第一篇：事業(yè)單位法人代表培訓(xùn)[范文]

根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》（國(guó)務(wù)院第411號(hào)令）的規(guī)定，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備法人條件，并且在進(jìn)行法人登記，領(lǐng)取事業(yè)單位法人證書后才能開展活動(dòng)。事業(yè)單位法人登記工作雖然在全國(guó)推開已經(jīng)有近10年時(shí)間了，但目前各地仍然存在著大量不具備法人條件的事業(yè)單位，已登記的事業(yè)單位普遍法人主體地位不明確，對(duì)財(cái)政和主管部門的依賴性較強(qiáng)，不能完全按法人模式運(yùn)行等等。就如何解決事業(yè)單位法人主體地位不明確的問題，進(jìn)一步規(guī)范事業(yè)單位登記管理工作，筆者談幾點(diǎn)粗淺看法：

一、要對(duì)事業(yè)單位職能進(jìn)行準(zhǔn)確定位

現(xiàn)有事業(yè)單位主要組建于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，由于當(dāng)時(shí)政府職責(zé)范圍缺乏明確的界限，使事業(yè)單位承擔(dān)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下本應(yīng)由多種組織形式承擔(dān)的社會(huì)事業(yè)職責(zé)，其服務(wù)既有公益性，又有私益性，這種職能上的多元化是事業(yè)單位許多弊端的深層次根源，使事業(yè)單位陷入體制性障礙的重重包圍之中，左沖右突，還是在沉郁低唱“敢問路在何方？”。這種職能定位的模糊也直接導(dǎo)致了事業(yè)單位很難從行政機(jī)關(guān)真正獨(dú)立出來，確立自身的法人地位，同時(shí)也導(dǎo)致了事業(yè)單位改革始終停留在微觀領(lǐng)域的淺層次施行業(yè)務(wù)性改革，較之行政體制改革、企業(yè)改革慢了一拍、乃至二拍。近些年來，圍繞究竟該如何定位事業(yè)單位職能的爭(zhēng)論一直沒有停止過。由于職能定位的混沌，中央機(jī)構(gòu)編制部門對(duì)事業(yè)單位的定義也一改再改，最新、最權(quán)威的定義是，中央編辦在今年4月15日出臺(tái)的《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》中的表述。所謂事業(yè)單位，是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、廣播電視、社會(huì)福利、救助減災(zāi)、公用設(shè)施管理等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。不管對(duì)事業(yè)單位如何定義，但有一點(diǎn)還是形成了基本共識(shí)，那就是事業(yè)單位是公益性的社會(huì)服務(wù)組織。要建立健全現(xiàn)代事業(yè)法人制度，真正確立事業(yè)單位的法人主體地位，首要的就是要對(duì)照公益性社會(huì)服務(wù)組織這一事業(yè)單位基本的職能定位，對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行全面清理，合理劃分和界定行政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的職責(zé)。對(duì)完全履行行政職能的事業(yè)單位該認(rèn)定為行政機(jī)構(gòu)的要認(rèn)定為行政機(jī)構(gòu)；對(duì)完全履行競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)營(yíng)開發(fā)職能的事業(yè)單位，該轉(zhuǎn)為企業(yè)的要轉(zhuǎn)為企業(yè)。對(duì)一時(shí)難以劃分的行政職責(zé)，可以作為過渡，按審批權(quán)限經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)或經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門審核后報(bào)黨委或政府批準(zhǔn)，通過授權(quán)的方式交由事業(yè)單位承擔(dān)。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的履行行政職能 的事業(yè)單位也應(yīng)辦理法人登記，并依法以《事業(yè)單位法人證書》作為其具備執(zhí)法主體資格的依據(jù)，其執(zhí)法范圍應(yīng)當(dāng)以證書記載的“宗旨和業(yè)務(wù)范圍”為準(zhǔn)。

二、要規(guī)范事業(yè)單位的管理

現(xiàn)在行政機(jī)關(guān)仍然習(xí)慣把事業(yè)單位當(dāng)作自身的附屬物，事無巨細(xì)，都由自已說了算。對(duì)事業(yè)單位的管理一直套用行政機(jī)關(guān)的管理方式和方法，從而使事業(yè)單位中官本位、鐵飯碗、大鍋飯等“機(jī)關(guān)病”日益凸現(xiàn)出來。日趨嚴(yán)重的行政化傾向使得事業(yè)單位的服務(wù)職能弱化，束縛了事業(yè)單位中人的進(jìn)步，阻礙了事業(yè)單位的發(fā)展。要確立事業(yè)單位法人主體地位，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要建立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

要求和事業(yè)單位發(fā)展需要的管理體制。首先，要轉(zhuǎn)變對(duì)事業(yè)單位的管理方式。主管部門（舉辦單位）對(duì)事業(yè)單位的管理要由微觀具體事務(wù)管理轉(zhuǎn)向宏觀綜合管理上來，從過去以行政命令、指令性計(jì)劃為主的直接管理轉(zhuǎn)到運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)手段為主的間接管理上來。主管部門對(duì)事業(yè)單位的管理職責(zé)主要是政策引導(dǎo)，管好領(lǐng)導(dǎo)班子（或只管法定代表人），監(jiān)管國(guó)有資產(chǎn)，并切實(shí)采取措施，保障事業(yè)單位的獨(dú)立運(yùn)作權(quán)，使其能夠自主決定本單位的發(fā)展規(guī)劃，獨(dú)立開展活動(dòng)，并承擔(dān)民事權(quán)利義務(wù)。其次，要賦予事業(yè)單位法人相應(yīng)的人事管理權(quán)。要使事業(yè)單位法人享有充分的用人自主權(quán)，在按規(guī)定的程序?qū)徟?，可自主選人用人；要結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，建立事業(yè)單位人員聘用制，逐步形成人員能進(jìn)能出、干部能上能下的用人機(jī)制；要擴(kuò)大事業(yè)單位內(nèi)部的工資分配自主權(quán)，逐步建立形式多樣、自主靈活的分配制度，形成良好的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。第三，要規(guī)范事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制管理。對(duì)職能單

一、規(guī)模過小、服務(wù)對(duì)象單一的事業(yè)單位進(jìn)行撤并，使合并后的事業(yè)單位具備法人條件。要精簡(jiǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所，將設(shè)置過多、過散的站所，尤其是不具備法人條件的站所歸并成綜合性的“農(nóng)業(yè)服務(wù)中心”、“文化服務(wù)中心”等，使其具備法人條件。各級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門在審批成立新的事業(yè)單位時(shí)，應(yīng)當(dāng)把該單位能否具備法人條件作為審批的重要依據(jù)，不得再批準(zhǔn)成立不具備法人條件的事業(yè)單位。

三、要建立獨(dú)立法人財(cái)產(chǎn)制度

現(xiàn)在事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的一大弊端是，事業(yè)單位名義上有財(cái)產(chǎn)，但實(shí)際上由主管部門控制，導(dǎo)致事業(yè)單位財(cái)產(chǎn)所有權(quán)主體虛置，最終誰也不能對(duì)資產(chǎn)的保值增值負(fù)責(zé)。建立健全現(xiàn)代事業(yè)法人制度，解決事業(yè)單位法人主體地位不明確的問題，最基本的是建立獨(dú)立事業(yè)法人財(cái)產(chǎn)制度。首先，要明確事業(yè)單位的產(chǎn)權(quán)。要對(duì)事業(yè)單位的資產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)真清理，明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系，落實(shí)與其宗旨和業(yè)務(wù)范圍相適應(yīng)并可獨(dú)立支配的法人財(cái)產(chǎn)。對(duì)沒有與其開展業(yè)務(wù)活動(dòng)相適應(yīng)的資產(chǎn)的事業(yè)單位，財(cái)政或主管部門要?jiǎng)潛芑蚴谟柘噙m應(yīng)的資產(chǎn)，作為法人的開辦資金。事業(yè)單位開辦資金數(shù)額須經(jīng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所驗(yàn)證。其次，賦予事業(yè)單位獨(dú)立核算權(quán)。要切實(shí)落實(shí)事業(yè)單位的財(cái)務(wù)自主權(quán)。事業(yè)單位一般應(yīng)配會(huì)計(jì)、出納，獨(dú)立建帳。如因單位規(guī)模小不能配備專門財(cái)務(wù)人員的，可以實(shí)行財(cái)務(wù)代理制，由主管部門或委托中介機(jī)構(gòu)代理帳目，但財(cái)產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)在事業(yè)單位，且?guī)つ恳獑瘟?。有條件的地方和部門可以試行事業(yè)單位會(huì)計(jì)委派制。第三，加強(qiáng)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的管理。事業(yè)單位登記管理部門要主動(dòng)與其業(yè)務(wù)主管機(jī)關(guān)和財(cái)政部門密切配合，采取有力措施，加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)的管理，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。凡涉及到國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移的，必須辦理有關(guān)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移手續(xù)。要逐步建立事業(yè)單位法定代表人離任審查制度，把審查結(jié)論作為事業(yè)單位登記管理的重要依據(jù)。

四、要完善事業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)

建立事業(yè)單位法人制度，確立事業(yè)單位法人地位，真正的目的就是要建立起有效的事業(yè)單位法人運(yùn)行機(jī)制。即有人對(duì)事業(yè)單位資產(chǎn)的保值增值真正負(fù)責(zé)，具

有自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，具有自我約束、規(guī)范經(jīng)營(yíng)的內(nèi)在要求。這幾個(gè)方面都取決于事業(yè)單位有沒有完善的法人治理結(jié)構(gòu)。從某種程度上說沒有完善的事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)，也就沒有真正意義上的獨(dú)立事業(yè)單位法人運(yùn)行機(jī)制，更談不上獨(dú)立法人地位。首先，要明確政府和事業(yè)單位主管部門作為出資人的權(quán)利和責(zé)任，落實(shí)事業(yè)單位法人對(duì)國(guó)有資產(chǎn)保值增值的權(quán)利和責(zé)任，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位的積極性，推動(dòng)事業(yè)單位發(fā)展。其次，要使事業(yè)單位干部職工利益與單位利益統(tǒng)一起來，讓各方都能從事業(yè)單位的發(fā)展中直接獲得與其貢獻(xiàn)相稱的利益。要讓所有事業(yè)單位的職工都能通過適當(dāng)?shù)男问?，參與事業(yè)單位管理，根據(jù)自己對(duì)事業(yè)單位發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，依法享有各自的權(quán)益，這就使事業(yè)單位不僅具有了自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展的條件，而且具有了自主經(jīng)營(yíng)、自我發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。第三，理順事業(yè)單位內(nèi)部各組織的關(guān)系，形成有效的制衡機(jī)制，并建立相應(yīng)的制度予以保障。當(dāng)前事業(yè)單位法人可以通過建立組織章程，明確單位的名稱、住所、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)、宗旨和業(yè)務(wù)范圍、組織機(jī)構(gòu)和職權(quán)，明確法人單位、法定代表人和職工的權(quán)利義務(wù)，明確單位的領(lǐng)導(dǎo)體制、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、人事管理準(zhǔn)則、社會(huì)服務(wù)行為準(zhǔn)則等。有條件的事業(yè)單位法人可以探索建立董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理班子，以產(chǎn)權(quán)關(guān)系為基礎(chǔ)，代理關(guān)系為紐帶，各負(fù)其責(zé)，相互制約，大家共同對(duì)事業(yè)單位的利益和發(fā)展負(fù)責(zé)，從而確保事業(yè)單位規(guī)范有序發(fā)展

第二篇：公務(wù)員兼任事業(yè)單位法人代表

《公務(wù)員法》的規(guī)定：

第六十三條 國(guó)家實(shí)行公務(wù)員交流制度。

公務(wù)員可以在公務(wù)員隊(duì)伍內(nèi)部交流，也可以與國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位、人民團(tuán)體和群眾團(tuán)體中從事公務(wù)的人員交流。

交流的方式包括調(diào)任、轉(zhuǎn)任和掛職鍛煉。

如果對(duì)方不是這三種方式進(jìn)入事業(yè)單位，并取得法定代表人身份，則不合法。

河南省事業(yè)單位法定代表人管理

暫 行 辦 法

第一條

為了加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位法定代表人的監(jiān)督管理，根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實(shí)施細(xì)則》、《河南省事業(yè)單位登記管理暫行辦法》、《河南省事業(yè)單位登記管理監(jiān)督暫行辦法》，制定本辦法。

第二條

本辦法所稱事業(yè)單位法定代表人，是指按照法定程序產(chǎn)生、代表事業(yè)單位法人行使民事權(quán)利、履行民事義務(wù)的責(zé)任人。

第三條

本辦法適用于本省各級(jí)各類事業(yè)單位的法定代表人。

第四條

事業(yè)單位的擬任法定代表人，經(jīng)事業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)（以下簡(jiǎn)稱登記管理機(jī)關(guān)）核準(zhǔn)登記，方取得事業(yè)單位法定代表人資格。

第五條

事業(yè)單位法定代表人的配備，應(yīng)當(dāng)與其舉辦單位（行政主管部門）實(shí)行政事分開。舉辦單位（行政主管部門）的領(lǐng)導(dǎo)人員，不得兼任事業(yè)單位的法定代表人。

第六條

事業(yè)單位的法定代表人應(yīng)具備以下資質(zhì)條件：

（一）是具備完全民事行為能力的自然人；

（二）是事業(yè)單位法人的內(nèi)部成員；

（三）具備一定的專業(yè)知識(shí)和管理能力。

違反法律、法規(guī)和政策規(guī)定產(chǎn)生的事業(yè)單位主要行政負(fù)責(zé)人，不得登記為事業(yè)單位的法定代表人。

第七條

事業(yè)單位法定代表人應(yīng)當(dāng)在法律、行政法規(guī)和事業(yè)單位法人組織章程規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)。

第八條

事業(yè)單位法定代表人代表事業(yè)單位法人對(duì)外開展業(yè)務(wù)活動(dòng)，行使民事權(quán)利，履行民事義務(wù)；對(duì)國(guó)家授權(quán)經(jīng)營(yíng)管理的國(guó)有資產(chǎn)行使管理、使用和收益的權(quán)利，履行妥善保管、合理使用、保值增值和依法處置的義務(wù)，代行債權(quán)債務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)利和義務(wù)。

第九條

事業(yè)單位法定代表人經(jīng)核準(zhǔn)登記后，應(yīng)當(dāng)接受登記管理機(jī)關(guān)組織的培訓(xùn)。

第十條

事業(yè)單位法定代表人離任，應(yīng)當(dāng)依法對(duì)其進(jìn)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。

審計(jì)由政府審計(jì)機(jī)關(guān)或者舉辦單位、社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。登記管理機(jī)關(guān)做好監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作。

第十一條

事業(yè)單位法定代表人發(fā)生變更、并且對(duì)前任法定代表人進(jìn)行任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)后，應(yīng)當(dāng)在三十個(gè)工作日內(nèi)，向登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)辦理法定代表人變更登記手續(xù)，并提交前任法定代表人的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告。

第十二條

事業(yè)單位法定代表人應(yīng)當(dāng)于每年1月1日至3月31日，組織相關(guān)人員向登記管理機(jī)關(guān)報(bào)送《事業(yè)單位法人報(bào)告書》及有關(guān)文件材料，主動(dòng)接受檢驗(yàn)。

第十三條

登記管理機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，對(duì)事業(yè)單位法定代表人依法實(shí)施檢驗(yàn)，如發(fā)現(xiàn)有違法、違規(guī)行為的，除依法采取行政處罰措施外，可以建議任免機(jī)關(guān)重新審查其法定代表人的資質(zhì)。

第十四條

本辦法由省事業(yè)單位登記管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)解釋。

第十五條

本辦法自發(fā)布之日起施行。

河南省的規(guī)定，重點(diǎn)在第六條。主管部門的領(lǐng)導(dǎo)干部不得兼任下屬事業(yè)單位的法定代表人。且，事業(yè)單位的法定代表人應(yīng)出自事業(yè)單位的內(nèi)部人員。

第三篇：法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)(校長(zhǎng))

做一名人民滿意的校長(zhǎng) ——法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)

江澤民同志在十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，全黨全國(guó)各行各業(yè)在新世紀(jì)新階段，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。當(dāng)前，事業(yè)單位最重要的就是要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，按照“三個(gè)代表”要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的法人代表隊(duì)伍。在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，自覺地把“三個(gè)代表”準(zhǔn)則和要求落實(shí)到組織工作的各項(xiàng)任務(wù)中去。努力做到：

一、把學(xué)習(xí)貫穿于集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè)重要目的，就是要使法人代表頭腦中牢固樹立公道正派的理念。正確的理念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，只能在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得和強(qiáng)化。因此，必須堅(jiān)持把搞好學(xué)習(xí)貫穿集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終。努力學(xué)習(xí)，逐步加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握，在思想認(rèn)識(shí)上取得新收獲。認(rèn)真研讀中央《通知》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力掌握其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和公道正派內(nèi)涵的深刻理解。結(jié)合查找出來的突出問題深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)問題更好地解決，進(jìn)一步強(qiáng)化公道正派的理念。在查找解決問題中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，深入查找工作中的差距和薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)理清整改思路，落實(shí)好整改措施。深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，反思對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解是否全面、準(zhǔn)確，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的要求是否自覺。最后，通過學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果得到升華和拓展。

二、認(rèn)真履行校長(zhǎng)的義務(wù)

在政治上要有高標(biāo)準(zhǔn)；在思想上要有高境界；在業(yè)務(wù)上要有高水平；在工作上要有高效率；在廉政上要有高要求。

1、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)要求：

〈１〉作為學(xué)校法人代表，應(yīng)努力保證學(xué)校的一切行為合乎法律規(guī)范，依法接受監(jiān)督；依法代表學(xué)校維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益?！矗病殿I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；挖掘?qū)W校教育教學(xué)潛能，保證教育教學(xué)質(zhì)量?！矗场刀ㄆ谙蛏霞?jí)教育行政管理部門匯報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)情況，如教育教學(xué)實(shí)施狀況學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況、教職員工流動(dòng)情況等，接受上級(jí)監(jiān)管?！矗础到邮苄｜h組織的政治思想監(jiān)督，協(xié)同校黨組織努力提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)青年教育后備力量。２、對(duì)教職員工應(yīng)履行的義務(wù)：〈１〉督促教職員工遵紀(jì)守法，依法代表學(xué)校維護(hù)教職員工的合法權(quán)益。〈２〉在組織實(shí)施學(xué)校重大決策或涉及教職員工切身利益的方案時(shí)，應(yīng)廣泛征求全校教職員工的意見，并將“決策”或“方案”提交校教職工代表大會(huì)審議?！矗场刀ㄆ谙?qū)W校全體教職員工通報(bào)學(xué)校的學(xué)期、和學(xué)工作總結(jié)，應(yīng)明確匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施狀況、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用和教職工流動(dòng)情況等，接受全體教職員工的監(jiān)督?！矗础店P(guān)心教職員工的生活，協(xié)同工會(huì)設(shè)法解決教職員工生活上的困難。３、對(duì)受教育者應(yīng)履行的義務(wù)：〈１〉組織教師指導(dǎo)受教育遵紀(jì)守法，依法代表學(xué)校維護(hù)受教育者的合法權(quán)益?！矗病荡韺W(xué)校聽取少先隊(duì)、學(xué)生團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等受教育者組織或個(gè)人對(duì)學(xué)校的建議和意見，并根據(jù)實(shí)際情況予以解釋或解決。〈３〉以適當(dāng)方式為受教育者了解學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。４、對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)履行的義務(wù)：〈１〉代表學(xué)校遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)生的費(fèi)用，并至少在社區(qū)范圍內(nèi)公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)監(jiān)督?！矗病嫡{(diào)整好學(xué)校與家庭、社區(qū)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育互相一致，相得益彰。〈３〉以適當(dāng)方式為受教育者家長(zhǎng)或合法監(jiān)護(hù)人了解受教者的學(xué)業(yè)成績(jī)及有關(guān)情況提供便利。

三、主持好學(xué)校全面工作 1．領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、政治、品德教育。2．領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3．領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)。確保學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)生動(dòng)活潑、有成效地開展。努力開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。建好學(xué)生勞動(dòng)教育及勞動(dòng)技術(shù)教育基地。

4．領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)。搞好校園建設(shè)。關(guān)心學(xué)生和教職工的生活，保護(hù)他們的健康。逐步改善辦學(xué)條件和群眾福利。

5．配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。

總之，作為學(xué)校的法定代表人，我要站在黨和國(guó)家全局的高度和時(shí)代的潮頭，以上述要求為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)事業(yè)單位相關(guān)理論、相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，加大單位法定人的培訓(xùn)，努力提高自己的素質(zhì)，在單位中形成“高效、務(wù)實(shí)、文明、廉潔”的良好風(fēng)貌，為推動(dòng)事業(yè)單位的改革與發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)(校長(zhǎng))

精選范文:法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）(共2篇)做一名人民滿意的校長(zhǎng)——法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)江澤民同志在十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，全黨全國(guó)各行各業(yè)在新世紀(jì)新階段，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。當(dāng)前，事業(yè)單位最重要的就是要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，按照“三個(gè)代表”要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的法人代表隊(duì)伍。在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，自覺地把“三個(gè)代表”準(zhǔn)則和要求落實(shí)到組織工作的各項(xiàng)任務(wù)中去。努力做到：

一、把學(xué)習(xí)貫穿于集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè)重要目的，就是要使法人代表頭腦中牢固樹立公道正派的理念。正確的理念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，只能在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得和強(qiáng)化。因此，必須堅(jiān)持把搞好學(xué)習(xí)貫穿集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終。努力學(xué)習(xí)，逐步加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握，在思想認(rèn)識(shí)上取得新收獲。認(rèn)真研讀中央《通知》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力掌握其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和公道正派內(nèi)涵的深刻理解。結(jié)合查找出來的突出問題深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)問題更好地解決，進(jìn)一步強(qiáng)化公道正派的理念。在查找解決問題中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，深入查找工作中的差距和薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)理清整改思路，落實(shí)好整改措施。深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，反思對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解是否全面、準(zhǔn)確，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的要求是否自覺。最后，通過學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果得到升華和拓展。

二、認(rèn)真履行校長(zhǎng)的義務(wù)在政治上要有高標(biāo)準(zhǔn)；在思想上要有高境界；在業(yè)務(wù)上要有高水平；在工作上要有高效率；在廉政上要有高要求。

1、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)要求：〈１〉作為學(xué)校法人代表，應(yīng)努力保證學(xué)校的一切行為合乎法律規(guī)范，依法接受監(jiān)督；依法代表學(xué)校維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益?！矗病殿I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；挖掘?qū)W校教育教學(xué)潛能，保證教育教學(xué)質(zhì)量。〈３〉定期向上級(jí)教育行政管理部門匯報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)情況，如教育教學(xué)實(shí)施狀況學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況、教職員工流動(dòng)情況等，接受上級(jí)監(jiān)管。〈４〉接受校黨組織的政治思想監(jiān)督，協(xié)同校黨組織努力提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)青年教育后備力量。２、對(duì)教職員工應(yīng)履行的義務(wù)：〈１〉督促教職員工遵紀(jì)守法，依法代表學(xué)校維護(hù)教職員工的合法權(quán)益?！矗病翟诮M織實(shí)施學(xué)校重大決策或涉及教職員工切身利益的方案時(shí)，應(yīng)廣泛征求全校教職員工的意見，并將“決策”或“方案”提交校教職工代表大會(huì)審議?！矗场刀ㄆ谙?qū)W校全體教職員工通報(bào)學(xué)校的學(xué)期、和學(xué)工作總結(jié)，應(yīng)明確匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施狀況、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用和教職工流動(dòng)情況等，接受全體教職員工的監(jiān)督。〈４〉關(guān)心教職員工的生活，協(xié)同工會(huì)設(shè)法解決教職員工生活上的困難。３、對(duì)受教育者應(yīng)履行的義務(wù)：〈１〉組織教師指導(dǎo)受教育遵紀(jì)守法，依法代表學(xué)校維護(hù)受教育者的合法權(quán)益。〈２〉代表學(xué)校聽取少先隊(duì)、學(xué)生團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等受教育者組織或個(gè)人對(duì)學(xué)校的建議和意見，并根據(jù)實(shí)際情況予以解釋或解決?！矗场狄赃m當(dāng)方式為受教育者了解學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。４、對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)履行的義務(wù)：〈１〉代表學(xué)校遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)生的費(fèi)用，并至少在社區(qū)范圍內(nèi)公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)監(jiān)督?！矗病嫡{(diào)整好學(xué)校與家庭、社區(qū)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育互相一致，相得益彰。〈３〉以適當(dāng)方式為受教育者家長(zhǎng)或合法監(jiān)護(hù)人了解受教者的學(xué)業(yè)成績(jī)及有關(guān)情況提供便利。

三、主持好學(xué)校全面工作 1．領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、政治、品德教育。2．領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3．領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)。確保學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作及課外教育活動(dòng)生動(dòng)活潑、有成效地開展。努力開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。建好學(xué)生勞動(dòng)教育及勞動(dòng)技術(shù)教育基地。4．領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教書育人和教職工服務(wù)的方向。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)務(wù)。搞好校園建設(shè)。關(guān)心學(xué)生和教職工的生活，保護(hù)他們的健康。逐步改善辦學(xué)條件和群眾福利。5．配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用?？傊鳛閷W(xué)校的法定代表人，我要站在黨和國(guó)家全局的高度和時(shí)代的潮頭，以上述要求為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)事業(yè)單位相關(guān)理論、相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，加大單位法定人的培訓(xùn)，努力提高自己的素質(zhì)，在單位中形成“高效、務(wù)實(shí)、文明、廉潔”的良好風(fēng)貌，為推動(dòng)事業(yè)單位的改革與發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)。

[法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）(共2篇)]篇一：法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)(校長(zhǎng))法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）

做一名人民滿意的校長(zhǎng)

——法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)

江澤民同志在十六大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，全黨全國(guó)各行各業(yè)在新世紀(jì)新階段，發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。當(dāng)前，事業(yè)單位最重要的就是要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，按照“三個(gè)代表”要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的法人代表隊(duì)伍。在這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，自覺地把“三個(gè)代表”準(zhǔn)則和要求落實(shí)到組織工作的各項(xiàng)任務(wù)中去。努力做到：

一、把學(xué)習(xí)貫穿于集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一個(gè)重要目的，就是要使法人代表頭腦中牢固樹立公道正派的理念。正確的理念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，只能在學(xué)習(xí)實(shí)踐中獲得和強(qiáng)化。因此，必須堅(jiān)持把搞好學(xué)習(xí)貫穿集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的始終。努力學(xué)習(xí)，逐步加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握，在思想認(rèn)識(shí)上取得新收獲。認(rèn)真研讀中央《通知》規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，著力掌握其科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神，不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和公道正派內(nèi)涵的深刻理解。結(jié)合查找出來的突出問題深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)問題更好地解決，進(jìn)一步強(qiáng)化公道正派的理念。在查找解決問題中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)和尺度，深入查找工作中的差距和薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)理清整改思路，落實(shí)好整改措施。深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，反思對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解是否全面、準(zhǔn)確，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的要求是否自覺。最后，通過學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果得到升華和拓展。

二、認(rèn)真履行校長(zhǎng)的義務(wù)

在政治上要有高標(biāo)準(zhǔn)；在思想上要有高境界；在業(yè)務(wù)上要有高水平；在工作上要有高效率；在廉政上要有高要求。

1、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)要求：

〈１〉作為學(xué)校法人代表，應(yīng)努力保證學(xué)校的一切行為合乎法律規(guī)范，依法接受監(jiān)督；依法代表學(xué)校維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益。

〈２〉領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；挖掘?qū)W校教育教學(xué)潛能，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

〈３〉定期向上級(jí)教育行政管理部門匯報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)情況，如教育教學(xué)實(shí)施狀況學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況、教職員工流動(dòng)情況等，接受上級(jí)監(jiān)管。

〈４〉接受校黨組織的政治思想監(jiān)督，協(xié)同校黨組織努力提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)青年教育后備力量。

２、對(duì)教職員工應(yīng)履行的義務(wù)：

〈１〉督促教職員工遵紀(jì)守法，依法代表學(xué)校維護(hù)教職員工的合法權(quán)益。〈２〉在組織實(shí)施學(xué)校重大決策或涉及教職員工切身利益的方案時(shí)，應(yīng)廣泛征求全校教職員工的意見，并將“決策”或“方案”提交校教職工代表大會(huì)審議。

〈３〉定期向?qū)W校全體教職員工通報(bào)學(xué)校的學(xué)期、和學(xué)工作總結(jié)，應(yīng)明確匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施狀況、學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用和教職工流動(dòng)情況等，接受全體教職員工的監(jiān)督。

〈４〉關(guān)心教職員工的生活，協(xié)同工會(huì)設(shè)法解決教職員工生活上的困難。３、對(duì)受教育者應(yīng)履行的義務(wù)：

〈１〉組織教師指導(dǎo)受教育遵紀(jì)守法，依法代表學(xué)校維護(hù)受教育者的合法權(quán)益。

〈２〉代表學(xué)校聽取少先隊(duì)、學(xué)生團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等受教育者組織或個(gè)人對(duì)學(xué)校的建議和意見，并根據(jù)實(shí)際情況予以解釋或解決。

〈３〉以適當(dāng)方式為受教育者了解學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。４、對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)履行的義務(wù)：

[法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）(共2篇)] 〈１〉代表學(xué)校遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取學(xué)生的費(fèi)用，并至少在社區(qū)范圍內(nèi)公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，接受社會(huì)監(jiān)督。

〈２〉調(diào)整好學(xué)校與家庭、社區(qū)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育互相一致，相得益彰。

〈３〉以適當(dāng)方式為受教育者家長(zhǎng)或合法監(jiān)護(hù)人了解受教者的學(xué)業(yè)成績(jī)及有關(guān)情況提供便利。

三、主持好學(xué)校全面工作

1．領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想、政治、品德教育。

2．領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，開齊各門課程，不偏科。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。深入教學(xué)篇二：校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

騎馬壩中學(xué) 李則仁

我有幸參加了紅河州舉辦的南部中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但受益非淺。讓我體會(huì)到作為一名教師，能參加此次培訓(xùn)，是一次很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真正領(lǐng)悟到了參與式管理，以學(xué)生為中心，以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式。認(rèn)清了邊疆與內(nèi)地項(xiàng)目的含義，明確了校長(zhǎng)與學(xué)校管理，教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。通過這次學(xué)習(xí)、就結(jié)合我校實(shí)際談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、校長(zhǎng)的定位、職責(zé)與 學(xué)校的管理

校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，要明確五個(gè)“做什么”，要有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，也就是校長(zhǎng)風(fēng)格。作為一校之長(zhǎng)，在工作實(shí)踐中你可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí)，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果?！邦I(lǐng)導(dǎo)者就是管理者，管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者”領(lǐng)導(dǎo)者是對(duì)全校工作起統(tǒng)帥作用并總攬全局的，領(lǐng)導(dǎo)者就要知道自己該做什么事情，而管理者就要去完成一個(gè)特定的、具體的工作，管理者就是做事，把事做好。

一校之長(zhǎng)既是學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人，又是教務(wù)工作的指導(dǎo)者。中學(xué)校長(zhǎng)的治學(xué)理念，辦學(xué)思路和策略是學(xué)校發(fā)展的重要保障。尤其是在推行素質(zhì)教育改革以來，教學(xué)環(huán)境和教育制度對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)的工作要求發(fā)生了許多變化，在這一形勢(shì)下，如何把握好 學(xué)校改革工作，推進(jìn)素質(zhì)教育改革在中學(xué)的全面進(jìn)行是肩負(fù)在校長(zhǎng)身上的重?fù)?dān)，我認(rèn)為做好一名中學(xué)校長(zhǎng)，在治校中應(yīng)當(dāng) 從以下方面進(jìn)行：

（1）、與時(shí)俱進(jìn)，以先進(jìn)的理念帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展 要管理一所學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)兼顧教務(wù)與教學(xué)兩方面的責(zé)任。（2）、以教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞，其最直接的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)校的教學(xué)水平。（3）、以科學(xué)的管理手段保障學(xué)校發(fā)展 作為學(xué)校的最高管理者，中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理方式和管理效率都有著深刻的影響。（4）、以創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展 隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生著變化。在這 一形勢(shì)下，舊有的高分低能教學(xué)模式已經(jīng)走向末路。

總之，作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，其工作是異常復(fù)雜的。要做好自己的本職工作，校長(zhǎng)只有做好自身的角色定位，在學(xué)校管理上不斷的學(xué)習(xí)與探索，結(jié)合本校的實(shí)際情況，通過對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

二、教師隊(duì)伍的建設(shè)與校本教研 高度認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然要求，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證，是教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵與根本。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和人才觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校發(fā)展定位，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略；以學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)為核心；以中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制為手段，形成一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，精干高效，富有活力的師資隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。我意以下幾點(diǎn)開始做起：

1、以“校本培訓(xùn)”為載體，架設(shè)教師研修空間。

我校的校本教研，立足于學(xué)校、為了學(xué)校，努力創(chuàng)設(shè)適合本校特點(diǎn)的校本教研制度，學(xué)校開設(shè)了旨在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的 “我們?cè)谶@里起步” 青年教師學(xué)習(xí)研討班和“我們?cè)谶@里騰飛”青年骨干教師研討班，我們教研組也圍繞“課改”抓學(xué)習(xí)，圍繞學(xué)習(xí)抓培訓(xùn)，以教研組學(xué)習(xí)帶動(dòng)備課組的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為教師工作、生活中的一部分，取得了較為理想的效果。

2、以“校本教研”為平臺(tái)，提高教師實(shí)踐能力。

專家引領(lǐng)“是校本教研活動(dòng)的重要的、不可缺少的支持力量?！币簿褪钦f，應(yīng)該與校外資源建立起聯(lián)系，構(gòu)建更廣闊的研究平臺(tái)。以我校中學(xué)部數(shù)學(xué)教研組為例，在區(qū)進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持、教研員的帶領(lǐng)下，我區(qū)語文學(xué)科帶頭人數(shù)次來我校圍繞“校本教研”，舉行了專題研討活動(dòng)，探索了“以解決問題為目標(biāo)，以課例為載體，以課堂觀察、行動(dòng)研究為主要研究方法，以集體討論，共同研討為主要形式”的校本教學(xué)研究方式，突出專業(yè)引領(lǐng)的作用，拓寬了教研的受益面，在注重教師的共同發(fā)展的同時(shí)，突出了教師的個(gè)性發(fā)展，活動(dòng)受到教師的歡迎，取得了很好的效果。在2009年6月3日，我校語文教研組開展了以“新課程背景下，課堂教學(xué)目標(biāo)的確立與實(shí)施”為主題的市級(jí)教研活動(dòng)，充分展示了我校的“校本研修”活動(dòng)，受到與會(huì)專家、老師的好評(píng)。

三、學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

道德是人的精神世界中“最壯麗的日出”，人因道德而崇高。而德育是學(xué)校教育工作的重中之重，正如古代著名思想家荀子所言：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣有生有知且有義，故最為天下貴也?！钡掠逃趯W(xué)校教育中永遠(yuǎn)是一種腳踩大地，仰望星空的存在。中學(xué)的德育更是如此。初級(jí)中學(xué)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型勞動(dòng)者的主陣地，初級(jí)中學(xué)中普遍存在日常行為[法人代表培訓(xùn)心得體會(huì)（校長(zhǎng)）(共2篇)]習(xí)慣差、意志力較差，自律能力較差，法制觀念淡薄，追求物質(zhì)享受，心理素質(zhì)和心理承受能力較差?？梢哉f，中學(xué)中學(xué)生思想道德的形成受到多方面因素的影響，面臨著多種困擾和考驗(yàn)。因此，如何進(jìn)一步加強(qiáng)初級(jí)中學(xué)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是擺在我們面前的一個(gè)十分嚴(yán)峻的問題。

1、抓好學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，形成良好的教育氛圍

學(xué)校德育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依賴于高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍，德育教育工作者要有前瞻性的理性思考和研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師肩負(fù)著德育教育的重任，他們的思想道德素質(zhì)如何，不僅直接影響到領(lǐng)導(dǎo)管理的效率、決策，而且對(duì)廣大學(xué)生起著極大的教育示范作用。因此，學(xué)校必須注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)習(xí)，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持清醒的頭腦，不斷學(xué)習(xí)新思想、新理論、新觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。

2、建章立制，規(guī)范管理，形成科學(xué)的德育管理模式

構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的有力保證，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持“德育為先、以德育人”的工作思路，通過建章立制、規(guī)范管理，建立了科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制，形成特色鮮明的德育工作管理模式，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的健康發(fā)展。學(xué)?？沙闪⑿ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專門工作機(jī)構(gòu)（由各處室組成），班主任為班級(jí)具體負(fù)責(zé)任，每一位教師為課堂教育負(fù)責(zé)任，頂層有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)，中層由各部門負(fù)責(zé)人指揮，底層有班主任、骨干教師及學(xué)生會(huì)干部具體實(shí)施，保證了學(xué)校德育工作的順利開展。全員要明確“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的育人理念，要在學(xué)生觀和育人觀念上達(dá)成共識(shí)：人人有才，人無全才，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各個(gè)成才，沒有管不好的學(xué)生，只有不成功的教育。同時(shí)不斷完善各項(xiàng)學(xué)生管理制度，嚴(yán)格日常管理，做好檢查評(píng)比。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持環(huán)境育人，文化育人

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的一種體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌，對(duì)師生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛在的影響。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育的潛在課堂，是培養(yǎng)人的外在條件。通過環(huán)境氛圍的熏陶可以內(nèi)化學(xué)生的行為習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操。學(xué)?？勺⒅貭I(yíng)造濃厚校園文化氛圍，堅(jiān)持以文“化”人，富腦修身，促使師生員工見賢思齊、曉理慎行、自我教育、自我提升。在做好校園硬化、凈化、綠化、美化基礎(chǔ)上，應(yīng)該為學(xué)生發(fā)展提供更為廣闊的精神空間，將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和公民道德規(guī)范、學(xué)生守則等校園文化標(biāo)語布置在學(xué)校醒目的位置或?qū)W生常去的地方，讓墻壁、板報(bào)、櫥窗、報(bào)欄說話，讓花園、道路、教室、寢室、餐廳、實(shí)訓(xùn)車間育人，努力形成健康的學(xué)校文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化、專業(yè)文化，起到良好的教育效果，陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的興趣、啟迪學(xué)生的智慧。

4、抓好載體，力求創(chuàng)新，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性

針對(duì)中職學(xué)生求知欲強(qiáng)、精力充沛的這一身心特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)積極探索實(shí)施德育教育的好辦法，寓德育于豐富多彩的活動(dòng)中，提高德育工作的實(shí)效性。堅(jiān)持每學(xué)期的常規(guī)教育活動(dòng)：入學(xué)教育，每周讀書活動(dòng)，每日“兩操一課”活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)，團(tuán)課活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng)，法制教育活動(dòng)等，多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育?！罢f文明話，做文明事”活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)。多種多樣的活動(dòng)讓學(xué)生從不同方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)鍛煉，對(duì)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到良好作用，既豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的才干，又發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

以上幾點(diǎn)是我結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)加強(qiáng)中學(xué)德育教育的幾點(diǎn)措施，在實(shí)際工作中還有許多需要研究、探討和改進(jìn)的地方。只要我們充分認(rèn)識(shí)初中學(xué)生德育教育的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，從初中學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)新教育方法，就能促使學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)、技能型人才。

第五篇：法人代表

法人代表：梁永康。梁國(guó)標(biāo)

注冊(cè)資金：200萬

經(jīng)營(yíng)范圍：鋼結(jié)構(gòu)工程施工、地基與基礎(chǔ)工程施工、建筑防水工程、地坪工程、管道工程施工、土方工程施工、室內(nèi)外裝飾工程