第一篇:尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感 (自動保存的)
《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會觀后感
有人說,教師是太陽底下最光輝的形象,而對于鄉(xiāng)村教師而言,這種光輝更加閃亮,更彌足珍貴!月日老師組織我們班全體同學(xué)觀看2013CCTV尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮,我是懷著感動和敬畏之心看完這個節(jié)目的,雖然感動的情緒早已預(yù)知,但在觀看的過程中,我依然被一種偉大的力量深深地震撼了,這是一種無私奉獻的精神,他們是鄉(xiāng)村的靈魂工程師,是民族的脊梁,是未來鄉(xiāng)村未來的希望。愛心、責(zé)任、信念、奉獻",是對鄉(xiāng)村老師的最好詮釋。
在我們的生活中,對老師有各種各樣的比喻,老師就是把我們從懵懂的世界里帶到一個充滿著知識,充滿著好奇,讓你急于進入的一個世界的渡船,把孩子從孩童帶到成人的世界里,從一個未知的世界里帶到一個充滿各種常識的世界里,讓孩子從一張白紙,帶到充滿夢想的世界里,讓每一個人有夢,成為未來的祖國和社會的棟梁之才,實現(xiàn)自己的人生價值。在這些光輝的形象里面,包含著一群不為人知的群體,他們就是鄉(xiāng)村教師.把自己最美的青春年華獻給了偉大的教育事業(yè),他的精神讓我非常感慨,這說明在他的心里是有著一個怎樣強大的內(nèi)心世界,才能一如既往地為自己的夢想,為自己的事業(yè)不斷默默地付出著。
首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。阿力太、仲威平、格桑德吉、廖樂年、廖占富與張興瓊、吉思妞、王金花、楊元松、劉坤賢、潘立華以及由7位80后鄉(xiāng)村教師組成的團體“會澤七子”等教師美麗善良的心靈和樸實無華的行動深深地震撼了我,他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的事跡,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個個偉大的教師形象。
我感動于他們對學(xué)生最真誠的愛。新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州和靜縣巴音布魯克區(qū)寄宿制學(xué)校的阿力太老師,她是一名寄宿學(xué)校老師,最大愿望就是孩子們都不輟學(xué),她的教育夢想是讓每個家在遠方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便,阿力太的學(xué)生長達五個月不能回家,父母很少來探望,執(zhí)教16年來,她用母親般的關(guān)愛,連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪,她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原,踩冰踏雪、跨江過河、多次遇險。為了向?qū)W生家長傳遞信息,在收不到手機信號的草原上,她隨身攜帶收音機,找到信號時就給當(dāng)?shù)貙iT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話,通過電臺通知牧民。16年來她用壞了5部收音機。為了堅守自己的教育理想,她沒見到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年,阿力太老師教出了300多名中專生,50多名大學(xué)生。
我感動于他們無私奉獻的精神。黑龍江省伊春市鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學(xué)的仲威平老師,16年來,為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學(xué)上,仲威平老師放棄調(diào)轉(zhuǎn)機會,留在偏僻鄉(xiāng)村教學(xué)。她相信教
育平等,“人人都有出彩的機會”。她的教育夢想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學(xué)。16年堅守,當(dāng)?shù)厝嗽u價她有“五多一少”——“走路最多,講話最多,課時最多,教材最多,備課最多,學(xué)生最少”。從家到學(xué)校,每天來回20公里山路,她騎壞了8輛自行車、落下了一身病。正因為她當(dāng)年這個抉擇,曾不被人接受的14個孩子,5個考上名牌大學(xué)、1個成為汽車制造工程師、一個成為學(xué)校所在村村長,其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀;也正因為她16年的辛苦付出,她的課堂讓118名孩子成才,20多名考上大學(xué)、大專。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,最美鄉(xiāng)村教師用自身的行動詮釋了這偉大的精神。從最美鄉(xiāng)村教師身上,我們看到了講臺前辛勤耕耘的身影,看到了人民教師的關(guān)心和愛護,他們在艱苦的教學(xué)環(huán)境中依然堅守三尺講臺,他們舍棄了自身的美好追求滿足了孩子們對知識的渴求,他們用平凡的偉大震撼了我們的內(nèi)心。
尋找最美鄉(xiāng)村教師心得體會應(yīng)該是心懷激動的,也是心懷感動的,更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量,一點點的托起了大山里的孩子,讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀,走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣,站在原地一動不動,為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。
平凡中的偉大更是不平凡的。因為平凡,所以偉大更散發(fā)光彩。強大的責(zé)任感和偉大的奉獻精神讓這些平凡的老師變得不平凡,尋找
最美鄉(xiāng)村教師讓人感動,而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師心得體會的我也不禁開始反思,怎樣的生命才是有意義的,才是自己一直在尋找的人生。從最美鄉(xiāng)村教師身上我們明白了教師是人類靈魂最偉大的工程師的真正含義,也體會到了教師身上所肩負的重擔(dān)。十年樹木,百年樹人!最美鄉(xiāng)村教師所帶給我們的是一種精神上的震撼,在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上,我們更要將這種偉大學(xué)習(xí)貫徹下去,相信我們可以將那種滴水穿石的精神永遠的傳承下去。
第二篇:尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感
《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》觀后感
寒假期間,我觀看了中央四套重播的第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目,由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單,徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、馬復(fù)興等10位教師和以林子閎為代表的農(nóng)村教育志愿者團體被授予“最美鄉(xiāng) 村教師”稱號,田育才等40名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象,也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
西藏自治區(qū)墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)教師宋玉剛。1997年,年僅22歲的宋玉剛從拉薩師校畢業(yè),分配到拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學(xué)。宋玉剛的事業(yè)就這樣開始了,上課、備課、改作業(yè)、關(guān)照孩子們起居、個別輔導(dǎo)、家訪……宋玉剛忙得不亦樂乎,許多時候忘記了吃飯,餓了就買些方便面。為了教育好孩子,最美教師“宋玉剛”去了藏族以后,便在那里住了下來。他在高原一待15年,這15年內(nèi),他沒回家看過父母一眼,時光流逝,轉(zhuǎn)眼的父母年事已高,非常想念兒子,當(dāng)父母在頒獎臺上見到自己的兒子的時候,他們緊緊依偎在一起,母親抱著兒子嚎啕大哭,在場的人都為之際感動,有些流下了感動的淚水,我也禁不住,淚流衣衫。為有這無私奉獻的老師所動容。宋玉剛的父母也是好樣的,他們也很支持兒子,想讓兒子多幫助那些孩子, 為了國家的繁榮富強,多培養(yǎng)大學(xué)生。多么淳樸的話語?。?/p>
湖北恩施高原小學(xué)的鄧麗教師,在她來到這所學(xué)校前,這里沒有女老師,7位男老師的平均年齡是52歲。鄧?yán)蠋?008年從中南民族大學(xué)工商學(xué)院畢業(yè),在來到高原小學(xué)前是武漢一家知名的培訓(xùn)機構(gòu)的老師,每天出入寫字樓,月收入4000元左右。一年后,鄧麗參加了“農(nóng)村教師資助行動計劃”,并主動要求到海拔1800多米的高原小學(xué)任教。高原小學(xué)的老師們知識結(jié)構(gòu)老化,不會說普通話,更不會教英語,學(xué)生流失比較嚴(yán)重,鄧麗來的第一件事就是家訪,說服家長把輟學(xué)的孩子送來,哪怕一個學(xué)期先看看效果。結(jié)果從那以后,高原小學(xué)的學(xué)生減少 1
不超過1人。鄧麗讓孩子們的學(xué)習(xí)成績大幅度提高,尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。
最美教師“鄧麗”老師去山里教那些山里娃,帶領(lǐng)高原的學(xué)生度過了四年的課程,雖然其中有一位聾啞學(xué)生,鄧?yán)蠋熑匀粓猿纸趟麄?,鄧?yán)蠋焺?chuàng)造了很多手語,盡量能讓那位學(xué)生看懂。其中有一句我印象是最深的,那就是:“我們永遠和你在一起”。這句話后來成為了全校師生的座右銘。
鄧麗老師,年輕、漂亮、活潑,憑著自己的能力完全可以在城里出人頭地,但她卻選擇了到高原小學(xué)任教,而且無怨無悔,這是何等高尚的情懷??!鄧?yán)蠋煟遗宸悖?/p>
鄉(xiāng)村最美教師阿力甫夏,是馬爾鄉(xiāng)小學(xué)的校長,老師。馬爾洋鄉(xiāng)海拔3100米
從塔什庫爾干塔吉克自治縣城再走130公里的路程,才能到達。在孩子剛剛出生時,他們就已經(jīng)在你的學(xué)生記錄冊上,七年之后,你來到他們家,把孩子從父母手中接到學(xué)校,讓孩子開始了學(xué)習(xí)生涯,不讓一個孩子輟學(xué),是他不滅的信念。
馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)里有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。身高一米八的阿力甫夏·依那亞提汗是他們的校長,也是老師、保安、保姆、廚師。很難忘
要翻越陡峭的山壁,要趟過湍急的大河,甚至還要翻越雪山。翻越雪山時,風(fēng)雪太大了,為了安全,8位護送的男老師要用繩子在身上打好結(jié),前后的人都要連在一起,再把學(xué)生攬在身旁,整整3個小時,才能走出這片風(fēng)雪之地。
如果我不是親眼觀看,我簡直不相信這是真的。我真沒想到竟然有如此惡劣的環(huán)境,竟然有如此偉大的老師,他別無所求,只為把孩子一個個安全護送回家。吃了多少苦,受了多少累,他無怨無悔,只要孩子安全,他就欣慰。
“老師您—好—”。一排排整齊的敬禮,一聲聲稚嫩的童音,喉頭哽住了,眼淚止不住的流下來。是的,我被感動了??粗麄兊慕逃h(huán)境心里面說不出
觀看由中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會的過程中,我始終難以抑制激動的心情,淚滿衣衫?!白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我,鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時候,在我抱怨工作環(huán)境不好的時候,在我
抱怨分工不平的時候,在我工作疲憊喊累的時候,在世界的另外一個角落,還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在,這樣一些感人至深的故事發(fā)生,還有這樣一群奉獻自我的人存在。
“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會結(jié)束后,我的心久久不能平靜。和最美的鄉(xiāng)村教師相比,我是多么的慚愧。我整天羨慕教數(shù)學(xué)的同事們,他們教得是多么的瀟灑,而我們的語文教師們,卻為了那一疊疊作文忙個不停,班級人數(shù)多的老師,晚上要加班到深夜一點多。這我可以理解,因為我也曾經(jīng)嘗試過。我孩子很小的時候,要等孩子睡覺了,我才能工作。夜深人靜,我正好安下心來工作,一改就是一兩點??赐辍皩ふ易蠲类l(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會后,我對這工作有了新的理解,那就是:不要和別人比,盡自己的能力去做,哪怕別人看不到自己的工作,有一份光,發(fā)一份熱。
這些鄉(xiāng)村教師,用自己樸素的心對抗者惡劣的生存環(huán)境;用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批的孩子叩響求知的大門;用自己無私的付出,成就了山里孩子的人生。
正如歌曲所唱“我們眼里你最美,我們眼里你最好??”清新簡單的旋律、瑯瑯上口的歌詞唱出了孩子們 的心聲,也唱出了我的心聲,這是我對你們的崇高敬意。
第三篇:尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感
尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會觀后感
今天下午觀看了中央四套重播的第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目,由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單,徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、陳萬霞、阿力甫夏、吳金成、馬復(fù)興等10位教師和以林子閎為代表的農(nóng)村教育志愿者團體被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號,田育才等40名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象,也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
晚會現(xiàn)場,那些大屏幕上閃現(xiàn)的話語,那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩,作為鄉(xiāng)村教師的我,和他們相比非常慚愧,他們的事跡會鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作,無怨無悔。我看到了鄉(xiāng)村教師傳遞夢想的“最美”力量。這力量會時刻激勵我勤懇工作的動力。
鄧麗老師的學(xué)生說:“老師是一支興奮劑,她一來,我們整個學(xué)校都活起來了!”
陳萬霞老師學(xué)校里的留守兒童說:“老師是一個熨斗,有什么煩心事都能給我們熨平!”
新疆牧區(qū)的塔吉克族老人說:“老師是一滴酥油,只要一滴就可以擦滿、滋潤全手!”
“2012年最美鄉(xiāng)村教師”推薦人、中國首位女航天員劉洋說:“是這些老師點燃了孩子無數(shù)的夢想,也扶著他們一步一步地成長,他們是我心目中的英雄!”
如果說,知識是孩子們通向未來的路,那夢想就是他們騰飛的翅膀!在這個夜晚,所有人和這些最美的鄉(xiāng)村教師一起,見證了夢想的偉大力量—— 因為夢想的力量,海南師范大學(xué)黨委書記林北平手捧獎杯,向培育了13名優(yōu)秀女足姑娘的最美鄉(xiāng)村教師肖山深深鞠躬,獻上了一句“老師好”。
因為這夢想的力量,現(xiàn)場的所有觀眾把一次又一次的驚嘆聲獻給了從小失去雙手的馬復(fù)興老師——他又寫板書、又畫向日葵,還和孩子打乒乓球、羽毛球,還為孩子縫補衣物、穿針引線!
因為這夢想的力量,賣豆腐為學(xué)生補充營養(yǎng)、購買學(xué)習(xí)和體育用品的“豆腐老師”吳金城說:“我愿做我們苗寨最普通的石板,無怨無悔地為孩子們鋪就走出大山的路?!?/p>
“我們眼里你最美,我們眼里你最好??”清新簡單的旋律、瑯瑯上口的歌詞唱出了孩子們的心聲,也讓尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮落下帷幕。但聯(lián)合國教科文組織駐華代表處代表辛格的一番話卻告訴我,這樣的尋找應(yīng)永不停歇:“沒有任何事物能代替我們好的教師,也沒有什么比支持我們的教師事業(yè)更重要!”
從這些鄉(xiāng)村教師的故事中,我懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下,讓他們擺脫了個人名利的束縛,而是循著人的基本情感需要出發(fā),自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而,他們一面給予著愛,一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中,他們實現(xiàn)了一種自我價值,獲得了愛的溫暖,成就了他們的“最美”。看了十位老師的事跡,久久不能平靜。他們才是中華民族振興的脊梁,他們永遠是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第四篇:尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會
《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》觀后感
昨晚在網(wǎng)上觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》,深深地被宋玉剛、鄧麗、徐德光、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復(fù)興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏等教師的美麗善良的心靈和樸實無華的行動所震撼,他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象,也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
其中讓我最感動的是”無手教師”馬復(fù)興,馬復(fù)興老師在小的時候掉進火坑,近一半的手臂被燒掉了,這個沒有雙手的老師卻是全校師生的最佩服的老師,也是我最感動的一位老師。
稀松平常的板書,對馬老師卻是巨大的挑戰(zhàn),一根小小的粉筆,夾在斷臂之間都需要全身的力氣去板書,夾緊了就斷夾松了就掉,一節(jié)課下來,和粉筆一起落下來的還有無數(shù)的汗滴,學(xué)生們讓老師就讀給他們聽就好了,不用板書。但馬老師還是堅持板書,他說,老師就是學(xué)生的標(biāo)桿,這標(biāo)桿立的多高,學(xué)生的目光就能看得多遠,通過自己的操作,也讓學(xué)生知道老師是怎么克服困難的,他們遇到比這更困難的時候,應(yīng)該怎樣去解決。53年的生活中馬老師正是這樣,克服了一個又一個的困難,才從一個生活難以自理的孩子成長為一個受人尊敬的老師,而這背后一直有一個人給他信心和勇氣,那就是他的媽媽,她的媽媽跟每個人說,她的這個孩子將來一定是有出息的。07年馬老師的媽媽去世了,讓他遺憾的是不能像正常人用雙手去擁抱母親。在《胖乎乎的小手》這堂課,一向樂觀的馬老師忍不住傷心流淚。也許是感受到了馬老師的那份遺憾,也許是馬老師的淚水感染一時間這些七、八歲的孩子們也流淚了。書本是孩子們的學(xué)習(xí)知識的教科書,而馬老師是孩子們心靈成長的教科書,他讓孩子們懂得苦難或許無法避免卻可以超越。
在白巖松問馬老師:“你怎么會讓你這么棒,無所不能?!瘪R老師說:“讓我的孩子,首先我要談我自己,讓我強起來,我的學(xué)生堅強起來,無論他們遇到什么困難都能克服下去?!本瓦@樣平凡的話。當(dāng)馬老師說起他媽媽臨終前給他說了一句話,“我走了,可我的永遠也放不下心來?!薄皨寢屪吡?,由于社會和自己的努力走到了今天,媽媽你放心?!瘪R老師這話讓我很受感動,相信大家都流下了眼淚。馬老師他沒有雙手,卻在三尺講臺上耕耘了30個春秋,字寫得工整,畫畫得漂亮;他沒有雙手,卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們插上了飛翔的翅膀。這樣的馬老師你們能說不美嗎?美在這里有了全新的內(nèi)涵。
看完了這十位最美鄉(xiāng)村教師的感動事跡,久久不能平靜,謝謝他們,為我上了這么美好,感人的一課,在我今后的教學(xué)生涯中,我要向他們學(xué)習(xí),付出與堅守,是我的責(zé)任。
第五篇:2013年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會觀后感
2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動
頒獎典禮節(jié)目觀后感
捧當(dāng)紅塔完小袁月
按先教育局有關(guān)要求,我認真觀看了在中央一臺播出的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮節(jié)目,看完后感觸頗深。
今年的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動獎典禮節(jié)目由中央電視臺著名節(jié)目主持人白巖松和石瓊璘主持,活動正式揭曉了2013年最美鄉(xiāng)村教師名單,仲威平、劉坤賢、廖占富張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉等11位鄉(xiāng)村教師和7位80后教師團體被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號,節(jié)目中19名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。在觀看的過程中我一次次被他們的事跡所感動。晚會現(xiàn)場,那些大屏幕上閃現(xiàn)的話語,那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩,那些孩子學(xué)習(xí)、生活的點滴場景都是中國4600萬農(nóng)村孩子的縮影,作為全中國263萬鄉(xiāng)村教師群體中的一員,看完節(jié)目后,和他們相比,我倍感慚愧,特別是黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教師仲威平,她在節(jié)目中說,“我從來都不挑學(xué)生,我就是每個孩子我都不肯放棄,因為每個孩子都有受教育的權(quán)利,所以說我就有責(zé)任去把他們教好?!边@些話深深觸動著我,他們沒有豪言壯語,也沒有驚天動地的舉動,但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展
現(xiàn)了一個偉大教師的形象,也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
北京大學(xué)校長王恩哥的一段話說得好,他說:“鄉(xiāng)村教師所做得工作是人類最神圣、最圣潔的工作,他們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子開啟了人生、點燃了希望、放飛了夢想?!笔前?,我們也是在鄉(xiāng)村任教,也是263萬鄉(xiāng)村教師中的一員,我們也該砥礪前行,努力工作。整臺節(jié)目給我們傳遞著這樣一種正能量,就是“一位好老師,勝過萬卷書”,在以后得工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,愛崗敬業(yè),無私奉獻,努力工作,甘做基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),爭做基礎(chǔ)中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生,才活的有價值,到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作,無怨無悔。
整個頒獎典禮莊嚴(yán)隆重,表達著人們對鄉(xiāng)村教師最崇高的敬意,他們?yōu)猷l(xiāng)村孩子編制著夢想,傳播著知識,我不禁這樣問自己,為何我們不能?我頓悟!要做就做像他們這樣的老師,終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。其實我們每個人心中都充滿愛,都向往著美好,只是不經(jīng)意間丟失了或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們是我們的榜樣,他們讓我們重拾起了心中的美好,重燃了對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,更激蕩著我們做老師的心靈。
“最美鄉(xiāng)村教師”,我向你們致敬!