第一篇：習(xí)慣性違章考題

一、職工個(gè)人怎樣預(yù)防習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章就是起初未意識(shí)到危險(xiǎn)或由于不安全心理因素而冒險(xiǎn)盲干，并在以后工作中逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的違反安全規(guī)章制度的一貫行為。

1.要明確預(yù)防習(xí)慣性違章工作的目的意義，自覺破除模糊意識(shí)，端正態(tài)度。

2.要重新學(xué)習(xí)本專業(yè)的安全規(guī)程；

3.要力戒在自己身上出現(xiàn)習(xí)慣性違章；

4.當(dāng)別人制止自己的習(xí)慣性違章時(shí)，應(yīng)虛心接受；

5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章行為時(shí)，應(yīng)勇于制止或勸阻，使其消滅在萌芽狀態(tài)；

6.要善于從正反兩方面的典型事例中予以借鑒，不斷提高自己的防護(hù)能力；

二、怎樣杜絕違章行為的發(fā)生

首先應(yīng)加強(qiáng)職工的安全技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕違章，從源頭上根治“習(xí)慣性違章”行為的發(fā)生。第二、建立和完善安全生產(chǎn)管理制度，要將安全制度細(xì)化到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，大力推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，保證安全教育和安全管理真正到位。第三、要突出基層班組長(zhǎng)和班組安全員在安全生產(chǎn)中的作用，創(chuàng)新安全管理，我所在的爐前區(qū)域推行班組長(zhǎng)佩戴“安全哨”上崗，及時(shí)制止作業(yè)過程中的違章現(xiàn)象，就是一個(gè)很好的安全創(chuàng)新。第四、開好班組每周一的安全活動(dòng)會(huì)及班前會(huì)的安全告誡，加大對(duì)習(xí)慣性違章的處罰，利用經(jīng)濟(jì)考核這一強(qiáng)制性的手段，引導(dǎo)職工把安全作為工作、生活的“第一需求”。

三、結(jié)合自身崗位工作性質(zhì)從《200例》或生產(chǎn)中列出10條習(xí)慣性違章行為

1.無(wú)票工作、操作，發(fā)出或接受錯(cuò)誤的工作票

2.使用不合格的驗(yàn)電器、接地線

3.電氣作業(yè)不按規(guī)定著裝

4.不按規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)電接地

5.一個(gè)工作負(fù)責(zé)人同事?lián)螏讖埞ぷ髌钡墓ぷ髫?fù)責(zé)人

6.任意變更工作票或安全施工作業(yè)票中的安全措施或工作內(nèi)容

7.全部工作結(jié)束后，將物件遺留在設(shè)備上或未清掃現(xiàn)場(chǎng)

8.酒后作業(yè)

9.在運(yùn)行的配電室內(nèi)使用金屬梯

10.對(duì)設(shè)備搖測(cè)絕緣、接地電阻，搖測(cè)前后不將設(shè)備對(duì)地放電

四、在做任何工作前要問一個(gè)“安全嗎”的觀點(diǎn)，你有何看法？

習(xí)慣性違章是誘發(fā)責(zé)任事故的土壤和溫床，能否有效地糾正和預(yù)防習(xí)慣性違章，關(guān)系到企業(yè)的安全經(jīng)營(yíng)和員工的生命健康。

認(rèn)識(shí)和辨別習(xí)慣性違章是預(yù)防習(xí)慣性違章的前提，工作前問自己一句“安全嗎”是提高自我安全認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)，能有效把習(xí)慣性違章行為消滅在萌芽狀態(tài)。習(xí)慣性違章具有一定的生存土壤和環(huán)境，使人喪失應(yīng)有的警惕性，一個(gè)“安全嗎”讓作業(yè)前的職工提高了警惕，從而能有效的遏制違規(guī)作業(yè)的發(fā)生。習(xí)慣性違章是長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的，每次工作前一個(gè)“安全嗎”能使個(gè)人的這種不良習(xí)慣逐漸褪去。

所以說，每次工作前一個(gè)“安全嗎”是有必要的，是杜絕個(gè)人違規(guī)行為的一種簡(jiǎn)單有效的方法。

五、根據(jù)個(gè)人崗位特點(diǎn)談一談如何保障生產(chǎn)和人身安全

保證電氣安全的組織措施

(1)加強(qiáng)安全教育。對(duì)于觸電事故要特別注意以預(yù)防為主的方針。必須加強(qiáng)安全教育，人人樹立安全第一的思想，徹底消滅人身觸電事故。

(2)建立和健全規(guī)章制度。供電系統(tǒng)中的很多事故都是由于制度不健全或違反操作規(guī)程而造成的。因此必須建全必要的規(guī)章制度，特別是要建立和健全崗位責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行電氣

三票制度。建立整套的安全保障體系，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。建立安全生產(chǎn)例會(huì)制度。堅(jiān)持定期召開一次生產(chǎn)例會(huì)，專門研究和解決安全生產(chǎn)中的問題，聽取安全工作匯報(bào)，通報(bào)安全檢查情況，布置近期安全工作重點(diǎn)，學(xué)習(xí)傳達(dá)安全生產(chǎn)方面文件及事故通報(bào)。

(3)充分發(fā)揮安監(jiān)機(jī)構(gòu)的作用。在安全管理上，實(shí)行安全一票否決，嚴(yán)查習(xí)慣性違章和安全管理制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

保證電氣安全的技術(shù)措施

(1)確保新建(改造)工程的設(shè)計(jì)、安裝質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)運(yùn)行維護(hù)和檢修試驗(yàn)工作。加強(qiáng)日常的維護(hù)工作和定期的檢修試驗(yàn)工作，力求“防患于未然”。

(3)采用安全電壓和防爆電器。

(4)正確使用、保管安全用具。安全用具的主要作用是承受電氣設(shè)備的工作電壓，并能在該電壓等級(jí)產(chǎn)生的內(nèi)過電壓時(shí)保證工作人員的人身安全。

要理解什么是習(xí)慣性違章，弄清楚習(xí)慣性違章的的形成原因、表現(xiàn)形式和特性。要做到安全生產(chǎn)，就必須有足夠的相關(guān)的安全知識(shí)。職工個(gè)人應(yīng)通過安全知識(shí)的積累和運(yùn)用來增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全技能。個(gè)人可以通過事故案例、安全規(guī)程等，鞏固安全知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)良好作業(yè)習(xí)慣是預(yù)防習(xí)慣性違章進(jìn)而杜絕責(zé)任事故的根本途徑，有了安全、規(guī)范的良好習(xí)慣，就會(huì)很自然避開違章行為。做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)是預(yù)防習(xí)慣性違章最直接的方法，也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

第二篇：習(xí)慣性違章安全培訓(xùn)考試考題

安全知識(shí)考題

單位： 部門（班組）： 姓名： 成績(jī)：

一、填空（每題1分，共30分）

1、嚴(yán)禁皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)清料，以外的安全范圍除外。

2、嚴(yán)禁坐、臥 或其它部位指揮卸船機(jī)作業(yè)。

3、嚴(yán)禁不檢查 去吊裝機(jī)械。

4、嚴(yán)禁在碼頭游泳、、等活動(dòng)。

5、碼頭水深，嚴(yán)禁在碼頭邊緣行走、、。

6、嚴(yán)禁不系掛 登高作業(yè)（2米以上）。

7、在沒有確認(rèn)艙內(nèi)環(huán)境 的情況下，嚴(yán)禁進(jìn)行吊裝機(jī)械。

8、在結(jié)冰，雨霧濕滑等特殊天氣，而又無(wú) 的情況下，嚴(yán)禁清理艙蓋板。

9、嚴(yán)禁在 米以上高度貨垛根部和大型機(jī)械、流程設(shè)備下滯留。

10、嚴(yán)禁在 運(yùn)行路線下、近距離往復(fù)行駛的裝卸機(jī)作業(yè)線、各種裝卸機(jī)械行走及回轉(zhuǎn)范圍內(nèi)通過或停留。

11、嚴(yán)禁在車幫上、車廂上、車底下、軌道上、道心內(nèi)、貨垛旁等 休息、乘涼或避風(fēng)、雪、雨。

12、嚴(yán)禁不拉拉繩、不確認(rèn)、清理流程設(shè)備落料。

13、嚴(yán)禁在作業(yè)機(jī)械軌道兩側(cè)黃線區(qū)域范圍內(nèi) 車輛。

14、新職工、轉(zhuǎn)崗職工及離崗職工六個(gè)月以上重新上崗人員，必須進(jìn)行“ ”，不熟悉、未掌握公司各項(xiàng)規(guī)章制度、行為規(guī)則、安全操作規(guī)程的。

15、進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各類人員必須身著規(guī)定的工作服裝，正確佩戴相應(yīng)，從事電氣作業(yè)的穿好絕緣鞋。未按要求著裝和佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品的人員，不允許上崗作業(yè)。

16、除 手勢(shì)外，嚴(yán)禁指揮工以外的任何人指揮卸船機(jī)。

17、用火作業(yè)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行 制度，并認(rèn)真落實(shí)防火措施，必須準(zhǔn)備好滅火器。

18、吊裝作業(yè)過程中，無(wú) 在場(chǎng)不得作業(yè)，指揮工手勢(shì)不規(guī)范、指揮信號(hào)不明顯時(shí)作業(yè)人員不得繼續(xù)作業(yè)，作業(yè)過程中嚴(yán)禁蠻干、不服從指揮作業(yè)。

19、嚴(yán)禁人或機(jī)械在 的運(yùn)動(dòng)路線上盲目指揮作業(yè)。

20、嚴(yán)禁在港區(qū)、限定區(qū)域（作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、施工現(xiàn)場(chǎng)、中控室、轉(zhuǎn)接機(jī)房、變電站、庫(kù)房、加油站或加油車旁等）、卸船機(jī)、堆取料機(jī)、流動(dòng)機(jī)械設(shè)備等駕駛室內(nèi)。

21、艙內(nèi)情況不明，禁止向艙內(nèi) 貨物。

22、禁止 或強(qiáng)令指揮冒險(xiǎn)作業(yè)。

23、嚴(yán)禁騎、、、攀爬流動(dòng)機(jī)械、車幫、機(jī)架、護(hù)欄。

24、嚴(yán)禁不驗(yàn)電、、不掛接地線檢修高壓設(shè)備。

25、嚴(yán)禁喝酒、進(jìn)入限定區(qū)域和危險(xiǎn)作業(yè)區(qū)域（碼頭棧橋、液壓驅(qū)動(dòng)站、變電室等）。

26、嚴(yán)禁在機(jī)械司機(jī)盲區(qū)內(nèi) 作業(yè)。

27、嚴(yán)禁在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隨便拋扔物品、（車廂內(nèi)、船上、廠區(qū)、海里）、隨地大小便。

28、嚴(yán)禁脫崗、串崗、或干與本崗位工作無(wú)關(guān)的事情。

29、嚴(yán)禁未經(jīng)允許登上卸船機(jī)、堆取料機(jī)等各種機(jī)械設(shè)備；嚴(yán)禁攀附設(shè)備、觸摸機(jī)械設(shè)備的、安全防護(hù)裝置、按鈕開關(guān)等。

30、流動(dòng)機(jī)械駕駛、機(jī)械設(shè)備操作、特種作業(yè)等人員必須經(jīng)過、考核合格取得相應(yīng)操作證后才能上崗，否則禁止上崗。

二、選擇（每題2分，共40分）

31、要堅(jiān)持各種設(shè)備的日常（）制度，使所有設(shè)備處于正常的工作狀態(tài)，并確保其安全防護(hù)裝置齊全有效。A、“管、用、養(yǎng)、修” B、“管、用、保、修” C、“檢、用、保、修” D、“檢、用、養(yǎng)、修”

32、使用二氧化碳滅火器滅火時(shí)，人應(yīng)站在哪個(gè)位置？（）

A、下風(fēng)方向

B、上風(fēng)方向

C、任意方向

33、職業(yè)病防治工作堅(jiān)持()的方針，實(shí)行分類管理、綜合治理。A.預(yù)防為主、防治結(jié)合 B.安全第一、預(yù)防為主 C.預(yù)防為主、治理整頓

34、勞動(dòng)者對(duì)用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，有權(quán)();對(duì)危害生命安全和身體健康的行為，有權(quán)提出批評(píng)、檢舉和控告。A.拒絕執(zhí)行 B.進(jìn)行抵制 C.要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

35、企業(yè)安全教育中的“三級(jí)教育”僅僅是對(duì)新工人進(jìn)行的。上述定義是否正確?()A.正確;B.不正確

36、對(duì)于操作工人來說，下面哪一部分的安全教育內(nèi)容最為重要()A.安全生產(chǎn)知識(shí)、安全意識(shí)與安全操作技能教育

B.安全科學(xué)基本理論與教育C.安全生產(chǎn)方針、法規(guī)與管理方法教育

37、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位不得使用國(guó)家明令淘汰、禁止使用的危及生命安全的（）。

A、工藝、設(shè)備 B、工具 C、原材料

38、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)在較大危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上，設(shè)置明顯的（）。

A、安全宣傳標(biāo)語(yǔ) B、安全宣教掛圖 C、安全警示標(biāo)志

39、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的（）和管理能力。

A、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) B、安全技術(shù) C、安全生產(chǎn)知識(shí)

40、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，個(gè)人經(jīng)營(yíng)的投資人未能保證安全生產(chǎn)必需的資金投入，導(dǎo)致發(fā)生生產(chǎn)安全事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法規(guī)定追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，對(duì)個(gè)人經(jīng)營(yíng)的投資人處2萬(wàn)元以上（）萬(wàn)元以下的罰款。A、10 B、20 C、30

41、特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)。取得特種作業(yè)（）證書，方可上崗作業(yè)。A、操作資格 B、許可 C、安全

42、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須依法參加工傷社會(huì)保險(xiǎn)，工傷保險(xiǎn)費(fèi)應(yīng)由（）繳納。

A、從業(yè)人員 B、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位 C、地方財(cái)政撥款

43、安全色中，（）表示指令和必須遵守的規(guī)定。A、藍(lán)色 B、綠色 C、黃色

44、氧氣瓶和乙炔瓶工作間距不應(yīng)少于（）。A、3米 B、5米 C、7米

45、往返作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)要注意車輛，不準(zhǔn)搶道、跳車或鉆車；不準(zhǔn)在鐵路上行走；過馬路或鐵路時(shí)，要做到（）。

A、“一看、二通過” B、“一慢、二看、三通過” C、“一站、二看、三通過”

46、下列哪項(xiàng)不是生產(chǎn)安全事故的直接原因？（）

A、人的不安全行為 B、物的不安全狀態(tài) C、缺乏安全管理制度

47、離崗三個(gè)月以上六個(gè)月以下復(fù)工的工人，要重新進(jìn)行（）。A.崗位安全教育 B.車間安全教育 C.廠級(jí)安全教育

48、一個(gè)單位做好安全生產(chǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，他是本單位安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，這里的領(lǐng)導(dǎo)是指（）。

A 主要責(zé)任人 B 安全員 C 班組長(zhǎng)

49、《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》規(guī)定，安全生產(chǎn)工作的綜合監(jiān)督管理部門是哪個(gè)部門？（）A、勞動(dòng)行政部門 B、各級(jí)人民政府 C、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門

50、《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》規(guī)定，職業(yè)病防治工作方針是什么？（）

A、預(yù)防為主、防治并重、綜合治理。B、預(yù)防為主、防治結(jié)合。C、預(yù)防第一、防治結(jié)合、分類管理。

三、簡(jiǎn)答（每題10分 共30分）

1、現(xiàn)在我們應(yīng)該提倡的安全責(zé)任理念是什么？

2、簡(jiǎn)述碼頭、棧橋禁令

3、舉例說出5種習(xí)慣性違章行為，并簡(jiǎn)要說明為了安全期間，我們應(yīng)該怎么做？

第三篇：習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章

有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。后來在給老和尚剃頭時(shí)，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

這個(gè)故事說明很多事故的發(fā)生是由于習(xí)慣性操作而造成的。習(xí)慣性違章是指那些違反安全操作規(guī)程或有章不循，堅(jiān)持、固守不良作業(yè)方式和工作習(xí)慣的行為。工作中我們往往為了圖省時(shí)、省力，而選擇一些捷徑，不按著操作規(guī)程來操作，起初并沒有發(fā)現(xiàn)什么安全隱患，慢慢地便放松了警惕，事故由此產(chǎn)生。習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的大敵，是事故的源頭。杜絕習(xí)慣性違章是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，是一個(gè)煩瑣的工作，是一個(gè)以人為本的工作，我們不應(yīng)該把安全工作看作是走過場(chǎng)的事情，而是要把它實(shí)實(shí)在在地去做，他影響著全局的安全局面乃至整個(gè)社會(huì)。

但是我們知道，一個(gè)人最難克服的困難就是改正自己的習(xí)慣，“江山易改，本性難移”這話不無(wú)道理。大家都在為改造自己的不良習(xí)慣做著不懈的努力，現(xiàn)在我們的工作現(xiàn)場(chǎng)的安全環(huán)境已經(jīng)有了較大的改善，但是習(xí)慣性違章還是沒有完全杜絕，這些違章具有普遍性和習(xí)慣性，是沿襲不良習(xí)慣和錯(cuò)誤做法的行為，往往被人疏忽，然而忽視過后得來卻是一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

如何消除我們工作中的習(xí)慣性違章，我認(rèn)為要從以下三個(gè)方面做起。首先要從“頭”做起：所謂“頭”就是領(lǐng)導(dǎo)的重視程度及自身的安全意識(shí)，要將安全牢記心中，按章操作。其次是從“中”抓起：所謂“中”就是在工作中大家相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違章操作立即制止，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即消除。最后是“收尾”：就是在工作結(jié)束后對(duì)本次工作的安全總結(jié)和防范措施，以上這些措施看似容易做起來難。如果我們能把這三項(xiàng)工作做好做扎實(shí)，那我們的安全局面將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)良好的勢(shì)頭。

在工作中，好習(xí)慣將使我們的工作更安全，壞習(xí)慣只能害人害己，危害他人，所以我們?nèi)f萬(wàn)不能違章行事，尤其不能發(fā)展為習(xí)慣性違章。只有大家從自身做起，養(yǎng)成按章辦事的良好習(xí)慣，相信事故與我們無(wú)緣，我們企業(yè)安全的天空才會(huì)一片明朗。

二十二車間孫慶蘭

第四篇：淺談習(xí)慣性違章

淺談習(xí)慣性違章

2011-11-02 10:06:34來源：安全文化網(wǎng)評(píng)論：0 點(diǎn)擊：2292我不知道大家有沒有這樣的感觸，很多電視劇、電影或是一本書，看完一遍后，如果有一天再重新看一遍會(huì)有更深層的或是不同的感觸。在這次的發(fā)文中我要給大家講一個(gè)耳熟能詳故事。重現(xiàn)一下小和尚學(xué)剃頭的畫面：“從前有一個(gè)小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí)，小和尚每次練習(xí)完剃頭后，都將剃刀隨手插在東瓜上。后來在給老和尚剃頭時(shí)，也習(xí)慣性將剃刀隨手插在了老和尚的頭上?！?/p>

故事雖然簡(jiǎn)短，但我們要是從不同的角度去理解這個(gè)故事會(huì)有不同的收獲。如果你要把它當(dāng)作一個(gè)好笑的故事，可以一笑而過；但如果我們嘲笑完傻傻的小和尚，去理性的分析造成事故的原因，那又讓我們讀懂很多道理。

小和尚學(xué)剃頭的故事里，小和尚每次練完后都將剃刀插在冬瓜（那可是模擬學(xué)習(xí)時(shí)的頭?。。┥?，這個(gè)動(dòng)作在平時(shí)的練習(xí)中逐漸的養(yǎng)成了不良習(xí)慣，自己覺的是一個(gè)不經(jīng)意的習(xí)慣動(dòng)作最后卻給了老和尚致命的一擊。難道老和尚對(duì)小和尚的習(xí)慣不了解嗎？難道老和尚平時(shí)不關(guān)心徒弟的操作嗎？若是老和尚在平時(shí)操作中及時(shí)的糾正了小和尚的習(xí)慣性違章，就不會(huì)產(chǎn)生后來的悲劇了；若是小和尚注意到自己的不良習(xí)慣，及時(shí)的改正，也不會(huì)給自己帶來喪師之痛了------由此我們是不是會(huì)想的更多呢！

故事確實(shí)可以一笑而過，但若習(xí)慣性違章造成了事故那將悔之晚矣！現(xiàn)實(shí)不是夢(mèng)境，亦沒有后悔藥可吃。若在夢(mèng)中您出事故了，只是嚇到了，夢(mèng)醒后您還是您。但若在現(xiàn)實(shí)中出了事故，神醫(yī)也回天乏術(shù)，后悔失去任何意義。

其實(shí)在我們的生產(chǎn)生活中一些習(xí)慣性違章?lián)]之不去。這就是習(xí)慣性違章的可怕性。因?yàn)樗从谏a(chǎn)生活，就是那些不經(jīng)意的不良舉動(dòng)養(yǎng)成了習(xí)慣。所以讓我們很自然的就覺得它是對(duì)的，很容易將它忽視。因此我們一定要知道什么是習(xí)慣性違章，并且掌握習(xí)慣性違章的特點(diǎn)及其表現(xiàn)形式。來減少乃至杜絕習(xí)慣性違章。

習(xí)慣性違章的定義：

習(xí)慣性違章就是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全作業(yè)規(guī)程的行為。

習(xí)慣性違章的特點(diǎn)：

1、習(xí)慣性違章具有較強(qiáng)的頑固性；

2、習(xí)慣性違章容易使人喪失應(yīng)有的警惕性；

3、習(xí)慣性違章具有一定的生存土壤和環(huán)境。

4、習(xí)慣性違章是引發(fā)事故的必然因素。

習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式：

1、習(xí)慣性違章作業(yè)

2、習(xí)慣性違章指揮

3、違反勞動(dòng)紀(jì)律

光靠掌握以上的理論是不夠的，只有將理論和實(shí)際相結(jié)合，平時(shí)在培訓(xùn)、例會(huì)、聊天中不斷的相互叮囑，在思想上高度重視。才能真正的發(fā)揮其效用。

我們平時(shí)的工作中，經(jīng)常會(huì)把一些工具或是自己的私人物品（例如手機(jī)水杯等）放在機(jī)器的控制臺(tái)上，殊不知當(dāng)你在來取上面的私人物品時(shí)，就有可能觸碰機(jī)器按鈕出現(xiàn)事故；我們開叉車習(xí)慣性的在疏散通道、出口、彎道快速通行，其實(shí)您已經(jīng)為事故隱患種下了種子；公司疏散演習(xí)，您“微笑”的走出來，又“微笑”的站在人群里把演習(xí)當(dāng)兒戲時(shí)，殊不知態(tài)度決定一切；當(dāng)您將大量物品往安全出口或是疏散通道上堆放時(shí)，殊不知有多少人在學(xué)習(xí)，造成了多大的影響！當(dāng)你不在人行道行走偏偏在車行道行走，漠視周圍人對(duì)您的提醒、關(guān)心時(shí)，可知危險(xiǎn)正在向您逼近。

習(xí)慣性違章其實(shí)并不可怕，可怕的是大多數(shù)人在習(xí)慣性違章時(shí)，早已知道這樣做是違章的，可最后還是鋌而走險(xiǎn)！在您習(xí)慣性違章時(shí)，您想過你的家人和周圍的朋友、同事嗎？想過您自己?jiǎn)?？因?yàn)槟倪`章可能會(huì)給您的家庭或是您的親人、同事帶來傷害。

最后為了您和您的家人、朋友、同事的幸福，讓我們共同遵守操作規(guī)程、規(guī)章制度、杜絕違章！

第五篇：淺談習(xí)慣性違章

淺談習(xí)慣性違章

我們?cè)谛麄髅襟w一定看到過許多關(guān)于安全教育的圖片展覽，然而大家不知是否留意，在這些圖片中存在著許多的安全漏洞，也就是我們所說的習(xí)慣性違章。具體表現(xiàn)為：安全帽佩帶不規(guī)范，穿著短袖衣服進(jìn)行工作，也有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)工作檢查中越級(jí)指揮，違章指揮，穿高根鞋和穿裙子的等等。在我們的工作現(xiàn)場(chǎng)大家還可以發(fā)現(xiàn)許多不同性質(zhì)的違章現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的普遍存在說明一個(gè)問題，我們?cè)诠ぷ髦械倪`章，不但工人中存在這種現(xiàn)象，就連我們的管理部門個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)也同樣存在習(xí)慣性違章的現(xiàn)象，可以這樣講，習(xí)慣性違章屢見不鮮。這些違章具有普遍性和習(xí)慣性，是沿襲不良習(xí)慣和錯(cuò)誤做法的行為，往往被人疏忽，我們一般把這種違章現(xiàn)象稱之為習(xí)慣性違章。我們的安全意識(shí)是在經(jīng)過多年的實(shí)踐和許多慘重的安全教訓(xùn)中逐步積累形成的，安全意識(shí)形成后總結(jié)出最基本的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：就是安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須要安全。通過多年全局職工的共同努力，安全意識(shí)不斷提高，安全局面不斷穩(wěn)定，在我們周圍已很少出現(xiàn)大的違章現(xiàn)象，看似安全形勢(shì)一片大好，然而在這些大好形勢(shì)的背后，存在著許多不同形式的違章現(xiàn)象，這些習(xí)慣性違章的雖說性質(zhì)不是十分惡劣，只是習(xí)慣，但是對(duì)我局的安全局面同樣有著巨大的威脅，因此，杜絕習(xí)慣性違章工作刻不容緩。

我們知道，一個(gè)人最難克服的困難就是改正自己的習(xí)慣，“江山易改，本性難移”這話不無(wú)道理。多年來，大家都在為改造自己的不

良習(xí)慣做著不懈的努力，現(xiàn)在我們的工作現(xiàn)場(chǎng)的安全環(huán)境已經(jīng)有了較大的改善，但是習(xí)慣性違章還是沒有完全杜絕，如何消除我們工作中的習(xí)慣性違章，我認(rèn)為要從以下三個(gè)方面做起。首先要從“頭”做起：所謂“頭”就是領(lǐng)導(dǎo)的重視程度及自身的安全意識(shí)。其次是從“中”抓起：所謂“中”就是領(lǐng)導(dǎo)在工作現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)，是在工作中大家相互關(guān)心的意識(shí)和落實(shí)“三不傷害”的程度，是工作現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督人員是否稱職。最后是“收尾”：就是在工作結(jié)束后對(duì)本次工作的安全總結(jié)和防范措施，以上這些措施看似容易做起來難。如果我們能把這三項(xiàng)工作做好做扎實(shí)，那我們的安全局面將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)良好的勢(shì)頭。我們的各級(jí)人員，不只是安全制度的執(zhí)行者和制定者，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著將各種事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)的責(zé)任，需要我們大家互相關(guān)心，相互督促了，努力營(yíng)造一個(gè)良好的安全工作氛圍，有利于“三不傷害”的落實(shí)。每當(dāng)工作結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析該工作中出現(xiàn)的各種不安全因素，指定防范措施。每當(dāng)事故發(fā)生后，我們?nèi)シ治鍪鹿拾l(fā)生的原因，總結(jié)教訓(xùn)，我們只要及早制定措施加以防范，事故往往是可以避免的。這個(gè)工作由誰(shuí)來做呢？由我們的安全管理者，由我們的班組長(zhǎng)，由我們的基層工人。

我們供電企業(yè)多年來一直把安全放在第一位，安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)定也給我們企業(yè)帶來了較好的經(jīng)濟(jì)效益。但是習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的大敵，是事故的源頭。杜絕習(xí)慣性違章是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，是一個(gè)煩瑣的工作，是一個(gè)以人為本的工作，我們不應(yīng)該把安全工作看作是走過場(chǎng)的事情，而是要把它實(shí)實(shí)在在地去做，他影響著全局的安全

局面乃至整個(gè)社會(huì)，因此，杜絕習(xí)慣性違章刻不容緩。

農(nóng)科變王核哲