第一篇：激情盛會(huì)和諧亞洲國(guó)旗下講話稿

激情盛會(huì) 和諧亞洲

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！2008年8月8日晚上8點(diǎn)，中國(guó)迎來(lái)了最偉大的體育盛世北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕，兩年以后的今天，在11月12日（周五）晚上8：00第16屆亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)廣州盛大開(kāi)幕，這一件件的體育盛事在祖國(guó)大地上召開(kāi)無(wú)不標(biāo)志著偉大祖國(guó)的不斷強(qiáng)大和繁榮。廣州是中國(guó)第二個(gè)取得亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市。北京曾于1990年舉辦第11屆亞運(yùn)會(huì)。亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱“亞運(yùn)會(huì)”，是國(guó)際奧委會(huì)所承認(rèn)的地區(qū)性大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，由亞洲奧林皮克理事會(huì)主辦。它不僅是亞洲地區(qū)規(guī)模最大、水平最高的綜合性運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽會(huì)，也是亞洲體壇最大的盛會(huì)。亞運(yùn)會(huì)每四年一屆，與奧運(yùn)會(huì)相間舉行，會(huì)期不超過(guò)16天。

亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是亞運(yùn)會(huì)最重要的形象標(biāo)識(shí)，也是亞運(yùn)會(huì)思想和靈魂的形象表達(dá)。2010年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是五羊圣火。亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是樂(lè)羊羊。它形象是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，展現(xiàn)了最鮮明的廣州城市歷史人文標(biāo)志。吉祥物五羊的名字具有濃厚的廣東特色，分別叫“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂(lè)羊羊”?！跋楹腿缫鈽?lè)洋洋”一句話，充分表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)將給亞洲帶來(lái)“和平、繁榮、福祉、成功和快樂(lè)”的美好愿望，也同時(shí)傳達(dá)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“激情盛會(huì) 和諧亞洲”的理念。廣州亞運(yùn)會(huì)將設(shè)41項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是亞運(yùn)會(huì)歷史上比賽項(xiàng)目最多的一屆。廣州還將在亞運(yùn)會(huì)后舉辦第十屆殘疾人亞運(yùn)會(huì)。亞運(yùn)精神提倡把體育運(yùn)動(dòng)與文化、教育融合起來(lái)，創(chuàng)造一種在努力中求歡樂(lè)的競(jìng)賽氣氛。它強(qiáng)調(diào)的是體育運(yùn)動(dòng)為人類的和諧發(fā)展服務(wù)，強(qiáng)調(diào)公平原則下的競(jìng)爭(zhēng)。

在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程中，亞運(yùn)會(huì)歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，榮耀地走到今天，與亞洲地區(qū)各國(guó)人民的認(rèn)可、政府的支持、各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的刻苦訓(xùn)練分不開(kāi)，與各國(guó)熱心于亞運(yùn)工作的體育工作者、志愿者的共同努力分不開(kāi)。亞運(yùn)會(huì)三尺領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)背后凝聚著多少人辛勤的汗水！他們有的為亞運(yùn)不停奔走，有的為亞運(yùn)慷慨解囊，有的為亞運(yùn)默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)詮釋著亞運(yùn)精神。

那作為中國(guó)人的我們能為廣州亞運(yùn)做些什么呢？做個(gè)文明小市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳亞運(yùn)，為亞運(yùn)會(huì)的勝利舉行貢獻(xiàn)自己小小的力量。

11月也是我校的體育運(yùn)動(dòng)月。經(jīng)過(guò)一段艱苦的訓(xùn)練，11月4日到6日，我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)小選手在第40屆西湖區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，碩果累累，我想這與運(yùn)動(dòng)員艱苦的訓(xùn)練和頑強(qiáng)的拼搏是分不開(kāi)的。上星期五，學(xué)校舉行了第一屆體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校成立以來(lái)第一次所有學(xué)生都要參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不比不知道，一比才知道原來(lái)我們的同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為優(yōu)秀的小運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槟銈冇袌?jiān)強(qiáng)的意志，懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持跑完400米，堅(jiān)持跳完1分半鐘，堅(jiān)持就是勝利。讓我們的同學(xué)們以亞運(yùn)的到來(lái)為契機(jī)，積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，讓我們用健康的體魄，為亞運(yùn)喝彩、加油。為偉大的祖國(guó)喝彩、加油！

2010年11月15日國(guó)旗下講話

第二篇：11月15日國(guó)旗下講話稿：激情亞運(yùn)和諧廣州

11月15日國(guó)旗下講話稿：激情亞運(yùn)和

諧廣州

老師，同學(xué)們：

亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是亞運(yùn)會(huì)最重要的形象標(biāo)識(shí)，也是亞運(yùn)會(huì)思想和靈魂的形象表達(dá)。XX年廣州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是五羊圣火。亞運(yùn)會(huì)的吉祥物是樂(lè)羊羊。它形象是運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，展現(xiàn)了最鮮明的廣州城市歷史人文標(biāo)志。吉祥物五羊的名字具有濃厚的廣東特色，分別叫“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂(lè)羊羊”。“祥和如意樂(lè)洋洋”一句話，充分表達(dá)了廣州亞運(yùn)會(huì)將給亞洲帶來(lái)“和平、繁榮、福祉、成功和快樂(lè)”的美好愿望，也同時(shí)傳達(dá)了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“激情盛會(huì) 和諧亞洲”的理念。廣州亞運(yùn)會(huì)將設(shè)41項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是亞運(yùn)會(huì)歷史上比賽項(xiàng)目最多的一屆。廣州還將在亞運(yùn)會(huì)后舉辦第十屆殘疾人亞運(yùn)會(huì)。亞運(yùn)精神提倡把體育運(yùn)動(dòng)與文化、教育融合起來(lái)，創(chuàng)造一種在努力中求歡樂(lè)的競(jìng)賽氣氛。它強(qiáng)調(diào)的是體育運(yùn)動(dòng)為人類的和諧發(fā)展服務(wù)，強(qiáng)調(diào)公平原則下的競(jìng)爭(zhēng)。

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在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展歷程中，亞運(yùn)會(huì)歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，榮耀地走到今天，與亞洲地區(qū)各國(guó)人民的認(rèn)可、政府的支持、各國(guó)運(yùn)動(dòng)員的刻苦訓(xùn)練分不開(kāi)，與各國(guó)熱心于亞運(yùn)工作的體育工作者、志愿者的共同努力分不開(kāi)。亞運(yùn)會(huì)三尺獎(jiǎng)臺(tái)背后凝聚著多少人辛勤的汗水！他們有的為亞運(yùn)不停奔走，有的為亞運(yùn)慷慨解囊，有的為亞運(yùn)默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)詮釋著亞運(yùn)精神。

那作為小主人的我們能為亞運(yùn)做些什么呢？做個(gè)文明小市民，用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳亞運(yùn)，為亞運(yùn)會(huì)的到來(lái)積極準(zhǔn)備。

11月是我校的體育運(yùn)動(dòng)月。讓我們的同學(xué)們?yōu)閬嗊\(yùn)的到來(lái)積極運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，讓我們用健康的體魄，為亞運(yùn)喝彩、加油。1 2

第三篇：和諧校園國(guó)旗下講話稿

構(gòu)建和諧校園,是構(gòu)建和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想在學(xué)校的具體體現(xiàn),具有十分重要的意義,已經(jīng)成為當(dāng)前高校改革與發(fā)展的重要任務(wù)。本周的國(guó)旗下講話以和諧校園為主題，本文是小編為大家整理的國(guó)旗下講話稿和諧校園，僅供參考。

國(guó)旗下講話稿和諧校園篇一：創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內(nèi)總能見(jiàn)到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過(guò)的餐具被隨意丟棄......同學(xué)們，我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗!同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿和諧校園篇二：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園?！昂椭C”這個(gè)詞，我想大家并不陌生，前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級(jí)和諧校園呢?我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的!一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。

第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來(lái)同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“不患人之不知己、患不知人?！币馑季褪钦f(shuō)不擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人!同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠(chéng)心與共!還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系，天底下沒(méi)有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒(méi)有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師，說(shuō)三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見(jiàn)，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理!

第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問(wèn)一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛!”隨便問(wèn)一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所!”雖然我們不能肯定地說(shuō)這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個(gè)人在撒謊!以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)!

綜上所述，我們?cè)鯓尤?chuàng)建和諧班級(jí)和諧校園呢?處理好這三種關(guān)系便可成功大半!同學(xué)們，和諧班級(jí)、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的工程需要大家持之以恒的努力!行動(dòng)起來(lái)吧!為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿和諧校園篇三：建設(shè)和諧校園

同學(xué)們，老師們：

星期一早上好!

我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象：早晨，低年級(jí)的同學(xué)也能自己走進(jìn)校園，像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了;很多同學(xué)到校后能自覺(jué)進(jìn)行早讀;跑步做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作整齊;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、大膽舉手回答問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考、字跡端正;每天中午和放學(xué)各班都能排好隊(duì);許多同學(xué)見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)們認(rèn)真做值日，把教室打掃得干干凈凈、桌椅排放整整齊齊等。

同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)人的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的形象?？墒蔷驮谖覀冃@里，老師也發(fā)現(xiàn)了一些與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食包裝袋隨處可見(jiàn)(出示實(shí)物);我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)早晨紅領(lǐng)巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了;到操場(chǎng)和專用教室上課排隊(duì)時(shí)有些同學(xué)聲音較大;課間活動(dòng)也有一些不文明現(xiàn)象，在走廊里有的同學(xué)在地上玩卡片，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，還有些同學(xué)喜歡到池塘邊玩水，這些現(xiàn)象是多么的不文明，有的甚至很危險(xiǎn)。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位卻常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：只有人人都養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，才能創(chuàng)造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)!

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)美的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境要靠我們每個(gè)人的努力，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅和諧的校園環(huán)境。在這里，我呼吁同學(xué)們都能積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。在我們的美麗校園里：文明禮貌，見(jiàn)到客人和老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑包裝袋隨時(shí)撿掉;愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)綠化，不攀折花草樹(shù)木;勤儉節(jié)約，不去小攤販買零食;有家長(zhǎng)中午送飯到校的同學(xué)能主動(dòng)把飯拿到教室去吃，不在校園門口用餐;注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，注意謙讓，靠右行走??

春華秋實(shí)，春天，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，是一個(gè)播種的季節(jié)。你什么都不播種，你也就一無(wú)所獲;你播下什么，你就會(huì)收獲什么。你播下勤勞，你就能收獲甜蜜;你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅(jiān)持，你就能收獲成功;你播下放棄，你只能得到失敗。

蘇州已成功跨入全國(guó)文明城市行列，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該自覺(jué)地養(yǎng)成各種文明行為習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們，在這美好的春天里，希望你們每個(gè)人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護(hù)和澆灌!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，人人做文明學(xué)生。相信，只要我們積極去做，堅(jiān)持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構(gòu)建和諧校園!六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，更要優(yōu)異的表現(xiàn)努力成為一名合格的畢業(yè)生。今天，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谌~小學(xué)習(xí)的每一天都能快快樂(lè)樂(lè)，每一天都有新的進(jìn)步，每一天都陽(yáng)光燦爛!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：國(guó)旗下講話稿：和諧班級(jí)、和諧校園

構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天早上想和同學(xué)們分享交流的主題是：構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。“和諧”這個(gè)詞，我想大家并不陌生，前段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面就有“和諧”這個(gè)內(nèi)容。那么在我們的實(shí)際生活當(dāng)中怎樣構(gòu)建和諧班級(jí)和諧校園呢？我認(rèn)為主要是要處理好這幾種關(guān)系。

第一個(gè)就是要處理好人與物的關(guān)系。也就是人與環(huán)境的關(guān)系，我們生活當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、穿奇裝異服、打扮怪異等，這些行為就是與周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)、不和諧的！一所學(xué)校光有寬敞明亮的教室和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施是不夠的，還必須有我們每一個(gè)人的文明言行與之協(xié)調(diào)，這才是真正的和諧。

第二個(gè)就是要處理好人與人的關(guān)系。只要有人群，就有人際關(guān)系。作為學(xué)生，我們的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)非是同學(xué)與同學(xué)的關(guān)系和師生之間的關(guān)系。本來(lái)同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有關(guān)系中最為美好的一幕。但在我們的同學(xué)之間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素，搞小團(tuán)體、同學(xué)之間不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、搬弄是非、埋怨、嫉妒等等，這些都是不應(yīng)該有的不和諧的東西。孔子說(shuō)過(guò)：“不患人之不知己、患不知人。”意思就是說(shuō)不擔(dān)心和埋怨別人對(duì)自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否真正的理解別人！同學(xué)之間要保持良好的心態(tài)、寬容待人、誠(chéng)心與共！還有一個(gè)要談的就是師生關(guān)系，天底下沒(méi)有那個(gè)老師是不為學(xué)生好的、沒(méi)有那個(gè)老師是故意為難學(xué)生的，是老師使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。珍惜老師的付出、尊重老師的勞動(dòng)是學(xué)生的基本品質(zhì)之一。當(dāng)然，在我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)是尊重老師的，但也有個(gè)別同學(xué)不夠尊重老師，上課搞小動(dòng)作、與老師作對(duì)、抬杠、擾亂課堂秩序，有的同學(xué)在背后亂評(píng)價(jià)老師，說(shuō)三道四，挑撥師生關(guān)系，還有的同學(xué)在路上遇到老師要么視而不見(jiàn)，要么唯恐避之不及，所有這些都不是和諧校園應(yīng)該有的現(xiàn)象，同學(xué)們下去設(shè)身處地的想一想，是不是這個(gè)道理！

第三個(gè)就是要處理好自身內(nèi)在心理環(huán)境的和諧。老師經(jīng)常教育大家要有一顆平常心去看待周圍的人和事，這就是我們講的內(nèi)心平靜、和諧。然而，有的同學(xué)心態(tài)不正常，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自卑、自大、自負(fù)、心胸狹窄、不容人、脾氣暴躁、表里不一等等，例如，在校園里隨便問(wèn)一個(gè)穿拖鞋的同學(xué)為什么穿拖鞋，回答百分之九十九都是：“腳痛！”隨便問(wèn)一個(gè)午休走出教室的同學(xué)為什么走出教室，得到的回答百分之九十九肯定是“上廁所！”雖然我們不能肯定地說(shuō)這些答案都是假的，但我們心里明白，這里面有多少個(gè)人在撒謊！以上種種都是內(nèi)心不健康、不和諧的表現(xiàn)！

綜上所述，我們?cè)鯓尤?chuàng)建和諧班級(jí)和諧校園呢？處理好這三種關(guān)系便可成功大半！同學(xué)們，和諧班級(jí)、和諧校園的創(chuàng)建時(shí)一個(gè)長(zhǎng)期的工程需要大家持之以恒的努力！行動(dòng)起來(lái)吧！為你為我為我們大家擁有一個(gè)和諧的校園！

第五篇：和諧校園國(guó)旗下講話稿

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是：諧美！諧美，就是和諧，美好的意思。

大家都知道，我們學(xué)校的校風(fēng)是：厚德雅正，尚學(xué)諧美！由此可見(jiàn)，構(gòu)建和諧校園，讓我們的校園更加美好，是我們?nèi)熒墓餐非蟆?/p>

老師發(fā)現(xiàn)，在我們美麗的校園里，一幅幅和諧美好的畫面隨處可見(jiàn)?？?，前面的同學(xué)提著餐桶多么吃力啊，后面的同學(xué)緊跟上去，幫他一把；一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶起來(lái)；某個(gè)同學(xué)做了危險(xiǎn)動(dòng)作，旁邊同學(xué)善意提醒、及時(shí)制止……我們?cè)趫?chǎng)的很多同學(xué)都在用自己的行動(dòng)，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)在我們廣園實(shí)小奏出美妙和諧的樂(lè)章。

但是，不可否認(rèn)，隔三差五地，也會(huì)有些不和諧的音符出現(xiàn)。比如：有同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)甚至大打出手呀，有同學(xué)看到人家的東西掉了，非但不撿起，反而要踩上一腳呀。因此，汪老師想要借這次講話的機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提以下兩點(diǎn)要求和希望：

第一、學(xué)會(huì)寬容

寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。古今中外，關(guān)于寬容的事例比比皆是：中國(guó)歷史上有個(gè)叫藺相如的大臣，相信高年級(jí)同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他《完璧歸趙》的故事吧，他因?yàn)闄C(jī)智勇敢，得到趙王的常識(shí)和器重，官職一路上升，這引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是“負(fù)荊請(qǐng)罪”被傳為美談。

美國(guó)總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一位議員的不滿，那位議員對(duì)林肯說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成了我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”

阿里巴巴集團(tuán)董事局執(zhí)行副主席蔡崇信，在接受《福布斯》雜志專訪時(shí)坦言，馬云最令他佩服的是他的寬容。

可見(jiàn)，凡成就大事者，無(wú)不是寬容大度之人。

在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你可以擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人不小心弄壞了你的東西，你也可以寬容地付之一笑。我們?cè)谝黄鸬耐瑢W(xué)時(shí)間如此短暫，又何必把時(shí)間浪費(fèi)在這些小小的摩擦之中呢。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應(yīng)該是我們的心胸。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧！學(xué)會(huì)寬容會(huì)讓你的學(xué)習(xí)和生活更快樂(lè)，我們的校園也會(huì)更加和諧美好。第二、學(xué)會(huì)尊重

尊重是指尊敬、重視。尊重他人是一種修養(yǎng)，受人尊重是一種幸福。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，都希望自己能得到別人的尊重，同時(shí)，我們也要學(xué)著如何尊重別人。上課認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)老師的尊重；不欺負(fù)不嘲笑，是對(duì)同學(xué)的尊重；聽(tīng)從教誨，是對(duì)父母的尊重。

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”我們待他人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度。就好像一個(gè)人站在鏡子前，你笑，鏡子里的人也對(duì)著你笑；你對(duì)著它大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)對(duì)你大喊大叫。因此，我們要得到他人的尊重，首先必須學(xué)會(huì)尊重他人。

構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境需要我們寬容以待、互敬互愛(ài)，讓我們共同努力吧！

最后，汪老師祝愿的莘莘學(xué)子學(xué)有所成！祝愿老師們身體健康，心情舒暢！祝愿我們的校園更加和諧美好！

我的講話完了。謝謝大家！