以最后的書寫為準(zhǔn)。

評分方法：每輪一個選手1題，讀1個詞語，寫對得10分，寫錯不給分

? 評委亮牌：裁定書寫是否準(zhǔn)確，能否通過得分

? 賽果宣讀：第三輪結(jié)束后由評委2宣布各隊(duì)得分情況。

第三個環(huán)節(jié)：抽對pk題（共進(jìn)行二輪，每輪每隊(duì)1題1詞，共10題，共6分鐘）

? 考題范圍：除廣附歷史外的7個板塊

? 競賽規(guī)則：此環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)推薦一名選手代表本隊(duì)參賽

? 比賽順序：第一輪，按4-1-2-3的順序，第二輪，按1-2-3-4的順序

? 比賽及評分方法：

各隊(duì)按規(guī)定的順序輪番派一名選手上場，選擇其他四支隊(duì)伍中的一支作為挑戰(zhàn)隊(duì)，被選中的隊(duì)伍，則由隊(duì)長負(fù)責(zé)幫助參賽隊(duì)從各板塊中的30分題、20分題、10分題中選取一種分值的一個題目來聽題書寫，如果參賽隊(duì)書寫準(zhǔn)確，則參賽隊(duì)可以從挑戰(zhàn)隊(duì)中搶走相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如果參賽隊(duì)書寫錯誤，則挑戰(zhàn)隊(duì)可以從參賽隊(duì)中反奪相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。順序在后面的參賽隊(duì)只能從未選過的隊(duì)伍中選擇挑戰(zhàn)對手。每隊(duì)第二輪的對手不能和第一輪的對手重復(fù)。

? 評委亮牌：裁定書寫是否準(zhǔn)確，能否通過得分

? 賽果宣讀：第二輪結(jié)束后由評委3宣布各隊(duì)得分情況。

第四個環(huán)節(jié)：搶寫競拼題（共15題，1題1詞，共9分鐘）

? 考題范圍：8個板塊

? 競賽規(guī)則：此環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)以隊(duì)伍形式參賽

? 比賽方法：

比賽不分先后順序，每支隊(duì)伍在主考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后，有30秒鐘時間書寫答案，隊(duì)員之間可以互相提醒，以最后舉板的書寫為準(zhǔn)，哪只隊(duì)伍先寫完，先舉牌，則該隊(duì)伍獲得書寫評分資格。如果30秒內(nèi)，所有隊(duì)伍參賽選手都不能書寫出正確答案，機(jī)會則可讓給場下觀眾（觀眾有兩次次機(jī)會），書寫正確的觀眾可以獲得獎品一份。如果場下仍無觀眾書寫正確，則由主考官公布答案。

評分方法：1題20分，寫對1題加20分，寫錯1題倒扣20分

? 評委亮牌：裁定書寫是否準(zhǔn)確，能否通過得分

? 賽果宣讀：第二輪結(jié)束后由評委3宣布各隊(duì)得分情況。

第五個環(huán)節(jié)：選寫浮沉題（共進(jìn)行二輪，每輪每隊(duì)1題1詞，共10題，共6分鐘）

? 考題范圍：除廣附歷史外的7個板塊

? 競賽規(guī)則：此環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)推薦一名選手代表本隊(duì)參賽，其他隊(duì)員不能作任何提示

? 比賽順序：兩輪都是按照由1號隊(duì)到4號隊(duì)的順序進(jìn)行。

? 比賽及評分方法：

每隊(duì)每輪可以分別從50分題、30分題、10分題中選擇一個題目來書寫，寫對則加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，寫錯則扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

? 評委亮牌：裁定書寫是否準(zhǔn)確，能否通過得分

? 賽果宣讀：第二輪結(jié)束后由評判長宣布各隊(duì)得分情況。

第二篇：“漢字聽寫大賽”策劃

徐州工程學(xué)院數(shù)理學(xué)院

“‘漢’動青春”漢字聽寫大賽活動策劃

一、活動主題

用漢字文化，書多彩人生

二、活動目的為了傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，同時豐富同學(xué)們的課外生活，特舉辦“‘漢’動青春”漢字聽寫大賽活動。本次活動旨在宣傳中華民族的漢字文化，提醒同學(xué)們尊重保護(hù)漢字文化，號召同學(xué)們正確書寫和使用漢字。

三、活動主辦部門

數(shù)理學(xué)院學(xué)生會宣傳部

四、活動時間

初賽：2013年12月03日12：30

決賽：2013年12月04日15：00

五、活動對象

數(shù)理學(xué)院大一、大二全體同學(xué)。

六、活動流程

1.活動前準(zhǔn)備工作

策劃書批準(zhǔn)后，以入班宣傳的形式宣傳此次活動。由宣傳部成員向數(shù)理學(xué)院大一大二同學(xué)宣傳，講解具體事宜和要求等，最后每班班長處發(fā)一張關(guān)于活動的詳情說明。每個班級都要派出至少一組隊(duì)員參賽。

2.具體要求

2.1地點(diǎn)

教二-309

2.2比賽流程：

初賽

參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)默寫指定的漢字、詞語，正確率高者獲勝。取前8個班級進(jìn)入決賽。

決賽

1）將決賽選手分為2批，每批4組，第一批4組選手分別派出一名選手聽寫指定詞語，正確加1分，錯誤不加分。4組選手中各選手依次聽寫，不得重復(fù)。第二批選手類似。取成績前4組進(jìn)入第二輪，后4組淘汰。

2）4組選手搶答指定題目，答對加1分，答錯減1分，并由剩下3組選手再次搶答，以此類推。最終選取成績最好的2組選手進(jìn)入最后一輪。

3）2組選手分別派出1名選手打擂臺賽，模仿“一站到底”的比賽方式，2名選手依次聽寫漢字或者詞語，思考時間為15秒，選手可以選擇跳過，則由對方回答，思考時間依然為15秒，選手依然可以選擇跳過，每名選手跳過次數(shù)不得超過3次，若超過3次，則被淘汰。如選手在指定時間內(nèi)不能正確回答，并且沒有選擇跳過，則將會被淘汰。被淘汰一方繼續(xù)派出1名選手參加打擂賽，規(guī)則不變。最終剩下的1名選手所在方為最終勝出隊(duì)伍。

2.3參賽方式

初賽時參賽人員于12月03日下午12:30之前到達(dá)教室——教二-309，準(zhǔn)備進(jìn)行現(xiàn)場聽寫。決賽時于12月03日下午12:30之前到達(dá)教二-309，按決賽規(guī)則準(zhǔn)備。

2.4作品整理、分類：

初賽上交后的作品由專門負(fù)責(zé)人員整理、分類并等待評審；

七、獎項(xiàng)設(shè)置

由評審團(tuán)評審：

一等獎： 名證書

二等獎： 名證書

三等獎： 名證書

優(yōu)秀獎： 名證書

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.布置多媒體教室20元

2.比賽用紙15元

3.黑色簽字筆10元

4.合計(jì)45元

九、結(jié)束工作

由活動負(fù)責(zé)人撰寫工作總結(jié)和活動概況備案。

第三篇：漢字聽寫大賽活動總結(jié)-文檔

漢字聽寫大賽活動總結(jié)

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立學(xué)生“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”的自覺性，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，學(xué)校成功舉辦了漢字聽寫比賽。此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中，學(xué)生們充分準(zhǔn)備、積極參加，取得了很好的成績?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、高度重視 制定方案

為使比賽有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了《規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。經(jīng)研究決定由負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，聘請了學(xué)校部分資深教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評委。廣泛宣傳、加強(qiáng)動員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動。

二、大力宣傳 營造氛圍

比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜，并印發(fā)了《規(guī)范漢字書寫比賽實(shí)施方案》，還利用班隊(duì)會課進(jìn)行了宣傳、動員，營造濃烈氛圍。

三、表彰激勵 鞏固提高

經(jīng)過評審小組精心組織，認(rèn)真評選，最終評出獲獎選手和團(tuán)隊(duì)，六年一班、五年二班獲團(tuán)體一等獎，六年四、五年五班班獲團(tuán)體二等獎，六年二班、六年三班、五年一班、五年三班、五年四班獲團(tuán)體三等獎。張霖江、張垚、高嘉璐同學(xué)獲個人一等獎，牛靳媛、桑挺獲個人二等獎，劉瑞宇、張宇馳獲個人三等獎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手和團(tuán)體頒發(fā)獎狀以資鼓勵。

通過本次活動，廣大學(xué)生增強(qiáng)了對漢字書寫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫，還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。這樣的活動在今后的教學(xué)中會持續(xù)開展，相信在全校師生的共同努力下，我校的規(guī)范漢字書寫工作定會邁上新的臺階！

第四篇：漢字聽寫大賽活動總結(jié)

漢字聽寫大賽活動總結(jié)

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng)，檢驗(yàn)學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的自覺性，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，我校成功舉辦了規(guī)范漢字書寫比賽。此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中，由于同學(xué)們充分準(zhǔn)備、積極參加，取得了很好的成績?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、好的方面：

由于本次活動得到全體師生的重視和熱烈響應(yīng)重，因此，參賽同學(xué)的書寫不僅行筆規(guī)范，正確率高，而且做到卷面整潔、字跡美觀。從中體現(xiàn)了同學(xué)們對規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識，對集體榮譽(yù)的重視，對民族文化的熱愛。

二、存在的問題：

在活動中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：丟筆畫，合并筆畫，筆畫錯誤，使用別字，卷面勾畫、涂抹等。這就要求我們要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣，用多種方法幫助記憶漢字，多加練習(xí)，提高書寫正確率。對學(xué)有余力的同學(xué)提倡多認(rèn)字、多識記，對所學(xué)生字加強(qiáng)組詞練習(xí)，加大擴(kuò)詞量，不要局限于課文，并且結(jié)合詞語意思記憶，避免同音不同字。還有，拋開成績，單看書寫，一些學(xué)生書寫整體都好，卷面讓人賞心悅目，也有些學(xué)生書寫整體較差，這是值得老師們思考的。希望我們的老師更加重視日常的書寫教學(xué)，改進(jìn)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，更希望老師為學(xué)生們做好表率。

一次活動雖然是短暫的，但它帶來的影響應(yīng)是積極的、深遠(yuǎn)的。這樣的活動也將在以后持續(xù)開展，相信在全體師生的努力下，小學(xué)生的規(guī)范書寫一定會邁上新的臺階，取得更大的進(jìn)步。

第五篇：漢字聽寫大賽活動方案

漢字聽寫大賽活動方案

一、活動背景

漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽寫漢字的能力，特制訂本方案。

二、活動目的

由于我校很大一部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字，所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。為了提高我校學(xué)生聽寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力，特此開展聽寫活動，以幫助大家共同進(jìn)步。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：/

/ 成員：語文教研組全體成員

三、活動主題：“中國夢·愛國情·成才志”

四、活動時間

初賽時間：2015年10月21日 決賽時間: 2015年 10月28日

五、活動地點(diǎn)

初賽：統(tǒng)一命題，同一時間組織學(xué)生在教室考試 決賽: 在學(xué)校中院進(jìn)行聽寫大賽

六、活動對象 高二年級學(xué)生

七、活動賽制

活動分初賽，決賽兩個階段。

初賽后，忽略班級選出成績在年級前20名的同學(xué)進(jìn)入決賽。

決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排，20名選手通過抽簽分為10組，分組比賽。

注意：決賽前四名選手將獲得代表學(xué)校參加縣級漢字聽寫大賽的機(jī)會，表現(xiàn)優(yōu)異者，將有幸參與市、省級漢字聽寫大賽。

八、活動流程

1．準(zhǔn)備階段（9月15日——10月20日）：

校內(nèi)組織宣傳，制定活動方案，語文教研組做好各個比賽階段的聽寫題目匯編，各班在代課老師的組織下積累資料籌備比賽。2．選拔階段（10月21日）

各班進(jìn)行聽寫選拔初賽。由教務(wù)處組織漢字聽寫考試，語文教研組老師負(fù)責(zé)閱卷，在全年級按成績選出前20名同學(xué)參加校級決賽。

3．比賽階段（10月28日）20名選出分小組參加校漢字聽寫大賽，由主考官讀出詞語（詞組+解釋），選手按順序進(jìn)行聽寫，由評委評定正誤。正確留下，錯誤退場，直接產(chǎn)生前四名。

九、評委會組成

1.初賽評委：語文組全體教師

2.決賽評委：由學(xué)校統(tǒng)一安排,主考官一名，評委共10人。

十、活動注意事項(xiàng)

1.絕對保證大賽的公平性，賽前做好保密工作。

2.必須聲明本次大賽是以新華詞典為比賽參考字典。

3.決賽過程中，秩序的維護(hù)、設(shè)備的使用及效果由專門人員負(fù)責(zé)。

2015年9月20日