第一篇：10、省級(jí)示范性高中提升文學(xué)社刊文稿質(zhì)量的幾點(diǎn)做法

省級(jí)示范性高中關(guān)于提升文學(xué)社刊文稿質(zhì)量的幾點(diǎn)做法?

——以湖南省岳陽市岳化一中“云夢”文學(xué)社為例

【414014】湖南省岳陽市岳化一中教科室祝 宇李朝霞

[編者按]

湖南省示范性高級(jí)中學(xué)岳陽市岳化一中“云夢”文學(xué)社成立于2000年9月。文學(xué)社成立至今，十年來，共培養(yǎng)了500余名文學(xué)新苗，其中劉菁荊、李程晟、劉歡等學(xué)生成為各類中學(xué)生期刊的封面、頭版或?qū)］嬋宋铮兹紊玳L劉菁荊同學(xué)還被評(píng)為“雨花杯”全國十佳文學(xué)少年；社員共發(fā)表各類習(xí)作1600余篇次，獲各級(jí)征文競賽獎(jiǎng)100余次；《云夢》文學(xué)社社刊自出版以來，所選用的習(xí)作被各大公開出版的報(bào)刊采用發(fā)表率達(dá)85%以上；社刊被中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)評(píng)為“全國優(yōu)秀文學(xué)期刊一等獎(jiǎng)”；文學(xué)社系國家“十五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的試驗(yàn)基地，是《中學(xué)生報(bào)》、《第二課堂》、《德育報(bào)》等報(bào)刊駐岳陽學(xué)生記者站，和全國近50家報(bào)刊社保持著密切的聯(lián)系；文學(xué)社的活動(dòng)曾由《中國中學(xué)生報(bào)》、《作文與考試》、《優(yōu)秀作文選評(píng)》、湖南教育電視臺(tái)等新聞媒介作專題報(bào)道；文學(xué)社曾被評(píng)為“湖南省十佳文學(xué)社”，全國核心文學(xué)社。

我們認(rèn)為，岳化一中“云夢”文學(xué)社之所以能取得以上成績，是因?yàn)樵撔ＵZ文組在搞好文學(xué)社各項(xiàng)日常工作的同時(shí)，以文學(xué)社社刊《云夢》的編輯工作為重心，進(jìn)行了重點(diǎn)研究、合理規(guī)劃、嚴(yán)密部署、層層落實(shí)等具體工作，所以收到了較好的效果。下面是他們的具體做法。

一、網(wǎng)羅寫作英才。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，人才為本。文學(xué)社的工作也是如此。我們始終認(rèn)識(shí)到，寫作人才的有無、優(yōu)劣、多少，對(duì)文學(xué)社刊的影響至關(guān)重要。因此，我們?cè)诿恳荒晷律雽W(xué)之初，就采取了種種措施，確保寫作英才、寫作好手的信息能夠及時(shí)地反饋到文學(xué)社，其本人能夠加入文學(xué)社，從而使社刊具備了堅(jiān)實(shí)的軟件基礎(chǔ)。具體來說，有如下幾個(gè)渠道。

一是廣泛宣傳。新生入學(xué)之初，對(duì)校園的一切感覺都是新鮮的，我們利用學(xué)校的宣傳櫥窗不失時(shí)機(jī)地推出文學(xué)社的專版，介紹近期來文學(xué)社社員發(fā)表的最新習(xí)作、文學(xué)社在各大報(bào)刊發(fā)表的專輯專頁專欄、優(yōu)秀社員的個(gè)人專訪或封面及頭版照片事跡推介、各大報(bào)刊社發(fā)給我校的喜報(bào)賀信、文學(xué)社指導(dǎo)教師的近況簡歷、往屆社員在大學(xué)的情況境遇等。這些加強(qiáng)了文學(xué)社的吸引力，使學(xué)生將加入文學(xué)社視作莫大的榮幸和機(jī)遇，極大地吸引了大批熱愛寫作且具有一定素養(yǎng)的學(xué)生加入到文學(xué)社來。

二是師生推薦。我們和各班班主任及語文老師取得長期聯(lián)系，通過聯(lián)系家長、走訪學(xué)生以前畢業(yè)學(xué)校和歷任教師等方式，將有寫作特長的學(xué)生推薦上來作為一項(xiàng)長期的、有意義的工作來進(jìn)行管理。同時(shí)，由學(xué)習(xí)部的學(xué)生干部牽頭，要求各班學(xué)習(xí)委員、語文科代表負(fù)責(zé)挖掘、推薦確具寫作天賦和寫作興趣的學(xué)生。通過師生兩重渠道，基本將具有寫作才情的學(xué)生選拔出來。

三是措施確保。學(xué)校教務(wù)處和教科室將語文教師指導(dǎo)學(xué)生在《云夢》發(fā)表作品納入其工?本文系湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度課題“新課程背景下高中校園社團(tuán)的建設(shè)和管理研究”研究成果，課題編號(hào)：XJK08CJJ041。

祝宇（1975..11—），男，教育碩士，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)供職于湖南省岳陽市岳化一中；李朝霞（1976.02—），女，教育碩士，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)供職于湖南省岳陽市岳化一中。

第1頁（共3頁）

作業(yè)績，將學(xué)生在社刊《云夢》發(fā)表作品作為考核班級(jí)教學(xué)工作的一項(xiàng)指標(biāo)，將《云夢》文學(xué)社責(zé)任編輯（由語文老師兼任）的工作量納入考核體系，均賦予一定的加分分值，所有一切量化細(xì)化，使語文教師覺得文學(xué)社的工作是整個(gè)語文教學(xué)不可分割的一部分，而不是可有可無的。

四是活動(dòng)挑選。我們通過舉辦一年一度的校級(jí)“云夢”杯征文比賽、年級(jí)演講比賽、班級(jí)辯論賽等活動(dòng)，挑選在聽、說、讀、寫尤其是在讀、寫方面才能出眾的學(xué)生，做到廣收英才，才有所用。

二、拓展稿源空間。稿件是文學(xué)社期刊生存的基礎(chǔ)。沒有上乘的稿源，即使期刊印刷得再精美，要想在全國數(shù)以萬計(jì)的文學(xué)社期刊中脫穎而出，占據(jù)一席之地，也是不可能的。我們?cè)诰庉嫛对茐簟访恳黄谄诳瘯r(shí)，克服了資金投入有限、版式設(shè)計(jì)人員非專業(yè)化、排版軟件陳舊、印刷技術(shù)落后等諸多不利條件和客觀因素，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮責(zé)任編輯的主觀努力，狠抓每一份稿件的質(zhì)量，取得了滿意的效果。《云夢》社刊自出版以來，每一期稿件質(zhì)量都在師生中有口皆碑。我們是這樣做的：

一是重視學(xué)生自由來稿。我們鼓勵(lì)號(hào)召學(xué)生平時(shí)多向文學(xué)社期刊自由投稿。這是因?yàn)?，我們考慮到學(xué)生是思想最活躍的一個(gè)群體。他們視角新穎、思維獨(dú)到、表達(dá)愿望也很強(qiáng)烈。但囿于作文考試題型、每學(xué)期僅七次的作文訓(xùn)練次數(shù)等因素，學(xué)校老師留給他們的表達(dá)空間是很有限的。除此之外，他們還寫有大量的日記、周記、散文、隨筆、雜感等等以自娛自樂。而平時(shí)，這些東西是發(fā)表無門的。因此，文學(xué)社的大門一旦闖開，大量真實(shí)地抒寫學(xué)生生活體驗(yàn)、內(nèi)心世界、情懷感悟和思想認(rèn)識(shí)的作品就涌了進(jìn)來。為此，我們文學(xué)社特辟有“創(chuàng)作之頁”、“人生感悟”、“花季風(fēng)鈴”等欄目，選發(fā)他們的心聲，并安排這些欄目的責(zé)任編輯以朋友的身份有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，以確保文學(xué)社和學(xué)生之間、編輯老師和作者之間交流的暢通。

二是教師推選優(yōu)秀作文。作文教學(xué)的主陣地是課堂。課堂作文相較于自由來稿更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。一份文學(xué)社刊如果不立足應(yīng)試、重視考場，它的應(yīng)用性就值得懷疑，相信也沒有多少讀者。正是基于這些，我們發(fā)動(dòng)語文組20多位教師留心每一次作文訓(xùn)練中的佳作，平時(shí)精心指導(dǎo)學(xué)生修改謄正好稿件并保存下來，作為每學(xué)期一本的《云夢》社刊的厚實(shí)“家底”。以學(xué)校20位語文教師每學(xué)期7次作文訓(xùn)練、每次3份佳作計(jì)算，一學(xué)期下來，就有了420份佳作。這部分稿件構(gòu)成了文學(xué)社社刊《云夢》堅(jiān)實(shí)的基腳，使《云夢》社刊保持著鮮明而實(shí)用的特色。事實(shí)證明，因作文前有教師精心命題選題，作文時(shí)有教師相機(jī)指導(dǎo)，作文后有教師修改附評(píng)，這部分稿件推薦出去后被各大中學(xué)生作文類報(bào)刊采用的比例是相當(dāng)高的，約占99%。

三是舉辦征文競賽選優(yōu)。每學(xué)年，我們都要組織一次全校性的、分年級(jí)出題的“云夢”杯征文競賽，目的是發(fā)現(xiàn)寫作英才、挑選優(yōu)秀習(xí)作、擴(kuò)大社刊影響。這其中，直接性最強(qiáng)，收效最快的便是及時(shí)征集到一大批內(nèi)容充實(shí)、思想深刻、構(gòu)思新穎、形式獨(dú)特、表達(dá)暢達(dá)、語言成熟的作品，極大地充實(shí)了《云夢》期刊的稿源。

四是約請(qǐng)家長和校友來稿?！对茐簟飞缈非蟮氖巧鐣?huì)、家庭、學(xué)校三位一體的綜合效應(yīng)。為了提高社刊的品位，擴(kuò)大社刊的影響，我們還約請(qǐng)了一批在文化、新聞、出版部工作的家長為《云夢》的“刊首寄語”、“少年往事”、“歲月感悟”等欄目撰稿。同時(shí)，還約請(qǐng)目前仍在大學(xué)校園學(xué)習(xí)的社員校友寫來對(duì)作文的認(rèn)識(shí)、對(duì)母校的回顧、對(duì)大學(xué)生活的看法等等文章。

三、組建編輯隊(duì)伍。一支好的編輯隊(duì)伍，是一本好社刊品質(zhì)的保證，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。為了確保《云夢》社刊的高品質(zhì)，我們采取了以下做法。

首先是進(jìn)行全組協(xié)作。每學(xué)期初，在布置語文組工作時(shí)，就由教研組長將為文學(xué)社刊《云夢》儲(chǔ)備稿源作為一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)下去。要求所有語文教師作為《云夢》的首任編輯，把好稿件質(zhì)量關(guān)，對(duì)所任班級(jí)的每一份推薦上來的稿件負(fù)責(zé)。

其次是成立專門班子。我們成立了以八位語文教師為責(zé)任編輯的專門編輯隊(duì)伍。這八位編輯年齡都在30歲左右，正是銳意進(jìn)取的時(shí)期，能確保在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之后，有足夠的時(shí)間和精力處理社刊編輯工作中繁瑣細(xì)碎的事務(wù)。良好的個(gè)人素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，確保了每一份稿件的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都不會(huì)被遺漏、忽略，確保了社刊的質(zhì)量。

再次是實(shí)施集體審稿。文學(xué)作品往往具有審美的模糊性和多義性，兼之各位編輯老師的審美情趣、生活經(jīng)歷、理想追求、思想觀念不甚一樣，有可能對(duì)同一份作品作出或優(yōu)或劣迥然不同的評(píng)價(jià)，這是情理中事；但對(duì)一篇作品、一位學(xué)生來說，其后續(xù)影響就大不一樣了。為了不至有遺珠之恨，也為對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，我們確立了稿件集體終審制。即各類稿件先由各欄目編輯初選，再進(jìn)行集中討論，最后由執(zhí)行主編根據(jù)各位編輯的看法確定。每一份退稿，都由編輯老師附上熱情洋溢的退稿信，使退稿也變成一個(gè)感受人情氛圍、激發(fā)寫作熱情、提高思想認(rèn)識(shí)的臺(tái)階。

此外，我們?cè)谙蚋黝惼诳平楦寮r(shí)，采取專人負(fù)責(zé)的形式，立足本市、走向全國，讓各大中學(xué)生類報(bào)刊廣泛來采用《云夢》上的優(yōu)秀稿件。因?yàn)榉珠T別類推薦稿件，文章符合要求，結(jié)果大多數(shù)都被采用。

（414014湖南省岳陽市岳化一中教科室）