第一篇：攝影攝像實(shí)習(xí)報(bào)告

攝影攝像實(shí)習(xí)報(bào)告

22日早上我們帶著激動(dòng)與渴望進(jìn)行了云夢山攝影實(shí)習(xí)。接下來我就順著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，說一下云夢山的特色，再穿插著說一下自己對攝影的一些心得與體會(huì)。時(shí)至中午，兩小時(shí)的車途疲憊并沒有抑制住我們那顆激動(dòng)的心，在老師安排好行程之后，大家便在山下興致勃勃的拍照，然而映入我眼簾的大山，比我想象中的更蒼雄。小許逗留之后，我們趕往住處，一個(gè)離云夢山不遠(yuǎn)的小旅社。安頓好之后，我們便不顧勞累的去品味大山里的美味……

?云夢山風(fēng)景區(qū)位于河北省邢臺(tái)縣冀家村鄉(xiāng)石板房村北。東距邢臺(tái)市66公里，交通便利。該景區(qū)屬北方山岳類型，主峰1300多米，為河北、山西分水嶺。面積25平方公里，植被覆蓋率95%，珍稀動(dòng)植物100余種。8月份日平均氣溫23℃左右。風(fēng)景區(qū)位于翠陽山、牛群山、轎頂山的三山環(huán)抱之中，人進(jìn)入景區(qū)，恍如進(jìn)入一只大肚茶壺中，只見四面山勢峭拔，赤壁翠崖，頭頂只一片圓天，神秘莫測，故稱“壺天仙境”，自下而上分為4層，分別為碧溪幽谷“下壺天”、峭崖飛瀑“中壺天”、水簾仙洞“上壺天”、天上人間“天外天”。云夢山是馳名中外的?中華第一古軍校?——云夢山?戰(zhàn)國軍庠?所在地。戰(zhàn)國時(shí)期縱橫家鼻祖鬼谷子在這里隱居，聚徒講學(xué)，創(chuàng)辦軍庠。先后到此拜師學(xué)藝者達(dá)500人之多，培養(yǎng)出的蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、毛遂、尉繚等均為中國歷史上著名的外交家、軍事家，是當(dāng)時(shí)七國爭雄的復(fù)雜的政治軍事斗爭中呼風(fēng)喚雨的人物。

云夢山云蒸霞蔚，泉涌澗飛，險(xiǎn)奇秀幽，九道蜿蜒而來的山梁，宛如九條從天而降的神龍，聚匯于此，人稱?九龍聚匯?。云夢山是太行山脈的一朵奇葩，千百年來沉睡在香閨深處。云夢山山雄、水秀、谷幽、洞奇。整個(gè)景區(qū)山水石樹交相輝映，塘溪潭瀑錯(cuò)落有致，若白龍飛騰，如銀練飄舞，四季如畫，景色宜人，令人詩情勃發(fā)，被譽(yù)為“北方的九寨溝”。已開發(fā)景點(diǎn)80余處，景點(diǎn)密集，游程安排張弛有度，有驚無險(xiǎn)。云夢山以水見長，她是一個(gè)瀑的世界，潭的海洋。這些瀑潭的形成，主要源自天外天的水簾洞。水簾洞雖然高在云天外，但卻水源充沛，洞泉常流，泉盛時(shí)，洶涌澎湃，如蛟龍出海，泉弱時(shí)噴銀吐玉，微波漪瀾。水簾洞泉自山之巔峰，匯集東西兩大龍泉，形成波光粼粼的，白龍溪一路漫翠坡，墜丹崖，繞松柏，漫翠坡，擠幽澗，一路形成棲鷹瀑、滾蛟瀑、龍吟瀑、曬鱗潭、浣藥潭、碧波潭……構(gòu)成多姿多彩的九瀑十八潭。若白龍飛騰，如銀練飄舞，令人詩情勃發(fā)，被譽(yù)為‘北方的九寨溝’。?

看著云夢山門口的這段關(guān)于云蒙山的描述，我已經(jīng)按捺不住想以飛一樣的速度到山上……現(xiàn)在我依稀記得在上山過程中，我與朋友們努力的攀爬，與同學(xué)們喜悅的留念，那一張張?zhí)頋M汗水的臉，以及到了山上俯瞰山下的感覺、那種想征服世界的心……

經(jīng)過這幾天的攝影實(shí)習(xí)，我明白了很多，自然界中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂趣。我拍的照片的構(gòu)圖格式都是三分法構(gòu)圖，主體物都在畫面的三分之一的地方，這樣整個(gè)格局顯得大方得體。

在攝影的過程中，我深刻的體會(huì)到?世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?，古語有?十步之內(nèi)，必有芳草?的說法，身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現(xiàn)，只要合理運(yùn)用，通過自己的細(xì)心觀察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)，把其轉(zhuǎn)化成為

創(chuàng)造性的畫面形象，就可以得到很美的照片；我在拍在平時(shí)不怎么引人注目的景色的時(shí)候一直都相信，只要有特定的條件都可以變得很漂亮；自然界的奇妙之處在與它的千變?nèi)f化，不可捉摸，不同的景色在不同的角度、不同的時(shí)刻都會(huì)有不同效果的美；觀景的最要注意的就是觀賞位臵和觀賞時(shí)刻，還要充分發(fā)揮自己的想象力，賦予花草石木生命力，做到這三點(diǎn)，就會(huì)讓一處平常的景色都會(huì)變得奇妙精彩。

在拍攝的過程中，攝影者可以通過一些無生命的物體有機(jī)地安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來表達(dá)一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影的藝術(shù)性不可忽視，好的攝影作品必須要高雅的藝術(shù)情趣，這樣才會(huì)得到藝術(shù)愛好者的共鳴，攝影現(xiàn)在已經(jīng)不是單純的記實(shí)工具，更是一種藝術(shù)手段。

大自然的一切物體都是攝影者的題材選擇內(nèi)容，萬物皆有靈性，而人作為萬物之靈長，宇宙之精華，對自然界的物體雖說不能有生殺奪予的權(quán)利，但是和平的友好交流還是可以進(jìn)行的；一切景物皆可以由攝影者自由選取和重新組合，只要是自然界的物體都是景物攝影的對象。但是一幅優(yōu)秀的攝影作品應(yīng)該有鮮明的主題。對于拍攝的任何一件物體，不管多誘人，都要估計(jì)一下它在這幅作品中起什麼作用，整幅作品的目的是什麼。不然亂無目的地胡拍，好的作品會(huì)很少，浪費(fèi)電量。

在有了對一處景物的構(gòu)思之后，攝影者的任務(wù)是找出可以產(chǎn)生另人滿意的構(gòu)圖，將景物彼此之間以及與背景之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能粗心大意。在拍攝好照片之后，后期的剪裁、較色也是很重要的，也要引起拍攝者的關(guān)注。自然界的光源并不是完美無缺的，還需要作者手工調(diào)整一下，這樣照片才會(huì)完美。

攝像的實(shí)實(shí)習(xí)要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇和一個(gè)公益廣告，這對于我們來說是一件有難度的事情--有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的拍攝任務(wù)也完成的很順利--！

大家花了很多的時(shí)間，每人都寫出了一個(gè)自己引以為豪的劇本，最后有投票選出了一個(gè)劇本。那是一個(gè)關(guān)于?樂趣?的劇本：在這個(gè)喧囂的城市中，繁華的城市；過往的人群；冷漠的表情……有什么是值得我們?nèi)フ湎У?？用自己單純的眼睛去發(fā)現(xiàn)這紛擾世界中的樂趣！主題有內(nèi)涵、很深刻、發(fā)人深??！

劇本終于定了，我們幾個(gè)面臨的第二個(gè)問題就來了，那就是演員怎么辦，我明白：導(dǎo)演在心里已經(jīng)把演員給定了……我是攝影師。其他的每個(gè)人都有自己的任務(wù)……

終于開始拍攝了，才發(fā)現(xiàn)每次拍東西都不是那么簡單的事情，畢竟我們沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，一切都是憑著自己的感覺去摸索，去前進(jìn)，每天上周早早的起來，還有幾天中午飯都顧不上吃，在餐廳看著飯不能去吃，因?yàn)橐臄z畫面，大冷的天，要穿著毛衣進(jìn)行拍攝，一個(gè)個(gè)都凍的不行，可我們快樂著，總是自己的事情感覺成就會(huì)更大，伴隨著我們的劇本，走遍了學(xué)校的教師，圖書館，自習(xí)室，走進(jìn)了女生宿舍，走出學(xué)校，去公園……通常為了一個(gè)不到幾分鐘的鏡頭，我們

組的人會(huì)反復(fù)的試拍、實(shí)拍--！不管別人說我們敬業(yè)還好，說我們追求完美還好，我們自己是快樂的，為了那一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，有時(shí)候付出再多的努力也是值得的。

拍攝的過程中，出現(xiàn)了很多意想不到了事情，有些是預(yù)料不到了，可是不管是什么困難，我們都能齊心協(xié)力的克服，總能順利的進(jìn)行下一步，在這個(gè)過程中，最后，我們不但完成了拍攝任務(wù)，也讓我們幾個(gè)之間的友誼更進(jìn)一步。通過這次攝影攝像實(shí)習(xí)，讓我們更多了解了關(guān)于攝影方面的知識(shí)，讓我們知道我們所從事的職業(yè)并不是一項(xiàng)簡單的職業(yè)，也讓我們對未來有了更清晰的計(jì)劃。不但豐富了我們的知識(shí)，也讓我們同學(xué)之間有了更深入的了解。

雖然兩個(gè)合起來只是短短幾分鐘的短片，但其中也讓我們明白了很多知識(shí)，下面簡談下我對攝像的一些心得體會(huì)。第一：拍攝一個(gè)短劇首先要有的是一個(gè)鮮明的主題，那樣才能吸引人，才能讓我們的東西最后欣賞的不是我們自己，還有其他人會(huì)被我們拍攝的東西所吸引；第二：拍攝時(shí)畫面的處理，我意識(shí)到穩(wěn)定的重要性，這就告訴我們無論何時(shí)，如果能用三角架的情況下，優(yōu)先用三角架，這樣才能保證我們所拍攝的畫面穩(wěn)定清晰；第三：拍攝的過程中不能總是用固定的鏡頭，要學(xué)會(huì)鏡頭的推拉搖移，這樣才能使我們拍攝出更優(yōu)秀的畫面。

總之，通過這次的實(shí)踐，讓我們對攝影這個(gè)行業(yè)，甚至對演員這個(gè)行業(yè)充滿了敬意，因?yàn)槲覀冎榔渲械钠D辛與付出，就像那些電影明星，那些著名導(dǎo)演一樣，他們的背后也肯定付出了很多，才有今天的成就的，也許我們中間的很多人最后不會(huì)充實(shí)攝影這個(gè)專業(yè)，但是這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)所留下經(jīng)歷以及其中的經(jīng)驗(yàn)將使我們終身受益，將令我們終身難忘。

最后，感謝和我一起走過的幾位好朋友，使我們順利完成了我們的任務(wù)，也感謝李老師對我們的指導(dǎo)，使我們在迷惑的時(shí)候有根可尋，我相信只要我們努力，只要我們付出，那我們就會(huì)得到回報(bào)的，我們都會(huì)成功，成為成功者中的佼佼者。

加油，我的朋友們！〃〃〃〃〃

第二篇：攝影攝像實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

系部名稱：政法與傳媒系 專業(yè)：影編 班級：093 姓名：靳義超 學(xué)號(hào)：200902013313

實(shí)習(xí)報(bào)告

（一）在校實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：

1、2011年6月13日 至 2011年6月19日 共7天 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院 實(shí)習(xí)目的：熟練操作單反照相機(jī) 實(shí)習(xí)任務(wù)：

⑴①分別用慢速，中速，快速快門拍攝同一運(yùn)動(dòng)物體，比較不同快門速度對運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)靜虛實(shí)程度的控制。

②用不同光圈 不同焦距 不同攝距拍攝同一縱深景物 比較不同因素對景深的影響。

③閃光燈、多云、陰天、熒光燈、鎢絲燈等幾種白平衡模式拍攝同一物體、比較其偏色情況。

④分別用框架構(gòu)圖法 三角形構(gòu)圖法 對稱 斜向 九宮格構(gòu)圖法拍攝一張照片。⑵①在不同角度光線下拍攝一組人像，比較其造型特點(diǎn)。②分別拍攝一幅高調(diào)和一幅低調(diào)人像攝影作品。

③分別拍攝一幅蘋果、面包和玻璃瓶的靜物攝影作品（用光線表現(xiàn)其不同質(zhì)感）。④網(wǎng)上查閱“倫勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，并嘗試拍攝一幅倫勃朗光和伊斯特伍德光的人物近景。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）

1、快門速度越慢，動(dòng)體影像越虛、模糊，優(yōu)點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，缺點(diǎn)是對動(dòng)體面目姿勢表現(xiàn)不清，通過模糊的動(dòng)體與清晰的背景的對比，能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的動(dòng)感；快門速度越快，運(yùn)動(dòng)影像越實(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是能將動(dòng)體影像清晰地記錄下來，缺點(diǎn)是影像的動(dòng)感不足，但是能表現(xiàn)出動(dòng)體的優(yōu)美姿勢。

2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越??；光圈越小，景深越大；在同樣的光圈下，焦距越長的鏡頭其景深就越小，相反則越大；攝距越近，景深越??；反之，景深越大。

3、通俗講，白平衡就是調(diào)整景物彩色紅、黃、藍(lán)三種基本顏色比例，使之達(dá)到與我們眼睛看到基本一致?！白詣?dòng)白平衡”的準(zhǔn)確率是非常高的，但是在光線下拍攝時(shí)，效果較差，而在多云天氣下，許多自動(dòng)白平衡系統(tǒng)的效果極差，它可能會(huì)導(dǎo)致偏藍(lán)；“鎢絲燈、熒光燈白平衡”照出效果偏藍(lán)；“多云、陰天白平衡”照出效果偏黃；“晴天白平衡”照出效果偏藍(lán)； “閃光燈白平衡”：相機(jī)閃光燈會(huì)發(fā)出較冷的光，閃光燈白平衡模式會(huì)提高照片色溫。

（2）

1、不同角度光線的造型特點(diǎn)：

側(cè)光：這種光線能產(chǎn)生明顯的強(qiáng)烈對比。采用側(cè)光攝影，可造成較強(qiáng)烈的造型效果，面容也顯得圓潤勻稱。人物攝影中，也往往用側(cè)光來表現(xiàn)人物的特定情緒。有時(shí)也把側(cè)光用作裝飾光，突出表現(xiàn)畫面的某一局部或細(xì)部。

正面光：在順光下拍攝的人物形象顯得豐滿，肌膚光潔細(xì)膩，而那些面瘦皺紋多的人，在順光下拍攝則會(huì)顯得胖一些，年輕一些。拍攝少女和小孩時(shí)用順光較多，圓而胖的臉型在順光下顯得更胖。

逆光：逆光可使被攝體更具有魅力。逆光通常適合拍攝剪影效果，舍棄被攝體的細(xì)微末節(jié)，表現(xiàn)出簡單含蓄的韻味，運(yùn)用逆光拍攝可產(chǎn)生出乎意料的藝術(shù)效果。

底光：柔和的底光能夠消除被攝者面部的皺紋、使被攝者的皮膚細(xì)膩白嫩、光潔平柔，在拍攝較瘦的被攝者時(shí)，運(yùn)用底光可以提高向下的面的亮度．使被攝者相對顯胖一些。底光照射產(chǎn)生的與眾不同的視覺沖擊力，能表現(xiàn)出另類與時(shí)尚的感覺。

2、倫勃朗光：倫勃朗是世界著名的荷蘭畫家。他經(jīng)常讓人物坐到窗戶底下的椅子上來作畫，他的位置是與窗戶成90度角度的，倫勃朗式用光是借鑒倫勃朗的這種塑造人物的光線用于拍攝人像的特殊用光技術(shù)。

布光方法是：一般采用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經(jīng)改進(jìn)后再加用第三盞燈用以調(diào)節(jié)反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置于攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，就像他正面的一盞柔光輔助燈一樣，只是后者置于攝影師的左側(cè)白色的長條形反光板置于被攝者的左側(cè)。

伊斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一種效果很強(qiáng)烈的側(cè)光照明 技術(shù)，由于這種用光最初見于美國西部電影明星克 林特·伊斯特伍德的照片，因而得名。

布光方法是：主燈650W聚光燈置于略高于被攝者頭部的位置，以使在額頭下鄂一側(cè)邊緣造成強(qiáng)烈的亮光。這盞燈還會(huì)以其強(qiáng)烈的照明將被攝者身軀的這一側(cè)同背景區(qū)分開來。正面放一盞加柔聚光燈350W。放置在相機(jī)的左側(cè)，基本上對著臉部強(qiáng)光照明的一側(cè)，其大部分光線通過帶支架的反光板變成反射光。實(shí)習(xí)心得：通過這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

（二）校外實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：

1、2011年6月20日 至 2011年6月26日 共7天 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：太行山大峽谷石板巖寫生基地。

攝影實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢東陡西緩，西翼連接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過渡到平原。山中多雄關(guān)，著名的有位于河北的紫荊關(guān)，山西的娘子關(guān)、虹梯關(guān)、壺關(guān)、天井關(guān)等。山西高原的河流經(jīng)太行山流入華北平原，流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關(guān)泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍油、黎城的黃崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山區(qū)河北贊皇縣，有世界最大的天然回音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位于太行山南脈林州市境內(nèi)，全長50公里，被譽(yù)為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區(qū)又名“百里畫廊”。谷內(nèi)臺(tái)壁交錯(cuò)，雄險(xiǎn)壯觀。其間分布有形態(tài)各異的峰、巒、臺(tái)、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國北方山水的典型代表。景區(qū)地質(zhì)、地貌齊全，生態(tài)植被優(yōu)良，保持著大自然的原始自然形態(tài)，各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的巖石出露明晰，被地質(zhì)學(xué)家稱為“天然地質(zhì)博物館”。

峽谷內(nèi)民俗淳樸獨(dú)特，民宅石街、石院、石柱、石墻、石梯、石樓就地取材，以石構(gòu)造與自然風(fēng)光渾然一體，峽谷內(nèi)有三九嚴(yán)寒桃花盛開的桃花洞、三伏酷暑水結(jié)冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側(cè)山峰不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外側(cè)，構(gòu)成百里畫廊，極其壯觀。實(shí)習(xí)目的：熟悉記錄片的創(chuàng)作。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我們主要是在實(shí)習(xí)基地附近的各個(gè)景區(qū)拍攝一部紀(jì)錄片，我們選擇了風(fēng)景人情類的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢情況，到了第三天，我們就拿著老師發(fā)的機(jī)器，開始了拍攝工作。

我們先去了仙臺(tái)山，邊走邊拍，完全的紀(jì)實(shí)拍攝。仙臺(tái)山勢恢宏、奇峰崢嶸；飛瀑流泉、鳥語花香。有蘑菇峰、臥鷹巖、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等數(shù)十個(gè)奇特自然景觀；有將軍亭、合水寺遺址、升仙臺(tái)、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多人文景觀；還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國際滑翔基地；體現(xiàn)殷商文明的甲骨問石刻。我們不畏艱險(xiǎn)，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。最后終于登上了仙桃峰，一覽太行大峽谷的全景，在景區(qū)美景中，體會(huì)到了人與自然融為一體的意境。

第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區(qū)之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區(qū)。谷中有黃龍?zhí)丁w龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點(diǎn)。我們順峽谷棧道而上，來到了“飛龍峽”。桃花谷億萬年，不斷地溪流沖刷，硬是在堅(jiān)硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。汛季，谷中流水如萬馬奔騰，一瀉千里，氣勢浩蕩。汛后，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹名木、珍禽異鳥，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈“丫”字形跌下深潭。人稱此瀑為“丫字瀑”。又稱此瀑布為“龍噙寶珠”，它像是一條巨龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據(jù)說是戲龍備用寶珠。距“龍噙寶珠”瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌入深潭，眾稱此景為“二龍戲珠”。潭面狹窄，呈長條形，潭水清澈見底。兩岸崖高百丈，氣勢崔巍，十分壯觀。

游完桃花谷，我們的拍攝任務(wù)就告一段落，第三天集體去了王相巖，由于山勢比較陡峭，有很高很險(xiǎn)的棧道，還有88米高的筒梯，石臺(tái)階走起來也很險(xiǎn)，就沒有在此拍攝，只是游玩探險(xiǎn)了，但是我們也用自己的數(shù)碼相機(jī)拍照留念了。

在二十六號(hào)的時(shí)候這次的實(shí)習(xí)就圓滿結(jié)束了。

實(shí)習(xí)總結(jié)： 通過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，雖然和以前在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容大徑相同，但是這次外出實(shí)習(xí)，在更加牢固以往學(xué)到手的內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，又學(xué)到了很多相關(guān)的知識(shí)，而且，同學(xué)和同學(xué)之間的友誼也得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。

這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

有一些知識(shí)，看似很容易懂，但是一旦讓我們真正的去操作那些機(jī)器和設(shè)備，往往又不免有些眼高手低，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來自己掌握的并不是特別扎實(shí)，還是需要一步一步的慢慢學(xué)習(xí)，想要容易的掌握知識(shí)，并不只需要日常的看書學(xué)習(xí)，更需要通過實(shí)踐來進(jìn)一步的扎實(shí)鞏固。

在外實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們一起去了很多的地方，大家在一起學(xué)習(xí)的氛圍的確不錯(cuò)，能夠相互討論，相互幫忙，一方面學(xué)習(xí)的途徑變多了，一方面大家在一起生活這些日子，人與人之間，不再像以往那樣存在或多或少的陌生的感覺，就好像大家是一家人一樣，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在幫助中學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的十幾天，但是這十幾天，對我們每一個(gè)人來說都是十分重要和難忘的。學(xué)到了很多，掌握了很多，相信對我們都是很難忘的。

攝影攝像這門課程看似十分枯燥，但是只要真正產(chǎn)生了興趣，并且用心去學(xué)習(xí)，其實(shí)是一門十分有趣的課程。在平時(shí)日常生活中，攝影攝像和我們的距離也是十分近的，這就更應(yīng)該學(xué)習(xí)好這門課程。這次實(shí)習(xí)，給大家了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓我們每個(gè)人都得到了鍛煉。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的要領(lǐng)。

第三篇：學(xué)生攝影攝像實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)名稱：攝影攝像實(shí)訓(xùn)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院

實(shí)習(xí)目的：學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用攝影機(jī)拍攝動(dòng)態(tài)，靜態(tài)的畫面并完成后期的制作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：拍攝短劇《火花》，完成后期制作。

孩童的時(shí)候，看著電視和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視機(jī)怎么會(huì)有這么豐富精彩的場面呢?到底里面的人和物是真的還是假的?這個(gè)問題確實(shí)在我的腦海了盤踞了好長的一段時(shí)間。這究竟是什么回事呢?隨著年齡的增長，自己也開始揭開它神秘的面紗。。每次看電視看電影都會(huì)看到一些工作人員肩上扛著一個(gè)機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器。看著工作人員扛著它轉(zhuǎn)一圈就后就把所需要的東西拍下來了?？吹臅r(shí)候挺容易的，也挺羨慕的，什么時(shí)候我也有機(jī)會(huì)過一下癮呢。這個(gè)機(jī)會(huì)終于來了。原本計(jì)劃的學(xué)期末的校外實(shí)習(xí)，因?yàn)榧琢鞯牧餍?，學(xué)校給我們安排了校內(nèi)的實(shí)習(xí)的內(nèi)容，就是我們這次的攝影攝像實(shí)訓(xùn)，在我們組所有成員的共同努力下，我們的工作也進(jìn)入了后期的制作過程，很開心，很高興，又一部屬于我們自己的電影即將面世了，雖然它比不上那些大導(dǎo)演拍攝的，比不上那些獲獎(jiǎng)的校園短劇，但是我們還是很欣慰，因?yàn)槔锩媸俏覀兂蓡T的心血，我們?yōu)橹冻龊芏?，所以我們對我們的?chuàng)作還是很滿意的，即完成了學(xué)校留給的實(shí)踐任務(wù)，又創(chuàng)作了屬于自己的電影，我們沒有理由不高興，下面就先簡單談?wù)勎覀冸娪暗膭?chuàng)作已經(jīng)拍攝內(nèi)容吧。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，每學(xué)期的實(shí)習(xí)還是正常進(jìn)行，今年由一些特殊的原因，我們的實(shí)踐要在學(xué)校完成，拍攝一部校園短劇，這對于我們不是什么難的事情，畢竟以前也拍攝過校園的短劇。但是老師要求說這次的拍攝不能再像以前那樣，要求我們要比以前做的更好，做的更專業(yè)。有幸和我們組的其他幾位同學(xué)分在一組，在大家的齊心協(xié)力下，我們的任務(wù)也完成的很順利。

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先說前期劇本的創(chuàng)作，老師要求我們要不落俗套，宣傳積極向上的大學(xué)生活，由于以前拍攝的時(shí)候，大都是愛情的題材，所以這次我們幾個(gè)決定宣揚(yáng)一下大學(xué)友情，大家花了一個(gè)下午的時(shí)間，終于在網(wǎng)上找了一個(gè)關(guān)于友情的劇本，可是幾都看著不行，于是，張冬和天驕把劇本給給的面目全非，可我們看來發(fā)現(xiàn)，她們改過的劇本才是我們正是生活的反應(yīng)，所以我們的劇本也算是原創(chuàng)了。當(dāng)把劇本發(fā)送個(gè)老師之后，老師說，我們的寫的不符合要求，要有分鏡頭腳本，于是又一次大的改動(dòng)，這也讓我們后期的拍攝和制作輕松了不少。(責(zé)任編輯：范文之家)

第四篇：攝影攝像實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

系部名稱：政法與傳媒系 專業(yè)：影編 班級：093 姓名：靳義超 學(xué)號(hào)：200902013313

實(shí)習(xí)報(bào)告

（一）在校實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：

1、2011年6月13日 至 2011年6月19日 共7天

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院

實(shí)習(xí)目的：熟練操作單反照相機(jī)

實(shí)習(xí)任務(wù)：

⑴①分別用慢速，中速，快速快門拍攝同一運(yùn)動(dòng)物體，比較不同快門速度對運(yùn)動(dòng)

物體的動(dòng)靜虛實(shí)程度的控制。

②用不同光圈 不同焦距 不同攝距拍攝同一縱深景物比較不同因素對景深的影響。

③閃光燈、多云、陰天、熒光燈、鎢絲燈等幾種白平衡模式拍攝同一物體、比較

其偏色情況。

④分別用框架構(gòu)圖法 三角形構(gòu)圖法 對稱 斜向 九宮格構(gòu)圖法拍攝一張照片。

⑵①在不同角度光線下拍攝一組人像，比較其造型特點(diǎn)。

②分別拍攝一幅高調(diào)和一幅低調(diào)人像攝影作品。

③分別拍攝一幅蘋果、面包和玻璃瓶的靜物攝影作品（用光線表現(xiàn)其不同質(zhì)感）。④網(wǎng)上查閱“倫勃朗光”和“伊斯特伍德光”的布光方法，并嘗試拍攝一幅倫勃

朗光和伊斯特伍德光的人物近景。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）

1、快門速度越慢，動(dòng)體影像越虛、模糊，優(yōu)點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，缺點(diǎn)

是對動(dòng)體面目姿勢表現(xiàn)不清，通過模糊的動(dòng)體與清晰的背景的對比，能表現(xiàn)出強(qiáng)

烈的動(dòng)感；快門速度越快，運(yùn)動(dòng)影像越實(shí)，其優(yōu)點(diǎn)是能將動(dòng)體影像清晰地記錄下

來，缺點(diǎn)是影像的動(dòng)感不足，但是能表現(xiàn)出動(dòng)體的優(yōu)美姿勢。

2、光圈在控制景深的作用中，光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大；在同樣的光圈下，焦距越長的鏡頭其景深就越小，相反則越大；攝距越近，景深

越小；反之，景深越大。

3、通俗講，白平衡就是調(diào)整景物彩色紅、黃、藍(lán)三種基本顏色比例，使之達(dá)

到與我們眼睛看到基本一致?！白詣?dòng)白平衡”的準(zhǔn)確率是非常高的，但是在光線下拍攝時(shí)，效果較差，而在多云天氣下，許多自動(dòng)白平衡系統(tǒng)的效果極差，它可

能會(huì)導(dǎo)致偏藍(lán)；“鎢絲燈、熒光燈白平衡”照出效果偏藍(lán)；“多云、陰天白平衡”

照出效果偏黃；“晴天白平衡”照出效果偏藍(lán)； “閃光燈白平衡”：相機(jī)閃光燈

會(huì)發(fā)出較冷的光，閃光燈白平衡模式會(huì)提高照片色溫。

（2）

1、不同角度光線的造型特點(diǎn)：

側(cè)光：這種光線能產(chǎn)生明顯的強(qiáng)烈對比。采用側(cè)光攝影，可造成較強(qiáng)烈的造

型效果，面容也顯得圓潤勻稱。人物攝影中，也往往用側(cè)光來表現(xiàn)人物的特定情

緒。有時(shí)也把側(cè)光用作裝飾光，突出表現(xiàn)畫面的某一局部或細(xì)部。

正面光：在順光下拍攝的人物形象顯得豐滿，肌膚光潔細(xì)膩，而那些面瘦皺

紋多的人，在順光下拍攝則會(huì)顯得胖一些，年輕一些。拍攝少女和小孩時(shí)用順光

較多，圓而胖的臉型在順光下顯得更胖。

逆光：逆光可使被攝體更具有魅力。逆光通常適合拍攝剪影效果，舍棄被攝

體的細(xì)微末節(jié)，表現(xiàn)出簡單含蓄的韻味，運(yùn)用逆光拍攝可產(chǎn)生出乎意料的藝術(shù)效

果。

底光：柔和的底光能夠消除被攝者面部的皺紋、使被攝者的皮膚細(xì)膩白嫩、光

潔平柔，在拍攝較瘦的被攝者時(shí)，運(yùn)用底光可以提高向下的面的亮度．使被攝

者相對顯胖一些。底光照射產(chǎn)生的與眾不同的視覺沖擊力，能表現(xiàn)出另類與時(shí)尚的感覺。

2、倫勃朗光：倫勃朗是世界著名的荷蘭畫家。他經(jīng)常讓人物坐到窗戶底下的椅

子上來作畫，他的位置是與窗戶成90度角度的，倫勃朗式用光是借鑒倫勃朗的這種塑造人物的光線用于拍攝人像的特殊用光技術(shù)。

布光方法是：一般采用倫勃朗式用光需要兩盞燈照明，經(jīng)改進(jìn)后再加用第三

盞燈用以調(diào)節(jié)反差。兩盞照明燈中，一盞650瓦的石英主燈置于攝影師左上方，直接照在被攝者臉部的右邊，就像他正面的一盞柔光輔助燈一樣，只是后者置于

攝影師的左側(cè)白色的長條形反光板置于被攝者的左側(cè)。

伊斯特伍德光：伊斯特伍德式用光伊斯特伍德式用光也是一種效果很強(qiáng)烈的側(cè)光照明 技術(shù)，由于這種用光最初見于美國西部電影明星克 林特·伊斯特伍德的照片，因而得名。

布光方法是：主燈650W聚光燈置于略高于被攝者頭部的位置，以使在額頭

下鄂一側(cè)邊緣造成強(qiáng)烈的亮光。這盞燈還會(huì)以其強(qiáng)烈的照明將被攝者身軀的這一

側(cè)同背景區(qū)分開來。正面放一盞加柔聚光燈350W。放置在相機(jī)的左側(cè)，基本上

對著臉部強(qiáng)光照明的一側(cè)，其大部分光線通過帶支架的反光板變成反射光。

實(shí)習(xí)心得：通過這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所

學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。

拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了

一些經(jīng)驗(yàn)。

（二）校外實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)時(shí)間：

1、2011年6月20日 至 2011年6月26日 共7天

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：太行山大峽谷石板巖寫生基地。

攝影實(shí)習(xí)的地點(diǎn)選在河南省林州的太行山脈。太行山山勢東陡西緩，西翼連

接山西高原，東翼由中山、低山、丘陵過渡到平原。山中多雄關(guān)，著名的有位于

河北的紫荊關(guān)，山西的娘子關(guān)、虹梯關(guān)、壺關(guān)、天井關(guān)等。山西高原的河流經(jīng)太

行山流入華北平原，流曲深澈，峽谷毗連，多瀑布湍流。河谷及山前地帶多泉水，以娘子關(guān)泉為最大。河谷兩崖有多層溶洞，著名的有陵川的黃圍洞、晉城的黃龍

油、黎城的黃崖洞和北京房山的云水洞等。在太行山深山區(qū)河北贊皇縣，有世界

最大的天然回音壁。我們主要在桃花谷附近，太行大峽谷位于太行山南脈林州市

境內(nèi)，全長50公里，被譽(yù)為“東方的科羅拉多”。大峽谷景區(qū)又名“百里畫廊”。

谷內(nèi)臺(tái)壁交錯(cuò)，雄險(xiǎn)壯觀。其間分布有形態(tài)各異的峰、巒、臺(tái)、壁、峽、瀑、潭、泉、澗、溪，是我國北方山水的典型代表。景區(qū)地質(zhì)、地貌齊全，生態(tài)植被優(yōu)良，保持著大自然的原始自然形態(tài)，各個(gè)地質(zhì)時(shí)期的巖石出露明晰，被地質(zhì)學(xué)家稱為

“天然地質(zhì)博物館”。

峽谷內(nèi)民俗淳樸獨(dú)特，民宅石街、石院、石柱、石墻、石梯、石樓就地取材，以石構(gòu)造與自然風(fēng)光渾然一體，峽谷內(nèi)有三九嚴(yán)寒桃花盛開的桃花洞、三伏酷暑

水結(jié)冰的冰冰背等自然奇觀，峽谷兩側(cè)山峰不少惟妙惟肖的造型地貌聳立摩崖外

側(cè)，構(gòu)成百里畫廊，極其壯觀。

實(shí)習(xí)目的：熟悉記錄片的創(chuàng)作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我們主要是在實(shí)習(xí)基地附近的各個(gè)景區(qū)拍攝一部紀(jì)錄片，我們選擇了風(fēng)景人

情類的主題。前兩天安排的是先熟悉一下附近的一些地勢情況，到了第三天，我們就拿著老師發(fā)的機(jī)器，開始了拍攝工作。

我們先去了仙臺(tái)山，邊走邊拍，完全的紀(jì)實(shí)拍攝。仙臺(tái)山勢恢宏、奇峰崢嶸；

飛瀑流泉、鳥語花香。有蘑菇峰、臥鷹巖、珍珠瀑、仙桃峰、望日峰等數(shù)十個(gè)奇

特自然景觀；有將軍亭、合水寺遺址、升仙臺(tái)、小普陀、蓮花池、仙女鏡等眾多

人文景觀；還有“亞洲第一，世界一流”的林慮山國際滑翔基地；體現(xiàn)殷商文明的甲骨問石刻。我們不畏艱險(xiǎn)，慢慢的往上登，石階又窄又陡，必須非常小心。

最后終于登上了仙桃峰，一覽太行大峽谷的全景，在景區(qū)美景中，體會(huì)到了人與

自然融為一體的意境。

第二天我們集體去了桃花谷，桃花谷是太行大峽谷的主要景區(qū)之一，從谷口的益伏口到谷底的桃花瀑潭止，全長7公里，員狹窄處僅有20米，是以山、谷、潭、洞為主要景觀的自然景區(qū)。谷中有黃龍?zhí)?、飛龍峽、二龍戲珠瀑、九連瀑、桃花洞等主要景點(diǎn)。我們順峽谷棧道而上，來到了“飛龍峽”。桃花谷億萬年，不

斷地溪流沖刷，硬是在堅(jiān)硬的紅巖石上磨出一條深溝。溝谷最狹窄處僅有2米寬。

汛季，谷中流水如萬馬奔騰，一瀉千里，氣勢浩蕩。汛后，清流不斷，潺潺作響，彈奏出美妙的樂章。峽谷兩岸，奇花異草、貴樹名木、珍禽異鳥，令人目不暇接，情趣橫生。順棧道再往上，飛龍峽深谷中有一瀑布，因一圓石所阻，流水呈“丫”

字形跌下深潭。人稱此瀑為“丫字瀑”。又稱此瀑布為“龍噙寶珠”，它像是一條巨

龍頭向上，咀噙寶珠戲耍。谷中還有一圓石，據(jù)說是戲龍備用寶珠。距“龍噙寶

珠”瀑布200米，又有一谷中瀑布。因一巨形圓石相陰阻，流水分為兩條白鏈跌

入深潭，眾稱此景為“二龍戲珠”。潭面狹窄，呈長條形，潭水清澈見底。兩岸崖

高百丈，氣勢崔巍，十分壯觀。

游完桃花谷，我們的拍攝任務(wù)就告一段落，第三天集體去了王相巖，由于山

勢比較陡峭，有很高很險(xiǎn)的棧道，還有88米高的筒梯，石臺(tái)階走起來也很險(xiǎn)，就沒有在此拍攝，只是游玩探險(xiǎn)了，但是我們也用自己的數(shù)碼相機(jī)拍照留念了。在二十六號(hào)的時(shí)候這次的實(shí)習(xí)就圓滿結(jié)束了。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，雖然和以前在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容大徑相同，但是這次外出實(shí)習(xí)，在更加牢固以往學(xué)到手的內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，又學(xué)到了很多相關(guān)的知識(shí)，而且，同學(xué)和同學(xué)之間的友誼也得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。這次攝影攝像課的實(shí)踐，我們鞏固了課本上的知識(shí)，把課本上所學(xué)的知識(shí)實(shí)實(shí)在在的用到了現(xiàn)實(shí)操作中，雖然還不熟練，但是我們都做得很認(rèn)真。拍攝照片的時(shí)候，用到了課堂上所學(xué)的拍攝技巧，在實(shí)踐中熟練技術(shù)，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。有一些知識(shí)，看似很容易懂，但是一旦讓我們真正的去操作那些機(jī)器和設(shè)備，往往又不免有些眼高手低，那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來自己掌握的并不是特別扎實(shí)，還是需要一步一步的慢慢學(xué)習(xí)，想要容易的掌握知識(shí)，并不只需要日常的看書學(xué)習(xí)，更需要通過實(shí)踐來進(jìn)一步的扎實(shí)鞏固。

在外實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們一起去了很多的地方，大家在一起學(xué)習(xí)的氛圍的確不錯(cuò)，能夠相互討論，相互幫忙，一方面學(xué)習(xí)的途徑變多了，一方面大家在一起生活這些日子，人與人之間，不再像以往那樣存在或多或少的陌生的感覺，就好像大家是一家人一樣，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在幫助中學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的十幾天，但是這十幾天，對我們每一個(gè)人來說都是十分重要和難忘的。學(xué)到了很多，掌握了很多，相信對我們都是很難忘的。

攝影攝像這門課程看似十分枯燥，但是只要真正產(chǎn)生了興趣，并且用心去學(xué)習(xí)，其實(shí)是一門十分有趣的課程。在平時(shí)日常生活中，攝影攝像和我們的距離也是十分近的，這就更應(yīng)該學(xué)習(xí)好這門課程。這次實(shí)習(xí)，給大家了一個(gè)實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓我們每個(gè)人都得到了鍛煉。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己掌握更多的要領(lǐng)。

第五篇：攝影攝像實(shí)踐報(bào)告

意在筆先

——井陘攝影攝像實(shí)踐有感

5月4日到11日，我們10級廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生到石家莊井陘縣測魚鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一周的攝影攝像采訪實(shí)踐。這次實(shí)踐的目的是將攝影攝像課上所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并配合新聞采訪與寫作的練習(xí)，綜合鞏固和提高專業(yè)技能；實(shí)踐的內(nèi)容，主要是圍繞人物、歷史、風(fēng)光這幾個(gè)主題展開。通過這一周的實(shí)踐學(xué)習(xí)，不管是對攝影還是攝像，都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同樣也有了很多感想。一． 實(shí)踐中幾件難忘的事

實(shí)踐的第二天，行程是從測魚到銀峪村，再到朱會(huì)村，而且全程都是步行，算起來，有四個(gè)多小時(shí)。剛剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，心里有驚訝，有忐忑，還有期待。步行四個(gè)小時(shí)確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是我是來這里實(shí)踐的，不能因?yàn)榕驴嗑屯丝s，而且前面的一切都還等著我去發(fā)現(xiàn)，古語云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，所以，做好一切準(zhǔn)備，只等出發(fā)。

一路上，我看到的是綿延不絕的大山，幾灣淺溪，還有在田間勞作的人們。此刻的感受就是，這才是真正的生活，親近自然，勞作于山間，頗有當(dāng)年陶淵明歸隱時(shí)的心境。

在銀峪村恰巧趕上了一戶人家在舉辦婚禮。這里的婚禮有自己的習(xí)俗，雖然沒有市里的那么隆重，但是能讓人感到濃濃的地域特色，人情味也很濃。來來往往的親友，鄰居，都喜氣洋洋，我印象最深的就是去參加婚禮的人都會(huì)被給一個(gè)小紅布條，據(jù)村民介紹是為了避邪。我也有了一個(gè)，一直留到了現(xiàn)在，看到它，就能想到那天的婚禮，想到實(shí)踐的那些日子。

離開了銀峪，開始向朱會(huì)進(jìn)發(fā)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)要臨近中午，天氣開始熱了起來。據(jù)說那天，石家莊的氣溫是北方最高的一個(gè)，37度，連中央氣象預(yù)報(bào)都有提到，在那樣一個(gè)初夏時(shí)節(jié)。

很難得的是，我們?nèi)客瑢W(xué)沒有一個(gè)落后的，大家都緊跟隊(duì)伍，堅(jiān)持著。朱會(huì)是一個(gè)算得上落后的村子。一進(jìn)村就能看到一所希望小學(xué)。那天是周日，我們沒能進(jìn)到學(xué)校里面去看看，學(xué)生都放假了。整個(gè)村子，充斥著的是一種破敗的氣息——許多廢棄的窯洞，年輕人都到外面去打工了；磚瓦房，土坯墻，堆滿秸稈的街道，以及穿著帶補(bǔ)丁衣服的村民。尤其是見到一位老大爺，自己住在一個(gè)破窯洞里，老伴兒幾年前去世了，孩子都在外面。看著大爺滄桑的面容，心里好難過，如果不是親眼所見，怎么也不敢相信還有這么艱苦的生活。黑漆漆的窯洞，簡陋的擺設(shè)，還有一頭牛，就是大爺?shù)娜俊Ｖ鞎?huì)的周圍都是山，不管是從山里向外望，還是站在山上看整個(gè)村子都會(huì)覺得很美，可是這只是外在。我用手里的相機(jī)記下了這里景象，希望有朝一日我還能回到這里，看到一個(gè)完全不同的朱會(huì)。

實(shí)踐的第三天去的是蒼巖山風(fēng)景區(qū)。蒼巖山是到現(xiàn)在為止我看到的最美的山了，尤其是在向上爬的時(shí)候觀看蒼巖山的全景，仿佛在畫中，那一座小寺廟被層層樹木包圍，體會(huì)到了那種深山藏古寺的意境。在蒼巖山拍了好多風(fēng)景照，見到美麗的景色去拍照真的是一種情不自禁的沖動(dòng)，想要把這美景留于永恒，印在腦海中。

實(shí)踐的第五天，我們?nèi)チ松轿髌邅兇?。這是我第一次出省，好多同學(xué)也和我一樣。還記得我們跨過省界時(shí)的激動(dòng)，高喊著“我們出省了”之類的話。出省的激動(dòng)畢竟只是一時(shí)的，到達(dá)目的地之后的實(shí)踐活動(dòng)才是正經(jīng)事。站在七亙大捷紀(jì)念碑的腳下，仿佛感受到了先烈的那種大無畏的精神，崇敬之情油然而生，那些抗戰(zhàn)時(shí)期的畫面也不斷在腦海中閃現(xiàn)，想著想著，對如今的安定生活也多了幾分反思。站在山上看整個(gè)七亙村的全貌，這是一個(gè)如此安詳?shù)拇迩f，她將永遠(yuǎn)安詳，在先烈的庇護(hù)之下。

剩下的兩天是自由創(chuàng)作。我們組的選題是供銷社。我們在測魚對于發(fā)現(xiàn)供銷社這個(gè)事實(shí)很好奇，因?yàn)楝F(xiàn)在能看到的都是大大小小的超市，供銷社早已不屬于我們這一代，所以我們決定對此展開采訪。采訪之前我們設(shè)想的很好，要問的問題，要采訪的人，都很全面，可是實(shí)際上并不是這樣。我們按預(yù)先想好到問題提問，對方不是說不知道，就是不接受我們的采訪，要么就是每個(gè)人和每個(gè)人的說法不一樣；而要找的那些比較權(quán)威的人士，要么不在家，要么也是不接受采訪。忙活了一個(gè)上午，什么收獲都沒有，組里的每個(gè)人都垂頭喪氣，無精打采。后來我們聚到一起再商量，都有些對我們的選題動(dòng)搖了?？墒堑搅诉@個(gè)時(shí)候換選題已經(jīng)來不及了，什么辦法都沒有，我們只能繼續(xù)做下去。我們又重新設(shè)計(jì)了問題，至于那幾個(gè)權(quán)威人士還是不能放棄。

這個(gè)艱難的過程真的是一種煎熬，為什么我們的計(jì)劃會(huì)那么不順利呢？其他的組也和我們一樣嗎？我不知道其他的組都是什么情況，我反思了一下我們的失利。首先是因?yàn)槲覀儧]有足夠的經(jīng)驗(yàn)，采訪的經(jīng)驗(yàn)也不足，沒有和被采訪者做很好的溝通；其次是我們的準(zhǔn)備不充分，沒有掌握足夠的資料。我想即使是像《新聞?wù){(diào)查》這樣的欄目做節(jié)目的時(shí)候遇到做不下去的情況都是會(huì)有的，關(guān)鍵是要有鍥而不舍的精神。只要確定方向是正確的那么就要做下去，一開始不經(jīng)歷幾次挫折，那么以后又怎么辦呢？

還記得某天早上，宿舍里的人都出來了，可是沒有人帶鑰匙，當(dāng)時(shí)的時(shí)間是很緊迫的，可是我們有沒辦法開門，在想盡了一切辦法之后，還是沒有一點(diǎn)效果，只好找來維修工幫我們開門。門最后是開開了，但這又是一次不小的教訓(xùn)。首先是負(fù)責(zé)拿鑰匙的人沒有做到位，其次是我們都太大意了，沒有做好前期的準(zhǔn)備。好在，鎖被打開只后，有人趕緊買來了新的鎖，大家誰都沒有責(zé)怪誰，抓緊時(shí)間收拾，就出發(fā)去拍攝了。二． 實(shí)踐中的收獲

收獲最大是方面就是在專業(yè)技能方面。攝影也好，攝像也好，都有了很大的進(jìn)步。在課上老師講過的理論知識(shí)真正的派上了用場，對各種理論也有了更深刻的理解。1.在攝影上的收獲

首先是主題上。猶記得在剛開始上攝影課的時(shí)候，每次老師讓自己去拍，就拍一些花花草草。不是說拍花啊草啊的就沒什么深度，就不能拍出有價(jià)值的東西，但是經(jīng)過這次實(shí)踐之后我的認(rèn)識(shí)確實(shí)發(fā)生了很大的改變。這次實(shí)踐中當(dāng)然也包括風(fēng)光攝影，但給我感觸最深的是事件攝影和人物攝影。當(dāng)我用相機(jī)記錄下老人們孤苦無依的生活的時(shí)候，我強(qiáng)烈的希望自己能有能力為他們改變這種現(xiàn)狀。當(dāng)我用相機(jī)記錄下小學(xué)學(xué)校里孩子們純真的表情的時(shí)候，我是多么懷念自己的童年時(shí)光。所以說，拍攝事件和人物，更能讓人動(dòng)容，更能引人思考，意義更豐富。

其次是構(gòu)思上。不管是構(gòu)圖的原則，還是光線的選擇，都要提前想好，不能等拿起相機(jī)的時(shí)候再想。有的時(shí)候要抓拍，來不及考慮那么多，但是各方面的注意事項(xiàng)也應(yīng)在腦海中快速閃現(xiàn)，做到基本上符合要求。每到一個(gè)地方，要認(rèn)真觀察，看有什么特別之處，或者細(xì)微之處。尤其是事件的現(xiàn)場，最好能做到預(yù)測事件的發(fā)生，隨時(shí)做好拍攝的準(zhǔn)備，不錯(cuò)過任何一個(gè)畫面。

再次是拍攝的原則問題上。拍攝雖說是一件相對自由的事，但是也有自己的原則，不能隨便拍。但這個(gè)不能隨便拍也沒有一個(gè)特定的范疇，要視具體情況而定。比如說測魚當(dāng)?shù)氐亩鄶?shù)老人不愿意被拍，他們認(rèn)為被拍照是一件不好的事。這在我們看來，拍照是一件很普通的事，可是在這時(shí)我們就要尊重老人的意愿，即使是想要拍攝老人的主題，我們可以另外找人。

但是有的時(shí)候，比如說供銷社的主任不讓我們拍關(guān)于供銷社情況的事，但這并不涉及原則問題，而且這對于我們供銷社的選題來說很重要，所以我們想方設(shè)法也要拍到。

最后是對攝影本身的理解上。還記得老師說過，攝影是一件孤獨(dú)的事。仔細(xì)想想這句話啊，確實(shí)有一定道理。從到完成一部作品，整個(gè)過程都是自己完成的。攝影的成品，就是自己思想的體現(xiàn)。拍照不僅是一件記錄的事，而且是一件見證的事。當(dāng)畫面定格的那一瞬間，多少的意義也都被定格下來。由此我也更加珍惜自己每次按下快門的機(jī)會(huì)，努力做一個(gè)好的記錄者和見證者。2.在攝像上的收獲

攝像同攝影一樣，也是一件需要精心構(gòu)思的工作。

在攝像上收獲最明顯的就是在機(jī)器的操作上。就這幾天的攝像時(shí)間，比在學(xué)校里幾周的時(shí)間都多，機(jī)器的各種操作，以及各種拍攝技法都有了進(jìn)一步了解。我感觸最深的是那天去山西七亙村實(shí)踐。在七亙大捷紀(jì)念碑那里，王曉旭老師當(dāng)場布置了一個(gè)拍攝作業(yè)，主題就是展現(xiàn)紀(jì)念碑。之后，王曉旭老師又親自持機(jī)，現(xiàn)場講述拍攝的技巧。我覺得這樣的現(xiàn)場教學(xué)形式很好，讓人印象深刻?，F(xiàn)在都還記得老師當(dāng)時(shí)所講的仰拍體現(xiàn)憧憬，慢搖體現(xiàn)思考等這些要點(diǎn)。

攝像在拍攝之前也要有縝密的構(gòu)思。當(dāng)拍攝主體定下來之后，就要想自己需要什么樣就畫面，拍攝的角度，景別，等等。在拍攝現(xiàn)場原則就是盡量多拍，畫面，聲音，音響，都不能少，因?yàn)楝F(xiàn)在拍攝的情況直接影響到后期剪輯。畫面的完整性很重要，尤其是在做了后期剪輯之后，對這一點(diǎn)更是體會(huì)深刻。

回到學(xué)校，又進(jìn)行了為期一周的后期實(shí)踐。整整一個(gè)星期都沒有睡好覺，每天早起晚睡，中午的時(shí)候也不回宿舍，只是在機(jī)房簡單的吃點(diǎn)東西，吃完之后也沒有休息，就又開始去剪片子了。在剪片子的構(gòu)成中，我們遇到了素材不夠的情況，遇到了想法不一樣的情況，大家一開始都堅(jiān)持認(rèn)為自己的想法好，經(jīng)過激烈的爭論，最終統(tǒng)一了思想。第一遍剪輯最麻煩，剪了有兩天時(shí)間。剪好之后給老師看過了，根據(jù)老師指出的不足再繼續(xù)改。如此不斷完善，終于做成了我們理想的片子。當(dāng)時(shí)大家都好興奮，而我看著我們做好的片子，竟然流下了眼淚。片子做好之后我終于堅(jiān)持不住了，第二天，睡了一整天。3.共同的收獲

不管是在攝影上還是在攝像上，我最大的感受就是“意在筆先”這個(gè)詞。不管是做什么，盲目肯定是做不好的。在做事之前沒有想法，不僅做不出東西，還很浪費(fèi)時(shí)間，那種現(xiàn)場找靈感的做法是堅(jiān)決要杜絕的。雖然有的時(shí)候現(xiàn)實(shí)狀況并不會(huì)像預(yù)想的那樣，但是大方向有了，即使有改動(dòng)，也不至于慌亂。

另外就是體力上的準(zhǔn)備。在山里實(shí)踐的這一周，確實(shí)讓人很疲憊。作為一個(gè)新聞工作者，沒有好的體力是不行的。因?yàn)槟悴恢雷约簩⒁媾R什么樣的采訪，不知道自己要費(fèi)多少周折，如果僅僅是因?yàn)轶w力的問題而沒有采訪到新聞，那么肯定會(huì)很遺憾，也有失自己的職業(yè)責(zé)任。所以，現(xiàn)在要為以后的工作打下良好的體力準(zhǔn)備。三． 實(shí)踐的感想

這真的是一次很難忘的實(shí)踐，過程中的每一天，每一次集體活動(dòng)，都還記得清清楚楚。這次實(shí)踐的主要目的就是提高專業(yè)技能，這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了。實(shí)踐，是一種很好的學(xué)習(xí)形式，通過實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，深入去發(fā)現(xiàn)。除了在課上所學(xué)，還能自己去發(fā)現(xiàn)新的東西，去感受不同地方的人文，提高知識(shí)素養(yǎng)。

通過這次實(shí)踐，也讓我更懂得了互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我們是以小組為單位出去的，小組的成員要互相配合，尤其是在攝像拍攝的時(shí)候，要有拿機(jī)器的，有負(fù)責(zé)采訪的，有拍攝的，有了問題大家也要互相討論，交換意見。當(dāng)大家真正團(tuán)結(jié)起來的時(shí)候，也就發(fā)揮了1+1大于2的作用。

在這次實(shí)踐中，和班里的同學(xué)也有了更多的接觸，增進(jìn)了同學(xué)間的感情和集體榮譽(yù)感。

這次實(shí)踐，尤其要感謝的是三位隨行老師。他們?nèi)潭几覀?，一路上做各種指導(dǎo)。雖然是老師，可是卻不搞特殊化，和我們一樣步行，走同樣的路。晚上的時(shí)候，老師還會(huì)集結(jié)同學(xué)們對一天的實(shí)踐成果進(jìn)行講評，講評很細(xì)致，很到位。認(rèn)真對老師所指出的優(yōu)缺點(diǎn)加以總結(jié)，又是不小的收獲。

最后，希望這樣的實(shí)踐教學(xué)能一直延續(xù)下去，或者說是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中能多融合進(jìn)一些實(shí)踐的因素，使學(xué)習(xí)變得更加豐富，充實(shí)。