第一篇：淅河鎮(zhèn)小學(xué)2011-2012書香校園建設(shè)方案

淅河鎮(zhèn)小學(xué)2011--2012學(xué)年度“書香校園”建設(shè)

實施方案

前言

“一所學(xué)?？赡苁裁炊箭R全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么就不能稱其為學(xué)校。一個學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了?！?---蘇霍姆林斯基。李鎮(zhèn)西說過：“閱讀教學(xué)的根本目的應(yīng)是幫助學(xué)生構(gòu)建其充實而高尚的精神世界----塑造健全人格，凈化心靈空間，豐富思想感情，培養(yǎng)科學(xué)精神，發(fā)展創(chuàng)造思維?！?畢淑敏說過：“閱讀是心靈的旅行，它比雙腳的旅行具有更遼闊邈遠(yuǎn)的背景。它把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對書的熱愛，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈?！?/p>

“讀一本好書，點亮一盞心燈?！遍喿x滋潤童年，書香陪伴成長。閱讀對個人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。閱讀是與我們相伴一生的精神家園；書籍，是人類寶貴的精神財富。構(gòu)建書香校園，就是讓孩子們有書讀，能讀上好書，能認(rèn)為讀書好，給學(xué)生的心靈播下一顆文學(xué)的種子，為孩子們插上飛翔的翅膀，引導(dǎo)學(xué)生愛好閱讀之路，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為孩子終身發(fā)展奠基，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步營造書香校園氛圍，激發(fā)師生閱讀的熱情，培養(yǎng)師生的良好閱讀習(xí)慣，提升師閱讀的品味，在閱讀中享受快樂，體會幸福。

二、主題口號：共建書香校園，共享閱讀快樂。

三、實施措施：

1、營造書香氛圍。

（1）在校園學(xué)生活動場所、教學(xué)樓墻壁張掛讀書名言、名人故事、推薦書目，辦書香校園專欄，宣傳閱讀對人的影響。

（2）充分利用班級圖書角。學(xué)校每學(xué)年要按學(xué)生數(shù)新增圖書一本。班級圖書角的圖書數(shù)量要有從學(xué)校圖書室借閱讀圖書生均兩本以上，班內(nèi)學(xué)生自購有品味圖書兩本以上，分層排放，做好登記。每學(xué)期的期中考試后的一周由教務(wù)處進(jìn)行檢查。

（3）每學(xué)期辦一期讀書板報，每學(xué)期出一期閱讀手抄報在學(xué)校展出。下半年9月23日（中國讀書節(jié)）前，下半年4月23日（世界讀書日）前。

（4）學(xué)校廣播室要每周要有一期“讀書專欄”，內(nèi)容由各班輪流提供，廣播室做用稿登記。辦好《書香苑》小報，每月公布各班投稿用稿數(shù)量。2開展閱讀指導(dǎo)。

（1）圖書借閱要進(jìn)行登記，建立閱讀檔案。為每個學(xué)生建一份閱讀成長記錄袋，收集閱讀記錄卡（由學(xué)校統(tǒng)一提供）、讀書筆記、學(xué)生日記、小作文、晨誦抄寫本（可與讀書筆記合二為一）、優(yōu)秀作文、發(fā)表作文等一切可證明閱讀寫作的資料，每學(xué)期期中和期末學(xué)校各檢查一次，情況進(jìn)行公布，依據(jù)記錄袋評選“書香學(xué)生”、“書香班

級”。

（2）確定圖書推薦書目和學(xué)生喜愛閱讀書目，由語文負(fù)責(zé)組織推薦同書共讀書目，每學(xué)期的第一月上交，以便學(xué)校統(tǒng)一采購，開展同書共讀活動。

（3）嘗試閱讀課。每名語文老師要備上一節(jié)閱讀課、晨誦課教案，開展相互觀摹活動。積累經(jīng)驗，研究閱讀課的課型和基本環(huán)節(jié)。

（4）開展晨誦午讀暮省活動。每周語文教師要上一節(jié)晨誦課，內(nèi)容可依據(jù)補充教材和教研組統(tǒng)一提供的國學(xué)經(jīng)典名句、優(yōu)秀詩文。保證午讀時間，午間活動時間以學(xué)生閱讀和休息為主，保證學(xué)生的課外閱讀時間。養(yǎng)成學(xué)生每天記讀書筆記和寫日記的習(xí)慣。

（5）加盟“新教育”，學(xué)習(xí)推廣新教育學(xué)校成功閱讀教學(xué)經(jīng)典，理解新教育的內(nèi)涵：讓自己開出一朵花來，讓整個世界聞到你的色澤與芬芳。讓每一個因你相遇的孩子而變得優(yōu)秀甚至卓越，不拋棄任何一個孩子。通過師生的閱讀，提升教師對教育本質(zhì)的認(rèn)識，對教師職業(yè)的認(rèn)同感。

3開展閱讀活動。

（1）在上學(xué)期的十一開展古詩文誦讀活動。下學(xué)期的三月份開展現(xiàn)代詩歌朗誦。

（2）每學(xué)期開展一次讀書征文競賽和演講活動，時間在十一月和四月份舉行，以 “閱讀伴我快樂成長”、“依依母校情”為主題，并開展演講活動。

（3）開展讀書節(jié)紀(jì)念活動，上學(xué)期9月23日“中國讀書節(jié)”、下學(xué)期4月23日 “世界讀書日”來臨之前舉行，以手抄報、板報、征文形式進(jìn)行。

（4）開展“書香學(xué)生”、“書香班級”、“書香家庭”評選，時間在世界讀書節(jié)日前進(jìn)行。

（5）開展“購一本書，看一百本書活動”，開展“書香家庭”的評選，在讀書節(jié)前后進(jìn)行。

四、活動安排。

九月份：圖書進(jìn)班級、檢查班級圖書角，“中國讀書節(jié)”紀(jì)念活動。讀書手抄報展、板報）

十月份：“購一本書，看一百本書”宣傳活動，詩歌朗誦會，書信征文比賽；校園書香文化布置；

十一月份：古詩文誦讀活動，檢查班級圖書配備情況；讀書征文比賽；十二月份：檢查學(xué)生閱讀檔案的建立；

三月份：班級圖書交流，三月風(fēng)詩歌朗誦會；

四月份：世界讀書日宣傳，（評選表彰星級“書香學(xué)生”、“書香班級”、“書香家庭”；讀書手抄報展、）

五月份：讀書征文、主題演講比賽；

六月份：畢業(yè)典禮、書香校園建設(shè)總結(jié)。

2011-9-5

第二篇：淅河鎮(zhèn)介紹[模版]

主持人(劉詩詩）：

2012年是實現(xiàn)“十二五”的關(guān)鍵之年，是高舉發(fā)展大旗，實現(xiàn)跨越趕超的奮斗之年。隨州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為隨州社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了龍頭作用，而淅河鎮(zhèn)在其中做出了重大貢獻(xiàn)。但是，也面臨著新的挑戰(zhàn)，很多網(wǎng)友想了解一下在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)發(fā)展建設(shè)中淅河鎮(zhèn)黨委政府發(fā)揮了什么作用。如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，新年作出新貢獻(xiàn)。今天我們請來了淅河鎮(zhèn)黨委書記李清國，歡迎李書記做客中國隨州網(wǎng)，感謝李書記與網(wǎng)友在線交流。

李清國：

各位網(wǎng)友：你們好！非常高興在中國隨州網(wǎng)論壇上與各位朋友見面。感謝各位網(wǎng)友一直以來對淅河鎮(zhèn)工作的關(guān)心、理解與支持。我將誠摯的回答大家提出的問題，同時歡迎各位網(wǎng)友多提寶貴意見和建議。

主持人（劉詩詩）：

淅河俗有小漢口之稱，是隨州的一片神奇寶地，請李書記談一談，在隨州經(jīng)濟社會發(fā)展中，自身有何優(yōu)勢？

李清國：改革開放以來，淅河鎮(zhèn)黨委政府沿著建設(shè)和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的思路，搶抓機遇，開拓進(jìn)取，致力于把淅河建成“工業(yè)強鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)，村鎮(zhèn)建設(shè)活鎮(zhèn)，文明和諧立鎮(zhèn)”的目標(biāo)，務(wù)真求實，一屆接著一屆干，使淅河在同級別鄉(xiāng)鎮(zhèn)中各項工作均趨上游水平。淅河人民為此而自豪，為此而嬌傲。

淅河工業(yè)基礎(chǔ)初具規(guī)模。全鎮(zhèn)個體工商企業(yè)2324家，各類工業(yè)企業(yè)194、家，其中規(guī)模企業(yè)12家，出口創(chuàng)匯企業(yè)3家。紡織、服裝、化工、皮革、造紙、機械等工藝先進(jìn)，名揚海外。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷60多個國家和地區(qū)。年出口創(chuàng)匯逾3000萬美元。近年來，在市政府、開發(fā)區(qū)的高度重視下，占地5、6平方公里的市化工工業(yè)園在淅河建成，到淅河考察投資的外商慕名而來。

淅河農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)扎實穩(wěn)固。近年來，淅河本著“一是自籌資金，二是爭取國家政策”兩條腿走路的辦法，多次進(jìn)行高效農(nóng)業(yè)開發(fā)和利用。目前，開發(fā)面積已達(dá)6萬余畝，基本形成了“田成方，路成網(wǎng)，庫連渠、渠連廂”的旱能澆，澇能排的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田。特色種養(yǎng)殖業(yè)在全鎮(zhèn)已成規(guī)模，擁有2萬平方米的標(biāo)準(zhǔn)雞舍，2.5萬平方米的養(yǎng)豬小區(qū)，2萬畝油茶，1萬畝核桃，7千畝藥材，5千畝美國藍(lán)霉基地，2千畝油砂豆，相繼建成，并在全省有影響力。

淅河區(qū)位優(yōu)越，交通暢達(dá)。漢丹鐵路、316國道、府河河道、麻竹高速公路穿鎮(zhèn)而過。交通十分便捷。

淅河集鎮(zhèn)功能配套完善。水電充足，有220kv變電站一座，11萬千安伏輸電線路直達(dá)工業(yè)園區(qū)。鎮(zhèn)區(qū)建成一座大型供水廠，日供水能力10萬噸，充足的水電可保證所有工商企業(yè)正常生產(chǎn)和生活。鎮(zhèn)內(nèi)有設(shè)備新，覆蓋面廣，多層次，多功能的通信網(wǎng)絡(luò)，高清數(shù)字電視，移動電話、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)方便快速，服務(wù)一流。

淅河商貿(mào)流通活躍。素有小漢口之稱的淅河，過去“府河水上船歌悠，富賈商船云集石碼頭”，如今中百倉儲、新合作購物中心、各種專賣超市琳瑯滿目。各專業(yè)銀行均在淅河搶灘爭利。

淅河人文和諧，文化底蘊深厚。近年來，淅河鎮(zhèn)主動接軌城市，建設(shè)現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)，完善配套服務(wù)功能，服務(wù)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢凸顯。以馬鞍山、先覺廟碧水藍(lán)天度假村、沙河丹霞地貌、西花園古遺址、葉家山古墓群等景點資源串聯(lián)的“多景一日游”板塊正逐步成熟。鎮(zhèn)區(qū)一河兩岸得天獨厚的生態(tài)資源風(fēng)光帶開發(fā)的大幕已經(jīng)拉開。占地60畝的綠化休閑廣場和占地57畝的人民體育場已全面竣工。這片涌動著青春，張揚著綠色，孕育著希望的土地，引來了越來越多的慧眼關(guān)注。一首《淅河之歌》唱出了淅河人們的古往今來。

淅河是一片投資的熱土。淅河人知道安商比招商更重要，黨委政府始終把企業(yè)的順利落戶作為第一目標(biāo)，所以，到淅河投資的人都有一個共同的感受――那就是服務(wù)是一流的，環(huán)境是一流的，回報也是一流的。

主持人（劉詩詩）：

聽了李書記的介紹，我們知道了淅河鎮(zhèn)有優(yōu)越的地理位置，有豐富的自然資源優(yōu)勢，有古老而神奇的文化優(yōu)勢，請問李書記如何帶領(lǐng)黨委一班人利用這些優(yōu)勢，為開發(fā)區(qū)的發(fā)展、為隨州的社會經(jīng)濟發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

李清國：

“十二五”期內(nèi)力爭實現(xiàn)總產(chǎn)值50億元，其中工業(yè)產(chǎn)值30億元。出口創(chuàng)匯3億美元。工業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)稅收1億元。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)20億。建成核桃實驗室，藍(lán)莓實驗室，節(jié)水觀光農(nóng)業(yè)實驗室和5萬畝高效農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)并形成產(chǎn)業(yè)。

人平純收入實現(xiàn)1萬元。

建設(shè)10個新農(nóng)村居民點。打造一河兩岸風(fēng)光帶，更新完善集鎮(zhèn)功能，建成一縱四橫鎮(zhèn)區(qū)主干道，集鎮(zhèn)居民人口達(dá)到8萬人。

社會事務(wù)

一是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化派出所辦公場所、按縣級標(biāo)準(zhǔn)新建淅河衛(wèi)生院、計劃生育服務(wù)站和福利院。讓人民群眾在安全、健康、祥和、文明的環(huán)境中生活。

二是綜合治理實行全民共建。長期推行“誰的轄區(qū)有人上訪誰接人，誰引發(fā)的矛盾糾紛誰擺平，誰的工作不力誰接受處分”的原則，使淅河的社會治安明顯好轉(zhuǎn)。

三是計劃生育走上法制化、制度化的軌道。計劃生育率控制在6‰以內(nèi)，合符政策生育率達(dá)到98%。推行“為官不謀計生，勸其另謀生計”的干部管理機制。

四是民政優(yōu)撫。①實現(xiàn)動態(tài)管理下的應(yīng)保盡保，應(yīng)撫盡撫。②完善福利院的配套設(shè)施，讓所有老人老有所養(yǎng)。（3）樹立喪葬新風(fēng)，全面推行火葬。④興建一個大型公墓區(qū)。精神文明

一是加強群眾思想道德建設(shè)。以“三德教育”為重點，逐步形成良好的道德規(guī)范。著力抓好“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”教育，廣泛開展群眾性道德實踐教育，大力營造治村、治鎮(zhèn)氛圍，充分發(fā)揮道德教育功能，提高人民群眾的道德素質(zhì)。在全鎮(zhèn)形成團結(jié)和諧，安全寧靜，友好博愛的良好風(fēng)尚。

二是加強社會主義先進(jìn)文化建設(shè)。建設(shè)群眾文化活動室，群眾文化大院，引導(dǎo)群眾積極開展庭院文化，家庭文化，提高全鎮(zhèn)人民群眾的文化素養(yǎng)。完善廣電教育基礎(chǔ)設(shè)施，實現(xiàn)電視數(shù)子化，政府要在如何搭建農(nóng)村文化大舞臺上下功夫，不斷滿足廣大群眾日益增長的文化生活需要。

三是全面開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。廣泛開展“好媳婦”、“好妯娌”等為內(nèi)容的講文明樹新風(fēng)活動。繼續(xù)深入開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動。切實開展“遵紀(jì)守法戶”、“五好家庭戶”、“雙文明戶”的三戶評選活動。繼續(xù)做好“文明單位”評選及晉級活動。

四是抓好廉政建設(shè)，全方位實現(xiàn)“十個”全覆蓋。

主持人（劉詩詩）：

請你自我評價一下近幾年淅河鎮(zhèn)的工作取得哪些成就？談一談下半年的工作打算？

李清國：

近幾年的工作有目共睹，群眾說了算，網(wǎng)友說了算。下半年我們將一如繼往地按照年初制訂的規(guī)劃，一步一個腳印的抓落實，請網(wǎng)民監(jiān)督。

主持人（劉詩詩）：

隨州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)總體格局是以“城東工業(yè)園”、“深圳工業(yè)園”、“化工工業(yè)園”格局為主，淅河鎮(zhèn)著力建設(shè)“化工工業(yè)園”，目前在工業(yè)園建設(shè)中你們做了哪些卓有成效的工作？如何把“化工工業(yè)園”建設(shè)成綠色發(fā)展示范園區(qū)？

李清國：

園區(qū)是工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的平臺?；すI(yè)園自2010年由市政府批準(zhǔn)設(shè)立市級化工工業(yè)園以來，鎮(zhèn)委、政府把工業(yè)園區(qū)建設(shè)作為加快產(chǎn)業(yè)集聚、擴大經(jīng)濟總量，提高經(jīng)濟質(zhì)量的重要舉措。超前運作，科學(xué)制定園區(qū)規(guī)劃，夯實園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，提供一流招商服務(wù)。形成了建園區(qū)、興園區(qū)、服務(wù)園區(qū)的良好氛圍，工業(yè)園區(qū)的引領(lǐng)和支撐作用明顯增強。鎮(zhèn)委、政府在園區(qū)的建設(shè)工作中，成立了專門組織機構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)，量化進(jìn)度，落實責(zé)任，園區(qū)的承載功能已初步顯現(xiàn)。目前，園區(qū)建設(shè)面積由2.7平方公里，擴大到5.6平方公里，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入1.2億，已鋪設(shè)大口徑供水管道2000米，道路建設(shè)已完工2條，長2000米，在建道路3條，總長4000米?，F(xiàn)入駐企業(yè)5家，已投產(chǎn)的3家，在建的2家，在談項目6個。征地和拆遷工作正依法穩(wěn)定推進(jìn)。

主持人（劉詩詩）：

旱情緊急，淅河鎮(zhèn)是如何抓好抗旱工作的？

李清國：

面對近兩年持續(xù)、特大干旱，淅河鎮(zhèn)從八個方面采取措施：一是因地制宜，走調(diào)整之路。積極動員村民抗旱自救搞調(diào)整。引導(dǎo)農(nóng)民改種玉米、高粱、芝麻、紅薯、花生、豆類等旱作物

1.6萬畝。二是尋找替代水源，走挖井找泉之路。全鎮(zhèn)新打農(nóng)用水井4211口。其中打大口井329口，打小口井3882口，新打飲用水井2969口。三是維修渠道，走降低水耗之路。全鎮(zhèn)共整修渠道42.5公里，水運行效率提高50%以上。四是攔河蓄水，走倒流灌溉之路。分別在府河流域、厥水河流域堵壩12處，用以解決一河二岸抗旱抽水問題。尤其是投資8.5萬元在府河黃河口處攔河筑壩，攔截府河河水，使河水倒流，解決淀子河流域5個行政村，8000余畝農(nóng)田和6000余人畜飲用水問題。五是向上請示，走供水之路。在確保市區(qū)供水4400萬方的基礎(chǔ)上，為淅河魏崗片、金屯片、陳畈片13個行政村2.8萬畝水稻插秧用水爭得了水源；消防大隊除執(zhí)行任外，全天候為無水飲用的村民送水。六是人盡其力、物盡其用，走借調(diào)水之路。組織調(diào)用一切可用抗旱設(shè)備，動員、鼓勵農(nóng)戶之間實行互助、有償服務(wù)等形式到他村借水抗旱搶插和供人畜飲用水。全鎮(zhèn)投入使用抗旱機械設(shè)備19350臺套。同時我們對農(nóng)戶抗旱打井、泵站興修、購買機械、用電、燃料，實行補貼，從而極大地調(diào)動了群眾抗旱的積極性，穩(wěn)定了民心。七是利用科技，走節(jié)水灌溉之路。全鎮(zhèn)使用地膜覆蓋、推廣旱作物節(jié)水技術(shù)，選擇有保障的田塊，秸稈覆蓋、噴灌滴灌等手段，旱作節(jié)水面積達(dá)8000余畝。

八是集中統(tǒng)插，走收獲共享之路。對現(xiàn)有水源不能全面保障供水、且矛盾突出的村組，我們實行選擇有利地塊進(jìn)行集中統(tǒng)插，收獲后按原責(zé)任田面積等比例分配糧食，解決群眾爭水搶水問題。

主持人（劉詩詩）：

穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)，淅河鎮(zhèn)在促進(jìn)社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，必定存在著不同的矛盾。請李書記談一談，淅河鎮(zhèn)如何在化解矛盾，促進(jìn)和諧中謀發(fā)展，不斷提高人民群眾幸福度，打造和諧淅河？

李清國：

淅河歷史上是一個上訪大鎮(zhèn)，群體上訪的骨干大部分在淅河。淅河的穩(wěn)定來之為易，快速發(fā)展的淅河需要穩(wěn)定，鎮(zhèn)委、政府一班人清醒地認(rèn)識到，要長治久安，僅解決一些已經(jīng)出現(xiàn)的矛盾是不夠的，必須有一套長期的保穩(wěn)定、促和諧的機制。一是黨委明確規(guī)定——誰的轄區(qū)有人上訪誰接人，誰引發(fā)的矛盾糾紛誰擺平，誰分管的工作不力誰接受處分。二是黨委、政府分別與48個村（社區(qū)）簽訂了綜治責(zé)任狀和安全生產(chǎn)責(zé)任狀，形成橫向到邊，縱向到底的綜治網(wǎng)絡(luò)。積極化解社會矛盾，消除各種不利于社會安定的因素；三是對重點穩(wěn)控對象落實包保領(lǐng)導(dǎo)，包保專班、包保責(zé)任，實行黨政班子成員、包村干部、村支部書記三位一體的穩(wěn)控責(zé)任機制；四是在重大活動期間，采取早、中、晚“三見面”的24小時聯(lián)系談話措施，確保將重點對象穩(wěn)控在基層，穩(wěn)控在當(dāng)?shù)?。五是積極開展“四訪”維穩(wěn)——做好隨時接訪、定時約訪、按期回訪、抽時下訪。聽民聲、化民怨、解民憂。利用“有話就說”平臺，依法、及時、有效化解各類矛盾糾紛，矛盾調(diào)處成功率達(dá)到95%以上，六是堅決落實社會穩(wěn)定一票否決制度，做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，上級為下級服務(wù)，下級對上級負(fù)責(zé)，并號召全鎮(zhèn)人民以維護淅河和諧穩(wěn)定為榮，以破壞或影響淅河形象為恥，共同把淅河建成和諧穩(wěn)定新鎮(zhèn)。

主持人（劉詩詩）：

現(xiàn)在全市上下正在開展“喜迎十八大，爭創(chuàng)新業(yè)績”為主題的活動。請問李書記淅河有何打算和舉措？

李清國：

1、開展“項目建設(shè)年”活動。按照開發(fā)區(qū)“高舉發(fā)展大旗，推動跨越趕超”的要求，借助市化工工業(yè)園的平臺，加大招商引資力度，促項目入園。農(nóng)業(yè)上——加快土地有序流轉(zhuǎn)，采取租賃、入股、轉(zhuǎn)讓、交換等方式開發(fā)“低產(chǎn)田、低產(chǎn)林、低產(chǎn)水面”，大力發(fā)展“高效農(nóng)業(yè)、高效林業(yè)、高效養(yǎng)殖業(yè)”。要求老百姓不斷解放思想，走“不離土不離鄉(xiāng)，換個方式奔小康”之路。采取“公司+基地+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，搞好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。

2、開展“目標(biāo)管理推進(jìn)年”活動。以績效考核為抓手，對全鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子實行目標(biāo)責(zé)任管理，堅持用科學(xué)發(fā)展觀衡量干部的實績、評價干部的優(yōu)劣，引導(dǎo)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)班子謀事干事促發(fā)展，勇于擔(dān)當(dāng)敢作為。要求全鎮(zhèn)黨員干部既要當(dāng)好指揮員，還要當(dāng)好宣傳員、服務(wù)員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員。

3、開展“強基固本提升年”活動。堅持抓落實、全覆蓋、求實效，有計劃、分階段地推進(jìn)“五個基本、七個體系”建設(shè)。

4、開展“百名干部進(jìn)基層解民憂”活動。我們把開展“三萬活動”作為增進(jìn)與群眾的感情、解決群眾實際困難和問題的重要載體。通過三萬活動，全面推進(jìn)了黨員干部與人民群眾零距離

接觸、面對面交流，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、問效于民，把黨的關(guān)懷和溫暖送到群眾中去。

5、開展“眾志成城抗大旱”活動，其辦法前面我已講過，現(xiàn)在我們將立足“三?！奔础Ｈ诵箫嬘盟?，保現(xiàn)有農(nóng)作物不再減產(chǎn)，保社會穩(wěn)定。

6、開展“分類定級，提升基層組織戰(zhàn)斗力”活動。鎮(zhèn)黨委以“黨支部分類定級”活動為抓手，狠抓基層黨組織分類、提升、轉(zhuǎn)化和整頓工作。采取黨支部自評、群眾票評、上級黨組織考評相結(jié)合的方法進(jìn)行分類定級。并對后進(jìn)支部制定提升和轉(zhuǎn)化的具體措施，限期整改?？傊?，淅河是一個大鎮(zhèn)，工作千頭萬緒，我們將圍繞總體

目標(biāo)，干好每一天，抓好每一件，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，群眾滿意。

最后，我有兩個請求，一是請網(wǎng)民多提意見，因為你們的意見和建議是我們搞好淅河各項工作的良藥和良方。二是請廣

大網(wǎng)民常來淅河做客、觀光和興業(yè)，因為“開放的淅河潛能無

限，生態(tài)的淅河魅力無限，和諧的淅河生機無限”。

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)書香校園建設(shè)方案

古岳峰向陽中心小學(xué)“書香校園”建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，也是文化傳承的通道。為了創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校特色建設(shè)，建設(shè)“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。圍繞“提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建書香校園”這一目標(biāo)，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。

二、基本目標(biāo)

1、積極營造“書聲朗朗、書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書、我快樂、我成長、我收獲”、“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”、“為孩子的終身發(fā)展奠基”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生聽說讀寫能力，夯實文化底蘊。

3、積極引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型教研組、閱讀型班級、閱讀型家庭建設(shè)。

三、組織機構(gòu)

組長：馬曉武

副組長：田學(xué)武彭瑤

成員：唐應(yīng)根 江勝 向璐 全體班主任

具體職責(zé)分工：

馬曉武：全面負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作；

江勝：負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作的具體規(guī)劃安排；

田學(xué)武：負(fù)責(zé)書香校園建設(shè)工作的具體推進(jìn)，組織實施；

班主任：具體負(fù)責(zé)班級活動的開展與實施；

向璐：負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室的管理及圖書借閱，配合學(xué)校開展相關(guān)讀書活動；

四、具體要求及主要措施

（一）讓校園充滿書香味

1、營造濃郁的校園書香氛圍。

1）學(xué)校按每學(xué)期計劃投入一定資金，合理規(guī)劃，逐年完善校園環(huán)境建設(shè)，打造花園式學(xué)校。讓學(xué)校四季有綠色，四季有鮮花，時時處處充滿生機與活力。校園內(nèi)懸掛有關(guān)讀書的標(biāo)志及標(biāo)語，花壇、草坪上懸掛溫馨的提示牌、樓梯走廊張貼師生詩文書畫作品、教室辦公室張貼經(jīng)典詩詞，讓校園處處聞書香、聲聲皆書韻。

2）建立一個閱讀專欄（櫥窗）。專欄主題為“我閱讀、我快樂、我成長、我收獲”，做到定期更換內(nèi)容，為學(xué)生提供廣闊的閱讀空間，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，同時也彰顯了學(xué)校濃濃的書香氛圍。

2、彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。學(xué)習(xí)園地、板報、展示平臺、文明窗、圖書角等符合班級特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。規(guī)

范班級圖書角建設(shè)，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立相關(guān)的閱讀制度，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、加強學(xué)校圖書閱覽室建設(shè)，有計劃地投入一定資金，新增一定的圖書，每年按計劃征訂教育教學(xué)雜志刊物，逐年增加圖書室藏書量。要充分用好學(xué)校圖書資源，進(jìn)一步改進(jìn)圖書借閱方式，科學(xué)管理，合理利用，提高圖書利用率。圖書室、閱覽室專人管理，做到全天向師生開放，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。繼續(xù)組織開展好早讀、午間閱讀寫字活動，提倡和鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于30分鐘。同時，各班要加強班班唱活動的管理工作，班主任要在學(xué)生當(dāng)中作好指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，形成常規(guī)。嚴(yán)禁將早讀課用于講授新課及作業(yè)練習(xí)。

5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)立一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確主題。學(xué)校和班級根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美詩文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，少先隊要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好讀書心得、優(yōu)秀習(xí)作、每天一詩，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）讓教師勤于讀書，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

1、教師每年初要制定個人讀書計劃；（教師個人）

2、教師要主動到圖書室借閱圖書，閱讀教育教學(xué)專著及教育雜志，認(rèn)真記好讀書筆記，養(yǎng)成撰寫教育隨筆和教學(xué)反思的良好習(xí)慣；自主開展網(wǎng)絡(luò)閱讀及遠(yuǎn)程資源的運用。

3、學(xué)校每年將訂閱有關(guān)教育教學(xué)的雜志。

4、每位教師要利用雙休日、寒暑假及其它業(yè)余時間閱讀規(guī)定量（一本教育專著、一本文學(xué)專著），認(rèn)真做好讀書筆記（一學(xué)期5000—1000字），積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文（隨筆一周1篇、論文一學(xué)期1篇）。

5、語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用晨讀、地方學(xué)校課程給學(xué)生朗誦經(jīng)典作品，廣泛開展“走進(jìn)經(jīng)典”、“師生同讀”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書、會讀書。

5、將讀書與作業(yè)布置有機結(jié)合，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置有檢查，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。

（三）讓學(xué)生享受讀書的快樂

1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書角建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生開展讀物交流共享活動；認(rèn)真組織開展班級讀書活動，通過才藝欄展示學(xué)生讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到熏陶感染。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動，加強閱讀質(zhì)量管理。班主任及語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到“眼到、心到、口到、耳到、手到”，認(rèn)真記讀書筆記（低年級可以把所讀書的標(biāo)題記錄下來，中年級可以摘抄精美詞句，高年級可以摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會）。各班要定期（每學(xué)期2次）組織召開以讀書為主題的班隊會，交流讀書心得。

3、精心組織開展形式多樣的讀書成果評比活動，為師生搭建交流和展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書的樂趣，體驗成功快樂，展示讀書成果。如：讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評、講故事、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽活動。讓活動形成常規(guī)，并逐步走向規(guī)范化、制度化；或以學(xué)期為單位舉行學(xué)生讀書才藝展示活動。如：給古詩配畫、給畫配詩、舞蹈、課本劇、詩歌朗誦等活動。

以學(xué)期為單位開展“讀書之星、文學(xué)之星、書法之星、藝術(shù)之星、書香班級、閱讀大王、古詩大王”評比活動。

五、評價與獎勵

1、學(xué)校每年進(jìn)行一次“閱讀之星、習(xí)作之星、書法之星、閱讀大王、古詩大王、書香班級”評比活動，并給予表彰獎勵；

2、每學(xué)期進(jìn)行“讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽”等，對獲獎的班級、學(xué)生及相應(yīng)的教師給予獎勵；

六、時間安排

“書香校園”是我校創(chuàng)建辦學(xué)特色的一項長期工程，需要幾年的時間才能完成，每年分三個階段進(jìn)行。

第一階段：發(fā)動準(zhǔn)備階段（2-3月份）

制定方案、計劃、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳發(fā)動工作。各班擬定計劃措施；

第二階段：重點實施階段（4-11月份）

主要任務(wù)：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

1、開好讀書主題班會；（每學(xué)期2次，有記載）

2、每期組織一次書畫作品展；

3、每期舉行一次讀書征文比賽（讀書心得、習(xí)作）、讀書筆記展評、美詩文朗誦、書法繪畫、讀書手抄報比賽；

4、每年進(jìn)行一次“閱讀之星、習(xí)作之星、書法之星、閱讀大王、古詩大王、書香班級”評比活動；

5、紅領(lǐng)巾廣播站每天五分鐘古詩誦讀；

第三階段：總結(jié)、評估階段（12月份）

主要任務(wù)：開展相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

向陽小學(xué)“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年2月29日

第四篇：小學(xué)書香校園建設(shè)方案

小學(xué)書香校園建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

2、各班在4月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室使用，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間。

2、校內(nèi)閱讀：每班根據(jù)閱讀時間安排表，上好校內(nèi)閱讀課，做好記錄，學(xué)生要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，有語文教師簽字。

3、校外閱讀：每天一次的家庭閱讀，做好記錄，由語文教師簽字。

（四）開展閱讀活動 １、學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。

（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

（5）周末、法定假期及寒暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，該項工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實。２、教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。３、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。（５）評比“書香家庭”。

三、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

2、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?，或電腦打??；或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

3、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

第五篇：隨州淅河鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂交流材料

宜為桃李勤耕耘

春風(fēng)化雨盡芬芳

——隨州高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂匯報材料

葉主望

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁大家好！

感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了今天這樣一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在這里，我代表淅河鎮(zhèn)小學(xué)把近年來我校在高效課堂及“一師一優(yōu)課”工作上的點滴做法向大家進(jìn)行匯報。

我校以中心學(xué)校提出的“惜時增效，輕負(fù)高效”為指導(dǎo)，把打造高效課堂和“一師一優(yōu)課”作為教學(xué)與管理工作的核心任務(wù)，加強教師培訓(xùn)，強化學(xué)生合作，著力實現(xiàn)從“知識的課堂”到“能力的課堂”的轉(zhuǎn)型，為學(xué)生成長助力，為學(xué)生發(fā)展奠基。

一、思路決定出路，態(tài)度決定高度

高效課堂其實就高效果、高效率、高效益。要想打造高效課堂，首先要從教師的思想入手。面對一項新的改革，教師中不愿參與者有之、消極等待者有之，抱著應(yīng)付差事、走走過場的亦有之，怕吃苦、怕受累的更有之。這些現(xiàn)象都是人之常情。所以在打造高效課堂中我們充分認(rèn)識到加強教師思想引領(lǐng)，提高教師思想認(rèn)識，克服教師思想上的畏難情緒，激發(fā)教師的教改熱情，鼓舞教師的教改勇氣，是我們拉開教改序幕要邁過的第一道門檻。

為此，我們做到逢會必講，逢人必談，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上，多管齊下，蓄勢造勢，引領(lǐng)教師明確認(rèn)識到教學(xué)改革是大勢所趨，已經(jīng)刻不容緩；高效課堂是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、展示能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)“教的課堂”向“學(xué)的課堂”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)生被動學(xué)習(xí)向積極主動勤奮學(xué)習(xí)的最為有效的途徑。

在改革之初，雖然經(jīng)過多輪培訓(xùn)，教師對高效課堂已有所認(rèn)識，但態(tài)度消極，檢查時一套，實際做的是另一套。許多教師把學(xué)生桌椅換個方向，就是高效課堂了。用新瓶裝老酒，穿新鞋走老路，甚至穿新鞋走錯路的現(xiàn)象屢見不鮮。有些課堂活而無度、鬧而無序，教師不作為，學(xué)生亂作為，小組合作探究流于形式。為此，我們利用暑期培訓(xùn)、學(xué)校例會，學(xué)校教研組、年級備課組，外出參培教師專題匯報等多層次、多渠道的培訓(xùn)活動，使老師對高效課堂再認(rèn)識，加強對新課標(biāo)、新教材的研讀，加強對課堂有效性的認(rèn)知。一年以來，學(xué)校加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)及校本課程研討。分別安排教師參加了在武漢舉辦的全國作文教學(xué)觀摩、湖北省小學(xué)語文工作坊培訓(xùn)、湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”課題會、省信息技術(shù)課觀摩等一系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)30余人次。新的理念和教學(xué)方法在老師們的教學(xué)中得以運用，極大的提高了教師們對高效課堂的認(rèn)知水平。同時，學(xué)校還制定了《淅河鎮(zhèn)小學(xué)高效課堂管理評價及獎勵制度》等，通過建章立制，使全體教師將課堂改革變成一種自覺行為。

二、常規(guī)生成高效，細(xì)節(jié)決定成敗

（一）懸衡而知平設(shè)規(guī)而知圓

要真正做到課堂高效，首先就是要落實好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范備、上、批、輔、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。沒有規(guī)矩，不成方圓，為此我校制定了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案量化細(xì)則》。我們要求做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)堅持月查及通報制度，要求檢查人員對檢查中存在的問題及時與當(dāng)事教師溝通，要求限期整改以備復(fù)查，使教師的教學(xué)常規(guī)避免流于形式，真正落到了實處。

（二）臺上一分鐘，臺下十年功 只有課前認(rèn)真的備好課，才有可能創(chuàng)造出高效的課堂。我校根據(jù)學(xué)生年齡特點，一至三年級依托課題研究 “快樂課堂”，四至六年級依托導(dǎo)學(xué)案開展高效課堂備課。要求備教學(xué)目標(biāo)要“跳一跳，夠得到”，備教材要脈絡(luò)清晰，有創(chuàng)造性，備學(xué)生要因材施教，作業(yè)設(shè)計要有層次性，小組合作的活動和問題要有啟發(fā)性。導(dǎo)學(xué)案以三段四步型為準(zhǔn)繩進(jìn)行設(shè)計（三段：課前自主學(xué)習(xí)、課內(nèi)合作探究、課后拓展提升，四步：自主預(yù)習(xí)、合作探究、精講點撥、有效訓(xùn)練），要求必須做到知識問題化，問題層次化、情景化。

（三）星多天空亮，人多智慧廣。

俗話說：一個人的聰明有限，眾人的智慧無窮。我們依托三大教研組、各年級備課組開展高效課堂研討，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案這一抓手，開展一系列活動。各年級教師在年級組長的組織下，搞好導(dǎo)學(xué)案的編寫分工和集體研討，每周三上午第一節(jié)為語文研討時間，每周四上午第一節(jié)為數(shù)學(xué)研討時間。教務(wù)處還統(tǒng)一協(xié)調(diào)各備課組，做到每組有活動，周周有講課。學(xué)校還利用多次承辦全區(qū)新機制教師教學(xué)比武的機會，組織教師深入學(xué)習(xí)，以他山之石攻玉。借助與季梁學(xué)校的聯(lián)片教研，讓老師們走出去；通過欽傳濤、周杰兩位老師到洛陽鎮(zhèn)張畈小學(xué)送課下鄉(xiāng)活動，加強了校際交流，有效的促進(jìn)了教師的成長。2015年四月，我校開展了四六年級青年教師高效課堂展示活動，兩個年級教師相互觀摩，共同促進(jìn)，極大的提高了教師的課堂教學(xué)能力。我們還借力“青藍(lán)工程”，讓青年教師迅速成長，同時他們依托學(xué)校豐富的教研活動，迅速成為了學(xué)校課改的排頭兵。

（四）課題研究促高效，一師一優(yōu)兩相宜

“在嘗試中享受的快樂課堂教學(xué)模式的實驗與研究”和湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”學(xué)與教的案例研究是我校目前承擔(dān)的兩個課題項目，目前都已進(jìn)入運用推廣階段。課題研究是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的助推劑，更是高效課堂的有效載體。我校通過課題研究聚集了一批優(yōu)秀的骨干教師，他們結(jié)合高效課堂進(jìn)行教學(xué)教研，取得了一定成果，并將成果在實踐中加以運用，使一大批教師在成果的運用推廣中迅速成長。比如我校在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的課題研究中，課題組成員在教學(xué)中大量運用動手操作、實地測量及社會調(diào)查問卷等多種方式收集數(shù)據(jù)，改變了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正動起來，使聽課教師耳目一新，真正感受到來高效課堂的獨特魅力。

而“一師一優(yōu)課，一課一名師”更是一縷春風(fēng)，將我校高效課堂工作進(jìn)一步推向深入。一師一優(yōu)課要求所有教師都要講一節(jié)優(yōu)課，這個倒逼機制使以前還對高效課堂推進(jìn)存在觀望態(tài)度的教師無路可退。學(xué)校抓住這一時機，加大高效課堂建設(shè)及一師一優(yōu)課活動的培訓(xùn)力度，制定三年規(guī)劃，利用學(xué)校錄播室這一獨有條件，使所有教師都走進(jìn)了高效課堂。一時間，老師們聽課、評課、磨課、曬課蔚然成風(fēng)。學(xué)校還借一師一優(yōu)課平臺成立了三個網(wǎng)絡(luò)工作室，老師們在工作室里評課和磨課，既提高了網(wǎng)絡(luò)教研的能力，又對高效課堂有了更深入的理解。功夫不負(fù)有心人，我校年青教師羅歡同志在一師一優(yōu)課的評選中獲得省級優(yōu)課的好成績。為了打造更多精品，我校去年專門出臺一師一優(yōu)課獎勵方案，對獲得各級優(yōu)課的教師分別給予不同的獎勵，同時為了提高質(zhì)量，學(xué)校還專門成立了技術(shù)團隊和專家團隊，對教師的優(yōu)課不斷打磨。對于指導(dǎo)的優(yōu)課能夠獲獎的，技術(shù)團隊和專家團隊也分別給予一定的獎勵。

三、千淘萬瀝雖辛苦 吹盡狂沙始到金

高效課堂讓我校走出了一條科學(xué)的發(fā)展之路。在高效課堂的引領(lǐng)下，我校銳意改革，捷報頻傳，成績斐然。在過去的2015年里，我校獲得區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，獲得區(qū)優(yōu)秀教育工作者15余人次，盧春暉同志獲湖北省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎；敖蝴蝶、張艷、羅歡三位同志的課例分別獲得市電教館一、二獎；庹秋俊獲得市消防教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；盧玲獲得區(qū)科學(xué)課競賽一等獎；鮑麗曼在區(qū)語文高效課堂教學(xué)模式展示活動中獲二等獎；在隨州市組織的信息技術(shù)講課、說課比賽中，我校敖蝴蝶老師脫穎而出，獲隨州市一等獎，并代表隨州市參加省信息技術(shù)比賽，在32名選手中名列第九，穩(wěn)獲一等獎；李松峰、嚴(yán)仕麗也分別獲得市優(yōu)質(zhì)課和說課二等獎；在隨州市舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”課題匯報課上，我校羅歡同志獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎；楊炫老師在編鐘美育節(jié)音樂課比賽中獲得二等獎；方自成、毛思夢、羅雪三位老師分別在語文、數(shù)學(xué)、英語新機制教師擂臺賽中均斬獲一等獎。

在老師們喜獲豐收的同時，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面提升，在過去的一年里，我校有三人獲得長江鋼琴杯青少年鋼琴比賽省二等獎和市一等獎；學(xué)生舞蹈作品《點亮我的夢》獲編鐘美育節(jié)一等獎，還多人次獲得編鐘美育節(jié)各級各類獎勵；在隨州市第三屆青少年科技節(jié)中，我校有22人次獲得各級各類獎勵，其中江俊哲的科技創(chuàng)新作品還被申請了專利。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在高效課堂的路上，只有永不停步，我們才能不斷進(jìn)步。今后，我校將積極貫徹“打造高效課堂”的教育理念，使我校的新型教研與管理機制，朝著更為有序和更加有成效的方向推進(jìn)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。我們將一如既往，勤勉務(wù)實地工作，為高新區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章。