第一篇：爭(zhēng)做新時(shí)代文明學(xué)生

7-18班“爭(zhēng)做新時(shí)代文明學(xué)生，文明市民”主題班會(huì)教案

地點(diǎn)：7-18班教室

開會(huì)日期：2013-4-19

對(duì)象：7-18班全體同學(xué)

主持人：吳燕媛

應(yīng)到人數(shù)：63人

實(shí)到人數(shù)：63人

活動(dòng)目的：

一、為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時(shí)將“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”進(jìn)行到底。

二、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設(shè)就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起，用精神來(lái)引領(lǐng)行動(dòng)，從行動(dòng)上到精神上做到一個(gè)文明的大學(xué)生。

三、通過(guò)本次活動(dòng)，意識(shí)到中學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。并且以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，將主題宣傳活動(dòng)、行為規(guī)范實(shí)踐以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，達(dá)到教育的目的?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問(wèn)題。

二、針對(duì)這一主題，向往同學(xué)進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭(zhēng)做文明中學(xué)生及文明市民。

三、主持人就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。

首先，王姝人同學(xué)就自己“清明”期間一些所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后，李欣茹同學(xué)通過(guò)自己在生活的切身經(jīng)歷，針對(duì)我們師范學(xué)生，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)。李文文同學(xué)從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說(shuō)道文明不僅僅是一種刻意的行

為，而是從骨髓中透露出來(lái)的內(nèi)涵。

四、班長(zhǎng)對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，社會(huì)，行勝于言。

五、之后，班主任對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明中學(xué)生及文明市民的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。

六、“創(chuàng)建文明校園及社會(huì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生及文明市民”倡議書

最后，班長(zhǎng)宣讀“創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”倡議書。

親愛的同學(xué)們：

我代表7-18班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭(zhēng)做文明先鋒”的倡議。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來(lái)就是禮儀之邦。學(xué)校更是我們中學(xué)生活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，今天我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，為了營(yíng)造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、賽成績(jī)的濃厚氛圍。具體倡議如下：

一、不說(shuō)臟話粗話，文明說(shuō)話；

二、文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲；

三、按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退；

四、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問(wèn)不文明網(wǎng)站；

五、文明居住，愛護(hù)公物 ；

六、衣著得體、儀表端莊大方；

七、不亂吐亂丟，維護(hù)校園及城市環(huán)境；

九、禁止鋪張浪費(fèi)，愛惜糧食；

十、遵守社會(huì)公德，文明學(xué)習(xí)；

十一、積極參加“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生，文明市民”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做文明使者。

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩”的新時(shí)期合格的中學(xué)生！

第二篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生

爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好！

今天我演講的題目是：爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園。

我講的是古老的話題，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校以及對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案千真萬(wàn)確——人生因文明而精彩。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?/p>

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

大教育家陶行知有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是，要我們首先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做文明之人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，知恥明禮”。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正；是人性的完善和超越。文明的學(xué)生，一定是懂禮貌的人。他會(huì)微笑對(duì)人，他會(huì)把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊；他深深地懂得：要想別人尊重自己，自己首先得尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好行為習(xí)慣。他講究衛(wèi)生，他愛護(hù)學(xué)校的一草一木，絕不會(huì)輕易踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞的行為。

再來(lái)看看當(dāng)今的社會(huì)吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面，也有著諸多的不文明言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，只知道索取而不知道奉獻(xiàn)；在 1

學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說(shuō)時(shí)髦的臟話，穿奇特的衣服，留時(shí)尚的發(fā)型；在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為難道不值得我們深深地思考嗎？

孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在。我們的行為是相互影響的，人與人之間難道不應(yīng)該建立一種文明的、和諧的人際關(guān)系嗎？

其實(shí)，要想成為一名文明的中學(xué)生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心打到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。

那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。

因?yàn)槲拿骶喸旌椭C。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識(shí)，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們應(yīng)該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

營(yíng)造和諧校園，需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間要相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊行為，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷，從而打造和諧的校園文化。

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！讓我們共同倡議：我以行動(dòng)見文明，我以文明迎奧運(yùn)！讓我們?cè)诮衲瓯本W運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象吧！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園。

我的演講結(jié)束了，但是，營(yíng)造和諧校園的腳步將永不停息！

謝謝大家！

文明禮儀伴我行

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！

《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

同學(xué)們,我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語(yǔ)花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。

看，那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。

看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心??

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們?cè)谶@里立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》

眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代小學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

如果有人問(wèn)：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，還是擁有一個(gè)好的成績(jī)呢？我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了。

那么怎樣做一個(gè)文明守紀(jì)律的小學(xué)生呢？到底什么是文明呢？先請(qǐng)聽我給大家講兩個(gè)故事：

大家都知道新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的人，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)故事，講的是一個(gè)公司招聘總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過(guò)五關(guān)斬六將，最后面試只剩下20人。面試那天，人家按時(shí)來(lái)到考場(chǎng)，可左等右等不見主考官的影子。10分鐘過(guò)去了，有的人開始坐立不安；20分鐘過(guò)去了，一部分人站起來(lái)在室內(nèi)走來(lái)走去；半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，決大多數(shù)人都離開座位，有的甚至翻看桌上的資料。整個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)小伙子始終沒有動(dòng)。這是主考官近來(lái)了，大家迅速回到座位安靜下來(lái)。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個(gè)沒離開座位的小伙子被錄用。

同學(xué)們，聽了這兩個(gè)故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實(shí)是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們一言一行之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人違反紀(jì)律時(shí)的主動(dòng)制止??

文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛心；愛是人類社會(huì)的永恒主題。沒有愛，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要充滿愛心，愛黨、愛祖國(guó)、愛人民，愛學(xué)校，愛老師、愛同學(xué)，愛家人、愛朋友、愛自己，愛花草樹木、愛鳥獸蟲魚、愛山山水水。只要我們有了這種愛心，就是一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西，一點(diǎn)閃光之處。

而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校園里，見到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾下，開口便罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無(wú)禮！

清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無(wú)恥！

平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是齷齪！

如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊！

古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一名文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開始。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

同學(xué)們，讓我們牢記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，銘記胡主席倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求，堅(jiān)持遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的準(zhǔn)則，堅(jiān)持從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，關(guān)注腳下的每一片綠地??，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，真正做一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生，做一名堂堂正正的中國(guó)人！

謝謝大家。

第三篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生

“爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園”

文明締造和諧

有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美.和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題.那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

首先,我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題,文明是什么 也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念啊!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為.可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎 看看我們正在修建的校園吧,剛粉刷好的墻壁,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗,被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧!看到這一切的一切,不覺使人心頭一震,新世紀(jì)的大學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢 這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)嗎

文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正面臨著遴選,遴選后的學(xué)校正努力向著“和諧校園”這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn);因?yàn)楹椭C校園已在全國(guó)各大高校爭(zhēng)先創(chuàng)建,這是一種趨勢(shì),也是一種必然.構(gòu)建和諧校園也是大學(xué)生義不容辭的社會(huì)責(zé)任.同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.老師們.同學(xué)們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響!老師們,同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天。

雪來(lái)的時(shí)候

我喜歡獨(dú)自漫步在沒有繁星的黑夜里,用我的智慧去尋找光明;我喜歡自由行走于沒有盡頭的大雪中,用我的勇氣去尋覓出口.人生之路,有時(shí)晴空萬(wàn)里,艷陽(yáng)高照,有時(shí)卻是春寒料峭,風(fēng)雪交加.面對(duì)挫折,有的人甘愿平凡,側(cè)身而過(guò);有的人卻不畏艱險(xiǎn),勇往直前.我從來(lái)不排斥那些過(guò)著平淡生活的人們,但我更欣賞那些為了理想而執(zhí)著前進(jìn)的勇士們.人生是一艘船,它需要你獨(dú)自判斷生活的坐標(biāo),獨(dú)自操縱航行的方向,獨(dú)自面對(duì)海浪的拍打.“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千里”,面對(duì)虎視眈眈的暗礁和漩渦,用力撐者必然成功到達(dá)彼岸,可謂“此生無(wú)憾”,當(dāng)回眸的瞬間,也會(huì)為自己曾經(jīng)的不言放棄而驕傲.無(wú)論是唐玄奘歷盡九九之難西行取經(jīng),還是司馬遷受盡凌辱依然編寫《史記》,他們的靈魂在挫折中堅(jiān)實(shí)挺立,他們的精神也化作了一道彩虹,一抹陽(yáng)光,深深地留在了我們的心中.人生是一面鏡,它將展現(xiàn)你生命的每一個(gè)喜怒哀樂(lè),尤其是你面對(duì)風(fēng)雪時(shí)那毫不畏懼的笑顏.對(duì)于花,我既喜歡春風(fēng)中暗香浮動(dòng)的蘭花,也喜歡黃昏下美艷動(dòng)人的秋菊,但我卻更欣賞寒冬里綻放枝頭的梅花;而對(duì)于人,我佩服面對(duì)死亡還能放聲高歌的人,我更欣賞像梅花一樣承受著生活的壓力而依然從容以對(duì)的人,如果說(shuō)“仲尼厄而做春秋”是一種堅(jiān)韌勃發(fā)的精神,那么“敢于直面慘淡的人生”便是更高的境界了.人生是一杯茶,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雪的洗禮,它才更加甘口怡人,更加耐人尋味.是啊,“成功的花兒浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨”.物猶如此,何況人呢 無(wú)論是飽經(jīng)滄桑的辛棄疾,還是輾轉(zhuǎn)流離的杜甫,他們的才華猶如那花茶一般,飄香在我們古老民族的蒼茫大地之上.當(dāng)世間的風(fēng)雪停留在了他們的國(guó)度,那清香便越發(fā)地醇厚.靜靜地,當(dāng)我們品讀著他們的詩(shī)詞時(shí),感動(dòng)我們的,似乎就是他們起起伏伏的人生了.人生如船,就是要激流涌進(jìn);人生如鏡,就是要笑對(duì)挫折;人生如茶,就是要品味醇香.只有這樣,才會(huì)“笑到最后,笑得最美”.人生之路需要我們自己來(lái)走,需要我們帶上智慧和勇敢這兩把寶劍,去披荊斬棘,去風(fēng)雨兼程,去尋找屬于自己的靈魂.如果“人生在世不稱意”,便要“明朝散發(fā)弄扁舟”的話,便失去了人生真正的意義.雪來(lái)的時(shí)候,有的人圍坐在火爐旁,享受著生活的溫暖;有的人堅(jiān)守在崗位上,實(shí)踐著自己的諾言;有的人徘徊在懸崖邊,思索著生命的意義.同學(xué)們,如果風(fēng)雪真的出現(xiàn)在我們?nèi)松牡缆飞?我們又該何去何從，做出怎樣無(wú)悔的選擇。

第四篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生

“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建綠色校園”倡議書

親愛的同學(xué)們：你們好！

加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)今人類社會(huì)面臨的共同主題。爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建綠色校園是我校全體師生共同的心愿。又是一年秋到來(lái)，校園綠化將進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，植綠、愛綠、護(hù)綠是每一位塘三中學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)，為了改善校園環(huán)境，促進(jìn)綠色校園建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校德育處和團(tuán)委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、傳播綠色理念。

爭(zhēng)做文明學(xué)生、倡導(dǎo)綠色文明，是校園精神文明建設(shè)的體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在含義。希望同學(xué)們大力宣傳愛綠護(hù)綠的目的、意義，積極為美化校園、建設(shè)綠色校園出點(diǎn)子、提意見，讓綠色理念深入人心，人人爭(zhēng)做綠色文明的倡導(dǎo)者、傳播者、實(shí)踐者、守護(hù)者。

二、參與創(chuàng)建實(shí)踐。

1、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

2、自覺愛護(hù)花草、不踐踏草坪、不隨地丟垃圾、不隨地吐痰、不折斷花草樹木、不做有損環(huán)境之事，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)綠化。

3、對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

三、保護(hù)綠色家園。

搞好校園綠化、美化、凈化，控制或減少校園環(huán)境污染是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色，保護(hù)好現(xiàn)有花草樹木，把綠色播灑向?qū)W校每一個(gè)角落，爭(zhēng)做一名“愛綠、護(hù)綠”的綠色衛(wèi)士。

“綠化校園、人人有責(zé)”，奉獻(xiàn)一份愛心，收獲一片新綠。我們相信，在愛心的灌溉下，每一棵樹都將點(diǎn)綴出一片新綠，茁壯成長(zhǎng)；每一片綠地都會(huì)綠意盎然，四季常青。讓我們攜起手來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，共同建設(shè)綠色校園。

塘棲三中創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年9月29日

第五篇：爭(zhēng)做文明學(xué)生

爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園245班李湘

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

我是來(lái)自245班的李湘，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。

藍(lán)天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔；

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易，做起來(lái)難。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種不同的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人得做一個(gè)文明的人！

人生因文明而精彩。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

校園因和諧而精彩。文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你的微笑與問(wèn)候；當(dāng)你和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容與理解；文明和諧的校園就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用水、用電，用餐時(shí)少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能輕而易舉做到的事，就是構(gòu)建文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，唯一需要的是要有心。文明，它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養(yǎng)，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境！揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕地來(lái)，秉承文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！

通過(guò)全體學(xué)子的努力，我相信明天的二中將會(huì)是一個(gè)更加和諧文明的二中！

謝謝大家！