第一篇：“云嶺先鋒”進校園　推動發(fā)展譜新篇

“云嶺先鋒”進校園　推動發(fā)展譜新篇

──巧家縣第二中學(xué)黨支部實施

“云嶺先鋒”工程先進事跡材料

按照省、市、縣各級黨委政府實施“云嶺先鋒”工程的布署，為切實落實《巧家縣基層黨組織實施“云嶺先鋒”工程五年規(guī)劃》和巧先組[2005]1號文件要求，巧家縣第二中學(xué)黨支部團結(jié)帶領(lǐng)全校黨員、教職工和全體

學(xué)生，以“構(gòu)建和諧型學(xué)校，走品牌發(fā)展之路”的總體目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實抓好各方面的工作，積極實施“云嶺先鋒”工程。在實施“云嶺先鋒”工程的過程中，我校黨支部緊密結(jié)合學(xué)校工作實際，站在學(xué)校發(fā)展的全局高度，以明確的工作思路和扎實的具體工作實施“云嶺先鋒”工程，努力實踐“三個代表”重要思想，充分體現(xiàn)了“一個支部就是一個堡壘，一個黨員就是一面旗幟”的模范作用，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校黨支部實施“云嶺先鋒”工程的事跡匯報如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強規(guī)范治理

在實施“云嶺先鋒”工程中，我校黨支部加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任、規(guī)范治理，有所創(chuàng)新。具體做法為：一是建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，成立了實施“云嶺先鋒”工程領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確了相應(yīng)責(zé)任人。二是要求各黨小組長要在實施“云嶺先鋒”工程中身體力行，率先垂范，確保各項工作的順利完成和任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)。三是建立黨建工作檔案治理制度，全面記錄實施“云嶺先鋒”工程的基本情況。四是實行了黨員佩帶黨徽上崗和教職工佩帶校牌進課堂制度，建立督查機制，實行逐級考核制度，對實施“云嶺先鋒”工程進行檢查考核。

二、抓理論學(xué)習(xí)，強化政治素質(zhì)的提升

我校黨支部在實施“云嶺先鋒”工程的過程中，以“三個代表”重要思想，黨的“十六大”精神為指導(dǎo)，組織黨員認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，圍繞大力發(fā)展教育事業(yè)全面建設(shè)小康社會這個中心，發(fā)揮黨員教書育人，治理育人，服務(wù)育人作用。以政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點，以思想政治教育和德育教育為主線，以促進教育教學(xué)為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，努力使黨員政治堅定，素質(zhì)提升，教學(xué)科研創(chuàng)一流，為人師表當(dāng)楷模，培養(yǎng)人才見成效。加強師風(fēng)師德建設(shè)，提高黨員隊伍素質(zhì)，突顯黨員的先鋒模范作用，使黨員教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平達到一個新高度，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。

三、抓制度完善，加強黨組織自身建設(shè)

圍繞“做人民滿足的教師，辦人民滿足的教育，創(chuàng)人民滿足的學(xué)?！钡哪繕?biāo)，我校黨支部加強和完善各項規(guī)章制度，加強和改進基層黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，認真實施“三培養(yǎng)”工程，即把骨干教師或?qū)W科帶頭人培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師或?qū)W科帶頭人，把黨員骨干或?qū)W科帶頭人培養(yǎng)成學(xué)校中層治理干部。認真落實“三會一課”制度，每月召開一次支委會，分析黨員思想狀況，研究布置有關(guān)工作；每個學(xué)期召開三次以上黨員大會，向黨員報告工作，討論學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)的方針、政策；每季度召開一次黨小組民主生活會，匯報工作情況，開展批評與自我批評；每季度上一次黨課；年終開展一次民主評議黨員活動。認真落實黨員匯報思想、黨內(nèi)監(jiān)督和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，使黨內(nèi)生活真正做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。為便于加強對黨員的教育治理，推進學(xué)校工作的落實，我校黨支部根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實際，決定把黨小組建立在級部。本支部分為初

一、初

二、初

三、高

一、高

二、高三后勤和離退休共8個黨小組，實行四級治理；黨支部治理黨小組，黨小組治理黨員，黨員自我治理，群眾監(jiān)督治理。

四、抓思想作風(fēng)建設(shè)，樹黨員良好形象

為切實推進實施“云嶺先鋒”工程，把我校黨支部建設(shè)成為一個與時俱進、開拓創(chuàng)新的先進集體，我校實行了黨員掛牌上崗，使黨員身份亮出來，平時工作看出來，要害時刻站出來，引導(dǎo)黨員做好“五帶頭”，激勵黨員爭做黨性強、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，使全體教師自覺遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，并與“奉獻在崗”、“敬業(yè)愛業(yè)”，“樹教師形象”等活動結(jié)合起來，做到“教師十不準(zhǔn)”：一是不準(zhǔn)有違反國家法律法規(guī)和方針政策的言行；二是不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播低級庸俗的思想文化；三是不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康活動；四是不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長；五是不準(zhǔn)譏諷、諷刺、歧視、欺侮、體罰和變相體罰學(xué)生；六是不準(zhǔn)公開排列學(xué)生的考試名次，打擊排斥后進生；七是不準(zhǔn)上無預(yù)備的課，不準(zhǔn)擅自停課，缺課及上課遲到、早退，不批改學(xué)生作業(yè)；八是不準(zhǔn)上課時間抽煙，使用手機；九不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買資料或其他物品，隨意加重學(xué)生負擔(dān)；十是不準(zhǔn)欺上瞞下，弄虛作假，玩忽職守。做到“四個一”：愛護一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，轉(zhuǎn)化一名差生，規(guī)范自己的一言一行。

五、抓好課堂教學(xué)主渠道，育人才，出成效

圍繞“創(chuàng)名校，出名師，育人才”的發(fā)展思路，成立了“書記、校長——分管教學(xué)副校

第二篇：傳統(tǒng)文化進校園 素質(zhì)教育譜新篇（本站推薦）

傳統(tǒng)文化進校園 素質(zhì)教育譜新篇

安丘市柘山中學(xué)地處沂蒙山區(qū)，也是安丘最早獲得解放的革命老區(qū)。

在其歷史發(fā)展的漫漫長河中，積淀了厚重而又獨具地方魅力的特色文化。柘山傳統(tǒng)文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中華文化的優(yōu)秀人文精神在柘山得到了充分彰顯與充分發(fā)揮。今年以來，柘山中學(xué)積極開展“柘山傳統(tǒng)文化進校園”活動，構(gòu)建了蘊含傳統(tǒng)地方文化的校園人文環(huán)境，開創(chuàng)了校園文化建設(shè)新局面，“地方傳統(tǒng)文化進校園”活動已成為學(xué)校探索和加強學(xué)生思想政治和素質(zhì)教育工作的重要載體。

通過大力推進校園文化建設(shè)，進一步加強社會主義核心價值體系教育、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神教育，努力營造全面提高中學(xué)生綜合素質(zhì)和健康成長的良好文化環(huán)境。

柘山擁有豐富的文化資源，文化古老久遠，地域特色鮮明。學(xué)校采取請進來，走出去的方式，與社會進行有效的整合，是加快校園文化建設(shè)的有效途徑。為此，該校通過調(diào)研論證，在突出柘山傳統(tǒng)文化的前提下，首先從當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)文化的引進入手，聘請了3名民間文化傳承人為輔導(dǎo)老師，把柘山傳統(tǒng)文化納入培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)，實施柘山傳統(tǒng)文化“進教材、進課堂、進頭腦”的“三進”工程。目前，學(xué)校開設(shè)了高蹺、剪紙、腰鼓等專題品牌。組織成立了40余人高蹺隊，60余人的腰鼓隊，80余人的剪紙藝術(shù)隊，利用課余時間學(xué)習(xí)排練。4月17日，高蹺隊參加了柘山老子廟會文化節(jié)的演出，成為了一道亮麗的風(fēng)景點，得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評。學(xué)生已創(chuàng)作出各類剪紙作品900多件。安丘唯一的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柘山周姑戲”，在柘山已有200多年的歷史，為挖掘和傳承這一傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，他們正在組建一個由學(xué)生參加的周姑戲劇團，聘請民間老藝人從專業(yè)理論，舞臺常識，表演程式，戲服化妝，文武場伴奏等方面進行傳、教、幫、帶。

他們還組織學(xué)生參觀老子文化廣場、老子文化博物館、花生博物館等地方傳統(tǒng)文化景點，增強學(xué)生對地方傳統(tǒng)文化的感性認識；用地方傳統(tǒng)文化精神加強學(xué)生的人文素質(zhì)和思想政治教育，提升學(xué)生的人文素質(zhì)和人文精神；

弘揚柘山傳統(tǒng)文化人文精神，發(fā)揮柘山傳統(tǒng)文化的陶冶育人功能，用柘山傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈。大力弘揚柘山地方傳統(tǒng)文化道德精神。提升學(xué)生的品格，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的精神世界。通過這些舉措，讓學(xué)生領(lǐng)略到了地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的同時，也有針對性地提高了學(xué)生思想政治教育的實效性。營造了校園濃郁的文化氛圍和團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑，歡歌笑語，積極向上的良好環(huán)境。

安丘市柘山中學(xué)地方傳統(tǒng)文化進校園之路正越走越寬廣，柘山地方傳統(tǒng)文化在浯水河畔、摘藥山下譜寫著一曲曲優(yōu)美的樂章。進一步弘揚了“德才兼?zhèn)?、自強不息”的校?xùn)精神。與時俱進、求是創(chuàng)新的進取精神，彌漫于校園的各個角落，成為廣大師生的自覺追求。

第三篇：傳統(tǒng)文化進校園素質(zhì)教育譜新篇

傳統(tǒng)文化進校園素質(zhì)教育譜新篇

新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作方案

為進一步貫徹《德慶縣中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作實施方案》文件精神，進一步加強我校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十八大提出的“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”要求，努力踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神，堅持育人為本，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)

按照教育現(xiàn)代化要求，積極探索德育工作新路子，改進工作方法，努力打造學(xué)校德育工作特色品牌。進一步推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的行為規(guī)范意識和道德情操，逐步形成有本校特色的傳統(tǒng)文化教育。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容與途徑

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：以市、縣教育局編制的教材為學(xué)習(xí)基本內(nèi)容。

(二)教育途徑:以課堂教學(xué)為主陣地，堅持利用“地方

與學(xué)校課程”開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程，重視學(xué)科滲透，寓傳統(tǒng)文化教育于各學(xué)科教學(xué)過程中。每學(xué)年第一學(xué)期舉行經(jīng)典誦讀大賽或傳統(tǒng)文化文化知識競賽，第二學(xué)期舉辦以傳統(tǒng)文化為主要題材的書畫比賽，通過多樣的主題活動，寓傳統(tǒng)文化教育于豐富的活動中。

四、工作措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全傳統(tǒng)文化教育工作制度。校本部成立以許燕仕副校長為組長的傳統(tǒng)文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體是：

組長:許燕仕

副組長：梁金帶劉思玲

組員：朱東泉何小霞梁潔玲各班主任

（二）制定切實可行的方案和實施計劃。每學(xué)年，由傳統(tǒng)文化領(lǐng)導(dǎo)小組制定可行的實施方案，各班根據(jù)實際情況制訂傳統(tǒng)文化教育工作計劃，進一步強化課程管理，優(yōu)化課題研究的實效性。

（三）加強師資培訓(xùn)，通過課題研討進一步提高傳統(tǒng)文化教育的質(zhì)量。根據(jù)市、縣教育局的要求，我們積極派出骨干教師參加傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)班，并且讓聽課教師回校把學(xué)到的知識傳授給每一位教師，讓傳統(tǒng)文化課題研究小組收集整理學(xué)習(xí)資料，進一步研討、深化、提高。讓每一位教師明確傳統(tǒng)文化教育的目的意義，深入挖掘本地文化資源，探

索弘揚傳統(tǒng)文化的新途徑，并發(fā)揮其文化本源的作用。

（四）營造濃厚氛圍，重視學(xué)科滲透。

幾千年的傳統(tǒng)文化，己經(jīng)構(gòu)成為中國社會的文化背景，成為中國國情的重要組成部分。德慶孔廟作為國家級的重點文物保護單位，對我們的儒家文化教育有著豐富的文化底蘊。我校每學(xué)年第一學(xué)期，組織全校性的傳統(tǒng)文化知識競賽或孔子名言誦讀比賽，第二學(xué)期舉辦以傳統(tǒng)文化為主題材的書畫比賽，每學(xué)期組織一次以本地鄉(xiāng)土文化為主題的黑板報比賽，在校園內(nèi)建立傳統(tǒng)文化知識走廊，教室內(nèi)懸掛、張貼傳統(tǒng)文化名言警句等，通過環(huán)境的渲染使師生師生得到啟迪、感化、陶冶和教育。讓廣大師生在領(lǐng)略地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，進一步堅定社會主義信念，加強愛國主義教育，同時可以弘揚和培育民族精神。

（五）依托傳統(tǒng)文化教育，建設(shè)和諧書香校園。

和諧是校園文化的主旋律，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵著豐富的和諧思想和理念,如“仁者愛人”、“和為貴”、“修身立德”、“明禮知恥”等，對于和諧校園建設(shè)具有積極的意義。通過建設(shè)和諧文化,營造和諧校園氛圍,師生關(guān)系的和諧將會讓教者樂教、學(xué)者樂學(xué)，和諧文化在校園的被認知和傳播將對我校的發(fā)展帶來深遠的影響。學(xué)校在工作中要把促進教師發(fā)展，提升教師素質(zhì)作為實施素質(zhì)教育的突破口，把關(guān)注教師自身發(fā)展與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展統(tǒng)一起來，為教師不斷

發(fā)展提供舞臺，努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的氛圍。抓住一切機會，把學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展緊密結(jié)合起來。促進教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展。學(xué)校每學(xué)年可以評選一次“感動校園十大人物”，讓師生了解到身邊有榜樣，營造出人人學(xué)榜樣的和諧校園氛圍。

第四篇：和諧發(fā)展譜新篇

和諧發(fā)展譜新篇

□平和

（一）社會和諧是人類孜孜以求的美好理想，也是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性?？茖W(xué)發(fā)展的中原經(jīng)濟區(qū)，必然是和諧的經(jīng)濟區(qū)。和諧是奮斗目標(biāo)，更是可靠保障。無和諧，則無社會穩(wěn)定、無持續(xù)發(fā)展、無幸福安康。

（二）“發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)?！焙\濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會講話中，提出穩(wěn)定是硬任務(wù)，把穩(wěn)定和發(fā)展擺在同樣硬的地位，是因為“沒有穩(wěn)定，什么事情也辦不成，已經(jīng)取得的成果也會失去”。這個道理我們必須牢記在心。穩(wěn)定是改革發(fā)展的重要前提，穩(wěn)定是鞏固黨執(zhí)政地位的重要保證，穩(wěn)定是做好社會管理工作的重要任務(wù)，穩(wěn)定是推動中原經(jīng)濟區(qū)持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。福祉在于穩(wěn)，興盛在于和，力量在于心，發(fā)展在于搏。

（三）“萬事皆規(guī)律，有法天下和”。

建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，既是全省加快科學(xué)發(fā)展的“進軍號”，也是政法戰(zhàn)線服務(wù)科學(xué)發(fā)展的“動員令”。

作為維護穩(wěn)定的主力軍，為建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，政法機關(guān)責(zé)無旁貸！論機遇，這就是當(dāng)前最大的機遇。政法隊伍要搶抓機遇，大顯身手，努力作出更大貢獻，實現(xiàn)自身跨越發(fā)展。

講大局，這就是當(dāng)前最大的大局。政法戰(zhàn)線要圍繞中心，服務(wù)大局，站在中原崛起、河南振興的高度來謀劃工作。

看責(zé)任，這就是當(dāng)前最大的責(zé)任。政法機關(guān)要積極主動承擔(dān)起中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)者、捍衛(wèi)者的神圣職責(zé)。

（四）形勢決定任務(wù)，任務(wù)源于形勢。形勢喜人又逼人，任務(wù)光榮且艱巨。

（五）前進中的河南發(fā)展態(tài)勢良好，總體和諧穩(wěn)定。

——大量矛盾糾紛得到化解。抓預(yù)防、抓排查、抓化解、抓處置，努力把問題預(yù)防在事前、消除在萌芽、處置在初始、解決在基層。

——平安河南建設(shè)成效顯著。打擊犯罪力度不斷加大，治安防控能力不斷提升。全省公眾安全感由2006年的88.5%上升到2010年的95.06%。連續(xù)五年榮膺全國社會治安綜

合治理優(yōu)秀省。

——執(zhí)法質(zhì)量和效率不斷提高。加強執(zhí)法監(jiān)督，創(chuàng)造了解決法院“執(zhí)行難”的“河南模式”，建立處理涉法涉訴信訪問題的“兩查一訪一滿意”機制，開展執(zhí)法巡視，組織案件評查，實行法官績效考評，加強政法系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，政法機關(guān)執(zhí)法公信力不斷提高。

——政法隊伍建設(shè)深入推進。堅持“從嚴治警”與“從優(yōu)待警”相結(jié)合，切實加強對干警的教育、培訓(xùn)、管理、保障，政法隊伍的素質(zhì)、能力、水平、作風(fēng)明顯提高，人民群眾對政法隊伍的滿意度不斷上升。

重在持續(xù)，就要持續(xù)這些好的趨勢、好的態(tài)勢、好的氣勢。

（六）看形勢，重在保持清醒；擺問題，憂患更為強烈。

在當(dāng)前社會矛盾凸顯的時期，保穩(wěn)定、促和諧仍然面臨著諸多風(fēng)險和挑戰(zhàn)。

遺留問題解決困難。長期以來，河南作為人口眾多、經(jīng)濟欠發(fā)達的省份，承載了許多歷史重負，沉淀和累積了不少矛盾和問題。這些矛盾和問題涉及群體多、涉及人員多，分布地區(qū)廣、解決難度大。

新的矛盾多樣多發(fā)。由于底子薄、基礎(chǔ)差、人均水平低，我省改革發(fā)展的壓力大，維護穩(wěn)定的壓力也大，國企改制、下崗失業(yè)、征地拆遷、環(huán)境污染、民生保障等引發(fā)的上訪和群體性事件屢有發(fā)生。

治安形勢依然嚴峻。多發(fā)的社會矛盾增加了誘發(fā)犯罪的因素，動態(tài)的社會環(huán)境增大了掌控治安的難度。刑事案件總量在高位徘徊，尤其是侵財犯罪、涉眾型經(jīng)濟犯罪等比較突出，新型犯罪不斷出現(xiàn)。

思想觀念需要轉(zhuǎn)變。一些地方和單位服務(wù)大局的意識不夠強，執(zhí)法為民的理念不夠牢，求實求效的作風(fēng)不夠好，開拓進取的勁頭不夠足等，影響著工作的深入開展。

方式方法尚待創(chuàng)新。應(yīng)對新情況、破解新難題的手段、措施不多，時常感到“老辦法”不管用、“新辦法”不會用，“硬辦法”不敢用、“軟辦法”不頂用。

世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化，政法工作同樣面臨著“四大考驗”和“四大危險”。我們必須經(jīng)得住考驗，時時警惕危險。

重在提升，就要提升政法工作的領(lǐng)導(dǎo)水平，切實加快領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變。

（七）人無遠慮，必有近憂；居安思危，才不致危。

維護穩(wěn)定、促進和諧是黨的要求，是人民的期望，是政法戰(zhàn)線的天職。社會轉(zhuǎn)型期維穩(wěn)任務(wù)越重、壓力越大、困難越多，越要求政法工作“準(zhǔn)確把握定位、認真履行職責(zé)、積極開拓創(chuàng)新、注重分析研究、加強自身建設(shè)”。

（八）許多不和諧、不穩(wěn)定問題的產(chǎn)生，都與社會管理的缺位、越位、錯位、不到位有關(guān)。

社會建設(shè)不同于經(jīng)濟建設(shè)，繼續(xù)簡單地沿用傳統(tǒng)的管制方式，已難以奏效，必須多管齊下，創(chuàng)新社會管理機制。

社會系統(tǒng)猶如人的肌體，而社會管理如行醫(yī)術(shù)，要讓社會管理走到健康軌道上來，必須對癥下藥，變“車下去”為“心下去”，變“灌輸”為“協(xié)商”，變“為民做主”為“讓民作主”，變“送溫暖”為“送公平”。

隨著經(jīng)濟體制深刻變革、利益格局深刻調(diào)整、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、思想觀念深刻變化，搞好社會管理，既要加強，更要創(chuàng)新。）“加強”即從弱到強，是轉(zhuǎn)變；“創(chuàng)新”即從無到有，也是轉(zhuǎn)變。加強和創(chuàng)新社會管理是維護社會和諧穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)方式的具體轉(zhuǎn)變，是從更深層次、更大范圍、更高水平上來解決影響社會和諧穩(wěn)定的問題，是在加強中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中加強。加強和創(chuàng)新社會管理的過程一定是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式的過程，必將貫穿中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的始終。

“方式一變天地寬”。方式轉(zhuǎn)變越到位，社會管理越有效。方式方法的新轉(zhuǎn)變必將帶來和諧穩(wěn)定的新局面。

重在統(tǒng)籌，就要以社會管理來統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)攬維護和諧穩(wěn)定工作。

（九）加強和創(chuàng)新社會管理，要在“為誰管”上明目的。

社會管理，說到底是做群眾的工作，是為群眾謀利益的工作。社會管理搞得好不好，群眾最能感受到，群眾最有發(fā)言權(quán)。必須堅持把群眾滿意作為加強和創(chuàng)新社會管理的根本標(biāo)準(zhǔn)，以人為本、執(zhí)政為民，做群眾之所盼、化群眾之所怨，不斷提高人民群眾的安全感、幸福感、滿意度。

——維護群眾利益。堅持“維穩(wěn)”與“維權(quán)”的統(tǒng)一，加強對利益關(guān)系的協(xié)調(diào)，認真解決群眾的訴求，解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，防止和糾正侵害群眾利益的行為。

——保障改善民生。把保障和改善民生作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點，切實解決好群眾的“柴米油鹽醬醋茶、衣食住行教醫(yī)?！钡葐栴}，讓廣大群眾共享改革發(fā)展的成果?！龠M公平正義。發(fā)揚社會主義民主，逐步縮小收入差距，加強對困難群體的救助，促進政法機關(guān)公正廉潔執(zhí)法等，讓廣大人民群眾切身感受到公平正義就在身邊。

“民惟邦本，本固邦寧”。人是社會的主體。社會的和諧穩(wěn)定，根本上是人的和諧穩(wěn)定。只有為了群眾，才能贏得群眾；只有贏得群眾，社會管理、社會和諧才會有堅實的基礎(chǔ)。

重在為民，就要為人民群眾安居樂業(yè)提供有力保障。

（十）加強和創(chuàng)新社會管理，要在“管什么”上求突破。

——在推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會服務(wù)和管理上求得新突破。推進城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化，擴大公共服務(wù)的覆蓋面和受益面。

——在創(chuàng)新基層社會管理服務(wù)體系上求得新突破。強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)社會管理服務(wù)功能，形成各司其職、齊抓共管、聯(lián)動高效的基層社會管理工作格局。

——在健全維護群眾權(quán)益機制、化解社會矛盾上求得新突破。健全利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障機制，完善矛盾糾紛調(diào)處網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)工作的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

——在加強流動人口服務(wù)管理上求得新突破。建立覆蓋全部實有人口的動態(tài)管理體系，解決流動人口在就業(yè)、社保等方面的實際困難，使他們在共享城鎮(zhèn)化成果過程中逐步融入城鎮(zhèn)?！诩訌娞厥馊巳汗芾矸?wù)上求得新突破。落實各項救助幫扶措施，安排好他們的生產(chǎn)生活，減少社會對抗。

——在加強社會組織管理服務(wù)上求得新突破。構(gòu)建統(tǒng)一登記、各司其職、協(xié)調(diào)配合、分級負責(zé)、依法監(jiān)管的管理體制，引導(dǎo)社會組織更好地承擔(dān)起社會責(zé)任。

——在加強非公有制經(jīng)濟組織管理服務(wù)上求得新突破。建立健全勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等機制，加強對企業(yè)的政治服務(wù)，維護職工合法權(quán)益。

——在加強公共安全體系建設(shè)上求得新突破。健全突發(fā)事件應(yīng)急體系，加強風(fēng)險防范能力和應(yīng)急處置能力建設(shè)，特別要強化對食品藥品安全的監(jiān)管。

——在加強社會治安防控體系建設(shè)上求得新突破。健全點線面結(jié)合、人防物防技防結(jié)合、打防管控結(jié)合的防控體系，實現(xiàn)動態(tài)環(huán)境下對社會治安的有效控制。

——在完善網(wǎng)絡(luò)虛擬社會管理服務(wù)上求得新突破。抓緊形成信息網(wǎng)絡(luò)管理體系，創(chuàng)造健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

——在建設(shè)社會誠信體系上求得新突破。建立公民個人和企事業(yè)單位信用管理制度，提高社會誠信意識和水平。

——在加強和創(chuàng)新高等院校、礦區(qū)的管理服務(wù)上求得新突破。維護校內(nèi)校外安全穩(wěn)定，維護礦區(qū)正常的生產(chǎn)秩序。

（十一）加強和創(chuàng)新社會管理，要在“怎么管”上下工夫。

——從問題導(dǎo)入。以解決影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題為突破口，由急到緩，由表及里，逐步延伸到社會管理的各個領(lǐng)域。

——從試點切入。強力推進三門峽市、新鄭市這兩個全國社會管理創(chuàng)新綜合試點的工作，選好、抓好我省自己的試點，盡快出成效，盡早出經(jīng)驗，以點帶面，示范帶動。

——從項目深入。把社會管理的思路變成具體可以操作的項目，以項目為抓手，實施項目帶動，通過一個個項目的完成來實現(xiàn)一個個問題的解決。這也是方式方法的轉(zhuǎn)變。如果工作落實不到項目上，就容易落空。只有這樣具體地抓，才能突破、才能深入、才能落實。社會管理要善于借鑒經(jīng)濟管理的方式去運作。

（十二）加強和創(chuàng)新社會管理，要在“誰來管”上聚力量。

社會管理是全社會共同參與的管理，必須按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與”的要求，發(fā)揮多元主體的“他律、自律、互律”作用，齊抓共管。

黨委領(lǐng)導(dǎo)是保證。既要發(fā)揮好黨委在社會管理中總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，又要組織動員基層黨組織和廣大黨員積極投身于直接服務(wù)群眾的工作。

政府負責(zé)是主導(dǎo)。健全政府職責(zé)體系，辦好主要由政府承擔(dān)的社會管理和公共服務(wù)事務(wù)，推進法治政府和服務(wù)型政府建設(shè)。

社會協(xié)同是條件。發(fā)揮工青婦等群眾組織、基層群眾性自治組織、社會組織、企事業(yè)單位的協(xié)同作用，形成黨委政府與社會力量互聯(lián)、互補、互動的社會管理和公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。公眾參與是基礎(chǔ)。動員組織群眾依法理性有序參與社會管理和公共服務(wù)，實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展。

社會管理人人參與，和諧社會人人共享。黨委的“指揮”、政府的“領(lǐng)唱”、社會的“伴奏”、公眾的“和聲”，必將唱響一曲氣勢磅礴、雄渾豪邁、高亢激昂的勝利之歌。

（十三）加強和創(chuàng)新社會管理，要在“抓兩基”上固根本。

要高度重視基層基礎(chǔ)。堅持把抓基層、打基礎(chǔ)作為加強社會管理、維護和諧穩(wěn)定的重要保障。

要把更多精力放在基層。維護社會和諧穩(wěn)定的焦點、難點、重點多在基層，提高基層駕馭社會和諧穩(wěn)定局面的能力，重在夯實基礎(chǔ)?；鶎釉綇?，全局越安；基礎(chǔ)越牢，形勢越穩(wěn)。要切實加強基層基礎(chǔ)建設(shè)。把更多的人力、物力、財力投向基層，勁往基層使、錢往基層花、人往基層走，增強基層的引力、實力、活力和能力，使基層始終有一批有經(jīng)驗、有能力、有威信的干部，使基層有履行職責(zé)的條件，使基層資源得到有效整合、合理配置、充分發(fā)揮作用，筑牢維護社會和諧穩(wěn)定的第一道防線。

抓基層、打基礎(chǔ)，是固本之法、長治之舉、久安之策，抓到什么時候都不過時，抓到什么程度都不過分。

（十四）中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的“和諧號”巨輪已經(jīng)起航。

乘長風(fēng)破萬里浪，掛云帆而濟滄海。勤勞智慧的中原兒女將劈波斬浪，激流勇進，奮力前行，駕駛這艘承載著億萬人民幸福安康的航船駛向和諧勝利的彼岸！

惠風(fēng)和暢

□何平

和諧，和睦，和氣，和合，和善，和平，祥和，協(xié)和，中和，謙和??和，在宇宙的永恒演進中釋放，在社會的有序運行中綻放，在人們的高風(fēng)雅行中競放。

和是天地相通的風(fēng)調(diào)雨順，和是親人敬愛的快樂融融，和是政通開明的安居樂業(yè)，和是國家振興的繁榮昌盛??

“和也者，天下之達道也”。大千世界，千姿百態(tài)，矛盾紛紜，千變?nèi)f化。唯和諧才能順應(yīng)規(guī)律、符合潮流，唯和諧才能協(xié)調(diào)一致、穩(wěn)定有序，唯和諧才能相輔相成、相得益彰。內(nèi)心和諧，就會身心健康；家庭和諧，才有萬事興旺；社會和諧，勢必民富國強。和乃億萬人民之向往，諧為天地萬物之希望。和諧是人類社會追求的目標(biāo)，又是遠大理想實現(xiàn)的保障。

和諧從哪里來？

公平正義，如太陽之光芒。大力弘揚法治精神，妥善協(xié)調(diào)各方訴求，維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，讓人們和睦融洽、心情舒暢。

創(chuàng)新管理，像春風(fēng)之駘蕩。以人為本，服務(wù)為先，寓管理于服務(wù)之中，堅持依法行政，讓社會誠信友愛、充滿力量。

改善民生，是雨露之滋潤。堅定不移走共同富裕道路，使發(fā)展成果更好地惠及全體人民，讓百姓富裕安康、如愿以償。

科學(xué)引導(dǎo)，似甘泉之流淌。不斷滿足人民群眾的物質(zhì)文化生活需要，弘揚社會主義核心價值觀，陶冶情操，提升素養(yǎng)，讓人全面發(fā)展、健康向上。

平和的《和諧發(fā)展譜新篇》一文，站在全局的高度，懷著憂患的清醒，遵循社會發(fā)展規(guī)律，談出了加強和創(chuàng)新社會管理之重要，明晰了構(gòu)建和諧中原之對策，增強了推動和諧發(fā)展之決心。

和睦共處聚合力，和衷共濟增活力，和諧共存添助力，和暢惠風(fēng)促崛起。

第五篇：云嶺先鋒心得體會

“云嶺先鋒”夜校訪談節(jié)目心得體會

實施“云嶺先鋒”工程，是創(chuàng)新基層黨建工作方式方法，解決基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員隊伍整體素質(zhì)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，適應(yīng)新世紀新階段發(fā)展需要的活動；是加強黨的自身建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，增強黨的階級基礎(chǔ)，擴大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨的社會影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的重大舉措。

根據(jù)《中共昌寧縣委組織部關(guān)于認真組織收看學(xué)習(xí)“云嶺先鋒”夜校訪談節(jié)目的通知》要求，天和醫(yī)院黨總支高度重視，認真組織黨員干部于每月最后一周周三在遠程教育和綜合服務(wù)平臺直播平臺進行觀看，并作為每月“三會一課”和“主題黨日”的學(xué)習(xí)內(nèi)容進

行學(xué)習(xí)。通過前一階段的學(xué)習(xí)，本人對實施“云嶺先鋒”夜校訪談節(jié)目的重要性有了更深的認識。

一、對實施“云嶺先鋒”工程重要性的認識 實施“云嶺先鋒”就是在全省黨員中開展保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，其核心是保持我們黨的先進性和黨員隊伍的先進性。通過“云嶺先鋒”工程使全體黨員全面掌握“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質(zhì)，始終保持先進性，成為新時期的合格黨員。

實施“云嶺先鋒”工程是“黨要管黨、從嚴治黨”的需要。要清醒地看到，面對改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，以及各種思想文化的相互激蕩，一些黨組織不管黨、治黨不嚴，黨員隊伍在思想政治建設(shè)上還存在一些突出問題。有些黨員理想信念不堅定，甚至發(fā)生動搖，對共產(chǎn)主義失去信心，對中國特色社會主 義心存疑慮；有些黨員只顧個人，丟掉了全心全意為人民服務(wù)的宗旨；一部分黨員組織紀律觀念淡薄，不起黨員作用；少數(shù)黨員不想繼續(xù)當(dāng)黨員了，黨員隊伍中存在的種種問題，原因不盡相同，但不重視學(xué)習(xí)，不與時俱進，在思想上、行動上放棄了共產(chǎn)黨員先進性的要求是共同的原因。這些情況表明，提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員的先進性，是一個亟待解決的問題。貫徹黨的十八大精神，需要集中時間和精力在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，組織黨員深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，認真解決黨員隊伍中存在的突出問題，使廣大黨員始終胸懷共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使實踐“三個代表”的自覺性明顯增強，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)明顯改進，從而普遍增強黨員意識，發(fā)揮先鋒模范作用，保持共產(chǎn)黨員先進性，從思想上、組織上、作風(fēng)上為完成十八大確定的各項任務(wù)提供有力保證。

二、爭做“工作業(yè)績好、群眾反映好”的合格黨員

作為一名共產(chǎn)黨員，在實施“云嶺先鋒”工程的過程中，要按照“三個代表”的要求和黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、思想和作風(fēng)等方面的現(xiàn)實表現(xiàn)，找出突出的問題，努力加以解決。

首先，加強學(xué)習(xí)，增強服務(wù)意識。要加強對鄧小平理論“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。積極參與“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、執(zhí)政為民”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷增強理想信念和服務(wù)宗旨；不斷增強立足本職、開拓進取的現(xiàn)任感和使命感，提高為中心工作服務(wù)、為基 層服務(wù)、為群眾服務(wù)的質(zhì)量和水平，爭做“群眾反映好的合格黨員”。

其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實。一是要找準(zhǔn)自己在基層工作的目標(biāo)定位。作為一名基層黨員干部，就要有踏實認真的工作態(tài)度，認真、積極、主動學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。只有這樣，才能真正的深入基層，深入群眾，了解他們的困難，為群眾多做事、做好事。二是要撲下身子干事創(chuàng)業(yè)、磨煉意志、提高能力。要積極接受各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，遇到困難不打退堂鼓。作為一名護士，要融入臨床、熟悉患者、服務(wù)患者，對患者負責(zé)。要邊干事、邊讀書，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的好習(xí)慣。要想干事、肯干事、干好事、干實事。志存高遠、腳踏實地，在醫(yī)院這個大熔爐里經(jīng)受鍛煉和考驗。