第一篇：高二(7)法制安全講座觀后感

法制安全講座觀后感

昨日，我校舉辦了法制安全講座，我受益良多。

近年來(lái)，學(xué)生安全越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注。那是因?yàn)閲?guó)之根本在于人才，社稷之興重在教育，由此可以看出學(xué)生的重要性，學(xué)生安全的重要性。學(xué)生的安全，不僅僅靠的是社會(huì)家庭學(xué)校，更在于學(xué)生自己對(duì)法制安全的認(rèn)識(shí)和理解。

通過(guò)兩位警官深刻形象的舉例分析，使我對(duì)法制安全有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也對(duì)生活中的安全隱患有了進(jìn)一步的了解。特別是在校外交通安全這一塊，我覺(jué)得就我自己而言，做得很不夠。交通安全事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)占世界死亡人數(shù)的首位，這個(gè)數(shù)據(jù)是驚人的，同時(shí)更應(yīng)該讓我們重視交通安全。然而我們的真實(shí)現(xiàn)狀確實(shí)是做的不夠的。亂穿馬路，闖紅綠燈的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，更有甚者邊過(guò)馬路邊玩手機(jī)，就是所謂的90后的低頭黨。這種現(xiàn)象也許不值得我們關(guān)心，但它造成的代價(jià)是極大的，教訓(xùn)是深刻的。所以為了我們自己，也為了我們的家庭，作為我們高中生應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，在意識(shí)上 高度重視交通的安全。

其次，兩位警官的講訴也讓我對(duì)校內(nèi)的安全有了深刻的了解。校內(nèi)雖然有老師學(xué)校的監(jiān)督保護(hù)，可若果我們自己控制力不夠是很容易造成安全事故的。比如說(shuō)我們2中，由于地形的原因，階梯比較多。很多同學(xué)吃飯的時(shí)候，卻打沖鋒。這是極度危險(xiǎn)的行為，如果發(fā)生事故，我們能夠承擔(dān)那種結(jié)果嗎？雖然學(xué)校三令五申吃飯不能打沖鋒，值周組也會(huì)監(jiān)督。但我們畢竟是高中生了，很多同學(xué)已經(jīng)踏入成年了，這么點(diǎn)小事，難道我們就不能做好嗎？

在人際交往方面，我們更應(yīng)該做好。現(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對(duì)你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓?zhuān)嬲\(chéng)待人，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊[重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。人生如同一張白紙，我們的成長(zhǎng)過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，為了讓我們的生命之花綻放在這色彩斑斕的世界，我們應(yīng)重視安全。

高二（7）班胡衛(wèi)峰

第二篇：法制講座觀后感

法制講座觀后感

法制講座觀后感1

據(jù)報(bào)導(dǎo)，20xx年X年X日，某地一初三學(xué)生王某在游戲機(jī)廳連玩一天一夜，后因沒(méi)錢(qián)繼續(xù)玩而與店員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，之后被趕了出來(lái)。王某懷恨在心，次日夜里一把火燒進(jìn)了游戲機(jī)廳……又有報(bào)導(dǎo)，20xx年第一季度青少年誤入歧途導(dǎo)致犯罪的人數(shù)比率比上年增加了不少……

這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個(gè)古老而又不斷發(fā)展的中國(guó)大地上，著實(shí)令人感到傷痛。其實(shí)導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素之一，所以，今天我就來(lái)談?wù)劮ㄖ啤?/p>

我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開(kāi)端的，沒(méi)有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉、不堪入目。

古云“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”。社會(huì)主義化的中國(guó)要長(zhǎng)治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法有序地進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。法制代表著權(quán)威與約束力。任何人都要被這權(quán)威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個(gè)世界沒(méi)有法制存在，又會(huì)是怎樣一番情景呢?沒(méi)有交通法的約束，馬路上的車(chē)輛肆意行駛，車(chē)禍遍生;沒(méi)有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶?zhuān)瑺?zhēng)執(zhí)滿是;沒(méi)有工商的約束，市場(chǎng)上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍(lán)的天空也都因此變得渾濁。由此可見(jiàn)法制之重要性。國(guó)家有法制，對(duì)于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環(huán)境里，我們能好好學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。

法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那么，應(yīng)如何進(jìn)行呢?我想有以下幾點(diǎn)：

其一，要普及法制知識(shí)。目前中國(guó)有不少地方還相對(duì)較落后，一些教育部門(mén)對(duì)普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠(yuǎn)山區(qū)對(duì)此是一片空白，這即是導(dǎo)致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一。我們可以開(kāi)展一些法制宣傳活動(dòng)，像每年12月4日是中國(guó)的法制宣傳日，也可以邀請(qǐng)一些執(zhí)法人員進(jìn)行講座組織法制演講等。

其二，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間應(yīng)多溝通。通過(guò)有關(guān)部門(mén)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，近三分之一的校園民事糾紛是來(lái)源于學(xué)校執(zhí)行政策時(shí)，各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時(shí)常和老師溝通，才能更好地了解自己不明白的東西。除了單獨(dú)溝通外，家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。家長(zhǎng)會(huì)不僅是告訴家長(zhǎng)學(xué)生成績(jī)，還能交流心得，提出意見(jiàn)建議，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長(zhǎng)。

其三，是摒棄舊教學(xué)觀，樹(shù)立新理念。過(guò)去，大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)數(shù)英理化就行，只重視“智育”，卻忽視了最重要的“德育”?，F(xiàn)代化的教育離不開(kāi)德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長(zhǎng)們也就要加強(qiáng)宣傳，給我們多傳授些普法知識(shí)。這又是第一點(diǎn)所說(shuō)的普及法制了。

法制是人生中必不可少的一部分，我們要學(xué)會(huì)利用，也要學(xué)會(huì)掌握，才能成為真正的懂法，守法，學(xué)法的好公民。青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者、維護(hù)者、開(kāi)拓者，都需具備法制觀，這又需要學(xué)校這個(gè)培育人才的地方開(kāi)展法制教育。其實(shí)，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護(hù)法制的勇力和毅力!愿大家，愿這個(gè)社會(huì)，都能具備法制觀，不斷發(fā)展，變得更優(yōu)秀!

法制講座觀后感2

犯罪，犯法，他們是兄弟嗎 不，不是。

犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做；犯罪，就像一棵長(zhǎng)滿刺的玫瑰花，一旦你觸摸了它，就會(huì)淚流不止。

20xx年10月28日，我們看了《法制教育講座》，它告訴我們，近年來(lái)，中小學(xué)生殺人往往是因?yàn)榧彝ヅc社會(huì)的不良風(fēng)氣所造成的，還有兩位同學(xué)因貪玩溺水身亡，面對(duì)可怕的壞人因棄金錢(qián)而護(hù)自己。

看完這個(gè)講座，有的同學(xué)會(huì)問(wèn) ，我們是中小學(xué)生，怎么會(huì)殺人呢?！贝鸢负芎?jiǎn)單 為了自己的利益，為了能去網(wǎng)吧玩，為了買(mǎi)一些傷害自己，卻又能感到快樂(lè)的毒品。別人不愿給，就拿刀殺人，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代中小學(xué)生的恐怖。而這些原因，往往是家庭暴力和溺愛(ài)家庭教育所釀成的錯(cuò)。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，中小學(xué)生是不會(huì)投毒的?！?不，你錯(cuò)了，根本沒(méi)有多少男孩能抵擋毒品的誘惑，這些毒品通常是煙，煙含有一種叫尼古丁的毒物，據(jù)說(shuō)，一根尼古丁可以毒死一只老鼠。那么又有多少人為此付出代價(jià)呢？

夏天里，最讓我們高興的事就是游泳了，水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，又能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。但是，水也可以給我們帶來(lái)災(zāi)難，20xx年，在邵武市附近已有兩位同學(xué)溺水身亡，所以盡量不要河里游泳。

青少年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來(lái)的繼承人。珍愛(ài)生命，共建和諧社會(huì)吧！

法制講座觀后感3

星期四,我們六年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校的多媒體教室聽(tīng)了一堂生動(dòng)有趣的法制教育講座,主講人是朱庭長(zhǎng)。

首先，朱庭長(zhǎng)用一個(gè)案子教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)什么是犯罪，不要輕視犯罪。她告訴我們，有幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)樾闹袩灒?jīng)常半夜三更在大街上轉(zhuǎn)悠，有一天見(jiàn)來(lái)了個(gè)人，就把那個(gè)人打了一頓，還搶了些東西，自以為很威風(fēng)，實(shí)際不知道已經(jīng)犯了罪。這件事，讓我們明白了，任何違法的事不管作后多威風(fēng)、好處多，都不要做。

當(dāng)我們都認(rèn)識(shí)到犯罪就在我們身邊時(shí)，朱庭長(zhǎng)又教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這個(gè)案子的主犯跟上次不同，他十六歲以前已經(jīng)作惡多端，因?yàn)楦改冈谕獯蚬?，自己又輟了學(xué)，所以沒(méi)人管，經(jīng)常偷自行車(chē)、電瓶車(chē)。被捕是因?yàn)榇蚣?，把一個(gè)以前的同學(xué)打傷了，如果他認(rèn)真學(xué)習(xí)，不輟學(xué)，說(shuō)不定成績(jī)優(yōu)異。

聽(tīng)了上面的案列，我頓時(shí)明白了很多，以前，我以為犯罪離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我才知道犯罪離我們近在咫尺，就拿最遙遠(yuǎn)的吸毒來(lái)說(shuō)，平時(shí)可能滿不在乎地說(shuō)：“那是意志最不堅(jiān)強(qiáng)的人干的，我是絕對(duì)干不了的!”但是聽(tīng)了朱庭長(zhǎng)講的案例后，我不敢不把它當(dāng)一會(huì)事兒了，平時(shí)，我在電視上看的都是國(guó)際大案，心中不免有些自己犯不了罪的想法，現(xiàn)在知道了，甚至是故意把一個(gè)人打青，就可以判刑。

朱庭長(zhǎng)講的一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案子，讓我們明白了太多東西，受益匪淺。

人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)我們正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),我們將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。由于這方面的原因,我校請(qǐng)來(lái)了派出所的兩位所長(zhǎng)給我們?nèi)熒狭艘还?jié)關(guān)于青少年犯罪的教育課。

聽(tīng)了講座后，我覺(jué)得我們應(yīng)學(xué)一些法律知識(shí)，它會(huì)像太陽(yáng)光一樣，指引我們走向光明大道，讓我們從黑暗中脫出身來(lái)。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)萑?、寬容、?duì)事要冷靜，理性地去處理矛盾和問(wèn)題，妥善來(lái)化解事情，不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制的能力，否則會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致我們走上犯罪道路。

遵紀(jì)守法，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧!

今天李警官給我們班上了一堂生動(dòng)的法制教育課，使我懂得了知法懂法的重要性，李警官的這堂課猶如及時(shí)雨，給我們敲響了警鐘，讓我知道了這堂課是非常有必要的。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，那是因?yàn)樗麄兎梢庾R(shí)淡薄，屢教不改?？傉J(rèn)為自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)有什么大不了的呢?如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的法律意識(shí)，就會(huì)做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個(gè)人的形象抹黑，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。

提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。有了法律，社會(huì)和諧;有了法律，才能 控制犯罪。

這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發(fā)生。讓我學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個(gè)知法懂法講法的人。

這次講座讓我明白了許多法律知識(shí)，讓我受益匪淺，一生受用?？刂品缸?。

法制講座觀后感4

在星期一下午，我們開(kāi)展了一次有趣的法制課。同時(shí)，我們也從中學(xué)到了許多防范的措施和預(yù)防的辦法，對(duì)我們十分有幫助。

法官給我們講了三個(gè)典型的案例，給我深刻的'印象。其一：小紅是一個(gè)9歲的小女孩，這一天，她獨(dú)自在家中。突然有人按下門(mén)鈴，小紅打開(kāi)木門(mén)，還隔著一層防盜門(mén)，小紅看是一位叔叔，衣服很整齊。：“小朋友，我想借一下紙和筆，行嗎？我是來(lái)看望你鄰居的，他們不在，我想寫(xiě)張紙條通知下他們。”小紅看他衣服整齊，又有禮貌，就把門(mén)開(kāi)開(kāi)了。就在有一點(diǎn)縫的時(shí)候，這個(gè)叔叔馬上用手把門(mén)用力拉開(kāi)，馬上拿繩子把小紅綁了起來(lái)，就大大方方的進(jìn)去了，把值錢(qián)的東西統(tǒng)統(tǒng)都拿走了。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們獨(dú)自在家時(shí)，遇到陌生不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，如果他說(shuō)想進(jìn)去借點(diǎn)東西時(shí)，應(yīng)該馬上裝作去叫父母的樣子，或跑到電話旁，假裝打電話的樣子，這個(gè)陌生人就很快會(huì)逃走了。我們的生命只有一次，我們一定要好好珍惜。

我們要增強(qiáng)對(duì)法律的意識(shí)，要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。當(dāng)然，我們也更不應(yīng)該犯法，我們做一個(gè)知法懂發(fā)的小工民！

法制講座觀后感5

昨天，我們班在班會(huì)課上聽(tīng)了由深圳市監(jiān)察院的監(jiān)察官阿姨給我們帶來(lái)的法制知識(shí)講座。聽(tīng)了以后，我深有感受。

首先，這位監(jiān)察官阿姨給我們講了一個(gè)關(guān)于未成年人的犯罪或受害的小故事。這個(gè)小故事主要講了：一位13歲的小女孩婷婷，她的爸爸去香港出差，順便給她買(mǎi)了一個(gè)嶄新亮麗的手表，她非常喜歡。第二天，她就把手表帶去了學(xué)校里。到了課間，她把自己的手表給每一個(gè)同學(xué)都看了一遍。她的同桌芳芳非常喜歡這只手表。婷婷去上一趟廁所，芳芳想：反正我是她的好朋友給我戴一下無(wú)所謂的吧。等婷婷回來(lái)后，忘記了手表這回事，而芳芳又想：反正我是她的好朋友，借我戴一個(gè)晚上，她也不會(huì)介意的吧。然后，她就把手表帶回了家。第二天，她也沒(méi)有還，后來(lái)芳芳干脆把這當(dāng)成了是婷婷送她了，于是她永遠(yuǎn)也沒(méi)有再還給婷婷了。

我認(rèn)為，芳芳這么做是不對(duì)的。就算你是婷婷的好朋友，你也不能去偷她的東西呀，不然的話，算什么好朋友??！如果你是成年人，你早就因盜竊罪而被警察逮捕了。法律代表的是公平、公正、公開(kāi)、無(wú)私的。法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這就是法律！

這就是我對(duì)此講座的感受了。

法制講座觀后感6

人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

周三，我們聽(tīng)了一場(chǎng)法律講座，聽(tīng)完后我的心久久不能平靜。法律，雖聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)得離我們很遠(yuǎn)，但它實(shí)際就在我們的身旁，并且無(wú)處不在。下面來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于法律的事例吧：

被告人劉某年僅15周歲，是一名初中學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺(jué)得挺好玩的，以后就經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于網(wǎng)吧，可是父母不給錢(qián)，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)敲錢(qián)，一天，他在操場(chǎng)玩時(shí)，碰到了同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架，被打的人叫我來(lái)替他拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人打死你，方某很害怕，將自己身上僅有的5元給了劉某。以后劉某的膽子更大了，陸續(xù)向方某要了3次，共計(jì)60余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿出50元，方某不給，劉某便將方某帶到一個(gè)偏僻的地方，用碎玻璃刮方某的手掌，用煙頭將方某燙傷，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某的手中。在這種情況下，方某才將這件事告訴他的父親，方某的父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案。劉某在接受審判的時(shí)候說(shuō)到：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。”經(jīng)審判，劉某被判處有期徒刑2年6個(gè)月。到了9月1日，劉某坐在牢房里悔狠交加，他痛苦道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我是多么想背著書(shū)包去上學(xué)啊，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，沒(méi)想到我的行為是犯法的呀，我好后悔??！”

在我們的身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。他們認(rèn)為只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸 腐 蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有待在失去人生自由的監(jiān)獄了。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受就到外界的影響，一步步走上了不軌之路。有的后來(lái) 竟 發(fā)展到了結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在失去人身自由的地方度過(guò)本該非常美好的日子呢？

法律是冷酷無(wú)情的，它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹?，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好法律知識(shí)，做一名知法、守法的好少年吧！

法制講座觀后感7

星期一下午，我校特地請(qǐng)來(lái)我們的陳校長(zhǎng)，為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。

個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的學(xué)生是怎樣走上犯罪道路的。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)，屢教不改。認(rèn)為：自己不是殺人放火，小錯(cuò)怕什么。俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！睆男【蜎](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣和良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等。不能及時(shí)改正缺點(diǎn)，那些惡習(xí)將會(huì)根深蒂固，變得越來(lái)越嚴(yán)重，最后就走上了犯罪的道路。

犯罪，一關(guān)就是幾年、幾十年，甚至把一生都?xì)Я?。人最寶貴的就是生命，生命很美好，要是在那個(gè)陰森又潮濕的監(jiān)牢里度過(guò)，多少美好光陰被浪費(fèi)。不僅自己的心里會(huì)留下一個(gè)傷疤，還會(huì)連累父母擔(dān)心。

我們要分清自己該做的事和不該做的事。

這次法制講座給我們上了一堂很好的“政治”課，使我們深深感悟到遵守校規(guī)的重要性。為了我們能健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣。

第三篇：法制講座觀后感

法制講座觀后感

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口而不知道該何去何從時(shí)，你將如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢？紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦?tīng)家長(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。

我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

第四篇：安全法制講座材料

楊家鋪小學(xué)安全、紀(jì)律教育講話稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好，借此機(jī)會(huì)我想在學(xué)校安全、紀(jì)律養(yǎng)成兩個(gè)方面結(jié)合我校的實(shí)際情況，給大家做一些提醒和要求。

一、安全重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1、走路、騎車(chē)、乘車(chē)要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，不爭(zhēng)道搶行，不追車(chē)扒車(chē)，不在馬路上嬉戲打鬧，培養(yǎng)文明交通行為習(xí)慣。

2、上下學(xué)途中應(yīng)列隊(duì)或結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通秩序，靠道路右邊行走。禁止打鬧嬉戲、列橫隊(duì)行走或無(wú)故逗留。

3、禁止攀爬樹(shù)木、欄桿、電線桿、圍墻等；禁止進(jìn)入其它有可能造成學(xué)生傷害的地方或場(chǎng)所玩耍。

4、禁止駕駛、攀爬各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛；不準(zhǔn)騎自行車(chē)載人。

5、禁止到河、塘玩耍，不能走危險(xiǎn)路段或無(wú)故繞道行走。特別是大河放水時(shí)，要遠(yuǎn)離河道行走，不要在河邊逗留、打鬧。

6、禁止做各種危險(xiǎn)游戲；禁止玩耍各種易燃、易爆、有毒和管制刀具等各種危險(xiǎn)物品。

7、不能玩火，更不準(zhǔn)帶火具上山和在秸桿、柴草堆集的地方以及其它易發(fā)生火災(zāi)的地方用火。

二、遵規(guī)守紀(jì)，完善自我俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須制止。

一是有的同學(xué)行為不檢點(diǎn)，手比較粘，喜歡拿別人的東西，比如前一段時(shí)間有幾個(gè)同學(xué)偷拿鐵卡子，還有幾個(gè)同學(xué)偷白薯，還有就是上學(xué)或放學(xué)時(shí)在小賣(mài)部逗留，尋找機(jī)會(huì)拿小賣(mài)部的東西，這些行為都是非常錯(cuò)誤的，應(yīng)堅(jiān)決制止。

二是有的同學(xué)出言不遜，滿口臟話；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等。

三是有的同學(xué)自習(xí)紀(jì)律很差。

四是有的同學(xué)下課追逐打鬧，尤其是去廁所的途中，更是箭一樣得跑，存在著嚴(yán)重的安全隱患。

五是在教室或衛(wèi)生區(qū)隨便丟棄紙屑，破壞環(huán)境。

六是總也不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)很差，不思進(jìn)取，整天昏昏沉沉等。

除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到，未到校也不向老師請(qǐng)假，不佩戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。

同學(xué)們，“重安全，守紀(jì)律”是我們每一名學(xué)生都應(yīng)該做到的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝大家！

第五篇：安全法制講座

學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做跨世紀(jì)合格公民

常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在一定意義上說(shuō)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往中，法律也是調(diào)整國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)。黨和政府歷來(lái)十分重視少年兒童的法制教育。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第三個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大少年兒童應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格公民。下個(gè)世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大少年只有學(xué)法懂法，才能樹(shù)立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。鄧小平同志創(chuàng)立的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，使中國(guó)走上了振興和發(fā)展之路。21世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代重任將歷史地落到少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)騰飛。

為了幫助少年兒童更好地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，全國(guó)青少年法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和中國(guó)少年兒童出版社約請(qǐng)了國(guó)內(nèi)有影響的少年法制教育的專(zhuān)家學(xué)者編寫(xiě)了《“三五”普法少年法律知識(shí)讀本》。該書(shū)最大的特點(diǎn)就是把深?yuàn)W的法律知識(shí)講得淺顯易懂，將嚴(yán)密的條文規(guī)定闡述得生動(dòng)有趣。該書(shū)的出版凝聚了編者和作者的辛勤汗水，但愿少年朋友們能從中獲得啟發(fā)，吸取營(yíng)養(yǎng)。

祝愿少年朋友們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

北京青少年犯罪報(bào)告——拯救被暴力玷污的花季

日前，北京市石景山區(qū)法院審結(jié)一起校園暴力案件，一高中生被三同學(xué)扇耳光致中度耳聾，并導(dǎo)致其患上精神抑郁癥。而不久前，16歲的北京少年趙平將母親殺死在家中。

今年8月底的一天，一群少年在北京西單群毆，導(dǎo)致一人死亡。令人震驚的是，這群孩 子當(dāng)中年齡最大的才17歲。

一份來(lái)自中國(guó)青少年犯 罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。專(zhuān)家指出，14歲至16歲是非常危險(xiǎn)的“犯罪年齡”，一定要十分警惕他們的“暴力崇拜”。暴力崇拜 今年11月2日是趙平16歲的生日，可母親并沒(méi)有為他準(zhǔn)備生日蛋糕，反而因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題把他痛打了一頓。11月9日中午，趙平又和母親發(fā)生了沖突，并挨了打。下午，他趁母親不注意，從廚房里拿了把菜刀藏在床下。傍晚時(shí)分，趙平拿起床下的菜刀，沖出房間砍向了母親。11月14日晚，北京朝陽(yáng)警方在順義區(qū)一家網(wǎng)吧內(nèi)將趙平抓獲。他既沒(méi)有驚慌，也沒(méi)覺(jué)得后悔，反而對(duì)偵查員說(shuō)：“我這幾天像出籠的小鳥(niǎo)，幸福極了，你們把我?guī)ё甙?，監(jiān)獄肯定也比家里好?！?/p>

今年8月23日傍晚，初中生劉佳和同學(xué)一起到西單買(mǎi)書(shū)包。在商場(chǎng)門(mén)口，一黃發(fā)少年不小心撞到了他。雙方發(fā)生口角。黃發(fā)少年張龍的同伴見(jiàn)狀都圍了過(guò)來(lái)。劉佳見(jiàn)對(duì)方人多就往商場(chǎng)里面跑，找到一起來(lái)買(mǎi)東西的李猛等人。聽(tīng)說(shuō)劉佳挨欺負(fù)了，李猛就帶著其他幾個(gè)人要找張龍一伙報(bào)仇。剛說(shuō)一句話，雙方就動(dòng)了手，趁人不備，李猛從褲兜里掏出一把水果刀朝張龍捅了過(guò)去。死亡少年的身份很快被查清了。張龍，15歲，宣武區(qū)某中學(xué)初中三年級(jí)畢業(yè)生，他剛剛拿到高中錄取通知書(shū)。

在人們心目中，校園是安靜、純潔的象征。然而，近年來(lái)校園暴力事件的時(shí)有發(fā)生，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。人們不無(wú)憂慮地發(fā)現(xiàn)，原本應(yīng)該用美好、純真等詞來(lái)形容的花季少年，卻越來(lái)越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。內(nèi)外因素 低齡人群的江湖習(xí)氣和“暴力崇拜”現(xiàn)象日趨明顯，已經(jīng)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。專(zhuān)家分析說(shuō)，心理上的狹隘、自私、惟我獨(dú)尊、好占上風(fēng)是青少年走上犯罪道路的內(nèi)因，而不良社會(huì)環(huán)境的熏染、錯(cuò)誤的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏則是不容忽視的外因。

2003年8月25日，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)顧秀蓮在分析未成年人違法犯罪的原因時(shí)特別指出：不良文化是禍?zhǔn)住?/p>

據(jù)一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到過(guò)不良文化的影響；暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看過(guò)兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書(shū)刊。還有宣揚(yáng)暴力的電腦游戲。今天，許多青少年對(duì)電腦游戲的喜愛(ài)已經(jīng)到了一種癡迷的地步，而這些游戲中相當(dāng)一部分是暴力游戲。

學(xué)校和家庭在孩子走上歧途方面的影響也是巨大的?！吧鐣?huì)心理背景主要來(lái)自家庭和學(xué)校，缺乏關(guān)愛(ài)，缺少管教是這些孩子走上犯罪道路的根本原因?！庇嘘P(guān)專(zhuān)家認(rèn)為。據(jù)一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環(huán)境的受害者。山東管教部門(mén)透露，今年上半年收押的未成年犯中，家庭殘缺的就占了13%。卷入北京西單殺人案的一個(gè)孩子馬超，父母在他3歲的時(shí)候就離了婚，他一直跟祖父母一起生活。馬超說(shuō)：“小時(shí)候我最大的愿望就是想爸爸媽媽能復(fù)婚，那樣我就有一個(gè)完整的家了。”

一項(xiàng)調(diào)查顯示，當(dāng)問(wèn)及一些小學(xué)生遇到被同學(xué)打時(shí)作何反應(yīng)，有45%的孩子毫不猶豫地回答“打他”，因?yàn)樗麄儚纳嫌變簣@起家長(zhǎng)就向他們灌輸不能吃虧，以牙還牙、以暴制暴的觀念。據(jù)1996年、1997年對(duì)中國(guó)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展與教育的調(diào)查表明，80%以上的城市中小學(xué)生存在不同程度的攻擊性行為。

共同面對(duì)“通過(guò)比較研究，當(dāng)前青少年暴力犯罪在年齡構(gòu)成、群體特征、行為模式等方面都呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)?！北本┦谐标?yáng)律師事務(wù)所副主任胡鋼透露，幾年前，青少年犯罪的平均年齡還在17歲以上，而現(xiàn)在青少年犯罪的平均年齡卻已經(jīng)低于16歲了。

從近幾年我國(guó)少年犯罪的情況來(lái)看，不難看出犯罪低齡化、在校學(xué)生團(tuán)伙犯罪增多、暴力搶劫犯罪多、作案方式成人化、作案手段兇殘化和科技化等特點(diǎn)。尤其是低齡化現(xiàn)象不容忽視，以至于專(zhuān)家們把14~16歲這個(gè)年齡段被稱(chēng)為“犯罪年齡”。

中國(guó)政法大學(xué)社會(huì)學(xué)與青少年犯罪研究所所長(zhǎng)皮藝軍特別指出，當(dāng)前青少年犯罪中最值得關(guān)注的問(wèn)題并不是數(shù)量、比例的問(wèn)題，而是犯罪性質(zhì)的問(wèn)題。青少年暴力犯罪的比重和程度都增加了很多，其中搶劫又是這幾年增加速度最快的暴力犯罪。

要解決少年“暴力崇拜”，傳統(tǒng)的批評(píng)處罰、送工讀管教已跟不上時(shí)代發(fā)展的需要了。為此，專(zhuān)家們指出，這不僅需要學(xué)校、家庭的“單線作戰(zhàn)”，還需要全社會(huì)共同參與。皮藝軍認(rèn)為，到青春期即十二三歲再對(duì)青少年犯罪進(jìn)行防范其實(shí)已經(jīng)晚了。防范青少年犯罪必須從小孩做起，預(yù)防得越早，減少犯罪的成本就越低。

全國(guó)中小學(xué)心理健康教育課題組組長(zhǎng)王加綿建議辦家長(zhǎng)學(xué)校，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授青少年心理與生理發(fā)展的知識(shí)、科學(xué)教育的技巧等。其次，還應(yīng)構(gòu)建市、縣、校三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

我國(guó)現(xiàn)行的《預(yù)防未成年人犯罪法》是制止校園暴力的一個(gè)法律。但是目前，該法律還沒(méi)有具體實(shí)施細(xì)則出臺(tái)，在實(shí)踐仍有缺乏可操作性的問(wèn)題存在。不少專(zhuān)家學(xué)者面對(duì)校園暴力問(wèn)題的加劇，都在建議加強(qiáng)立法，還校園一方安靜、健康的樂(lè)土。

法制宣傳演講稿：打擊侵害校園犯罪 加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力

20081020

----------------劉大成

同學(xué)們：

這個(gè)月是綜治宣傳活動(dòng)月，根據(jù)縣政法委的安排，今天來(lái)這里進(jìn)行法律宣傳，希望對(duì)你們知法、守法有所幫助。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們應(yīng)該清醒在看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及 學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治的工作，提高自我防衛(wèi)能力。我今年所要講的題目就是《嚴(yán)厲打擊侵害校園犯罪，提高自我保護(hù)能力》。

一、侵害校園犯罪的主要類(lèi)型。

從我縣幾年來(lái)審理的刑事案件來(lái)看，涉及到侵害校園的案件主要有以下幾個(gè)類(lèi)型：

（1）盜竊罪。

所謂的盜竊罪的指：以非法占有為目的，采取秘密手段（比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之機(jī)），盜取別人的財(cái)物，就是我們平常所說(shuō)的“小偷”、“扒手”等。依照我國(guó)刑法規(guī)定，盜竊數(shù)額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數(shù)額巨大的（15000元能以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。這類(lèi)犯罪最多，如：

1、蔡某某進(jìn)入校園盜竊案。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村）由于長(zhǎng)期迷戀于打游戲機(jī)，而產(chǎn)生盜竊尤溪縣洋中中學(xué)電腦的邪念。1998年8月19日凌晨，被告人蔡某伙同蔡尊燦攜帶二根鋼筋及騎一輛三輪自行車(chē)竄到洋中中學(xué)，兩人翻墻進(jìn)入校園內(nèi)，爾后竄到學(xué)校教學(xué)樓三層電腦室，用鋼筋撬電腦室的房門(mén)鎖，未能撬開(kāi)，被告人蔡某與蔡尊燦勾邀住在學(xué)校的陳某參與作案，被告人蔡某與蔡尊燦、陳某用鋼筋合力撬開(kāi)電腦室的房門(mén)鎖，盜走室內(nèi)“廈華”586型電腦一套（價(jià)值人民幣13892.66元），并用三輪自行車(chē)將該套電腦運(yùn)到蔡尊燦家中藏匿。尤溪縣人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機(jī)，采取撬鎖等手段，竊取本縣洋中中學(xué)“廈華”586型電腦一套，價(jià)值計(jì)人民幣13892.66元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。

2、陳某某用盜竊的錢(qián)財(cái)用于上網(wǎng)聊天案。陳某某就讀于尤溪縣晨光高級(jí)中學(xué)，染上了吸煙、喝酒的不良習(xí)慣，且嗜好上網(wǎng)聊天，不但父母所給的零花錢(qián)使用殆盡，還向同學(xué)借錢(qián)，當(dāng)被告人陳章惠無(wú)法從父母取得更多的零花錢(qián)時(shí)，就起了盜竊他人財(cái)物，賣(mài)錢(qián)消費(fèi)、還債的邪念，從而走上了犯罪道路。2002年1月3日晚，被告人陳章惠竄至尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)玉帶橋大酒店門(mén)前，將他人停放在該處的一輛“力帆”牌100型摩托車(chē)盜走，陳某某在騎車(chē)逃跑過(guò)程中被失主發(fā)現(xiàn)，被扭送至城關(guān)派出所。2002年3月間的一天晚上，某某陳竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開(kāi)發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房?jī)?nèi)，把陳學(xué)鶼的2扇鐵門(mén)盜走，后被告人陳章惠把該所盜得的2扇鐵門(mén)賣(mài)給西城鎮(zhèn)七口街的廢品收購(gòu)站，得款人民幣50元。2002年6月間，陳某某多次竄到尤溪縣西城鎮(zhèn)城西開(kāi)發(fā)區(qū)陳學(xué)鶼的殼子房?jī)?nèi)，把陳學(xué)鶼的鋁合金框8個(gè)（價(jià)值折合人民幣1210元）盜走。被告人陳章惠先后將所盜得的鋁合金框賣(mài)給西城的兩家廢品收購(gòu)站，得款人人民幣470元。被告人陳章惠以非法占有為目的，采取秘密手段，盜竊他人的摩托車(chē)、鐵門(mén)和鋁合金框等財(cái)物價(jià)值折合人民幣4510元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。被判處管制一年六個(gè)月，并處罰金人民幣四千元。

（2）搶劫罪

所謂的搶劫罪，是指以非法占有為目的，采取暴力、脅迫、或其他方法，強(qiáng)行劫取他人財(cái)物的。根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，犯搶劫罪的，要判處三年以上有期徒刑并處罰金。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、4 搶劫軍用物資或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資的。涉及到侵害校園的主要有在校學(xué)生進(jìn)行搶劫或者進(jìn)入校園進(jìn)行搶劫，如：

1、進(jìn)入尤五中學(xué)生宿舍搶劫案。2000年9月2日，曾祥海、林景炎、陳某某、李某某到尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)水東電站壩頭的夜市喝酒，期間曾祥海提議到尤溪第五中學(xué)抓賭博敲詐點(diǎn)錢(qián)用。9月3日凌晨1時(shí)，曾祥海、林景炎等人分乘二輛摩托車(chē)到尤溪第五中學(xué)，從圍墻斷裂處進(jìn)入該校學(xué)生宿舍樓。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將上認(rèn)脫下蒙住臉部，林景炎手持一條皮帶，他們相繼進(jìn)入六間學(xué)生宿舍，對(duì)宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進(jìn)行搶劫，李某某負(fù)責(zé)收錢(qián)，共搶得人民幣250元、手提包1個(gè)、手表2塊、衣服等。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。

2、清溪中學(xué)五學(xué)生入室搶劫案。陳某是清溪初中二年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂(lè)，時(shí)常乘清溪市場(chǎng)里一開(kāi)食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來(lái)。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某在家里卻迷上了電視警匪片，模仿電視里不良的鏡頭。2000年間11月9日凌晨2點(diǎn)許，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門(mén)入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來(lái)，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢(qián)來(lái)。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢(qián)這么容易，于是四人就在2000年12月6日凌晨1時(shí)許，用黑布蒙面，攜帶二把水果刀，竄入“拐腳甕”的食雜店內(nèi)，強(qiáng)行將“拐腳甕”按倒在床上，搶走人民幣920元及驗(yàn)鈔機(jī)1臺(tái)、高梁酒2瓶、乘風(fēng)牌香煙10包、富健牌香煙8包等。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、六個(gè)六個(gè)月并處罰金。

3、學(xué)校學(xué)生被社會(huì)青年勾邀進(jìn)行搶劫犯罪案。陳某某和蘇某某是尤溪縣城關(guān)某校學(xué)生，兩人法制觀念淡薄，經(jīng)常逃學(xué)在外游玩。2000年10月、11月間，經(jīng)社會(huì)青年鄭某某的勾邀，連續(xù)搶劫作案三起。2000年10月27日，鄭某某和蘇某某騎摩托車(chē)經(jīng)過(guò)尤溪縣中仙鄉(xiāng)一公路段時(shí)，鄭某某發(fā)現(xiàn)有一輛東風(fēng)牌汽車(chē)往劍溪村方向行駛，即提出搶劫該車(chē)駕駛員財(cái)物的犯意，蘇某某表示同意。鄭某某和蘇某某超過(guò)該車(chē)，把摩托車(chē)停在公路中間，攔下汽車(chē)，鄭某某以要養(yǎng)路費(fèi)為由和蘇某某搶走該車(chē)司機(jī)人民幣700元和手機(jī)一部。2000年11月3日晚，鄭某某勾邀蘇某某騎摩托車(chē)竄至中仙鄉(xiāng)玉溪村路段，攔下一輛永春的貨車(chē)，鄭某某以貨車(chē)司機(jī)按喇叭不停，被水濺一身為由，對(duì)司機(jī)進(jìn)行脅迫，要司機(jī)拿出錢(qián)來(lái)，兩人共搶走人民幣444元和車(chē)用收錄機(jī)一臺(tái)；2000年11月10日晚，鄭某某勾邀蘇某某和陳某某，三人攜帶木塊、繩子，騎摩托車(chē)竄至尤溪縣中仙鄉(xiāng)劍溪村水庫(kù)路段，攔下永春一輛貨車(chē)。三人搶走司機(jī)人民幣1100元、傳呼機(jī)2部，三人還把司機(jī)的衣服脫光并將司機(jī)綁在公路附近的樹(shù)頭上。隨后，鄭某某提出搶走該貨車(chē)，并駕駛該車(chē)準(zhǔn)備往福清出賣(mài)被抓獲。鄭某某、蘇某某、陳某某分別被判處有期徒刑十年、五年和三年六個(gè)月，并處罰金。

（3）故意傷害罪

所謂的故意傷害罪，是指侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據(jù)我國(guó)的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年發(fā)下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)刑徒刑或者死刑。案例有：

1、街面中學(xué)學(xué)生故意傷害案。2001年8月15日晚，街面中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀(jì)某某劃傷一事，把紀(jì)某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀(jì)某某索賠醫(yī)藥費(fèi)5元。因紀(jì)某某不肯賠償，李某某便朝紀(jì)某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴(yán)某某則從地上拾起一根木棍，朝紀(jì)某某的身上打去，打中紀(jì)某某的左腰部，致紀(jì)某某脾破裂，經(jīng)法醫(yī)鑒定，紀(jì)某某的傷屬重傷。嚴(yán)某某構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。

2、聯(lián)合中學(xué)學(xué)生互毆過(guò)程中，故意傷害致人死亡案。張某某是尤溪縣聯(lián)合中學(xué)初二（2）班學(xué)生，成績(jī)尚可，但張某某性格內(nèi)向，平時(shí)愛(ài)玩刀具，且喜爭(zhēng)強(qiáng)好勝。2002年9月中旬，被告人張某某因與同校的卓某某發(fā)生矛盾，便在放學(xué)途中毆打卓某某。9月21日下午，卓某某將被打之事告訴了同校的學(xué)生陳某某、蘇某某、楊某某、姜某某、謝某某等人，并要求他們幫助毆打被告人張某某。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某某便帶著姜某某等一幫人到被告人張某某的教室外進(jìn)行挑釁，被告人張某某拿了一把水果刀準(zhǔn)備打架，被同班同學(xué)勸止。晚自心第二節(jié)下課時(shí)，被告人張某某把有人要打他的情況向班主任反映，因不知卓某某等人的姓名及班級(jí)，未處理此事，僅交待班上的同學(xué)在放學(xué)后與被告人張某某結(jié)伴回家。晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，被告人張某某把水果刀藏于口袋里，卓某某糾集了姜某某等人在校門(mén)外攔截被告人張某某。當(dāng)被告人張某某走出校門(mén)時(shí)，卓某某便沖上前對(duì)被告人張某某進(jìn)行毆打，姜某某等人見(jiàn)狀也上前毆打張維華。被告人張某某邊還手邊往后退，并從口袋里拿出水果刀抵抗。在毆打中，姜某某被被告人張某某所持的水果刀刺中。謝某某見(jiàn)姜某某被刺，又沖上前毆打被告人張某某，后被人勸住，被告人張某某趁機(jī)逃脫。姜某某被刺后因失血性休克，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。尤溪縣法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人張某某以損害他人身體健康為目的，在與姜某某打斗過(guò)程中，故意用水果刀傷害姜某某的身體，致姜某某死亡，其行為已構(gòu)成故意傷害罪，判處有期徒刑五年。

（4）尋釁滋事罪。

所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動(dòng)機(jī)是為了逞強(qiáng)爭(zhēng)霸，顯示威風(fēng)；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報(bào)復(fù)社會(huì)；有的是為了開(kāi)心取樂(lè)，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現(xiàn)為：

1、隨意毆打他人情節(jié)嚴(yán)惡劣的（多次隨意毆打他人取樂(lè)，或者毆打他人致傷）；

2、追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結(jié)伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；

3、強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的（多次強(qiáng)拿硬要，損毀、占用公私財(cái)物，或者強(qiáng)拿、損毀，占用公私財(cái)物數(shù)額較大的）；

4、在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場(chǎng)所的營(yíng)業(yè)不能正常進(jìn)行，交通堵塞，公私財(cái)產(chǎn)受教育到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會(huì)秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

案例有：后樓中學(xué)蔣某某尋釁滋事案。蔣某某尋釁滋事案。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣?，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)。1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)校門(mén)口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日晚23時(shí)邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門(mén)口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機(jī)避開(kāi)。蔣某隨后跑到校門(mén)前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門(mén)，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。1999年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊傳園、楊為省罵他，就伙，林治祥在后樓操場(chǎng)攔截楊傳園、楊為省，對(duì)他們進(jìn)行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。

（五）敲勒索罪。

敲詐勒索是指以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財(cái)物或者財(cái)產(chǎn)上的利益的行為。我國(guó)刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點(diǎn)），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。

案例：1997年9月25日晚，被告人鄭甲（男，1980年11月18日出生，住尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)某村）以尤溪縣第二中學(xué)學(xué)生陳某某講其壞話為由，勾邀被告人鄭乙（男，1981年8月11日出生，住尤溪縣新陽(yáng)鎮(zhèn)某村）要?dú)蜿惸衬?。?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到尤溪縣第二中學(xué)附近的一拖拉機(jī)修理店旁，共同對(duì)陳某某施以毆打。后經(jīng)在場(chǎng)的學(xué)生勸解，并叫陳某某請(qǐng)被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結(jié)此事。陳某某因害怕繼續(xù)被打，只好許諾過(guò)三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣。1997年9月28日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到尤溪縣第二中學(xué)，將正在晚自習(xí)的陳某某從教室里叫出，帶到尤溪縣第二中學(xué)附近一拖拉機(jī)修理店旁，向陳某某索要同月25日陳天漣許諾給的100元錢(qián)，拿走陳某某身上僅有的5元人民幣。被告人鄭乙追問(wèn)還有95元何時(shí)給，陳天漣答應(yīng)等下個(gè)趕集日再給。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密。”當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙用所索要的5元購(gòu)買(mǎi)兩包“富健”牌香煙。10月5日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到尤溪縣第二中學(xué)，將陳某某從教室叫到該校實(shí)驗(yàn)樓背后空地處，向陳某某索要前次答應(yīng)給錢(qián)的余額部分。當(dāng)陳某某說(shuō)沒(méi)錢(qián)時(shí)，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳天漣的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內(nèi)去借20元錢(qián)，送到本縣新陽(yáng)鎮(zhèn)街道“三九”游戲機(jī)店，當(dāng)晚8時(shí)許，陳某某到指定地點(diǎn)時(shí)，正好遇見(jiàn)同校學(xué)生鄭某某，便把事情經(jīng)過(guò)告訴鄭某某。此時(shí)，已在指定地點(diǎn)等候的被告人鄭甲、鄭乙聽(tīng)到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對(duì)陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到尤溪縣第二中學(xué)將陳某某從教室里叫出。在教學(xué)樓的樓梯口，被告人鄭甲向陳某某要錢(qián)，7 陳某某因懼怕被打，便把身上的30元錢(qián)交給被告人鄭甲。當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。后鄭甲和鄭乙構(gòu)成敲詐勒索罪，被判處刑罰。

二、加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

（一）我國(guó)刑法鼓勵(lì)公民積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)的規(guī)定：

我國(guó)刑法第二十規(guī)定：“為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法鋟害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任?！?/p>

上述的規(guī)定是對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定，希望同學(xué)們能拿起正當(dāng)防衛(wèi)的武器，積極同犯罪分子作斗爭(zhēng)。

（二）加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力的方法：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。如剛才所舉的犯罪分子侵入五中學(xué)生宿舍搶劫的例子，五六十個(gè)學(xué)生面對(duì)五個(gè)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管；二是要及時(shí)報(bào)告。一旦你自己或者同學(xué)遇到被不法分子侵害，以及同學(xué)有什么不良的動(dòng)向，要及時(shí)向?qū)W校老師或者保衛(wèi)科報(bào)告，讓老師介入處理；

三、外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。

力行“十戒”，預(yù)防犯罪

同學(xué)們：

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)與活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，預(yù)防青少年犯罪工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，青少年違法犯罪問(wèn)題仍然突出，是現(xiàn)階段一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。我今天要講的題目是《力行“十戒”，預(yù)防犯罪》。

什么是“十戒”呢？第一是戒“貪”、第二是戒“奢”、第三是戒“驕”、第四是戒“假”、第五是戒“黃”、第六是戒“毒”、第七是戒“賭”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。這十 種需要“戒”的，都是同學(xué)們?nèi)菀渍慈镜牟涣剂?xí)慣、不好的性格，或不健康的東西，這些不良習(xí)慣、性格或不健康的東西如果讓它在你身上滋長(zhǎng)、蔓延，或不能有效地遠(yuǎn)離它，那么就會(huì)從“量變”到“質(zhì)變”，最終就可能走上違法犯罪的道路，成為人民所唾罵的階下囚。人們常說(shuō)“科學(xué)與謬誤只有一步之遙”，違法犯罪與否我認(rèn)為也只是一念之差，兩者之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。但是同學(xué)們應(yīng)該明白，這個(gè)犯罪之“念”的產(chǎn)生并不是偶然的，而是有它多方面、多層次的原因，之間有著必然的聯(lián)系。只要同學(xué)們加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，理解并確實(shí)做到“十戒”，時(shí)刻預(yù)防犯罪之“念”的產(chǎn)生，自然就能夠預(yù)防犯罪。

第一戒“貪”。所謂的“貪”，是指對(duì)某種事物欲望老不滿足，有很強(qiáng)的物質(zhì)占有欲。表現(xiàn)在行為上，就是愛(ài)占小便宜、小偷小摸、拾到物品不交。如果這種占有欲膨脹，以非法的手段將他人的財(cái)物占為已有，嚴(yán)重危害了社會(huì)，那就是犯罪。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)刑法規(guī)定的罪名中，與“貪”字沾邊的罪，約占30%。如：以非法占有為目的，采取秘密手段竊取他人財(cái)物的盜竊罪；以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的搶劫罪；以非法占有為目的，將自己代為保管的他人財(cái)物非法占為已有，或者將他人的遺望物、埋藏物非法占為已有，拒不退還或者交出的侵占罪，以及貪污、受賄等等。因貪而被判刑的人非常之多，小的在你們學(xué)生當(dāng)中、大的到高級(jí)官員都有，你說(shuō)成克杰、胡長(zhǎng)青的官夠大了吧？因“貪”最終被執(zhí)行死刑或被判無(wú)期。從我縣來(lái)說(shuō)，盜竊、搶劫、詐騙、貪污等案件占了總案件數(shù)的65%以上，他們均受到不同程度的刑罰制裁。有一個(gè)女姓少年犯走上犯罪道路的過(guò)程值得我們深思：陳某3歲時(shí)被親生父母從福州賣(mài)到尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村，由于養(yǎng)父家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，陳某從小對(duì)鄰居的寬裕生活十分羨慕；其養(yǎng)父在陳某14歲時(shí)為了貪圖1000元錢(qián)，狠心地把陳某賣(mài)到我省莆田市給他人當(dāng)童養(yǎng)媳。陳某在莆田忍受不住給別人當(dāng)童養(yǎng)媳的生活，曾勇敢地只身偷跑回養(yǎng)父家。當(dāng)然，從莆田到尤溪的路費(fèi)是陳某靠在路上乞討籌集的。這個(gè)經(jīng)歷使陳某深深感到“錢(qián)”的重要性，物質(zhì)占有欲開(kāi)始強(qiáng)烈。第二年即1999年，陳某到尤溪縣某幫忙公司，當(dāng)打掃衛(wèi)生鐘點(diǎn)工，一個(gè)月收入達(dá)到500元。但是陳某不滿足，時(shí)常乘房東不注意之機(jī)將小件物品占為已有。公司老板發(fā)覺(jué)后，陳某被趕出公司。2000年7月間，陳某以該公司的名義竄入水東電站一住宅打掃衛(wèi)生，見(jiàn)房間無(wú)人，順手牽羊，把手現(xiàn)金、人參蜂王漿、手表、照相機(jī)、外幣等竊為已有。在對(duì)陳某審判的時(shí)候，我問(wèn)她為什么要盜取別人的財(cái)物，她說(shuō)，那些東西她家里沒(méi)有，實(shí)在太誘人，東西就象磁鐵一樣，不自覺(jué)地把她的手吸引過(guò)去。陳某原來(lái)的經(jīng)歷固然值得人們同情，但她不甘清貧而用盜竊的錢(qián)財(cái)滿足自己的欲望卻是可恥的，因她構(gòu)成了盜竊罪，被判處了徒刑。清溪初中學(xué)生入室搶劫案也是一個(gè)因貪而犯罪的例子。陳某是清溪初中三年級(jí)學(xué)生，他平時(shí)貪圖享樂(lè)，時(shí)常乘市場(chǎng)里一開(kāi)食雜店的名叫“拐腳甕”的人不注意之機(jī)，將小樣食品偷來(lái)。后被“拐腳甕”發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對(duì)陳某進(jìn)行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某人雖在家里，心卻飛到了“拐腳甕”店里的食物。2000年間11月間的一天晚上凌晨2點(diǎn)，他攜帶一把水果刀和一塊藍(lán)布，竄至“拐腳甕”的食雜店，用藍(lán)布蒙面，踢門(mén)入店，把正在熟睡的“拐腳甕”揪起來(lái)，把水果刀架在“拐腳甕”的脖子上，要“拐腳甕”拿出錢(qián)來(lái)。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了鴨頭、雞爪和啤酒請(qǐng)劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢(qián)這么容易，于是四人就共同用同樣的手段搶劫“拐腳甕”的錢(qián)，共搶得人民幣920元及香煙、高梁酒等，四人分贓后將贓款、贓物揮霍掉。后這五個(gè)人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個(gè)月、八年、六個(gè)六個(gè)月。

那么，我們?cè)趺唇洹柏潯蹦兀课艺J(rèn)為首先要培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀，抵制畸形消費(fèi)，不能染上吸煙、喝酒等不良習(xí)氣；其次要通過(guò)正當(dāng)途徑，獲得合法利益，禁止采取如上所述的偷、搶、貪污等手段取得財(cái)物。

第二戒“奢”。所謂“奢”是指花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)，追求享受。表現(xiàn)在行為中如：出手大方，生活奢侈，經(jīng)常出入高消費(fèi)場(chǎng)所、住的追求豪華，穿的追求名牌，講攀比，附風(fēng)雅等。一“奢”之下，錢(qián)財(cái)滾滾出，父母親辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)被你奢得干凈，爾后怎么呢？只好孤注一擲：去偷、去搶?zhuān)∫詽M足你的奢侈！當(dāng)然這種行為最終逃脫不了人民對(duì)你的審判。所以在某種意義上講，“奢”比“貪”更可怕，“奢”是溫柔之刀，在無(wú)形中致你于死地。因此要戒“奢”。因“奢”而走上犯罪道路的，也不乏其例。如少年犯許某就是一個(gè)典型的例子：許某祖籍莆田，其父母在尤溪經(jīng)商，許某的家庭十分富裕。他平時(shí)只知玩樂(lè)，不思念書(shū)；上初中時(shí)就經(jīng)常邀集一群狐朋狗友上館店吃喝，還時(shí)常到麻將館里小賭一番。被其父親發(fā)覺(jué)后許某確實(shí)被父親打了一頓，并且斷了財(cái)源，沒(méi)有了零花錢(qián)。但父親的教育絲毫沒(méi)能改變?cè)S某奢侈、高消費(fèi)的習(xí)慣，于是在2000年8月間與同伴們乘夜深人靜，采取撬門(mén)、爬窗入室的手段，進(jìn)入西濱鎮(zhèn)多家飲食店、批發(fā)部盜取香煙、啤酒、鹵味及豬腳等，價(jià)值人民幣1600元。后許某因犯盜竊罪，被判處了有期徒刑。

怎么才能戒掉“奢”呢？首先同學(xué)們要樹(shù)立勤勞致富的思想，積極參加勞動(dòng)，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣，反對(duì)奢侈浪費(fèi)；其次要參與家庭理財(cái)活動(dòng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

第三戒驕。“驕”字有二層意思，一是指自豪；二是指自高自大、自滿、自以為是。對(duì)于前者之“驕”，我們不但不能戒，還要大力提倡和培養(yǎng)。我們所要戒的是后者之“驕”。具有“驕”的人，往往分不清是非，滿足現(xiàn)有的成績(jī)，認(rèn)為“老子天下第一”。表現(xiàn)在行為上有：拉幫派、當(dāng)“大哥”、膽大妄為，大的同學(xué)敲詐小的同學(xué)，嚴(yán)重的打群架、斗毆，無(wú)故毆打、隨意追逐他人，進(jìn)行流氓活動(dòng)，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)和校園秩序，所以對(duì)驕而引起的犯罪我們要狠狠地打擊！據(jù)調(diào)查，中小學(xué)生中帶著“驕”的還比較普遍，在這里，我要特別提醒那些具有拉幫派、愛(ài)打架、以大欺小、敲詐學(xué)生行為的同學(xué)，應(yīng)及早懸崖勒馬，不能繼續(xù)“驕”下去，否則發(fā)展到犯罪，悔之晚矣！因驕而犯罪的也有很多案例，如少年犯蔣某，就是一個(gè)由“驕”引起犯罪的典型例子。蔣某是個(gè)獨(dú)生子，6歲那年因?yàn)樘詺獠恍⌒膹亩撬ぶ恋厣希斐深^顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會(huì)陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來(lái)對(duì)蔣某非常疼愛(ài)的父母，此后對(duì)蔣某更是愛(ài)護(hù)有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認(rèn)為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽(yáng)；有一次他在街旁飯店喝酒時(shí)，看到街對(duì)面2個(gè)人嘀咕著什么，認(rèn)為這二個(gè)人太大根，沒(méi)把他放在眼里，竟用隨身攜帶的水果刀捅傷其中一人的屁股；1999年10月10日晚，蔣某騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)校門(mén)口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認(rèn)為這個(gè)老師看不起他，于是就于次日邀集一名社會(huì)青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門(mén)口遇到該校林老師，蔣某問(wèn)林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，蔣某就動(dòng)手毆打林老師，被旁人勸住。蔣某隨后跑到校門(mén)前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進(jìn)教師宿舍樓找林老師算帳未果，就用腳踢壞教師宿舍門(mén)，并打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場(chǎng)抓獲。自然，蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。例

二、梅仙鎮(zhèn)肖某尋釁滋事案。肖某從小就狂妄自大，念初中因經(jīng)常打架而聞名全校，被學(xué)校開(kāi)除走上社會(huì)后他仍不改惡習(xí)。2000年間的一天晚上8時(shí)，他到梅仙街道的一家發(fā)廊店邀少女陳某上舞廳跳舞，遭到陳某的拒絕。這時(shí)陳某的男朋友從尤溪縣城關(guān)找陳某，并和陳某一起到舞廳跳舞，肖某看在眼里，恨在心理，認(rèn)為自己沒(méi)有面子，于是邀集了三個(gè)社會(huì)青年，準(zhǔn)備了馬刀，守候在發(fā)廊店旁。當(dāng)陳某和其男友跳舞回到發(fā)廊店時(shí)，肖某即和三個(gè)社會(huì)青年沖上前，將陳某的男友砍傷。以上案例都是由驕而引起的犯罪。要做到戒驕，要求同學(xué)們做到兩點(diǎn)：一是要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不能自滿；二是要謙虛謹(jǐn)慎，積極進(jìn)取，不能逞強(qiáng)好勝、稱(chēng)王稱(chēng)霸。

第四是戒“假”，所謂“假”是指虛偽、不真實(shí)。勿庸多說(shuō)，與“假”相關(guān)的數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們也應(yīng)該體會(huì)到身邊“假”之泛濫，如：假話、假幣、假酒、假冒產(chǎn)品等。假的東西已經(jīng)充斥到社會(huì)的各個(gè)角落，所造成的危害涉及到財(cái)產(chǎn)、人的身體健康甚至人的生命。因此我國(guó)政府對(duì)“假”采取了一系列措施，予以嚴(yán)厲打擊，取得了顯著成績(jī)。涉及到“假”的犯罪也不少，如：以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取公私財(cái)物的詐騙罪。不知同學(xué)們注意到去年和今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)趙本山表演的《賣(mài)拐》和《賣(mài)車(chē)》沒(méi)有？用一副拐杖騙取現(xiàn)金和自行車(chē)；一年以后將自行車(chē)改裝成手扶式輪椅騙取他人的現(xiàn)金和手表。趙所表演的內(nèi)容實(shí)際就是詐騙行為。還有生產(chǎn)、銷(xiāo)售假藥，足以嚴(yán)重危害人體健康的，也構(gòu)成犯罪。早在十幾年前，我省晉江一帶就發(fā)生過(guò)震驚全國(guó)的假藥案；此外假酒喝死人的事件還時(shí)有發(fā)生。據(jù)說(shuō)有人為了假冒中國(guó)名酒“茅臺(tái)”酒的淳香味，竟用劇毒農(nóng)藥“敵敵畏”摻入兌水的白酒中，喝了這種酒的后果同學(xué)們應(yīng)該很清楚；電視曾報(bào)道，有個(gè)地下工廠用礦物油代替食用油做餅干，使幾十個(gè)幼兒園小朋友吃了這種餅干中毒。另外，也有人經(jīng)常利用上網(wǎng)聊天，騙取青少年的信任，取得信任后采取約會(huì)、網(wǎng)上匯款的形式，騙取感情或錢(qián)財(cái)。

“假”的危害如此之大，作為新世紀(jì)的年青人有什么理由不戒呢？戒假要戒兩個(gè)方面，一方面要戒自己，即自己不講假話，不欺騙他人，不用假的坑害他人；另一方面要堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離假煙、假酒、假幣等，提高對(duì)假的識(shí)別能力，積極同制假的犯罪分子用斗爭(zhēng)。我還送給同學(xué)們十六個(gè)字：“珍惜榮譽(yù)、摒棄虛榮；誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是?！?/p>

第五是戒“黃”。黃也稱(chēng)黃色，指下流、墮落的、淫穢的，特指色情，如黃色書(shū)刊、黃色錄像、色情服務(wù)等。我國(guó)的改革開(kāi)放，一方面從國(guó)外引進(jìn)了很多先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，取得舉世矚目的成效；另一方面資本主義社會(huì)不健康、黃色的、淫穢的東西也隨之滲透到國(guó)內(nèi)，不斷腐蝕人們的心靈，很多抵制不住誘惑的人被黃色拉下水，走上了犯罪的道路。對(duì)色的危害性，古人早就有一個(gè)非常確切的比喻，即“色為殺人不痛之刀”，意思是一旦染上色就會(huì)在不知不覺(jué)中斷送自己的性命。同學(xué)們，你們正處于青春期，對(duì)黃色的東西抵御能力較差，因此需要遠(yuǎn)離“色之刀”，即要“戒黃”。因黃而犯罪的例子很多，如：16歲的中學(xué)生李某看了黃色書(shū)刊后，躁動(dòng)不安，把鄰居家9歲的小女孩騙到他的臥室，掐其脖子，使其窒息，實(shí)施強(qiáng)奸。施暴后，見(jiàn)小女孩還活著，便將其掐死。李某后被判了有期徒刑12年；20歲的蔣某受黃色書(shū)刊的影響，數(shù)次竄至多所學(xué)校，潛入女廁所、女澡堂等處進(jìn)行窺視。1997年6月17日晚，蔣某潛入某校女廁所強(qiáng)奸并勒死該校學(xué)生吳某，后被判處死刑；邵某等12名少年，游戲機(jī)上的淫穢畫(huà)面讓他們想入非非，后又在街頭錄像廳迷上了黃色錄像，從此非“三級(jí)片”不看，幾天不看就覺(jué)得空虛。最終從欣賞到模仿。1996年6月15日晚，將一名18歲的女孩輪奸。前段時(shí)間福建“東南電視臺(tái)”也報(bào)道了這樣一個(gè)案件：一名15歲的少年看了黃色錄像后，心里燥動(dòng)不安，有一天其見(jiàn)堂姐一人在屋，就試圖奸淫堂姐，遭到堂姐的反抗，一怒之下砸死堂姐爾后奸尸。這個(gè)少年犯下了強(qiáng)奸、殺人的彌天大罪！但是，戒黃不等于你們不要了解性知識(shí)，實(shí)際上“性盲”有時(shí)候也會(huì)走上犯罪道路，如有電視報(bào)道：有個(gè)少年摸仿電視鏡頭親了一女孩，后該少年聽(tīng)說(shuō)跟女孩親嘴女孩會(huì)大肚子，他十分害怕，于是該少年準(zhǔn)備了一把刀，乘女孩子不注意時(shí)將其捅死。這個(gè)少年因“性盲”而殺人的教訓(xùn)是沉痛的。所以我們?cè)诮潼S的同時(shí)，要提倡性教育，要學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，提高免疫力；要接受性道德教育，增強(qiáng)抗腐力。第六戒“毒”。首先我們了解一下什么是“毒”，如果不了解毒品，那么戒毒就無(wú)從談起。曾經(jīng)有個(gè)笑話：某市政府進(jìn)行“拆墻透綠”，在市政府樓門(mén)口的花園里種上鮮花，市政府樓的環(huán)境煥然一新。在該花園里有各種各樣的名貴花卉，引得眾人駐足觀賞。其中有種花開(kāi)得特別鮮艷，特別引人注目，觀賞者都嘖嘖稱(chēng)奇。后有知花者打電話給市政府領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)那花是罌栗花，市政府趕緊派人查實(shí)后，連夜把該罌栗花鏟除掉?！岸尽奔炊酒罚喊f片（俗稱(chēng)大煙，是用罌栗果實(shí)中的乳狀汁液制成的毒品）、海洛因（俗稱(chēng)白面，白粉，是由嗎啡制成的一種毒品，為白色晶體）、嗎啡（是由鴉片中提取的一種麻醉藥物），還有甲基笨丙胺、犬麻、可卡因等，這些物品吸食后可麻醉人的精神，使人們喪失意志，數(shù)次吸食后就可上癮成癖，對(duì)人體危害非常之大。因此制造、販賣(mài)、吸食毒品均為各國(guó)政府所禁止。毒品的危害很大，請(qǐng)看以下案例：16歲的少女禾某，原本品學(xué)兼優(yōu)并擅長(zhǎng)書(shū)法，1996年因交友不慎染上毒癮，以賣(mài)淫的方法取得毒資。1999年2月被民警送進(jìn)戒毒所強(qiáng)制戒毒。禾某在戒毒所中懺悔道：“我真的很后悔，是毒品把我的一切都?xì)Я??！?4歲的文某，從小與外婆相依為命，染上毒癮后經(jīng)常向外婆強(qiáng)索毒資。1999年大年初二，因向外婆索要毒資不成，竟將外婆勒死。后文某被判處死刑。據(jù)說(shuō)，我們現(xiàn)在某些迪吧還供應(yīng)搖頭丸，而搖頭丸是用某些毒品制成的，服食之后，搖頭如飄仙，食久會(huì)上癮。不知你們當(dāng)中有沒(méi)有人食用這種東西，如果有請(qǐng)你們及時(shí)戒掉?？傊?，我們要進(jìn)行全民戒毒，才能有效地阻止源頭，讓毒品無(wú)藏身之地。那么，怎么戒毒呢？我也有兩句話送給同學(xué)們：一是了解毒品性質(zhì)和危害，提高禁毒意識(shí)；二是克服不健康心理，培養(yǎng)健全人格。

第七戒“賭”。“賭”即賭博，指用斗牌、擲色子等形式，拿財(cái)物作注比輸贏。賭博危害很大，一旦沉迷于賭博，不旦會(huì)造成傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，而且還會(huì)引發(fā)其他如盜竊、搶劫、殺人等犯罪。請(qǐng)看以下案例： 1998年8月18日13時(shí)許，我縣臺(tái)溪鄉(xiāng)村民陳秀梓在中仙鄉(xiāng)劍溪村湯某家中賭博時(shí)，陳秀梓借用被害人陳才眾人民幣60元，事后陳才眾向其討要，陳秀梓還了50元，尚欠10元，被陳才眾責(zé)備，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。后陳秀梓從菜廚取出一玻璃瓶，趁陳才眾不備，從背后朝其頭部敲去，陳才眾被敲后還手，陳秀梓手持敲斷的酒瓶與其對(duì)打，并朝其右腋下刺去，致陳才眾倒地后，逃離現(xiàn)場(chǎng)。陳才眾被送往醫(yī)院，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。案發(fā)后，陳秀梓分別潛逃到廣州、浙江、云南等地，于2001年7月14日在云南省昆明市西山區(qū)被公安人員抓獲。2002年4月16日，陳秀梓因犯故意傷害致人死亡被判處死刑，被押赴刑場(chǎng)執(zhí)行槍決。10元賭債，兩條人命呀，同學(xué)們應(yīng)以此為戒！我縣坂面鄉(xiāng)陳某五兄弟，因開(kāi)礦賺了很多錢(qián)，后陳某五兄弟染上了賭博惡習(xí)。2000年8月間，以賭博為業(yè)的張某（女性）勾邀陳某到福州賭博，不到一個(gè)月，陳某不但將一百多萬(wàn)元錢(qián)輸?shù)酶蓛?，而且還欠下了十萬(wàn)元的賭債。最終，張某因犯賭博罪被判處有期徒刑并處罰金五萬(wàn)元，陳某也受到了法律制裁。

如何戒賭呢？要求同學(xué)們一要克服貪婪好勝的心理，自己不參與賭博；二是要努力勸阻你的親戚朋友賭博，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第八戒“惰”、第九戒“散”?！岸琛敝笐卸瑁吧ⅰ敝干钌⒙?，沒(méi)有規(guī)律，不遵守學(xué)校規(guī)章制度?！岸琛?、“散”是一對(duì)孿生兄弟。輕的表現(xiàn)在經(jīng)常遲到、早退，睡懶覺(jué)；重的經(jīng)常逃學(xué)，到街道閑逛，夜不歸宿。去年秋的一天上午八時(shí)三十分許，縣法院的駕駛員準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)下鄉(xiāng)，打開(kāi)吉普車(chē)車(chē)門(mén)一看，車(chē)內(nèi)竟有兩個(gè)十七、八歲的少年睡得正香。一番盤(pán)問(wèn)后，得知他們是城關(guān)某學(xué)校的學(xué)生，逃學(xué)出來(lái)后打游戲機(jī)打到深夜，不敢回家，當(dāng)晚又下大雨，兩人見(jiàn)有一輛車(chē)就乘機(jī)到車(chē)內(nèi)過(guò)夜。去年年底，其中一個(gè)少年因涉嫌犯罪被逮捕。舉這個(gè)例子是要讓同學(xué)們明白，不要不把“惰”、“散”當(dāng)一回事，有的同學(xué)甚至認(rèn)為“大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷沒(méi)什么關(guān)系”，這 12 是極端錯(cuò)誤的。怎么戒“散”呢？我認(rèn)為一是要樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神；二是要培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好、勤奮實(shí)干；三是要制定學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，養(yǎng)成規(guī)律；四是要樹(shù)立紀(jì)律、法制觀念，明確規(guī)范。

第十戒“妒”。所謂的“妒”是指對(duì)品德、才能比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。妒與犯罪也是有關(guān)聯(lián)的，有一個(gè)姝夫搶大舅的案件很能說(shuō)明問(wèn)題：張某是羅某的妹夫，妹夫張某與他人賭博輸?shù)羰畮兹f(wàn)，跑至三明打工；大舅羅某則在尤溪縣城關(guān)開(kāi)一家油漆店，賺了很多錢(qián)。1997年間，張某在三明打工時(shí)認(rèn)識(shí)了陳某，講起賭博輸錢(qián)之事，張某對(duì)其大舅賺那么多錢(qián)，心生忌妒，和陳某決定搶劫羅某財(cái)物。于是乘車(chē)到城關(guān)，又勾邀了堂妹張某某，對(duì)羅某的住宅進(jìn)行踩點(diǎn)，并購(gòu)買(mǎi)了女絲襪、水果刀作案工具。當(dāng)晚，由堂妹望風(fēng)，張某和陳某用絲襪蒙面，到羅某的住宅敲門(mén)。羅某開(kāi)門(mén)后，張某和陳某即用刀威脅羅某交出錢(qián)來(lái)，遭到羅某的反抗，張某和陳某逃離現(xiàn)場(chǎng)。張某和陳某仍不死心，數(shù)次掛電話給羅某，要羅某給出五萬(wàn)元放在某地點(diǎn)，否則看著辦。羅某一方面準(zhǔn)備了五萬(wàn)元放在張某指定的地點(diǎn)，另一方面向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。當(dāng)張某到某地點(diǎn)將五萬(wàn)元取出時(shí)，即被埋伏在附近的公安人員抓獲。張某和陳某因犯搶劫和敲詐勒索罪，數(shù)罪并罰，被判處八年有期徒刑，而堂妹張某某也因犯搶劫罪，被判處四年有期徒刑。

如何戒妒呢？我認(rèn)為一是要樹(shù)立信心，趕超他人；二是要主動(dòng)交流，抒發(fā)感情，要心胸寬廣，心懷大志。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的明天，社會(huì)的未來(lái)，希望你們能時(shí)刻記住并做到“十戒”，預(yù)防犯罪，奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)，以健康的人生去迎接未來(lái)！

國(guó)旗下的講話：憲法在我心中

一、引言

從升國(guó)旗講起，為什么我們的國(guó)旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽(yáng)旗呢？為什么我們不每周換一種國(guó)旗呢？

還有問(wèn)題：同學(xué)們?yōu)槭裁唇裉於家獊?lái)上學(xué)，而不是想來(lái)就來(lái)，想在家里玩就在家里玩呢？ 理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說(shuō)是由憲法規(guī)定的。

二、什么是憲法

憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本法。如何理解：

1、憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。

2、憲法是愛(ài)法。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。舉例：

憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等

憲法第35條：中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。

憲法第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

3、憲法是國(guó)法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。舉例：

憲法第1條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家。規(guī)定了我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度，而不是資本主義制度。憲法第2條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的來(lái)源是人民，而不是某一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。

此外，憲法還規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。

三、憲法與我們小學(xué)生有什么關(guān)系？憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的？

憲法第46條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

憲法第42條：中華人民共和國(guó)公民中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。憲法第43條：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)都有休息的權(quán)利。

憲法第49條：兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。

憲法第53條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

關(guān)于“清錢(qián)”及其對(duì)“清錢(qián)”行為的自我保護(hù)

------劉大成

同學(xué)們：

你們好。最近，我市各中小學(xué)都在開(kāi)展“校園安全教育周”活動(dòng)。并且把“反清錢(qián)”列入重點(diǎn)工作。近幾年來(lái)，我市中小學(xué)不同程度存在的比較突出的不安全問(wèn)題就是“清錢(qián)”。不僅普通中學(xué)有，重點(diǎn)中學(xué)也有。所以今天我想在這兒跟大家講一講“清錢(qián)”以及對(duì)“清錢(qián)”行為的自我保護(hù)，希望對(duì)大家有所幫助。

我要講的第一個(gè)問(wèn)題是什么是“清錢(qián)”。

講到“清錢(qián)”，同學(xué)們可能聽(tīng)周?chē)娜酥v起過(guò)，或許有的同學(xué)還親身經(jīng)歷過(guò)?！扒邋X(qián)”，就是把人家身上的錢(qián)“清”走，這可能是大多數(shù)同學(xué)所認(rèn)識(shí)是概念，實(shí)際上，“清錢(qián)”是一種搶劫行為。對(duì)搶劫大家可能比較熟悉，報(bào)刊、電影上經(jīng)常有，象拿著刀子、棍子什么的，喊“打劫”、“把錢(qián)交出來(lái)”等等。同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為“清錢(qián)”只是一種強(qiáng)拿強(qiáng)要的行為，而且“清錢(qián)”的人年紀(jì)也比較小，沒(méi)使用什么工具，造成的傷也不重，搶的錢(qián)又不多，就象電影里的小太保、小流氓。但是要知道，這種行為對(duì)青少年存在著現(xiàn)實(shí)的危害性，對(duì)社會(huì)治安有著潛在的威脅性。許多被“清錢(qián)”的學(xué)生在心理上產(chǎn)生恐懼感，生理上遭受痛苦，甚至是性格上的扭曲；而父母也整天擔(dān)驚受怕，生怕孩子出事，造成人心惶惶，并因此形成不穩(wěn)定的因素。其社會(huì)危害性和搶劫是一樣的。（加鄰居的例子）。為此，我國(guó)法律把“清錢(qián)”的行為規(guī)定為搶劫行為。所以準(zhǔn)確地說(shuō)，所謂的“清錢(qián)”，是指犯罪分子以非法占有財(cái)物為目的，選擇學(xué)生為侵害對(duì)象，采 14 取暴力、脅迫或其他手段，多次劫取私人財(cái)物的行為。所搶財(cái)物的價(jià)值數(shù)額不作限定，有的一分錢(qián)也未搶到，但同樣構(gòu)成了搶劫罪。我國(guó)《刑法》第263條規(guī)定，犯搶劫罪最低要判三年，如果是多次的或造成重傷、死人的要判十年以上甚至無(wú)期徒刑、死刑。

下面來(lái)講第二個(gè)問(wèn)題，“清錢(qián)”有什么特點(diǎn)。

首先，清人家錢(qián)的人，也大多是一些青少年。他們本身的年紀(jì)不大，有的是輟學(xué)的孩子，有的是在校的學(xué)生。他們“清錢(qián)”的目的常常是為了打電子、上網(wǎng)吧、吃、玩等。而由于缺乏對(duì)“清錢(qián)”行為性質(zhì)嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，未意識(shí)到自己的行為是違法犯罪行為，往往一而再，再而三地進(jìn)行清錢(qián)。我們以往辦過(guò)的僑中、五中學(xué)生“清錢(qián)”的案件，就是這樣，有的五、六次，有的七、八次，甚至結(jié)成團(tuán)伙。

其次，“清錢(qián)”的對(duì)象往往是中小學(xué)生，而不是成年人。比如個(gè)子高塊頭大的年輕人、中年人他不搶。為什么呢，大家可能也猜到了，中小學(xué)生比較弱小，自我保護(hù)能力差，好搶?zhuān)貏e是一些膽小、老實(shí)的學(xué)生。而對(duì)于比較強(qiáng)的對(duì)手，怕?lián)尣贿^(guò)反而挨揍被抓，當(dāng)然就不搶。大家想想看是不是這種情況。

第三，“清錢(qián)”是一種反復(fù)多次的搶劫。成年人搶劫，一般是搶完就跑，不再重來(lái)，他知道是在犯法，把被發(fā)現(xiàn)而被警察抓獲。而“清錢(qián)”卻在同一區(qū)域范圍內(nèi)，連續(xù)多次地作案。如五中的一個(gè)學(xué)生被“清錢(qián)”后報(bào)了案，警察抓住了清錢(qián)的團(tuán)伙，他們一口氣交代了5起清錢(qián)的案件，而且地點(diǎn)都在同一范圍內(nèi)，比如游戲機(jī)室、小巷內(nèi)等。這有他們不懂法的原因，也有大家不報(bào)警的原因。

我要講的第三個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)這種“清錢(qián)”行為如何進(jìn)行自我防護(hù)。

近來(lái)，為什么“清錢(qián)”又有所升溫，重要的一點(diǎn)，就是青少年的自我防護(hù)能力差，遇到突發(fā)事件時(shí)，還蒙然無(wú)知、驚慌失措，更不能處理善后，所以使得“清錢(qián)”者屢屢得手。英國(guó)作家笛福說(shuō)：“人的最高智慧就是適應(yīng)環(huán)境和反抗外來(lái)威脅的本領(lǐng)?！蔽覀兠總€(gè)人都有這種潛在的能力，而這種能力要靠我們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)和加強(qiáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。下面我從幾個(gè)方面講講這個(gè)問(wèn)題。

第一，遇事要多動(dòng)腦筋?！扒邋X(qián)”往往是找一些借口把你引到僻靜處，再進(jìn)行威脅搶錢(qián)。比如說(shuō)是你打了我弟弟，去讓我弟弟辨認(rèn)。這時(shí)候，你還很坦然，反正我沒(méi)打，去就去，怕什么，絲毫也不懷疑，就跟著他們走，讓他們舒舒服服地?fù)屪咤X(qián)財(cái)。類(lèi)似的情況很多，凡事要多想想。

第二，要懂得報(bào)警。青少年正在成長(zhǎng)階段，力量小，反抗能力弱，這種時(shí)候要懂得報(bào)警，使自己獲得救援。你可以在事情發(fā)生的時(shí)候?qū)C(jī)報(bào)警，也可以在事后及時(shí)報(bào)警；在校外，你可以打110報(bào)警，在校內(nèi)，你可以向保衛(wèi)干部和老師報(bào)警。這樣才可以有效地保護(hù)自己免受侵害，而使違法犯罪的人受到應(yīng)有的懲罰?，F(xiàn)在，許多學(xué)生被“清錢(qián)”以后，大多數(shù)是回家去告訴父母，而很少會(huì)及時(shí)到司法機(jī)關(guān)報(bào)案，甚至許多家長(zhǎng)都沒(méi)有這種意識(shí)。有的家長(zhǎng)甚至還確保他的孩子在上學(xué)時(shí)身上多帶點(diǎn)錢(qián)，以便遇到被“清錢(qián)”時(shí)拿出來(lái)給他們而不至于遭到毆打。這讓人感到非常驚訝，這不是在助長(zhǎng)犯罪嗎？而且會(huì)讓他的孩子要長(zhǎng)期經(jīng)歷這種被“清錢(qián)”的恐懼。如果有一天罪犯不滿足了，采取更激烈的手段你怎么辦。要知道，罪惡不會(huì)在沉默 15 中消失，只會(huì)越；來(lái)越囂張，所以碰到不法侵害時(shí)，要及時(shí)求助于司法機(jī)關(guān)。

第三，要學(xué)會(huì)如何脫離險(xiǎn)境。大部分學(xué)生碰到“清錢(qián)”時(shí)就束手無(wú)策，其實(shí)，辦法是有的，只是情急之下，沒(méi)辦法亂中生智。五中有個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生，放學(xué)時(shí)碰到二個(gè)陌生人，硬夾著他往偏僻的小巷走，這個(gè)學(xué)生很機(jī)智，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的中年人，就高聲叫：二叔，我在這。中年人都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那二個(gè)壞小子已經(jīng)跑得沒(méi)影子了。事后，這個(gè)學(xué)生還報(bào)了案，這二人也進(jìn)了看守所，他們共搶了七次五中的學(xué)生，其中還有高中的同學(xué)。同學(xué)們想想這是為什么。

第四，也是最重要的一點(diǎn)，就是自己的安全。在遇到搶劫等不法侵害的時(shí)候，激烈反抗和搏斗并非良策，我們決不贊成在力量懸殊的情況下與罪犯搏斗。見(jiàn)義勇為是一種高尚的品質(zhì)，但對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，一定要注意力所能及，還要采取正確的方式方法。象前面講的例子，一樣能巧妙地?cái)[脫危險(xiǎn)。相反，99年發(fā)生在思明區(qū)的一個(gè)案件就讓人感到痛心。那個(gè)小孩是被綁架的，罪犯向他父母勒索錢(qián)財(cái)。孩子被綁架后，拼命掙扎、喊叫，結(jié)果罪犯驚慌、憤怒之下，用膠帶封住他的觜，又用棉被將他死死捂住，結(jié)果孩子窒息而死。如果他能夠假裝順從等人救援、拖延時(shí)間尋機(jī)報(bào)警等等，悲劇就可能不會(huì)發(fā)生。

總之，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離傷害，健康幸福地成長(zhǎng)，是我們?nèi)鐣?huì)的責(zé)任，也是老師、家長(zhǎng)的心愿。謝謝大家！

2008年10月13日

青少年自我保護(hù)知識(shí)講座

一、引言

（一）人最寶貴的東西是生命，生命只有一次。

理解方式：提問(wèn)、演示。

⒈提問(wèn)：我們周?chē)氖挛?，什么只有一次?⒉演示：撕一張紙的過(guò)程。告訴同學(xué)們生命有時(shí)比紙還脆弱。

（二）大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知。

理解方式：提問(wèn)、猜謎

⒈提問(wèn)：我們周?chē)心男〇|西威脅我們的生命安全？

① 犯罪②車(chē)禍③大火④地震⑤洪水⑥煤氣中毒等等

⒉猜謎：最大的災(zāi)難是什么？無(wú)知。

二、自我保護(hù)常識(shí)（板書(shū)）

（一）家庭生活安全（板書(shū)）

1、飲水莫過(guò)量，謹(jǐn)防把身傷（板書(shū)）

小故事：1982年10月，倫敦有一個(gè)40歲的家庭主婦，不慎喝了一些暫存杯中的漂白劑。她立即打電話給醫(yī)院。值班醫(yī)生告訴她喝點(diǎn)水可以減弱毒性。她當(dāng)下捧著一個(gè)塑料桶拼命地喝起來(lái)，竟喝過(guò)了頭，終于不支倒地，稍后死亡。經(jīng)驗(yàn)尸，驗(yàn)尸報(bào)告上寫(xiě)道：“她喝了好幾升水，回到受不了時(shí)還要喝下去?！?/p>

顯然，這名婦女的死因并非是喝了一點(diǎn)漂白劑，而是飲水過(guò)量?？茖W(xué)解釋?zhuān)核侨梭w內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，人體重的80％是水，體內(nèi)的一切物質(zhì)的代謝活動(dòng)，幾乎都是在水的參與下完成的。比如說(shuō)，食物消化需要水，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能被細(xì)胞吸收，營(yíng)養(yǎng)需溶于水才能隨血循環(huán)運(yùn)送，代謝產(chǎn)物（如尿素）需溶于水才能被排出體外?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)生命活動(dòng)。因此，人每天都要喝一定量的水，才能維持體內(nèi)水的平衡。為什么喝多了反而傷身呢？喝多了水，會(huì)增加血液循環(huán)特別是心臟的負(fù)擔(dān)，也會(huì)增加腎臟的負(fù)擔(dān)。更重要的是，一次飲入大量的水，會(huì)引起體內(nèi)堿的失衡，進(jìn)而使代謝失調(diào)。上述家庭主婦的死，可能就是這個(gè)原因。人每天要喝多少水才算合運(yùn)呢？根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，成人每天要喝1500毫升-2000毫升水（相當(dāng)于6個(gè)-8個(gè)口杯，或6瓶-8瓶汽水量），兒童為500毫升-1000毫升。如果一次飲水量過(guò)多，超過(guò)1天的量，就會(huì)傷害身體。因此，口喝時(shí)，千萬(wàn)不可一次“喝個(gè)夠”，要少喝、多喝幾次才好。

常識(shí)：如果遇到需要大量飲水的情況，請(qǐng)你注意： 1． 每次少喝，每天可以增加次數(shù)。2． 慢慢喝，不要喝得太急。3． 用吸管喝。口訣：（板書(shū)）

人的生命難離水 超量飲水人變鬼 成人每天限4斤 兒童過(guò)量也會(huì)毀

2、燙傷有輕重，處置各不同（板書(shū)）小故事：甜甜是個(gè)很懂事由孩子，每天放學(xué)總要幫爸爸媽媽做些家務(wù)。這天，爸爸做飯，甜甜幫著打下手，一會(huì)兒拿碗拿筷，一會(huì)又端菜端飯。一碗香噴噴的湯做好了，甜甜雙手端著湯，從廚房往外走。沒(méi)想到腳下一滑，一個(gè)趔趄，滾燙的湯撒在手上，疼得她直跺腳，眼淚都出來(lái)了。爸爸一把將甜甜拉到水池間，打開(kāi)水龍頭，讓涼涼的水，慢慢地流到甜甜的手上。等她覺(jué)得不疼了，爸爸又找來(lái)一件干凈的軟軟的衣服蓋在了她的手上，父女倆急忙去了醫(yī)院。

常識(shí)：生活中，被油、水、蒸汽燙傷的事時(shí)有發(fā)生。如遇到此類(lèi)事情，你可以這樣做：

1.判斷燙傷情況，如：受傷面積大小，傷處是否疼痛，傷處的顏色。

2.在傷口未發(fā)現(xiàn)紅腫之前脫下手表等物。

3.傷處疼痛的是輕度燙傷，用流動(dòng)水緩慢沖洗10分鐘左右，不必包扎。

4.傷處皮膚呈深紅色，且感覺(jué)不太疼，多是重度燙傷，此時(shí)不要自行采取任何措施，敷上干凈的布去醫(yī)院急診。

5.如大面積燙傷，需趁傷處沒(méi)腫之前迅速脫去鞋和衣服,脫去不方便,可剪開(kāi)。

6.若傷處有破損，不能用棉花或帶毛的布包扎?？谠E：（板書(shū)）

輕微燙傷別驚慌 冷水浸淋最便當(dāng) 重傷千萬(wàn)莫沾水 速送醫(yī)院求良方

（二）校園內(nèi)外安全（板書(shū)）

1、運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)，防止受挫傷（板書(shū)）

小故事：班級(jí)足球聯(lián)賽進(jìn)入決賽了，可是中鋒小強(qiáng)卻上不了場(chǎng)，真急壞了“雛鷹隊(duì)”的全體隊(duì)員。小強(qiáng)這個(gè)主力隊(duì)員的膝蓋處挫傷已經(jīng)一周了，一走動(dòng)傷口就流血，打上繃帶腿又不能彎，怎么 能奔跑搶球呢？現(xiàn)在普通學(xué)校里的操場(chǎng)大都是瀝青或水泥鋪成，很少草地的。這種場(chǎng)地又硬又滑，一年四季都容易使學(xué)生摔跤。同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)衣服穿得很少，短褲、短裙、短袖衫，裸露部分很多，一旦挫傷，往往是在關(guān)節(jié)部位，又會(huì)相當(dāng)厲害，很不易愈合，尤真是漆部。除了摔傷，其它意外事故也是常見(jiàn)的。常識(shí)：在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)如何自護(hù)呢？

1．準(zhǔn)備：換膠底鞋，防滑并且增加彈性。女生摘掉發(fā)卡等飾物，衣兜不裝東西。全身準(zhǔn)備活動(dòng)，以防肌肉拉傷、扭傷。

2．服從：在教師指導(dǎo)下再做器械運(yùn)動(dòng)。投擲運(yùn)動(dòng)要聽(tīng)口令。閃開(kāi)跑道以免沖撞。

3．嚴(yán)肅：墊上運(yùn)動(dòng)若嘻嘻哈哈，容易扭傷頸部，會(huì)傷害脊柱或大腦。

4．處理：一旦受傷，不要著急，亂搬亂揉會(huì)加重傷勢(shì)。要請(qǐng)校醫(yī)來(lái)處理傷口。傷情徹底養(yǎng)好再運(yùn)動(dòng)。

口訣：（板書(shū)）

操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)多快活 挫傷之后難愈合 科學(xué)鍛煉有要求 不傷筋骨受益多

2、面對(duì)小霸王，不卑又不亢（板書(shū)）

校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂(lè)園。為什么校園里會(huì)發(fā)生暴力事件？這必定是有原因的。認(rèn)真調(diào)查分析一下，有以下幾種情況：有的學(xué)生在家里是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象；有的家長(zhǎng)脾氣暴躁，并經(jīng)常在酗酒后打罵孩子；有的父母離異，從小失寵家庭溫暖。另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子結(jié)成“團(tuán)伙”，名為講“義氣”，實(shí)際專(zhuān)門(mén)欺負(fù)弱小或是他們看不順眼的同學(xué)。由此可見(jiàn)，校園暴力多與某些學(xué)生的生活環(huán)境和所形成的不健康心理相聯(lián)系，由于對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)不滿，以盲目反抗情緒和攻擊的態(tài)度對(duì)待別人；也有的孩子從小缺乏與同齡人的正常交往，不會(huì)與人和睦相處，養(yǎng)成了隨便打人罵人的壞習(xí)慣。常識(shí)：面對(duì)校園小霸王，你可以試試下列方法：

l．盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突，惹不起可以先躲開(kāi)。2．如果對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大，可以先把錢(qián)物給他們，然后報(bào)告老師、家長(zhǎng)。

4． 在劫持者經(jīng)常出沒(méi)的地帶，可以請(qǐng)警察出面干預(yù)。5． 同學(xué)們上、下學(xué)時(shí)最好結(jié)伴一起走。口訣：（板書(shū)）

校園暴力可以防 方法掌握要適當(dāng) 求助師長(zhǎng)來(lái)幫助 結(jié)伴走路有保障

（三）遇險(xiǎn)與自救（板書(shū)）

1、腳葳怎么辦，亂揉是蠻干（板書(shū)）

小故事：初一（l）班的同學(xué)正在景山公園舉行班會(huì)----模擬軍事活動(dòng)。同學(xué)們滿山遍野地跑，人人都要爭(zhēng)當(dāng)勇士。朱文彬發(fā)現(xiàn)樹(shù)后有一“敵萬(wàn)密探”，想一把把他擒獲，沒(méi)想到，腳下石塊一硌，只聽(tīng)“哎喲”一聲，朱文彬跌坐在山路上——他的腳葳了。同學(xué)們立即從四面八方圍過(guò)來(lái)，有的同學(xué)趕緊幫他脫下了鞋子、襪子，有的飛快跑到冷飲部，買(mǎi)來(lái)了冰鎮(zhèn)的礦泉水，用冷水浸濕毛巾、擰干給他冷敷止痛，有的幫他擦去額頭上的汗，安慰他不要著急。休息片刻之后，大個(gè)子同學(xué)背著他，周?chē)斜姸嗤瑢W(xué)護(hù)衛(wèi)著，下山去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院診斷，他的踝骨沒(méi)有骨折，只是韌帶撕裂。大夫給他開(kāi)了兩周的免體育的假條。

常識(shí)：如果腳崴了，可以采取以下措施：

l．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處。要在受傷后30分鐘內(nèi)進(jìn)行，至少要冷敷20鐘-30分鐘。

2．不可盲目扭動(dòng)、按摩。

3．足踝扭傷不會(huì)很快痊愈，不可急于過(guò)早活動(dòng)?？谠E：（板書(shū)）

足踝扭傷很常見(jiàn) 腫脹疼痛行走難 冷水冰塊來(lái)止痛 自行按摩是 蠻干

2、游泳抽筋了，腳尖快上翹（板書(shū)）

小故事：暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。在游第2個(gè)50米時(shí)，曉瑩感到不對(duì)勁了，她的小腿越來(lái)越沉得，抽開(kāi)筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。

常識(shí)：夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：

1． 天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。2． 下水前一定要充分活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。3． 水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。

4． 如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。

口訣：（板書(shū)）

游泳抽筋皆因涼 一旦抽筋別著慌 翹腳蹬地求緩解 吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)

3、不慎落水里，智勇求生機(jī)（板書(shū)）

小故事：一位四年級(jí)的同學(xué)，不慎掉進(jìn)了河里，河不深，但水流很急。他嚇壞了，被水沖著，順流而下。流經(jīng)一個(gè)大河灘，本來(lái)他可以趁機(jī)站起來(lái)，因?yàn)樗挥行⊥饶敲匆稽c(diǎn)深，但他沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)的大石塊、樹(shù)樁，他都沒(méi)能利用。結(jié)果，他被沖進(jìn)了一個(gè)大水庫(kù)，淹死了。

常識(shí)：如果不慎落水,你可以采取以下措施： 1.憋氣:要憋住氣,用手捏著鼻子,避免嗆水。2.輕裝:及時(shí)甩掉鞋子,扔掉口袋里的重物。

3.站起：當(dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站起，不可坐失良機(jī)。4.漂游：順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π?，方?稍偏。

5.呼救：不會(huì)游泳，要邊拍水邊呼救。

5． 放松：如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抑住拯救者。

口訣：（板書(shū)）

掉進(jìn)水中莫慌亂 狂喊力氣會(huì)耗盡 順?biāo)鲗r(shí)機(jī) 冷靜觀察好脫險(xiǎn)

（四）野外旅行安全（板書(shū)）

1、林中迷了路，登高覓人處（板書(shū)）

小故事：趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看 什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問(wèn)了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜?！毕氲竭@，小說(shuō)做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)萬(wàn)同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了，他成功了！

常識(shí)：如果在林中迷了路，可以這樣做：

1.回憶：立即停下，回憶走過(guò)的道路，盡快確定方向。2.觀察：看看四周的野草，剛走過(guò)的路，草會(huì)被踩倒且方向前；找到方向就有可能找到來(lái)時(shí)的路。

3.到高處去：爬上最近的高大山脊。一可以確定自己的位置，二可以發(fā)現(xiàn)人活動(dòng)的跡象。

6． 尋找水流：在林區(qū)，道路和居民點(diǎn)常常臨水而建，沿著 水流的方向，就有可能找到人家，也容易走出山區(qū)。

口訣：（板書(shū)）

林中迷路需鎮(zhèn)靜 登高尋人看究竟 沿著山川尋路走 伏草蛛絲指你行

2、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧（板書(shū)）

小故事：7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列，老師走在隊(duì)伍最后，準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來(lái)，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣(mài)礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬?著，就覺(jué)得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無(wú)力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上?！靶∪A昏倒了！”同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊(duì)伍最的老師聽(tīng)到呼喊聲，疾步跑上來(lái)，只見(jiàn)小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無(wú)汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹(shù)蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不?一會(huì)兒，小華就緩過(guò)來(lái)了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹(shù)蔭下又休息了20多分鐘，就沒(méi)什么事了。

常識(shí)：如果遇到中暑的情況，可以這樣做：

1． 把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。

2． 可掐其人中穴和合谷穴。

3． 患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥

物，并補(bǔ)充水分。

口訣：（板書(shū)）

烈日暴曬易中暑 通風(fēng)降溫病魔除 生命之水貴幾分 安全旅游要常備

（五）社會(huì)生活安全（板書(shū)）

1、網(wǎng)上風(fēng)光美，超時(shí)身體毀（板書(shū)）

小故事：16歲的小明從8歲起就開(kāi)始獨(dú)立上機(jī)操作，可謂計(jì)算機(jī)高 手。現(xiàn)在網(wǎng)上的功夫很不錯(cuò)。他可以直接從網(wǎng)上讀《泰晤士報(bào)》，還可以讀美國(guó)政府從白宮發(fā)布的條文、法令，還有他們對(duì)中國(guó)任何事請(qǐng)的評(píng)價(jià)。最近他又在網(wǎng)絡(luò)上擔(dān)任了一個(gè)音樂(lè)沙龍的領(lǐng)導(dǎo)人。在課后，同學(xué)們可以從他那獲得很多非投刊、非廣播的信息。他每天可以從網(wǎng)上獲得3萬(wàn)字-6萬(wàn)字的信息，而且很快就能看完。小明網(wǎng)上的學(xué)問(wèn)確實(shí)讓好等同學(xué)羨慕不已。原來(lái)，小明的父親也是個(gè)電腦迷，而小明本人又常常以“網(wǎng)蟲(chóng)”自居，父子倆挑燈夜戰(zhàn)的事時(shí)有發(fā)生。母親經(jīng)常下通牒，可每次小明都拿出自己的成績(jī)做擋箭牌。在班里，小明的成績(jī)真是數(shù)一數(shù)二，無(wú)可挑剔，加上父系的慫恿，小明在網(wǎng)上消磨的時(shí)光愈來(lái)愈多。寒假過(guò)后，他的視力開(kāi)始下降，重配了一副眼鏡，鏡片的厚廈也增加了一圈兒，那艱漂亮的眼睛已經(jīng)是600度的近視。螞媽不敢掉以輕心，找來(lái)各種雜志，告訴小明要控制網(wǎng)上時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生，真中有一段也讓小明心驚肉跳。文中報(bào)道了一個(gè)男孩獨(dú)自一人在家，玩了10個(gè)小時(shí)的電腦，結(jié)果一夜暴盲。從此小明不再熟視無(wú)睹，開(kāi)始控制上機(jī)時(shí)間?？梢恢芮?，區(qū)里舉行電腦編程比賽，小明連續(xù)熬了兩個(gè)晚上，到第三天時(shí)，感覺(jué)頭暈眼花。在家昏昏躺了兩天。比賽沒(méi)參加上，人也變得蒼白。

科學(xué)解釋?zhuān)洪L(zhǎng)期在電腦屏幕前工作，不僅會(huì)影響人的視力，還會(huì)改變腦電波，給身體帶來(lái)不利影響。美國(guó)學(xué)者穆蒂曾作過(guò)研究，認(rèn)為這種不利影響首先是對(duì)腦電波的影響，會(huì)形成兩種有害的腦電波，一神是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會(huì)使人失去判斷能力，容易使兒童患上癡呆癥。

常識(shí)：上網(wǎng)查閱信息時(shí)，請(qǐng)注意：

l．每次在計(jì)算機(jī)屏幕前工作不要超過(guò)1小時(shí)。2．眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正。3．屏幕設(shè)置不要太亮或太暗。4．適當(dāng)?shù)綉敉夂粑迈r空氣。5．不要隨意在網(wǎng)上購(gòu)物。口訣：（板書(shū)）

網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好 觀光超時(shí)添煩惱 一時(shí)歡樂(lè)釀苦果 用眼衛(wèi)生時(shí)牢記

2、外出不要怕，安全巧籌劃（板書(shū)）

小故事：1998年10月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。家往北京朝陽(yáng)區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了能看得清楚，他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽(tīng)后邊有人大喝一聲：“站??！”只見(jiàn)一男人手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問(wèn)他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒(méi)有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家有300來(lái)的地直，“夜巡人”對(duì)堂弟說(shuō)：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長(zhǎng)從家跑出來(lái)時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見(jiàn)了。幾天后，在一小樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。

常識(shí)：在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：

1.告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方法是什么。2.盡可能結(jié)伴而行。

4.單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車(chē)流行走，不背對(duì)車(chē)流，以免有人停車(chē)襲擊。

5.夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬(wàn)一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。6.不搭乘陌生人的順路車(chē)。7.乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺(tái)出口的車(chē)廂，生靠近車(chē)門(mén)的位置。

8.乘公共汽車(chē)，盡量靠近司機(jī)和售票員。書(shū)包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬路一邊，以防壞人搶掠?？谠E：（板書(shū)）

外出活動(dòng)不要怕 結(jié)伴而行正氣大 電筒哨子手中拿 膽大心細(xì)巧籌劃

校園安全法律知識(shí)講座

一、校園治安形勢(shì)異常嚴(yán)峻

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2000年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn),每天有近40名學(xué)生死于非命?！锏湫褪鹿? 1.2000年11月13日,山東省平邑縣武臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)時(shí),因樓梯電燈不亮,個(gè)別學(xué)生跌倒,導(dǎo)致后面大量學(xué)生擠壓,造成5人死亡,32人受傷。

2.2001年3月6日，正值全國(guó)人大、政協(xié)兩會(huì)期間，江西省萬(wàn)載縣潭埠鎮(zhèn)芳林村小學(xué)發(fā)生一起校園爆炸案，一棟教學(xué)樓被攔腰炸斷，42人遇難，其中37人是剛剛領(lǐng)到新學(xué)期課本的三四年級(jí)學(xué)生。

教育部辦公廳的通報(bào)如此表述這起事故：造成極其嚴(yán)重的后果，社會(huì)影響極為惡劣，給國(guó)家和人民造成無(wú)可挽回的損失。

“兩會(huì)”期間，有150多名人大代表提出議案，呼吁盡快制定《校園安全法》;上海7月13日，通過(guò)全國(guó)首部處理校園學(xué)生傷害事故的地方性法規(guī)《上海市中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》。

二、校園安全事故的造成的危害 1.使孩子的身心受到傷害。

2.給學(xué)生家長(zhǎng)造成物質(zhì)和精神上的痛苦。

3.使學(xué)校正常教育秩序和素質(zhì)教育的實(shí)施受到影響。(用焦頭爛額來(lái)形容。訴累、消極保護(hù)措施)舉例：一所小學(xué)，下課鈴響起，校喇叭立即響起“同學(xué)們，下課要緩慢走出教室，不要擠，靠右行。如果鞋帶開(kāi)了，第一步，靠右；第二步，蹲下；后面的同學(xué)立即停下…….,可謂用心良苦。

三、校園安全事故頻發(fā)的原因

1.校方在教育、管理、硬件上存在的薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)校被炸慘案的事故原因是，該校學(xué)校管理上存在嚴(yán)重問(wèn)題，社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，致使一患精神病的村民突然闖入學(xué)校，造成了這場(chǎng)慘案。

2.學(xué)生在守紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)，自我保護(hù)能力方面存在的薄弱環(huán)節(jié)

3.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意外事件（體育課、戲鬧）

四、家長(zhǎng)在教育子女加強(qiáng)安全意識(shí)教育、要求子女遵紀(jì)守法、學(xué)會(huì)自我保護(hù)方面應(yīng)盡的職責(zé)

1.糾正觀念誤區(qū)：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子交給學(xué)校，學(xué)校就是孩子的監(jiān)護(hù)人。(1)學(xué)校不是監(jiān)護(hù)人。

所謂監(jiān)護(hù)，是一種保護(hù)無(wú)民事行為能力人（10歲以下）、限制民事行為能力人（10-18歲）的人身、財(cái)產(chǎn)及其它合法權(quán)利而設(shè)立的特定保護(hù)人的民事法律制度。《民法通則》明確規(guī)定未成年人父母是未成年人的法定監(jiān)護(hù)人。

其他有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母、外祖父母；兄、姐；關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，經(jīng)未成年人父、母所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)同意的。

沒(méi)有將親權(quán)之外的學(xué)校列為監(jiān)護(hù)人。

監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行的職責(zé)：保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益不受損害；保管被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)；擔(dān)任被監(jiān)護(hù)人的法定代理人等。學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系并不是一種民事法律關(guān)系。學(xué)校是實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)的只是”教育、管理、保護(hù)“的職責(zé)，這不能簡(jiǎn)單的等同于監(jiān)護(hù)當(dāng)中的”監(jiān)督、保護(hù)"。學(xué)校若是監(jiān)護(hù)人，將會(huì)導(dǎo)致一種自相矛盾的結(jié)局。發(fā)生事故，各方以什么原則承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校不負(fù)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。

(2)學(xué)生受到傷害,學(xué)校并非都要承擔(dān)賠償責(zé)任。

一旦發(fā)生事故，不是完全由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，而是看具體是由誰(shuí)引起的過(guò)錯(cuò)，就由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，即過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則。所謂過(guò)錯(cuò)，由侵權(quán)行為人的故意或過(guò)失引起的事故。在幾方都沒(méi)有責(zé)任的情況下，按公平原則由當(dāng)事人和學(xué)校共同承擔(dān)責(zé)任。具體處理校園傷害事故判斷學(xué)校是否存在過(guò)錯(cuò)，按照過(guò)錯(cuò)推定的方法，首先學(xué)校承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校能夠證明在教育、管理等方面確無(wú)過(guò)錯(cuò)的，方可免責(zé)。意思是說(shuō)由學(xué)校舉證自己在教育管理方面并無(wú)不當(dāng)。案例：

a午休學(xué)生離校溺水身亡案。（共同）b投擲標(biāo)槍案（共同）c報(bào)復(fù)燒人案。（學(xué)生）d罰吃蒼蠅案。（學(xué)校）

一般情況下，學(xué)校有下列情行形，承擔(dān)損害賠償責(zé)任：見(jiàn)《上海市中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第9條

公平責(zé)任原則。當(dāng)事人均無(wú)過(guò)錯(cuò)，可以根據(jù)實(shí)際情況，按由當(dāng)事人適當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失。案例：

a學(xué)生墜床死亡案。

b體育課滑倒導(dǎo)致腦震蕩案。c小學(xué)生被阿姨領(lǐng)出硫酸毀容案。

有下列情行形，學(xué)校不承擔(dān)損害賠償責(zé)任：《上海市中小學(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第10條。

2．學(xué)生傷害事故責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用?！渡虾Ｊ兄行W(xué)校傷害事故處理?xiàng)l例》第18、19、20條。

3．學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)經(jīng)常主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)子女加強(qiáng)安全教育，要求學(xué)生遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（1）加強(qiáng)平時(shí)教育。

（2）對(duì)學(xué)生安全方面存在的問(wèn)題及時(shí)提出批評(píng)和建議。

（3）提倡學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人為學(xué)生的人身意外傷害投保。（4）事故發(fā)生后，各方盡最大誠(chéng)意積極和學(xué)校協(xié)商解決。

安全講座——自 我 保 護(hù)

在紛紛擾擾的世界中，隱藏著許多已知的或未知的危險(xiǎn)，你們是這個(gè)世界中弱小的一份子，如何避免受到外界的傷害，除了依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)以及善良的叔叔、阿姨的庇護(hù)外，更需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

你們知道動(dòng)物世界里，弱小的昆蟲(chóng)面對(duì)艱辛的生活環(huán)境，是如何保護(hù)自己的嗎？綠色的蝗蟲(chóng)、蚱蜢常常跳躍飛舞于綠草叢中，而它們灰褐色的同胞則出沒(méi)于褐色地帶，這叫保護(hù)色（圖）；蛾和蝴蝶鮮艷的體色在飛舞時(shí)形成刺目的效果，更有昆蟲(chóng)專(zhuān)找和自己體色反差大的地帶活動(dòng)，希圖以次恐嚇來(lái)犯的天敵，這叫警戒色（圖）；木葉蝶的斑紋在演化過(guò)程中已與樹(shù)葉的紋絡(luò)如出一轍，而竹葉蟲(chóng)靜止時(shí)完全像一枚樹(shù)葉子，這叫擬態(tài)（圖）；單鞘目的昆蟲(chóng)被觸碰后立即掉到地上裝死，此謂“假死”（圖）；還有潔凈的昆蟲(chóng)模擬成具有惡臭的蒼蠅和帶毒刺的蜂，來(lái)使敵人遠(yuǎn)去。

而少女魚(yú)的自我保護(hù)方式更是令人瞠目。少女魚(yú)是一種小型的熱帶珊瑚魚(yú)，它的顏色鮮艷明亮，加上兩條白色間帶的點(diǎn)綴，十分漂亮，像一位花枝招展的少女，“少女魚(yú)”的名稱(chēng)便由而來(lái)。美麗而弱小的少女魚(yú)是海底世界的弱者，但卻與渾身布滿毒細(xì)胞的海葵和睦相處，過(guò)著親密的“互惠共居”的生活。少女魚(yú)經(jīng)常出入海葵叢中，并不停去擦海葵的觸須，顯得很親昵的樣子；它隨時(shí)都可能鉆進(jìn)?？w腔內(nèi)，逃避敵人的追趕；最為有趣的是，少女魚(yú)還巧妙地將追逐它的魚(yú)類(lèi)引誘到?？挠|手范圍內(nèi)，由?？麑⑦@些敵人擒?。簧倥~(yú)還常常把自己吞不下的大塊食物丟進(jìn)?？麉仓校詧?bào)答?？厮谋Ｗo(hù)。經(jīng)過(guò)動(dòng)物學(xué)家的探索，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，?？脕?lái)攻擊其他魚(yú)類(lèi)的毒性麻醉劑也會(huì)刺痛自己，為了避免自傷，?？芊置诔隽硗庖环N粘液，當(dāng)這種粘液遍及身體時(shí)，便不再會(huì)被自己的毒劑刺痛。這是?？娜觞c(diǎn)和秘密，但卻被聰明的少女魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，少女魚(yú)決定利用這點(diǎn)來(lái)保護(hù)自己。一條決心和?？采纳倥~(yú)，總是先謹(jǐn)慎地去碰撞?？挠|須，同時(shí)極力忍耐住刺痛，將?？置诔龅哪：哉骋翰涞阶约荷砩?。這樣，少女魚(yú)便可以終身免疫，而不用擔(dān)心被麻醉。少女魚(yú)給予我們的啟示是：當(dāng)這些漂亮的“女孩子”因?yàn)樯婊蚱渌T種欲求，不得已與虎同枕、與狼共舞，而又想保持自己獨(dú)立的存在、不被殘害的時(shí)候，僅僅有美貌是不夠的，善于和?？H密接觸也是不夠的，丟些食物給海葵以達(dá)到互惠互利還是不夠的，自己捕食、“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”仍然不夠，“少女”們更需要的是智慧和機(jī)警，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)化和完善自我保護(hù)的能力。

我先要向大家介紹這樣兩種動(dòng)物：大麻哈魚(yú)和河貍。大麻哈魚(yú)，出生在江河的上游，孵出的魚(yú)卵隨河水漂流到海洋里生活。寒帶的海洋，是大麻哈魚(yú)廣闊的生存天地。但是，在生殖季節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，它們卻開(kāi)始了千里迢迢的返鄉(xiāng)之旅，一定要到自己的出生地產(chǎn)下魚(yú)卵。大麻哈魚(yú)的這種生活習(xí)性，叫作“回歸性”。為了繁衍后代，大麻哈魚(yú)世世代代如此，歷盡艱難險(xiǎn)阻，不屈不撓、廢寢忘食地連續(xù)游泳兩三千里。因?yàn)樗鼈冎?，海洋里沒(méi)有自己孩子們的生長(zhǎng)空間。在把卵產(chǎn)完后，大麻哈魚(yú)已經(jīng) 28 累得奄奄一息了。不論雌雄，都身不由己地隨波逐流，順?biāo)蛳掠蔚雇恕５?，它們?cè)僖膊豢赡艿竭_(dá)大海了，不久便都會(huì)漸漸死去。在北美洲的一些河流里，產(chǎn)卵后死亡的大麻哈魚(yú)浮在河面上，長(zhǎng)達(dá)數(shù)里，有的堆積在河邊高達(dá)數(shù)尺。大麻哈魚(yú)是被累死的。被累死的大麻哈魚(yú)甚至無(wú)法看到自己千辛萬(wàn)苦產(chǎn)下的后代。

河貍是動(dòng)物界有名的慈愛(ài)父母。它們教導(dǎo)幼年河貍學(xué)習(xí)游泳，熟悉自己生活的環(huán)境，學(xué)習(xí)分辨敵人、朋友和食物，掌握逃脫的技能，躲避熊、狼等敵害的襲擊。建筑堤壩的專(zhuān)長(zhǎng)更需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。河貍的學(xué)習(xí)期需要整整兩年，在這兩中，做父母的將全部精力都放在孩子身上，對(duì)幼子的那份關(guān)愛(ài)，足以和人類(lèi)中的慈母相比。但是如果有誰(shuí)偷懶，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，便會(huì)受到父母的嚴(yán)厲責(zé)難。但當(dāng)幼仔成熟后，作為父母的河貍忽然一反常態(tài)，變得十分“兇殘”。它們合力對(duì)自己的孩子發(fā)動(dòng)攻擊，追打它們，用利齒咬它們。小河貍不知所措，四處逃避，但它的父母不會(huì)住手，在池塘到處追趕它。只有當(dāng)它逃離池塘?xí)r才停止。父母的意思已經(jīng)很明確了：它不能再居住在這個(gè)家里，必須遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。小河貍是掉著眼淚離開(kāi)家園的，它們完全是被父母趕走的，等待它們的是莫測(cè)的曠野。它們首先要尋找配偶，然后再跋山涉水地去尋找新的家園。就是在這尋找的過(guò)程中，許多剛剛成熟的小河貍將成為猛獸的口中餐，但那些經(jīng)受住磨難與考驗(yàn)的河貍，總是可以建立起自己的樂(lè)園。而它們從父母那里學(xué)到多少謀生的技能，直接決定著它們此后的命運(yùn)。小河貍遠(yuǎn)去了，無(wú)法看到身后父母那關(guān)切注視它們的雙眼。此時(shí)，這眼里滿是憂郁，慈母嚴(yán)父的心也跟著孩子去了。對(duì)于如此傾注心血的孩子，它們也是舍不得它離開(kāi)的。但是，河貍父母又知道，小河貍必須離開(kāi)，否則它們永遠(yuǎn)不會(huì)成為大自然中獨(dú)立的一員。

聽(tīng)完這兩個(gè)例子，你們是否想到了自己的父母和老師。父母、老師也是這樣無(wú)私地、不求回報(bào)地把心血傾注在你們身上。也許有時(shí)，你們會(huì)埋怨老師過(guò)于嚴(yán)厲、埋怨媽媽過(guò)于嘮叨，其實(shí)，在你們的身后，也有著象小河貍的爸爸媽媽那樣關(guān)切注視著你們的雙眼。希望你們能理解父母和老師的良苦用心，多聽(tīng)聽(tīng)那些愛(ài)的嘮叨，做個(gè)尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母的好學(xué)生、好孩子。

在學(xué)校里，你們接觸最多的，除了老師，便是與你們一同成長(zhǎng)的小伙伴們。小學(xué)生守則要求要團(tuán)結(jié)同學(xué)。生活在地中海的鸚鵡魚(yú)可謂是這一方面的典范。在它們身上，有一種美好的友愛(ài)精神以及危難相助的團(tuán)隊(duì)良好品質(zhì)。鸚鵡魚(yú)美麗得有些令人眩目，其形、色均可與鸚鵡媲美，因此它們被尊為海中鸚鵡。它們游走一道，相與來(lái)去時(shí)，雖然互不認(rèn)識(shí)，但同類(lèi)間卻互有好感。有時(shí)，一條鸚鵡魚(yú)不小心上了漁人的鉤，就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，同伴們迅速趕到，很快將釣魚(yú)線咬斷，并設(shè)法刮除口中魚(yú)鉤。地中海還經(jīng)常有各種魚(yú)網(wǎng)，難免有鸚鵡魚(yú)被網(wǎng)住，這時(shí)，過(guò)路的其他同伴也一定會(huì)上前咬住同伴的尾巴，盡力把它們從網(wǎng)眼中拉出來(lái)。

我相信在你們中間，一定也有這樣的互助友愛(ài)的事跡。這些陪伴著你們一同成長(zhǎng)的小伙伴，將會(huì)是你們?nèi)松鷼v程中的寶貴財(cái)富，等你們將來(lái)回想起這段“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)哭來(lái)我愛(ài)笑”的往事時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一段多么美麗的記憶。

我們每個(gè)人都是集體中的一份子，因此在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的紀(jì)律；在社會(huì)上，就應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序。我們常用“沙丁魚(yú)罐頭”來(lái)形容雜亂無(wú)章的秩序，其實(shí)，真正的沙丁魚(yú)社會(huì)是井然有序的。在海洋里的魚(yú)群中，沙丁魚(yú)是統(tǒng)制性最強(qiáng)的集團(tuán)，它們嚴(yán)密的社會(huì)組織讓人類(lèi)嘆服。沙丁魚(yú)是終生成群，而且有條不紊。據(jù)魚(yú)類(lèi)學(xué)家觀察，它們?cè)诨赜螘r(shí)排成整齊的隊(duì)伍，在不同年齡的混合群體中，還會(huì)按年齡列隊(duì)，年齡大的在下方，年齡小的在上方，29 魚(yú)與魚(yú)之間的距離，大致相等，并全部朝同一方向活動(dòng)，從不爭(zhēng)先恐后，猶如訓(xùn)練有素的儀仗隊(duì)，浩浩蕩蕩，格外雄壯。在大小不一的群體中，為了照顧小魚(yú)，它們總是把集團(tuán)行動(dòng)的速度減低到中等魚(yú)的一般巡航速度，使小魚(yú)能夠在長(zhǎng)距離的同步移動(dòng)中不至于掉隊(duì)。沙丁魚(yú)群這種扶老攜幼的體制很講究“人道”，每個(gè)個(gè)體的利益都充分考慮到了。但對(duì)于不服從的個(gè)體絕不手軟，它們往往落得被魚(yú)群拋棄的命運(yùn)。因?yàn)閭€(gè)體的背叛可能會(huì)毀掉一個(gè)整體。群體的目的是為了每個(gè)個(gè)體的利益，同時(shí)，種群的利益又高于個(gè)體的利益。

“我們亞洲人民最勤勞，我們亞洲人民最勇敢”，正如歌中唱的那樣，勤勞勇敢是中國(guó)人的美德。小學(xué)生守則也對(duì)你們提出了“熱愛(ài)勞動(dòng)，自己能做的事自己做”以及“誠(chéng)實(shí)勇敢”的要求。讓我們?cè)倏匆豢磩?dòng)物世界中的例子。田鼠最引人入勝的高貴品質(zhì)在于它們的勤勞。它們生活于田間地頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打洞，啃嚼草根，或是采集糧食，或是將糧食運(yùn)回自己的洞中，也許它們的活動(dòng)空間與農(nóng)夫的勞作場(chǎng)所有很多重合，因此，它們才會(huì)習(xí)染得那么爭(zhēng)分奪秒，干活不惜體力，而且，也學(xué)到了農(nóng)夫身上許多謹(jǐn)小慎微的習(xí)慣。動(dòng)物世界中也不乏懶漢，比目魚(yú)便是典型代表之一。比目魚(yú)是兩眼位置生在一邊的古怪魚(yú)類(lèi)，都生在左邊的叫鲆，都生在右邊的叫鰈。比目魚(yú)不僅眼睛生得怪，嘴巴也長(zhǎng)得歪歪扭扭，魚(yú)體也是一邊有各種顏色而另一邊白色。比目魚(yú)選擇了不需要搏擊于浪濤中的生活，常側(cè)身橫臥于海底，疏于行動(dòng)，與那些整日奔波于海中的魚(yú)類(lèi)相比，它是一個(gè)悠閑的療養(yǎng)者。當(dāng)它們側(cè)身躺在海底睡懶覺(jué)的時(shí)候，身體暴露的那一面變成與周?chē)h(huán)境色彩一致，以便從敵人的視野中蒙混過(guò)關(guān)，總是與海底相接的那面自然不需要顏色了。兩只眼睛集中到向上的一面，以避免忽視掉眼前的食物。比目魚(yú)的腹鰭有的變小，有的退化，因?yàn)樗鼈儗?shí)在派不上用場(chǎng)了。但是，捕捉食物卻要靠朝向海底的嘴巴，所以，在無(wú)色的魚(yú)體那面，它的口特別發(fā)達(dá)，牙齒也特別多，因而便有了那張歪嘴。體形的改變，是由行為方式?jīng)Q定的，而行為方式是受思想方法的支配。比目魚(yú)的古怪外貌，是庸人和懶漢的典型外貌。與其整體的無(wú)能相適應(yīng)，比目魚(yú)倒有了很強(qiáng)的變色能力，能夠隨著環(huán)境的變化迅速改變自己的體色，混同在雜草亂石之間，茍且偷生。這，也正是懶漢活命所必需的。

有人預(yù)測(cè)，將來(lái)的人類(lèi)會(huì)有著大大的腦袋，纖細(xì)的四肢，整個(gè)看上去就象是一粒大球。我想這并不是危言聳聽(tīng)，在今天的社會(huì)里，人們仰仗高度發(fā)達(dá)的科技，可以不出門(mén)便知天下事，派不上用場(chǎng)的四肢變細(xì)變小，甚至退化，也不是不可能的事。所以我希望，我們的小朋友勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，自己的事情自己做，不要象比目魚(yú)那樣，成為有著古怪外貌的懶漢。

說(shuō)到勇敢，在動(dòng)物世界里，首推鮑魚(yú)。鮑魚(yú)名魚(yú)不是魚(yú)，是海中的軟體動(dòng)物，它被認(rèn)為是性格剛強(qiáng)，敢于與風(fēng)浪搏斗的動(dòng)物。它生活在當(dāng)風(fēng)、水急，海藻叢生的礁石上，用肥大的足部吸附著巖石，以藻類(lèi)和其他小動(dòng)物為食。大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)襲擊時(shí)，鮑魚(yú)首當(dāng)其沖，經(jīng)受著巨浪的撞擊，急流的沖刷。而鮑魚(yú)毫無(wú)畏懼。經(jīng)過(guò)與大自然一次又一次較量，鮑魚(yú)練就了一套過(guò)硬的本領(lǐng)。據(jù)生物學(xué)家計(jì)算，一個(gè)體長(zhǎng)15厘米的鮑魚(yú)，足部的吸附力達(dá)到200公斤。當(dāng)鮑魚(yú)發(fā)現(xiàn)生命受到威脅時(shí)，它將牢牢地吸附于石頭，很難有什么力量將它們分離開(kāi)。人類(lèi)中的捕捉者即使動(dòng)刀弄斧，也無(wú)法將鮑魚(yú)取走，至多將它們弄得粉身碎骨罷了，鮑魚(yú)絕不會(huì)屈服。

海燕也是這樣的一種動(dòng)物。在高爾基的《海燕》一文中提到，在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，海燕在波濤洶涌的海面上展翅高飛，“暴風(fēng)雨，你來(lái)得更猛烈些吧”我愿意接受你的考驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)大自然的洗禮，鮑魚(yú)練就了一身“任憑風(fēng)吹浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”的硬本領(lǐng)，海燕則 30 在暴風(fēng)雨中成長(zhǎng)起來(lái)。任何有價(jià)值的生命，無(wú)不體驗(yàn)艱辛，任何有價(jià)值的事物，無(wú)不是痛苦的產(chǎn)物。河蚌為這句話做了最好的詮釋。你們知道珍珠是怎么產(chǎn)生的嗎？當(dāng)沙粒等異物無(wú)意間進(jìn)入河蚌體內(nèi)后，便會(huì)粘在硬殼內(nèi)的外套膜上，這時(shí)，河蚌一定感到十分痛苦。外套膜受到刺激便會(huì)分泌出一種被稱(chēng)作珍珠質(zhì)的物質(zhì)。只要沙粒不出去，河蚌的痛楚便不會(huì)減輕，珍珠質(zhì)也將不斷分泌下去。不斷分泌的珍珠質(zhì)將沙粒等異物層層包裹起來(lái)，珍珠便一點(diǎn)點(diǎn)形成了。珍珠的形成，與河蚌的痛苦密不可分。河蚌的價(jià)值，得益于它所經(jīng)歷的磨難。沒(méi)有痛苦便不會(huì)產(chǎn)生珍珠。珍珠越大越希罕，越珍貴，而它的母體河蚌所經(jīng)歷的痛苦也越持久。河蚌的生命由于珍珠的出現(xiàn)得以延伸，河蚌死了，它們的杰作——珍珠，仍在這個(gè)世界上閃爍著奪目的光輝，接受人們的愛(ài)慕與禮贊。那些渴望升華自己生命的河蚌，心中對(duì)沙粒充滿期待，它們將痛苦視作人生的寶貴財(cái)富。尋找痛苦，尋找經(jīng)歷，便也完善著生命。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，希望在座的小朋友都能付出努力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

讓法與你同行—做文明好少年

一、請(qǐng)同學(xué)回憶上次講座的標(biāo)題（讓法扎根在我心里）和法的定義（公正和善良的藝術(shù)）

二、通過(guò)正確的行走姿勢(shì)來(lái)引入法的另一重要觀念---秩序定義:有條理、不混亂的情況）

三、這個(gè)觀念與我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾P(guān)系

㈠自然萬(wàn)物都有秩序（請(qǐng)同學(xué)回答）

⒈日月星辰按軌道運(yùn)行，才有晝夜交替,四季按春夏秋冬更迭。

⒉江河在河床中流動(dòng),才不會(huì)淹沒(méi)陸地。

⒊螞蟻社會(huì)比人類(lèi)社會(huì)更有秩序、組織舉例

㈡人類(lèi)生活離不開(kāi)秩序，法是維護(hù)秩序的重要手段

⒈人遵守秩序是自覺(jué)而不是天生的做一個(gè)游戲說(shuō)明: ⑴看小海星

⑵結(jié)果：①最前面的看到，站在前面的看到，站在后面的高個(gè)兒看到,其它的無(wú)法看到 ②最近的能摸到，其他人擁擠混亂

⑶如何使人人都能看到？請(qǐng)三、四名同學(xué)回答。

⑷哪一種方法最好,如果有同學(xué)違背這種 方法該怎么辦。

⑸所有的同學(xué)按一致通過(guò)的方法來(lái)實(shí)行

總結(jié)：所有的人只有先犧牲自己的一小部分自由，然后自覺(jué)地遵守大家一致同意的準(zhǔn)則，才能保證人人平等地、有秩序地生活

⒉我們學(xué)習(xí)生活中的秩序無(wú)所不在

語(yǔ)文課（比喻）數(shù)學(xué)課（運(yùn)算）美術(shù)課（透視）音樂(lè)課（旋律）體育課（規(guī)則）其它：聽(tīng)課、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、升國(guó)旗

⒊家庭：父母與子女之間的尊卑秩序

長(zhǎng)輩尊重子女正當(dāng)?shù)南敕?，孩子?yīng)敬畏父母

⒋國(guó)家：憲法是一個(gè)國(guó)家公民生活秩序的基礎(chǔ)

人人都需遵守憲法。法律面前人人平等，任何人不享有特權(quán)。公民享有平等的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。

⒌國(guó)際：國(guó)際法是國(guó)與國(guó)維持正常秩序的基礎(chǔ) 如條約、慣例

㈢違背秩序帶來(lái)的后果。

⒈違背自然規(guī)律并給人類(lèi)帶來(lái)各種災(zāi)難：洪水、土地沙化、氣溫升高等；

⒉不遵守學(xué)習(xí)秩序帶來(lái)的惡果：錯(cuò)誤、混亂、同學(xué)之間出現(xiàn)嫉妒、分爭(zhēng)（我行我素的同學(xué)被排斥）、仇恨、謊言、彼此失去尊重與信賴（狼來(lái)了）違法、違紀(jì)等。

⒊家庭中沒(méi)有尊卑秩序帶來(lái)的惡果：孩子變成小皇帝、小祖宗，父母變成暴君，孩子任意效仿父母壞習(xí)慣（父對(duì)酒當(dāng)歌兒效仿生悲）雙方之間有代溝

⒋國(guó)家沒(méi)有法制帶來(lái)的后果： 混亂（交通、治安、生產(chǎn)、生活）、一盤(pán)散沙、特權(quán)、腐敗、貧富分化等

⒌國(guó)家之間不遵守國(guó)際法帶來(lái)的災(zāi)難：霸權(quán)主義、世界大戰(zhàn)

四、如何讓法與你同行

公正、善良是腳下兩只鞋、秩序是正確的行走姿勢(shì)

兩項(xiàng)原則：⑴平等對(duì)待⑵彼此尊重

舉例①選舉班干部前提：每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。條件：品德（善良、公正、大公無(wú)私）、組織能力、成績(jī) 不在于：長(zhǎng)得漂亮、家庭出身、和自己關(guān)系的好壞

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力是人生的一門(mén)必修課

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國(guó)民的素質(zhì)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。國(guó)民素質(zhì)包括德、智、體、美等諸方面，其中自我保護(hù)意識(shí)和能力是一個(gè)不可缺少的重要組成部分。

青少年處在一個(gè)特殊成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受 到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。

學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù) 是生存和發(fā)展的基本功。

學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識(shí)和能力。廣大青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段，敢于和善于與犯罪作斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己的行為。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋骯臟的東西。廣大青少年只有掌握了自護(hù)武器，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)分清是非，識(shí)別善惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕誘惑，自覺(jué)學(xué)

法、懂法和守法，成為合格的公民。

為了使更多的青少年掌握自護(hù)知識(shí)，團(tuán)中央權(quán)益部和中國(guó)青少年研究中心，《少年兒童研究》雜志社編寫(xiě)了這本《中國(guó)青少年自我保護(hù)手冊(cè)》。手冊(cè)內(nèi)容涉及日常生活的方方面面，文字通俗易懂，插圖生動(dòng)活潑，不僅傳授了知識(shí)和方法，還給人以啟迪和警示，很值得青少年朋友一讀。

衷心祝愿廣大青少年朋友把增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力作為一門(mén)必修課，以嶄新的姿態(tài)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。