第一篇：售書協(xié)議

售書協(xié)議

甲方：（以下簡稱甲方）乙方：（以下簡稱乙方）甲方編著的《*********》一書，經(jīng)有關(guān)部門審定合格，辦理了全國統(tǒng)一書號，批準(zhǔn)印刷發(fā)行。乙方同意批發(fā)此書銷售，經(jīng)甲乙雙方反復(fù)協(xié)商后，自愿達(dá)成以下協(xié)議：

一、甲方責(zé)任：

1元錢，由乙方按零售價22.80元錢銷售。

2、甲方采取獎勵銷售的辦法，對銷售比例大和數(shù)量多的人員，年終由甲方?jīng)Q定獎勵。

3、凡是與該書有關(guān)的款項一律使用銀行卡辦理。

二、乙方責(zé)任：

1、乙方購書屬于進(jìn)貨為自己銷售，不屬于甲方雇傭和雇工。乙方對此書要真實全面的宣傳，促進(jìn)該書銷售，但不要到任何院校銷售。

2、乙方給到縣級（例如：縣婚姻登記部門等）每本書的利潤不低于人民幣肆元錢。同時，對自己銷售此書的區(qū)域內(nèi)有監(jiān)督責(zé)任，如有私自翻印此書不報屬違約行為；維護(hù)版權(quán)舉報翻印此書者，甲方根據(jù)情況對此進(jìn)行重獎。

3、乙方如果此書售不完需退給甲方時，必須是完好無損、不影響第二次銷售的書（不能著水、雨林、鼠咬、蟲蛀、損壞等），否則不予退款。甲方接到退回的書（驗收合格）在15天內(nèi)將退書款打到乙方銀行卡里。

三、付款、供貨運(yùn)輸

1、付款

2、供貨運(yùn)輸

四、其他事宜

1、國家（包括部、委等）對銷售書籍有新的規(guī)定時，都必須按新規(guī)定執(zhí)行，此協(xié)議自然終止作廢。

2、甲乙雙方都必須信守承諾、遵守協(xié)議，否則屬違約，除按法律制裁違約者外，違約方必須向?qū)Ψ劫r償違約金最低伍萬元人民幣，給失信者懲罰作為給對方的補(bǔ)償。

3、此協(xié)議壹式叁份，均有同等法律效力，此協(xié)議自簽字之日起生效。

4、未盡事宜雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成由法律裁決。

甲方（簽章）：甲方身份證號：甲方聯(lián)系電話：乙方（簽章）：乙方身份證號：乙方聯(lián)系電話：

年月日

第二篇：關(guān)于售書問題的數(shù)學(xué)建模

關(guān)于售書問題的數(shù)學(xué)建模

1一、問題的提出

1、問題的描述

一家出版社準(zhǔn)備在某市建立兩個銷售代銷點，向７個區(qū)的大學(xué)生售書，每個區(qū)的大學(xué)生數(shù)量（單位：千人）已經(jīng)表示在圖上．每個銷售代理點只能向本區(qū)和一個相連區(qū)的大學(xué)生售書，這兩個銷售代理點應(yīng)該建在何處才能使所能供應(yīng)的大學(xué)生的數(shù)量最大？

2、問題分析

本問題實際就是找到一人數(shù)最多的方案，得到最優(yōu)解，因此考慮優(yōu)化模型。而且題目主要是以文字的形式給出的，需要構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型，用到數(shù)學(xué)模型的專用軟件。

二、模型的假設(shè)

將大學(xué)生數(shù)量為34、29、42、21、56、18、71的區(qū)分別標(biāo)號為1、2、3、4、5、6、7區(qū)，畫出區(qū)域區(qū)之間的相鄰關(guān)系：

記rij為第i區(qū)的大學(xué)生人數(shù)，用0-1變量xij=1表示（i，j）區(qū)的大學(xué)生由一個代售點供應(yīng)圖書（i

第三篇：在愛心售書儀式上的講話（范文模版）

“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是著名文學(xué)家高爾基的名言。書是人類登上新臺階的必需品，為人類進(jìn)步而鋪好臺階。書是多好的東西呀!它能讓人類走進(jìn)知識的海洋，使人類在知識的海洋里邀游，在知識的海洋里尋找快樂。書與人的關(guān)系是十分密切的，可以說如果沒有書就沒有人類今日的輝煌，沒有書也沒有新奇的發(fā)明?？梢姇鴮θ祟惖膸椭嵌嗝创?。如果能生活在那無邊無際的知識海洋里，那是一件多么美好的事情。書能使人在緊張的學(xué)習(xí)中陶冶情操；能使一個無知的人變成一個有知識的人；擁有書就是擁有知識，擁有知識就是擁有財富。在社會激烈競爭中，沒有書上所學(xué)的知識，怎能在社會上找到立足之地?作為一名中學(xué)生，現(xiàn)在必需明白這個道理。

自2001年我國加入WT0以來，一個人如果不看書學(xué)習(xí)，就會被社會所淘汰。我們必須“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，掌握百科知識，我們要從小一點一滴做起，要愛書，要看書，把書視為生命，把書視為珍寶。不斷吸取書中精華，才有機(jī)會為祖國美好的明天出力。

古人云：“書中自有黃金屋”。學(xué)習(xí)書中的知識就是在挖掘?qū)毑?，終有一天嘗到讀書、學(xué)習(xí)的甜頭。書中的知識是無窮的，不要把看書當(dāng)作一種麻煩事，要把看書當(dāng)作每天必需的精神食糧。這樣你將在知識的海洋里探索知識的奧秘?？磿强鞓返模挥锌磿?，掌握書中的知識才是人生中的一大幸事。

對于看書，有的人認(rèn)為是一件要了他的命的事，他們認(rèn)為玩才是最快樂的。當(dāng)然，我無法否認(rèn)玩耍不快樂，但是他怎不知讀書比玩耍更加快樂呢?喜歡玩的人，他們總是想：我今日玩，明日學(xué)。這樣耗費(fèi)時間，不珍惜時間。只會落得個：“少壯不努力，老大徒傷悲”的結(jié)果。讀書是快樂的，他將人類帶上一個更高的臺階，只有看書才能體會到書中知識帶來的無限樂趣。只有我們現(xiàn)在認(rèn)真讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有資格做祖國二十一世紀(jì)的接班人!書是寶貴的，是美好的，喜歡看電視連續(xù)劇的人都應(yīng)該知道，電視劇的劇本是知識淵博的人寫出來的，人家可以寫，是因為多讀書?？措娨暤娜酥恢郎瞪档乜矗瑸楹尾灰踩懩?總是看別人寫的有意思嗎?由此可以知道看書后的創(chuàng)作可以給人帶來歡樂，說明看書是積累知識的源泉。書對人類來說是重要的，只要看書才能掌握知識，只有看書學(xué)習(xí)才能為人類造福，書帶給人是美好的，毛主席曾說過：“活到老，學(xué)到老”。書是伴隨人一生的、終生受用的寶物。

時光如流水一般，流去不流回，我們應(yīng)該珍惜時間看書學(xué)習(xí)。為明天成功打下堅實的基礎(chǔ)。只有讀書，讀書，再讀書，從多方面學(xué)習(xí)方能成為有出息的人。只有讀書才能真正掌握自己的命運(yùn)，我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方方面面都離不開讀書。

以上是我今天看到這么多的書有感而發(fā)，這只是我說的一個方面。我還想告訴大家，這次舉辦書市的另外一個重要目的是，為貧困生捐資助學(xué)，大家伸出熱情的雙手幫助他們，他們就會以百倍的信心和勇氣完成學(xué)業(yè)，成人成才，成為國家和社會的棟梁之才。這是舉辦這次書市的第二個目的。

貧困生輟學(xué)是一個普遍性的社會問題，造成學(xué)生輟學(xué)最主要的原因是由于家庭異常貧窮。有的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生因家境貧困而不得不離開充滿辛勤和歡樂的校園，不得不告別心中那份對未來的美好憧憬。他們是帶著遺憾和無奈離開學(xué)校的，留給老師、學(xué)校和社會的是深沉的遺憾。因此對于每一個有愛心的我們來說，我們有責(zé)任不能讓這“遺憾”繼續(xù)下去，我們應(yīng)該有所思考，思考如何去幫扶貧困學(xué)生，讓他們不再有“遺憾”。幫扶貧困學(xué)生應(yīng)該是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。學(xué)校的責(zé)任要由我們大家來共同發(fā)擔(dān)當(dāng)。舉辦愛心救助書市就是大家向貧困生獻(xiàn)愛心的具體舉措之一，功德無量。在這里我代表學(xué)校黨支部向積極參加這次獻(xiàn)書活動的同學(xué)們表示感謝，向組織這次活動的老師和同學(xué)表示敬意！

祝這次愛心售書活動取得圓滿成功！

第四篇：第五屆讀書節(jié)新華書店“現(xiàn)場售書”活動安排

第五屆讀書節(jié)新華書店“現(xiàn)場售書”活動安排

一、活動安排

1.活動時間：2011年9月19日下午2：20——6:00。

2.活動地點：甘雨廣場

3.班主任帶隊，以班級（每班2縱隊）為單位參加閱讀與購書，第一、二節(jié)課為七年級學(xué)生，第三、四節(jié)課為八年級學(xué)生。

七年級：1 —— 9班（參加團(tuán)體操的學(xué)生）2：20——2:：40

10——18班（參加團(tuán)體操的學(xué)生）2：40——3：00

19——26班（參加團(tuán)體操的學(xué)生）3：00——3：20—— 9班（未參加團(tuán)體操的學(xué)生）4：45——5：05

10——18班(未參加團(tuán)體操的學(xué)生）5:：05——5：25

19——26班（未參加團(tuán)體操的學(xué)生）5：25——5：45

七年級學(xué)生按序在日月樓前整隊，從甘雨樓前進(jìn)場，左拐向南，順時針方向選購后回班。

八年級：1 —— 6班3：20——3：40——12班3：40——4：00

13——18班4：00——4：20

19——23班4:：20——4：40

八年級學(xué)生按序整隊順時針方向選購后回班。二、七、八年級工作處

1.19日上午各班主任提醒學(xué)生帶好購書費(fèi)用，并短信告知家長學(xué)校下午的活動安排。

2.八年級義務(wù)導(dǎo)購員下午2：15前在日月樓東過道（年級工作處旁）集中，穿校服，披綬帶，每個實驗桌旁安排一名義務(wù)導(dǎo)購員，劉素琴主任統(tǒng)一指揮。

3.七、八年級工作處安排專人在指定時間提醒相關(guān)班主任帶隊進(jìn)場，并維持現(xiàn)場秩序。

4.各班主任加強(qiáng)文明購書（禮儀、秩序）教育。

教務(wù)處

2011年9月18日

第五篇：“王一梅報告會暨簽名售書活動”主持人串聯(lián)詞

“王一梅報告會暨簽名售書活動”主持人串聯(lián)詞

1.今天是10月25日，是一個平凡的日子，又是一個特別的日子，我們昆侖小學(xué)迎來了著名兒童作家王一梅老師。

2.王老師出生于江蘇太倉，1994年開始童話創(chuàng)作，已出版圖書60余冊，是中國抒情童話的代表作家。作品有長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《木偶的森林》等，系列童話《米粒與掛歷貓》《糊涂豬》等，童話集《書本里的螞蟻》、《大狼托克》等，另有圖畫書《薔薇別墅的老鼠》《兔子的胡蘿卜》等。作品獲第十屆國家“五個一”；工程獎、第五、第六屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎；第五屆國家圖書獎；冰心兒童圖書獎等獎項。她是大作家，更是我們同學(xué)的知心朋友

3.王一梅的童話作品，以優(yōu)雅智慧的童話語言，在幻想境界的無窮盡打電話的變化中，凝聚起對于理想生命狀態(tài)與和諧精神世界的執(zhí)著守望。在王一梅的童話作品中，童話人物的性格常常表現(xiàn)出驚人的執(zhí)著與堅忍。在她的第一部長篇童話《鼴鼠的月亮河》中，小鼴鼠米加為了完成一個異想天開的計劃——給好朋友尼里發(fā)明一臺洗衣機(jī)——而獨(dú)自遠(yuǎn)行，鍥而不舍，直到實現(xiàn)夢想才返回家鄉(xiāng)。4.在講座中，王老師為從她閱讀的第一本書《巴黎圣母院》談起，講到她在小學(xué)四年級時，曾為一個卑微的人創(chuàng)作了《酒鬼阿根》這部長篇小說！這是她——一個小學(xué)四年級的學(xué)生用一個月的時間寫出的作品！她從這件事中感受到了文學(xué)的力量。接著，她將她的成長經(jīng)歷娓娓道來，講述了她筆下的童話故事與生活的密切關(guān)系。她用“幫外婆找雞”“一片有洞的小樹葉”等充滿童趣的故事一步一步把同學(xué)們引入了童話的天地，她通過故事告訴我們寫作的三大法寶是：觀察+情感+想象，極大地激發(fā)了同學(xué)們對寫作的興趣。她充滿智慧和想像力的語言常令人忍俊不禁，現(xiàn)場不時傳出歡樂的笑聲。最后，互動問答環(huán)節(jié)把講座推入高潮，同學(xué)們積極踴躍地提問，王老師耐心細(xì)致地回答，解開了孩子們心中對寫作的困惑。

隨后，王一梅老師舉行了現(xiàn)場簽名售書的活動，同學(xué)們都興致勃勃地跑去找王老師簽名，王老師的臉上洋溢著燦爛的笑容。本次講座，平易近人的王老師給我們奉獻(xiàn)了一頓豐盛的文化大餐。大家收獲很大，讓我們真真切切地感受到了閱讀的快樂，寫作的快樂。和藹可親、內(nèi)涵豐富的王老師，結(jié)合她本人的生活經(jīng)歷、創(chuàng)作故事、寫作心得為我們做了一次精彩的講座，讓我們受益匪淺。

我們堅信，只要讓讀書與生命同行，讓孩子們徜徉在書海中，享受著書香陪伴的童年，永遠(yuǎn)保留一顆童心，我們的生命就一定會飽含溫情，洋溢詩情，充滿激情