第一篇：時(shí)事報(bào)告,蟻?zhàn)?/a>

第二篇：蟻?zhàn)逵^后感

《蟻?zhàn)濉纷x書(shū)報(bào)告

一、作者簡(jiǎn)介：廉思，男，1980年6月生，北京人，中共黨員。研究方向：法政治學(xué)，法經(jīng)濟(jì)學(xué)、法社會(huì)學(xué)?！跋?zhàn)濉币辉~的首創(chuàng)者，第一位研究“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題的學(xué)者。

二、內(nèi)容概要：本書(shū)在一系列社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，以獨(dú)特的視角，生動(dòng)的事例，向我們展示了“蟻?zhàn)濉闭鎸?shí)的生存狀態(tài)，由此引發(fā)讀者一系列關(guān)于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、教育體制、就業(yè)形勢(shì)、當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生價(jià)值觀等問(wèn)題的思考。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言平易近人。

三、讀后感

夢(mèng)想，夾帶眼淚--《蟻?zhàn)濉纷x書(shū)心得

這是一個(gè)以光速往前發(fā)展的城市。

這是一個(gè)浩瀚的巨大時(shí)代。

這是一個(gè)像是地下迷宮一樣錯(cuò)綜復(fù)雜的城市。

這是一個(gè)匕首般鋒利的冷漠時(shí)代。

我們躺在自己小小的被窩里，我們微茫得幾乎什么都不是。--題記

美好的日子總是稍縱即逝且不易察覺(jué)，真正步入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)大學(xué)時(shí)代的美好，我們中的很多人都活在回望過(guò)去之中，陷入“前一階段最美麗”的無(wú)限循環(huán)之中，“蟻?zhàn)濉敝械暮芏嗳硕际沁@樣的“懷舊族”。也許以后，我們也將加入這一“族群”，卑微而又頑強(qiáng)地，存活著，奮斗著。

“蟻?zhàn)濉钡漠a(chǎn)生與壯大，是社會(huì)問(wèn)題，也是家庭問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題。

“我國(guó)社會(huì)正經(jīng)歷城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列結(jié)構(gòu)性因素的變化。在這些因素的綜合作用下，在我國(guó)的城市特別是大城市中，必然出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生滯留現(xiàn)象。”這些客觀因素是真實(shí)存在的，但是憑借“蟻?zhàn)濉钡囊患褐Γ茈y在短時(shí)間內(nèi)改變現(xiàn)狀，若能輕易改變，改革便顯得十分多余了。

我想，“蟻?zhàn)濉笨梢耘紶栐谠庥龃鞌『蟊г挂幌庐?dāng)下中國(guó)社會(huì)存在的各種弊病，但是絕對(duì)不能把怨天尤人和期盼社會(huì)一夜之間轉(zhuǎn)變的理想化當(dāng)作生活的基調(diào)。我堅(jiān)信，只要朝著陽(yáng)光的方向走，影子就會(huì)被甩在身后，盡管路上會(huì)有荊棘、有泥濘。

作為80后大學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)觀，競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)與人際交往能力。

理想與現(xiàn)實(shí)的落差無(wú)疑給“蟻?zhàn)濉痹谛睦砩显斐闪司薮蟮臎_擊。但接受現(xiàn)實(shí)，并努力改變現(xiàn)狀才是王道。美好的夢(mèng)想與理想我們都曾有過(guò)，它們就像黑夜中的微光，陪伴著我們，指引給我們前進(jìn)的方向。勇往直前，我們從未懷疑；千山萬(wàn)水，我們不曾放棄。但真正步入社會(huì)，觸及到很多微涼的部分，我們豪言壯語(yǔ)將不再一如既往的熱烈。明明懂得這樣堅(jiān)持下去可能要付出莫大的代價(jià)并且極有可能一無(wú)所獲，卻還是不愿曾經(jīng)為自己構(gòu)筑的宏偉藍(lán)圖就這樣被生活和現(xiàn)實(shí)招安。而此時(shí)，我們最需要的，不是對(duì)傷痕累累的夢(mèng)想的安慰和同情，而是高度清醒的頭腦。如果一直走下去只會(huì)頭破血流，那么轉(zhuǎn)彎便成了我們最好的選擇。北京，上海，固然是好地方，但為什么就偏偏認(rèn)定回到自己最初的地方就無(wú)法更好的發(fā)展呢?如果是這樣，中國(guó)內(nèi)部所有城市完全可以合并成幾個(gè)便足夠了。一線城市有一線城市強(qiáng)大的吸引力，而小城市自有它們的魅力。比如，北京固然交通便捷，四通八達(dá)，但是很多“蟻?zhàn)濉鄙踔劣蟹坑熊?chē)的上班族，每天要把長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間搭在路上。而在很多小城市，幾個(gè)小時(shí)

能做的事，不僅是擠公交。但仍有那么多的人“寧要北京一張床，不要外地一座房”，這便是價(jià)值觀的問(wèn)題了。絕大多數(shù)人用財(cái)富、地位、權(quán)力衡量幸福；少數(shù)人卻覺(jué)得平淡、快樂(lè)、健康的度過(guò)一生，足矣。我無(wú)法評(píng)價(jià)孰是孰非，但我覺(jué)得，我們的腳步，有必要放慢一些。如果走得太快，我們會(huì)不會(huì)忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)？ 我相信，我說(shuō)的問(wèn)題，“蟻?zhàn)濉鼻拜厒円惨欢▏?yán)肅地考慮過(guò)，但最后，權(quán)衡利弊，還是選擇了加入“蟻?zhàn)濉?。留在北京這樣的大城市，便是逆水行舟，不進(jìn)則退，除了前進(jìn)，別無(wú)選擇。而競(jìng)爭(zhēng)絕不是從步入社會(huì)的那一刻開(kāi)始的，其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)后的去向，是由步入大學(xué)的那一刻決定的。因此，學(xué)習(xí)真實(shí)本領(lǐng)和技能對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要性，不言而喻。一旦走出了校門(mén)，良好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與環(huán)境就顯得十分難得了。試想，如果唐家?guī)X、小月河、馬連洼的“蟻?zhàn)濉卑言谀欠N嘈雜混亂的環(huán)境中挑燈夜讀的勤奮用在大學(xué)校園中，那么，現(xiàn)在的境況是否會(huì)有所不同呢？我們把“人總是失去了才懂得珍惜”這句話看得無(wú)比俗套，這是無(wú)數(shù)人在失去后為我們留下的箴言，卻還是有那么多的人重蹈覆轍。總之，競(jìng)爭(zhēng)是共識(shí)，但不可以忘記前提：你要有競(jìng)爭(zhēng)的資本，而資本的積累，絕非一日之功。

我以一種十分壓抑的心情完成了閱讀。

“這本書(shū)，是影集，是寫(xiě)真，是日記，是回憶?！? 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它還是未來(lái)，飄忽不定，難以捉摸的未來(lái) “這本書(shū)，是‘80后’講述‘80后’，‘80后’拍攝‘80后’，‘80后’研究‘80后’，‘80后’解讀‘80后’?！?/p>

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它還是“80后”啟迪“90后”。

記得作者開(kāi)篇這樣說(shuō)：“在某種程度上，這是一個(gè)被漠視和淡忘的群體！這是一個(gè)少有人關(guān)注和同情的群體！”但我認(rèn)為，這種現(xiàn)象不應(yīng)該只從悲觀、消極的方面去理解，應(yīng)該有更豐富的視角?？赡艹松鐣?huì)上有足夠多的弱勢(shì)群體引起我們關(guān)注的原因之外，還由于鑒于他們接受過(guò)高等教育，有較高的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)與健康素質(zhì)，他們有較強(qiáng)的“抗擊打能力”和自我調(diào)控能力，人們對(duì)他們寄予更高的期望，自然相信無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何，總有一天他們可以憑借螞蟻似的智慧與堅(jiān)韌，通過(guò)螞蟻似的合作與奮斗，在社會(huì)上贏得一席之地，收獲足夠的尊重。人們認(rèn)為，對(duì)于“蟻?zhàn)濉倍?，成功，只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題，因?yàn)槟贻p，沒(méi)有失敗。所以，無(wú)需過(guò)多的關(guān)注，他們永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的步伐。因此，我認(rèn)為，蟻?zhàn)?在主流話語(yǔ)中的缺失，并不完全代表他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不重要，也不代表他們被社會(huì)所遺忘，反而，在某種程度上代表了社會(huì)對(duì)他們寄予厚望。但，我仍舊希望通過(guò)類(lèi)似的社會(huì)調(diào)查，可以引起人們對(duì)“蟻?zhàn)濉弊銐虻年P(guān)注。畢竟，愛(ài)與溫暖給人的鼓勵(lì)與動(dòng)力，永遠(yuǎn)勝過(guò)冷漠。

所以，由衷地敬佩和感謝參與了有關(guān)社會(huì)調(diào)查的學(xué)者們，相信他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)事求是的精神與堅(jiān)持不懈的努力，定會(huì)取得良好的社會(huì)反響。讓“蟻?zhàn)濉比蘸蟮木硾r有所改善。篇二：北漂一族與蟻?zhàn)逵^后感(2)老師好：

廣電1011班 劉振 2010101139 觀北漂一族和蟻?zhàn)宓南敕?/p>

就在大二開(kāi)學(xué)不久的一天，張老師給我們看了nhk電視臺(tái)的關(guān)于中國(guó)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的紀(jì)錄片，這是在中國(guó)大陸沒(méi)有的紀(jì)錄片，非?，F(xiàn)實(shí)的反應(yīng)了今下大學(xué)就業(yè)和打工一族的極其現(xiàn)實(shí)的一面?？赐赀@些紀(jì)錄片之后，心中確實(shí)是有許多莫名的感觸，并不是不知道中國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀難的事實(shí)。

在大學(xué)中流行一句“畢業(yè)即失業(yè)一說(shuō)”這就是現(xiàn)實(shí)。這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致了越來(lái)越多的大學(xué)生選擇的不是畢業(yè)就業(yè)而是去考研，把就業(yè)問(wèn)題拖到后面，以致出現(xiàn)了官方給出了中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率是居高不下，其實(shí)這么遠(yuǎn)從根本上解決就業(yè)問(wèn)題。在龐大的畢業(yè)生群中，其實(shí)有許多的大學(xué)生或者打工一族根本就是被就業(yè)。在官方一派和諧的就業(yè)形勢(shì)下，迷惑了無(wú)知的官方自己，在未來(lái)不遠(yuǎn)的某一天這個(gè)問(wèn)題遲早還是要浮出水面，亟待解決，到時(shí)候還是會(huì)暴露許多的問(wèn)題。

在影片中，那些主人翁的生活還是的繼續(xù)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異地，獨(dú)自拼搏，住在環(huán)境極其差的情況下，他們還是擁有自己最初的夢(mèng)想。在許多時(shí)候還是無(wú)奈的艱難的生活著，還要對(duì)著家人說(shuō)著一些謊言，一些無(wú)奈對(duì)誰(shuí)發(fā)泄呢？以后的我也許還會(huì)面對(duì)這樣的情景，或許那時(shí)候的主角就是自己。想想都是十分的可怕，對(duì)未來(lái)我還是一片迷茫，不知道自己該怎么辦。還好我開(kāi)始在想自己的未來(lái)，開(kāi)始在努力拼搏，在學(xué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)畢竟是殘酷的，在人才市場(chǎng)的一個(gè)個(gè)的應(yīng)聘,卻始終沒(méi)有得到自己合適的職位，可是還得去應(yīng)聘。每天任然做著很傻很天真的夢(mèng)。每天都有新的期待。我不是不知道社會(huì)的現(xiàn)實(shí)一面，而是自己還是懷揣這當(dāng)初的夢(mèng)想，希望用自己的能動(dòng)實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造自己的價(jià)值。

看完這兩部影片之后，感觸頗多，大學(xué)和社會(huì)還是有一條不可逾越的鴻溝，社會(huì)就是社會(huì)，那么的現(xiàn)實(shí)那么的令人厭惡?？墒谴髮W(xué)畢竟是大學(xué)，他依然還是溫室，只是有點(diǎn)接近社會(huì)。雖然總有人說(shuō)大學(xué)類(lèi)似社會(huì)或者是小社會(huì)，可是我還是相信大學(xué)依然是有一層不可逾越的保護(hù)層。

畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參加面試等。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧。

想法必須地事實(shí)支持，在看完影片后我查閱了一些資料，這里就借用事實(shí)說(shuō)話

近年來(lái),我國(guó)大學(xué)生就業(yè)已成為非常突出的問(wèn)題,尤其是金融危機(jī)的沖擊之后，大量大學(xué)生幾乎一畢業(yè)就面臨了失業(yè)，到底是什么原因致使得我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題如此嚴(yán)峻呢？本文從當(dāng)前企業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及高校教育制度等多元化角度分析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)困難的內(nèi)涵，同時(shí)以科學(xué)發(fā)展觀提出全新的創(chuàng)業(yè)思維及其應(yīng)對(duì)策略。

一、我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)的影響

（一）企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈處于低端不需要大量大學(xué)生

（二）企業(yè)營(yíng)商環(huán)境惡化，造成大量企業(yè)倒閉

（三）大學(xué)生的知識(shí)及技能無(wú)法滿足企業(yè)的需要

二、高校教育制度對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

（一）高校大規(guī)模擴(kuò)招使大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題明顯突出

（二）高校教育忽視實(shí)踐技能導(dǎo)致學(xué)生跟社會(huì)脫節(jié)

（三）高校培養(yǎng)模式無(wú)法實(shí)現(xiàn)就業(yè)市場(chǎng)需求

三、大學(xué)生自身對(duì)就業(yè)的影響

（一）大學(xué)生就業(yè)期望值過(guò)高

（二）大學(xué)生綜合素質(zhì)無(wú)法滿足就業(yè)環(huán)境

四、對(duì)大學(xué)生就業(yè)瓶頸提出解決方案及意見(jiàn)

（一）政府立項(xiàng)建立具有高效產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地

（二）政府要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，拓寬就業(yè)渠道。

（三）高校要以市場(chǎng)化為導(dǎo)向，創(chuàng)新教育改革模式

開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育是對(duì)在校學(xué)生開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的一個(gè)重要內(nèi)容。實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。創(chuàng)業(yè)教育在實(shí)質(zhì)上也是一種素質(zhì)教育，它以創(chuàng)新性和創(chuàng)造性為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)教育以創(chuàng)造性就業(yè)和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造新的工作崗位為目的。就業(yè)指導(dǎo)工作與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合必將成為拓展大學(xué)生素質(zhì)教育的新領(lǐng)域，也將成為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一條新途徑。在學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，在有效提高學(xué)生自謀職業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的能力的同時(shí)，也有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題提供了嶄新的途徑。

總之，在大學(xué)里，我遲早是要接觸社會(huì)的，所以現(xiàn)在就應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì)，然自己在社會(huì)中得到應(yīng)有的鍛煉，以期達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，并成為社會(huì)需要的人才。篇三：看蟻?zhàn)宓膴^斗有感

觀蟻?zhàn)宓膴^斗有感 歲月已遠(yuǎn)，青春漸入暮春的繁花。

——題記

時(shí)間：2001年

地點(diǎn)：北京唐家?guī)X

男一號(hào)：趙榮生，虎一帆，馮大寶

女一號(hào)：宋楚楚，張曉燕

人物背景介紹：趙榮生：一個(gè)被母親逼著上農(nóng)業(yè)大學(xué)，一個(gè)從小失去父愛(ài)的孩子。

虎一帆：學(xué)的是軟件專(zhuān)業(yè)，大學(xué)

畢業(yè)之后陰差陽(yáng)錯(cuò)的做了份修家電的工作，是張曉燕的男朋友，馮大寶：一個(gè)十三歲學(xué)過(guò)武術(shù)，十五歲進(jìn)的武校，十八歲進(jìn)他村舞獅子隊(duì)，二十歲進(jìn)的北京城，一個(gè)生在多孩子的家庭，缺少父母愛(ài)的孩子。宋楚楚：大學(xué)畢業(yè)生，在銷(xiāo)售汽車(chē)，一個(gè)生長(zhǎng)在溫馨的家庭里出生的孩子。張曉燕：一個(gè)高中生，一個(gè)家里都是女士的家庭，一個(gè)很悲慘的家庭。

故事大致情節(jié)：講述了畢業(yè)的大學(xué)生再北京奮斗的歷程，和他們的愛(ài)情故事，一個(gè)北漂的蟻?zhàn)逯锌嗫嗟膾暝?? 此電視劇講述了一個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，講述了社會(huì)上大學(xué)生畢業(yè)后的生活，人生就像一場(chǎng)戲，在場(chǎng)外看戲的，因?yàn)閼虻母腥硕嗳粶I下。自己流淚，別人笑看淚花的紛飛。

趙榮生一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，卻找不到好的工作，剛開(kāi)始，因?yàn)槭ヅ笥淹瑫r(shí)失去工作后萎靡不振的生活在北京，最后在同父

異母的哥哥幫助下度過(guò)了墮落期。然后，在朋友的幫助下在一家保險(xiǎn)公司里工作，在公司工作的一段時(shí)間，趙榮生認(rèn)識(shí)了宋楚楚，兩人一見(jiàn)鐘情，在剛開(kāi)始在銷(xiāo)售汽車(chē)?yán)镥忮撕笥忠淮我?jiàn)面，趙榮生開(kāi)始愛(ài)上宋楚楚，兩人漸漸越來(lái)越親，最終由于工作上的問(wèn)題，可是宋楚楚不確信趙榮生是因?yàn)楣ぷ鲪?ài)上她還是真的感情，因?yàn)槲茨軒椭w榮生完成那份交易，最終也失去自己的工作，回家躲避趙榮生。在宋楚楚失蹤的一段時(shí)間里趙榮生一直在找她，兩人還是無(wú)法忍受離別的痛苦，最后還是走到一起了。

虎一帆一個(gè)很男人的人，他是一個(gè)有責(zé)任心，一個(gè)非常忠貞與愛(ài)情的人，在面對(duì)女朋友家里壓力和自己母親壓力的雙重壓力下頑強(qiáng)的生存者，一頭是女朋友，一頭是自己母親，兩頭都要處理好，他女朋友張曉燕也很愛(ài)他，兩人在一起七年了，還是一直像開(kāi)戀愛(ài)是那樣，呵呵，這一點(diǎn)我很羨慕，也很向往，也對(duì)現(xiàn)實(shí)中那種短暫的戀愛(ài)很恥鄙?？墒潜У氖亲詈?? 馮大寶一個(gè)天生樂(lè)天派的人，一個(gè)憨厚誠(chéng)實(shí)的人，我很喜歡這樣的淳樸，想想自己以前也是這樣，可是漸漸被這個(gè)世界給同化，很為自己不能天下皆醉我獨(dú)醒而自責(zé)，嘿嘿，馮大寶由于給琳達(dá)送包裹而愛(ài)上了琳達(dá)，他追求自己的愛(ài)情，換了兩份工作只為能和他的溜達(dá)多見(jiàn)見(jiàn)面，因?yàn)闆](méi)有琳達(dá)的包裹辭去當(dāng)郵遞員，去琳達(dá)所在的寫(xiě)字樓當(dāng)保安，然后由于琳達(dá)去當(dāng)演員離開(kāi)寫(xiě)字樓，馮大寶也隨著琳達(dá)辭去保安去做演員了，嘿嘿，憑借他的憨厚老實(shí)最終被著名導(dǎo)演看中當(dāng)了男一號(hào)，可笑的是在馮大寶見(jiàn)面

會(huì)上時(shí)，見(jiàn)到琳達(dá)馮大寶說(shuō)：“你一路跑，我就一路追，最后俺跑過(guò)了頭，你的夢(mèng)想讓我實(shí)現(xiàn)了”。

最受觸動(dòng)畫(huà)面一：虎一帆和張曉燕的愛(ài)情，七年的堅(jiān)貞愛(ài)情，面對(duì)虎一帆母親怎么的苛刻過(guò)分要求，張曉燕都沒(méi)妥協(xié)，都沒(méi)放棄他們的愛(ài)情。最終還是因?yàn)殄X(qián)而把自己給賣(mài)了，為了自己的家人，為了虎一帆能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用自己的錢(qián)把虎一帆設(shè)計(jì)的游戲軟件給買(mǎi)了回來(lái)，不想讓虎一帆的辛勤汗水就這樣白費(fèi)了，兩個(gè)人在一起是因?yàn)閻?ài)，分開(kāi)是因?yàn)楦鼝?ài)。為他們的愛(ài)情感到感動(dòng)，感到悲哀，也為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的確存在這種事感到無(wú)助、無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)?？吹剿麄儠r(shí)我想到自己，想到自己的將來(lái)，我該用什么捍衛(wèi)自己愛(ài)情，用什么保護(hù)自己愛(ài)情，沒(méi)有面包的愛(ài)情他會(huì)長(zhǎng)久嗎？我真的不敢想象??生活有太多無(wú)奈，有太多不是我們能掌握住的，面對(duì)社會(huì)眾多的誘惑，有誰(shuí)敢說(shuō)，我可以抵制??！在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，選一百對(duì)很愛(ài)很愛(ài)的戀人，給他們一萬(wàn)讓他們離開(kāi)彼此，很多人都不為所動(dòng)，很不屑，當(dāng)增到十萬(wàn)，一百萬(wàn)，一千萬(wàn)，一億，所有的人都沉默了，有多少對(duì)戀人能堅(jiān)守自己的愛(ài)情呢?。。?！有句話說(shuō)的好，忠誠(chéng)就是因?yàn)楸撑训幕I碼還不夠，我呢，現(xiàn)在有多少籌碼呢！我呢，該如何增加自己的籌碼呢！真的不希望自己有一天，我女朋友因?yàn)槲医o不了她物質(zhì)上的滿足而離開(kāi)我?，F(xiàn)在的孩子們啊！你們還在說(shuō)自己多么多么和誰(shuí)誰(shuí)相愛(ài)嗎！你拿什么去愛(ài)她呢，就你整日不好好上學(xué)，不好好工作，沒(méi)事談個(gè)戀愛(ài)，忽悠一下缺少愛(ài)情的我們，用自己內(nèi)心的寂寞玩弄

我們的愛(ài)情，我開(kāi)始知道我愛(ài)你這三個(gè)字真的不是隨隨便便說(shuō)出口的，他代表著以后你的責(zé)任，你的義務(wù)，你的使命，你的生活一半都要給她。你說(shuō)出那三字時(shí)你是否做好準(zhǔn)備了。可愛(ài)的孩子們，你們懂的嗎！

最受觸動(dòng)畫(huà)面二：趙榮生和宋楚楚的愛(ài)情，為宋楚楚感動(dòng)，宋楚楚這樣的女孩現(xiàn)實(shí)中又有多少呢！一個(gè)在趙榮生最困難時(shí)沒(méi)拋棄趙榮生；一個(gè)在趙榮生坐進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，僅僅是女朋友的她，擔(dān)負(fù)起為趙榮生籌錢(qián)出獄的重任；一個(gè)知道自己不久將離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，隱瞞事實(shí)，試圖讓趙榮生離開(kāi)她，不讓趙榮生和她分擔(dān)痛苦；一個(gè)說(shuō)出了讓世人都不敢說(shuō)的一句話：“我愛(ài)了你一輩子”雖說(shuō)是因?yàn)樗虝?，但我相信即使在長(zhǎng)時(shí)間宋楚楚都會(huì)這樣的；一個(gè)如此如此堅(jiān)強(qiáng)的女孩，如此如此善良的女孩。呵呵，這樣的女孩真難求，說(shuō)實(shí)話如果有這樣的女孩愛(ài)著我，我一定高興死，但我不會(huì)接受，因?yàn)槲也慌?，也因?yàn)樗幸粋€(gè)缺點(diǎn)，就是遇到事時(shí)不告訴我，好讓我為她分擔(dān)，這樣的話，誤會(huì)會(huì)太多，生活也就沒(méi)法太和諧，我喜歡有啥對(duì)我不滿意的就說(shuō)出來(lái)，看不慣我做啥就告訴我，說(shuō)出來(lái)，那樣彼此內(nèi)心也就不會(huì)存太多怨氣，和和諧諧的，那樣多好。

最受觸動(dòng)畫(huà)面三：趙榮生和他親生父親冰釋前嫌，趙榮生一直都恨自己的父親留下自己和母親去了另一家，他想起自己母親一個(gè)人為了自己艱難的生活，他就很恨他父親，其實(shí)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢。當(dāng)趙榮生進(jìn)入監(jiān)獄，他父親拿上自己治病的 錢(qián)去救兒子出獄，因?yàn)榍髣e人放過(guò)他兒子，年邁的父親為兒子曲了膝，為別人跪下；一個(gè)身在另一家每月都會(huì)偷偷為兒子寫(xiě)封信，寄些錢(qián)。哎，可憐天下父母心啊！真的，無(wú)論如何孝敬父母我們都沒(méi)法回報(bào)父母多我們的愛(ài)，天下最無(wú)私的愛(ài)就是父母愛(ài)，一個(gè)不求回報(bào)，一個(gè)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。父母兒子不孝，小時(shí)候讓你們操碎了心，現(xiàn)在有時(shí)還是那么不聽(tīng)話，你們的愛(ài)把兒子我的心都揉碎了。后續(xù)，我知道，大學(xué)的愛(ài)情很脆弱，我知道我們都只是因?yàn)槿鄙賽?ài)而彼此相互依偎，我們是單翅的天使，需要相互擁抱才能飛翔，可是我有啥呢，我該怎樣去談一份能結(jié)婚的戀愛(ài)呢？我朋友說(shuō)找個(gè)女朋友吧，我沉默，都說(shuō)在大學(xué)談的都是最純的戀愛(ài)，沒(méi)有太多別的想法，單純的是愛(ài)，到社會(huì)上了，或許你是有錢(qián)人，或許你工作上比較突出，或許你足夠優(yōu)秀，彼此的相愛(ài)不再是那種很單純的想法了，加上了利益的籌碼！可在大學(xué)相戀的有幾個(gè)走到盡頭了。他們只是給我們上堂課，然后轉(zhuǎn)身即離去了。我們的學(xué)費(fèi)有的是自己父母血汗錢(qián)，有的是自己最寶貴的東西，有的是因?yàn)閻?ài)情背叛開(kāi)始自甘墮落，而走不出愛(ài)情的漩渦，何必呢，何必去拿自己最美好的時(shí)光上這樣課呢！利用別人唧唧喔喔的時(shí)間好好學(xué)些知識(shí)，為自己以后走出社會(huì)加大籌碼！當(dāng)然我不反對(duì)大學(xué)生談，但不要陷得太深，知道你們很愛(ài)就更要好好努力為以后你的另一半幸福而努力，而不是現(xiàn)在用自己的父母錢(qián)滿足她的虛榮心。孩子們努力起來(lái)吧，幾年之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在做的很篇四：蟻?zhàn)宓膴^斗觀后感 《蟻?zhàn)宓膴^斗》觀后感

看過(guò)了《蟻?zhàn)宓膴^斗》以后，真的有好多感觸。雖然只是一部現(xiàn)代版的電視劇，但它反映了一代人的思想理念，更反映了一代人對(duì)于未來(lái)的憧憬和對(duì)理想事業(yè)的拼搏精神?！断?zhàn)宓膴^斗》中有好多的經(jīng)典語(yǔ)句，時(shí)時(shí)刻刻的讓我感動(dòng)，更讓我刻骨銘心。

“當(dāng)我發(fā)出第一份簡(jiǎn)歷的時(shí)候，是為了理想；而當(dāng)發(fā)出第一百份簡(jiǎn)歷的時(shí)候，是為了生存”。真的挺有這哲理的，雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)在大學(xué)中生活的無(wú)憂無(wú)慮，花著家里的錢(qián)而不覺(jué)得心疼，每天只是學(xué)著那些以后不一定能用得上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的“知識(shí)”分子。其實(shí)在大學(xué)里我真的浪費(fèi)了許許多多的青春。看似每天忙忙碌碌的我在為自己應(yīng)該做的事拼搏著，其實(shí)那只不過(guò)是在生活中的揮霍，這些都是我的想法?？纯赐葘W(xué)歷或者比我學(xué)歷更好的朋友，他（她）們無(wú)論在感情上，事業(yè)上，都有了很大的發(fā)展。而我，曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)那么的優(yōu)秀，能力那么的超群，如今卻沒(méi)有施展的平臺(tái)，而時(shí)時(shí)陪伴我的只有浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。眼看我就要是一名畢業(yè)實(shí)習(xí)生了，對(duì)于自己的未來(lái)還沒(méi)有打算的我，依然沒(méi)有目標(biāo)，真的不想這樣，也許我真的不夠現(xiàn)實(shí)，也許我真的還沒(méi)長(zhǎng)大，有時(shí)我自己在想，我該成熟了，我該有所成就和業(yè)績(jī)了。給自己勇氣，無(wú)論這一秒之前發(fā)生了什么，都已不重要，重要的是下一秒我要有所行動(dòng)，不能再這樣做一個(gè)社會(huì)的“閑人”，我要成功。這個(gè)社會(huì)就是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每一個(gè)行業(yè)，每一個(gè)領(lǐng)域，都是“適者生存，弱肉強(qiáng)食”。就像獅子和羚羊一樣，每天早上當(dāng)羚羊起來(lái)時(shí)就會(huì)想要成為跑的最快的一只，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)被獅子吃掉；而每天早上，獅子的第一想法就是也要成為跑的最快的一只，這樣不會(huì)被餓死。社會(huì)中的我們也就是這樣，只有跑的最快，才不會(huì)被別人“吃掉”。大學(xué)即將畢業(yè)的我，就要投發(fā)簡(jiǎn)歷，一份，兩份，無(wú)數(shù)份，直到找到合適自己的工作為止，簡(jiǎn)歷才會(huì)終止。畢業(yè)后的第一份簡(jiǎn)歷是為了自己的奮斗理想，但人的一生并不都是那么順順利利的，在波浪中前進(jìn)，在曲折中發(fā)展，最后能不斷上升，這就是事物發(fā)展的規(guī)律，就是馬克思的“矛盾”原理。但簡(jiǎn)歷發(fā)出數(shù)不可數(shù)的時(shí)候，那就該是為了生存才去做的?！吧妗笔俏覀儚某錾翘炱鸬缴Y(jié)束無(wú)時(shí)無(wú)刻所做的，然而，有的人，生存的好，有的人，生存的不盡人意，一切的一切都要靠自己。我始終相信“人定勝天”自己的命運(yùn)，大學(xué)里，雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不算過(guò)硬，但我的交往能力和各方面能力還算可以適應(yīng)社會(huì)的需要。把握自己的命運(yùn)，為自己創(chuàng)造時(shí)機(jī)，相信這個(gè)社會(huì)有我發(fā)展的地方，我更相信，這個(gè)社會(huì)有我展現(xiàn)才華的地方。《蟻?zhàn)宓膴^斗》經(jīng)典語(yǔ)句：結(jié)婚是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，工作是一筐蘿卜一個(gè)坑；天空中偶爾飄過(guò)一朵烏云不見(jiàn)得會(huì)下一整天的雨；前面不管是雷區(qū)還是懸崖，我都抗著棺材前進(jìn)；飯炒炒就熟了，感情炒炒就淡了；姑娘啊姑娘，你闖進(jìn)了一個(gè)男人的心，他就該給你一個(gè)家；倆人在一起就是唇齒相依，牙碰舌頭了，明天舌頭又碰牙了，男人太強(qiáng)了，早晚要把女人嚇跑的；愛(ài)是一種感受，即使痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福。如果我占有了天空和滿天的繁星：如果我占有了世界和它無(wú)窮的財(cái)富，我仍然有更多的要求，但是只要我有了你，即使我在這個(gè)世界上沒(méi)有立錐之地，我也會(huì)心滿意足；人走得太快得停停，要不心跟魂都跟不上了嘞！敢挑你就得敢剩，敢剩就別怕沒(méi)人要。美男人就是在地上爬過(guò)，在山峰頂上瞭望過(guò)，在號(hào)子里待過(guò)?；橐雎锞褪莾芍恍∝i，牽著手快快樂(lè)樂(lè)的走進(jìn)屠宰場(chǎng)。愛(ài)情嘛就是一張床、兩個(gè)人、三畝地、四只眼、五個(gè)娃。不經(jīng)歷那些歪瓜裂棗，怎么知道什么是好。這個(gè)世界上你每傷心一分鐘，就會(huì)失去六十秒的幸福，這個(gè)世界誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都能活。男人有的時(shí)候就是一個(gè)蜂蜜啊，你看上了一個(gè)花你就想叮它，叮上了，可人家頂多就是起一個(gè)包，該盛開(kāi)的還是會(huì)盛開(kāi)的，可你自個(gè)呢，丟了一條命。人在脆弱的時(shí)候，總是能敏感的抓住另一個(gè)人的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)情就像空氣一樣，你抓得越緊，它越從你的指縫中溜走了。當(dāng)你放開(kāi)手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)情就在你的周?chē)Ｓ袝r(shí)候兩個(gè)人在一起是因?yàn)閻?ài)，分開(kāi)是因?yàn)楦鼝?ài)。其實(shí)生活就像戲劇一樣，沒(méi)有永遠(yuǎn)的男女主角，a角走了，b角來(lái)了，內(nèi)容和本質(zhì)沒(méi)有什么不一樣的，就看你適不適應(yīng)。人生就像是一列火車(chē)，緣分把咱們擠到了同一節(jié)車(chē)廂里篇五：讀蟻?zhàn)宓膴^斗有感

讀《蟻?zhàn)宓膴^斗》有感 班級(jí)：2011電信（1）班

姓名: 劉德祥

偶然一次看到這個(gè)詞語(yǔ)蟻?zhàn)?，心里頗深厚的激動(dòng)與無(wú)語(yǔ)。以致帶著一份激情去看了這部電影，感受著漂北的風(fēng)光。作為一個(gè)正在讀書(shū)的大學(xué)生，對(duì)于“北漂”、“蝸居”什么的沒(méi)什么概念。這兩天的《蟻?zhàn)宓膴^斗》，讓我認(rèn)識(shí)了北漂者的生活以及傳說(shuō)中的“蟻?zhàn)濉?，并為他們，我的?nèi)心一遍一遍的接受洗禮。

剛看頭幾集的時(shí)候，我以為這是一部喜劇片，因?yàn)榇髮毜谋硐蠛退暮颖鼻粚?shí)在是太逗了，至于其他兩位男主虎一帆和趙榮生，他們可算是難兄難弟吧！但是越看到后頭，我的心越糾結(jié)。想起當(dāng)年紅遍南北的《奮斗》，我也只是為劇中錯(cuò)綜復(fù)雜的情感和久具玩味的臺(tái)詞吶喊，可這部《蟻?zhàn)宓膴^斗》是真真實(shí)實(shí)的打動(dòng)了我，劇中所表現(xiàn)出來(lái)的漂泊在外青年們心中的那份無(wú)奈和生存狀態(tài)，在我這個(gè)旁觀者看來(lái)是如此的真實(shí)，真實(shí)的讓我心疼。其中，想說(shuō)的是張曉燕。這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女孩，沒(méi)有出身，沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有背景，在北京這座冷漠的城市里她唯一的依靠是他的男朋友虎一帆。我最心疼她是因?yàn)樗皇悄欠N窩在男友懷里享受呵護(hù)的女子，她的堅(jiān)強(qiáng)，足以讓任何女性動(dòng)容。在北京城一個(gè)女性想要出人頭地、富貴榮華是要面對(duì)許多的誘惑的，張曉燕也是如此，但是她并未出賣(mài)自己來(lái)?yè)Q取那些，反而是通過(guò)自己的實(shí)力和機(jī)智一 步一步艱辛的奮斗著。雖然最后由于她二姐和家庭的因素她不得不將自己賣(mài)給自己的老總，但就像楚楚說(shuō)的那樣，她那樣做為的都是別人。這女子的委屈我想很多人能夠理解，但不一定會(huì)接受。可是當(dāng)虎一帆知道實(shí)情后，他出現(xiàn)了，將受傷的小燕子摟在懷中?；蛟S，八年的相戀早已使他們離不開(kāi)對(duì)方，成為彼此的依戀。無(wú)論對(duì)方怎么樣，到最后都會(huì)守在ta的身邊。

第二個(gè)心疼的就是虎一帆，張曉燕男友。他絕對(duì)是一個(gè)好男人但是他是好男人不是因?yàn)樗晟俣嘟?，而是因?yàn)樗麑?duì)張曉燕的好。他曾用一句話來(lái)形容張曉燕的家庭，“一群女人站在小坡上”，張曉燕沒(méi)有父親，家里就只有一個(gè)老母親和三個(gè)姐妹。從小住在不知什么時(shí)候會(huì)塌的土房子里，姐妹輪流穿著一條褲子，她是苦著長(zhǎng)大的。這些虎一帆全知道，即使是母親反對(duì)，可他還是堅(jiān)持和曉燕在一起，一畢業(yè)就留在北京。因?yàn)橐B(yǎng)活自己和曉燕及曉燕家，他放棄了自己的理想，在家電市場(chǎng)做一名維修工。同時(shí)，他是一位好兒子好哥哥，每回后爸的兒子鬧出點(diǎn)事，都是他擔(dān)著，雖然他并不富裕，卻愿意傾其所有的去幫助那個(gè)總是搗蛋的弟弟并且一直給予他鼓勵(lì)與信心。好在好人好報(bào)，最后他的才華受到賞識(shí)，開(kāi)了一家 “蟻?zhàn)宓膲?mèng)想”公司，讓和他一樣的蟻?zhàn)鍌冇辛似脚_(tái)和支點(diǎn)。

再說(shuō)的就是這里頭最可愛(ài)的丫頭，宋楚楚。這也是個(gè)遭人心疼的女孩。像趙榮生說(shuō)的，她就是一天使，她的眼神和她的心靈一樣都是純凈的，笑容是如此的美麗。一場(chǎng)意外的邂逅讓她認(rèn)識(shí)了虎一帆的弟弟趙榮生，兩個(gè)人都深深的愛(ài)上對(duì)方，并且是劇中最快結(jié)婚修成正果的一對(duì)。在北京的唐家?guī)X里，或者對(duì)蟻?zhàn)鍌儊?lái)說(shuō)，結(jié)婚是一件很困難的事情。就比如虎一帆和張曉燕，她們相戀八年，打過(guò)兩回小孩。他們帶著夢(mèng)想走在一條滿是荊棘的路上，婚姻和孩子無(wú)疑只會(huì)加重包袱，他們不敢。可以說(shuō)楚楚是一個(gè)幸福的女孩，她的愛(ài)情很快得到的回饋，可是接踵而來(lái)的卻是血癌的事實(shí)。在面對(duì)選擇孩子還是自己這個(gè)問(wèn)題前，她選擇了孩子。我很舍不得這女孩，因?yàn)樗纳屏?。她無(wú)所求的幫助她能幫助的人，盡自己小小的力量讓每個(gè)人都快樂(lè)。得知病情，一個(gè)人默默的扛著，還得裝作狠心離開(kāi)自己愛(ài)的人，可惜最后她還是去世了，可能是上帝也愛(ài)上她了吧！最后想談?wù)劦木褪勤w榮生，這個(gè)人一直很浮躁。也是一畢業(yè)就在北京打拼，起起落落好幾回，不可否認(rèn)他是個(gè)人才，但就他那性格，即使成才也得受千錘百煉。我想他最大的福氣就是有楚楚這么一個(gè)愛(ài)人和他的兄長(zhǎng)虎一帆。從一開(kāi)始趙榮生就自命不凡，眼高手低，在自尊面前從不低頭。他的轉(zhuǎn)變應(yīng)該是和楚楚在一起之后開(kāi)始的，楚楚去世后，他就帶著兒子回到了沂蒙山，那個(gè)生養(yǎng)他的地方，那個(gè)他最不愿意回來(lái)的地方，也是唯一讓他感覺(jué)有家的地方。

整部劇中最幸福的是馮大寶，他十三歲習(xí)武，十五歲進(jìn)的武校，二十歲來(lái)到北京，最后成為一名草根明星，傻人有傻福這句話是應(yīng)驗(yàn)在他身上了?！断?zhàn)宓膴^斗》中有太多讓人感動(dòng)的地方了，其中最最重要的就是友誼。在家靠父母，在外靠朋友，出門(mén)在外如果沒(méi)幾個(gè)好哥們好姐們還是如汪洋中的小舟般孤獨(dú)。再就是善良，人要對(duì)得起自己的良心，丟什么也不能把自個(gè)給丟了，這是趙榮生姥姥講的話，我想也是對(duì)我們每個(gè)人講的話。這部電視劇讓我覺(jué)得生活無(wú)論多么的辛苦都要努力的活著，活著不僅僅是我自己，我還有親情，友情，還有未來(lái)的愛(ài)情，我知道只要我堅(jiān)信幸福，就一定會(huì)有幸福到來(lái)，城市里或者別的什么地方，萬(wàn)家燈火中會(huì)有一個(gè)地方是為了我而亮。

第三篇：蟻?zhàn)逭{(diào)查報(bào)告

當(dāng)代年輕人對(duì)“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的看法調(diào)查報(bào)告

“蟻?zhàn)濉?，并不是一種昆蟲(chóng)族群，而是“80后”一個(gè)鮮為人知的龐大群體——“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”，指的是畢業(yè)后無(wú)法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生。“蟻?zhàn)濉?，是?duì)“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括。他們是有如螞蟻般的“弱小強(qiáng)者”，他們是鮮為人知的龐大群體。每年的搞笑畢業(yè)生都站在增加，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們90后在校大學(xué)生應(yīng)正視大學(xué)生就業(yè)壓力的問(wèn)題，深入思考，以期早作準(zhǔn)備，找到自己的人生目標(biāo)。

為了了解當(dāng)代年輕人對(duì)“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的了解和認(rèn)知，我們進(jìn)行了此次的調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票和問(wèn)卷調(diào)查的方式完成了這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。我們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷為：

第1題 您對(duì)“蟻?zhàn)濉边@一社會(huì)群體的了解程度是： a.接觸過(guò) b.了解過(guò) c.聽(tīng)說(shuō)過(guò) d.完全不知道

第2題 您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w出現(xiàn)的原因是什么？（可多選）a.高校連年擴(kuò)招、本科教育與社會(huì)需求脫節(jié)、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān) b.全球金融危機(jī)之下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì) c.節(jié)節(jié)攀升的房?jī)r(jià)和物價(jià) d.自生能力欠缺、眼高手低 e.高校畢業(yè)生趨向一線城市就業(yè) f.“高分低能”——無(wú)法適應(yīng)社會(huì)生存規(guī)則 g.其它___________ 第3題 您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉闭w心理健康水平如何？（可多選）a.對(duì)個(gè)人生活狀態(tài)不滿意 b.生存壓力較高 c.消極完美主義（給自己設(shè)定不切實(shí)際的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，不愿根據(jù)實(shí)際情況理智地降低它們，因而經(jīng)常陷入焦慮和失望的心理現(xiàn)象）d.對(duì)未來(lái)充滿期待 e、其它___________ 第4題 您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w的婚戀狀況： a.單身者居多

b.與異性同居居多 c.已婚者居多

第5題 在您看來(lái)，蟻?zhàn)逶鯓拥模浚啥噙x）a.工資收入偏低 b.生活質(zhì)量不高

c.自信心受挫、無(wú)動(dòng)力 d.人際關(guān)系處理能力不高 e.學(xué)歷或畢業(yè)院校水平不高 f.家庭背景較差

g.對(duì)生活仍充滿希望，勇于拼搏

第6題 您認(rèn)為政府是否保障了“蟻?zhàn)濉钡幕旧鐣?huì)權(quán)益和福利？ a.充分保障 b.部分保障 c.完全無(wú)保障 d.不清楚

第7題 作為90后，你認(rèn)為對(duì)“蟻?zhàn)濉边@樣一個(gè)特殊群體是否是弱勢(shì)群體？ a.是 b.不是 c.不清楚

第8題 您對(duì)從事的工作最看重以下哪一點(diǎn)： a.工資與職位 b.與專(zhuān)業(yè)對(duì)口 c.良好的工作環(huán)境 d.舒適的生活節(jié)奏

第9題 您現(xiàn)在有否感覺(jué)到就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力? a.有（接第10題）b.否（接第11題）

第10題 您感覺(jué)到的壓力來(lái)自于(可多選）a.父母期望 b.同學(xué)競(jìng)爭(zhēng) c.當(dāng)前就業(yè)壓力 d、其它__________ a.會(huì) b.不會(huì)

第11題 您對(duì)將來(lái)工作的預(yù)期狀況是： a.穩(wěn)定且工資較高 b.穩(wěn)定但工資一般 c.流動(dòng)性大且工資較高

d.流動(dòng)性大但工資一般

第12題 您對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、工作生活是否有規(guī)劃? a.有，非常明確 b.有大概設(shè)想

c.沒(méi)有，仍處于迷茫狀態(tài)

第13題 您以后會(huì)不會(huì)留在大城市，哪怕是成為蟻?zhàn)宓囊粏T？ a.會(huì)（接第14題）b.不會(huì)（接第15題）

第14題 您會(huì)留在大城市的最主要的原因是： a.地區(qū)發(fā)展不均，大城市條件好、機(jī)會(huì)多 b.房?jī)r(jià)居高不下，群租更省錢(qián) c.來(lái)自父母的期望和壓力 d.其他___________ 第15題 您不會(huì)留在大城市的最主要的原因是： a.二三線城市發(fā)展空間也很大,退而求其次 b.缺乏相關(guān)政策的保障 c.覺(jué)得無(wú)法融入大城市 d.其他___________ 第16題 為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，您認(rèn)為“充電”、考證是否必要？以何種方式“充電”？ a.必要；通過(guò)自學(xué)、參加學(xué)校內(nèi)的講座和培訓(xùn) b.必要；通過(guò)校外的培訓(xùn)班，或任兼職以豐富經(jīng)歷 c.不必要；考證會(huì)占用原本的學(xué)習(xí)時(shí)間 d.不必要，名校畢業(yè)已具備相當(dāng)優(yōu)勢(shì)

第17題 鑒于目前較嚴(yán)峻的求職情況，您會(huì)： a.會(huì)放低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是工資要求 b.對(duì)自己信心十足，認(rèn)為找到好工作不成問(wèn)題 c.仍然不會(huì)去做一些“檔次比較低”的工作 d.還沒(méi)想好

第18題 就業(yè)現(xiàn)狀對(duì)你的影響是： a.影響較大，但仍準(zhǔn)備本科畢業(yè)后就業(yè) b.影響較大，考慮出國(guó)或考研 c.影響一般，可能會(huì)迫于形勢(shì)多多考證 d.沒(méi)有任何影響，相信未來(lái)就業(yè)形式會(huì)轉(zhuǎn)好

“蟻?zhàn)濉?生活條件差、缺乏社會(huì)保障、思 想情緒波動(dòng)較大，挫折感、焦慮感等心理問(wèn)題較為嚴(yán)重，且普遍不愿意與家人說(shuō)明真實(shí)境況，與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒?！跋?zhàn)濉倍鄰氖卤ｋU(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售和餐飲服務(wù)等低層次、臨時(shí)性的工作，絕大多數(shù) 沒(méi)有“三險(xiǎn)”和勞動(dòng)合同，有的甚至處于失業(yè)、半失業(yè)狀態(tài)，收入低且不穩(wěn)定?！跋?zhàn)濉本劬犹幧鐣?huì)問(wèn)題。與現(xiàn)實(shí)生活中“蟻?zhàn)濉钡凝嫶髷?shù)量相比，在《蟻?zhàn)濉芬粫?shū)之前，在社會(huì)關(guān)注度上，“蟻?zhàn)濉眳s是一個(gè)極少為人所知的群體。“蟻?zhàn)濉眳s埋沒(méi)于“青年農(nóng)民工”、“流動(dòng)人口”、“校漂族”等字眼之下，他們既沒(méi)有納入政府、社會(huì)組織的管理體制，也很少出現(xiàn)在學(xué)者、新聞?dòng)浾叩囊曇爸小Ｔ谀撤N程度上，這是一個(gè)被漠視和淡忘的群體，是一個(gè)少有人關(guān)注和同情的群體。令人欣慰的是，雖然當(dāng)我進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，有不少人都問(wèn)我：什么是蟻?zhàn)?？然而?dāng)我解釋之后，大家都顯示出對(duì)于之一族群的了解與關(guān)注，雖然并不知道“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”這個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或是“蟻?zhàn)濉边@個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)，但伴隨著愈演愈烈的失業(yè)大軍的出現(xiàn)，大家這個(gè)在關(guān)注著一群體，并開(kāi)始了解和接觸。

造成這一現(xiàn)象的原因多種多樣?？偟貋?lái)說(shuō)，一方面，在現(xiàn)代社會(huì)與國(guó)家中，由于平等開(kāi)放與普適化的教育是社會(huì)個(gè)體成員獲取社會(huì)地位與資源，獲得向上的社會(huì)流動(dòng)的基本途徑，通過(guò)接受制度化的學(xué)校教育，個(gè)人得以提升和累積自己所擁有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與才干等人力資本，從而使自己在職業(yè)變換、居住遷移、身份地位的改變等社會(huì)流動(dòng)的過(guò)程中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠進(jìn)一步獲得和實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身向上或更好地發(fā)展與流動(dòng)。與此同時(shí)，教育及其所累積的人力資本在現(xiàn)代社會(huì)中促進(jìn)了平等公正的社會(huì)流動(dòng)，特別是由低到高的向 上流動(dòng)。

另一方面，現(xiàn)如今“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)和蔓延（也包括“蝸居”的白領(lǐng)一族）或明或暗地表述了另一種事實(shí)與邏輯，它反映了在當(dāng)今社會(huì)流動(dòng)與地位獲得的過(guò)程中，教育所鋪架的向上流動(dòng)的 梯橋出現(xiàn)了明顯的短路和斷線。在現(xiàn)代社會(huì)中，教育對(duì)人的社會(huì)地位獲得和向上流動(dòng)，確實(shí)具有重要和顯著的促進(jìn)作用，特別是對(duì)于普通百姓和平民大眾自下向上的流動(dòng)來(lái)說(shuō)。相對(duì)于金錢(qián)財(cái)富、權(quán)勢(shì)身份以及 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)而言，教育更有助于開(kāi)放平等的社會(huì)流動(dòng)與地位獲得，也是社會(huì)中間階層得以形成 壯大的重要條件。但是教育的這些效用的實(shí)現(xiàn)是有條件要求的，這些條件與要求不僅包括教育本身的發(fā)展與完善，以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與繁榮，更涉及到市場(chǎng)與社會(huì)的相關(guān)制度的變革、完善和保障。相比較而言，錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系的向上流動(dòng)效用，依賴(lài)于社會(huì)中人們相互之間 的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎(chǔ)上所形成的市場(chǎng)，因而只要存在著流動(dòng)的需求和交換的可能，只要形成了這樣的一個(gè)市場(chǎng)，錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系就可以推動(dòng)向上的流動(dòng)與地位資源的獲得，哪怕這樣的一個(gè)市場(chǎng)缺少合理的規(guī)則和公正的秩序。

但是教育效用的實(shí)現(xiàn)則不僅需要有體現(xiàn)教育價(jià)值和人力資本的市場(chǎng)，更需要有維護(hù)與保障市場(chǎng)公正的規(guī)則與機(jī)制。這些規(guī)則與機(jī)制包括公正開(kāi)放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、公平合理的收入分配機(jī)制以及完善健全 的福利保障制度，缺少了這些規(guī)則與機(jī)制的維護(hù)和保障，教育所累積和提升的人力資本，將難以在面對(duì)權(quán)勢(shì)和關(guān)系資本的壓力下實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)能力，教育所產(chǎn)生的收入回報(bào)也將難 以在資本主導(dǎo)的收入分配格局下得到穩(wěn)定的增加和提高，最終教育的向上流動(dòng)和地位獲得的 功能效用將難免大打折扣甚至于被扭曲。由此而去，在不斷的社會(huì)流動(dòng)與階層重構(gòu)的過(guò)程中，教育所擁有的促進(jìn)社會(huì)平等、培 育社會(huì)中間階層和建構(gòu)社會(huì)理想與價(jià)值的功效和作用無(wú)疑將 黯然失色，以知識(shí)技能見(jiàn)長(zhǎng)的新興階層也終將難以成為支撐起社會(huì)中間階層的穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)力量。對(duì)此需要保持足夠的警惕與清醒的認(rèn)識(shí)，在改進(jìn)教育體制和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)地完善和健全相關(guān)各方面的市場(chǎng)與社會(huì)的規(guī)則和機(jī)制。隨著中國(guó)社會(huì)城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列 結(jié)構(gòu)性因素的變化，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)。再加上國(guó)際金融危機(jī)的到來(lái)，“蟻?zhàn)濉钡臄?shù)量在未來(lái)幾年內(nèi)必將急劇增加。因此，盡管“蟻?zhàn)濉边€沒(méi)有形成社會(huì)學(xué)意義上的“社會(huì)階層”，但日益顯現(xiàn)的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的充分關(guān)注和重視。每個(gè)人都有自己的人生。生長(zhǎng)環(huán)境、教育背景及個(gè)人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個(gè)人所走的道路。從這角度看，“蟻?zhàn)濉辈⒎且粋€(gè)彷徨無(wú)助、盲目漂泊的 群體。他們只是在各種現(xiàn)實(shí)考量與利益權(quán)衡中，作出相對(duì)來(lái)講最不壞的選擇。

蟻?zhàn)褰^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大部分人是從外地高校畢業(yè)后到大城市找工作。在城市化進(jìn)程中，為了登上時(shí)代的列車(chē)，這就是他們所必須跨出的艱難一步。雖然目前他們工 作不穩(wěn)定、生活幾近無(wú)著，但未來(lái)卻還有著很多可能。但如果返回農(nóng)村或小城，也許他們這 輩子就只能成為時(shí)代的旁觀者。正因如此，許多“螞蟻”從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)放棄?！凹亦l(xiāng)太小，放不下我的理想。”這句話想必道出了大部 分“螞蟻”的心聲。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下產(chǎn)生的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象，關(guān)涉地區(qū)差異、高等教育、大學(xué)生就業(yè)、房地產(chǎn)價(jià)格等諸多社會(huì)問(wèn)題。而一個(gè)城市怎樣對(duì)待外來(lái)人員，既能夠體現(xiàn)這個(gè)城市的襟懷與底蘊(yùn)，同時(shí)也是城市發(fā)展的重要課題。更為重要的是，政府有責(zé)任為這個(gè)群體創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)均等的就業(yè)環(huán)境，這是“蟻?zhàn)濉币磺?努力與奮斗的力量來(lái)源。倘若一個(gè)城市存在嚴(yán)重的就業(yè)歧視，動(dòng)輒對(duì)外來(lái)人員刻意抬高就業(yè)門(mén)檻，這 將輕易地?fù)魯∷麄兊男判牡拙€，使他們不得不黯然面對(duì)灰色的人生?！跋?zhàn)濉笔且环N客觀現(xiàn)象，沒(méi)必要被過(guò)度渲染。年輕人有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，經(jīng)歷各種 艱難和辛酸，是一個(gè)必然的過(guò)程?！比珖?guó)人大代表、上海交通大學(xué)黨委書(shū)記馬德秀認(rèn)為，“雖 是“蟻?zhàn)濉?，但最難能可貴的是這些年輕大學(xué)生們具有樂(lè)觀、自信、奮發(fā)向上的心態(tài)?！? 另一方面，“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象也一定程度上反映出當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難和就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題?！跋?zhàn)濉?，一個(gè)孕育著希望的群體，他們受過(guò)高等教育，充滿智慧，不畏艱難，樂(lè)觀開(kāi)朗，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于接受挑戰(zhàn)，懷揣夢(mèng)想，有著質(zhì)樸的信念，對(duì)未來(lái)充滿美好的期待，尤其相信 通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想，絕少抱怨。他們知道，大學(xué)校門(mén)已走出，而社會(huì)的大門(mén)還沒(méi)有完 全敞開(kāi)，這是一個(gè)艱難的過(guò)渡，也是一個(gè)必然階段。不少“蟻?zhàn)濉北硎?，從表面看我們很苦，其?shí)那是打拼的過(guò)程，人生的經(jīng)歷本就包括艱難和辛酸，條件差正應(yīng)該是艱苦奮斗的起點(diǎn)。近幾年，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，尤其是大學(xué)生賣(mài)豬肉、大學(xué)生與農(nóng)民工搶飯碗等 新聞不時(shí)被流傳社會(huì)，加上大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，使得不少農(nóng)村家庭父母認(rèn)為家里沒(méi)關(guān)系，孩子上不上大學(xué)其實(shí)一個(gè)樣，反正大學(xué)畢業(yè)之后找不到工作，還是和初中畢業(yè)生一樣出去打工，還不如現(xiàn)在初中畢業(yè)或高中畢業(yè)學(xué)個(gè)技術(shù)就出去打工。當(dāng)然，同樣不能忽視的還有在這種畸形的就業(yè)壓力下暴露出來(lái)的一系列社會(huì)悲劇。

通過(guò)對(duì)眾多同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 大多數(shù)人對(duì)蟻?zhàn)宥际怯幸欢ǖ牧私?，但是有很大一部分人僅僅停留在聽(tīng)說(shuō)過(guò)；將“蟻?zhàn)濉比后w出現(xiàn)的原因歸結(jié)為高校連年擴(kuò)招、本科教育與社會(huì)需求脫節(jié)、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān)；認(rèn)為“蟻?zhàn)濉闭w心理健康水平并不容樂(lè)觀，生存壓力較高；“蟻?zhàn)濉比后w的婚戀狀況單身者居多；蟻?zhàn)迨且粋€(gè)工資收入偏低的群體；政府對(duì)于“蟻?zhàn)濉钡幕旧鐣?huì)權(quán)益和福利完全無(wú)保障；作為90后，雖然低收入與低保障卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，但認(rèn)為“蟻?zhàn)濉辈皇侨鮿?shì)群體；對(duì)從事的工作最看重工資與職位；因此現(xiàn)在對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力也感覺(jué)到很有壓力，而壓力來(lái)自于當(dāng)前就業(yè)壓力；對(duì)將來(lái)工作的預(yù)期狀況為穩(wěn)定且工資較高；談及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、工作生活篇二：蟻?zhàn)逭{(diào)查分析報(bào)告

對(duì)“蟻?zhàn)濉钡恼{(diào)查分析

政治態(tài)度：較為激進(jìn)或偏激

“蟻?zhàn)濉钡膫€(gè)人社會(huì)政治控制感強(qiáng)于普通大眾，“蟻?zhàn)濉钡纳鐣?huì)政治態(tài)度比普通大眾激進(jìn)或偏激。廉思教授認(rèn)為這與該群體認(rèn)為自身政治地位較低和對(duì)自身民主權(quán)利不滿意有密切關(guān)聯(lián)。近幾年來(lái)，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生面臨巨大的就業(yè)壓力，不穩(wěn)定的工作狀況導(dǎo)致“蟻?zhàn)濉鄙罹狡?，人生發(fā)展的各個(gè)方面都與預(yù)期相差較遠(yuǎn)，這使得他們感受到較為強(qiáng)烈的挫折感，因而傾向于擁有較高的“對(duì)社會(huì)事件和環(huán)境的影響力和控制力”。

此外，“蟻?zhàn)濉睂?duì)政治地位和民主權(quán)利不抱以信心。廉思在《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》一書(shū)中提到“79.2%的受訪者都樂(lè)觀地認(rèn)為未來(lái)三年內(nèi)的總體生活狀況會(huì)有所改善。但是對(duì)政治地位和民主權(quán)利這兩方面，大多數(shù)受訪者（政治地位：55.9%，民主權(quán)利：51.3%）則不抱以樂(lè)觀預(yù)期，認(rèn)為不會(huì)有多大改善?！? 在較強(qiáng)的政治控制感以及政治權(quán)利的缺失感的作用下，“蟻?zhàn)濉钡恼螒B(tài)度難免偏向激進(jìn)。價(jià)值觀念：價(jià)值主體的個(gè)體化和功利化

受過(guò)高等教育“蟻?zhàn)濉睂?duì)自我的期望值往往比較高?！断?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》一書(shū)中對(duì)此作了詳細(xì)闡述“完美主義人格傾向顯著高于全國(guó)平均水平，自我期望較高。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：期望通過(guò)自己的努力獲得極高的成就；所定下的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周?chē)巳?；比較傾向于理想主義。“蟻?zhàn)濉敝饕钱厴I(yè)五年內(nèi)的大學(xué)生，剛接觸社會(huì)，處于為夢(mèng)想奮斗的初期。盡管“聚居村”的條件艱苦，但他們擁有著較高的目標(biāo)和期望，仍然愿意留在這里為自己的理想和未來(lái)拼搏。這樣的心理狀態(tài)和人格傾向，使得個(gè)體在奮斗過(guò)程中當(dāng)期望與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生巨大差異時(shí)，在心理層面極易產(chǎn)生相對(duì)剝奪感，而這種剝奪感會(huì)影響到個(gè)體的身心健康狀況，比如出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒或敵對(duì)感等。”

對(duì)自我期望值過(guò)高的另一個(gè)推動(dòng)原因就是“蟻?zhàn)濉眰儽憩F(xiàn)出來(lái)的價(jià)值主體個(gè)體化和功利化的特點(diǎn)。正如《“蟻?zhàn)濉钡膲?mèng)想及未來(lái)--資本主義世界體系中的中國(guó)青年》所闡述： 絕大多數(shù)的研究者都認(rèn)為，價(jià)值主體的個(gè)體化和價(jià)值追求的功利化是當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的兩個(gè)最大的特點(diǎn)。

1、價(jià)值主體的個(gè)體化。當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生生活目標(biāo)明確。但這種目標(biāo)多建立在個(gè)人的功利基礎(chǔ)上。相當(dāng)一部分學(xué)生的視野局限于個(gè)人的努力、拼搏上，他們追求“自我實(shí)現(xiàn)”，崇尚個(gè)人奮斗，信奉“主觀為自己，客觀為他人”，凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心。歷史、社會(huì)、世界，在他們的視野中都幾乎不存在。

2、價(jià)值追求功利化、世俗化。許多學(xué)生行為的出發(fā)點(diǎn)更多看重實(shí)際功效和利益：在學(xué)習(xí)方面，對(duì)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益緊密聯(lián)系的知識(shí)和技能如金融、管理、工程等有著濃厚的興趣，而對(duì)理論學(xué)科、人文學(xué)科視之如無(wú)物；人際關(guān)系庸俗化，很多大學(xué)生在人際交往中抱著相互利用的心態(tài)，一些師生之間也因?yàn)榭荚嚦煽?jī)和畢業(yè)分配等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而蒙上了功利色彩；就連 要求入黨的同學(xué)中，也有不少人把入黨動(dòng)機(jī)歸結(jié)為非常功利的“為畢業(yè)后好找工作”等。在大學(xué)生中，“理想主義者”甚至已經(jīng)成為一個(gè)普遍受嘲弄的詞。這兩個(gè)特點(diǎn)，用最通俗的語(yǔ)言表述，就是把錢(qián)作為終極目標(biāo)，或者至少是最重要的目標(biāo)。因?yàn)槁?lián)系現(xiàn)實(shí)細(xì)細(xì)深究，就不難得出結(jié)論，所謂價(jià)值追求“功利化”、“世俗化”，真正的含義就是貨幣化。

支出模式：房租和交通是一筆大開(kāi)銷(xiāo)

“蟻?zhàn)濉钡闹鏖_(kāi)銷(xiāo)是房租、吃飯、交通費(fèi)。休閑消費(fèi)自然也有，但相對(duì)少些。這皆與“蟻?zhàn)濉毕鄬?duì)較低的收入有脫不開(kāi)的關(guān)系。由湖北省人才中心和武漢大學(xué)聯(lián)合完成的“湖北省?蟻?zhàn)?調(diào)研報(bào)告”顯示，武漢“江蟻”數(shù)量為3萬(wàn)~6萬(wàn)人，近半數(shù)“江蟻”月收入在1500元以下。

由于身在大城市工作，大城市高昂的房?jī)r(jià)往往使“蟻?zhàn)濉蓖鴧s步。租房，租偏遠(yuǎn)郊區(qū)的便宜房成為“蟻?zhàn)濉睕](méi)有選擇的選擇。由于住在郊區(qū)。這就帶來(lái)另一個(gè)問(wèn)題，這便是交通?！跋?zhàn)濉眰児ぷ鞯攸c(diǎn)往往在繁華的市區(qū)，更有許多人從事的是保險(xiǎn)、推銷(xiāo)等需要“走街串巷，登門(mén)造訪”的工作，所以交通費(fèi)對(duì)于他們也成為一筆不可忽視的花銷(xiāo)。此外，“蟻?zhàn)濉边€需自己解決吃飯問(wèn)題。以上種種所以總體來(lái)看，“蟻?zhàn)濉眰兊亩鞲駹栂禂?shù)還是比較高的。這樣的例子有很多：

《湘聲報(bào)》 2010年1月9日 一篇名為《長(zhǎng)沙蟻?zhàn)?在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的夾縫之中》的報(bào)道中描述了這樣一位長(zhǎng)沙蟻?zhàn)宓纳顮顟B(tài)?！跋駨堄绖傔@樣工資在1500元左右的大學(xué)畢業(yè)生在長(zhǎng)沙很普遍。如果每月房租加水電、煤氣按500元算，吃喝按400元算，交通費(fèi)100元，話費(fèi)50元，再加上買(mǎi)衣服，女生買(mǎi)化妝品、簡(jiǎn)單的生活用品花費(fèi)200元，算下來(lái)就是1250元，基本上是一個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生生活在這個(gè)城市的成本。而其他花費(fèi)，比如說(shuō)看個(gè)病，吃個(gè)飯什么的都沒(méi)計(jì)算在內(nèi)?！?/p>

《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》一書(shū)中記述：“他們有基本一樣的情況，拿著一千多元左右的工資，租著每月三百元左右的床位，每天吃?xún)深D飯，到工作單位要坐兩個(gè)小時(shí)以上的公交車(chē)。”

《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》中還有一篇記錄“蟻?zhàn)濉鄙畹募o(jì)實(shí)短文《進(jìn)京記》，文中主人公洪建修的日常開(kāi)銷(xiāo)是“每月吃飯、抽煙、房租、水、電、上網(wǎng)費(fèi)，加起來(lái)還不到一千五??”

“蟻?zhàn)濉钡脑率杖氩桓撸知?dú)自在城市工作生活，房租和交通成為大開(kāi)銷(xiāo)也是必然的了。

休閑活動(dòng)：上網(wǎng)和購(gòu)物占了很大比重

“蟻?zhàn)濉钡男蓍e活動(dòng)相對(duì)單一，主要是會(huì)友、購(gòu)物和上網(wǎng)?！跋?zhàn)濉本奂瘏^(qū)附近往往有一些小餐館、小發(fā)廊、小診所、小網(wǎng)吧和通常是無(wú)照經(jīng)營(yíng)的低檔娛樂(lè)場(chǎng)所，這些都是“蟻?zhàn)濉眰冎饕男蓍e去處。一方面由于“蟻?zhàn)濉眰兪杖肫毡椴桓?，另一方面也因?yàn)椤跋佔(zhàn)濉本奂瘏^(qū)遠(yuǎn)離繁華市區(qū)，商業(yè)集中點(diǎn)少且檔次不高?！跋?zhàn)濉眰兊墓ぷ魅胀容^忙碌，在難得的周末時(shí)間，其實(shí)更多的“蟻?zhàn)濉眰冞x擇“宅”在住所上上網(wǎng)。比如：

《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》書(shū)中的《進(jìn)京記》主人公洪建修便是“想出去玩，但有時(shí)間沒(méi)錢(qián)；想學(xué)英語(yǔ)，但基礎(chǔ)實(shí)在差?？纯磿?shū)上上網(wǎng)打打游戲，這日子也就過(guò)去了?！?；《生存之上，生活之下》中的主人公張彤的周末生活“非常簡(jiǎn)單：網(wǎng)絡(luò)，電影，游戲--便是全部?！? 天津網(wǎng)的報(bào)道《天津蟻?zhàn)宓囊惶欤捍蠖际械膲?mèng)在何方？》中的小晏“下班回家的生活除了做飯以外，閑暇的時(shí)候喜歡上網(wǎng)看看最近的娛樂(lè)新聞或者是上淘寶網(wǎng)買(mǎi)衣服?！?/p>

信息接收和處理：主要是手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)

有調(diào)查顯示：在與蟻?zhàn)褰煌钣H密的人中，朋友占70.3%，親人占24.62%?！跋?zhàn)濉眰兣c

朋友日常聯(lián)絡(luò)使用最多的方式是電話，說(shuō)明最親密的朋友可能并不在身邊，就近的交往狀態(tài)可能廣卻不深，因此總的社會(huì)支持狀況低于一般水平?！跋?zhàn)濉绷硪粋€(gè)信息接收和處理的工具便是互聯(lián)網(wǎng)?！跋?zhàn)濉钡纳顥l件差，缺乏社會(huì)保障，民主權(quán)利缺失，普遍對(duì)社會(huì)公平存有疑慮，思想情緒波動(dòng)較大，挫折感、焦慮感等心理問(wèn)題較為嚴(yán)重，且普遍不愿意與家人說(shuō)明真實(shí)境況，與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒。《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》中寫(xiě)道；“‘蟻?zhàn)濉x擇最多的是網(wǎng)絡(luò)曝光和媒體曝光，其次是‘上訪’、‘公開(kāi)集會(huì)’、‘聯(lián)合親友對(duì)抗’、‘發(fā)牢騷和忍受’，贊同度最低的是 ‘罷工’和‘游行示威’?！?zhàn)濉鳛椤?0后’社會(huì)群體，其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟練程度是整個(gè)社會(huì)中最高的一個(gè)群體，其在利益表達(dá)時(shí)會(huì)自然而然地利用網(wǎng)絡(luò)這一工具來(lái)進(jìn)行，從網(wǎng)絡(luò)上汲取信息然后經(jīng)過(guò)個(gè)人加工后再反饋到網(wǎng)絡(luò)空間中去。2008年網(wǎng)絡(luò)輿論威力已然顯現(xiàn)，作為‘草根力量’登上舞臺(tái)象征的‘煙照門(mén)’、‘考察門(mén)’、‘六個(gè)警察打死一個(gè)人’以及2009年的‘躲貓貓’事件等也給‘蟻?zhàn)濉\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段表達(dá)自身利益以很大的想象空間?！? 購(gòu)物方式：網(wǎng)購(gòu)和店購(gòu)并存

從大學(xué)中走出的“蟻?zhàn)濉焙芏噙€保留著80后這代人的習(xí)慣，比如說(shuō)——網(wǎng)購(gòu)?！跋?zhàn)濉敝械暮芏嗳硕际?0后，對(duì)于網(wǎng)購(gòu)他們并不陌生。如今網(wǎng)購(gòu)流行趨勢(shì)越來(lái)越甚，成為眾多學(xué)生族和上班族的選擇。而網(wǎng)購(gòu)以其省錢(qián)便捷的優(yōu)點(diǎn)也吸引著“蟻?zhàn)濉眰兊哪抗狻！短旖蛳佔(zhàn)宓囊惶欤捍蠖际械膲?mèng)在何方？》報(bào)道中記載“小晏下班回家的生活除了做飯以外，閑暇的時(shí)候喜歡上網(wǎng)看看最近的娛樂(lè)新聞或者是上淘寶網(wǎng)買(mǎi)衣服?！本W(wǎng)購(gòu)并不是“蟻?zhàn)濉辈庞械奶攸c(diǎn)，但網(wǎng)購(gòu)對(duì)“蟻?zhàn)濉钡挠绊懙拇_深遠(yuǎn)。

但網(wǎng)購(gòu)也不是“蟻?zhàn)濉辟?gòu)物的唯一途徑。“蟻?zhàn)濉眰円矔?huì)逛街買(mǎi)一些日用品和衣物等。逛街畢竟有網(wǎng)購(gòu)無(wú)法代替的一些優(yōu)點(diǎn)，比如逛街可以試穿衣服而網(wǎng)購(gòu)就不行等等。對(duì)于“蟻?zhàn)濉敝械呐鷣?lái)講，逛街也算是一種休閑活動(dòng)?！渡嬖诒本芬晃膶?duì)于“蟻?zhàn)濉迸⒂羞@樣的一段描述：“而這兩個(gè)女孩呢，仍然保存著青春的朝氣和待人的真誠(chéng)。她們對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃，過(guò)著苦哈哈的日子，倒是有著自己的樂(lè)趣。她們每月只有一千多塊錢(qián)的收入，可也能省下不多的錢(qián)去逛街買(mǎi)漂亮衣服，收拾屋子整理房間?！? 一些日常必需品的價(jià)格與網(wǎng)上并無(wú)多大差別，反倒是就近買(mǎi)合算?！断蛳碌那啻?高知貧民村調(diào)查》中有這樣一段描述：“盡管在唐家?guī)X，這里的生活環(huán)境算不上好。然而其優(yōu)勢(shì)也是明顯的。首先，這里生活成本遠(yuǎn)較市內(nèi)低。而遍布于這條街道的二元店、三元店里，很多生活日用品都可買(mǎi)到。就是吃食，譬如牛肉面，別的地方賣(mài)五元，這里賣(mài)三元?！笨梢?jiàn)“蟻?zhàn)濉本奂瘏^(qū)附近的小店的也是適合他們的消費(fèi)水平的。

參考資料：

分析蟻?zhàn)迳娆F(xiàn)狀——80蟻?zhàn)寰W(wǎng)

湖北省“蟻?zhàn)濉闭{(diào)研報(bào)告

《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》——廉思

《長(zhǎng)沙蟻?zhàn)?在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的夾縫之中》——《湘聲報(bào)》 2010年1月9日

《天津蟻?zhàn)宓囊惶欤捍蠖际械膲?mèng)在何方？》——天津網(wǎng)

《“蟻?zhàn)濉钡膲?mèng)想及未來(lái)--資本主義世界體系中的中國(guó)青年》——烏有之鄉(xiāng)

《蟻?zhàn)宓奈磥?lái)更值得關(guān)注》——《新文化報(bào)》 2010年5月27日篇三：關(guān)于西安“蟻?zhàn)濉钡恼{(diào)查報(bào)告

關(guān)于西安“蟻?zhàn)濉钡恼{(diào)查報(bào)告

一、“蟻?zhàn)濉泵~解釋 “蟻?zhàn)濉保⒉皇且环N昆蟲(chóng)族群，而是“80后”一個(gè)鮮為人知的龐大群體——“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”。之所以將該群體名之為“蟻?zhàn)濉?，是因?yàn)檫@個(gè)群體和螞蟻有許多相類(lèi)似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。

二、各媒體的相關(guān)報(bào)道

北京晨報(bào)：“蟻?zhàn)濉?，是?duì)“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的形象概括?！跋?zhàn)濉边@個(gè)詞或許會(huì)像“知青”、“下崗職工”、“農(nóng)民工”一樣成為理解中國(guó)社會(huì)變遷的詞語(yǔ)之一，反映出我們這個(gè)時(shí)代的變化歷程。

新聞晨報(bào)：在他們面前,講勵(lì)志故事談成功之道,沒(méi)有多少意義,因?yàn)闆](méi)有人比他們更加理解這些詞匯的涵義。在他們面前,剖析高等教育弊端、指責(zé)房?jī)r(jià)飆升、感慨工作難找、嗟嘆世事多艱,也特別不合時(shí)宜,他們正是這一切的目擊者和“受害者”。

福州新聞網(wǎng)：民眾認(rèn)為“蟻?zhàn)濉碑a(chǎn)生是我國(guó)社會(huì)城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等多種因素綜合的產(chǎn)物，“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象集中反映了當(dāng)前中國(guó)兩大最重要的社會(huì)問(wèn)題：一是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和兩者之間的巨大差異，二是高等教育普及后整個(gè)教育體制的改革，這兩大社會(huì)問(wèn)題如果沒(méi)有妥善處理，可能引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。

三、西安“蟻?zhàn)濉钡恼{(diào)查

一般情況下，“蟻?zhàn)濉敝饕钱厴I(yè)五年內(nèi)的大學(xué)生，畢業(yè)五年以后還在聚居村住的人非常少了。2009年往前推五年是2003年，2003年是什么時(shí)候？1999年我們國(guó)家第一批實(shí)行擴(kuò)招，也就是說(shuō)2003年是第一批擴(kuò)招生畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)了就業(yè)形勢(shì)不好的情況。因此2003年就已形成了聚居的趨勢(shì)，2005年形成一定規(guī)模，到2007年情況已經(jīng)比較嚴(yán)重了。

全國(guó)各地有將近上百萬(wàn)的“蟻?zhàn)濉保饕性诒本?、上海、廣州、西安、武漢等各大城市，其中西安的“蟻?zhàn)濉眰儽环Q(chēng)為“秦蟻”。“秦蟻”們主要聚居在楊家村、八里村、邊家村等地。

1、“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)狀

“蟻?zhàn)濉币殉傻谒拇笕鮿?shì)群體

廉思帶領(lǐng)他的課題組和調(diào)查團(tuán)隊(duì)，深入進(jìn)行了兩年多的實(shí)地調(diào)研，于今年9月出版了《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》，頓時(shí)在全國(guó)掀起一陣“螞蟻熱”。他認(rèn)為，“蟻?zhàn)濉笔抢^三大弱勢(shì)群體（農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗職工）之后的第四大弱勢(shì)群體。

從工作狀態(tài)上看，他們受過(guò)高等教育，主要從事保險(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售、廣告營(yíng)銷(xiāo)、餐飲工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài);從收入上看，平均低于兩千元，絕大多數(shù)沒(méi)有“三險(xiǎn)”和勞動(dòng)合同； 從年齡上看，平均集中在22-29歲之間，九成屬于“80后”一代； 從生活環(huán)境上看，他們主要聚居于城鄉(xiāng)結(jié)合部或近郊農(nóng)村，形成獨(dú)特的“聚居村”。

2、“蟻?zhàn)濉钡男纬稍?/p>

是什么原因造成了“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)呢？首先大學(xué)生畢業(yè)后在沒(méi)找到工作的情況下絕大多數(shù)會(huì)選擇留在學(xué)校所在的城市，使大學(xué)生做出這樣的選擇的原因很簡(jiǎn)單，來(lái)大城市上學(xué)的學(xué)生，面對(duì)高樓林立、車(chē)水馬龍、面對(duì)比自己家鄉(xiāng)更多的機(jī)遇、更豐厚的待遇，這種種條件促使了他們“堅(jiān)守城市”的決定。除此之外，對(duì)于那些由農(nóng)村考入城市，由中小城市考入大城市的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、電子編程而且喪失做農(nóng)民能力的他們沒(méi)理由返回農(nóng)村。據(jù)調(diào)查顯示：蟻?zhàn)濉庇?0%以上來(lái)自農(nóng)村，20%多來(lái)自于縣級(jí)市，來(lái)自省會(huì)和直轄市的不到8%。也就是說(shuō)“蟻?zhàn)濉被旧峡梢詳喽椤案F二代”這么一個(gè)群體。

雖然目前他們工作不穩(wěn)定、生活幾近無(wú)著，但未來(lái)卻還有著很多可能。但如果返回農(nóng)村或小城，也許他們這輩子就只能成為時(shí)代的旁觀者。這是商業(yè)社會(huì)的一個(gè)赤裸裸、硬邦邦的生存邏輯。正因如此，許多“螞蟻”從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)放棄?！凹亦l(xiāng)太小，放不下我的理想?！边@句話想必道出了大部分“螞蟻”的心聲。

3、“蟻?zhàn)濉泵媾R的問(wèn)題

生存環(huán)境差

“蟻?zhàn)濉熬幼〉牡胤?，一般被稱(chēng)為“城中村”，也叫“蟻域”。促狹的街道、逼仄的居住空間、嘈雜、骯臟的環(huán)境，小餐館、小發(fā)廊、小診所、小網(wǎng)吧和通常是無(wú)照經(jīng)營(yíng)的低檔娛樂(lè)場(chǎng)所??，是“蟻?zhàn)濉鄙瞽h(huán)境的真實(shí)寫(xiě)照。但就是這樣的環(huán)境卻總是出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，因?yàn)樵跊](méi)有固定豐厚的收入之前，他們只能選擇距離市區(qū)不遠(yuǎn)，房租又相對(duì)較低的“城中村”來(lái)“蝸居”。

收入待遇差

正如前面提到的，“蟻?zhàn)濉敝饕獜氖卤ｋU(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售、廣告營(yíng)銷(xiāo)、餐飲工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)，對(duì)于他們這些正值青春年少、滿腹宏

圖壯志的年輕人來(lái)說(shuō)，心理上就已經(jīng)有巨大的落差，實(shí)際上情況也很令人擔(dān)憂。北京、上海等地的“蟻?zhàn)濉逼骄率杖氩坏?000元，且沒(méi)有“三險(xiǎn)”等社會(huì)保障福利，廣州、重慶、武漢、西安等地就更低了，普遍不到1500元。

心理素質(zhì)差

從“蟻?zhàn)濉钡奶攸c(diǎn)上來(lái)看，這幫年輕人有活力、有追求，但理想和現(xiàn)實(shí)之間的落差又讓他們充滿迷茫和焦慮。誠(chéng)如“蟻?zhàn)濉眰冏晕颐枋龅模骸拔覀兏咧?，但懷才不遇；我們努力，卻總得不到賞識(shí)；我們上進(jìn)，總找不到一條適合自己的路??”艱難跋涉中的“蟻?zhàn)濉睆浬⒅鴿庵氐氖浜捅簧鐣?huì)邊緣化的恐慌。如果任由這種情緒疊加，形成積聚效應(yīng)，不僅對(duì)這一群體帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)給社會(huì)的安全與穩(wěn)定帶來(lái)隱患。

未來(lái)沒(méi)有方向

“蟻?zhàn)濉比后w有一個(gè)特點(diǎn)，哪個(gè)部門(mén)都想管，但是都管不著。從屬性上說(shuō)，“蟻?zhàn)濉比后w已經(jīng)畢業(yè)，不是在校生，因此教育部門(mén)管不著；該群體沒(méi)有當(dāng)?shù)貞?hù)口，屬于“漂”一代，因此當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)無(wú)法管；該群體很多人沒(méi)有上“三險(xiǎn)”和勞動(dòng)保障，享受不了當(dāng)?shù)氐牡捅＜案鞣N失業(yè)救濟(jì)，因此勞動(dòng)保障部門(mén)不能管；由于沒(méi)有戶(hù)口，建設(shè)部門(mén)提供的廉租房也惠及不到該群體

4、“蟻?zhàn)濉痹斐傻纳鐣?huì)問(wèn)題

可能積聚社會(huì)風(fēng)險(xiǎn) “蟻?zhàn)濉庇锌赡軒?lái)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的積聚。首先，可能帶來(lái)公眾投資教育意愿的降低。人力資本理論創(chuàng)始人美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨指出，“公共和個(gè)人用于教育的費(fèi)用，意在獲取生產(chǎn)性‘存量’。這種‘存量’包含在人體中，將來(lái)能提供各種服務(wù)。”而這些服務(wù)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的可能就是充分發(fā)揮自已的潛能，獲得更高的社會(huì)地位。但是，“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)，在現(xiàn)在看來(lái)，似乎走到了一個(gè)相反的方向。

其次，“蟻?zhàn)濉?是個(gè)與流動(dòng)、社會(huì)地位、聲望密切相關(guān)的問(wèn)題。社會(huì)學(xué)家杰克思對(duì)美國(guó)高等教育與社會(huì)分層之間的關(guān)系進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。他認(rèn)為，人們之所以上大學(xué)，最重要的原因之一就是希望把學(xué)位作為一張獲取地位高、收入多的工作的門(mén)票。幾乎所有的研究都表明，受過(guò)較多教育的男子比受過(guò)較少教育的男子所從事的職業(yè)地位都要高些，掙錢(qián)要多些。因此，“蟻?zhàn)濉笔且环N不正常的現(xiàn)象，而其惡化的趨勢(shì)必須引起足夠的警惕。最后，“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)有著深刻復(fù)雜的社會(huì)因素，并不單單是教育、大學(xué)生或者體制的原因。因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)是，整個(gè)社會(huì)仍需要大批的接受過(guò)高等教育的人才。

5、對(duì)“蟻?zhàn)濉皢?wèn)題的期望、建議、措施

呼吁修改《高教法》保障“蟻?zhàn)濉睓?quán)益

有消息稱(chēng)，關(guān)于“蟻?zhàn)濉钡膯?wèn)題已經(jīng)得到中央的高度重視。

法學(xué)專(zhuān)家、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)教授喬新生呼吁，應(yīng)盡快修改《高教法》，把高校就業(yè)率納入法律調(diào)整范圍之內(nèi)，從源頭解決“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題。

喬新生認(rèn)為，現(xiàn)在的教育制度是“只管生產(chǎn)不管銷(xiāo)售”，高校只管培養(yǎng)大學(xué)生，不管培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生是否適應(yīng)社會(huì)需求，造成大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，或找到的工作不能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，大學(xué)生的待遇自然就提高不了。而現(xiàn)行《高教法》對(duì)此顯然無(wú)能為力，只有通過(guò)修改《高教法》，調(diào)整教育模式，使大學(xué)教育最大限度地與社會(huì)需求相適應(yīng)，才能從源頭解決“蟻?zhàn)濉眴?wèn)題。篇四：蟻?zhàn)逭{(diào)查報(bào)告

山東省“蟻?zhàn)濉鄙鏍顩r調(diào)查報(bào)告 學(xué)院：政治學(xué)與公共管理學(xué)院

作者：杜波 褚雷 李莎 趙晏

前 言

“蟻?zhàn)濉币辉~最早出現(xiàn)于2008年廉思發(fā)表的《蟻?zhàn)濉费芯繄?bào)告中，是對(duì)大學(xué)生畢業(yè)低收入聚居群體的形象稱(chēng)呼。2009年廉思的《蟻?zhàn)澹捍髮W(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄》一書(shū)出版后，“蟻?zhàn)濉备拍钜约啊跋佔(zhàn)濉爆F(xiàn)象越來(lái)越受到我國(guó)學(xué)者和政府的重視和關(guān)注。在廉思之后，我國(guó)武漢、廣州、南京等地政府、大學(xué)研究機(jī)構(gòu)等都對(duì)當(dāng)?shù)亍跋佔(zhàn)濉睌?shù)量以及生存狀況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，其調(diào)研結(jié)果令人擔(dān)憂。目前，我國(guó)“蟻?zhàn)濉睌?shù)量居高不下，在全國(guó)大城市里都有不同程度的分布，并且這一情況還有愈演愈烈的發(fā)展態(tài)勢(shì)。這也使得政府機(jī)關(guān)、新聞媒體以及其他社會(huì)各界都開(kāi)始對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注和探討。

國(guó)內(nèi)廉思提出了“蟻?zhàn)濉边@一概念，根據(jù)他的報(bào)告，“蟻?zhàn)濉笔菍?duì)大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體的形象稱(chēng)呼。該群體有三個(gè)典型特征：大學(xué)畢業(yè)，低收入，聚居。該群體以畢業(yè)5年內(nèi)的大學(xué)生為主，大多月均收入2000元左右，主要居住在城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部或者近郊農(nóng)村。第一章 研究方法

一、抽樣方式

研究總體是濟(jì)南市和青島市的大學(xué)畢業(yè)低收入聚居青年，取得256份有效調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)“蟻?zhàn)濉狈植继攸c(diǎn)以及濟(jì)南市和青島市的具體情況，在取樣時(shí)我們確定了幾個(gè)調(diào)查點(diǎn)，進(jìn)行偶遇抽樣和滾雪球抽樣相結(jié)合的方式。

二、資料搜集方法

（一）文獻(xiàn)研究：通過(guò)對(duì)以往的文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集和整理，了解，目前“蟻?zhàn)濉毖芯康默F(xiàn)狀并提出我們此次研究的假設(shè)和預(yù)期。

（二）問(wèn)卷調(diào)查：主要為客觀生活狀況調(diào)查（自編問(wèn)卷）和主觀生活質(zhì)量調(diào)查；

（三）結(jié)構(gòu)訪談：選取具有代表性的個(gè)體，進(jìn)行深入個(gè)案訪談；

（四）小型座談會(huì)：結(jié)合部分代表人群與調(diào)研小組成員、相關(guān)學(xué)者、普通群眾等一同探討有關(guān)“蟻?zhàn)濉钡脑掝}，獲得各方面的觀點(diǎn)和看法。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法

本研究主要屬于解釋性研究，在資料的處理上，將以量化分析為主。用spss統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行基本百分比分析、信效度分析、相關(guān)分析、平均數(shù)t檢驗(yàn)等。

第二章 調(diào)查研究數(shù)據(jù)結(jié)果和分析

這一部分主要對(duì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，問(wèn)卷內(nèi)容包括兩部分：一是客觀生活狀況的測(cè)量，二是主觀幸福感的測(cè)量。前一部分是自編問(wèn)卷，共有37個(gè)題目；后一部分采用的是邢占軍教授編制的中國(guó)城市居民主觀幸福感量表簡(jiǎn)本（swbs-cc20）和單項(xiàng)目自陳主觀幸福感量表（single-item self-report subjective well-being scale，sisrswbs），共有21個(gè)題目，兩部分共計(jì)58個(gè)題目。本次調(diào)研在七個(gè)“蟻?zhàn)寰劬訁^(qū)”共發(fā)放280份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷256份，并對(duì)所有收集數(shù)據(jù)采用spss15.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析整理。

一、調(diào)查對(duì)象基本背景資料統(tǒng)計(jì)

調(diào)查對(duì)象總?cè)藬?shù)為256人，以下是其人口學(xué)以及部分社會(huì)學(xué)特征方面的統(tǒng)計(jì)資料：

表1.1 調(diào)查對(duì)象基本資料

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，山東省“蟻?zhàn)濉贝蠖喽加行值芙忝?，家庭年收入一般都?-3萬(wàn)元之間，即家庭的基本生活沒(méi)有問(wèn)題，可是給“蟻?zhàn)濉辟I(mǎi)房子卻很難。在山東省就業(yè)的大多還是山東人，城鎮(zhèn)和農(nóng)村基本各占一半，絕大多數(shù)都是未婚，而且居住在“蟻?zhàn)寰劬拥亍钡囊话愣际枪ぷ?年之內(nèi)的，也就是說(shuō)大多大學(xué)畢業(yè)生在工作3年之后，收入就會(huì)有明顯地提高，然后就會(huì)搬出“蟻?zhàn)寰劬拥亍薄?/p>

二、山東省“蟻?zhàn)濉笨陀^生活狀況分析 結(jié)合已有研究以及“蟻?zhàn)濉边@一群體的特點(diǎn)，本次調(diào)研主要對(duì)山東省“蟻?zhàn)濉痹诰蜆I(yè)、收入、住房、社會(huì)支持、休閑娛樂(lè)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)使用六個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查分析，以求真實(shí)地反映山東省“蟻?zhàn)濉钡目陀^生活狀況。

（一）就業(yè)方面

在就業(yè)方面，我們主要調(diào)查的問(wèn)題包括影響“蟻?zhàn)濉本蜆I(yè)的因素，個(gè)人的優(yōu)劣勢(shì)，為就業(yè)做的準(zhǔn)備，工作現(xiàn)狀、福利、及對(duì)工作的滿意度等幾方面，以下就是對(duì)這幾方面的具體分析：

1．影響就業(yè)的因素分析

問(wèn)卷中對(duì)應(yīng)的題目為“您覺(jué)得影響您就業(yè)的重要因素有哪些？”本題為多選題，數(shù)據(jù)分析結(jié)果如表1.2所示：

表1.2 “魯蟻”就業(yè)因素分析

維度 因素 比例 總比例 個(gè)人能力 工作經(jīng)驗(yàn) 17.7％ 44.7% 業(yè)務(wù)能力 13.1％ 社交能力 10.5％

個(gè)人心態(tài) 2.5％ 計(jì)算機(jī)能力 1.5％篇五：蟻?zhàn)逭{(diào)查報(bào)告 2009213430 雷小嫣 物理學(xué)院通信工程

關(guān)于蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

下面是我準(zhǔn)備的調(diào)查表，通過(guò)郵件方式請(qǐng)人填了這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。

第一題，您對(duì)“蟻?zhàn)濉边@一社會(huì)群體的了解程度是： a.接觸過(guò) b.了解過(guò) c.聽(tīng)說(shuō)過(guò) d.完全不知道

第二題，您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w出現(xiàn)的原因是什么？（可多選）a.高校連年擴(kuò)招、本科教育與社會(huì)需求脫節(jié)、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān) b.全球金融危機(jī)之下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì) c.節(jié)節(jié)攀升的房?jī)r(jià)和物價(jià) d.自生能力欠缺、眼高手低 e.高校畢業(yè)生趨向一線城市就業(yè) f.“高分低能”——無(wú)法適應(yīng)社會(huì)生存規(guī)則

第三題，您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉闭w心理健康水平如何？（可多選）a.對(duì)個(gè)人生活狀態(tài)不滿意 b.生存壓力較高 c.消極完美主義（給自己設(shè)定不切實(shí)際的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，不愿根據(jù)實(shí)際情況理智地降低它們，因而經(jīng)常陷入焦慮和失望的心理現(xiàn)象）d.對(duì)未來(lái)充滿期待 e.其它（詳細(xì)）

第四題，您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w的婚戀狀況： a.單身者居多 b.與異性同居居多 c.已婚者居多

第五題，在您看來(lái)，蟻?zhàn)迨窃鯓拥娜后w？（可多選）a.工資收入偏低 b.生活質(zhì)量不高

c.自信心受挫、無(wú)動(dòng)力 d.人際關(guān)系處理能力不高 e.學(xué)歷或畢業(yè)院校水平不高 f.家庭背景較差

g.對(duì)生活仍充滿希望，勇于拼搏

第六題，您認(rèn)為政府是否保障了“蟻?zhàn)濉钡幕旧鐣?huì)權(quán)益和福利？ a.充分保障 b.部分保障 c.完全無(wú)保障 d.不清楚

第七題，作為90后，你認(rèn)為對(duì)“蟻?zhàn)濉边@樣一個(gè)特殊群體是否是弱勢(shì)群體？ a.是 b.不是 c.不清楚

第八題，您對(duì)今后從事的工作最看重以下哪一點(diǎn)： a.工資與職位 b.與專(zhuān)業(yè)對(duì)口 c.良好的工作環(huán)境 d.舒適的生活節(jié)奏

第九題，您對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、工作生活是否有規(guī)劃? a.有，非常明確 b.有大概設(shè)想 c.沒(méi)有，仍處于迷茫狀態(tài)

第十題，您以后會(huì)不會(huì)留在大城市，哪怕是成為蟻?zhàn)宓囊粏T？ a.會(huì) b.不會(huì)

通過(guò)對(duì)眾多同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，可以知道，大多數(shù)人對(duì)蟻?zhàn)宥际怯兴私狻?/p>

“蟻?zhàn)濉?，是指“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”。“蟻?zhàn)濉?生活條件差、缺乏社會(huì)保障、思想情緒波動(dòng)較大，挫折感、焦慮感等心理問(wèn)題較為嚴(yán)重，且普遍不愿意與家人說(shuō)明真實(shí)境況，與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒。

“蟻?zhàn)濉倍鄰氖卤ｋU(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售和餐飲服務(wù)等低層次、臨時(shí)性的工作，絕大多數(shù)沒(méi)有“三險(xiǎn)”和勞動(dòng)合同，有的甚至處于失業(yè)、半失業(yè)狀態(tài)，收入低且不穩(wěn)定。

“蟻?zhàn)濉本劬犹幧鐣?huì)問(wèn)題。與現(xiàn)實(shí)生活中“蟻?zhàn)濉钡凝嫶髷?shù)量相比，在社會(huì)關(guān)注度上，“蟻?zhàn)濉眳s是一個(gè)極少為人所知的群體?，F(xiàn)在社會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)的是以“農(nóng)民工、下崗職工、農(nóng)民”為主題的媒體報(bào)道和學(xué)術(shù)研究，而有關(guān)“蟻?zhàn)濉钡膶W(xué)術(shù)研究和媒體報(bào)道，都寥寥無(wú)幾。在外來(lái)流動(dòng)人口成為新聞媒體和文學(xué)作品（特別是打工文學(xué)）關(guān)注的主題，同時(shí)也日益成為學(xué)術(shù)界的主流話語(yǔ)和焦點(diǎn)時(shí)，“蟻?zhàn)濉眳s埋沒(méi)于“青年農(nóng)民工”、“流動(dòng)人口”、“校漂族”等字眼之下，他們既沒(méi)有納入政府、社會(huì)組織的管理體制，也很少出現(xiàn)在學(xué)者、新聞?dòng)浾叩囊曇爸小Ｔ谀撤N程度上，這是一個(gè)被漠視和淡忘的群體！這是一個(gè)少有人關(guān)注和同情的群體！

在現(xiàn)代社會(huì)與國(guó)家中，平等開(kāi)放與普適化的教育是社會(huì)個(gè)體成員獲取社會(huì)地位與資源，獲得向上的社會(huì)流動(dòng)的基本途徑，通過(guò)接受制度化的學(xué)校教育，個(gè)人得以提升和累積自己所擁有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與才干等人力資本，從而使自己在職業(yè)變換、居住遷移、身份地位的改變等社會(huì)流動(dòng)的過(guò)程中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠進(jìn)一步獲得和實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身向上或更好地發(fā)展與流動(dòng)。與此同時(shí)，金錢(qián)財(cái)富的物質(zhì)資本，權(quán)勢(shì)聲望的身份資本以及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)資本等等，這些對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的向上流動(dòng)和社會(huì)地位資源的獲得所具有的影響將不再重要和顯著，并且也在很大程度上取決于個(gè)人所擁有的教育資本的高低與優(yōu)劣。由此而形成的社會(huì)將會(huì)是一個(gè)更為開(kāi)放流動(dòng)的平等社會(huì)。這與傳統(tǒng)社會(huì)中權(quán)勢(shì)身份、族群派別關(guān)系以及金錢(qián)財(cái)富，對(duì)人的社會(huì)流動(dòng)和地位獲得具有著決定性影響的狀況涇渭有別，截然不同。簡(jiǎn)而言之，教育及其所累積的人力資本在現(xiàn)代社會(huì)中促進(jìn)了平等公正的社會(huì)流動(dòng)，特別是由低到高的向上流動(dòng)。然而現(xiàn)如今“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)和蔓延（也包括“蝸居”的白領(lǐng)一族）或明或暗地表述了另一種事實(shí)與邏輯，它反映了在當(dāng)今社會(huì)流動(dòng)與地位獲得的過(guò)程中，教育所鋪架的向上流動(dòng)的梯橋出現(xiàn)了明顯的短路和斷線。

在現(xiàn)代社會(huì)中，教育對(duì)人的社會(huì)地位獲得和向上流動(dòng)，確實(shí)具有重要和顯著的促進(jìn)作用，特別是對(duì)于普通百姓和平民大眾自下向上的流動(dòng)來(lái)說(shuō)。相對(duì)于金錢(qián)財(cái)富、權(quán)勢(shì)身份以及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)而言，教育更有助于開(kāi)放平等的社會(huì)流動(dòng)與地位獲得，也是社會(huì)中間階層得以形成壯大的重要條件。但是教育的這些效用的實(shí)現(xiàn)是有條件要求的，這些條件與要求不僅包括教育本身的發(fā)展與完善，以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與繁榮，更涉及到市場(chǎng)與社會(huì)的相關(guān)制度的變革、完善和保障。相比較而言，錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系的向上流動(dòng)效用，依賴(lài)于社會(huì)中人們相互之間的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎(chǔ)上所形成的市場(chǎng)，因而只要存在著流動(dòng)的需求和交換的可能，只要形成了這樣的一個(gè)市場(chǎng)，錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系就可以推動(dòng)向上的流動(dòng)與地位資源的獲得，哪怕這樣的一個(gè)市場(chǎng)缺少合理的規(guī)則和公正的秩序。但是教育效用的實(shí)現(xiàn)則不僅需要有體現(xiàn)教育價(jià)值和人力資本的市場(chǎng)，更需要有維護(hù)與保障市場(chǎng)公正的規(guī)則與機(jī)制。這些規(guī)則與機(jī)制包括公正開(kāi)放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、公平合理的收入分配機(jī)制以及完善健全的福利保障制度，缺少了這些規(guī)則與機(jī)制的維護(hù)和保障，教育所累積和提升的人力資本，將難以在面對(duì)權(quán)勢(shì)和關(guān)系資本的壓力下實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)能力，教育所產(chǎn)生的收入回報(bào)也將難以在資本主導(dǎo)的收入分配格局下得到穩(wěn)定的增加和提高，最終教育的向上流動(dòng)和地位獲得的功能效用將難免大打折扣甚至于被扭曲。由此而去，在不斷的社會(huì)流動(dòng)與階層重構(gòu)的過(guò)程中，教育所擁有的促進(jìn)社會(huì)平等、培育社會(huì)中間階層和建構(gòu)社會(huì)理想與價(jià)值的功效和作用無(wú)疑將黯然失色，以知識(shí)技能見(jiàn)長(zhǎng)的新興階層也終將難以成為支撐起社會(huì)中間階層的穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)力量。對(duì)此需要保持足夠的警惕與清醒的認(rèn)識(shí)，在改進(jìn)教育體制和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)地完善和健全相關(guān)各方面的市場(chǎng)與社會(huì)的規(guī)則和機(jī)制！

“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象不是中國(guó)獨(dú)有，其它國(guó)家也有。

上海僑報(bào)的報(bào)道稱(chēng)，在美國(guó)，不光有土生土長(zhǎng)的“蟻?zhàn)濉?，還有留學(xué)生“蟻?zhàn)濉薄?/p>

文章說(shuō)，唐家?guī)X，是北京最著名的“蟻?zhàn)濉本奂逯?。也許，每座繁華的超級(jí)大都市背后，都有這樣一個(gè)唐家?guī)X。

曼哈頓的“唐家?guī)X”集中在東百老匯地區(qū)，而法拉盛的則散落在華埠的民居里。它們有著共同的特點(diǎn)，離商業(yè)區(qū)不遠(yuǎn)，不需要汽車(chē)代步。比起動(dòng)輒1500美元/月的公寓房租來(lái)說(shuō)，租金低廉且生活設(shè)施完備。于是，這里成了80后華人“蟻?zhàn)濉钡淖詈眠x擇。把破舊的老房子分隔成若干房間，一個(gè)房間七八個(gè)平方米，鋪3張床，每個(gè)床位250-300美元/月，幾十個(gè)人合用一個(gè)廁所、浴室。在法拉盛，一位來(lái)自廣州的婦女告訴記者，她把自己租的房子分出一個(gè)鋪位來(lái)，每月租金260美元。若是嫌貴，還有更“省儉”的方法，一張床2人白天黑夜輪流住，甚至3個(gè)人輪流，每人每天睡8小時(shí)，這樣一來(lái)，最低每月只需要付出80多美元。

風(fēng)風(fēng)光光出國(guó)，從全美名校畢業(yè)，身上的光環(huán)尚未褪去，卻只能提著行李搬進(jìn)7平方米的小屋，跟外賣(mài)小弟、洗碗工混居一處搶廁所。每個(gè)人背后，都有一個(gè)艱難轉(zhuǎn)型、放下身段接受現(xiàn)實(shí)的辛酸故事。十多年前，從上海赴美的曾姨替華人當(dāng)保姆。她的兒子十六七歲時(shí)跟隨母親來(lái)紐約讀高中。2005年高中畢業(yè)后順利考入一家紐約州立大學(xué)。4年后，拿到本科文憑，英文倍兒溜。這樣的條件，要是在金融危機(jī)發(fā)生前，找個(gè)年薪5萬(wàn)美元的工作，絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題?？扇怂悴蝗缣焖恪Ｕl(shuí)知道，小曾的畢業(yè)時(shí)間恰恰就在2009年。于是，畢業(yè)之日便成了失業(yè)之時(shí)。經(jīng)濟(jì)不好，即便美國(guó)青年畢業(yè)之后，都難免當(dāng)“蟻?zhàn)濉?，何況華裔留學(xué)生？

正在杜克大學(xué)讀研究生的26歲美國(guó)人ken算是一名本土“蟻?zhàn)濉薄榱瞬磺穫?，他發(fā)明了獨(dú)一無(wú)二的宿舍：一輛1994年的福特廂型車(chē)。2009年春天，ken花1500美元買(mǎi)了這輛廂型車(chē)。車(chē)子就停在學(xué)校宿舍附近。晚上，他用睡袋睡在車(chē)后座；白天，他用露營(yíng)設(shè)備煮飯；洗澡，他到大學(xué)的健身房里解決。廂型車(chē)離廁所大約半公里，夜晚便忍著。ken這辦法，被中國(guó)留學(xué)生趙蘭學(xué)了起來(lái)。趙蘭畢業(yè)于紐約羅切斯特市排名美國(guó)前100名的一所大學(xué)。當(dāng)年出國(guó)留學(xué)，父母為其省吃?xún)€用。而趙蘭一年要花掉4萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。到2007年畢業(yè)后，卻沒(méi)有如愿以?xún)斦业揭环莞咝降墓ぷ鳌o(wú)奈之下，趙蘭過(guò)了一段“啃老”的日子。后來(lái)，遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)的父親恨鐵不成鋼，狠了狠心，停了他的生活費(fèi)。趙蘭干著急也沒(méi)用，只得把該賣(mài)的行李賣(mài)掉，每天白天到大學(xué)圖書(shū)館看書(shū)，準(zhǔn)備考研。晚上，就學(xué)起ken，在車(chē)?yán)镞^(guò)夜。幸好那時(shí)是夏天，雖然不至于凍死，但晚上車(chē)子停在停車(chē)場(chǎng)，關(guān)上車(chē)門(mén)不透氣，半夜蚊子成群結(jié)隊(duì)出動(dòng)，他倒是成了蚊子們的晚餐。

父親實(shí)在看不下去，想讓兒子回國(guó)當(dāng)“海龜”，怎么都比在美國(guó)睡在汽車(chē)?yán)锂?dāng)“蟻?zhàn)濉睆?qiáng)啊?？哨w蘭卻鐵了心留在美國(guó)，“寧在美國(guó)當(dāng)?蟻?zhàn)?，也不回國(guó)做?海待??！? 就像有很多人問(wèn)唐家?guī)X的外地大學(xué)生，為什么不回家鄉(xiāng)找個(gè)工作，小趙們常常被人勸著回國(guó)。但或許是出國(guó)時(shí)承載了太多的東西，不能“衣錦還鄉(xiāng)”，如何面對(duì)含辛茹苦的父母呢？于是，他們只能堅(jiān)守在籠子般的小屋里，從低做起，等待著幸運(yùn)女神的驚鴻一瞥。

從華爾街的明日之星，轉(zhuǎn)到法拉盛華埠民居開(kāi)“小作坊”，其中經(jīng)歷難以一一盡數(shù)。是的，挺下去，總會(huì)有希望。因?yàn)樗麄兊母咧巧?、高學(xué)歷背景，更因?yàn)樗麄冊(cè)敢獠恍概?，也已?jīng)學(xué)會(huì)了在艱難中守住希望。就像曾鼓勵(lì)了這一代80后留學(xué)生出國(guó)求學(xué)的那句廣告語(yǔ)說(shuō)的：“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。

隨著中國(guó)社會(huì)城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列結(jié)構(gòu)性因素的變化，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)。再加上國(guó)際金融危機(jī)的到來(lái)，“蟻?zhàn)濉钡臄?shù)量在未來(lái)幾年內(nèi)必將急劇增加。因此，盡管“蟻?zhàn)濉边€沒(méi)有形成社會(huì)學(xué)意義上的“社會(huì)階層”，但日益顯現(xiàn)的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的充分關(guān)注和重視。

每個(gè)人都有自己的人生。生長(zhǎng)環(huán)境、教育背景及個(gè)人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個(gè)人所走的道路。從這角度看，“蟻?zhàn)濉辈⒎且粋€(gè)彷徨無(wú)助、盲目漂泊的群體。他們只是在各種現(xiàn)實(shí)考量與利益權(quán)衡中，作出相對(duì)來(lái)講最不壞的選擇。據(jù)調(diào)查，這群人絕大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大部分人是從外地高校畢業(yè)后到大城市找工作。在城市化進(jìn)程中，為了登上時(shí)代的列車(chē)，這就是他們所必須跨出的艱難一步。雖然目前他們工作不穩(wěn)定、生活幾近無(wú)著，但未來(lái)卻還有著很多可能。但如果返回農(nóng)村或小城，也許他們這輩子就只能成為時(shí)代的旁觀者。這是商業(yè)社會(huì)的一個(gè)赤裸裸、硬邦邦的生存邏輯。正因如此，許多“螞蟻”從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)放棄?！凹亦l(xiāng)太小，放不下我的理想?！边@句話想必道出了大部分“螞蟻”的心聲。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下產(chǎn)生的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象，關(guān)涉地區(qū)差異、高等教育、大學(xué)生就業(yè)、房地產(chǎn)價(jià)格等諸多社會(huì)問(wèn)題。而一個(gè)城市怎樣對(duì)待外來(lái)人員，既能夠體現(xiàn)這個(gè)城市的襟懷與底蘊(yùn)，同時(shí)也是城市發(fā)展的重要課題。城市管理者首先應(yīng)設(shè)法讓這些群體獲得相對(duì)低廉、衛(wèi)生的居住環(huán)境，條件允許的話，還應(yīng)當(dāng)建造若干廉價(jià)公寓，使之成為“蟻?zhàn)濉本幼『凸ぷ鞯摹爸修D(zhuǎn)站”。

更為重要的是，政府有責(zé)任為這個(gè)群體創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)均等的就業(yè)環(huán)境，這是“蟻?zhàn)濉币磺信εc奮斗的力量來(lái)源。生活條件差一些，工資收入低一些，這些困難都不足以讓“螞蟻”們退縮。但是，倘若一個(gè)城市存在嚴(yán)重的就業(yè)歧視，動(dòng)輒對(duì)外來(lái)人員刻意抬高就業(yè)門(mén)檻，這將輕易地?fù)魯∷麄兊男判牡拙€，使他們不得不黯然面對(duì)灰色的人生。?蟻?zhàn)?是一種客觀現(xiàn)象，沒(méi)必要被過(guò)度渲染。年輕人有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，經(jīng)歷各種艱難和辛酸，是一個(gè)必然的過(guò)程?！比珖?guó)人大代表、上海交通大學(xué)黨委書(shū)記馬德秀認(rèn)為，“雖是?蟻?zhàn)?，但最難能可貴的是這些年輕大學(xué)生們具有樂(lè)觀、自信、奮發(fā)向上的心態(tài)。另一方面，?蟻?zhàn)?現(xiàn)象也一定程度上反映出當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難和就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題。

“蟻?zhàn)濉?，一個(gè)孕育著希望的群體，他們受過(guò)高等教育，充滿智慧，不畏艱難，樂(lè)觀開(kāi)朗，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于接受挑戰(zhàn)，懷揣夢(mèng)想，有著質(zhì)樸的信念，對(duì)未來(lái)充滿美好的期待，尤其相信通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想，絕少抱怨。他們知道，大學(xué)校門(mén)已走出，而社會(huì)的大門(mén)還沒(méi)有完全敞開(kāi)，這是一個(gè)艱難的過(guò)渡，也是一個(gè)必然階段。不少“蟻?zhàn)濉北硎?，從表面看我們很苦，其?shí)那是打拼的過(guò)程，人生的經(jīng)歷本就包括艱難和辛酸，條件差正應(yīng)該是艱苦奮斗的起點(diǎn)。眾所周知，過(guò)去，農(nóng)村孩子為了“跳農(nóng)門(mén)”，只有勤奮好學(xué)，拋棄“面朝黃土，背朝天”的生活。近幾年，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，尤其是大學(xué)生賣(mài)豬肉、大學(xué)生與農(nóng)民工搶飯碗等新聞不時(shí)被流傳社會(huì)，加上大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，使得不少農(nóng)村家庭父母認(rèn)為家里沒(méi)關(guān)系，孩子上不上大學(xué)其實(shí)一個(gè)樣，反正大學(xué)畢業(yè)之后找不到工作，還是和初中畢業(yè)生一樣出去打工，還不如現(xiàn)在初中畢業(yè)或高中畢業(yè)學(xué)個(gè)技術(shù)就出去打工。當(dāng)然，同樣不能忽視的還有在這種畸形的就業(yè)壓力下暴露出來(lái)的一系列社會(huì)悲??！例如：住房，教育，戀愛(ài)，婚姻??可能更多的人還在說(shuō)80后是在改革開(kāi)放的春風(fēng)里成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們父輩們?cè)?jīng)的貧窮與艱辛，然而，這些堵在他們?nèi)松牡缆非懊娴膯?wèn)題，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)是可以能在短時(shí)期內(nèi)解決好的，祝愿那些依然生存于迷茫中的“蟻?zhàn)濉眰兣M(jìn)取，不被社會(huì)“垮掉”吧。

第四篇：蟻?zhàn)逭{(diào)查報(bào)告

當(dāng)代年輕人對(duì)“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的看法調(diào)查報(bào)告

“蟻?zhàn)濉?，并不是一種昆蟲(chóng)族群，而是“80后”一個(gè)鮮為人知的龐大群體——“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”，指的是畢業(yè)后無(wú)法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉(xiāng)結(jié)合部的大學(xué)生。“蟻?zhàn)濉?，是?duì)“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括。他們是有如螞蟻般的“弱小強(qiáng)者”，他們是鮮為人知的龐大群體。每年的搞笑畢業(yè)生都站在增加，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們90后在校大學(xué)生應(yīng)正視大學(xué)生就業(yè)壓力的問(wèn)題，深入思考，以期早作準(zhǔn)備，找到自己的人生目標(biāo)。

根據(jù)北大博士后廉思的《蟻?zhàn)濉芬粫?shū)，該群體具有三個(gè)典型特征：大學(xué)畢業(yè)，低收入，聚居。蟻?zhàn)迳顥l件差、缺乏社會(huì)保障、思想情緒波動(dòng)較大，挫折感、焦慮感等心理問(wèn)題較為嚴(yán)重，且普遍不愿意與家人說(shuō)明真實(shí)境況，與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒。

為了了解當(dāng)代年輕人對(duì)“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的了解和認(rèn)知，我們進(jìn)行了此次的調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票和問(wèn)卷調(diào)查的方式完成了這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。

我們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷為：

第1題您對(duì)“蟻?zhàn)濉边@一社會(huì)群體的了解程度是：

A.接觸過(guò)

B.了解過(guò)

C.聽(tīng)說(shuō)過(guò)

D.完全不知道

第2題您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w出現(xiàn)的原因是什么？（可多選）

A.高校連年擴(kuò)招、本科教育與社會(huì)需求脫節(jié)、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān)

B.全球金融危機(jī)之下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)

C.節(jié)節(jié)攀升的房?jī)r(jià)和物價(jià)

D.自生能力欠缺、眼高手低

E.高校畢業(yè)生趨向一線城市就業(yè)

F.“高分低能”——無(wú)法適應(yīng)社會(huì)生存規(guī)則

G.其它___________

第3題您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉闭w心理健康水平如何？（可多選）

A.對(duì)個(gè)人生活狀態(tài)不滿意

B.生存壓力較高

C.消極完美主義（給自己設(shè)定不切實(shí)際的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，不愿根據(jù)實(shí)際情況理智地降低它們，因而經(jīng)常陷入焦慮和失望的心理現(xiàn)象）

D.對(duì)未來(lái)充滿期待

E、其它___________

第4題您認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w的婚戀狀況：

A.單身者居多

B.與異性同居居多

C.已婚者居多

第5題在您看來(lái)，蟻?zhàn)逶鯓拥?？（可多選）

A.工資收入偏低

B.生活質(zhì)量不高

C.自信心受挫、無(wú)動(dòng)力

D.人際關(guān)系處理能力不高

E.學(xué)歷或畢業(yè)院校水平不高

F.家庭背景較差

G.對(duì)生活仍充滿希望，勇于拼搏

第6題您認(rèn)為政府是否保障了“蟻?zhàn)濉钡幕旧鐣?huì)權(quán)益和福利？

A.充分保障

B.部分保障

C.完全無(wú)保障

D.不清楚

第7題作為90后，你認(rèn)為對(duì)“蟻?zhàn)濉边@樣一個(gè)特殊群體是否是弱勢(shì)群體？

A.是

B.不是

C.不清楚

第8題您對(duì)從事的工作最看重以下哪一點(diǎn)：

A.工資與職位

B.與專(zhuān)業(yè)對(duì)口

C.良好的工作環(huán)境

D.舒適的生活節(jié)奏

第9題您現(xiàn)在有否感覺(jué)到就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力?

A.有（接第10題）

B.否（接第11題）

第10題您感覺(jué)到的壓力來(lái)自于(可多選）

A.父母期望

B.同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)

C.當(dāng)前就業(yè)壓力

D、其它__________

A.會(huì)

B.不會(huì)

第11題您對(duì)將來(lái)工作的預(yù)期狀況是：

A.穩(wěn)定且工資較高

B.穩(wěn)定但工資一般

C.流動(dòng)性大且工資較高

D.流動(dòng)性大但工資一般

第12題您對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、工作生活是否有規(guī)劃?

A.有，非常明確

B.有大概設(shè)想

C.沒(méi)有，仍處于迷茫狀態(tài)

第13題您以后會(huì)不會(huì)留在大城市，哪怕是成為蟻?zhàn)宓囊粏T？

A.會(huì)（接第14題）

B.不會(huì)（接第15題）

第14題您會(huì)留在大城市的最主要的原因是：

A.地區(qū)發(fā)展不均，大城市條件好、機(jī)會(huì)多

B.房?jī)r(jià)居高不下，群租更省錢(qián)

C.來(lái)自父母的期望和壓力

D.其他___________

第15題您不會(huì)留在大城市的最主要的原因是：

A.二三線城市發(fā)展空間也很大,退而求其次

B.缺乏相關(guān)政策的保障

C.覺(jué)得無(wú)法融入大城市

D.其他___________

第16題為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，您認(rèn)為“充電”、考證是否必要？以何種方式“充電”？

A.必要；通過(guò)自學(xué)、參加學(xué)校內(nèi)的講座和培訓(xùn)

B.必要；通過(guò)校外的培訓(xùn)班，或任兼職以豐富經(jīng)歷

C.不必要；考證會(huì)占用原本的學(xué)習(xí)時(shí)間

D.不必要，名校畢業(yè)已具備相當(dāng)優(yōu)勢(shì)

第17題鑒于目前較嚴(yán)峻的求職情況，您會(huì)：

A.會(huì)放低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是工資要求

B.對(duì)自己信心十足，認(rèn)為找到好工作不成問(wèn)題

C.仍然不會(huì)去做一些“檔次比較低”的工作

D.還沒(méi)想好

第18題就業(yè)現(xiàn)狀對(duì)你的影響是：

A.影響較大，但仍準(zhǔn)備本科畢業(yè)后就業(yè)

B.影響較大，考慮出國(guó)或考研

C.影響一般，可能會(huì)迫于形勢(shì)多多考證

D.沒(méi)有任何影響，相信未來(lái)就業(yè)形式會(huì)轉(zhuǎn)好

“蟻?zhàn)濉?生活條件差、缺乏社會(huì)保障、思 想情緒波動(dòng)較大，挫折感、焦慮感等心理問(wèn)題較為嚴(yán)重，且普遍不愿意與家人說(shuō)明真實(shí)境況，與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒?！跋?zhàn)濉倍鄰氖卤ｋU(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售和餐飲服務(wù)等低層次、臨時(shí)性的工作，絕大多數(shù) 沒(méi)有“三險(xiǎn)”和勞動(dòng)合同，有的甚至處于失業(yè)、半失業(yè)狀態(tài)，收入低且不穩(wěn)定?！跋?zhàn)濉本劬犹幧鐣?huì)問(wèn)題。與現(xiàn)實(shí)生活中“蟻?zhàn)濉钡凝嫶髷?shù)量相比，在《蟻?zhàn)濉芬粫?shū)之前，在社會(huì)關(guān)注度上，“蟻?zhàn)濉眳s是一個(gè)極少為人所知的群體。“蟻?zhàn)濉眳s埋沒(méi)于“青年農(nóng)民工”、“流動(dòng)人口”、“校漂族”等字眼之下，他們既沒(méi)有納入政府、社會(huì)組織的管理體制，也很少出現(xiàn)在學(xué)者、新聞?dòng)浾叩囊曇爸小Ｔ谀撤N程度上，這是一個(gè)被漠視和淡忘的群體，是一個(gè)少有人關(guān)注和同情的群體。

令人欣慰的是，雖然當(dāng)我進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，有不少人都問(wèn)我：什么是蟻?zhàn)?？然而?dāng)我解釋之后，大家都顯示出對(duì)于之一族群的了解與關(guān)注，雖然并不知道“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”這個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或是“蟻?zhàn)濉边@個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)，但伴隨著愈演愈烈的失業(yè)大軍的出現(xiàn)，大家這個(gè)在關(guān)注著一群體，并開(kāi)始了解和接觸。

造成這一現(xiàn)象的原因多種多樣。

總地來(lái)說(shuō)，一方面，在現(xiàn)代社會(huì)與國(guó)家中，由于平等開(kāi)放與普適化的教育是社會(huì)個(gè)體成員獲取社會(huì)地位與資源，獲得向上的社會(huì)流動(dòng)的基本途徑，通過(guò)接受制度化的學(xué)校教育，個(gè)人得以提升和累積自己所擁有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)與才干等人力資本，從而使自己在職業(yè)變換、居住遷移、身份地位的改變等社會(huì)流動(dòng)的過(guò)程中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，能夠進(jìn)一步獲得和實(shí)現(xiàn)個(gè)人自身向上或更好地發(fā)展與流動(dòng)。與此同時(shí)，教育及其所累積的人力資本在現(xiàn)代社會(huì)中促進(jìn)了平等公正的社會(huì)流動(dòng)，特別是由低到高的向 上流動(dòng)。

另一方面，現(xiàn)如今“蟻?zhàn)濉钡某霈F(xiàn)和蔓延（也包括“蝸居”的白領(lǐng)一族）或明或暗地表述了另一種事實(shí)與邏輯，它反映了在當(dāng)今社會(huì)流動(dòng)與地位獲得的過(guò)程中，教育所鋪架的向上流動(dòng)的 梯橋出現(xiàn)了明顯的短路和斷線。在現(xiàn)代社會(huì)中，教育對(duì)人的社會(huì)地位獲得和向上流動(dòng)，確實(shí)具有重要和顯著的促進(jìn)作用，特別是對(duì)于普通百姓和平民大眾自下向上的流動(dòng)來(lái)說(shuō)。相對(duì)于金錢(qián)財(cái)富、權(quán)勢(shì)身份以及 關(guān)系網(wǎng)絡(luò)而言，教育更有助于開(kāi)放平等的社會(huì)流動(dòng)與地位獲得，也是社會(huì)中間階層得以形成 壯大的重要條件。但是教育的這些效用的實(shí)現(xiàn)是有條件要求的，這些條件與要求不僅包括教育本身的發(fā)展與完善，以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與繁榮，更涉及到市場(chǎng)與社會(huì)的相關(guān)制度的變革、完善和保障。相比較而言，錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系的向上流動(dòng)效用，依賴(lài)于社會(huì)中人們相互之間 的需求與交換，靠的是在這樣的需求與交換基礎(chǔ)上所形成的市場(chǎng)，因而只要存在著流動(dòng)的需求和交換的可能，只要形成了這樣的一個(gè)市場(chǎng)，錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)和關(guān)系就可以推動(dòng)向上的流動(dòng)與地位資源的獲得，哪怕這樣的一個(gè)市場(chǎng)缺少合理的規(guī)則和公正的秩序。

但是教育效用的實(shí)現(xiàn)則不僅需要有體現(xiàn)教育價(jià)值和人力資本的市場(chǎng)，更需要有維護(hù)與保障市場(chǎng)公正的規(guī)則與機(jī)制。這些規(guī)則與機(jī)制包括公正開(kāi)放的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、公平合理的收入分配機(jī)制以及完善健全 的福利保障制度，缺少了這些規(guī)則與機(jī)制的維護(hù)和保障，教育所累積和提升的人力資本，將難以在面對(duì)權(quán)勢(shì)和關(guān)系資本的壓力下實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)能力，教育所產(chǎn)生的收入回報(bào)也將難 以在資本主導(dǎo)的收入分配格局下得到穩(wěn)定的增加和提高，最終教育的向上流動(dòng)和地位獲得的 功能效用將難免大打折扣甚至于被扭曲。

由此而去，在不斷的社會(huì)流動(dòng)與階層重構(gòu)的過(guò)程中，教育所擁有的促進(jìn)社會(huì)平等、培

育社會(huì)中間階層和建構(gòu)社會(huì)理想與價(jià)值的功效和作用無(wú)疑將 黯然失色，以知識(shí)技能見(jiàn)長(zhǎng)的新興階層也終將難以成為支撐起社會(huì)中間階層的穩(wěn)定和堅(jiān)實(shí)的社會(huì)力量。對(duì)此需要保持足夠的警惕與清醒的認(rèn)識(shí)，在改進(jìn)教育體制和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)地完善和健全相關(guān)各方面的市場(chǎng)與社會(huì)的規(guī)則和機(jī)制。

隨著中國(guó)社會(huì)城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列 結(jié)構(gòu)性因素的變化，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)。再加上國(guó)際金融危機(jī)的到來(lái)，“蟻?zhàn)濉钡臄?shù)量在未來(lái)幾年內(nèi)必將急劇增加。因此，盡管“蟻?zhàn)濉边€沒(méi)有形成社會(huì)學(xué)意義上的“社會(huì)階層”，但日益顯現(xiàn)的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的充分關(guān)注和重視。每個(gè)人都有自己的人生。生長(zhǎng)環(huán)境、教育背景及個(gè)人稟賦、理想追求、人生際遇，在很大程度上決定了一個(gè)人所走的道路。從這角度看，“蟻?zhàn)濉辈⒎且粋€(gè)彷徨無(wú)助、盲目漂泊的 群體。他們只是在各種現(xiàn)實(shí)考量與利益權(quán)衡中，作出相對(duì)來(lái)講最不壞的選擇。

蟻?zhàn)褰^大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大部分人是從外地高校畢業(yè)后到大城市找工作。在城市化進(jìn)程中，為了登上時(shí)代的列車(chē)，這就是他們所必須跨出的艱難一步。雖然目前他們工 作不穩(wěn)定、生活幾近無(wú)著，但未來(lái)卻還有著很多可能。但如果返回農(nóng)村或小城，也許他們這 輩子就只能成為時(shí)代的旁觀者。正因如此，許多“螞蟻”從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)放棄?！凹亦l(xiāng)太小，放不下我的理想?！边@句話想必道出了大部 分“螞蟻”的心聲。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下產(chǎn)生的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象，關(guān)涉地區(qū)差異、高等教育、大學(xué)生就業(yè)、房地產(chǎn)價(jià)格等諸多社會(huì)問(wèn)題。而一個(gè)城市怎樣對(duì)待外來(lái)人員，既能夠體現(xiàn)這個(gè)城市的襟懷與底蘊(yùn)，同時(shí)也是城市發(fā)展的重要課題。

更為重要的是，政府有責(zé)任為這個(gè)群體創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)均等的就業(yè)環(huán)境，這是“蟻?zhàn)濉币磺?努力與奮斗的力量來(lái)源。倘若一個(gè)城市存在嚴(yán)重的就業(yè)歧視，動(dòng)輒對(duì)外來(lái)人員刻意抬高就業(yè)門(mén)檻，這 將輕易地?fù)魯∷麄兊男判牡拙€，使他們不得不黯然面對(duì)灰色的人生?！跋?zhàn)濉笔且环N客觀現(xiàn)象，沒(méi)必要被過(guò)度渲染。年輕人有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，經(jīng)歷各種 艱難和辛酸，是一個(gè)必然的過(guò)程?！比珖?guó)人大代表、上海交通大學(xué)黨委書(shū)記馬德秀認(rèn)為，“雖 是“蟻?zhàn)濉?，但最難能可貴的是這些年輕大學(xué)生們具有樂(lè)觀、自信、奮發(fā)向上的心態(tài)?！?/p>

另一方面，“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象也一定程度上反映出當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難和就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題?！跋?zhàn)濉?，一個(gè)孕育著希望的群體，他們受過(guò)高等教育，充滿智慧，不畏艱難，樂(lè)觀開(kāi)朗，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于接受挑戰(zhàn)，懷揣夢(mèng)想，有著質(zhì)樸的信念，對(duì)未來(lái)充滿美好的期待，尤其相信 通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)自己的理想，絕少抱怨。他們知道，大學(xué)校門(mén)已走出，而社會(huì)的大門(mén)還沒(méi)有完 全敞開(kāi)，這是一個(gè)艱難的過(guò)渡，也是一個(gè)必然階段。不少“蟻?zhàn)濉北硎荆瑥谋砻婵次覀兒芸?，其?shí)那是打拼的過(guò)程，人生的經(jīng)歷本就包括艱難和辛酸，條件差正應(yīng)該是艱苦奮斗的起點(diǎn)。近幾年，大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，尤其是大學(xué)生賣(mài)豬肉、大學(xué)生與農(nóng)民工搶飯碗等 新聞不時(shí)被流傳社會(huì)，加上大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，使得不少農(nóng)村家庭父母認(rèn)為家里沒(méi)關(guān)系，孩子上不上大學(xué)其實(shí)一個(gè)樣，反正大學(xué)畢業(yè)之后找不到工作，還是和初中畢業(yè)生一樣出去打工，還不如現(xiàn)在初中畢業(yè)或高中畢業(yè)學(xué)個(gè)技術(shù)就出去打工。當(dāng)然，同樣不能忽視的還有在這種畸形的就業(yè)壓力下暴露出來(lái)的一系列社會(huì)悲劇。

通過(guò)對(duì)眾多同學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查，分析調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

大多數(shù)人對(duì)蟻?zhàn)宥际怯幸欢ǖ牧私?，但是有很大一部分人僅僅停留在聽(tīng)說(shuō)過(guò)；將“蟻?zhàn)濉比后w出現(xiàn)的原因歸結(jié)為高校連年擴(kuò)招、本科教育與社會(huì)需求脫節(jié)、專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)關(guān)；認(rèn)為“蟻?zhàn)濉闭w心理健康水平并不容樂(lè)觀，生存壓力較高；“蟻?zhàn)濉比后w的婚戀狀況單身者居多；蟻?zhàn)迨且粋€(gè)工資收入偏低的群體；政府對(duì)于“蟻?zhàn)濉钡幕旧鐣?huì)權(quán)益和福利完全無(wú)保障；作為90后，雖然低收入與低保障卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，但認(rèn)為“蟻?zhàn)濉辈皇侨鮿?shì)群體；對(duì)從事的工作最看重工資與職位；因此現(xiàn)在對(duì)于就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力也感覺(jué)到很有壓力，而壓力來(lái)自于當(dāng)前就業(yè)壓力；對(duì)將來(lái)工作的預(yù)期狀況為穩(wěn)定且工資較高；談及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、工作生活

是否有規(guī)劃時(shí)表示有大概設(shè)想；哪怕是成為蟻?zhàn)宓囊粏T，也會(huì)留在大城市；而另一部分不會(huì)留在大城市的最主要的原因是二三線城市發(fā)展空間也很大,退而求其次；為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，有必要通過(guò)校外的培訓(xùn)班，或任兼職以豐富經(jīng)歷“充電”，鑒于目前較嚴(yán)峻的求職情況，會(huì)放低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是工資要求，就業(yè)現(xiàn)狀對(duì)調(diào)查者影響較大，但仍準(zhǔn)備本科畢業(yè)后就業(yè)。

可見(jiàn)，作為90后在校大學(xué)生，絕大多數(shù)對(duì)于蟻?zhàn)宓默F(xiàn)狀都有比較客觀的認(rèn)知和了解，并能根據(jù)現(xiàn)實(shí)制定自己短期的計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生規(guī)劃，對(duì)于蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象有自己的思考。但是盡管生活壓力大，還是有很多人選擇了留在大城市，哪怕是成為蟻?zhàn)宓囊粏T，并通過(guò)放低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是工資要求，以本科畢業(yè)后就業(yè)。

希望廣大90后大學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的關(guān)注，聯(lián)系自身，在就業(yè)中火的更好的機(jī)遇。也希望廣大蟻?zhàn)鍌兡軌虼蚱闯鲎约旱囊黄斓亍?/p>

參考資料：

書(shū) 名: 蟻?zhàn)?大學(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄

作 者：廉思

出版社： 廣西師范大學(xué)出版社

出版時(shí)間： 2009-9-1

參考網(wǎng)站：

第五篇：蟻?zhàn)遄x書(shū)筆記

《蟻?zhàn)濉纷x書(shū)筆記

漢語(yǔ)言文學(xué)系

羅杰

20131141233

讀完《蟻?zhàn)濉愤@本書(shū)后，我的內(nèi)心產(chǎn)生的是強(qiáng)烈的憂慮，在為他們這群畢業(yè)大學(xué)生低收入群體的現(xiàn)狀憂慮，也為其為著自己的夢(mèng)想而選擇堅(jiān)持，奮斗的精神而折服。他們接受的大學(xué)教育給了他們知識(shí)和涵養(yǎng)，也曾許給他們美好的未來(lái)。然而，工作后的境遇，“聚居村”的生活，青春夢(mèng)想無(wú)處寄托，使他們不得不學(xué)會(huì)忍受焦慮且不具確定性的暗淡時(shí)光。但同時(shí)，他們樂(lè)觀、開(kāi)朗，相信自己的選擇，情愿從底層做起，在慢慢的積累和沉潛中，期待著未來(lái)的爆發(fā)。

在看到書(shū)中所描述的他們的居住地“唐家?guī)X”的環(huán)境，很多人共住在一個(gè)房間里，沒(méi)有暖氣，十分擁擠，有的房間里蟑螂橫行霸道；廁所又臭又臟，而且?guī)讞澐抗灿靡粋€(gè)公廁；小河溝流淌著臟兮兮的污水，而吃的食物也是沒(méi)有衛(wèi)生保障??種種的文字，勾勒出他們艱苦的生活環(huán)境圖。這時(shí)，我不禁想問(wèn)，為什么他們選擇留在這個(gè)臟亂的地方。為了他們的夢(mèng)想嗎？為了尋一個(gè)出人頭地的機(jī)會(huì)？還是僅僅為了生存？一長(zhǎng)串問(wèn)號(hào)在我腦中盤(pán)旋。有時(shí)我也不太理解他們，既然在北京這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力如此大的地方無(wú)法生存的更好，何不選擇另外的路，為什么偏偏如此固執(zhí)呢？轉(zhuǎn)變一下自己的就業(yè)觀念，選擇另外一條路，不是可以改變狼狽的現(xiàn)狀嗎？雖然，我也承認(rèn)北京的機(jī)遇很多，但同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)者也很多，大城市的待遇較高，但同時(shí)物價(jià)也高呢，所以?xún)H管在北京，從收入的數(shù)額來(lái)看比較大，但是實(shí)際的生活水平并不太好。如果，換做是我，我寧愿選擇一個(gè)二線城市，或是西部地區(qū)作為我的工作區(qū)域。因?yàn)槟切┑胤剿璧娜瞬鸥?，發(fā)展的潛力也是有的。雖然待遇可能不如一線城市好?？墒牵覀兊牡絹?lái)，可以為他們帶去一些先進(jìn)的觀念，技術(shù)，管理理念等，這樣匯聚起來(lái)，既可以為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新鮮的血液，又可以縮小東西部的差距，何樂(lè)而不為呢?此刻，我說(shuō)了這么多，只是一個(gè)假設(shè)。但選擇終究是別人的權(quán)利。

或許，一個(gè)人的出身往往是他一生的烙印。他的起點(diǎn)，他的觀念，他的歸屬感，這些東西都影響著人的選擇。于是這些離開(kāi)老家，遷入北京農(nóng)村的“蟻?zhàn)濉眰儯叱隽死霞业霓r(nóng)村，又走進(jìn)了北京的農(nóng)村，希望能有更大的發(fā)展空間，這就壯大了蟻?zhàn)宓牟柯?。我們都知道：一個(gè)

事情產(chǎn)生的原因是有多種的，除了他們自身的主觀原因，客觀原因也是不容忽視的。如今，就業(yè)崗位的不足，還有大學(xué)的教育和市場(chǎng)的需求不相符，這些客觀存在的問(wèn)題使得越來(lái)越多的大學(xué)生，畢業(yè)后無(wú)法找到工作。我覺(jué)得，應(yīng)該在大學(xué)課程設(shè)計(jì)中，加入能鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，心理素質(zhì)，更符合現(xiàn)在就業(yè)崗位所需人才素質(zhì)的課程。不能一昧注重理論教學(xué)。畢竟，大學(xué)生都是要走出學(xué)校，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，去服務(wù)社會(huì)的。

僅管，目前他們生活的不好，可是他們一如既往的堅(jiān)持下去，為自己滿腔的熱血而奮斗，這些精神，無(wú)疑也是一種財(cái)富。他們不滿于現(xiàn)狀，始終堅(jiān)信未來(lái)幾年會(huì)有所改善，于是憑借一股信念，在工作之余，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。使自己強(qiáng)大起來(lái)，不至于在機(jī)遇來(lái)臨之時(shí)而手足無(wú)措。他們，僅管領(lǐng)著不高的薪水，但并不放棄，在工作中不斷地積累工作經(jīng)驗(yàn)，一步一步地前進(jìn)著，如螞蟻一樣勤懇。這是他們，一個(gè)向上的群體，一個(gè)不甘于現(xiàn)狀，努力去改變的群體。

看到他們，自己無(wú)疑是有些慚愧的。想到自己那些荒廢在被窩里，韓劇里，游戲里，小說(shuō)里的時(shí)間，真心愧疚。這部《蟻?zhàn)濉纷屛也唤矒?dān)憂起自己的未來(lái)，如果我還是一如既往，如此荒廢時(shí)間，那樣的未來(lái)我不敢想象。所以我選擇去學(xué)習(xí)些什么，好填補(bǔ)內(nèi)心的那份慚愧。喜歡里面的這句話：“當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。你或許會(huì)衰老，或許會(huì)徹夜不眠，或許會(huì)失戀，或許會(huì)眼看著周?chē)氖澜缡艿揭蝗嚎袢说臍?，或許會(huì)得知你的名聲被居心險(xiǎn)惡的人詆毀，在這種時(shí)候，只有一件事值得做--學(xué)習(xí)?！焙煤萌フJ(rèn)真地學(xué)些什么吧，在后來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的用處的。