第一篇：讓人懷念的高三

一種愛(ài)叫做高三

高三，習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…

習(xí)慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;…

習(xí)慣了在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì)回籠……習(xí)慣了課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。

那年我們都還高三。

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言

喜歡在墻上寫下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)资紫矚g的歌再睡去…

喜歡看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著.喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)他來(lái)個(gè)刻意的不期而遇;

………………………………………………

那年我們都還很高三。還很二！

為了一道數(shù)學(xué)題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí)，為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。

害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jī)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)…

心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了?？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò);

我們都還很高三~

習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床，習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習(xí)慣了打了預(yù)備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，然后低聲問(wèn)道：這節(jié)嘛課？習(xí)慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書(shū)箱的雜志小說(shuō)推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤算著班主任走了沒(méi)有？沒(méi)然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報(bào)解除。。。一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春?？晌覀儏s

又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到高中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫下的詩(shī)，想回去看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào)；想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿我們歡聲笑語(yǔ)的校園……

現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。

高中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。

高三，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的高三……真的很懷念！此刻才知道好無(wú)奈?？粗诎迩皰熘牡褂?jì)時(shí)....那將是我們幸福的終止． 離開(kāi)了,就再也不會(huì)有人輕輕的敲你后腦勺．也不會(huì)再為了一些小事而扯扯鬧鬧．再也不會(huì)有一袋零食分幾份的快樂(lè)、再也不會(huì)有人捂著肚子笑你是花臉貓 那年我們都是高三 有太多太多的不會(huì)、、、有萬(wàn)分的不舍。只為我們是高

三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托。。。我們都是【朋友】

當(dāng)年我們高二看高三考一模，現(xiàn)在自己真的一模來(lái)了

高中三年的友情非常珍貴

看著高考倒計(jì)時(shí)一天一天被劃掉，離高考只剩最后幾天了，激動(dòng)伴著緊張

當(dāng)我們沖完涼，走進(jìn)教室上晚自習(xí)之前在教室聊天和下午下了課在教室聊天

以及每天必不可少的體育運(yùn)動(dòng)

中午下課，沖下去排飯！

第二篇：讓人懷念的80后順口溜

讓人懷念的80后順口溜大全

太陽(yáng)當(dāng)紅照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上de-tona-tor包？ 我去炸學(xué)校，老師不知道，拉了隱線我就跑，轟隆一聲學(xué)校炸飛了！

星期天的早上白茫茫，撿破爛的老頭排成行，pol.ice一指揮，沖進(jìn)垃圾堆，破鞋子破襪子滿天飛．．．

下雨下的大，北京來(lái)電話，讓我去當(dāng)兵，我還沒(méi)長(zhǎng)大。兩個(gè)小娃娃呀，一起打電話呀，喂，喂，喂，你在哪里呀 喂，喂，喂，我在幼兒園。

叮玲玲下課了，老師鼻子卡破了，上醫(yī)院不給看，急的老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

昨日你家發(fā)大水，你媽變成大烏龜，你爸變成鳥(niǎo)滿天飛??（黃安“鴛鴦蝴蝶夢(mèng)”的調(diào)）

小皮球，皮又皮，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六三五七，三八三九四十一??

第一天我到河邊去玩耍，丟了我的金娃娃，我哭啊哭啊還想哭 第二天我到河邊去刷牙，找到了我的金娃娃，我笑啊笑啊還想笑 第三天地主的老婆到我家，殺了我的雞，殺了我的鴨，最后還給我一耳瓜 第四天紅軍叔叔到我家，還了我的雞，還了我的鴨，最后還給我一朵大紅花 12345 上山打老虎 老虎沒(méi)打到 打到小松鼠 松鼠有幾只 讓我數(shù)一數(shù)

你打我 我不怕 我上北京找老大 老大給我一把槍按你屁股打三槍 刀，是什么樣的刀？金絲大環(huán)刀！劍，是什么樣的劍？閉月羞光劍！招，是什么樣的招？天地陰陽(yáng)招！人，是什么樣的人？飛檐走壁的人！情，是什么樣的情？美女愛(ài)英雄！

大班長(zhǎng)假積極 腦袋扣個(gè)西瓜皮 西瓜皮兩半兒了 大班長(zhǎng)完蛋兒了

熱蒸饃，蘸辣椒，您那邊的誰(shuí)來(lái)挑？挑誰(shuí)？ 挑ＸＸ（誰(shuí)誰(shuí)）．誰(shuí)誰(shuí)不在家，挑您姊們仨...小老鼠，爬燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，抱貓來(lái)，吱呦，跑了了...我承認(rèn)都是饅頭惹的禍，讓我吃了又撐又脹有想上廁所．（月亮惹的禍）爛沙果，一大堆，先嘗后買別吃虧。吃了虧，別怨我，誰(shuí)叫你買我的爛沙果 XXX的屁 震天地 來(lái)到意大利~~~~ 意大利的國(guó)王正在看戲 聞到這個(gè)屁 非常滿意 誰(shuí)放的響，當(dāng)校長(zhǎng) 誰(shuí)放的臭，當(dāng)教授

誰(shuí)放的不響也不臭，說(shuō)明誰(shuí)的思想最落后 派了兩個(gè)兵。去追這個(gè)屁，屁在天上飛，人在地上追。

從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)和尚叫XX 他講的故事是：從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)和尚叫XX....XX的頭,像皮球,百貨大樓,賣皮球,一賣賣了個(gè)XX的頭~ xx的頭，像皮球，一滾滾到百貨大樓，百貨大樓有風(fēng)扇，一吹吹到火車站，火車站有火車，給你軋個(gè)稀巴爛。春眠不覺(jué)曉 處處蚊子咬 夜來(lái)發(fā)大水 房子沖沒(méi)了` 對(duì)不起,敬個(gè)禮.放個(gè)P,送給你.別看你今天鬧的歡，小心你將來(lái)拉青丹

黃鼠狼的屁震天地，透過(guò)蜘蛛網(wǎng)來(lái)到意大利，意大利的國(guó)王正在看戲，聞到這個(gè)屁很不滿意，原來(lái)是個(gè)秘密武器。

老師老師你別生氣，都怪xx不爭(zhēng)氣，抽煙喝酒跳霹靂，男女廁所都敢進(jìn)。小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里.太陽(yáng)出來(lái)我蕩秋千，蕩完了秋千我蕩電線，忽然來(lái)了一股電啊我被電到了閻王殿，我給閻王點(diǎn)根兒煙，閻王夸我是好少年，一年一年又一年啊，我終于回到了人世間。(大花轎)東邪西毒歐陽(yáng)峰，南帝北丐洪七公，傻郭靖娶黃蓉，美麗的公主是華箏。黃蓉郭靖武藝高，打敗了西毒歐陽(yáng)峰

在我心中 老師對(duì)我最兇 總是把我留到七八點(diǎn)鐘

回到家中 老爸對(duì)我最兇 總是把我打得鼻青臉腫(真心英雄）風(fēng)在吼 馬在叫 你媽在咆哮 你媽在咆哮..砍頭不要緊，只要把頭縮，大刀一揮過(guò)，興許還能活。吃完飯,沒(méi)事干 推著車,去磨面 磨完面,碰見(jiàn)理發(fā)師 理發(fā)師的技術(shù)高 不用剪子不用刀 一根一根往下耗(HAO)耗的直發(fā)燒（下面記不清了還有）我從天上來(lái) 帶著降落傘 降落傘沒(méi)開(kāi) 我要掉下來(lái)

小氣包,買牙膏,買到半路摔一跤,送到醫(yī)院去開(kāi)刀,開(kāi)得屁股滿是刀 告狀老板板,磨爛腳板板 你排一我排一 一個(gè)小孩做飛機(jī) 你排二我排二倆個(gè)小孩梳小辮

星期六的早晨霧茫茫，破鞋子破襪子滿天飛，小兔子菲菲喝咖啡，變成魔鬼遠(yuǎn)走高飛。上刀山，下刀山。炒菜炒菜，斗斗斗。炒蘿卜，炒蘿卜，啪啪啪。炒雞蛋炒雞蛋，漆漆漆。

小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài) 學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)還要交學(xué)費(fèi)。不如參加B社會(huì)，有吃有玩有地位。還有美女陪你睡。

報(bào)告司令官，你的老婆在海灣 沒(méi)有褲子穿。

撿了一塊布，做了三角褲。東補(bǔ)西補(bǔ)，還是露屁股。

星期天的早晨霧茫茫 某某上街耍流氓 見(jiàn)了男的叫哥們兒 見(jiàn)了女的往回拉 燈一關(guān) 門一插 三角褲衩往下拔。。。

某某的頭像皮球 一下踢到百貨樓 百貨樓不開(kāi)門 一下踢到理發(fā)店

理發(fā)店技術(shù)高 不用剪子 不用刀 一根一根往下耗 耗的滿頭起大包 回家摸點(diǎn)臭牙膏 阿里山的山 山山山 阿里山的水 水水水 阿里山的某某真臭美 鷹鉤鼻子 河馬嘴 還有一雙蛤蟆腿

你打我，我不怕，我去北京叫我爸，我爸變成奧特曼，把你打成淅巴爛 兒子出題難，孫子監(jiān)考嚴(yán)，老子不會(huì)做，白交一年錢 你罵我，我不聽(tīng)，你媽嫁給了美國(guó)兵。美國(guó)兵，大鼻子，你媽嫁給了毛驢子。毛驢子，四條腿兒，你媽嫁給了煙袋嘴兒。煙袋嘴兒，不通氣兒，你媽嫁給了大米粒兒。

大米粒兒，煮不熟（shou二聲），你媽嫁給了老蝸牛。老蝸牛，一使勁兒，把你媽給日沒(méi)氣兒。

跟人學(xué) 長(zhǎng)白毛 白毛老 掛青草 青草青 長(zhǎng)大丁 大丁大 掛洋蠟 洋蠟長(zhǎng) 宰豬羊 豬羊血 掛老鱉 老鱉不下蛋 嘀里嘟嚕一大串

昨日你家發(fā)大水，你媽變成大烏龜，你爸變成雞滿天飛 12345 小蔥拌豆腐 6789十 打倒蔣介石

第三篇：民國(guó)大學(xué)為何讓人懷念

民國(guó)大學(xué)為何讓人懷念

民國(guó)風(fēng)微信賬號(hào) 2014-07-28游宇明

民國(guó)是一個(gè)非常有意思的時(shí)代，一方面戰(zhàn)火紛飛，物價(jià)飛漲，民不聊生；另一方面這一時(shí)期文化、科學(xué)相當(dāng)繁榮，大師輩出。我每次讀有關(guān)民國(guó)大學(xué)和民國(guó)大師的著作，幾乎都會(huì)熱血沸騰，深為民國(guó)大學(xué)的堅(jiān)守和民國(guó)大師的精神氣度感動(dòng)。

民國(guó)大學(xué)教授對(duì)校內(nèi)事務(wù)有充分的發(fā)言權(quán)

民國(guó)大學(xué)的重大事項(xiàng)主要由教授會(huì)和評(píng)議會(huì)決定。教授會(huì)是由全體教授、副教授組成的議事機(jī)構(gòu)，評(píng)議會(huì)則由校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)和教授會(huì)選出的教授代表組成。我們不妨以清華大學(xué)為例，看看教授會(huì)、評(píng)議會(huì)干些什么。1926年4月15日，清華教職員會(huì)議三讀通過(guò)了《清華學(xué)校組織大綱》，大綱設(shè)了兩個(gè)重要的權(quán)力機(jī)關(guān)，一為評(píng)議會(huì)，一為教授會(huì)。教授會(huì)的職權(quán)是：

1、選舉評(píng)議員及教務(wù)長(zhǎng)；

2、審定全校課程；

3、議決向評(píng)議會(huì)建議事件；

4、議決其他教務(wù)上公共事項(xiàng)；

5、討論決定由評(píng)議會(huì)以三分之二通過(guò)提出對(duì)本組織大綱之修正案。評(píng)議會(huì)，則由校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)及教授會(huì)互選出的評(píng)議員共7人組成，校長(zhǎng)為主席，職權(quán)范圍是：

1、規(guī)定全校教育方針；

2、議決各學(xué)系的廢立與變更；

3、議決校內(nèi)各機(jī)關(guān)的廢立與變更；

4、制定校內(nèi)各種規(guī)則；

5、委任財(cái)務(wù)、訓(xùn)育、出版、建筑四種常設(shè)委員會(huì)委員；

6、審定預(yù)算決算；

7、授予學(xué)位；

8、議決教授、講師與行政部各主任之任免；

9、議決其他重要事項(xiàng)。此外，各系的主任，也由該系教授、教員于教授中推舉，任期二年。甚至出任院長(zhǎng)和校長(zhǎng)的人選也得事先征詢?cè)u(píng)議會(huì)的同意。

由此可見(jiàn)，教授會(huì)、評(píng)議會(huì)掌控了學(xué)校的教育方針和人、財(cái)、物之權(quán)力。評(píng)議會(huì)職權(quán)中的第一、二、三、六項(xiàng)，評(píng)議會(huì)必須征求教授會(huì)的意見(jiàn)，如果被教授會(huì)以三分之二否決，就要復(fù)議。也就是說(shuō)教授會(huì)對(duì)評(píng)議會(huì)的權(quán)利是有制衡的。

我們不妨看一次教授會(huì)的具體的開(kāi)會(huì)情況。1926年4月19日晚上，在清華的科學(xué)館212號(hào)教室，清華歷史上的第一次教授會(huì)如期舉行。到會(huì)的教授有47人，占了教授會(huì)人數(shù)的78%，而且發(fā)言非常熱烈。比如選舉教務(wù)長(zhǎng)的過(guò)程。會(huì)場(chǎng)上由余日宜教授與趙元任教授建議：在第一次和第二次票選時(shí)，通過(guò)者須超過(guò)三分之二多數(shù)，而第三次票選半數(shù)通過(guò)就可以。另有陳福田教授主張采用不記名投票方式，大家都贊成。結(jié)果，梅貽琦在第三次投票時(shí)獲得33票，成為清華有史以來(lái)第一位民主選出的教務(wù)長(zhǎng)。接著，教授會(huì)和評(píng)議會(huì)不斷開(kāi)會(huì)，設(shè)計(jì)各學(xué)系的設(shè)立，選舉系主任，研究課程大綱。后人從清華名教授吳宓留下的日記中，可以看到趙元任、陳寅恪、李濟(jì)、金岳霖等中國(guó)大牌教授如何頻繁私下聚會(huì)，討論學(xué)校事務(wù)，商量各種難題的處理方法。做學(xué)問(wèn)的人并非只是對(duì)學(xué)問(wèn)感興趣，當(dāng)他們的意見(jiàn)可以對(duì)校內(nèi)權(quán)力運(yùn)行發(fā)生相當(dāng)影響，他們的“參政議政”意識(shí)會(huì)非常強(qiáng)烈。

民國(guó)大學(xué)課堂教學(xué)非常自由

民國(guó)課堂的教學(xué)自由出乎人們的想象，一是教同一門課的教師可以選用不同的教材；二是老師教課的方法充分自由，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)干涉；三是許多時(shí)候考試完全由任課老師說(shuō)了算。

當(dāng)年的暨南大學(xué)辦在上海，馬來(lái)西亞作家溫梓川曾是那所學(xué)校的學(xué)生。據(jù)他回憶：翻譯家鐘作猷早年在暨南大學(xué)教英文，他選用的教材是牛津大學(xué)出版的《黃金庫(kù)》詩(shī)選，他教課幾乎天天讀詩(shī)，有時(shí)也選一些小泉八云的詩(shī)歌講義發(fā)給學(xué)生作補(bǔ)充讀物。碰到他高興，還會(huì)選譯郁達(dá)夫的小說(shuō)與徐志摩的詩(shī)歌，叫學(xué)生對(duì)照讀，看有什么地方譯錯(cuò)沒(méi)有。由于教學(xué)內(nèi)容極其豐富，方法靈活多變，深受學(xué)生歡迎。

鐘作猷去英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)留學(xué)后，接替他的是戲劇家顧仲彝。非常奇怪的是，早在學(xué)生時(shí)代就因自編、自導(dǎo)、自演《朝鮮亡國(guó)恨》、《云南起義》、《中國(guó)魂》等戲劇名噪一時(shí)的顧仲彝卻不選戲劇做教材，而要選《伊利亞隨筆集》和莎士比亞樂(lè)府，并且在課堂里完全不談戲劇。

著名戲劇家洪深當(dāng)時(shí)也在暨南大學(xué)教英文，與顧仲彝不同，洪深最喜歡用戲劇做課文。他教英文簡(jiǎn)直像演戲，聲音又特別抑揚(yáng)頓挫，仿佛是在舞臺(tái)上念臺(tái)詞，有動(dòng)作，有表情，把學(xué)生們迷死了，上課時(shí)教務(wù)部門非得給他安排科學(xué)館的大教室才行，就是大教室也常常擠得水泄不通。

老師的課如何教，也一切悉聽(tīng)尊便。民國(guó)史作家傅國(guó)涌有一篇文章介紹：清華大學(xué)外文系主任王文顯是劇作家，也教的是戲劇。王文顯講課的方法是照他編的講義在課堂上讀，年年照本宣科，從不增刪，不動(dòng)感情，給人的印象“仿佛是長(zhǎng)老會(huì)的牧師在主持葬禮”，下課鐘聲一響，他馬上離開(kāi)。王文顯的學(xué)生、著名電影導(dǎo)演張駿祥晚年說(shuō)：“回想起來(lái)，他那份講稿倒是扎扎實(shí)實(shí)，對(duì)于初接觸西方戲劇的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)入門基礎(chǔ)?！?/p>

吳宓上課則是另一種風(fēng)采，溫源寧說(shuō)他“講起課來(lái)就像羅馬艦船上的劃漿奴隸在做工”，講課涉及到的引文，別人都是照著參考書(shū)朗讀，或抄在黑板上，而他總是背誦出來(lái)，講解什么問(wèn)題，他會(huì)像軍訓(xùn)教官一樣，“第一這個(gè)”、“第二這個(gè)”??有條不紊，雖然有些枯燥，但不會(huì)言不及義。他上課很有個(gè)人見(jiàn)解，也有可能說(shuō)得不對(duì)，但不會(huì)言之無(wú)物。他不繞著問(wèn)題走，而是直截了當(dāng)把腳踩到問(wèn)題上去。

葉公超講課最有意思。他上課從不講解，只讓坐在前排的學(xué)生，由左到右，依次朗讀課文，到了一定的段落，他大喊一聲“Stop”,問(wèn)大家有問(wèn)題沒(méi)有。沒(méi)人回答，就讓學(xué)生一直朗讀下去。有人偶爾提一個(gè)問(wèn)題，他斷喝一聲：“查字典去！”這一聲吼大有威力，從此天下太平，相安無(wú)事。

那時(shí)在學(xué)生中最叫座的是張申府的邏輯學(xué)，張申府的邏輯課很少講邏輯，而是罵蔣介石，簡(jiǎn)直成了熱門的政治論壇。張申府用一口并不濃重的河北中部口音講課，聽(tīng)課的人很多，擁護(hù)的來(lái)聽(tīng)，反對(duì)的也來(lái)聽(tīng)，不但課堂中擠滿了人，連窗口也站著人。

民國(guó)時(shí)期的考試也不像后來(lái)那樣追求整齊劃一。上世紀(jì)二三十年代，錢玄同在北京大學(xué)、北京師大做教授。錢玄同的課上得特別好，口若懸河，滔滔不絕，深入淺出，條理清晰，不帶書(shū)和紙，只帶一支粉筆，而講每一個(gè)字的起源，從甲骨、鐘鼎、大小篆、隸，源源本本，手寫口談，把演變的經(jīng)過(guò)，旁及各家學(xué)說(shuō)，講得清清楚楚。張中行他們讀書(shū)時(shí)，曾以口才給老師排名次，結(jié)果是胡適第一，錢玄同第二，錢穆第三。錢玄同上課如此認(rèn)真，對(duì)點(diǎn)名、考試卻輕描淡寫。據(jù)他的學(xué)生回憶：錢玄同每次上課，從不看學(xué)生是否缺席，而是用筆在點(diǎn)名簿上一豎到底，算是該到的學(xué)生全到了。錢玄同對(duì)待考試也很有意思，學(xué)校規(guī)定要期考，錢玄同期考卻不閱卷。學(xué)校只好刻個(gè)‘及格’二字的木戳，一份考卷封面印一個(gè)，只要曾答就及格。有時(shí)，錢玄同也會(huì)閱卷，不過(guò)他是按點(diǎn)名冊(cè)的先后，六十分、六十一分這么批下去，如果選這一課程的學(xué)生是四十人，最后一個(gè)就得一百分，四十人以上呢？重新從六十分開(kāi)始。

民國(guó)大學(xué)積極延攬優(yōu)秀教學(xué)人才 梅貽琦先生說(shuō)過(guò)：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，大學(xué)是培養(yǎng)人才的，它自己首先得有人才。北大校長(zhǎng)蔡元培、清華校長(zhǎng)梅貽琦、南開(kāi)校長(zhǎng)張伯苓都是延聘人才的典范。比如為了聘請(qǐng)陳獨(dú)秀出任北京大學(xué)文科學(xué)長(zhǎng)，蔡元培去陳獨(dú)秀所住的旅館跟他商量，碰上陳獨(dú)秀午睡，他就搬個(gè)小凳坐在門口等他醒來(lái)。為了延攬人才，梅貽琦曾主動(dòng)到陳寅恪家里商討聘請(qǐng)中國(guó)文學(xué)教授事宜；敢于當(dāng)面與蔣介石對(duì)罵的劉文典被迫離開(kāi)安徽大學(xué)，梅貽琦隨即請(qǐng)他擔(dān)任了清華國(guó)文系主任；工學(xué)院院長(zhǎng)顧毓琇也是梅貽琦親自邀請(qǐng)的。據(jù)說(shuō)，抗戰(zhàn)時(shí)，梅貽琦常到顧宅，無(wú)需打招呼，顧如不在，他就自己做東西吃，宛如回到自己家里。張伯苓當(dāng)年為了留住教經(jīng)濟(jì)學(xué)的何廉教授，專門為他設(shè)立一個(gè)研究所。

20世紀(jì)30年代葉企孫提攜華羅庚更是傳為佳話。某次，熊慶來(lái)看到華羅庚一篇論文，覺(jué)得寫得特別好，推薦給理學(xué)院院長(zhǎng)葉企孫。葉企孫認(rèn)真看了華羅庚寫的3篇論文，覺(jué)得是個(gè)人才，決定將其調(diào)來(lái)。當(dāng)時(shí)調(diào)華羅庚來(lái)算學(xué)系，阻力極大。一是華羅庚只念過(guò)初中，是浙江金壇縣（現(xiàn)歸江蘇）中學(xué)的勤雜工。二是華羅良腿有殘疾，走路時(shí)必須左手執(zhí)拐，右腳先邁，左腳得在空中劃一個(gè)圓圈才能落地。葉企孫力排眾議，堅(jiān)持將華羅庚調(diào)來(lái)，他說(shuō)：“我希望大家認(rèn)真看看華羅庚先生的論文再說(shuō)話。他來(lái)清華后，我們?cè)?jīng)交談多次，每次我都頗受教益。以我個(gè)人的判斷，不日之后，華羅庚會(huì)成為我國(guó)數(shù)學(xué)界閃亮的星辰，我們清華會(huì)引以為榮的。至于他的殘疾，這正是華羅庚的驕人之處。有人說(shuō)他走路是‘圓和切線的運(yùn)動(dòng)’，是的，華羅庚先生就是為數(shù)學(xué)而生。我們清華大學(xué)應(yīng)該為擁有這樣一位獨(dú)特的人物而倍感自豪！”在葉企孫的支持下，華羅庚當(dāng)上了算學(xué)系的助理員，任務(wù)是整理圖書(shū)報(bào)刊、收發(fā)文件、代領(lǐng)工具、繪制圖表等。不久，葉企孫又破格提升他為教員，幾年之后又送他到英國(guó)留學(xué)，華羅庚從此走向了國(guó)際數(shù)學(xué)舞臺(tái)。

民國(guó)教授特別關(guān)心學(xué)生

民國(guó)時(shí)期也是國(guó)家危機(jī)四伏的時(shí)候，教授們的責(zé)任感、使命感極其強(qiáng)烈，他們將培育人才視作知識(shí)報(bào)國(guó)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。沈從文先生曾在西南聯(lián)大任教，他在聯(lián)大開(kāi)過(guò)三門課：各體文習(xí)作、創(chuàng)作實(shí)習(xí)和中國(guó)小說(shuō)史。各體文習(xí)作是中文系二年級(jí)必修課，其余兩門是選修。沈從文教《創(chuàng)作實(shí)習(xí)》時(shí)經(jīng)常給學(xué)生布置作文，然后認(rèn)認(rèn)真真批改，在學(xué)生作業(yè)后面寫很長(zhǎng)的讀后感，有時(shí)會(huì)比原作還長(zhǎng)。這些讀后感有時(shí)評(píng)析本文得失，有時(shí)從這個(gè)習(xí)作說(shuō)開(kāi)去，談及有關(guān)創(chuàng)作的問(wèn)題，寫了讀后感，還會(huì)介紹學(xué)生去看一些與他們所寫作品相近似的中外名家的作品。這些書(shū)都是沈先生親自找來(lái)，帶給學(xué)生的。他每次上課，走進(jìn)教室時(shí)，總要夾著一大摞書(shū)。學(xué)生習(xí)作寫得較好的，沈先生就做主寄到相熟的報(bào)刊發(fā)表，郵費(fèi)他自己承擔(dān)，經(jīng)他的手介紹出去的稿子不計(jì)其數(shù)，汪曾祺在1946年以前寫的作品幾乎全部是沈從文先生寄出去的。沈先生講《中國(guó)小說(shuō)史》，有些資料不容易找到，他就自己用毛筆抄，筷子頭大的小行書(shū)抄在云南竹紙上。這種竹紙高一尺，長(zhǎng)四尺，并不裁斷，抄得了卷成一卷，上課時(shí)分發(fā)給學(xué)生。

沈從文這種對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，在其他老師身上同樣有所體現(xiàn)。1945年美國(guó)在日本投放了兩個(gè)原子彈。由于看到了原子彈在戰(zhàn)爭(zhēng)中的巨大威力，這一年年底，蔣介石先生找了吳大猷、曾昭倫、華羅庚到重慶去。這三位學(xué)者，吳大猷是物理學(xué)家，曾昭倫是化學(xué)家，華羅庚是數(shù)學(xué)家。蔣準(zhǔn)備給他們一個(gè)大禮堂和十萬(wàn)美元，要他們做一個(gè)原子彈。吳先生說(shuō)原子彈是研究的，不能只在一個(gè)大禮堂煉一個(gè)彈，應(yīng)該先派人出國(guó)考察一下科技。46年他們?nèi)唤淌趲Я宋逦谎芯繂T，這五位研究員是朱光亞（物理）、唐敖慶和王瑞詵（化學(xué)）、孫本旺（數(shù)學(xué)）和李政道。事實(shí)上研究員應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)生?？墒抢钫滥莻€(gè)時(shí)候一年級(jí)在浙大，45年二年級(jí)轉(zhuǎn)到云南昆明西南聯(lián)大，不夠?qū)W歷，后來(lái)在吳大猷的極力推舉下，李政道得以赴美留學(xué)，并在50年代與楊振寧一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

第四篇：懷念高三感恩父母

懷念高三感恩父母

上了大學(xué)，交際的圈子大了，自主的時(shí)間也多了，然而閑暇時(shí)我卻總會(huì)想起高三那段令人難忘的時(shí)光，對(duì)高三有種特殊的情結(jié)。高三，我們大家都為自己的理想目標(biāo)而奮斗者，然而總有些人會(huì)在我們背后默默地支持、幫助、鼓勵(lì)我們，他們就是我們的父母。

如今我生活在悠閑舒適的大學(xué)環(huán)境里，我要真誠(chéng)地感謝我的父母。是他們陪我走過(guò)了最枯燥乏味的高三，要是沒(méi)有父母的支持、幫助、鼓勵(lì)，我真不知道面對(duì)有著巨大升學(xué)壓力的高三，我能夠堅(jiān)持多久。

清晰地記得高三的每個(gè)周末的中午放學(xué)時(shí)，教學(xué)樓外總是擠滿了家長(zhǎng)，人群中總有那么一個(gè)熟悉的身影。爸爸高大的身軀是那么地突出，以致每次我一眼就能找到爸爸所在的位置。接過(guò)爸爸給我買的蘋果，與爸爸并肩走在回宿舍的路上。我們的話題貌似總是一塵不變的，爸爸總是囑托我要吃飽、穿暖、睡好，爸爸從來(lái)不會(huì)主動(dòng)過(guò)問(wèn)我的考試成績(jī)，學(xué)習(xí)情況等，或許爸爸是不想給我更大的壓力吧！不過(guò)每次我都會(huì)像匯報(bào)似地向爸爸述說(shuō)這一周的考試成績(jī)、學(xué)習(xí)情況?；氐剿奚岢灾职譃槲覝?zhǔn)備的可口飯菜感覺(jué)好幸福，一個(gè)星期的疲倦、煩惱也都會(huì)在這個(gè)時(shí)候悄悄蒸發(fā)掉。而一般此時(shí)爸爸總是會(huì)在一旁靜靜地看著我，只是偶爾說(shuō)一兩句“某某菜咸不咸”“有沒(méi)有要洗的衣服讓我?guī)Щ厝ソo媽媽洗”“晚上早點(diǎn)睡覺(jué)”。每次爸爸臨走時(shí)總會(huì)露出一副很自信的表情對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你”。

就這樣，一個(gè)又一個(gè)的星期過(guò)去了，高考百日倒計(jì)時(shí)也正是開(kāi)始了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我要沖刺了”。爸爸依舊是那副很自信的表情對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你”。

高考前一天，我跟爸爸商量好，讓爸爸第二天不要來(lái)送考，因?yàn)槲遗履菢訒?huì)產(chǎn)生心理壓力，爸爸答應(yīng)了。第二天，載著高三學(xué)生的送考車緩緩地駛出了學(xué)校，透過(guò)玻璃窗，我看到車外擠滿了前來(lái)送考的家長(zhǎng)們、老師們。忽然一個(gè)高大熟悉的身影出現(xiàn)在人群的最后面在向我招手，是爸爸。他的表情依舊是那么地自信。雖然由于距離的關(guān)系，爸爸沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，但是那表情、那動(dòng)作讓我明白了爸爸在對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你”。那天、那場(chǎng)景、那表情非但沒(méi)有給我增加任何壓力，反而讓我更加自信了。

三天之后，高考結(jié)束了，我清楚地記得那天下著大雨，刮著大風(fēng)，當(dāng)我走出考場(chǎng)的那一刻，那熟悉的身影再次出現(xiàn)了。爸爸的表情仍然是那么地自信，仿佛是在對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你很棒”。

感恩的心，感謝有你們。爸爸媽媽，那段日子你們辛苦了，感謝你們讓我有勇氣有毅力面對(duì)有著殘酷競(jìng)爭(zhēng)壓力的高三。我要真心地對(duì)你們說(shuō)：“爸、媽感謝你們，我愛(ài)你們?！?/p>

裴秀秀（藥劑）

第五篇：高三勵(lì)志文章：懷念?yuàn)^斗

高三勵(lì)志文章：懷念?yuàn)^斗

黃厚瀚

再回首，我同樣還能深切地感受到高三時(shí)，伴著凌晨的星光，在書(shū)桌前冥思苦想，默默苫讀的往事。不曾忘記在老師的絮絮叨叨中昏昏欲睡的艱難；也憶起凌晨從名落孫山的噩夢(mèng)中醒來(lái)的痛苦。誠(chéng)然，這幾乎是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程。但只有在當(dāng)時(shí)，或許才能體會(huì)到那種在寂寞中奮斗的艱難，在一次次失落中掙扎的痛楚。

那絕不是一場(chǎng)精彩的籃球賽，時(shí)時(shí)都有扣籃和進(jìn)球的精彩，而恰恰如一場(chǎng)沉悶不堪的足球賽。充滿期待的我們不得不忍受一次次的傳射無(wú)功，一次次的失誤。寂寞，正如無(wú)數(shù)次全力以赴地進(jìn)攻，精彩而絕佳的射門后，被命運(yùn)的門將輕而易舉地?fù)涑龅拙€時(shí)的懊惱！在九十分鐘徒勞無(wú)功的辛勞后，我們能否經(jīng)得起加時(shí)賽甚至是點(diǎn)球大戰(zhàn)的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

但我依舊懷念那時(shí)的奮斗，盡管要忍受躊躇滿志地努力后一無(wú)所獲的寂寞，興致勃勃地喧囂后埋頭苫讀的孤獨(dú)，收獲頗豐的考試后疲憊不堪的艱辛。奮斗為我今后的人生奠定了一座在風(fēng)雨中屹立的豐碑。

如今，我已經(jīng)開(kāi)始收獲彼時(shí)辛勞耕耘后的果實(shí)，慶幸自己沒(méi)有如昔日游戲人生的同學(xué)那樣揮霍青春，現(xiàn)在為基本的尊嚴(yán)而惆悵。但我確實(shí)是不能苛求高三的青澀少年，能夠真正地清楚此時(shí)的耕耘與將來(lái)的收獲成正比的事實(shí)，我們總是對(duì)未來(lái)想得太少，而追求當(dāng)下的快樂(lè)。

我也未能幸免于這樣的青澀青春，但我時(shí)時(shí)在享受著奮斗，因?yàn)閵^斗中每一點(diǎn)滴苦盡甘來(lái)的充實(shí)和愉快，都令我心曠神怡。

是清晨伴隨我早餐和英文單詞的班得瑞，是中午小憩后伴著清茶的香味的隨心所欲，是晚自習(xí)后與室友暢談一刻時(shí)爽朗的笑聲，是周末登山時(shí)吞吐云霧忘懷辛勞時(shí)的寧?kù)o，是冥思苦想后豁然開(kāi)朗的痛快……在奮斗中享受苦盡甘來(lái)后的點(diǎn)滴甜蜜，奮斗將充滿著耕耘與收獲的充實(shí)，寂寞與失落只是不懂得珍惜快樂(lè)的人的“獎(jiǎng)賞”。

懷念?yuàn)^斗，因?yàn)槲羧盏膴^斗讓我感受到了成就自我和享受生活的真諦，只有在辛勞的耕耘后的收獲，才倍顯韻味。

但我更不能遺忘，在那時(shí)的鏗鏘歲月里，高考給

我更多的是辛勞后顆粒無(wú)收的失落，一次次無(wú)情的打擊令我似乎再也難以堅(jiān)持下去。靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，從萬(wàn)家燈火搖曳開(kāi)始，直到夜空歸于寧?kù)o，我不停地思索。

“窮”則生變，迫在眉睫，我明白，知道做什么遠(yuǎn)遠(yuǎn)比做本身更加重要。退一步，終于海闊天空。在翻開(kāi)每一本書(shū)之前，我總是先問(wèn)自己，為什么我要學(xué)這一內(nèi)容，我這次學(xué)習(xí)的目的是什么，這么做對(duì)我實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃有何幫助，我又如何才能更有效率地學(xué)好這個(gè)內(nèi)容。大徹大悟之后，翻開(kāi)書(shū)，旋開(kāi)筆套，我欣然而笑。

奮斗，那曾是一個(gè)艱苦而愉快的成長(zhǎng)坐標(biāo)。至今，我依然懷念?yuàn)^斗。奮斗成就自己，奮斗成就未來(lái)；奮斗，也成就苦盡甘采后的愉悅！奮斗，是我們從青澀走向成熟的第一座人生航線上的燈塔！