第一篇：優(yōu)秀黨員代表赴井岡山學(xué)習(xí)考察活動(dòng)體會(huì)

優(yōu)秀黨員代表赴井岡山學(xué)習(xí)考察活動(dòng)體會(huì)

-----做一個(gè)燎原的火種

作為一名基層共產(chǎn)黨員，我有幸參加了全局第一批優(yōu)秀黨員代表赴井岡山學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，接受革命傳統(tǒng)教育。在井岡山的每一時(shí)，我都被一些東西感動(dòng)著，使我感情的潮水放縱的奔流，在井岡山的每一刻，我都被一些精神震撼著，使我的靈魂得到了洗禮。

當(dāng)我站在黃洋界上感慨云卷云舒的時(shí)候；當(dāng)我站在仙女瀑下欣賞綠水青山的時(shí)候；當(dāng)我張開(kāi)雙臂擁抱藍(lán)天白云的時(shí)候。在我心里，在我的腦海里，總有一個(gè)問(wèn)題在縈繞：85年前，我們的革命先行者在此建立第一塊革命根據(jù)地的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)云卷云舒、面對(duì)綠水青山、面對(duì)藍(lán)天白云的時(shí)候，他們有沒(méi)有心情去感慨、去欣賞、去擁抱呢？

我想，答案應(yīng)該是否定的，因?yàn)樵谒麄兊男睦铮瑵M(mǎn)滿(mǎn)的裝著崇高的理想；因?yàn)樵谒麄兊募缟?，重重的壓著民族的希望；因?yàn)樵谒麄兊男靥牛苄艿臒锩幕鸱N。

在這叢山峻嶺之中，他們建立了中國(guó)第一個(gè)紅色政權(quán)。在這里，朱毛紅軍勝利會(huì)師，開(kāi)展打土豪、分田地的土地革命；在這里，他們粉碎了敵人封鎖，打退了圍剿，取得了一次又一次的勝利；在這里，他們開(kāi)創(chuàng)了湘贛邊界和贛南閩西工農(nóng)武裝割據(jù)新局面，為開(kāi)辟中國(guó)革命勝利道路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在這重巒疊嶂之中，他們讓革命的火種熊熊的燃燒。從這里，他們帶著革命的火種走向全國(guó)，讓祖國(guó)處處閃耀著革命的光芒；從這里，他們成為中國(guó)革命的脊梁轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，讓山河處處印著紅色的足跡；從這里，他們開(kāi)辟了“以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的具有中國(guó)特色的革命道路，并最終取得了偉大的勝利。

在這綠水青山之中，留下了無(wú)數(shù)英烈的錚錚鐵骨。在這里，他們用血肉之軀鑄成了新的長(zhǎng)城，用年輕的生命保衛(wèi)了井岡山的星星之火；在這里，他們接過(guò)倒下戰(zhàn)友的搶?zhuān)萑醯纳碥|高舉紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)；在這里，埋著四萬(wàn)先烈的英骨，他們中間只有一萬(wàn)五千多人留下了姓名。

在井岡山革命烈士陵園，當(dāng)我看到濟(jì)南鐵路局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表敬獻(xiàn)的花圈擺在毛主席手書(shū)的“死難烈士萬(wàn)歲”的漢白玉碑前的時(shí)候，我畢恭畢敬的站好，畢恭畢敬的整理衣服，畢恭畢敬的給烈士鞠躬。面對(duì)這些先烈的英骨，面對(duì)那些有名字的、沒(méi)名字的死難英烈，我能做的只有恭敬些、再恭敬些。

短暫的紅色之旅結(jié)束了，在從井岡山下山的路上，雖然兩手空空，但我心中卻點(diǎn)燃了火種——井岡山精神。

作為一名共產(chǎn)黨員，弘揚(yáng)井岡山精神就是高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想指導(dǎo)我們。作為一名共產(chǎn)黨員，必須要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，像革命先輩那樣，為共產(chǎn)主義事業(yè)、為我們民族振興事業(yè)奮斗終身。

作為一名鐵路工人，弘揚(yáng)井岡山精神就是要在各項(xiàng)工作中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用。應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，勤于思考，刻苦學(xué)習(xí)，以更加昂揚(yáng)的精神和更加積極的工作態(tài)度投入到今后的工作和學(xué)習(xí)中去。

讓這火種在我的內(nèi)心燃燒吧，讓我?guī)е@火種在工作和生活中去引燃身邊的每一個(gè)人吧。

第二篇：赴井岡山學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

赴井岡山學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)

我有幸參加了鎮(zhèn)黨委政府組織赴井岡山學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)，接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育。通過(guò)一個(gè)星期的參觀學(xué)習(xí)，對(duì)井岡山這一革命老區(qū)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)井岡山革命斗爭(zhēng)史及井岡山精神有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己今后的工作和學(xué)習(xí)有了更明確的方向。

一、感受革命老區(qū)的新面貌

此次紅色之旅，與我想象之中的井岡山老區(qū)交通閉塞、房屋破舊、人民生活貧困的景象截然不同，井岡山地區(qū)四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和新型城市的正在快速崛起，景區(qū)的游覽設(shè)施的正在同步配套建設(shè)中，井岡山人正靠良好的環(huán)境資源，以艱苦樸實(shí)作風(fēng)，積極建設(shè)這個(gè)旅游城，逐步改變和提升著自己的生活。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們看到了井岡山人自改革開(kāi)放以來(lái)，改變落后面貌的創(chuàng)業(yè)精神；目睹了所有這些，真是催人奮進(jìn)，大開(kāi)眼界，感受到了偉大祖國(guó)蒸蒸日上，日新月異的持續(xù)、健康、快速發(fā)展的新鮮氣息。

當(dāng)然，井岡山地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、人民生活與我們相比還有一定差距，老區(qū)人民的生活水平還是比較低，但是結(jié)合上一階段的全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該也有理由相信：在中央全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，井岡山人一定能夠憑著井岡山精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，迎頭趕上，積極促進(jìn)中部地區(qū)崛起。

二、深刻認(rèn)識(shí)井岡山精神

這次井岡山之行，我們主要參觀了井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館、黃洋界紀(jì)念碑、黃洋界哨口工事和紅軍營(yíng)房、紅軍醫(yī)院等紅色旅游景點(diǎn)，重走了當(dāng)年的紅軍挑梁小道，重溫了入黨誓詞。參觀學(xué)習(xí)以后，使我充分認(rèn)識(shí)了井岡山精神的偉大，這是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和井岡山軍民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代共同創(chuàng)建和培育起來(lái)的。1927年，也是在10月，毛澤東、朱德、陳毅、彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)紅軍來(lái)到井岡山，經(jīng)過(guò)兩年零四個(gè)月的艱苦斗爭(zhēng)，創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了“以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的具有中國(guó)特色的革命道路，中國(guó)革命從這里走向勝利。走進(jìn)這些老一輩革命家的舊址以及著名的戰(zhàn)斗遺址，在紅米飯里咀嚼歷史，在南瓜湯里回味斗爭(zhēng)，親身體悟著那段艱苦生活中的達(dá)觀，反復(fù)感受著那段烽火歲月里的豪情，書(shū)本記載的歷史和親歷的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景擦出了火花，耳熟能詳?shù)恼卧?huà)語(yǔ)顯得無(wú)比鮮活、分外有力。而我感受最深的還是那份由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的精神瑰寶——井岡山精神：“從斗爭(zhēng)中創(chuàng)造新局面”的創(chuàng)新氣概；“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的優(yōu)良作風(fēng)；“為共產(chǎn)主義而犧牲”的奉獻(xiàn)精神；“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的群眾觀點(diǎn)；“星星之火可以燎原”的堅(jiān)定信念。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為堅(jiān)定信念是井岡山精神的首要，沒(méi)有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和矢志不渝的革命信念，就沒(méi)有井岡山革命

道路的開(kāi)辟和革命事業(yè)的成功。在社會(huì)主義事業(yè)不斷進(jìn)步的今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神必須與實(shí)際工作相結(jié)合，而作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要做的應(yīng)該是：在工作中秉承井岡山精神，培養(yǎng)自身戰(zhàn)略思維和駕馭全局的能力。這需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要自身持之以恒的學(xué)習(xí)和鍛煉，也需要各級(jí)組織的培養(yǎng)和教育。

三、明確學(xué)習(xí)方向及工作目標(biāo)

通過(guò)這次紅色之旅，使我受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，使我更加明確自己的責(zé)任和今后的努力方向。在21世紀(jì)的今天，自己一定要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的事業(yè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新。積極踐行“三個(gè)代表”，提高馬克思主義的政治素質(zhì)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定正確的政治方向，在思想行動(dòng)上與黨中央保持一致。加強(qiáng)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力。樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)持走群眾路線，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，真正起到密切黨群關(guān)系的橋梁和紐帶作用。

總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。以實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學(xué)習(xí)、要以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)

度，在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第三篇：赴俄羅斯學(xué)習(xí)考察體會(huì)

赴俄羅斯學(xué)習(xí)考察體會(huì)

非常有幸在今年7月20日到7月23日對(duì)俄羅斯進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，訪問(wèn)城市是我們的近鄰海參崴市，此次考察不僅領(lǐng)略了俄羅斯的風(fēng)土人情，而且對(duì)俄羅斯的教育有了一定程度的認(rèn)識(shí)。

俄羅斯的國(guó)民素質(zhì)之高令人贊賞。行走在俄羅斯的街市環(huán)境整潔，沒(méi)有亂丟垃圾的現(xiàn)象，車(chē)輛很多，但不論車(chē)輛和行人普遍遵守交通秩序。在餐廳用餐俄羅斯人都很文明，沒(méi)有大聲喧嘩的現(xiàn)象，坐公交車(chē)或者購(gòu)物人們自覺(jué)排隊(duì)，非常有秩序。俄羅斯人熱愛(ài)大自然，特別注重環(huán)保。

國(guó)家對(duì)教育十分重視。從小學(xué)至大學(xué)一律實(shí)行免費(fèi)教育。免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)。中小學(xué)生在學(xué)校用餐有補(bǔ)助，各個(gè)學(xué)段都有獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)學(xué)優(yōu)生免費(fèi)發(fā)放假期旅游券。優(yōu)等生在假期免費(fèi)參加夏令營(yíng)，在夏令營(yíng)活動(dòng)，有輔導(dǎo)教師全程陪同，活動(dòng)豐富多彩，注重培養(yǎng)素質(zhì)，孩子們假期過(guò)得十分充實(shí)、開(kāi)心！

此次旅程沿途的自然風(fēng)光、氣候與我國(guó)東北沒(méi)有太大差別，海參崴的城市環(huán)境現(xiàn)代化程度不如中國(guó)的中等城市。海參崴地理位置在東亞，甚至比中國(guó)還“東方”，但文化以及飲食習(xí)慣都是絕對(duì)“西方”，與周邊的日本、韓國(guó)、朝鮮、中國(guó)形成巨大的反差，在這里可以體會(huì)正版的歐洲文明。海

參崴在短短100多年中完成了從沙俄封建帝國(guó)到蘇聯(lián)社會(huì)主義領(lǐng)袖，再到俄羅斯民主國(guó)家的歷程，留下大量的歷史遺跡。許多歐式建筑得到很好的維護(hù)，迄今仍在使用。由于遠(yuǎn)離歐洲大陸，城市建設(shè)水平不夠現(xiàn)代，相對(duì)原始和寧?kù)o。

俄羅斯人普遍受教育程度和文化修養(yǎng)較高，因而整體國(guó)民素質(zhì)較高，在他們的言談舉止中透著一種讓人心儀的氣質(zhì)、教養(yǎng)和內(nèi)涵。俄羅斯普通中等教育保持了高水準(zhǔn)。這主要表現(xiàn)在：中學(xué)生參加國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)很多；教材的種類(lèi)、文科教材的內(nèi)容有了較大的更新，選修課有所增加（政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等）。開(kāi)設(shè)了一批新課程，譬如信息學(xué)，環(huán)境保護(hù)，個(gè)人安全知識(shí)等。民族學(xué)校有較大的發(fā)展。全國(guó)共有3000多所民族學(xué)校，使用33種民族語(yǔ)言（除俄語(yǔ)之外）授課。

課外教育機(jī)構(gòu)有少年宮、少年兒童活動(dòng)中心、體校、體育俱樂(lè)部，以及技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、地方志等，課外教育體系在不斷發(fā)展。參加課外活動(dòng)的兒童增加到學(xué)生數(shù)的40%。

俄羅斯一直沿襲著“小學(xué)中學(xué)一貫制”的辦學(xué)體制，或“10年一貫制”或“11年一貫制”。俄羅斯學(xué)校每年分四個(gè)學(xué)期，新學(xué)期從9月1日開(kāi)始，這一天相當(dāng)于俄羅斯的一個(gè)重大節(jié)日，全國(guó)的學(xué)生和教師都穿著嶄新的漂亮的服裝，每一個(gè)學(xué)生都手捧著鮮花，拜見(jiàn)他們的校長(zhǎng)和老師。10月末第一學(xué)期結(jié)束，放秋假一周，元旦前后放寒假三周，3月末

放春假一周，6月1日至9月1日暑假。多數(shù)學(xué)校分二部制（上、下午班），7年級(jí)以上的學(xué)生每周32節(jié)課，學(xué)生每天在校時(shí)間5至6小時(shí)。班額一般不超過(guò)25人（上外語(yǔ)課時(shí)，這樣的小班還要分為兩半進(jìn)行授課）。俄羅斯堅(jiān)持實(shí)施“一貫制”、“小班額”的教育模式，其理由是：教師可以用幾年的時(shí)間充分地了解每一個(gè)學(xué)生、便于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的或道德的缺欠，從而實(shí)施個(gè)別幫助。便于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)好或特長(zhǎng)，從而培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性。教師們認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利從學(xué)校和教師那里得到同等的受教育機(jī)會(huì)，得到同樣的幫助，使每個(gè)人都得到發(fā)展。學(xué)校教育應(yīng)該使每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)愉快地生活。

作為一名教育工作者，這次到海參崴考察有一種特殊的感覺(jué)，有初次到來(lái)的興奮，也有一種遺憾。因?yàn)?50多年前這里是中國(guó)的領(lǐng)土。歷史已經(jīng)不能改寫(xiě)，現(xiàn)在唯一能做的就是牢記歷史，教育好自己的學(xué)生，是他們成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。

2013年7月25日

第四篇：赴南京學(xué)習(xí)考察體會(huì)

赴南京學(xué)習(xí)考察體會(huì)

東方紅中心校 趙玉鐵 2011.10.26

2011年10月下旬，我有幸參加了莫旗教育局組織的校長(zhǎng)任職培訓(xùn)考察團(tuán)，到南京、山東的五所學(xué)校南京五老村小學(xué)、中山小學(xué)、石鼓路小學(xué)、瑞今北村小學(xué)、杜郎口中學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察學(xué)習(xí)，對(duì)這幾所先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、成功做法有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的干部教師真抓實(shí)干、不甘人后、凸顯特色、樹(shù)立品牌的精神感到由衷的敬佩，同時(shí)對(duì)自己學(xué)校今后要重視教研科研、提升辦學(xué)條件、展現(xiàn)辦學(xué)特色等方面的工作形成了一定的思路，先把個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、旗教育局舉辦校長(zhǎng)培訓(xùn)班大有益處。

教育局每年暑假期間舉辦校長(zhǎng)封閉學(xué)習(xí)班，集中培訓(xùn)，聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告，介紹名校經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教改思路等，這些培訓(xùn)為校長(zhǎng)們充實(shí)了頭腦，指明了道路，為莫旗中小學(xué)辦出水平，辦出特色提供了活生生的范例，同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)的親自參與，親切指導(dǎo)以及殷切期望都給校長(zhǎng)們提供了一定的工作壓力，但更多的是前進(jìn)的動(dòng)力。

考察回來(lái)后，根據(jù)旗教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，旗考研培訓(xùn)中心組織校長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的討論，要求各學(xué)校結(jié)合考察學(xué)習(xí)，舉一反三，因校制宜，學(xué)習(xí)借鑒外地學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校辦出特色，辦出水平。二、五所學(xué)校各具特色。

（一）走進(jìn)名校南京中山小學(xué)

下面我就對(duì)我所在的南京市中山小學(xué)所見(jiàn)所聞所感略作講述：

南京市中山小學(xué)，原名中山門(mén)小學(xué)，是陶行知的學(xué)生陳性松于 1928 年創(chuàng)辦的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。原來(lái)學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，教學(xué)質(zhì)量落后，連當(dāng)時(shí)村長(zhǎng)都不愿意自己的孩子就讀該校。然而，經(jīng)過(guò)70多年的風(fēng)雨春秋，現(xiàn)已成為一所辦學(xué)理念新，教育特色鮮明、社會(huì)效益顯著的南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，師生八百余名。遵循“科教興國(guó)”的教育戰(zhàn)略，該校確立自強(qiáng)、求實(shí)、爭(zhēng)先的校風(fēng)。

中山小學(xué)王麗萍校長(zhǎng)在中山小學(xué)連任校長(zhǎng)23年。她積極倡導(dǎo)孫中山先生“博愛(ài)天下”和陶行知先生的“六大解放”教育思想，她以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提出了“順天致性，天人合一”的辦學(xué)理念，“公平公正、博學(xué)博愛(ài)、和藹和諧”是學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格。讓每個(gè)學(xué)生的童真、童趣、童性得到滿(mǎn)足和張揚(yáng)；讓每個(gè)學(xué)生有自信、有追求、有活力、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)；要為學(xué)生加油，不為學(xué)生提速是學(xué)校辦學(xué)一大亮點(diǎn)。

為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生得到更加自由地成長(zhǎng)，大隊(duì)部設(shè)立問(wèn)號(hào)臺(tái)和博士站，在激發(fā)興趣、質(zhì)疑求異中讓每一位孩子愿想、敢想、能想、會(huì)想。學(xué)校開(kāi)辟了“想寫(xiě)就寫(xiě)、想畫(huà)就畫(huà)；想說(shuō)就說(shuō)，想唱就唱；想滾就滾，想爬就爬；想問(wèn)就問(wèn)，想做就做”四大自由放飛的平臺(tái)。“涂鴉墻”給孩子一個(gè)宣泄的空間，學(xué)生可以在這里自由畫(huà)寫(xiě)；一塊滾爬地，讓學(xué)生自由翻滾、隨便嬉鬧，讓學(xué)生的煩惱和快樂(lè)都得到盡情的宣泄和釋放；心愿成果樹(shù)，可以讓學(xué)生定期將自己的心愿及獲得的成果掛學(xué)校特色辦學(xué)制度：

（1）作業(yè)免寫(xiě)、選寫(xiě)制

1.對(duì)于每天能按時(shí)交作業(yè)且作業(yè)完成情況較好的同學(xué)，連續(xù)兩周按時(shí)交作業(yè)或者累計(jì)獲得過(guò)10個(gè)紅花的同學(xué)，可獲得一次作業(yè)免寫(xiě)卡。2.每星期被班長(zhǎng)表?yè)P(yáng)3次以上或被老師表?yè)P(yáng)4次以上，則可以獲得“表?yè)P(yáng)星”的稱(chēng)號(hào)，可以免作業(yè)一次。3.被多門(mén)課程的教師表?yè)P(yáng)有很大進(jìn)步，則可以獲得“進(jìn)步星”和稱(chēng)號(hào)，并可以免寫(xiě)一項(xiàng)作業(yè)。4.語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)連續(xù)獲得5個(gè)優(yōu)，則可以獲得“科目小明星”稱(chēng)號(hào)，并可免寫(xiě)作業(yè)一次。作業(yè)選寫(xiě)是指，由科任教師根據(jù)學(xué)生各科目成績(jī)，決定可以選擇做某些科目作業(yè)或不做某些科目作業(yè)。

作業(yè)免寫(xiě)和選寫(xiě)成為了中山小學(xué)學(xué)生的一種榮譽(yù)。

中山小學(xué)還有一些有特色的辦學(xué)制度，如：

（2）免試生:可以由個(gè)人提出申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意，由任課教師、班主任核準(zhǔn)，學(xué)校教導(dǎo)處討論后批準(zhǔn)實(shí)行期未免考。免試的學(xué)生占班級(jí)總?cè)藬?shù)的5%。

（3）跳級(jí)制:對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生可以提前進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)；

（4）半天制:只要家長(zhǎng)有需求，學(xué)生每天下午可以不來(lái)上學(xué)，為個(gè)性特長(zhǎng)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，學(xué)生可以到外面學(xué)自己更感興趣的東西。

學(xué)校還有校園“小先生”，“錯(cuò)題本”，菜單式家長(zhǎng)會(huì)等等很獨(dú)特的制度。

這些辦學(xué)制度，理念很獨(dú)特，很創(chuàng)新，很有意思，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展起到很顯著的效果。

在中山小學(xué)的短短半天，讓我感受到中山小學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)理念，優(yōu)美校園文化，驚嘆學(xué)校近幾年的跨躍式發(fā)展，以及在教學(xué)實(shí)踐中的人性化管理!

（二）南京市五老村小學(xué)是江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于白下區(qū)文昌巷74號(hào)。學(xué)校建于五十年代初，在80年代和2003年學(xué)校分別進(jìn)行了兩次改造擴(kuò)建。校園現(xiàn)占地8800平方米，校舍面積8300平方米。2007年，學(xué)校有36個(gè)教學(xué)班，1584名學(xué)生，教職工80人，市優(yōu)秀青年教師以上的骨干教師10人，占全校教師總數(shù)的12、5%。其中兩名特級(jí)教師。

五老村是五十年代全國(guó)文明的甲等衛(wèi)生先進(jìn)單位，周恩來(lái)總理和50多個(gè)外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人曾來(lái)此視察、參觀。學(xué)校利用社區(qū)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展衛(wèi)生和健康教育，成立了“少年衛(wèi)生學(xué)院”。學(xué)校三次代表南京市接受“全國(guó)創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)的學(xué)校衛(wèi)生和健康教育檢查，獲好評(píng)。學(xué)校被評(píng)為南京小學(xué)唯一的“十佳衛(wèi)生院?！?。

近年來(lái)，學(xué)校提出為培養(yǎng)“胸懷世界的中國(guó)人”奠定基礎(chǔ)的理念，以課程改革為突破口,采取“讀中華經(jīng)典文章，明理睿智；玩民族體育游戲，強(qiáng)體健身；賞民間傳統(tǒng)藝術(shù)，優(yōu)雅氣質(zhì)；看世界優(yōu)秀電影，放眼全球”的措施提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為小學(xué)生開(kāi)設(shè)了“電影課”，將中華經(jīng)典文章，民族體育游戲和民間藝術(shù)引入課堂，取得豐碩成果。2006年，省教育廳推薦學(xué)校參加教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“校園風(fēng)采”展播活動(dòng)。央視少兒頻道播出了反映學(xué)校校園文化建設(shè)的專(zhuān)題節(jié)目《經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》。學(xué)校先后獲得江蘇省和南京市“模范學(xué)?！?、江蘇省“兩基教育先進(jìn)集體”、“南京市文明單位”江蘇省“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“全國(guó)電影課示范學(xué)?！薄叭珖?guó)紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)。

（三）南京市石鼓路小學(xué)是一所具有悠久歷史的百年老校，目前該校是一所易地重建的新校，位于新街口地區(qū)西南側(cè)，總投資6000萬(wàn)元，占地面積10000平方米，建筑面積8280平方米，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1100人，教職員工62人，是一所功能設(shè)施齊全，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校。該校自1979年被確定為江蘇省重點(diǎn)小學(xué)以來(lái)，在基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育探索中一直起著示范與先導(dǎo)作用。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是近十年來(lái)，該校充分發(fā)揮教育整體效能，全面提高學(xué)生素質(zhì)，逐步形成了以教科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以構(gòu)建立美教育為特色教育的辦學(xué)模式。尤其是藝術(shù)教育在該校得到長(zhǎng)足發(fā)展，形成了自身的辦學(xué)特色。

南京市石鼓路小學(xué)始建于1875年，由法國(guó)傳教士倪懷倫建學(xué)，校設(shè)天主教堂內(nèi)，無(wú)校名，隸屬天主教會(huì)。民國(guó)十九年（1930年），更名為“類(lèi)思小學(xué)”，校址在石鼓路100號(hào)天主教堂內(nèi)。南京 解放后，政府與 1951年10月將“類(lèi)思小學(xué)”改名為“愛(ài)國(guó)小學(xué)”。1952年11月15日，由南京市第四區(qū)人民政府文教科接辦，改名為南京市石鼓路小學(xué)至今。學(xué)校1975年被確定為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2000年，學(xué)校異地新建，位于新街口地區(qū)東側(cè)，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高美譽(yù)的現(xiàn)代化學(xué)校。石鼓路小學(xué)歷經(jīng)滄桑，已有一百三十多年的歷史，足跡堅(jiān)實(shí)，輝煌鑄就，堪稱(chēng)南京小教發(fā)展的“活化石”，金陵教育之林的“不老松”。

學(xué)校立足審美教育，以版畫(huà)教學(xué)為特色，走立美教育辦學(xué)之路，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及社會(huì)的一致肯定。近年來(lái)，學(xué)生創(chuàng)作了近1000件版畫(huà)作品參加全國(guó)、省、市各級(jí)兒童畫(huà)展，有300多件作品分獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)；有200多件作品被選送美國(guó)、日本、意大利、波蘭、加拿大等14國(guó)展出，其中獲國(guó)際金獎(jiǎng)5件，有200多件作品被《人民日?qǐng)?bào)》、《人民教育》、《中國(guó)美術(shù)教育》等全國(guó)40多家報(bào)刊雜志選登，學(xué)校集體數(shù)十次榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)；有70件兒童版畫(huà)作品曾登上中國(guó)最高藝術(shù)殿堂，在中國(guó)美術(shù)館展出。2002年，石小在省美術(shù)館成功組織了全國(guó)部分城市版畫(huà)邀請(qǐng)展，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家的肯定。自92年以來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)‘五自’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課題小組”、“江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ敖K省現(xiàn)代化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“江蘇省國(guó)際和平全國(guó)中小學(xué)金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省中小學(xué)黨建工作先進(jìn)集體”、“南京市德育先進(jìn)集體”、“南京市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“南京市藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、“南京市電化教育先進(jìn)單位”等，校長(zhǎng)余多慈曾多次被黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。

我們?cè)诮虒W(xué)樓下短暫的等待之后，校長(zhǎng)接見(jiàn)了我們，帶隊(duì)的杜書(shū)記講明了我們此行學(xué)習(xí)的目的和意義后，校長(zhǎng)熱情地領(lǐng)我們參觀了教學(xué)樓，以版畫(huà)、校史、科技為主題的圖片分層張貼在樓道內(nèi)的墻壁上，圖書(shū)室、教師閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈室、小樂(lè)隊(duì)室、電教室、多功能室等各種功能室齊全，尤其是圖書(shū)室、教師閱覽室藏書(shū)多，布置有格調(diào)，給人印象最深的是學(xué)生圖書(shū)閱覽室的設(shè)計(jì)具有漫畫(huà)卡通風(fēng)格，地板磚采用了七彩色，寓意學(xué)生七彩的少年生活。從樓上窗戶(hù)放眼校園，面積不大，但干凈整潔，富有色彩：紅色的跑道，綠色的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，彩色的教學(xué)樓，構(gòu)成了多彩的石鼓路小學(xué)。

（四）南京市瑞金北村小學(xué)創(chuàng)建于1984年9月，是隨著小區(qū)建設(shè)配套建立的全市第一所小學(xué)，座落在瑞金路和解放路交界處附近的大清河18號(hào)。校園占地12670平方米，綠化面積2600平方米。現(xiàn)擁有在職教師80名，35個(gè)教學(xué)班，1600多名學(xué)生。2003年1月被評(píng)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這是一所在市、區(qū)有較高知名度，深得社會(huì)贊譽(yù)，學(xué)生和家長(zhǎng)向往的學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念：讓學(xué)校成為創(chuàng)造幸福生活的地方；教師的管理理念是：讓教師教育著、快樂(lè)著、幸福著；學(xué)生的教育理念是：享受幸福教育，體驗(yàn)幸福人生?！靶腋＝逃睂⒊蔀閷W(xué)校的“十一五”課題。學(xué)校擁有自己的內(nèi)部綜合性刊物《幸福學(xué)苑》，此刊已成為師生展示幸福教育和享受教育幸福的陣地之一。多年來(lái)，學(xué)校已形成了“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的校風(fēng)。近幾年我校在各方面取得了顯著成績(jī)。曾獲 “江蘇省優(yōu)秀少年軍?！?、“江蘇省科技教育基地” “江蘇省科技教育五星級(jí)先進(jìn)集體”“省檔案達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體”、“市德育先進(jìn)學(xué)校”、“市優(yōu)美校園”、“市教科研實(shí)驗(yàn)基地”、“市教科研先進(jìn)集體”、“市綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、此次南方之行，我得到了兩點(diǎn)啟示：

(一)開(kāi)闊的辦學(xué)視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念

縱觀我們所參觀的學(xué)校，都有著先進(jìn)的辦學(xué)理論，這些先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！闭?yàn)檫@些參觀學(xué)校的校長(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。

我覺(jué)得，作為校長(zhǎng)必須立足本土、放眼世界、繼承創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。在素質(zhì)教育改革的大潮中認(rèn)清形式，理念超前，目標(biāo)遠(yuǎn)大，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。努力把自己的學(xué)校打造成一個(gè)高品位的名牌學(xué)校。(二)創(chuàng)造條件，總結(jié)提升，培植特色品牌學(xué)校。

在參觀考察中，我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。正像一位同行所說(shuō)：“學(xué)校如同一架鋼琴，像一支交響樂(lè)隊(duì)要演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，必須由不同的琴鍵或不同的樂(lè)手奏出不同的聲音。如果大家都發(fā)出同一個(gè)音，這個(gè)交響樂(lè)就奏不出來(lái)了。”學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。

和這些示范校一樣，我校也有自己的教育亮點(diǎn)，但由于缺乏理論層面的指導(dǎo)和總結(jié)提升，這些亮點(diǎn)都處在璞玉未琢的原生狀態(tài)，難以對(duì)大面積的教育教學(xué)改革產(chǎn)生帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。今后，我們要努力創(chuàng)造條件，搞好學(xué)校硬件建設(shè)和學(xué)校文化與特色建設(shè)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位，努力打造具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色的學(xué)校。

第五篇：赴無(wú)錫學(xué)習(xí)考察體會(huì)

創(chuàng)新意識(shí)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的不竭動(dòng)力

------赴無(wú)錫市學(xué)習(xí)考察的體會(huì)

作者：覃彥儒

根據(jù)市委組織部、市委黨校的安排，我們于2003年3月29日至4月7日赴江蘇省無(wú)錫市干部學(xué)校（國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心無(wú)錫培訓(xùn)基地）進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。在錫期間，聆聽(tīng)了無(wú)錫市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、企業(yè)家所作的《無(wú)錫市發(fā)展戰(zhàn)略》、《無(wú)錫市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)第二次創(chuàng)業(yè)的思考》等7個(gè)專(zhuān)題報(bào)告，并參觀考察了無(wú)錫市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、濱湖旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)及陽(yáng)光集團(tuán)、海瀾集團(tuán)、紅豆集團(tuán)等著名企業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)考察，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)略了無(wú)錫市高速發(fā)展的成就，而且更重要的是思想觀念得到了更新。我們體會(huì)最深的是：無(wú)錫人的觀念更新與思維創(chuàng)新是推動(dòng)無(wú)錫市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的不竭動(dòng)力。

無(wú)錫市位于長(zhǎng)江三角洲平原，南臨太湖，北靠長(zhǎng)江，是滬寧線上的特大型城市之一，它有三千二百多年的悠久歷史，是中華民族工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)源地。該市轄江陰、宜興兩個(gè)縣級(jí)市和7個(gè)區(qū)，總面積4650平方公里，人口438萬(wàn)。2002年，全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值1601.7億元，在全國(guó)大中城市中排第10位，人均國(guó) 1

內(nèi)生產(chǎn)總值3.66萬(wàn)元，在全國(guó)大中城市中排第6位；財(cái)政總收入200.9億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入10860元，農(nóng)民人均純收入為5860元。像無(wú)錫市這樣一個(gè)基本上沒(méi)有自然資源的城市取得如此高速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，他們靠的是什么呢？無(wú)錫人驕傲地說(shuō)：靠觀念更新與思維創(chuàng)新。無(wú)錫經(jīng)濟(jì)可稱(chēng)之為“觀念型經(jīng)濟(jì)”。無(wú)錫人的創(chuàng)新意識(shí)主要體現(xiàn)在他們的一系列新思想、新觀念上。

一、敢想敢試敢干，創(chuàng)造性地執(zhí)行上級(jí)方針政策的觀念 上世紀(jì)七十年代，中央曾就發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提出“三就地”方針，即就地取材、就地生產(chǎn)、就地銷(xiāo)售。由于無(wú)錫缺乏原材料，很難“就地取材”，對(duì)如何貫徹執(zhí)行中央政策，他們創(chuàng)造性地提出了“四服務(wù)”，即為農(nóng)業(yè)服務(wù)、為工業(yè)服務(wù)、為商業(yè)服務(wù)、為城鄉(xiāng)居民生活服務(wù)；以及“資源少，向外找；市場(chǎng)小，往外銷(xiāo)”的嶄新觀念。在這些新觀念指導(dǎo)下，他們從外地購(gòu)進(jìn)原材料進(jìn)行加工，產(chǎn)品不限于“就地銷(xiāo)售”而且還銷(xiāo)往外地，初步形成大工業(yè)、大生產(chǎn)、大流通、大市場(chǎng)的格局，為八、九十年代鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的快速發(fā)展和騰飛奠定了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。在執(zhí)行上級(jí)的方針政策上，有兩種似乎是相同，其實(shí)有本質(zhì)區(qū)別的思維方式：一種是保守的消極的------“上級(jí)要求干的都干了”（其他上級(jí)沒(méi)有要求干的，就不敢想、不敢試、不敢干）；另一種是開(kāi)放的積極的------

“上級(jí)不允許干的堅(jiān)決不干”（其他上級(jí)沒(méi)有說(shuō)不允許干的，都敢想、敢試、敢干）。可以看出，無(wú)錫人的思維方式屬于后一種。

二、負(fù)債經(jīng)營(yíng)，借別人的錢(qián)發(fā)展自己的現(xiàn)代融資觀念 無(wú)錫人的觀念不是“有多少錢(qián)就辦多少事”，而是“需要辦多少事就去籌集多少錢(qián)”。他們敢于負(fù)債經(jīng)營(yíng)，舉債興業(yè)，而且舉債的方式也不斷創(chuàng)新。該市發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)所需的資金，起初主要是靠集資。但是由于集資數(shù)額有限，滿(mǎn)足不了需要，而且由于市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)大，集資到期不能歸還容易引起社會(huì)不穩(wěn)定，后來(lái)開(kāi)始轉(zhuǎn)向銀行貸款為主。為此，無(wú)錫市政府成立了17個(gè)擔(dān)保公司，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)解決貸款問(wèn)題。但是畢竟貸款是要付息的，而且到期要?dú)w還，因此，無(wú)錫市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)逐步轉(zhuǎn)向通過(guò)上市公司出售股票來(lái)籌集資金。目前這種融資方式在無(wú)錫市已成為一種新的趨勢(shì)。僅縣級(jí)江陰市就有12家上市公司，融資額達(dá)30多億元，形成了中國(guó)股市上獨(dú)具魅力的“江陰板塊”。以靠資本經(jīng)營(yíng)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的上市公司經(jīng)濟(jì)已成為無(wú)錫經(jīng)濟(jì)的新亮點(diǎn)。

三、創(chuàng)造機(jī)遇，開(kāi)拓市場(chǎng)的觀念

平時(shí)我們說(shuō)“抓住機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇”，“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，跟著市場(chǎng)走”。無(wú)錫人的觀念更為超前，他們提出了“創(chuàng)造機(jī)遇而不是等待機(jī)遇”、“開(kāi)拓市場(chǎng)，牽著市場(chǎng)走”的新觀念。中央電

視臺(tái)無(wú)錫外景基地和世界第一大佛-----88米高的靈山大佛，就是他們創(chuàng)造機(jī)遇、大膽策劃、開(kāi)拓市場(chǎng)的成功杰作。如今與這兩個(gè)景點(diǎn)有關(guān)的旅游收入每天都超億元，而且還因此吸引了大量的外商投資，并帶動(dòng)了其他產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。還有一個(gè)非常典型的例子，就是宜興市萬(wàn)石鎮(zhèn)的石材批發(fā)市場(chǎng)。論自然條件，該鎮(zhèn)沒(méi)有一塊天然露出的石頭，卻憑借著“萬(wàn)石”這兩個(gè)字和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一班人敢想、敢試、敢干的精神，建成了全國(guó)規(guī)模最大、品種最全的石材批發(fā)市場(chǎng)。值得一提的是，上述幾個(gè)創(chuàng)造機(jī)遇、開(kāi)拓市場(chǎng)的大膽而成功的策劃，均出自鎮(zhèn)、村干部之腦。

四、打造強(qiáng)勢(shì)品牌的觀念

無(wú)錫人認(rèn)為，產(chǎn)品是會(huì)過(guò)時(shí)的，而品牌是長(zhǎng)久不衰的；產(chǎn)品是可以被模仿的，而品牌是獨(dú)一無(wú)二的；品牌是核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要組成部份。這就是他們著力打造強(qiáng)勢(shì)品牌的觀念。例如，在提升城市形象、建設(shè)旅游名城方面，他們的指導(dǎo)思想是“打太湖牌，唱運(yùn)河歌，建山水城”，特別是“打太湖牌”，可謂不遺余力。無(wú)錫市人大常委會(huì)已決定把《太湖美》這首歌作為無(wú)錫市的市歌，最近還建成了全市最大、最氣派的廣場(chǎng)----“太湖廣場(chǎng)”；還有全市最寬、最長(zhǎng)、最美的城市大道-----“太湖大道”。無(wú)錫市很多企業(yè)集團(tuán)，如海瀾集團(tuán)、陽(yáng)光集團(tuán)、紅豆集團(tuán)等，都非常重

視打造自己的強(qiáng)勢(shì)品牌，以此作為“爭(zhēng)取決賽資格”的戰(zhàn)略舉措，極力宣傳推介并紛紛邀請(qǐng)名人做自己的“形象代言人”。

五、轉(zhuǎn)變政府職能，為企業(yè)發(fā)展搞好服務(wù)的觀念

無(wú)錫市各級(jí)政府切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能，千方百計(jì)為投資者和企業(yè)搞好服務(wù)。他們提出了“三個(gè)圍繞”和“三個(gè)轉(zhuǎn)向”，即上級(jí)圍繞下級(jí)轉(zhuǎn)，機(jī)關(guān)圍繞基層轉(zhuǎn)，一切圍繞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)；由政府直接辦企業(yè)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)、引進(jìn)經(jīng)營(yíng)者辦企業(yè)，由政府直接為企業(yè)籌資轉(zhuǎn)向由企業(yè)自主引進(jìn)各種資本金，由政府抓企業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。為此，各級(jí)政府圍繞企業(yè)的發(fā)展，切實(shí)做好各種服務(wù)工作。一是制定政策，放手發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和個(gè)體私營(yíng)企業(yè)；二是打開(kāi)圍墻，吸引外地客商來(lái)錫經(jīng)商辦企業(yè)；三是建設(shè)好各種載體，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展------主要是建設(shè)好工業(yè)園區(qū)，使工業(yè)企業(yè)向園區(qū)聚集；建設(shè)好市場(chǎng)，發(fā)揮帶動(dòng)作用；建設(shè)好城鎮(zhèn)，發(fā)揮幅射作用。

以上就是我們這次赴錫學(xué)習(xí)考察了解到的無(wú)錫人具有典型意義的新思想、新觀念。無(wú)錫市經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)固然有很多方面，而他們的觀念更新與思維創(chuàng)新無(wú)疑是其中最關(guān)鍵、最重要的方面，也是最值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的地方。

（作者系中共廣西來(lái)賓市委政策研究室副主任）