第一篇：井岡山培訓(xùn)班開班式上的講話6.19

在井岡山黨性教育培訓(xùn)班開班式上的講話

（2011年6月19日）

同志們：

今天，西山煤電（集團(tuán)）公司干部黨性教育第二期培訓(xùn)班在革命圣地——井岡山正式開班了。在此，我代表西山煤電（集團(tuán)）公司黨政，向江西省委組織部井岡山黨員干部培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

下面，我就這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識參加本期培訓(xùn)班的重要意義

各級干部是黨的各項(xiàng)路線、方針、政策的組織者、推動者、實(shí)踐者。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，對于我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)新西山建設(shè)具有十分重要的意義。按照中央提出的大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提升素質(zhì)的要求，集團(tuán)公司第八次黨代會提出了“力爭用兩年時(shí)間對處級干部進(jìn)行一次輪訓(xùn)，用三年時(shí)間對科級干部進(jìn)行一次輪訓(xùn)”的任務(wù)，今年職代會上進(jìn)一步明確了干部培訓(xùn)的具體要求，處科級培訓(xùn)工作正在有序進(jìn)行。

今天，我們出走西山，在井岡山黨員干部培訓(xùn)中心舉辦這期培訓(xùn)班，是為了使大家重溫井岡山斗爭史，感悟先輩的革命精神，接受井岡山精神熏陶，使大家進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、保持優(yōu)良作風(fēng)，不斷推動高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)，1為進(jìn)一步開創(chuàng)西山各項(xiàng)事業(yè)新局面奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、繼承和弘揚(yáng)井岡山精神，努力提高自身綜合素質(zhì) 井岡山是中國革命的搖籃。80多年前，在艱苦卓絕的井岡山斗爭中，我們黨形成了“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，為中國革命播撒了燎原火種，成為我們黨的寶貴精神財(cái)富。

胡錦濤總書記指出：“偉大的井岡山精神集中反映了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。我們要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合黨的歷史方位和歷史任務(wù)的變化，結(jié)合改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新實(shí)踐，讓井岡山精神大力發(fā)揚(yáng)起來，使之在新的時(shí)代條件下放射出新的光芒?！?/p>

在新的歷史時(shí)期，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)井岡山精神，大力弘揚(yáng)井岡山精神，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神和他們敢于開拓創(chuàng)新的勇氣，提高政治鑒別能力，作注重學(xué)習(xí)、加快發(fā)展的表率；提高服務(wù)發(fā)展能力，作圍繞中心、服務(wù)大局的表率；提高改革創(chuàng)新能力，作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的表率；提高自我約束能力，作清正廉潔、公道正派的表率。

三、嚴(yán)格要求，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)效

舉辦這次培訓(xùn)班，讓大家來井岡山脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會十分難得。同志們一定要有學(xué)習(xí)的責(zé)任意識和自覺意識，克服困難，潛下心來，力爭取得實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)效果。

一要嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展示西山干部的良好形象。嚴(yán)

格遵守校方的規(guī)章制度，把這次培訓(xùn)作為提高自身素質(zhì)的“加油站”和新起點(diǎn)，從平時(shí)繁忙的工作狀態(tài)轉(zhuǎn)入到學(xué)習(xí)和考察狀態(tài)，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉下身子仔細(xì)考察，展示西山干部的良好形象。

二要潛心研修，廣泛交流，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果。這次培訓(xùn)班時(shí)間不長，但教學(xué)安排十分緊湊，內(nèi)容豐富實(shí)用。給大家授課的既有江西省委黨校的領(lǐng)導(dǎo)，又有井岡山干部學(xué)院等高校的專家教授，還有紅軍后代、井岡山第一批墾荒人、井岡山精神宣講第一人等典型人物。大家一定要擺正位置，甘當(dāng)小學(xué)生，主動向書本學(xué)習(xí)，主動向老師請教，力爭在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識，黨性得到最大鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果最大化。

三要聯(lián)系實(shí)際，積極探索，努力做到學(xué)以致用、學(xué)用相長。希望大家在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合當(dāng)前工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊研究，真正把學(xué)習(xí)的成果，轉(zhuǎn)化為黨性鍛煉、推動工作的強(qiáng)大動力。

最后，我再次代表西山煤電集團(tuán)公司和全體培訓(xùn)學(xué)員，向井岡山黨員干部培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持幫助，表示衷心的感謝！并誠摯邀請和歡迎井岡山培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和干部職工到西山做客。

預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功，祝大家學(xué)習(xí)順利！

謝謝大家！

第二篇：骨干教師培訓(xùn)班開班式上的講話

骨干教師培訓(xùn)班開班式上的講話

認(rèn)請形勢 轉(zhuǎn)變方式

努力打造高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍

——在市屬中小學(xué)縣區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班開班式上的講話

蘭州市教育局局長

何泳忠（2011年6月12日）

尊敬的王校長，各位老師、同志們：

蘭州市市屬學(xué)?？h區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班，在教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)和西北師大王校長的大力支持下，今天在27中舉行開班儀式。首先，我代表市教育局向繼續(xù)教育網(wǎng)和王校長以及給培訓(xùn)班上課的老師們表示衷心的感謝，向參加此次培訓(xùn)的637名學(xué)員表示親切的問候和良好的祝愿，祝愿你們能夠通過這個(gè)培訓(xùn)，能力上得到提升，專業(yè)上得到發(fā)展。同時(shí)，我也預(yù)祝這次培訓(xùn)班取得豐碩的成果和圓滿的成功。下面，我對辦好這次培訓(xùn)班，講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢，明確自我，努力增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動力 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運(yùn)。當(dāng)前，我市教育改革發(fā)展進(jìn)入了全面提高教育質(zhì)量的新的歷史時(shí)期。在新的歷史起點(diǎn)上，人民群眾和社會對教育提出了更多更高的需求，這種需求同全市優(yōu)質(zhì)教育資源不足存在著很大的矛盾。解決這個(gè)矛盾的根本出路在于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，發(fā)展高質(zhì)量的教育。

多年來的教育改革發(fā)展事實(shí)說明，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于有一支具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平和公正，關(guān)鍵在于有一支具有較高素質(zhì)而且配置合理的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育，關(guān)鍵也在于有一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的教師隊(duì)伍。

今天年初，蘭州市委、市政府召開全市教育工作會議，確定了今后十年我市教育發(fā)展的主要任務(wù)，頒發(fā)了《蘭州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》，提出到2020年把蘭州建成西部教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，要建成西北地區(qū)教育中心和人才高地，教育發(fā)展水平達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家平均水平的宏偉目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，完成未來十年教育發(fā)展的重大工程項(xiàng)目，就必須有一大批教育家型的教育行政管理人員隊(duì)伍、校長隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，來承擔(dān)起這一光榮而神圣的職責(zé)。因此，我們在《蘭州市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中，把培養(yǎng)一批視野寬廣、思路開闊、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍做為保障教育改革與發(fā)展的重要抓手，通過培養(yǎng)一批教育家型的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一代高素質(zhì)好公民，為蘭州經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)，這就是我們繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作的重要意義和根本目的所在。

今天，我們舉辦市屬學(xué)?？h區(qū)級骨干教師的培訓(xùn)，其目的就是培養(yǎng)一大批教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的教師。參加市一級的培訓(xùn)，是更為高一級的培訓(xùn)，其培訓(xùn)的層次和類型都更高。前來參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，通過培訓(xùn)你們還要向更高一級的骨干教師努力，要向市級骨干、省級骨干、學(xué)科帶頭人、特級教師、金城教育家的方面努力。但是，如何才能走向更高層次的骨干教師行列，這就必須通過不斷地接受多層次、多類型的培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)，通過接受培訓(xùn)，在自己的工作崗位上，勇于實(shí)踐、銳意改革，就能夠成長為理論豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠引領(lǐng)其它教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。

因此，加強(qiáng)對廣大教師的培訓(xùn)，提高骨干教師的教育能力和水平，既是各級教育行政部門的事情，也是教師自己的事情。各級教育行政部門和學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，站在蘭州教育發(fā)展的戰(zhàn)略和全局的高度，把培養(yǎng)和造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，作為一項(xiàng)十分重要和緊迫的任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好骨干師資培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，把教師隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置，用更大的投入、更多的精力來加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師個(gè)人也要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成全體學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，通過自我學(xué)習(xí)、同伴互幫、專家引領(lǐng)等，努力走多元化專業(yè)持續(xù)成長的道路，不斷提高自己教育育人的能力，成長為教育教學(xué)中堅(jiān)力量。

二、轉(zhuǎn)變方式，形式靈活，多途徑開展骨干教師培訓(xùn) 時(shí)代和教育改革發(fā)展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質(zhì)和教師培訓(xùn)工作提出了新的更高的要求。骨干教師是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量和領(lǐng)軍人物，起著“領(lǐng)頭雁”的作用。因此，對于骨干教師的培訓(xùn)，要各極轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，做到采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，多途徑開展骨干教師培訓(xùn)：

1、集中培訓(xùn)。采取集中通識性的培訓(xùn)，有利于在短時(shí)期內(nèi)，提高骨干教師的理論水平。全市5萬多教師，能夠前來參加市教育局組織的培訓(xùn)，由高層次專家給大家授課，這樣的機(jī)會不多。專家的講課能夠在教育改革的高度和指導(dǎo)大家改革教學(xué)工作的層面，提供豐富的思想和有益的指導(dǎo)。對于這樣的培訓(xùn)，大家要積極參加、主動參加，凡要求大家集中參加的培訓(xùn)，都要十分珍惜，不要缺課，力爭通過這樣的培訓(xùn)，不斷豐富自己的思想，開闊自己的眼界，增強(qiáng)自己對教育的理解。思想上解放了，行動上自然會得到提升。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。隨著世界政治、經(jīng)濟(jì)區(qū)域化趨勢的加快，信息技術(shù)的全球化擴(kuò)展，教育和學(xué)習(xí)的區(qū)域化和全球化已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展戰(zhàn)略和決策的重點(diǎn)。我們這次骨干教師的培訓(xùn)，就是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)快速、方便、廉價(jià)、交互的特點(diǎn)，和中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)合作，依托中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)這個(gè)信息平臺，采取遠(yuǎn)程與面授相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)息化。各位教師不論是本次培訓(xùn)期間，還是今后的工作中，都要借助本次培訓(xùn)學(xué)到的信息技術(shù)，在今后的教學(xué)中要善于利用網(wǎng)絡(luò)，多多利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。

3、校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位，面向教師的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)為中心，其主要的特征是立足于工作崗位，和教師個(gè)人的成長和學(xué)校發(fā)展相統(tǒng)一的一種培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)的方式靈活，有優(yōu)秀教師與新教師結(jié)成師徒；學(xué)校組織教師的讀書活動；聘請專家學(xué)者開設(shè)專題講座；以教研組為單位教學(xué)研討活動；學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩活動。校本培訓(xùn)最大的好處是針對性強(qiáng)，自主性強(qiáng)，教師可根據(jù)工作需要帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)，是一種很好的培訓(xùn)形式。校本培訓(xùn)的具體方式還有采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式。

4、崗位培訓(xùn)。采取崗位自修的方式，是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的一種最為有效的培訓(xùn)方式，這種形式不受時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)的限制，教師在自己的工作崗位上，在真實(shí)的教育教學(xué)情景中進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，對自己的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用所學(xué)的知識解決教學(xué)實(shí)際問題，提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力的發(fā)展。其特點(diǎn)是教師能夠帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到自己教學(xué)活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的不良教育教學(xué)習(xí)慣以及它所帶來的消極后果，從而尋找新思想與新策略并解決面臨的問題。這種培訓(xùn)模式，教師可以從自己最為關(guān)心、最迫切需要解決的、最感興趣的專題入手，確立培訓(xùn)目標(biāo)、自修培訓(xùn)教程，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，隨時(shí)隨地改進(jìn)自己的工作，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長。對于崗位自修，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校都要在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)途徑為教師提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會，培訓(xùn)崗位自修的吸引力。

5、課題研究。教師開展課題研究是一種很好的促進(jìn)教師專業(yè)向更高水平提升的方法，課題研究能極大地促進(jìn)教師群體的科研氛圍，調(diào)動教師參加教學(xué)研究的積極性。教師圍繞教育教學(xué)工作中需要解決的實(shí)際問題開展研究，圍繞問題進(jìn)行有意識、有目的研究、研究基礎(chǔ)上的科學(xué)行動，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)研究問題，在課題研究中反思和改進(jìn)教育教學(xué)工作，并在學(xué)習(xí)、工作、研究的過程中，提高自身的專業(yè)化水平，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高，成長為研究型、專家型、創(chuàng)新型的骨干教師。

三、立足提高，講求實(shí)效，著力提高骨干教師隊(duì)伍的內(nèi)涵素質(zhì)

教師的培訓(xùn)是基于成人教育的培訓(xùn)，要重視培訓(xùn)的實(shí)效性，根據(jù)教師認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律，立足于打造教育家型內(nèi)涵素質(zhì)的這個(gè)著力點(diǎn)去開展，要在實(shí)效性上下功夫。通過培訓(xùn)，在提升教師的教育理念和育人能力方面有大的提高和新的突破，打造出一批具有“教育家”內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。

1、打造一批充滿愛心、追求智慧、富于創(chuàng)新的骨干教師隊(duì)伍。

一是要教師要充滿愛心。如果一名教師的職業(yè)動力僅僅依靠個(gè)人毅力乃至制度約束來維持，那么，對他而言，真正意義上的教師生涯并未啟航。只有在傾注愛的力量之后，一名教師的職業(yè)生命才煥發(fā)出無限的生機(jī)與活力。蘭州著名教育家李景蘭老師和謝瑞老師就是充滿愛心的杰出典范。她們退休以后，還經(jīng)常到學(xué)校聽老師們上課，與老師們一起探討教學(xué)方法，和學(xué)生談心，交流思想，也常常參加家長會，給家長們講科學(xué)的育人方法。作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要愛學(xué)生，還要愛學(xué)校，更要愛事業(yè)。只有愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生；只有愛學(xué)校，才能在工作中充滿責(zé)任感；只有愛事業(yè)，才稱得上有敬業(yè)精神。正因?yàn)槿绱?，我們將教育視為一?xiàng)集中體現(xiàn)大愛的事業(yè)，在教師隊(duì)伍建設(shè)中倡導(dǎo)培養(yǎng)博大、深沉而持久的學(xué)生之愛，學(xué)校之愛和事業(yè)之愛。愛是一門藝術(shù)，不僅要學(xué)習(xí)，更要在人與人的心靈溝通中感悟、體悟和領(lǐng)悟。以愛學(xué)生為例，教師在教育中不僅要有愛，還要學(xué)會科學(xué)地給予愛，藝術(shù)地表達(dá)和傳遞愛。我們有時(shí)候覺得自己是愛學(xué)生的，但是學(xué)生感受不到，或者感受到的是一種壓抑，一種束縛，因?yàn)槲覀儧]有用心去愛，或者說沒有真愛、沒有大愛、沒有博愛。教師在教育中的愛，應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛，是對學(xué)生終生成長負(fù)責(zé)的愛，而絕不是變形走樣的“愛”。二是教師要追求智慧。作為一名教師，不僅要有厚實(shí)的學(xué)科知識，也要有教育的智慧和機(jī)智，能夠讓課堂煥發(fā)異彩，充滿活力。知和智是相通的，智建立在一定量的知的基礎(chǔ)之上，只有真正把握知，才能達(dá)到智慧的高度。教師每天最重要的工作是課堂教學(xué)，直面鮮活的生命和求知的純真心靈，若沒有智慧的靈光閃現(xiàn)，光有枯燥乏味的說教，那是對生命的不尊重。教育智慧是面對生命的教育而言的，只有對生命的敬重，甚至敬畏，才能有對生命的尊重。沒有生命的教育永遠(yuǎn)產(chǎn)生不了智慧。另外，教師還要有比較高的做人標(biāo)準(zhǔn)，有信念，有敬畏，有良知。這種良知能夠確保其言行符合基本職業(yè)道德規(guī)范，臻于人生更高境界。但是，當(dāng)前整個(gè)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有一個(gè)值得注意的問題，就是放松對教學(xué)基本功的訓(xùn)練和要求，忽視教學(xué)的科學(xué)性和基礎(chǔ)性，過分強(qiáng)調(diào)教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性。我們認(rèn)為，缺乏基本規(guī)范的課堂，是沒有持久生命力的課堂；缺乏基本規(guī)律的教育，是沒有燦爛前程的教育。我們應(yīng)當(dāng)追求教師“本色”的回歸，應(yīng)該追求“返璞歸真”的教育。如果一個(gè)教師的教學(xué)手段“亂花漸欲迷人眼”，而真正給予學(xué)生的精神養(yǎng)分卻膚淺蒼白，那就是本末倒置，就是用手段遮蔽了目的。當(dāng)然，要求教師“有知”，不只是要求他把基本專業(yè)教材學(xué)深學(xué)透，還需要旁涉多門，一專多能。教語文的不能只懂詩詞歌賦，教數(shù)學(xué)的不能只懂代數(shù)幾何，教英語的不能只懂ABCD,所有教師都要懂一些哲學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的基本常識，懂一些時(shí)代最新發(fā)展的前沿知識。也就是說，教學(xué)首先是一門科學(xué)，其次才是一門藝術(shù)。既然是科學(xué)，就有它的基本規(guī)律，也就決定了教師必須是一個(gè)有特定的行為模式和規(guī)范、有確定的使命感的職業(yè)群體。從這個(gè)意義上講，我們要提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，專業(yè)化發(fā)展道路是唯一的途徑。

三是教師要富有創(chuàng)新。一名合格的人民教師，應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富于創(chuàng)新精神的人。教育家與教書匠的最大區(qū)別，就在于教育家努力創(chuàng)新，追求卓越，不去簡單重復(fù)往日的工作。教師僅僅自己具有廣博知識、深厚學(xué)養(yǎng)還不夠，還要能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的成長、發(fā)展和進(jìn)步的養(yǎng)分；教師僅僅內(nèi)心具有愛的情懷還不夠，還要能體現(xiàn)在與學(xué)生良好的溝通交流，體現(xiàn)在學(xué)生健康心靈、健全人格的培養(yǎng)上。教育是一項(xiàng)行動的事業(yè)，教師要用他的工作業(yè)績和實(shí)際成果證明他對學(xué)生、對事業(yè)和對學(xué)校的愛，要用他自己的智慧，換來學(xué)生扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，創(chuàng)新的意識和能力，以及良好的情感態(tài)度、價(jià)值觀。一方面，課堂教學(xué)是教師“創(chuàng)新有為”的主陣地，一名教師首先要有較高的教學(xué)水平，力求取得良好的課堂教學(xué)效果。另一方面，班主任工作、校本課程開發(fā)、課外興趣活動和教育科研等也是教師“創(chuàng)新有為”的廣闊舞臺，這樣，才可以提高教育質(zhì)量。對教師而言，“創(chuàng)新有為”的舞臺很寬廣，培養(yǎng)出日后的社會棟梁之才是“創(chuàng)新有為”，把那些有可能學(xué)壞、有可能誤入歧途的孩子拉上正道也是“創(chuàng)新有為”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是“創(chuàng)新有為”，讓學(xué)生擁有良好的心態(tài)、健全的人格、強(qiáng)勁的體魄也是“創(chuàng)新有為”，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)是“創(chuàng)新有為”，把自己的經(jīng)驗(yàn)介紹給更大范圍的同行，讓別人獲得有益的啟發(fā)和借鑒也是“創(chuàng)新有為”。

2、打造一批育人能力強(qiáng)、事業(yè)動力足、人格魅力好的卓越教師隊(duì)伍。

一是教師的育人能力要強(qiáng)。首先要培養(yǎng)教師具有先進(jìn)的教育理念；其次要有強(qiáng)烈火的創(chuàng)新意識和追求卓越的精神；其三要有“點(diǎn)燃”學(xué)生的本領(lǐng)。教師不僅要教給學(xué)生知識，還要教會學(xué)生多種學(xué)習(xí)的方法； 教師不僅要把學(xué)生教“懂”，而且要把學(xué)生的興趣之火、創(chuàng)造欲望、求索熱情點(diǎn)燃；教師不僅要自身有學(xué)識，更有善于引導(dǎo)的藝術(shù)。其四教師要有善于合作的能力。要通過與學(xué)生、家長、社會及其它教育工作者的良好合作，協(xié)調(diào)多方面的力量共同培育學(xué)生的良好成長。二是教師的事業(yè)動力要足，教師要對教育有強(qiáng)烈的信念，將教育作為崇高的事業(yè)，恒久的執(zhí)著追求，這是做好教育工作的內(nèi)在精神力量。有了事業(yè)的動力，教師會把教書育人視為自己基本的生活方式，會把自己的人生價(jià)值寄托在神圣的教育事業(yè)之中，志存高遠(yuǎn)，甘于奉獻(xiàn)。

三是教師的人格魅力要好，要從三個(gè)方面養(yǎng)成。一是要養(yǎng)成寬廣的愛心。也就是教師要愛崗位、愛事業(yè)、愛學(xué)生，既自尊自愛。用寬廣的愛心激發(fā)工作的激情、睿智、責(zé)任感及無私奉獻(xiàn)的精神，二是要養(yǎng)成道德自律。教師要事事處處，以德立教，以德立身，身教重于言教，以無形的精神，浸潤學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，三是要養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。教師在教育工作中，要勇于砥勵意志，克服困難與挫折，激發(fā)出教育工作的創(chuàng)造力，面對重重困難，種種挑戰(zhàn)，永不言敗，執(zhí)著追求，勇做教育的脊梁。這樣，才能真正提高教師的教育力，提升育人的能力與水平。

3、打造一批理論水平高、科研能力好、創(chuàng)新精神強(qiáng)的“教育家”骨干教師隊(duì)伍

一是教師的理論水平要高。理論是思想的現(xiàn)實(shí)，任何教育理論都是教育現(xiàn)實(shí)的反映，任何教育現(xiàn)實(shí)都蘊(yùn)含著教育理論，一個(gè)優(yōu)秀的教育必然是以理論方式面對現(xiàn)實(shí)，在理論下的積極探索回答著現(xiàn)實(shí)問題。教師只有擁有先進(jìn)的教育理念，才會有清晰有力的改革之路，也才會有教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展之舉。骨干教師隊(duì)伍，在教師群體中起著引領(lǐng)其它教師共同成長的任務(wù)，具有輻射帶動的作用，對其它要做到理論能夠指導(dǎo)、實(shí)踐上能夠幫助。因此，骨干教師必須主動學(xué)習(xí)教育理論，不斷地豐富自己的教育理論知識體系，以自己的理論自覺，達(dá)到對現(xiàn)實(shí)問題的行動自覺。

二是教師的科研能力要強(qiáng)。教師要成長，必須要做教育科研，走進(jìn)科研的天地，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，在解決教學(xué)實(shí)際問題中成長，在不斷縮短理論與實(shí)踐的距離中發(fā)展。而教育科研的最大特點(diǎn)是促進(jìn)教師追求卓越。當(dāng)一個(gè)好老師，如果不開展教研就過不好日子，不開展科研就過不長日子。只有發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，探索研究教育規(guī)律，尊重教育規(guī)律，按教育規(guī)律開展教育教學(xué)活動，才能順應(yīng)孩子們認(rèn)知的天性、本性、悟性，把教育置于科學(xué)理論、科學(xué)方法的指導(dǎo)下，才能真正起到以教育科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。

三是教師的創(chuàng)新精神要強(qiáng)。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師的時(shí)代特征和精神品格，一個(gè)好的教師必然是一個(gè)創(chuàng)新意識很強(qiáng)的教師。教師的創(chuàng)新精神，首先在于樹立以全面育人為本的觀念，把育人為本作為教育工作的根本要求，以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為自己教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動地、生動地、活潑地發(fā)展。其次，是尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事。其三，是創(chuàng)新管理方式，在對班級的管理和學(xué)生的活動中，要把常規(guī)管理、科學(xué)管理、文化管理結(jié)合起來，在當(dāng)前尤其要重視管理文化的營造，用文化的力量影響學(xué)生、熏染學(xué)生、塑造學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成身體健康、人格完善、知識豐富的新一代學(xué)生。

四、對這次培訓(xùn)班的幾點(diǎn)要求。

這次培訓(xùn)，市教育局師資處為我們制定了很好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置了優(yōu)質(zhì)課程，增加了網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)還邀請了知名的專家為我們授課，這次培訓(xùn)通過聽知名專家的講課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平；通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，能夠幫助大家進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，其最終目的就是要為我市培養(yǎng)出一批具有較高理論水平和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍，從而引領(lǐng)全市教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此，要做到以下幾點(diǎn)。

１.要加強(qiáng)紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，遵守學(xué)習(xí)的作息時(shí)間安排，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學(xué)習(xí)順利有效。

２.要增強(qiáng)主動性。老師們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要有主動意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學(xué)習(xí)的校長學(xué)員們互動，使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。

3.要突出應(yīng)用性。在聆聽專家講座的同時(shí)，大家要帶著問題學(xué)，帶著問題思，回去后帶著問題行，在學(xué)習(xí)中感悟，要重視學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。大家在學(xué)習(xí)中要積極思考，努力做到學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)的認(rèn)識，好的經(jīng)驗(yàn)做法納入到自己的知識結(jié)構(gòu)體系中，真正把專家的思想轉(zhuǎn)化成促進(jìn)教學(xué)工作的新理念，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法。

各位老師，骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的保障，希望各位教師通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)科知識水平、課堂教學(xué)能力及課堂管理水平，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，在教育教學(xué)實(shí)踐活動中起到引領(lǐng)和示范作用，當(dāng)你們回到各自的學(xué)校后將成為帶動全市教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平整體提升的排頭兵。實(shí)踐會證明，你們今天頂酷暑、強(qiáng)素質(zhì)、重發(fā)展的努力并將轉(zhuǎn)化為蘭州教育的新發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)西部教育強(qiáng)市和人力資源強(qiáng)市的總體目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，祝大家身體健康、學(xué)有所成！再次祝本次骨干教師培訓(xùn)活動圓滿成功。謝謝大家！

第三篇：科級干部培訓(xùn)班開班式上的講話范文

科級干部培訓(xùn)班開班式上的講話范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照全區(qū)干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，區(qū)委理論中心組專題學(xué)習(xí)暨科級干部培訓(xùn)班今天開班了。本次培訓(xùn)是在全區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神的新形勢下舉辦的，主要目的是通過培訓(xùn)，提高干部理論水平和履職能力，幫助干部解決思想上的困惑、工作上的難題、能力上的短板。按照全區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃，我們科級干部主題班次，實(shí)行“每月一講”，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺，采取“專家講+局長談”的模式，把專家授課與局長談工作相結(jié)合，努力提高培訓(xùn)的實(shí)效。今天我們邀請的專家是XX，講授城市改造與轉(zhuǎn)型發(fā)展，下午由XX登臺談工作，我相信，兩位局長的首次登臺肯定能為這次培訓(xùn)錦上添花。同時(shí)，為辦好全區(qū)的科級干部培訓(xùn)班，歡迎大家毛遂自薦，勇于擔(dān)當(dāng)，傳經(jīng)送寶，展現(xiàn)自我，另一方面，對聽過的優(yōu)秀課程，及時(shí)推薦給區(qū)委組織部或區(qū)委黨校。下一步，圍繞全區(qū)重點(diǎn)工作，還將分期分批舉辦XXX等專題培訓(xùn)班。區(qū)委對干部教育培訓(xùn)工作高度重視，常委會專門聽取了干部培訓(xùn)規(guī)劃，XX書記對辦好這期培訓(xùn)班，以及做好全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作提出了明確要求。下面，根據(jù)培訓(xùn)安排，講四點(diǎn)意見和大家共勉。

一、要勤學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記指出：中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。好學(xué)才能上進(jìn)。大家能夠走到今天的位置，也是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果，只有讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)，工作才能真正進(jìn)入狀態(tài)，只有讓學(xué)習(xí)伴隨終生，才能走好人生。一方面，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，也要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，著力在把握黨的最新理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在把理論成果轉(zhuǎn)化為工作指南上下功夫。另一方面，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記曾指出，“很多同志有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領(lǐng)……結(jié)果是雖然做了工作，有時(shí)做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。”我們身邊也有這樣的干部，素質(zhì)不錯(cuò)，但有能力不足的問題。意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多提出二八定律，延伸到領(lǐng)導(dǎo)活動上，就是領(lǐng)導(dǎo)力的二八律，即領(lǐng)導(dǎo)力=20%硬權(quán)力+80%軟權(quán)力。硬權(quán)力是組織賦予的，是傳統(tǒng)的，外在的，軟權(quán)力是內(nèi)在的、個(gè)人的、無限的，是一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷培養(yǎng)自己的人格魅力的過程。由此可見，干部之間特別是同級干部之間，之所以有差距，就是在軟權(quán)力上。只有善于學(xué)習(xí)、善于溝通、注重品行的領(lǐng)導(dǎo)者才能真正擁有自己的軟權(quán)力。同時(shí)，現(xiàn)在是信息時(shí)代，知識更新速度不斷加快，據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類知識更新速度在19世紀(jì)中期是50年，20世紀(jì)90年代以后成了3—5年，現(xiàn)在可以說是瞬息萬變。如果不及時(shí)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、掌握新知識、練就新本領(lǐng)，就很難適應(yīng)崗位工作的要求。因此，必須增強(qiáng)本領(lǐng)恐慌、能力恐慌的危機(jī)感，把學(xué)習(xí)做為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種健康向上的生活方式，主動向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，不斷提升履職能力。要加強(qiáng)對各級政策、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，把自己干的事、分管的事弄明白，做到干一行、懂一行、精一行；在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)全局知識的學(xué)習(xí)，爭做全才、通才，真正做到“逢山能開路，遇水能架橋”。比如，面對“突破園區(qū)、聚力招引”這個(gè)頭號工程，X區(qū)長在全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會議上要求，各級干部要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉掌握經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、招商引資、資本運(yùn)營等方面的專業(yè)知識，提高抓經(jīng)濟(jì)工作特別是“三招三引”的能力和水平，這不光是對經(jīng)濟(jì)部門干部的要求，而是對各級干部的要求，因?yàn)樵诋?dāng)前形勢下，人人都是招引主體，招引沒有旁觀者，人人都要做招商引資的行家、經(jīng)濟(jì)工作的專家，只有這樣才能跑出高于全省平均水平的日照加速度。

今天參加培訓(xùn)的有一些是年輕干部，還有的是去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部。中組部曾對一些年輕干部畫了個(gè)像，概括為“八缺八不缺”： 不缺學(xué)歷缺閱歷、不缺思想缺感情、不缺干勁缺韌勁、不缺知識缺文化、不缺想法缺辦法、不缺能力缺魅力、不缺活力缺定力、不缺情感缺情懷。去年，X書記在全市新提拔干部集體談話會上也提到這個(gè)問題。這個(gè)像畫得很準(zhǔn)。作為年輕干部，是黨的事業(yè)的后備軍，是全區(qū)發(fā)展的新生力量，要珍惜組織的信任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，補(bǔ)上自己的短板，多接地氣，多經(jīng)風(fēng)雨，在學(xué)習(xí)中鍛煉中盡快成長。

二、要講政治

講政治是對領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。我們作為全區(qū)干部中的“關(guān)鍵少數(shù)”，必須把講政治放在首位，注重提高政治能力，牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，自覺把講政治貫穿于黨性鍛煉全過程，使自己的政治能力與擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配。講政治就是要有大局觀念，善于觀大勢、明大局，自覺站在大局之上思考問題，融入大局之中找準(zhǔn)定位，置身大局之下抓好落實(shí)，始終做到正確認(rèn)識大局、自覺服務(wù)大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。作為X的干部，服務(wù)大局就要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，強(qiáng)化對發(fā)展大局的服務(wù)，做好融的文章，為X發(fā)展增磚添瓦、增光添彩。不管在哪個(gè)鎮(zhèn)街道、哪個(gè)部門單位，我們有一個(gè)共同的名字，那就是X。講政治要有責(zé)任感。職位意味著責(zé)任，當(dāng)干部不管處在什么職位，都要牢記守土有責(zé)、富民有責(zé)、興業(yè)有責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力地履行好職責(zé)，要緊緊圍繞區(qū)委“雙十增長、躋身百強(qiáng)”目標(biāo)，切實(shí)做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、保穩(wěn)定、防風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，爭當(dāng)全市發(fā)展的排頭兵，真正做到上不負(fù)組織，下不負(fù)群眾。

三、要善服務(wù)

鄧小平同志指出：“同資產(chǎn)階級的政黨相反，工人階級的政黨不是把人民群眾當(dāng)作自己的工具，而是自覺地認(rèn)定自己是人民群眾在特定的歷史時(shí)期為完成特定的歷史任務(wù)的一種工具。”什么是工具?字典里的解釋是工作時(shí)所需用的器具。工具的特點(diǎn)是便捷、高效，否則就失去其意義。黨作為實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的工具，必須要為群眾提供便捷、高效的服務(wù)，否則就會被人民、被時(shí)代淘汰。這要求我們要時(shí)刻牢記宗旨，一心一意地傾聽民聲、體察民情，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事辦好事，多為群眾謀利益。我們有很多同志到過沂蒙黨性教育基地，在孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館解說詞中有三問：為什么交通便利了，我們同群眾的距離反而疏遠(yuǎn)了?為什么通訊發(fā)達(dá)了，有的黨員干部同群眾的溝通似乎更困難了?為什么黨員干部的文化水平提高了，做群眾工作的能力反而下降了?應(yīng)該說是振聾發(fā)聵，我們必須深深自省自警。服務(wù)群眾就是要深入群眾，深入服務(wù)對象中去，用好區(qū)里的“黨員固定活動日”“雙帶雙聯(lián)”“機(jī)關(guān)黨員進(jìn)城市社區(qū)”“第一書記”等載體平臺，與群眾面對面交流，多說“掏心窩子”的話，真正了解群眾的所需所求。服務(wù)群眾就是要樹立“在大與小面前，基層的事最大；在急與緩面前，群眾的事最急”的觀念，把基層的小事當(dāng)成自己的大事，把群眾的難事當(dāng)作自己的家事，真正把事關(guān)群眾切身利益的小事做細(xì)、實(shí)事做實(shí)、好事做好，通過一件件小事的辦理、一件件實(shí)事的落實(shí)、一件件難事的解決，不斷累積群眾的信任，贏得群眾的支持。當(dāng)前，尤其是要做好脫貧攻堅(jiān)、城中村改造、困難群眾和弱勢群體幫扶救助等工作，讓廣大群眾共享發(fā)展改革的成果。

四、要勇?lián)?dāng)

黨的十八大以來，“敢于擔(dān)當(dāng)”就成為“好干部”的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，成為我們黨選人用人的鮮明導(dǎo)向。要把敢于擔(dān)當(dāng)作為應(yīng)有的政治品格，做到想擔(dān)當(dāng)、愿擔(dān)當(dāng)。正如X書記在作風(fēng)建設(shè)動員會議上強(qiáng)調(diào)的：我們面臨這么好的發(fā)展條件，人民群眾賦予我們這么高的期望，如果我們混天撩日、尸位素餐、無所作為，如果因?yàn)槲覀兊牟桓墒掠绊懥薠的發(fā)展，我們上對不起組織，下對不起X七十萬人民群眾。所以我們必須主動認(rèn)領(lǐng)責(zé)任，以時(shí)不待我的緊迫感，從思想上行動上增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)闹鲃有?、自覺性。要做到會擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)。打鐵還需自身硬。擔(dān)當(dāng)不是紙上談兵，我們面對的是一項(xiàng)項(xiàng)具體的工作、具體的任務(wù)，更多的是一些發(fā)展過程中棘手的問題和矛盾，需要付出艱辛的努力。因此，擔(dān)當(dāng)需要有真功夫、真本事、真定力做后盾。擔(dān)當(dāng)不是簡單的敢作敢為，不計(jì)后果，而是要講規(guī)矩、守紀(jì)律，既不能用靈活性破壞原則性，也不能用原則性限制靈活性，也就是世波書記常講的“善于說行，敢于說不”。要發(fā)揚(yáng)“別人能辦到的我們一定能辦到，別人辦不到的我們想辦法也能辦到”的精神，把解決突出矛盾和問題作為打開工作局面的突破口，特別是在突破園區(qū)聚力招引、城中村改造、林水會戰(zhàn)等方面，敢于迎難而上，做到挺直腰桿擔(dān)當(dāng)、甩開膀子干事，以破解難題的實(shí)際成效帶動全局工作的整體提升。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在崗位上是領(lǐng)導(dǎo)角色，在業(yè)務(wù)上是中堅(jiān)力量，在素能上是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。我們一定要擺正自己的位置、找準(zhǔn)自己的角色、認(rèn)清自己的職責(zé)，自覺做到勤政樹形象、苦干有作為、廉潔不出事，不辜負(fù)組織的期望和重用，不辜負(fù)群眾的信任和重托，為實(shí)現(xiàn)“雙十增長、躋身百強(qiáng)”作出積極貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝X區(qū)科級干部培訓(xùn)班圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：在全縣工會干部培訓(xùn)班開班式上的講話

在全縣工會干部培訓(xùn)班開班式上的講話

首先，我代表縣總工會，對縣委黨校給予這次培訓(xùn)的高度重視和大力支持表示衷心的感謝！對在座各位工會干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)表示熱烈的歡迎！然后，我就辦好這次培訓(xùn)班，講三點(diǎn)意見。

一、認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性和緊迫感

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，基層工會干部的素質(zhì)如何直接關(guān)系到工會工作能否圍繞中心、服務(wù)大局和發(fā)揮好作用的問題。我們各級工會干部必須自覺把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力的源頭活水，從全局和戰(zhàn)略的高度，從工會事業(yè)發(fā)展的迫切需要，充分認(rèn)識參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性。

首先，我們必須認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是工會干部適應(yīng)新形勢迎接新挑戰(zhàn)的需要。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，我們工會工作也同樣面臨著一系列的新形勢、新任務(wù)和新問題。黨的十九大以來，中央高度重視群團(tuán)工作，專門召開中央黨的群團(tuán)工作會議，對包括我們工會在內(nèi)的黨的群團(tuán)工作，提出了“增三性”“去四化”等一系列新的要求。特別是習(xí)近平總書記專門就群團(tuán)改革工作作出重要指示，從全局和戰(zhàn)略的高度深刻闡明了做好群團(tuán)改革工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求。對此，省委、市委、縣委和省總、市總，也對我們提出了具體的明確要求。如何按照各級黨委的要求，加快推進(jìn)工會系統(tǒng)的改革創(chuàng)新，是我們面臨的繞不開的一項(xiàng)重要工作。這就要求我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。

其次，我們必須認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)是工會干部更好服務(wù)職工和發(fā)展的需要。工會的基本職責(zé)是維護(hù)職工合法權(quán)益。實(shí)現(xiàn)履職盡責(zé)要求工會干部既要敢于維權(quán)，又要善于維權(quán);既要講究政策，也要講究策略;既要

“剛性”維權(quán)，又要“柔性”維權(quán)。這些都對工會干部履行職責(zé)提出很高的要求，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就難以承擔(dān)起這一份內(nèi)責(zé)任。再有，面對全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展“滾石上山、爬坡過坎”的現(xiàn)實(shí)困境，年初縣委經(jīng)濟(jì)工作會議明確提出了工會工作要擔(dān)當(dāng)使命，彰顯作為，助力振興，為把這一要求落到實(shí)處，充分發(fā)揮工會組織在扎實(shí)推進(jìn)*振興發(fā)展中的作用，我們各級工會如何結(jié)合工作實(shí)際，不斷創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展的措施，也需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來拓展思路、豐富辦法、推進(jìn)落實(shí)。

第三，我們還必須認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是提升全縣工會干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要。

近年來，我縣工會干部不斷調(diào)整，新建工會組織不斷增加，每年都有一部分同志加入到工會干部隊(duì)伍里來，工會干部隊(duì)伍增添了不少新的力量。從整體上看，這些同志政治素質(zhì)高、年富力強(qiáng)、有責(zé)任感、群眾威信也較高，能夠擔(dān)當(dāng)重任。但同時(shí)也應(yīng)該看到，工會工作是一項(xiàng)政治性、政策性、法規(guī)性、操作性都很強(qiáng)的工作，不論是工資集體協(xié)商、民主管理，還是職工勞動經(jīng)濟(jì)服務(wù)、困難職工幫扶救助等工作都需要掌握一定的法律法規(guī)知識，需要一定的實(shí)踐能力。如果不熟悉工會理論、政策法律和操作程序，這項(xiàng)工作是干不好的。新調(diào)整到工會工作崗位上的同志，對工會業(yè)務(wù)工作還不夠熟悉，迫切需要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。多年從事工會工作的同志，也有一個(gè)知識更新、觀念更新、工作方式方法更新的問題。因此，辦好這次培訓(xùn)非常有必要。

二、立足實(shí)踐、抓住關(guān)鍵，切實(shí)提升推動工會工作改革創(chuàng)新的能力水平

這次培訓(xùn)雖然只有四天的時(shí)間，但我們在課程的設(shè)置上進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，不僅安排了中國工會十七大精神解讀、新時(shí)代工會勞動和經(jīng)濟(jì)服務(wù)工作、管好用好工會經(jīng)費(fèi)等理論與實(shí)踐方面的課程，還有如何做好城鎮(zhèn)困難職工解困脫困工作展開討論、現(xiàn)場教學(xué)、工作交流、趣味運(yùn)動等交流互動的環(huán)節(jié)，力求使大家在短短的四天內(nèi)有更多更大的收獲。這里，我希望大家能夠在認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，結(jié)合培訓(xùn)班課程的學(xué)習(xí)，緊緊把握以下幾個(gè)方面的關(guān)鍵點(diǎn)，做更多的理論與實(shí)踐上的思考，確保學(xué)有所獲、學(xué)以致用。

一要堅(jiān)持以政治性為引領(lǐng)，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大職工堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不斷用總書記重要講話精神特別是關(guān)于工人階級和工會工作的重要論述武裝頭腦，牢固樹立“四個(gè)意識”，自覺堅(jiān)持黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決把保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性和群眾性貫穿始終，最廣泛地把廣大職工群眾團(tuán)結(jié)在黨的周圍。

二要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主線，組織動員廣大職工為*跨越發(fā)展建功立業(yè)。按照“五大發(fā)展理念”、“四個(gè)著力”和“三個(gè)推進(jìn)”的要求，圍繞*發(fā)展振興，把握工運(yùn)時(shí)代主題，深入開展“當(dāng)好主人翁、建功新*”系列勞動和技能競賽活動，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神和工匠精神，深入推進(jìn)職工素質(zhì)提升工程和“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”培養(yǎng)工程，更好地團(tuán)結(jié)引領(lǐng)、組織動員廣大職工積極投身全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場。大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，致力構(gòu)建職工精神家園，全面營造崇尚勞動、尊重勞動、創(chuàng)造偉大的良好社會氛圍。

三要堅(jiān)持以服務(wù)職工為宗旨，積極推動勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定發(fā)展。要以職代會制度等為重點(diǎn)，以創(chuàng)建“和諧職工之家”為依托，推動維權(quán)機(jī)制和基層協(xié)商民主建設(shè)。要把更多的資源投向基層和一線職工，推動職工最困難最憂慮最緊迫實(shí)際問題的解決，真正找準(zhǔn)工作結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，切實(shí)解決好代表誰、聯(lián)系誰、服務(wù)誰的問題，不斷增強(qiáng)廣大職工群眾對工會組織的認(rèn)同感。

四要堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，不斷增強(qiáng)工會組織的吸引力凝聚力戰(zhàn)斗力。按照縣委深化工會改革的總體要求，緊緊抓住增“三性”、去“四化”這一關(guān)鍵，積極推動組織體制、運(yùn)行機(jī)制和活動方式創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工會干部工作作風(fēng)，解決與職工群眾聯(lián)系不緊不深的問題。進(jìn)一步加強(qiáng)工會基層基礎(chǔ)建設(shè)，不斷擴(kuò)大工會組織有效覆蓋面，全面提高工會組織的工作和服務(wù)水平。

五要堅(jiān)持以解決問題為導(dǎo)向，確保年內(nèi)各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。今年到年底已不足三個(gè)月的時(shí)間，我們要對照年初制定的工作計(jì)劃，仔細(xì)進(jìn)行盤點(diǎn)，看看哪些工作能順利完成，哪些還存在困難和問題，要對存在的問題進(jìn)行細(xì)致分析，努力找到解決的辦法，確保問題的解決和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，各級對工會工作越來越重視，各級黨委將工會工作作為了績效考核的重要內(nèi)容，各單位要對照目標(biāo)，全力完成，確保有一個(gè)好的考核結(jié)果?？h總工會也借這次培訓(xùn)機(jī)會，下發(fā)了一攬子文件，放在各位的培訓(xùn)資料袋里，請各位培訓(xùn)結(jié)束后，帶回去認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，將各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

三、端正學(xué)風(fēng)、遵守紀(jì)律，確保圓滿完成本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)

為辦好此次工會干部培訓(xùn)班，縣委黨校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境，縣總工會在培訓(xùn)的內(nèi)容、老師的選擇和時(shí)間安排上也煞費(fèi)苦心，希望大家能夠珍惜機(jī)會、不虛此行。

一是靜下心來，安心學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)班安排在縣委黨校，目的就是讓大家從事務(wù)中解脫出來，排除干擾，靜下心來，真正學(xué)一點(diǎn)東西。希望所有參加培訓(xùn)的同志，樹立學(xué)員意識，迅速轉(zhuǎn)變角色，全身心地投入學(xué)習(xí)，力爭在有限的時(shí)間里收獲知識、增長能力、提升水平。

二是聯(lián)系實(shí)際，推動創(chuàng)新。

大家要把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，善于思考和總結(jié)，把感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，把零散經(jīng)驗(yàn)綜合為系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)用相長、融會貫通。要把這次學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作反思工作、推進(jìn)工作的過程，把在這里學(xué)到的新理論、新知識、新技能，把在這里養(yǎng)成的良好學(xué)風(fēng)，帶到自己的工會工作實(shí)踐中去，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的具體思路、辦法和舉措。

三是加強(qiáng)交流，共同提高。

這次培訓(xùn)既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，也是一個(gè)非常好的相互交流平臺。希望大家利用好這次機(jī)會，相互之間多溝通、多交流、多探討，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高。

四是嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律。

把大家集中起來學(xué)習(xí)很不容易，特別是這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但內(nèi)容充實(shí)，給大家留的自由空間較少，學(xué)習(xí)起來可能比較辛苦。各位學(xué)員要嚴(yán)格遵守這次培訓(xùn)班的紀(jì)律，嚴(yán)守作息時(shí)間，服從統(tǒng)一管理。培訓(xùn)期間，無特殊情況，一律不準(zhǔn)請假，要確保課堂紀(jì)律和培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)順利、生活愉快!

謝謝大家！

第五篇：市直機(jī)關(guān)工會干部培訓(xùn)班開班式上的講話

市直機(jī)關(guān)工會干部培訓(xùn)班開班式上的講話

同志們：

今天，我們在這里舉辦市直機(jī)關(guān)工會干部培訓(xùn)班，以此提升工會干部政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，適應(yīng)新形勢下工作需要。希望大家在今天的培訓(xùn)中能夠?qū)W有所成，學(xué)有所獲。下面我講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢，充分認(rèn)識本次培訓(xùn)的重要性和緊迫性

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，基層工會干部的素質(zhì)直接關(guān)系到工會工作能否圍繞中心、服務(wù)大局，發(fā)揮好作用。因此，加強(qiáng)工會干部培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)工作本領(lǐng)尤為重要。市直機(jī)關(guān)工會干部要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，著力深化理論武裝，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，強(qiáng)化制度建設(shè)，鞏固和深化黨史學(xué)習(xí)教育成果，形成長效機(jī)制，全面提高市直機(jī)關(guān)工會工作質(zhì)量。

二、履職盡責(zé)，做一名合格的工會工作者

工會干部作為基層工會工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是推動工會事業(yè)發(fā)展的骨干力量。身為工會工作一線的我們要經(jīng)常深入到職工中去，了解他們的思想，傾聽他們的心聲，把握他們的脈搏，解決他們的困難，知實(shí)情、干實(shí)事、求實(shí)效，做一名合格的工會工作者，努力把工會組織打造成為職工信賴、黨政滿意的模范“職工之家”。

三、端正態(tài)度，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效

此次工會干部培訓(xùn)班機(jī)會難得，希望大家能夠珍惜。一要集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和刻苦鉆研的勁頭，靜下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求在學(xué)習(xí)中接受新觀念，理解新知識，取得新突破。

二要學(xué)以致用，以用促學(xué)。大家要把學(xué)與思、知與行結(jié)合起來，善于思考總結(jié)，把零散經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)用相長，融會貫通。要把這次學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作反思工作、推進(jìn)工作的過程，把學(xué)到的新理論、新知識、新技能具體運(yùn)用到工作中去，把豐富的知識轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的具體思路、辦法和舉措，不斷提高工作水平。三要加強(qiáng)交流，共同提高。這次培訓(xùn)既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，也是一個(gè)非常好的相互交流平臺。希望大家利用好這次機(jī)會，相互之間多溝通、多交流、多探討，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同提高。四是要嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律。這次培訓(xùn)班時(shí)間短、任務(wù)重，給大家留的自由空間較少，學(xué)習(xí)起來可能比較辛苦。各位學(xué)員要嚴(yán)格遵守這次培訓(xùn)班的紀(jì)律，上課時(shí)注意聽講，記好筆記，將手機(jī)調(diào)成靜音，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到、早退。

最后，預(yù)祝這次培訓(xùn)班取得圓滿成功。祝愿大家在學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步、思想上有新提高、工作上有新突破。

謝謝大家！