第一篇：于紫曦,同學中有你真好……

于紫曦，同學中有你真好……

于紫曦，屈指算來從初中在育英，到現(xiàn)在在二中的我們認識已有五年了吧，想你了，幾天不見我又想你了，雖然只是幾天沒見而已，時間快點加速吧，明天就可以見到你了。每當我開心和煩惱時，你哪溫柔的大眼睛就會浮現(xiàn)在眼前。就象是一支香水百合，清幽的香味直達我的心靈。習慣了你對我的大吵大鬧；習慣了你說：丹姐，我想上網(wǎng)類；習慣了你說咱們今天中午吃什么飯?。涣晳T了你說：你怎么那么二啊，你狠二??；習慣在你面前原形畢露的放肆，然后你又說：咱以后別裝淑女了??；習慣把我的心事細細的向你傾訴，雖然最后受到你的奚落，一起說：你狠二啊。

一直珍惜每個相遇的人，但唯有你能讀懂我的心。哪怕輕輕地一聲嘆息，你也能準確的捕捉。有時候，我很奇怪你怎么那么神奇？！

我們曾一起度過了在育英的日子，那份年少時建立的友誼一直在溫暖著彼此。對未來的追求，讓我們彼此都欣賞。哪怕是不說話，依然能感受到心靈的交融。我們真實的做了回自己。

還記得曾經的兩個女孩對未來的憧憬嗎？此刻我內心依然充盈著悠遠而綿長的溫暖，它彌漫在你我之間。

香水百合：感謝你分享我的快樂和幸福，感謝你分擔我的煩惱，感謝你在我無助時給于我依靠。于紫曦，同學中有你真好。

永年二中高二：燕丹

第二篇：寫給父親的一封信--生命中有你真好

生命中有你真好

父親：

一棟簡陋的房子，三面環(huán)山，加上一排排農田，我就是在這樣的家中成長的，而你作為一家之主，給這個簡陋的房子帶來了富足和溫暖。

你總是那樣的勤勞，一成不變的是那一身簡樸的裝束。在萬物復蘇的季節(jié)，你就開始忙起來，把希望的種子播撒下去，期待在碩果累累的秋天有一個好的收成。一年四季，你都在田間勞作，早出晚歸。不管烈日炎炎，還是刮風下雨，你總要出去查看你種的莊稼的長勢。每天在家與田間奔波，日復一日，年復一年，這樣單調而乏味的生活是為了有一個好的收成，其實是為了我學習和生活上的費用有一個著落。莊稼是你辛勞的杰作，我也是你的杰作。

孩提時，你就開始教育我不能做有損他人的事。小時候我很調皮，偷了鄰居家的西瓜，后來被你發(fā)現(xiàn)了，你不由分說地拿起棍子就開始狠狠地抽打我，母親也阻止不了你，我疼得邊哭邊不停地說我再也不敢了。之后你對我說西瓜是人家叔叔辛苦種的，以后不能隨隨便便偷人家的東西。當時我心里很恨你因為一件小事而打我，后來我才慢慢懂得你是為了讓我記得不能做有損他人的事，要好好做人。在生活上，你從不抽煙，很少喝酒。別人嘲笑你時，你就說這是為孩子著想。因此你經常以自己為例教育我盡量不要接觸煙酒，煙酒對身體沒好處。因為你，到現(xiàn)在為止，我沒抽過一根煙。生命中有你真好，由于你的教導，讓我逐漸懂得了怎樣做人以及為人處事的道理，才成就了現(xiàn)在的我。

你從來沒有說過一句愛我的話，但你的愛無言。六歲時，我右腳出了點問題，一走路就疼。你和母親都很擔心，你打算把我?guī)У娇h城醫(yī)院檢查一下。后來因為沒有趕上村里去城里的唯一一趟班車，又沒有摩托車，你就走一段路，停下來休息一會兒，就這樣，三十里的路程，你就硬生生地把我背到了縣城。初中時，每次來學?？次?，把一些我愛吃的東西給我之后，每次說的都是“在學校要吃好點，認真讀書······我要回去了，田間還有些事沒做完”。你就是這樣，不善于表達自己的情感，默默地為我做了太多的事。生命中有你真好，我知道你做的每一件事都是為我好。

以前你常對我說要努力一點，考上大學，找一份好的工作，不要再與土地打交道了。作為一個農民，你深知其中的辛苦。每次看到你滿頭大汗從田間回來時，我心里就會有一陣心酸。是啊，你為子女在田間操勞了半輩子，從沒有享受過一段安逸閑適的生活。我理解你對我的那份期望，我會盡力去完成你對我的期望。從未停止過為子女操勞的你，是該停下來休息會了。

像你一樣，我從未說過一句愛你或者感謝你的話。當我看到白發(fā)在慢慢染白你的頭發(fā)、皺紋爬上你的額頭時，我克制不住想表達一句：你辛苦了！因為你無盡的付出，才有了現(xiàn)在的我。我可能無法當面跟你說愛你的話，可是現(xiàn)在我想要表達我對你的感謝和愛，沒有你為我操勞，就沒有如今的我。不管我以后過著怎樣的生活，也不要你再為我操勞了，我該給你和母親一段安逸閑適的生活了。

父親，生命中有你真好。因為你的勤勞，給了這個家富足和溫暖；因為你的教導，才有了現(xiàn)在的我；因為你深沉的愛，讓我懂得了父愛的偉大。父親，生命中有你真好，謝謝你！

此致

敬禮！

愛你的兒子0 1 2.0 4.09

第三篇：認識你真好

認識你，真好

活動目標：

通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性。學會珍視朋友間的友誼，學會表達自己的友情。

一、創(chuàng)設情境，引出主題

1．教師先做自我介紹，然后微笑著請學生向老師介紹自己。2．傾聽完學生的介紹,教師友好地伸出手,說一聲:“認識你,真好！” 3．其余學生爭先恐后地向老師介紹自己:姓名、愛好以及自己的好朋友等。

4．教師請這些同學走到好朋友身邊,學生也像老師一樣伸出手,開心地說“認識你,真好!”教師板書課題。

同學們，在我們的學習生活中，有很多揮之不去的人：我們離不開親人的關懷照顧；離不開老師的關心培養(yǎng)；但更多的還是來自朋友的幫助、扶持，他們總是在我們最需要幫助的時候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關懷。

二、趣味活動，解讀主題。活動一：好友推介會

1、還記得幼兒園的時候，是誰陪你一起玩各種有趣的游戲嗎？

2、一張張?zhí)焓拱憧蓯鄣男δ樣謱⑽覀兊挠洃泿Щ氐搅四莻€令人難忘的“六一”。

師：大家一定都有很多的朋友，你們之間也一定有很多感人的故事，小組內介紹一下你最好的朋友，也可以講一講你和朋友之間發(fā)生的故事，還可以按照屏幕上的提示進行介紹。小組討論 全班交流

師：同學們，聽了大家的介紹，我真切的感覺到：有朋友真的很快樂，有朋友真好！

活動二：制作“友誼相集”

兩年多來，有許許多多難忘的場景留在了我們的記憶深處。一張張小小的照片卻勾起了我們的回憶，每一張照片的背后都有一段動人的故事?，F(xiàn)在就請同學們把自己帶來的照片展示給大家看一看，并說一說自己和同學之間難忘的事。

2．教師小結：一張照片，記載著我們同學之間深厚的友誼。讓我們把這些相片收集起來，裝在這本相冊中，并在旁邊寫上幾句介紹的語言，這就成了我們班的“友誼相集”。3．學生動手制作班級“友誼相集”?；顒尤褐谱饔亚榭?/p>

1．教師引導:我們的友誼相集制好了，讓我們把它掛在教室里，相信隨著相片的增多，我們的友誼也會一天天深厚。那么，你喜歡用什么方式來表達你和好朋友之間的友情呢?（學生：唱歌、跳舞、畫畫、做卡??）

師：唱歌，這個主意好，讓我們一起為自己的好朋友唱首歌吧。集體唱找朋友。

師：做卡片？這個主意也不錯！王明宇同學也想到了這個主意，咱們看看他在卡片上都寫了些什么吧。指名讀卡片 師：如果你是唐林，讀到這張卡片會有什么感想呢？ 生自由回答。

師引導回憶：當你想到你的好朋友時,腦海里會浮現(xiàn)出哪些溫暖的畫面,（比如共同經歷過的事情,相互之間的幫助??）。你最想對朋友說什么? 師：此時此刻，你想說的一定很多，讓我們學學王明宇也動手為自己的朋友做張卡片吧。

生學做小卡片 指名讀溫馨提示 孩子們動手做卡片，教師巡視指導。

師：老師看到同學們都已經將一張張滿載友誼的卡片做好了，接下來就請同學們親手把卡片交給自己的好朋友。師：讓我們看看誰的卡片最多。生展示卡片

師：你的卡片可真多，看來你是一位非常受歡迎的同學，你能來說一說收到卡片時的心情是怎樣的嗎？愿意讀給大家聽的同學，可以把自己收到的卡片與大家共享。

你的朋友也很多，看來你也是一位很受歡迎的同學，能為大家介紹一下交朋友的秘訣嗎？生介紹（從熱愛學習，熱愛勞動，喜歡幫助別人等方面來談）

師：怪不得大家都愿意與你交朋友呢！正像艾默生說的那樣：要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。生齊讀名言 師小結：要收獲多多的友情,就要有真誠的付出,向大家都喜愛的同學學習,做一個友善、合群的人。

不過,老師還注意到,有一個同學只收到了一張卡片。

教師:也許是因為這位同學在某方面做得還不夠好,也許是大家還不十分了解他。正所謂“金無足赤，人無完人”，讓我們一起幫他找找優(yōu)點吧，生各抒己見?，F(xiàn)在大家愿意幫助他和他交朋友了嗎？（愿意）大家趕緊行動起來，為他做張友情卡吧。教師：相信這位同學以后一定會不斷進步的。

此時此刻，同學們也一定是感慨萬千，有很多的心里話要說，那我們就都來說說自己的心里話。師生配合完成。

同學們都說出了自己的心里話，老師也有很多心里話，一起來讀。

三、談談收獲，升華主題

1、通過這節(jié)課的學習，你一定有很多的感受，誰來談一談你有哪些收獲？ 珍惜同學間的友誼，學會表達自己的友情。板書：珍惜友誼 學會表達

2、今天同學們的表現(xiàn)讓老師很欣慰，所以我打算送你們一件法寶，有了它，你們的友誼就可以長存了，神奇嗎？想要嗎？ 出示課件：團結友愛 互相關心 互相幫助

四、課后實踐

課后請同學們繼續(xù)這一活動，把相互的友情卡珍藏起來，也請大家珍惜我們在一起的日子。

第四篇：有你真好

有你真好

初中的時候，我認識的人只有一位老同學，我覺得很孤獨，但是，一學期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因為你，認識了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。

你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差???！钡俏覀儏s談的很來，是你，讓我有了我的第一個在這學校最好的朋友，有你真好。

我們有一個共同點，那就是視力都不怎么樣，你沒帶眼鏡，可我?guī)е瑥拇?，我每天下午幫你抄作業(yè)，不知不覺中成了習慣。

到了下一個學期，我遇見你時，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會外甥打燈籠-----照舊的抄著兩份作業(yè)，一份是你的，一份是我的，這已經成為我的習慣了，改不了，抄著抄著，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學、老師也說我的字變的比以前好多了，有你真好。

有時候，我很想與你以前進步，相互學習，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學習自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的第二個共同點了吧，這也是最明顯的一個共同點，有同學還說，如果把你的文科和我的理科結合起來，那該多好啊，連老師也點點頭，表示認可，我看了你一會兒，不經意的笑了。

可能是已經習慣有你在我周圍的生活了，一到放暑假，總是不知不覺的想起你，沒你的生活，我總是會覺得無聊，你成為了我最好的朋友，看不見你我總會覺的鼻子酸酸的，現(xiàn)在放假了，好想念你與我在一起的時光，這段時光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見又摸不著的空氣，這空氣與這段時光一樣，我既離開不了空氣，更離開不了這一段時光??

真希望你能夠永遠在我的周圍，即使時光的流逝會沖淡你的記憶中的我，但我會永遠的記著你，總之，這世上有你真好。

初二:dmy

第五篇：認識你真好

認識你真好

佛說：前世五百年的回眸，才換來今生的擦肩而過。那么今世的與你相遇，是否是我曾經歷了前世千百次的回首？

我不知道前世的我們是否真的有緣，我只想告訴你，今世能夠與你相遇，能夠與你做一世的知己，真好~！

如水的日子因為認識了你而不再平淡，逝去的歲月里，因為有了你，回憶會更加浪漫。時空的遙遠并沒有阻隔我們心的距離，我依然能夠在每時每刻感覺到你的氣息。

我們在各自的生活軌道上重復著單調的人生，相互聆聽著彼此心靈地低語，遠遠地看著你，感悟著你。流年的風塵在我眼前拉開了帷幕，我看見你正穿著魔鬼的紅舞鞋，在曠野里瘋跑，我聽見舞者的靈魂在吶喊，那孤獨的叫聲，打濕了我繡花的的枕巾。

我用我蒼白的文字為你點燃希望，我打開心窗，讓你在我心的沃野種植夢想。認識你以后，我不再是一只孤飛的大雁，我知道在遠方的異鄉(xiāng)，也有一只雁兒在細細地聆聽著我的心事，在用心感悟著我生命的精彩。

我們用語言點燃起一堆堆篝火，在遠隔千山萬水的地方彼此慰籍，彼此溫暖。生命的旅途中有你深情的注視，我會更加堅強，更加勇敢。

在這冷漠的世界里，在這日趨隔膜與生疏的塵世中，能有一個人還能夠讓你想念，讓你牽掛，這樣的感覺真好。如果宿命中注定你還要漂泊很久，那么就讓我在你將走過的路上為你種植一路的快樂與陽光。

歲月如歌，如歌的歲月里邂逅了你，悄悄地守著那一份默契，悄悄地把美好的感覺深藏在心的一隅，讓那份關愛象月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路的芬芳，待驀然回首時，卻不管是怎樣的曾經，認識你的日子，我心快樂過。

輕輕地握著我的手，從此你的世界將不再孤單，相識在秋的斜陽里，守望著命運安排的美麗傳奇。不奢望天長地久的永恒，只想說認識你真好~！

陽光輕柔地灑在路上，我的心在陽光下幸福而快樂~！