第一篇：青少年法制教育讀本

《青少年法制教育讀本》征訂明細(xì)

七年二班：

七年三班：

七年四班：

七年五班：

七年六班：

八年一班：

八年二班：

八年三班：

八年四班：

八年五班：

九年一班：

九年二班：

九年四班：

九年五班：

第二篇：青少年法制教育讀本教學(xué)計(jì)劃

青少年法制教育讀本教學(xué)計(jì)劃

為了深入貫徹依法治國(guó)基本方略，真落實(shí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》的精神，全面實(shí)施黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《若干意見(jiàn)》依法治校精神，特制定本計(jì)劃。

一、教學(xué)思路青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者，法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，青少年學(xué)生法制教育工作，要以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的普法知識(shí)水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識(shí)，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

(一)要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。

(二)法制教育要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

(三)著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀(guān)念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

三、基本要求

(一)下半年開(kāi)始實(shí)行法制教育進(jìn)課堂。法制教育進(jìn)課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團(tuán)中央組織編寫(xiě)的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃，保證每個(gè)學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保證“四落實(shí)”。教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

(二)在課時(shí)安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。同時(shí)，要堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的法制實(shí)踐活動(dòng)。

(三)在法制課師資配備上，可根據(jù)實(shí)際情況安排班主任教師以外的教師擔(dān)任法制課教師。有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)。重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。

(四)要不斷完善和規(guī)范法制教育的內(nèi)容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月（宣傳周）活動(dòng)、法制夏令營(yíng)、法律知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀(guān)和旁聽(tīng)法院公開(kāi)審判活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)的法制教育。要充分利用各種社會(huì)資源，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，傳播法制觀(guān)念和法律知識(shí)，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，積極聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員到學(xué)校開(kāi)展法制教育活動(dòng)。法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員要參加研究制定法制教育計(jì)劃和法制教育活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次生動(dòng)形象的法制教育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、法制觀(guān)，使校園法制教育真正收到實(shí)效。要積極開(kāi)展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

四、保障措施

(一)建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，采取有力措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃、要求和任務(wù)，真正做到“四落實(shí)”。

(二)要建立監(jiān)督機(jī)制和制約機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性。法制教育進(jìn)課程要納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系?？h教育行政部門(mén)、縣司法行政部門(mén)等要把“四落實(shí)”的情況作為評(píng)估學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入考核。

第三篇：《青少年法制教育讀本》讀后感

《青少年法制教育讀本》讀后感

當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《青少年法制教育讀本》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最近我讀了《青少年法制教育讀本》，這本讀本深深地增強(qiáng)了我的法律意識(shí)，使我感受到了法律的威嚴(yán)。

讀本中借著一系列案例，告訴我們一個(gè)真理：“犯法就要為之付出代價(jià)?！鼻嗌倌暧|犯法律的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個(gè)案例，一名青少年因?yàn)榕c同學(xué)觀(guān)點(diǎn)不一而發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，最后演變?yōu)榇蚣芏窔?，一名青少年因下手過(guò)重而造成另一名同學(xué)死亡，最終進(jìn)入大牢。讀到這，我都不得為這位失手殺人的同學(xué)感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監(jiān)獄中。像這樣的青少年還有很多，他們現(xiàn)在被關(guān)入監(jiān)獄之中，后悔莫及。當(dāng)他們見(jiàn)到自己的親人后，一直在聽(tīng)他們的教育。當(dāng)然現(xiàn)在聽(tīng)已經(jīng)為時(shí)已晚了。如果當(dāng)時(shí)那些青少年愿意聽(tīng)他們的勸告，也就不會(huì)落在這譚泥水之中。他們沒(méi)有一個(gè)人是不關(guān)心家里的，沒(méi)有一個(gè)人是不后悔的，沒(méi)有一個(gè)人不想好好改造后到大墻外面去，獲得自由的。如果再給他們一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，他們一定不會(huì)再犯罪的。

在《青少年法制教育讀本》中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的一個(gè)故事，故事是這樣的：小女孩的弟弟在外面讓別人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找到欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗，把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了。原本一件很小的事情，現(xiàn)在就變成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長(zhǎng)能夠理性處理好這件事情的話(huà)，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說(shuō)以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的`角度上考慮一下，看看你想做的事情到底對(duì)不對(duì)，再下結(jié)論也不遲啊！

我還記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和伙伴們?nèi)デ鄺鞴珗@玩耍，和我們同路的還有我們的家長(zhǎng)。上車(chē)了，我和伙伴先搶占了后排的位子等家長(zhǎng)，輪到我爸爸媽媽了，他們?yōu)榱艘患露鵂?zhēng)論起來(lái)。因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，所以我沒(méi)有聽(tīng)清楚他們?cè)谥v什么。我剛想過(guò)去看看，車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我過(guò)去可能會(huì)摔倒，所以，我懷著一肚子的疑惑，坐在位子上?；锇榭闯隽宋业囊苫?，她悄悄地告訴我：“你爸爸想不幫你刷卡，你媽媽制止了，所以他們爭(zhēng)吵起來(lái)?！甭?tīng)完，我十分鄙視我爸爸，打心眼兒里的鄙視。因?yàn)槲业纳砀咴缇统^(guò)標(biāo)準(zhǔn)了！要是人人都像爸爸這樣逃票，那公交公司不就要倒閉了嗎？同時(shí)，我又佩服我媽媽?zhuān)浦沽税职?，而不是和他一起逃票?/p>

我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習(xí)上，不但要把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等主課學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，和人相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而耿耿于懷，要有正確的思想觀(guān)，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，在社會(huì)生活的方方面面，都有相應(yīng)的規(guī)定。社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)則去做。國(guó)家制定相關(guān)的法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會(huì)里，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)法律。作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己。我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的小公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。

第四篇：普法教育青少年法制教育讀本=教案3

書(shū)院中學(xué)普法教育●青少年法制教育讀本●活動(dòng)課

呼喚法制——走好青春的第一步

教學(xué)目標(biāo)

增加學(xué)生的法制知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，要學(xué)生做到學(xué)法懂法，知法守法。同時(shí)，增加班級(jí)的凝聚力。

教學(xué)環(huán)節(jié)

小品案例重現(xiàn),同學(xué)集體討論。

法制教育知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)說(shuō)明

一、節(jié)目程序設(shè)計(jì)： 1.主持人開(kāi)場(chǎng)白 2.普法問(wèn)答

（一）3.普法問(wèn)答

（二）4.網(wǎng)絡(luò)小品：曲折人生

表演：候曄磊等5人 5.現(xiàn)身說(shuō)法（高伊依）6.法制小論文演講（盧劍）7.男生小合唱：真心英雄

表演者：朱亮亮等 8.班會(huì)小結(jié)：班主任

二、其他準(zhǔn)備工作: 1.由班干部、團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織全過(guò)程，班主任進(jìn)行指導(dǎo)。2.各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，在能力上、思想上、知識(shí)上，都有所提高。

“呼喚法制——走好青春的第一步”活動(dòng)課內(nèi)容 章琰：

法制社會(huì)的發(fā)展程度體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平。我國(guó)目前的法律機(jī)構(gòu)、機(jī)制已有相當(dāng)規(guī)模，但仍需日趨完善來(lái)適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代步伐。這就需要更多的人來(lái)關(guān)心法律，明確依法治國(guó)的重要性。通過(guò)這一次活動(dòng)，我們相信，時(shí)代需要具有法制意識(shí)的復(fù)合型人才，那么就讓我們從學(xué)法開(kāi)始，邁出這第一步！

楊煜倩：

歷史正悄悄地把社會(huì)推進(jìn)到一個(gè)法律控制的時(shí)代。法律的觸角正扎實(shí)地伸向社會(huì)生活的每一個(gè)領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)、文化、民主、家庭??

孫潔明：

當(dāng)今時(shí)代，法律即是社會(huì)關(guān)系的調(diào)整器，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，也是政治罪惡的利劍和保障公民民主權(quán)利的盾牌。

陸一：

飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)坎坷而富有創(chuàng)造精神的中國(guó)人民終于認(rèn)識(shí)到國(guó)家需要法制,人治是一場(chǎng)災(zāi)難;法律同人們的生活息息相關(guān)。效率、改革、法制已經(jīng)成為人們最感興趣，談?wù)撟疃嗟脑?huà)題，人們開(kāi)始尋覓法律思想的精神食糧。

主持人合： 深沉思索中迸發(fā)的精彩而絕妙的論述，堪稱(chēng)法律思想的火花，法律語(yǔ)言的警句、法律文章的精華。高二（4）班“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

章琰：

現(xiàn)在進(jìn)入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)——普法知識(shí)競(jìng)答！楊煜倩：

我們將以搶答的形式來(lái)進(jìn)行比賽，每題答對(duì)者榮獲小禮品一份。孫潔明：

這注意不錯(cuò)，等什么？趕快開(kāi)始吧！陸一：

請(qǐng)聽(tīng)第一題。（依次輪流）（四人一起主持）章琰：

《刑法》的概念是什么？（《刑法》是犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱(chēng)）楊煜倩：

什么是共同犯罪？（共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪）孫潔明：

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家保障未成年人的什么權(quán)益不受侵犯？（未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯）

小品劇本 場(chǎng)景一

同學(xué)A：呼，終于逃出來(lái)了！同學(xué)B：就是呀，老師竟然花了四分之一柱香的時(shí)間講完了世界是變化發(fā)展的！也就是說(shuō)，我們要少四分之一柱香的時(shí)間了??

合：啊，電腦---電腦-----同學(xué)A：要是老板能踩著七色云彩來(lái)接我們就好了 場(chǎng)景二：兩同學(xué)要溜進(jìn)網(wǎng)吧，被老板揪住 老 板：兩位同學(xué)?? 同學(xué)A&B：干嘛？

老 板：沒(méi)什么，你們有身份證嗎？如果你們有，就得拿出來(lái)給我看；你們不拿出來(lái)給我看，我又怎么知道你們又還是沒(méi)有；你們拿出來(lái)給我看，我才知道你們有。不過(guò)看樣子你們也是有的，如果沒(méi)有你們?cè)趺磿?huì)到我這里來(lái)呢？既然你們來(lái)了就說(shuō)明你們有的，對(duì)不對(duì)？如果你們實(shí)在沒(méi)有，我也不能強(qiáng)迫你們，對(duì)伐？進(jìn)去吧??

章琰：

相信剛才的小品一定給大家?guī)?lái)了很大的啟示吧！其實(shí)，國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部、公安部、文化部、國(guó)家工商行政管理局也再次發(fā)布了新的一套“互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例”，同時(shí)也對(duì)此類(lèi)網(wǎng)吧進(jìn)行了嚴(yán)格管理。

孫潔明：

是的，在條例中，明確規(guī)定了：網(wǎng)吧每日營(yíng)業(yè)時(shí)間限于8時(shí)至24時(shí)，未成年人嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧，像剛才小品中的那兩位同學(xué)，既未滿(mǎn)18歲，又利用放學(xué)后去打游戲，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)。這也就是說(shuō)，以后無(wú)論假期還是平時(shí)，未成年人都不得進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)的服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

楊煜倩： 看完了剛才幾位同學(xué)的精彩表演，相信同學(xué)們也一定得到了些啟示。網(wǎng)吧老板因沒(méi)有遵守法律規(guī)定，擅自將未滿(mǎn)18歲的青少年放進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，最終被罰款5000元，這就是他違反條例的后果。

陸一：

違反法律的后果是極其嚴(yán)重的，不知道我們同學(xué)對(duì)法律有什么看法呢？ 那么接下來(lái)，就讓我們有請(qǐng)吳曉英同學(xué)為我們帶來(lái)演講《小議“守法”》。？

章琰：

就像前面同學(xué)所說(shuō)：“世界就像一個(gè)大染缸，靠著它光彩奪目的外表誘惑著無(wú)知的青少年們義無(wú)返顧地直往下跳，他們這種所謂‘英雄’的表現(xiàn)，卻預(yù)示著又一群靈魂的墮落?！?/p>

楊煜倩：

一個(gè)人總是會(huì)容易受誘惑，但他們一旦踏進(jìn)了這片泥濘不堪的“沼澤”便再也無(wú)法回頭。誘惑我們的事物并不可怕，而最可怕的卻是我們那顆簡(jiǎn)單的心。如果懂得拒絕就不會(huì)出現(xiàn)慘不忍睹的結(jié)果。

陸一：

只有遵守法律，做到知法犯法，才會(huì)成為真正的《真心英雄》。男生小組唱：《真心英雄》 章琰：

短短的40分鐘時(shí)間就要過(guò)去了，我們的主題班會(huì)也即將進(jìn)入尾聲！通過(guò)這一次的活動(dòng)，相信大家也一定對(duì)法律知識(shí)有了更深的了解！同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了許多許多平時(shí)書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)。合：在此，我們向全體同學(xué)和老師呼吁：從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、學(xué)校校規(guī)、班級(jí)條約，為將來(lái)成為偉大祖國(guó)的建設(shè)者和接班人而奮斗！“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會(huì)到此結(jié)束！

三、班主任總結(jié)

通過(guò)這次名為“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會(huì)的舉行，讓我們更加了解法律，更懂得我們必須學(xué)法、懂法、知法、守法的重要性，處在21世紀(jì)的我們都應(yīng)該自覺(jué)遵守法律規(guī)定，成為國(guó)家的好公民。同時(shí)，要感謝精心策劃這次活動(dòng)的同學(xué)們以及所有參與演出的同學(xué)們，謝謝你們！你們?yōu)榱诉@次的演出，犧牲了許多的休息時(shí)間，也花費(fèi)了大量精力。最后，我衷心希望同學(xué)們能知法守法。我相信下一次的主題班會(huì)將會(huì)更成功！

孝南區(qū)書(shū)院中學(xué)普法教育

青少年法制教育讀本

活 動(dòng) 課

教 案 3

第五篇：法制教育讀本觀(guān)后感

《全國(guó)青少年普法教育讀本》讀后感

六年四班 王智琨

《全國(guó)青少年普法教育讀本》讀后感

法律，像水一樣滋養(yǎng)著我們；像世界上的摩擦力，牢牢地束縛住我們；像孩子們離不開(kāi)的好伙伴一樣，要是找不到它了，準(zhǔn)會(huì)不惜一切代價(jià)將它覓回。

法律，象征著公平，象征著威嚴(yán)，它不僅僅保障成年人的合法權(quán)益不受侵犯，而且保護(hù)我們這些時(shí)代雛鷹的合法權(quán)益。

我們的學(xué)校每年都舉行“普法少年在行動(dòng)”活動(dòng)。我們學(xué)法，懂法，守法，我們明白在法治社會(huì)什么該做，什么不該做。

我知道，在不獲得當(dāng)事人允許的情況下不得偷看，私自拆看當(dāng)事人的信件、日記。我還知道，父母或者其他人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)，不得隱匿、拆閱或者廢棄未成年人的信件，不得擅自查閱未成年人的日記。

2007年的1月，在商報(bào)和心理專(zhuān)家舉辦的“問(wèn)題少年”的見(jiàn)面會(huì)上，15歲的未成年女孩小雪，很長(zhǎng)時(shí)間不與爸爸交談，經(jīng)過(guò)心理醫(yī)生的引導(dǎo)、安慰下，小雪才支支吾吾地告訴的我們的心理咨詢(xún)師——原來(lái)，是小雪的父親偷看了自己的日記，所以，她很委屈，也很生氣，并從此發(fā)誓再也不理爸爸。父母偷看孩子的日記，不僅傷害孩子與親人之間的感情，更多的是傷害了孩子的自尊心。

生活中對(duì)成年還有一個(gè)更司空見(jiàn)慣的侵權(quán)行為----家庭暴力。

兒童，本是祖國(guó)的花朵?？墒悄陜H4歲的男孩張建卻被自己的生父打死。

這場(chǎng)慘劇發(fā)生在2012年10月10號(hào)，張建是這家人的小兒子。10號(hào)晚，張建又挨了父親的一頓毒打，他的母親江燕回家后發(fā)現(xiàn)張建在嘔吐，她以為兒子是消化不良，她給兒子煮了兩個(gè)雞蛋，可小建沒(méi)有吃到一半，便上吐下瀉，夫妻兩個(gè)把他送到醫(yī)院后，小張建的呼吸、心跳這兩項(xiàng)生命特征已經(jīng)喪失。40分鐘后，小張建不治身亡。原來(lái)，小張建的父親因?yàn)樯畹膲毫Γ偈顾煨锞?，借酒消愁，?jīng)常拿兒子們出氣，大兒子才10歲，而小張建才4歲啊！

這種事件時(shí)有發(fā)生，一些家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N精神壓力、生活壓力、經(jīng)濟(jì)壓力無(wú)處撒氣，把自己的孩子當(dāng)成了出氣筒。孰不知，父母打孩子是違反法律的，在民法上或刑法上是屬于侵犯他人生命權(quán)的行為，違反了未成年人的人身權(quán)受法律保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，如打成輕傷或重傷、死亡，是要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任的。

普法少年在行動(dòng)。請(qǐng)大家一起加入到弘揚(yáng)普法、宣傳普法的道路上來(lái)吧！如果有人侵犯了我們的權(quán)益，我們就要毫不猶豫的拿起法律的武器來(lái)，正確的、理智的去保護(hù)自己！

法律，就在我們的身邊，從不曾離開(kāi)過(guò)我們每一個(gè)人。法律就像一顆最亮最亮的夜明珠，永遠(yuǎn)地為我們指明前方模糊、黑暗的路。

普法少年在行動(dòng)，請(qǐng)跟上來(lái)吧！讓我們共同祝愿祖國(guó)的法律事業(yè)更加健全。讓那顆夜明珠再亮些，讓雛鷹們自由自在地展翅翱翔！