第一篇：革命詩詞書法大賽活動總結(jié)

百里杜鵑風(fēng)景區(qū)普底鄉(xiāng)中心小學(xué) “祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動

——“革命詩詞”

書

法

大

賽

活

動

總

結(jié)

2011年12月

百里杜鵑普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”“革命詩詞”書法大賽

活動總結(jié) 為貫徹落實好省、地、縣相關(guān)精神，根據(jù)上級文明委關(guān)于在中小學(xué)校開展“祖國好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動的通知安排部署，結(jié)合我校實際，開展了“革命詩詞書法大賽。通過全校師生的共同努力，活動取得了圓滿成功。

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對革命詩詞有了濃厚的興趣，不僅增強了孩子們對革命文化的了解，而且對他們的審美意識，成績提升都起到很大的作用。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、進(jìn)步

1、學(xué)生對革命詩詞有了一定的了解。

2、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

3、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

4、整幅作品布局合理，美觀大方。

5、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強了對革命詩詞祖國的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

百里杜鵑普底鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○一一年十二月二五日

同學(xué)們在進(jìn)行“革命詩詞”硬筆大賽同學(xué)們在進(jìn)行“革命詩詞”軟筆大賽

正在進(jìn)行緊張的競賽活動

老教師們在聚精會神地為同學(xué)們的作品評判

精心地評選出最好的作品

第二篇：大壩場小學(xué)革命詩詞書法大賽活動方案

大壩場小學(xué)革命詩詞書法大賽活動方案

為貫徹落實好省、州相關(guān)精神，根據(jù)縣文明委《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開展“祖國好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動的通知》（文明委?2011?2號）安排部署，結(jié)合慶祝建黨90周年相關(guān)活動，制定本實施方案。

一、活動宗旨

以迎接、慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年為主題，迎接“六〃一”兒童節(jié)的到來為契機。組織我校全體學(xué)生熱情謳歌改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，抒發(fā)愛黨愛國愛社會主義愛家鄉(xiāng)的真摯情感。

二、參賽對象：

1～6年級每班選派3名學(xué)生。

三、比賽時間及地點：

時間：2011年5月27日下午課外活動

地點：教師辦公室

四、評委：郭震余啟江 楊勝宏安飏張潔 羅福海 雷玉芬

五、獎項設(shè)置：所有作品分年級競賽，一、二、三年級一、二、三等獎各一名，四、五年級一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名，六年級一等獎一名、二等獎三名、三等獎三名。

六、未盡事宜，另行通知。

二○一一年五月十五日

第三篇：書法大賽活動總結(jié)

書法大賽活動總結(jié)

2011年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動?，F(xiàn)在就本次活動的準(zhǔn)備、舉辦過程、結(jié)果、經(jīng)驗等做一下總結(jié)：

一、活動名稱

環(huán)化學(xué)院“翰墨書香”書法大賽

二、活動目的：

繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個平臺.三、活動時間地點

2011年11月23日晚7：00，機電樓D127

四、活動宣傳

本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機會，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺而舉辦的.對激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過實際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.五、前期準(zhǔn)備

1、活動前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書法協(xié)會刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。

2、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。

3、邀請嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協(xié)會會長，藝社老師，廖老師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評議小組。

4、邀請主持人，紀(jì)檢部點到，女生部出禮儀。

六、活動過程

1、軟筆：評委對11副作品進(jìn)行打分，大眾評審進(jìn)行評選。你

2、藝社老師樂器演奏，同時胡書記和路漫協(xié)會現(xiàn)場書法。

3、主持人與觀眾互動，提問3個問題并送出獎品。

4、硬筆：同軟筆。

5、現(xiàn)場頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀眾。

6、胡書記做總結(jié)發(fā)言。

本次書法堅持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對評選作品，在評委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動取得了巨大的成功.按組進(jìn)

行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名.七、活動中值得肯定的方面

1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力.2、在本次活動中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流.3、在活動的現(xiàn)場我們對回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到了比較好的現(xiàn)場宣傳效果.八、活動中的不足

1、在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導(dǎo)致我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足.2、在活動的預(yù)算使用中，我們在宣傳上的預(yù)算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的.九、總結(jié)

這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛.這次活動充分調(diào)動了學(xué)生各方面的積極

性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機會，讓同學(xué)們在展現(xiàn)自己好的一面的同時也認(rèn)識到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚長避短，目標(biāo)更加明確.通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動積累了經(jīng)驗，我們要不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。

環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部2011年11月15日

第四篇：革命詩詞

革命詩詞

無題 孫中山

半壁東南三楚雄，劉郎死去霸圖空。

尚余遺孽艱難甚，誰與斯人慷慨同。

塞上秋風(fēng)悲戰(zhàn)馬，神州落日泣哀鴻。

幾時痛飲黃龍酒，橫攬江流一奠公。

對酒 秋瑾

不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。

一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

七律 秋瑾

漫云女子不英雄，萬里乘風(fēng)獨向東！

詩思一帆?？臻?，夢魂三島月玲瓏。

銅駝已陷悲回首，汗馬終慚未有功。

如許傷心家國恨，那堪客里度春風(fēng)。

黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖 秋瑾

萬里乘云去復(fù)來，只身東海挾春雷。

忍看圖畫移顏色，肯使江山付劫灰。

濁酒不銷憂國淚，救時應(yīng)仗出群才。

拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。

自題小像 魯迅

靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。

慣于長夜過春時 魯迅

慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。

夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。

忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

梅嶺三章 陳毅

斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。

后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。

投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。

取義成仁今日事，人間遍種**。

浪跡江湖憶舊游，故人生死各千秋。

已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。

——惲代英《獄中詩》

[惲代英簡介]

惲代英，江蘇武進(jìn)縣人，1895年8月12日生于湖北武昌，在中華大學(xué)讀過書。讀書時，日本政府向袁世凱提出了二十一條賣國條約。消息傳來，群情激憤，惲代英和同學(xué)們投入了反日愛國運動，散發(fā)傳單，抵制日貨。他買一瓶墨水，一只籃球，都要看看是不是中國貨，表現(xiàn)了高度的愛國熱情。1919年，五四運動爆發(fā)時，惲代英正擔(dān)任中華大學(xué)附中主任，聞訊后，立即發(fā)動武漢學(xué)生積極響應(yīng)，和軍閥王占元進(jìn)行了尖銳復(fù)雜的斗爭，領(lǐng)導(dǎo)武漢各階層群眾投進(jìn)轟轟烈烈的反帝愛國運動。

他是一個既有遠(yuǎn)大理想，又有堅定信心的人。他在1919年7月8日的日記中錄存的致友人信中說：“足下所望于代英者，代英久已自任，有生一日，必為人類做一日事，且必要收一日之效。代英決不歡迎失敗，亦自信決非徒憑理想。蓋不敢忘者，乃以穩(wěn)健篤實的進(jìn)行，求最高潔理想的實現(xiàn)也。即令今日代英夭死，亦信己有朋友肯堅決為人類做事。只此精神輾轉(zhuǎn)傳遞，理想終有實現(xiàn)日也?！?/p>

為傳播革命思想，他訪問北京，尋求真理，結(jié)識了李大釗、鄧中夏，在武昌橫街頭會見了毛澤東，開始了武漢“利群書社”和長沙“文化書社”的合作交流。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和刻苦實踐中，惲代英終于找到了馬克思主義。他去四川瀘州播撒革命火種，受到軍閥豪紳無端迫害，使他們最后拋掉了利用既成勢力進(jìn)行社會改革的任何幻想，認(rèn)識到必須由人民當(dāng)家作主才能救中國。1923年暑假，他離開四川，參加第二次團(tuán)代會后，受黨的委托興致勃勃地來到上海，曾在上海擔(dān)任共青團(tuán)中央宣傳部長，主編《中國青年》，開始了一個職業(yè)革命家的壯麗生涯。

1930年5月6日，惲代英在上海不幸被捕。顧順章叛變，供出了他。蔣介石聽說抓住了惲代英，如獲至寶，先是派人勸降：“你是國民黨的中央委員、中國青年的領(lǐng)袖，是國家杰出的人才。希望你回到國民黨來工作，我們絕不會虧待你?！苯又钟H自出馬，在南京中山陵附近的官邸親自接見惲代英，請他吃飯。惲代英當(dāng)即斬釘截鐵地對蔣介石說：“你我在黃埔軍校接觸雖不多，但相互還是了解的。你不要對我抱有任何希望，該怎么辦，就怎么辦吧！”

原來1926年3月“中山艦事件”后，黨派惲代英任黃埔軍校政治總教官。當(dāng)時任軍校校長的蔣介石感到惲代英是個人才，對他很器重，并拉攏他。蔣介石生活上很講究，他自己每吃什么，就讓副官也送一份給惲代英。開始惲代英拒絕收下，后來同志們建議他收下來，帶給大家吃。他就將罐頭、巧克力糖等帶來分給大家“打牙祭”。蔣介石白賠上東西，絲毫沒能動搖惲代英的革命立場。這次，蔣介石勸降不成，便下決心殺害他。

1931年4月29日中午，惲代英高唱著《國際歌》走出了牢房。臨行刑前，敵人問：“你還有什么話說？給你一個機會。”惲代英怒目以視：“我遺憾的是為我們黨工作得太少了?！边@時，蔣介石派來監(jiān)刑的偽軍法司司長王震南高聲嚎叫：“惲匪代英跪下受刑！”惲代英雙眼冒火，緊盯著敵人，嚴(yán)詞拒絕：“共產(chǎn)黨人是從來不下跪的！”他面對劊子手，發(fā)表了最后的演說：“蔣介石走袁世凱的老路，屠殺愛國青年，獻(xiàn)媚帝國主義，較袁世凱有過之而無不及，必將自食惡果！”敵人驚恐萬狀，王震南急令行刑?？墒敲鎸φ龤鈩C然的惲代英，劊子手哆嗦了，竟好久扳不動槍機。執(zhí)行官無奈，只得另換一個劊子手開槍。惲代英身中數(shù)彈，倒在血泊里。

1950年代英犧牲19周年時，周恩來同志題辭：“中國青年熱愛的領(lǐng)袖——惲代英同志犧牲已經(jīng)19年了，他的無產(chǎn)階級意識，工作熱情，堅強意志，樸素作風(fēng)，犧牲精神，群眾化的品質(zhì)，感人的說服力，應(yīng)永遠(yuǎn)成為中國革命青年的楷模。”1953年，周恩來同志又筆錄了代英的《獄中詩》。

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人！

夏明翰，字桂根，祖籍湖南衡山縣，1900年農(nóng)歷八月生于湖北秭歸。1

917年春，夏明翰考入湖南省立第三甲種工業(yè)學(xué)校。在校期間，他追求進(jìn)步，積極參加反對北洋軍閥的斗爭。1919年五四運動波及湖南，夏明翰和同學(xué)們走出校門，開展大規(guī)模的愛國宣傳活動，聲援北京學(xué)生的反帝反封建斗爭。

1920年秋，經(jīng)過五四運動洗禮的夏明翰來到長沙，結(jié)識了毛澤東。1921年冬，經(jīng)毛澤東、何叔衡介紹，夏明翰加入中國共產(chǎn)黨。入黨后，夏明翰在長沙從事工人運動，參與領(lǐng)導(dǎo)了人力車工人罷工斗爭。

1924年，夏明翰擔(dān)任中共湖南省委委員，負(fù)責(zé)農(nóng)委工作。他十分注意培養(yǎng)農(nóng)運干部，保送革命青年到廣州農(nóng)民運動講習(xí)所學(xué)習(xí)，為湖南農(nóng)民運動培養(yǎng)了大批骨干和積極分子。1926年2月，夏明翰被黨調(diào)到武漢工作，擔(dān)任全國農(nóng)民協(xié)會秘書長，兼任毛澤東和中央農(nóng)民運動講習(xí)所秘書。

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動反革命政變。夏明翰聞消息，悲憤地寫道：“越殺膽越大，殺絕也不怕。不斬蔣賊頭，何以謝天下！”

1927年6月，夏明翰回湖南任省委委員兼組織部長。同年7月大革命失敗后，夏明翰參與發(fā)動秋收起義。10月，湖南省委派他兼任平（江）瀏（陽）特委書記，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動了平江農(nóng)民暴動。

1928年初，夏明翰被黨調(diào)到湖北工作，任中共湖北省委常委。由于叛徒的出賣，同年3月18日他不幸在武漢被敵人逮捕。3月20日清晨，他被敵人押送到漢口余記里刑場。當(dāng)敵執(zhí)行官問夏明翰還有什么話要說時，他大聲說：“有，給我拿紙筆來！”于是，夏明翰寫下了上述那首大義凜然的就義詩。

為了中國人民的革命事業(yè)，夏明翰悲壯地犧牲了，時年僅28歲。

第五篇：英語書法大賽活動總結(jié)

外語學(xué)院英語書法大賽總結(jié)

我院于2007年9月27日面向全院學(xué)生舉辦英語書法大賽，本次大賽總體來說舉辦的比較成功，通過此次大賽，明顯增強了同學(xué)們對規(guī)范書寫的認(rèn)識，極大地激發(fā)了同學(xué)們認(rèn)真書寫的興趣，有效地帶動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時也進(jìn)一步挖掘出一大批書法新秀，豐富了校園文化生活，提升了校園文化品味。還有很多同學(xué)在本次大賽中取得優(yōu)異的成績。成績背后付出的是辛勤的汗水，英語書法大賽給了我們展示個人才能的舞臺，也加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。此次大賽的圓滿順利舉行不僅彰顯了外國語學(xué)院務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，表現(xiàn)出了同學(xué)們激情飛揚，積極健康向上的精神面貌，而且彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌。書法，是指寫字的藝術(shù)，可是，寫字卻不一定是書法。書法是中國上下五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與音樂、美術(shù)相通。我們作為一個中國人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國書法。在指導(dǎo)時如能從趣味性、知識性的角度給予指導(dǎo)，能使學(xué)生增長很多知識，達(dá)到知識與技能共同提高的功效。另外，有重點地選擇一些歷代名家作品給學(xué)生以直接賞析指導(dǎo)，可讓學(xué)生從中感受到古代文化的藝術(shù)魅力，從而激起學(xué)生繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)的決心與信心，激發(fā)愛國熱情。書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生

活習(xí)慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知，書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們?yōu)槭裁磿矚g她呢？正是因為她能示人以美，觸發(fā)人們對美的感受和聯(lián)想，它是審美與實用的結(jié)合體。漢代的楊雄曾說過：“字為心畫”，即書法是表現(xiàn)一個人的內(nèi)心世界的。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習(xí)書法實際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過程。魯迅先生說：“我國的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。”還說：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以說，學(xué)習(xí)書法是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之?！泵嫒菝莱笫窍忍斓模謱懙妹绤s可以靠后天努力而獲得，字是人的另一個儀表。而且，隨著社會發(fā)展，人民生活水平的提高，人們更加追求高質(zhì)量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書畫作品以增加點書香，這不僅是裝飾,也體現(xiàn)個人的品味，同時更是一種美的享受。對于學(xué)生來說，把他們帶到書法美的意境中去，讓他們耳濡目染，深受熏陶，則必定會有全新的發(fā)現(xiàn)，久而久之，也就會有閃光的自我。書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發(fā)揚這門古老的藝術(shù)，就必須重視書法教育。

作為一名熱愛書法的大學(xué)生，在對現(xiàn)代書法教育現(xiàn)狀的深入了解之后，不禁思索著這樣三個問題：書法這顆閃耀著傳統(tǒng)文化光輝的明星是否能在素質(zhì)教育的天宇中璀璨依然呢？如何才能改變當(dāng)前中國不容樂觀的書法現(xiàn)狀呢？書法對大學(xué)生的素質(zhì)建構(gòu)具有怎樣的影響呢？

此次書法活動充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的第二課堂?？偟膩碚f，整個活動達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現(xiàn)場書法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎品整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展的很順利。

展望未來，我們信心百倍。這是一次成功的達(dá)到預(yù)期效果的比賽，今后我們會繼續(xù)努力，舉辦出更多更出色精彩的活動。

外語學(xué)院學(xué)習(xí)部

2007年9月28日