第一篇：淅河鎮(zhèn)小學2011-2012書香校園建設方案

淅河鎮(zhèn)小學2011--2012學年度“書香校園”建設

實施方案

前言

“一所學?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么就不能稱其為學校。一個學校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學校了?！?---蘇霍姆林斯基。李鎮(zhèn)西說過：“閱讀教學的根本目的應是幫助學生構建其充實而高尚的精神世界----塑造健全人格，凈化心靈空間，豐富思想感情，培養(yǎng)科學精神，發(fā)展創(chuàng)造思維?！?畢淑敏說過：“閱讀是心靈的旅行，它比雙腳的旅行具有更遼闊邈遠的背景。它把每一個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的熱愛，使書籍成為學生智力生活的指路明燈?！?/p>

“讀一本好書，點亮一盞心燈。”閱讀滋潤童年，書香陪伴成長。閱讀對個人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。閱讀是與我們相伴一生的精神家園；書籍，是人類寶貴的精神財富。構建書香校園，就是讓孩子們有書讀，能讀上好書，能認為讀書好，給學生的心靈播下一顆文學的種子，為孩子們插上飛翔的翅膀，引導學生愛好閱讀之路，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為孩子終身發(fā)展奠基，特制定本方案。

一、指導思想：

進一步營造書香校園氛圍，激發(fā)師生閱讀的熱情，培養(yǎng)師生的良好閱讀習慣，提升師閱讀的品味，在閱讀中享受快樂，體會幸福。

二、主題口號：共建書香校園，共享閱讀快樂。

三、實施措施：

1、營造書香氛圍。

（1）在校園學生活動場所、教學樓墻壁張掛讀書名言、名人故事、推薦書目，辦書香校園專欄，宣傳閱讀對人的影響。

（2）充分利用班級圖書角。學校每學年要按學生數(shù)新增圖書一本。班級圖書角的圖書數(shù)量要有從學校圖書室借閱讀圖書生均兩本以上，班內學生自購有品味圖書兩本以上，分層排放，做好登記。每學期的期中考試后的一周由教務處進行檢查。

（3）每學期辦一期讀書板報，每學期出一期閱讀手抄報在學校展出。下半年9月23日（中國讀書節(jié)）前，下半年4月23日（世界讀書日）前。

（4）學校廣播室要每周要有一期“讀書專欄”，內容由各班輪流提供，廣播室做用稿登記。辦好《書香苑》小報，每月公布各班投稿用稿數(shù)量。2開展閱讀指導。

（1）圖書借閱要進行登記，建立閱讀檔案。為每個學生建一份閱讀成長記錄袋，收集閱讀記錄卡（由學校統(tǒng)一提供）、讀書筆記、學生日記、小作文、晨誦抄寫本（可與讀書筆記合二為一）、優(yōu)秀作文、發(fā)表作文等一切可證明閱讀寫作的資料，每學期期中和期末學校各檢查一次，情況進行公布，依據(jù)記錄袋評選“書香學生”、“書香班

級”。

（2）確定圖書推薦書目和學生喜愛閱讀書目，由語文負責組織推薦同書共讀書目，每學期的第一月上交，以便學校統(tǒng)一采購，開展同書共讀活動。

（3）嘗試閱讀課。每名語文老師要備上一節(jié)閱讀課、晨誦課教案，開展相互觀摹活動。積累經(jīng)驗，研究閱讀課的課型和基本環(huán)節(jié)。

（4）開展晨誦午讀暮省活動。每周語文教師要上一節(jié)晨誦課，內容可依據(jù)補充教材和教研組統(tǒng)一提供的國學經(jīng)典名句、優(yōu)秀詩文。保證午讀時間，午間活動時間以學生閱讀和休息為主，保證學生的課外閱讀時間。養(yǎng)成學生每天記讀書筆記和寫日記的習慣。

（5）加盟“新教育”，學習推廣新教育學校成功閱讀教學經(jīng)典，理解新教育的內涵：讓自己開出一朵花來，讓整個世界聞到你的色澤與芬芳。讓每一個因你相遇的孩子而變得優(yōu)秀甚至卓越，不拋棄任何一個孩子。通過師生的閱讀，提升教師對教育本質的認識，對教師職業(yè)的認同感。

3開展閱讀活動。

（1）在上學期的十一開展古詩文誦讀活動。下學期的三月份開展現(xiàn)代詩歌朗誦。

（2）每學期開展一次讀書征文競賽和演講活動，時間在十一月和四月份舉行，以 “閱讀伴我快樂成長”、“依依母校情”為主題，并開展演講活動。

（3）開展讀書節(jié)紀念活動，上學期9月23日“中國讀書節(jié)”、下學期4月23日 “世界讀書日”來臨之前舉行，以手抄報、板報、征文形式進行。

（4）開展“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”評選，時間在世界讀書節(jié)日前進行。

（5）開展“購一本書，看一百本書活動”，開展“書香家庭”的評選，在讀書節(jié)前后進行。

四、活動安排。

九月份：圖書進班級、檢查班級圖書角，“中國讀書節(jié)”紀念活動。讀書手抄報展、板報）

十月份：“購一本書，看一百本書”宣傳活動，詩歌朗誦會，書信征文比賽；校園書香文化布置；

十一月份：古詩文誦讀活動，檢查班級圖書配備情況；讀書征文比賽；十二月份：檢查學生閱讀檔案的建立；

三月份：班級圖書交流，三月風詩歌朗誦會；

四月份：世界讀書日宣傳，（評選表彰星級“書香學生”、“書香班級”、“書香家庭”；讀書手抄報展、）

五月份：讀書征文、主題演講比賽；

六月份：畢業(yè)典禮、書香校園建設總結。

2011-9-5

第二篇：淅河鎮(zhèn)介紹[模版]

主持人(劉詩詩）：

2012年是實現(xiàn)“十二五”的關鍵之年，是高舉發(fā)展大旗，實現(xiàn)跨越趕超的奮斗之年。隨州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為隨州社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了龍頭作用，而淅河鎮(zhèn)在其中做出了重大貢獻。但是，也面臨著新的挑戰(zhàn)，很多網(wǎng)友想了解一下在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)發(fā)展建設中淅河鎮(zhèn)黨委政府發(fā)揮了什么作用。如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，新年作出新貢獻。今天我們請來了淅河鎮(zhèn)黨委書記李清國，歡迎李書記做客中國隨州網(wǎng)，感謝李書記與網(wǎng)友在線交流。

李清國：

各位網(wǎng)友：你們好！非常高興在中國隨州網(wǎng)論壇上與各位朋友見面。感謝各位網(wǎng)友一直以來對淅河鎮(zhèn)工作的關心、理解與支持。我將誠摯的回答大家提出的問題，同時歡迎各位網(wǎng)友多提寶貴意見和建議。

主持人（劉詩詩）：

淅河俗有小漢口之稱，是隨州的一片神奇寶地，請李書記談一談，在隨州經(jīng)濟社會發(fā)展中，自身有何優(yōu)勢？

李清國：改革開放以來，淅河鎮(zhèn)黨委政府沿著建設和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的思路，搶抓機遇，開拓進取，致力于把淅河建成“工業(yè)強鎮(zhèn)，農業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)，村鎮(zhèn)建設活鎮(zhèn)，文明和諧立鎮(zhèn)”的目標，務真求實，一屆接著一屆干，使淅河在同級別鄉(xiāng)鎮(zhèn)中各項工作均趨上游水平。淅河人民為此而自豪，為此而嬌傲。

淅河工業(yè)基礎初具規(guī)模。全鎮(zhèn)個體工商企業(yè)2324家，各類工業(yè)企業(yè)194、家，其中規(guī)模企業(yè)12家，出口創(chuàng)匯企業(yè)3家。紡織、服裝、化工、皮革、造紙、機械等工藝先進，名揚海外。產(chǎn)品遠銷60多個國家和地區(qū)。年出口創(chuàng)匯逾3000萬美元。近年來，在市政府、開發(fā)區(qū)的高度重視下，占地5、6平方公里的市化工工業(yè)園在淅河建成，到淅河考察投資的外商慕名而來。

淅河農業(yè)基礎扎實穩(wěn)固。近年來，淅河本著“一是自籌資金，二是爭取國家政策”兩條腿走路的辦法，多次進行高效農業(yè)開發(fā)和利用。目前，開發(fā)面積已達6萬余畝，基本形成了“田成方，路成網(wǎng)，庫連渠、渠連廂”的旱能澆，澇能排的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田。特色種養(yǎng)殖業(yè)在全鎮(zhèn)已成規(guī)模，擁有2萬平方米的標準雞舍，2.5萬平方米的養(yǎng)豬小區(qū)，2萬畝油茶，1萬畝核桃，7千畝藥材，5千畝美國藍霉基地，2千畝油砂豆，相繼建成，并在全省有影響力。

淅河區(qū)位優(yōu)越，交通暢達。漢丹鐵路、316國道、府河河道、麻竹高速公路穿鎮(zhèn)而過。交通十分便捷。

淅河集鎮(zhèn)功能配套完善。水電充足，有220kv變電站一座，11萬千安伏輸電線路直達工業(yè)園區(qū)。鎮(zhèn)區(qū)建成一座大型供水廠，日供水能力10萬噸，充足的水電可保證所有工商企業(yè)正常生產(chǎn)和生活。鎮(zhèn)內有設備新，覆蓋面廣，多層次，多功能的通信網(wǎng)絡，高清數(shù)字電視，移動電話、互聯(lián)網(wǎng)絡方便快速，服務一流。

淅河商貿流通活躍。素有小漢口之稱的淅河，過去“府河水上船歌悠，富賈商船云集石碼頭”，如今中百倉儲、新合作購物中心、各種專賣超市琳瑯滿目。各專業(yè)銀行均在淅河搶灘爭利。

淅河人文和諧，文化底蘊深厚。近年來，淅河鎮(zhèn)主動接軌城市，建設現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)，完善配套服務功能，服務業(yè)發(fā)展優(yōu)勢凸顯。以馬鞍山、先覺廟碧水藍天度假村、沙河丹霞地貌、西花園古遺址、葉家山古墓群等景點資源串聯(lián)的“多景一日游”板塊正逐步成熟。鎮(zhèn)區(qū)一河兩岸得天獨厚的生態(tài)資源風光帶開發(fā)的大幕已經(jīng)拉開。占地60畝的綠化休閑廣場和占地57畝的人民體育場已全面竣工。這片涌動著青春，張揚著綠色，孕育著希望的土地，引來了越來越多的慧眼關注。一首《淅河之歌》唱出了淅河人們的古往今來。

淅河是一片投資的熱土。淅河人知道安商比招商更重要，黨委政府始終把企業(yè)的順利落戶作為第一目標，所以，到淅河投資的人都有一個共同的感受――那就是服務是一流的，環(huán)境是一流的，回報也是一流的。

主持人（劉詩詩）：

聽了李書記的介紹，我們知道了淅河鎮(zhèn)有優(yōu)越的地理位置，有豐富的自然資源優(yōu)勢，有古老而神奇的文化優(yōu)勢，請問李書記如何帶領黨委一班人利用這些優(yōu)勢，為開發(fā)區(qū)的發(fā)展、為隨州的社會經(jīng)濟發(fā)展再做新貢獻。

李清國：

“十二五”期內力爭實現(xiàn)總產(chǎn)值50億元，其中工業(yè)產(chǎn)值30億元。出口創(chuàng)匯3億美元。工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)稅收1億元。

農業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)20億。建成核桃實驗室，藍莓實驗室，節(jié)水觀光農業(yè)實驗室和5萬畝高效農業(yè)基礎并形成產(chǎn)業(yè)。

人平純收入實現(xiàn)1萬元。

建設10個新農村居民點。打造一河兩岸風光帶，更新完善集鎮(zhèn)功能，建成一縱四橫鎮(zhèn)區(qū)主干道，集鎮(zhèn)居民人口達到8萬人。

社會事務

一是建設標準化派出所辦公場所、按縣級標準新建淅河衛(wèi)生院、計劃生育服務站和福利院。讓人民群眾在安全、健康、祥和、文明的環(huán)境中生活。

二是綜合治理實行全民共建。長期推行“誰的轄區(qū)有人上訪誰接人，誰引發(fā)的矛盾糾紛誰擺平，誰的工作不力誰接受處分”的原則，使淅河的社會治安明顯好轉。

三是計劃生育走上法制化、制度化的軌道。計劃生育率控制在6‰以內，合符政策生育率達到98%。推行“為官不謀計生，勸其另謀生計”的干部管理機制。

四是民政優(yōu)撫。①實現(xiàn)動態(tài)管理下的應保盡保，應撫盡撫。②完善福利院的配套設施，讓所有老人老有所養(yǎng)。（3）樹立喪葬新風，全面推行火葬。④興建一個大型公墓區(qū)。精神文明

一是加強群眾思想道德建設。以“三德教育”為重點，逐步形成良好的道德規(guī)范。著力抓好“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”教育，廣泛開展群眾性道德實踐教育，大力營造治村、治鎮(zhèn)氛圍，充分發(fā)揮道德教育功能，提高人民群眾的道德素質。在全鎮(zhèn)形成團結和諧，安全寧靜，友好博愛的良好風尚。

二是加強社會主義先進文化建設。建設群眾文化活動室，群眾文化大院，引導群眾積極開展庭院文化，家庭文化，提高全鎮(zhèn)人民群眾的文化素養(yǎng)。完善廣電教育基礎設施，實現(xiàn)電視數(shù)子化，政府要在如何搭建農村文化大舞臺上下功夫，不斷滿足廣大群眾日益增長的文化生活需要。

三是全面開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。廣泛開展“好媳婦”、“好妯娌”等為內容的講文明樹新風活動。繼續(xù)深入開展“婚育新風進萬家”活動。切實開展“遵紀守法戶”、“五好家庭戶”、“雙文明戶”的三戶評選活動。繼續(xù)做好“文明單位”評選及晉級活動。

四是抓好廉政建設，全方位實現(xiàn)“十個”全覆蓋。

主持人（劉詩詩）：

請你自我評價一下近幾年淅河鎮(zhèn)的工作取得哪些成就？談一談下半年的工作打算？

李清國：

近幾年的工作有目共睹，群眾說了算，網(wǎng)友說了算。下半年我們將一如繼往地按照年初制訂的規(guī)劃，一步一個腳印的抓落實，請網(wǎng)民監(jiān)督。

主持人（劉詩詩）：

隨州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總體格局是以“城東工業(yè)園”、“深圳工業(yè)園”、“化工工業(yè)園”格局為主，淅河鎮(zhèn)著力建設“化工工業(yè)園”，目前在工業(yè)園建設中你們做了哪些卓有成效的工作？如何把“化工工業(yè)園”建設成綠色發(fā)展示范園區(qū)？

李清國：

園區(qū)是工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的平臺。化工工業(yè)園自2010年由市政府批準設立市級化工工業(yè)園以來，鎮(zhèn)委、政府把工業(yè)園區(qū)建設作為加快產(chǎn)業(yè)集聚、擴大經(jīng)濟總量，提高經(jīng)濟質量的重要舉措。超前運作，科學制定園區(qū)規(guī)劃，夯實園區(qū)基礎設施，提供一流招商服務。形成了建園區(qū)、興園區(qū)、服務園區(qū)的良好氛圍，工業(yè)園區(qū)的引領和支撐作用明顯增強。鎮(zhèn)委、政府在園區(qū)的建設工作中，成立了專門組織機構，統(tǒng)籌推進，量化進度，落實責任，園區(qū)的承載功能已初步顯現(xiàn)。目前，園區(qū)建設面積由2.7平方公里，擴大到5.6平方公里，基礎設施建設投入1.2億，已鋪設大口徑供水管道2000米，道路建設已完工2條，長2000米，在建道路3條，總長4000米?，F(xiàn)入駐企業(yè)5家，已投產(chǎn)的3家，在建的2家，在談項目6個。征地和拆遷工作正依法穩(wěn)定推進。

主持人（劉詩詩）：

旱情緊急，淅河鎮(zhèn)是如何抓好抗旱工作的？

李清國：

面對近兩年持續(xù)、特大干旱，淅河鎮(zhèn)從八個方面采取措施：一是因地制宜，走調整之路。積極動員村民抗旱自救搞調整。引導農民改種玉米、高粱、芝麻、紅薯、花生、豆類等旱作物

1.6萬畝。二是尋找替代水源，走挖井找泉之路。全鎮(zhèn)新打農用水井4211口。其中打大口井329口，打小口井3882口，新打飲用水井2969口。三是維修渠道，走降低水耗之路。全鎮(zhèn)共整修渠道42.5公里，水運行效率提高50%以上。四是攔河蓄水，走倒流灌溉之路。分別在府河流域、厥水河流域堵壩12處，用以解決一河二岸抗旱抽水問題。尤其是投資8.5萬元在府河黃河口處攔河筑壩，攔截府河河水，使河水倒流，解決淀子河流域5個行政村，8000余畝農田和6000余人畜飲用水問題。五是向上請示，走供水之路。在確保市區(qū)供水4400萬方的基礎上，為淅河魏崗片、金屯片、陳畈片13個行政村2.8萬畝水稻插秧用水爭得了水源；消防大隊除執(zhí)行任外，全天候為無水飲用的村民送水。六是人盡其力、物盡其用，走借調水之路。組織調用一切可用抗旱設備，動員、鼓勵農戶之間實行互助、有償服務等形式到他村借水抗旱搶插和供人畜飲用水。全鎮(zhèn)投入使用抗旱機械設備19350臺套。同時我們對農戶抗旱打井、泵站興修、購買機械、用電、燃料，實行補貼，從而極大地調動了群眾抗旱的積極性，穩(wěn)定了民心。七是利用科技，走節(jié)水灌溉之路。全鎮(zhèn)使用地膜覆蓋、推廣旱作物節(jié)水技術，選擇有保障的田塊，秸稈覆蓋、噴灌滴灌等手段，旱作節(jié)水面積達8000余畝。

八是集中統(tǒng)插，走收獲共享之路。對現(xiàn)有水源不能全面保障供水、且矛盾突出的村組，我們實行選擇有利地塊進行集中統(tǒng)插，收獲后按原責任田面積等比例分配糧食，解決群眾爭水搶水問題。

主持人（劉詩詩）：

穩(wěn)定是發(fā)展的基礎，淅河鎮(zhèn)在促進社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，必定存在著不同的矛盾。請李書記談一談，淅河鎮(zhèn)如何在化解矛盾，促進和諧中謀發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福度，打造和諧淅河？

李清國：

淅河歷史上是一個上訪大鎮(zhèn)，群體上訪的骨干大部分在淅河。淅河的穩(wěn)定來之為易，快速發(fā)展的淅河需要穩(wěn)定，鎮(zhèn)委、政府一班人清醒地認識到，要長治久安，僅解決一些已經(jīng)出現(xiàn)的矛盾是不夠的，必須有一套長期的保穩(wěn)定、促和諧的機制。一是黨委明確規(guī)定——誰的轄區(qū)有人上訪誰接人，誰引發(fā)的矛盾糾紛誰擺平，誰分管的工作不力誰接受處分。二是黨委、政府分別與48個村（社區(qū)）簽訂了綜治責任狀和安全生產(chǎn)責任狀，形成橫向到邊，縱向到底的綜治網(wǎng)絡。積極化解社會矛盾，消除各種不利于社會安定的因素；三是對重點穩(wěn)控對象落實包保領導，包保專班、包保責任，實行黨政班子成員、包村干部、村支部書記三位一體的穩(wěn)控責任機制；四是在重大活動期間，采取早、中、晚“三見面”的24小時聯(lián)系談話措施，確保將重點對象穩(wěn)控在基層，穩(wěn)控在當?shù)亍Ｎ迨欠e極開展“四訪”維穩(wěn)——做好隨時接訪、定時約訪、按期回訪、抽時下訪。聽民聲、化民怨、解民憂。利用“有話就說”平臺，依法、及時、有效化解各類矛盾糾紛，矛盾調處成功率達到95%以上，六是堅決落實社會穩(wěn)定一票否決制度，做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，上級為下級服務，下級對上級負責，并號召全鎮(zhèn)人民以維護淅河和諧穩(wěn)定為榮，以破壞或影響淅河形象為恥，共同把淅河建成和諧穩(wěn)定新鎮(zhèn)。

主持人（劉詩詩）：

現(xiàn)在全市上下正在開展“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”為主題的活動。請問李書記淅河有何打算和舉措？

李清國：

1、開展“項目建設年”活動。按照開發(fā)區(qū)“高舉發(fā)展大旗，推動跨越趕超”的要求，借助市化工工業(yè)園的平臺，加大招商引資力度，促項目入園。農業(yè)上——加快土地有序流轉，采取租賃、入股、轉讓、交換等方式開發(fā)“低產(chǎn)田、低產(chǎn)林、低產(chǎn)水面”，大力發(fā)展“高效農業(yè)、高效林業(yè)、高效養(yǎng)殖業(yè)”。要求老百姓不斷解放思想，走“不離土不離鄉(xiāng)，換個方式奔小康”之路。采取“公司+基地+合作社+農戶”的發(fā)展模式，搞好農業(yè)產(chǎn)業(yè)化。

2、開展“目標管理推進年”活動。以績效考核為抓手，對全鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村領導班子實行目標責任管理，堅持用科學發(fā)展觀衡量干部的實績、評價干部的優(yōu)劣，引導鎮(zhèn)、村領導班子謀事干事促發(fā)展，勇于擔當敢作為。要求全鎮(zhèn)黨員干部既要當好指揮員，還要當好宣傳員、服務員，更要當好戰(zhàn)斗員。

3、開展“強基固本提升年”活動。堅持抓落實、全覆蓋、求實效，有計劃、分階段地推進“五個基本、七個體系”建設。

4、開展“百名干部進基層解民憂”活動。我們把開展“三萬活動”作為增進與群眾的感情、解決群眾實際困難和問題的重要載體。通過三萬活動，全面推進了黨員干部與人民群眾零距離

接觸、面對面交流，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、問效于民，把黨的關懷和溫暖送到群眾中去。

5、開展“眾志成城抗大旱”活動，其辦法前面我已講過，現(xiàn)在我們將立足“三?！奔础Ｈ诵箫嬘盟?，?，F(xiàn)有農作物不再減產(chǎn)，保社會穩(wěn)定。

6、開展“分類定級，提升基層組織戰(zhàn)斗力”活動。鎮(zhèn)黨委以“黨支部分類定級”活動為抓手，狠抓基層黨組織分類、提升、轉化和整頓工作。采取黨支部自評、群眾票評、上級黨組織考評相結合的方法進行分類定級。并對后進支部制定提升和轉化的具體措施，限期整改?？傊?，淅河是一個大鎮(zhèn)，工作千頭萬緒，我們將圍繞總體

目標，干好每一天，抓好每一件，讓領導滿意，群眾滿意。

最后，我有兩個請求，一是請網(wǎng)民多提意見，因為你們的意見和建議是我們搞好淅河各項工作的良藥和良方。二是請廣

大網(wǎng)民常來淅河做客、觀光和興業(yè)，因為“開放的淅河潛能無

限，生態(tài)的淅河魅力無限，和諧的淅河生機無限”。

謝謝大家！

第三篇：小學書香校園建設方案

古岳峰向陽中心小學“書香校園”建設實施方案

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，也是文化傳承的通道。為了創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，加強學校特色建設，建設“書香校園”，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進學校可持續(xù)發(fā)展。圍繞“提高學生綜合素質，創(chuàng)建書香校園”這一目標，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構建學生素質和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁文化氛圍的學習型校園。

二、基本目標

1、積極營造“書聲朗朗、書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書、我快樂、我成長、我收獲”、“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”、“為孩子的終身發(fā)展奠基”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高學生聽說讀寫能力，夯實文化底蘊。

3、積極引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型教研組、閱讀型班級、閱讀型家庭建設。

三、組織機構

組長：馬曉武

副組長：田學武彭瑤

成員：唐應根 江勝 向璐 全體班主任

具體職責分工：

馬曉武：全面負責書香校園建設工作；

江勝：負責書香校園建設工作的具體規(guī)劃安排；

田學武：負責書香校園建設工作的具體推進，組織實施；

班主任：具體負責班級活動的開展與實施；

向璐：負責圖書室、閱覽室的管理及圖書借閱，配合學校開展相關讀書活動；

四、具體要求及主要措施

（一）讓校園充滿書香味

1、營造濃郁的校園書香氛圍。

1）學校按每學期計劃投入一定資金，合理規(guī)劃，逐年完善校園環(huán)境建設，打造花園式學校。讓學校四季有綠色，四季有鮮花，時時處處充滿生機與活力。校園內懸掛有關讀書的標志及標語，花壇、草坪上懸掛溫馨的提示牌、樓梯走廊張貼師生詩文書畫作品、教室辦公室張貼經(jīng)典詩詞，讓校園處處聞書香、聲聲皆書韻。

2）建立一個閱讀專欄（櫥窗）。專欄主題為“我閱讀、我快樂、我成長、我收獲”，做到定期更換內容，為學生提供廣闊的閱讀空間，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，同時也彰顯了學校濃濃的書香氛圍。

2、彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。學習園地、板報、展示平臺、文明窗、圖書角等符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學生創(chuàng)設寬松愉悅的學習環(huán)境。規(guī)

范班級圖書角建設，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立相關的閱讀制度，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、加強學校圖書閱覽室建設，有計劃地投入一定資金，新增一定的圖書，每年按計劃征訂教育教學雜志刊物，逐年增加圖書室藏書量。要充分用好學校圖書資源，進一步改進圖書借閱方式，科學管理，合理利用，提高圖書利用率。圖書室、閱覽室專人管理，做到全天向師生開放，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。繼續(xù)組織開展好早讀、午間閱讀寫字活動，提倡和鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于30分鐘。同時，各班要加強班班唱活動的管理工作，班主任要在學生當中作好指導，嚴格要求，讓學生養(yǎng)成習慣，形成常規(guī)。嚴禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習。

5、設立“校園讀書月”。學校每學期要設立一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確主題。學校和班級根據(jù)讀書主題，結合學生實際，開展美詩文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，少先隊要充分發(fā)揮紅領巾廣播站的作用，開辦好讀書心得、優(yōu)秀習作、每天一詩，引導學生誦讀經(jīng)典。

（二）讓教師勤于讀書，促進書香校園的建設。

1、教師每年初要制定個人讀書計劃；（教師個人）

2、教師要主動到圖書室借閱圖書，閱讀教育教學專著及教育雜志，認真記好讀書筆記，養(yǎng)成撰寫教育隨筆和教學反思的良好習慣；自主開展網(wǎng)絡閱讀及遠程資源的運用。

3、學校每年將訂閱有關教育教學的雜志。

4、每位教師要利用雙休日、寒暑假及其它業(yè)余時間閱讀規(guī)定量（一本教育專著、一本文學專著），認真做好讀書筆記（一學期5000—1000字），積極撰寫教育隨筆和教學論文（隨筆一周1篇、論文一學期1篇）。

5、語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用晨讀、地方學校課程給學生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走進經(jīng)典”、“師生同讀”等活動，指導學生讀好書、會讀書。

5、將讀書與作業(yè)布置有機結合，不加重學生課業(yè)負擔，每次布置有檢查，指導學生寫讀書筆記。

（三）讓學生享受讀書的快樂

1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設，倡導學生開展讀物交流共享活動；認真組織開展班級讀書活動，通過才藝欄展示學生讀書成果，使學生在濃濃的書香環(huán)境中受到熏陶感染。

2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀質量管理。班主任及語文教師要指導學生合理科學讀書，堅持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，認真記讀書筆記（低年級可以把所讀書的標題記錄下來，中年級可以摘抄精美詞句，高年級可以摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會）。各班要定期（每學期2次）組織召開以讀書為主題的班隊會，交流讀書心得。

3、精心組織開展形式多樣的讀書成果評比活動，為師生搭建交流和展示自我的舞臺，增強學生讀書的樂趣，體驗成功快樂，展示讀書成果。如：讀書征文比賽（讀書心得、習作）、讀書筆記展評、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽活動。讓活動形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化；或以學期為單位舉行學生讀書才藝展示活動。如：給古詩配畫、給畫配詩、舞蹈、課本劇、詩歌朗誦等活動。

以學期為單位開展“讀書之星、文學之星、書法之星、藝術之星、書香班級、閱讀大王、古詩大王”評比活動。

五、評價與獎勵

1、學校每年進行一次“閱讀之星、習作之星、書法之星、閱讀大王、古詩大王、書香班級”評比活動，并給予表彰獎勵；

2、每學期進行“讀書征文比賽（讀書心得、習作）、讀書筆記展評、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽”等，對獲獎的班級、學生及相應的教師給予獎勵；

六、時間安排

“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學特色的一項長期工程，需要幾年的時間才能完成，每年分三個階段進行。

第一階段：發(fā)動準備階段（2-3月份）

制定方案、計劃、校園環(huán)境建設、宣傳發(fā)動工作。各班擬定計劃措施；

第二階段：重點實施階段（4-11月份）

主要任務：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

1、開好讀書主題班會；（每學期2次，有記載）

2、每期組織一次書畫作品展；

3、每期舉行一次讀書征文比賽（讀書心得、習作）、讀書筆記展評、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽；

4、每年進行一次“閱讀之星、習作之星、書法之星、閱讀大王、古詩大王、書香班級”評比活動；

5、紅領巾廣播站每天五分鐘古詩誦讀；

第三階段：總結、評估階段（12月份）

主要任務：開展相關展示、評比、總結和評估活動。

向陽小學“書香校園”建設領導小組

2012年2月29日

第四篇：小學書香校園建設方案

小學書香校園建設方案

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

二、工作目標

1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、具體目標：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

三、本學期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在4月中旬以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學校圖書館、閱覽室使用，全天向學生開放，每年更新圖書，設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時間

在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間。

2、校內閱讀：每班根據(jù)閱讀時間安排表，上好校內閱讀課，做好記錄，學生要認真完成學習筆記，有語文教師簽字。

3、校外閱讀：每天一次的家庭閱讀，做好記錄，由語文教師簽字。

（四）開展閱讀活動 １、學生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

（２）４－６年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計劃。

（３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內容，靈活安排，推廣此活動。

（5）周末、法定假期及寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。

（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，該項工作由各年級由語文老師負責落實。２、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。３、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。（3）向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。（５）評比“書香家庭”。

三、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打?。换騻€人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

3、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

第五篇：隨州淅河鎮(zhèn)小學高效課堂交流材料

宜為桃李勤耕耘

春風化雨盡芬芳

——隨州高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學高效課堂匯報材料

葉主望

各位領導、同仁大家好！

感謝中心學校領導給我們搭建了今天這樣一個相互學習和交流的平臺。在這里，我代表淅河鎮(zhèn)小學把近年來我校在高效課堂及“一師一優(yōu)課”工作上的點滴做法向大家進行匯報。

我校以中心學校提出的“惜時增效，輕負高效”為指導，把打造高效課堂和“一師一優(yōu)課”作為教學與管理工作的核心任務，加強教師培訓，強化學生合作，著力實現(xiàn)從“知識的課堂”到“能力的課堂”的轉型，為學生成長助力，為學生發(fā)展奠基。

一、思路決定出路，態(tài)度決定高度

高效課堂其實就高效果、高效率、高效益。要想打造高效課堂，首先要從教師的思想入手。面對一項新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應付差事、走走過場的亦有之，怕吃苦、怕受累的更有之。這些現(xiàn)象都是人之常情。所以在打造高效課堂中我們充分認識到加強教師思想引領，提高教師思想認識，克服教師思想上的畏難情緒，激發(fā)教師的教改熱情，鼓舞教師的教改勇氣，是我們拉開教改序幕要邁過的第一道門檻。

為此，我們做到逢會必講，逢人必談，領導干部帶頭上，多管齊下，蓄勢造勢，引領教師明確認識到教學改革是大勢所趨，已經(jīng)刻不容緩；高效課堂是培養(yǎng)學生自主學習能力、合作能力、展示能力，提高學生綜合素質，實現(xiàn)“教的課堂”向“學的課堂”轉變，實現(xiàn)學生被動學習向積極主動勤奮學習的最為有效的途徑。

在改革之初，雖然經(jīng)過多輪培訓，教師對高效課堂已有所認識，但態(tài)度消極，檢查時一套，實際做的是另一套。許多教師把學生桌椅換個方向，就是高效課堂了。用新瓶裝老酒，穿新鞋走老路，甚至穿新鞋走錯路的現(xiàn)象屢見不鮮。有些課堂活而無度、鬧而無序，教師不作為，學生亂作為，小組合作探究流于形式。為此，我們利用暑期培訓、學校例會，學校教研組、年級備課組，外出參培教師專題匯報等多層次、多渠道的培訓活動，使老師對高效課堂再認識，加強對新課標、新教材的研讀，加強對課堂有效性的認知。一年以來，學校加強教師繼續(xù)教育培訓及校本課程研討。分別安排教師參加了在武漢舉辦的全國作文教學觀摩、湖北省小學語文工作坊培訓、湖北省小學數(shù)學“綜合與實踐”課題會、省信息技術課觀摩等一系列培訓、學習，培訓人數(shù)達30余人次。新的理念和教學方法在老師們的教學中得以運用，極大的提高了教師們對高效課堂的認知水平。同時，學校還制定了《淅河鎮(zhèn)小學高效課堂管理評價及獎勵制度》等，通過建章立制，使全體教師將課堂改革變成一種自覺行為。

二、常規(guī)生成高效，細節(jié)決定成敗

（一）懸衡而知平設規(guī)而知圓

要真正做到課堂高效，首先就是要落實好教學常規(guī)，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。沒有規(guī)矩，不成方圓，為此我校制定了《高效課堂導學案量化細則》。我們要求做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。學校對教師的教學常規(guī)堅持月查及通報制度，要求檢查人員對檢查中存在的問題及時與當事教師溝通，要求限期整改以備復查，使教師的教學常規(guī)避免流于形式，真正落到了實處。

（二）臺上一分鐘，臺下十年功 只有課前認真的備好課，才有可能創(chuàng)造出高效的課堂。我校根據(jù)學生年齡特點，一至三年級依托課題研究 “快樂課堂”，四至六年級依托導學案開展高效課堂備課。要求備教學目標要“跳一跳，夠得到”，備教材要脈絡清晰，有創(chuàng)造性，備學生要因材施教，作業(yè)設計要有層次性，小組合作的活動和問題要有啟發(fā)性。導學案以三段四步型為準繩進行設計（三段：課前自主學習、課內合作探究、課后拓展提升，四步：自主預習、合作探究、精講點撥、有效訓練），要求必須做到知識問題化，問題層次化、情景化。

（三）星多天空亮，人多智慧廣。

俗話說：一個人的聰明有限，眾人的智慧無窮。我們依托三大教研組、各年級備課組開展高效課堂研討，緊緊圍繞導學案這一抓手，開展一系列活動。各年級教師在年級組長的組織下，搞好導學案的編寫分工和集體研討，每周三上午第一節(jié)為語文研討時間，每周四上午第一節(jié)為數(shù)學研討時間。教務處還統(tǒng)一協(xié)調各備課組，做到每組有活動，周周有講課。學校還利用多次承辦全區(qū)新機制教師教學比武的機會，組織教師深入學習，以他山之石攻玉。借助與季梁學校的聯(lián)片教研，讓老師們走出去；通過欽傳濤、周杰兩位老師到洛陽鎮(zhèn)張畈小學送課下鄉(xiāng)活動，加強了校際交流，有效的促進了教師的成長。2015年四月，我校開展了四六年級青年教師高效課堂展示活動，兩個年級教師相互觀摩，共同促進，極大的提高了教師的課堂教學能力。我們還借力“青藍工程”，讓青年教師迅速成長，同時他們依托學校豐富的教研活動，迅速成為了學校課改的排頭兵。

（四）課題研究促高效，一師一優(yōu)兩相宜

“在嘗試中享受的快樂課堂教學模式的實驗與研究”和湖北省小學數(shù)學“綜合與實踐”學與教的案例研究是我校目前承擔的兩個課題項目，目前都已進入運用推廣階段。課題研究是學校內涵發(fā)展的助推劑，更是高效課堂的有效載體。我校通過課題研究聚集了一批優(yōu)秀的骨干教師，他們結合高效課堂進行教學教研，取得了一定成果，并將成果在實踐中加以運用，使一大批教師在成果的運用推廣中迅速成長。比如我校在小學數(shù)學“綜合與實踐”的課題研究中，課題組成員在教學中大量運用動手操作、實地測量及社會調查問卷等多種方式收集數(shù)據(jù)，改變了傳統(tǒng)課堂的教學模式，讓學生真正動起來，使聽課教師耳目一新，真正感受到來高效課堂的獨特魅力。

而“一師一優(yōu)課，一課一名師”更是一縷春風，將我校高效課堂工作進一步推向深入。一師一優(yōu)課要求所有教師都要講一節(jié)優(yōu)課，這個倒逼機制使以前還對高效課堂推進存在觀望態(tài)度的教師無路可退。學校抓住這一時機，加大高效課堂建設及一師一優(yōu)課活動的培訓力度，制定三年規(guī)劃，利用學校錄播室這一獨有條件，使所有教師都走進了高效課堂。一時間，老師們聽課、評課、磨課、曬課蔚然成風。學校還借一師一優(yōu)課平臺成立了三個網(wǎng)絡工作室，老師們在工作室里評課和磨課，既提高了網(wǎng)絡教研的能力，又對高效課堂有了更深入的理解。功夫不負有心人，我校年青教師羅歡同志在一師一優(yōu)課的評選中獲得省級優(yōu)課的好成績。為了打造更多精品，我校去年專門出臺一師一優(yōu)課獎勵方案，對獲得各級優(yōu)課的教師分別給予不同的獎勵，同時為了提高質量，學校還專門成立了技術團隊和專家團隊，對教師的優(yōu)課不斷打磨。對于指導的優(yōu)課能夠獲獎的，技術團隊和專家團隊也分別給予一定的獎勵。

三、千淘萬瀝雖辛苦 吹盡狂沙始到金

高效課堂讓我校走出了一條科學的發(fā)展之路。在高效課堂的引領下，我校銳意改革，捷報頻傳，成績斐然。在過去的2015年里，我校獲得區(qū)教學工作先進單位，獲得區(qū)優(yōu)秀教育工作者15余人次，盧春暉同志獲湖北省美術優(yōu)質課一等獎；敖蝴蝶、張艷、羅歡三位同志的課例分別獲得市電教館一、二獎；庹秋俊獲得市消防教育優(yōu)質課比賽一等獎；盧玲獲得區(qū)科學課競賽一等獎；鮑麗曼在區(qū)語文高效課堂教學模式展示活動中獲二等獎；在隨州市組織的信息技術講課、說課比賽中，我校敖蝴蝶老師脫穎而出，獲隨州市一等獎，并代表隨州市參加省信息技術比賽，在32名選手中名列第九，穩(wěn)獲一等獎；李松峰、嚴仕麗也分別獲得市優(yōu)質課和說課二等獎；在隨州市舉辦的小學數(shù)學“綜合與實踐”課題匯報課上，我校羅歡同志獲市優(yōu)質課一等獎；楊炫老師在編鐘美育節(jié)音樂課比賽中獲得二等獎；方自成、毛思夢、羅雪三位老師分別在語文、數(shù)學、英語新機制教師擂臺賽中均斬獲一等獎。

在老師們喜獲豐收的同時，學生的綜合素質也得到了全面提升，在過去的一年里，我校有三人獲得長江鋼琴杯青少年鋼琴比賽省二等獎和市一等獎；學生舞蹈作品《點亮我的夢》獲編鐘美育節(jié)一等獎，還多人次獲得編鐘美育節(jié)各級各類獎勵；在隨州市第三屆青少年科技節(jié)中，我校有22人次獲得各級各類獎勵，其中江俊哲的科技創(chuàng)新作品還被申請了專利。

雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在高效課堂的路上，只有永不停步，我們才能不斷進步。今后，我校將積極貫徹“打造高效課堂”的教育理念，使我校的新型教研與管理機制，朝著更為有序和更加有成效的方向推進。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定會實現(xiàn)。我們將一如既往，勤勉務實地工作，為高新區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章。