第一篇：人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育

第24章：人與環(huán)境

第一節(jié):人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育教學(xué)設(shè)計(jì)

二十五中崔興凱

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過(guò)查詢有關(guān)資料，了解世界和我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況，并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。

2．通過(guò)對(duì)具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析與討論，了解人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響，認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要意義。

3．在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，理解計(jì)劃生育作為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的重要性和必要性。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．人口過(guò)度增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生理解了這個(gè)問(wèn)題，有助于理解控制人口的重要性。教師在教學(xué)中可以從生態(tài)平衡的角度引入，人類必須考慮自己的生活與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)生態(tài)平衡的影響。人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)必將影響環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡。近年來(lái)，中外電影界拍攝了一些有關(guān)人類與環(huán)境關(guān)系的電影，如《侏羅紀(jì)公園》、《與狼共舞》、《橫沖直撞》等等，這些電影告訴我們一些關(guān)于人類如何與其它生物共存，告訴我們?nèi)祟愒诓扇∫恍┗顒?dòng)時(shí)必須考慮對(duì)環(huán)境、對(duì)生態(tài)平衡的影響。我們可以利用這些電影資料于教學(xué)過(guò)程中。

2．控制人口的意義是本小節(jié)的重點(diǎn)。通過(guò)多年廣泛的宣傳教育，學(xué)生已經(jīng)知道我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育?？刂浦袊?guó)人口的增長(zhǎng)的政策。但是，為什么要控制人口，控制人口的意義是什么，需要在本小節(jié)的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。

教學(xué)策略：這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)最好通過(guò)學(xué)生討論的方式進(jìn)行。教師可以準(zhǔn)備一些資料，包括有關(guān)的數(shù)字、掛圖、錄像等供學(xué)生討論，教師也可以通過(guò)提出一些問(wèn)題組織學(xué)生的討論。

三、教學(xué)過(guò)程

1．課前準(zhǔn)備：

有關(guān)中國(guó)和世界人口資料以及資源資料的查詢。

【查詢方法】：

(1)到有關(guān)單位，如國(guó)家、市、區(qū)計(jì)生委了解情況。

(2)查找有關(guān)書(shū)刊、報(bào)紙、環(huán)境公報(bào)、人口公報(bào)。

(3)計(jì)算機(jī)檢索，輸入關(guān)鍵詞，可獲得相應(yīng)的資料。

【查詢內(nèi)容】：

（1）中國(guó)人口數(shù)量的有關(guān)資料以及世界人口狀況。

（2）中國(guó)土地、水、森林等資源狀況以及世界土地、水、森林等資源狀況。

（3）人口對(duì)資源的影響。

（4）人口數(shù)量與住房、交通、升學(xué)、就業(yè)等社會(huì)問(wèn)題的關(guān)系。

2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課，引入新課：

利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問(wèn)：在這個(gè)池塘中，若飼養(yǎng)的魚(yú)過(guò)多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實(shí)質(zhì)是什么？

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚(yú)類過(guò)多，魚(yú)呼吸消耗水中的氧氣會(huì)造成水中氧氣不足，最終危及魚(yú)類自身的生存。所以，魚(yú)類密度過(guò)大，會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相對(duì)平衡狀態(tài)，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。

與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。

3．關(guān)于“世界和我國(guó)人口的增長(zhǎng)”的教學(xué)：

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)的人口眾多是怎樣形成的？

根據(jù)教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖）討論以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)從這個(gè)示意圖，我們可以看到什么？

(2)這個(gè)示意圖只記錄到1989年，10年過(guò)去了，目前中國(guó)人口數(shù)量是多少？

(3)結(jié)合教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖），看這張表，說(shuō)明中國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。為什么近年來(lái)增長(zhǎng)速度比較穩(wěn)定？

1760年－1995年中國(guó)人口每增加2億各需要的時(shí)間

時(shí)間

1760-1900

1900-1954 人口 2億－4億 4億－6億 人口增加2億需要的時(shí)間 1400年 54年

1954-1969

1969-198

21982-1995 6億－8億 8億－10億 10億－12億 15年 13年 13年

(4)在查詢資料中，世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)如何？

世界人口每增加十億所需要的時(shí)間

年 人口（億）增加數(shù)（億）

10時(shí)間數(shù)（年）約100 32 13 10 14 1830 10 1930 20 1962 30 1975 40 1985 50 1999 60（估計(jì)）

【小結(jié)】： 1928～1949年的21年間，我國(guó)人口增加了0．7億，1982～1989年期間，我國(guó)人口也增加了0．7億，但同樣的增長(zhǎng)卻只用了5年時(shí)間。這說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度加快。近年來(lái)，人口增長(zhǎng)的速度比較穩(wěn)定是由于國(guó)家采取了一定的政策，使增長(zhǎng)的速度得到了一定的控制。但是，我們必須看到，由于中國(guó)人口基數(shù)大，雖然國(guó)家采取了一定的控制措施，但每年凈增長(zhǎng)量仍然很高，每年增長(zhǎng)人口在千萬(wàn)以上。

4．關(guān)于“人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)”：

【討論】：人口增長(zhǎng)必須增加對(duì)各種資源的需求。人口增長(zhǎng)帶來(lái)的資源危機(jī)有哪些方面？（學(xué)生在課前進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查和資料查詢，可以結(jié)合學(xué)生的調(diào)查，并提供有關(guān)錄像資料組織學(xué)生的討論。）

討論可以分為幾個(gè)問(wèn)題：

（1）人口增長(zhǎng)與糧食問(wèn)題。耕地是糧食生產(chǎn)的基地。人口增加使人均占有耕地面積減少，由此引起糧食問(wèn)題。

（2）人口增長(zhǎng)與水資源。水是人類生存不可缺少的物質(zhì)。地球上淡水資源有限。人口增必然會(huì)造成水資源的短缺。歷史上曾因水的問(wèn)題而引起的戰(zhàn)爭(zhēng)正說(shuō)明水資源的重要性。

（3）人口增長(zhǎng)與能源。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，因此需要消耗越來(lái)越多的能源物質(zhì)，需要提供更多的石油、煤、天然氣等能源物質(zhì)。但是，這些物質(zhì)都是不能再生的物質(zhì)。人口數(shù)量的增長(zhǎng)也將引發(fā)能源的危機(jī)。

【小結(jié)】：我國(guó)的土地資源、水資源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的數(shù)量，最終會(huì)由于資源的缺少影響我們的生存。

【提問(wèn)】：人口增長(zhǎng)會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)，影響生態(tài)平衡？

5．關(guān)于“人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡”：

人類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。人類的生存依賴著生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在人類的發(fā)展過(guò)程中，人類基本上能夠處理好與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。但是，隨著人口增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，人類與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系越來(lái)越緊張。人類為了解決自身的需要，維持自身的生存，在生產(chǎn)活動(dòng)中改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。這些改變，不僅破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，同時(shí)也觸發(fā)了一些自然災(zāi)害的發(fā)生。

有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所聽(tīng)到、看到的一些情況，認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡的關(guān)系。

6．人口增長(zhǎng)與人口素質(zhì)的關(guān)系：

【討論】：（1）人口數(shù)量與城市住房、城市交通、升學(xué)、就業(yè)等關(guān)系。

（2）人口數(shù)量與人口素質(zhì)是否有關(guān)？說(shuō)明理由。

學(xué)生可以根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口數(shù)量的無(wú)限制的增加會(huì)造成眾多的社會(huì)問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題只能通過(guò)控制人口的數(shù)量。

7．計(jì)劃生育與控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)：

【討論】：（1）怎樣解決人口增長(zhǎng)帶來(lái)一系列的問(wèn)題？

（2）我國(guó)政府采取了什么政策控制人口數(shù)量？

（3）控制人口增長(zhǎng)的具體要求有哪些？

（4）控制人口增長(zhǎng)的意義是什么？

（5）我們可以做些什么？

【小結(jié)】：當(dāng)今有四大環(huán)境問(wèn)題，人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問(wèn)題中，核心問(wèn)題是人口問(wèn)題。不控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，就無(wú)法解決其他三個(gè)方面的問(wèn)題。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，中國(guó)人口的增長(zhǎng)對(duì)世界影響很大，所以中國(guó)應(yīng)該、同時(shí)也能做到控制中國(guó)的人口增長(zhǎng)。只有這樣，才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展。

第二篇：八年級(jí) 人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育

第一節(jié):人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育

一、教學(xué)目標(biāo)

1．通過(guò)查詢有關(guān)資料，了解世界和我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況，并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。

2．通過(guò)對(duì)具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析與討論，了解人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響，認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要意義。

3．在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，理解計(jì)劃生育作為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的重要性和必要性。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．人口過(guò)度增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。學(xué)生理解了這個(gè)問(wèn)題，有助于理解控制人口的重要性。教師在教學(xué)中可以從生態(tài)平衡的角度引入。生態(tài)系統(tǒng)中由于某種生物的數(shù)量增加或減少會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)的變化，這種變化達(dá)到一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就失去了自動(dòng)調(diào)整的能力而造成生態(tài)平衡被破壞。人類在生態(tài)系統(tǒng)中占有一定位置，是生態(tài)系統(tǒng)中最有智慧、最能影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的成分。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，特別是人類的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類的活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響越來(lái)越大，人類在生活中需要的資源越來(lái)越多，人口數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)對(duì)環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡帶來(lái)什么影響？將這一問(wèn)題交給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生分析人類對(duì)環(huán)境的方方面面的影響，正確認(rèn)識(shí)人類對(duì)環(huán)境的影響。此外，地球是它所有生物共同的家園，各種生物在地球上都應(yīng)該有生存的權(quán)利和可能性，人類應(yīng)該很好地與各種生物共同生活，人類不能因?yàn)樽陨淼陌l(fā)展而影響其它生物的生存。所以人類必須考慮自己的生活與生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)生態(tài)平衡的影響。人口數(shù)量的不斷增長(zhǎng)必將影響環(huán)境、資源以及生態(tài)平衡。近年來(lái)，中外電影界拍攝了一些有關(guān)人類與環(huán)境關(guān)系的電影，如《侏羅紀(jì)公園》、《與狼共舞》、《橫沖直撞》等等，這些電影告訴我們一些關(guān)于人類如何與其它生物共存，告訴我們?nèi)祟愒诓扇∫恍┗顒?dòng)時(shí)必須考慮對(duì)環(huán)境、對(duì)生態(tài)平衡的影響。我們可以利用這些電影資料于教學(xué)過(guò)程中。

2．控制人口的意義是本小節(jié)的重點(diǎn)。通過(guò)多年廣泛的宣傳教育，學(xué)生已經(jīng)知道我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育?？刂浦袊?guó)人口的增長(zhǎng)的政策。但是，為什么要控制人口，控制人口的意義是什么，需要在本小節(jié)的教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)控制人口的重要性，可以從兩個(gè)方面入手。一是生物學(xué)角度，人口數(shù)量對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、對(duì)生態(tài)平衡的影響，這一方面在前面已經(jīng)說(shuō)明；另一方面從社會(huì)學(xué)角度分析。課前可以讓學(xué)生做一些調(diào)查或者資料查詢，了解人口數(shù)量與

人口素質(zhì)的相互關(guān)系，在國(guó)家目前的經(jīng)濟(jì)水平上，人口數(shù)量過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)對(duì)人口質(zhì)量帶來(lái)什么影響。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育作為基本國(guó)策之一的必要性。

【教學(xué)建議】：這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)最好通過(guò)學(xué)生討論的方式進(jìn)行。教師可以準(zhǔn)備一些資料，包括有關(guān)的數(shù)字、掛圖、錄像等供學(xué)生討論，教師也可以通過(guò)提出一些問(wèn)題組織學(xué)生的討論。

三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1．課前準(zhǔn)備：

有關(guān)中國(guó)和世界人口資料以及資源資料的查詢。【查詢方法】：

(1)到有關(guān)單位，如國(guó)家、市、區(qū)計(jì)生委了解情況。(2)查找有關(guān)書(shū)刊、報(bào)紙、環(huán)境公報(bào)、人口公報(bào)。(3)計(jì)算機(jī)檢索，輸入關(guān)鍵詞，可獲得相應(yīng)的資料?！静樵儍?nèi)容】：

（1）中國(guó)人口數(shù)量的有關(guān)資料以及世界人口狀況。

（2）中國(guó)土地、水、森林等資源狀況以及世界土地、水、森林等資源狀況。（3）人口對(duì)資源的影響。

（4）人口數(shù)量與住房、交通、升學(xué)、就業(yè)等社會(huì)問(wèn)題的關(guān)系。2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課，引入新課：

利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問(wèn)：在這個(gè)池塘中，若飼養(yǎng)的魚(yú)過(guò)多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實(shí)質(zhì)是什么？

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚(yú)類過(guò)多，魚(yú)呼吸消耗水中的氧氣會(huì)造成水中氧氣不足，最終危及魚(yú)類自身的生存。所以，魚(yú)類密度過(guò)大，會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相對(duì)平衡狀態(tài)，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。

與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。3．關(guān)于“世界和我國(guó)人口的增長(zhǎng)”的教學(xué)：

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)的人口眾多是怎樣形成的？ 根據(jù)教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖）討論以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)從這個(gè)示意圖，我們可以看到什么？

(2)這個(gè)示意圖只記錄到1989年，10年過(guò)去了，目前中國(guó)人口數(shù)量是多少？(3)結(jié)合教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖），看這張表，說(shuō)明中國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。為什么近年來(lái)增長(zhǎng)速度比較穩(wěn)定？

1760年－1995年中國(guó)人口每增加2億各需要的時(shí)間 時(shí)間 1760-1900 1900-1954 1954-1969 1969-1982 1982-199

5人口 2億－4億 4億－6億 6億－8億 8億－10億 10億－12億

人口增加2億需要的時(shí)間 1400年 54年 15年 13年 13年

(4)在查詢資料中，世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)如何？

世界人口每增加十億所需要的時(shí)間 年

人口（億）

增加數(shù)（億）10 10 10 10 10

時(shí)間數(shù)（年）約100 32 13 10 1

41830 10 1930 20 1962 30 1975 40 1985 50 1999 60（估計(jì)）

【小結(jié)】： 1928～1949年的21年間，我國(guó)人口增加了0．7億，1982～1989年期間，我國(guó)人口也增加了0．7億，但同樣的增長(zhǎng)卻只用了5年時(shí)間。這說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度加快。近年來(lái)，人口增長(zhǎng)的速度比較穩(wěn)定是由于國(guó)家采取了一定的政策，使增長(zhǎng)的速度得到了一定的控制。但是，我們必須看到，由于中國(guó)人口基數(shù)大，雖然國(guó)家采取了一定的控制措施，但每年凈增長(zhǎng)量仍然很高，每年增長(zhǎng)人口在千萬(wàn)以上。4．關(guān)于“人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)”：

【討論】：人口增長(zhǎng)必須增加對(duì)各種資源的需求。人口增長(zhǎng)帶來(lái)的資源危機(jī)有哪些方面？（學(xué)生在課前進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查和資料查詢，可以結(jié)合學(xué)生的調(diào)查，并提供有關(guān)錄像資料組織學(xué)生的討論。）討論可以分為幾個(gè)問(wèn)題：

（1）人口增長(zhǎng)與糧食問(wèn)題。耕地是糧食生產(chǎn)的基地。人口增加使人均占有耕地面積減少，由此引起糧食問(wèn)題。

（2）人口增長(zhǎng)與水資源。水是人類生存不可缺少的物質(zhì)。地球上淡水資源有限。人口增必然會(huì)造成水資源的短缺。歷史上曾因水的問(wèn)題而引起的戰(zhàn)爭(zhēng)正說(shuō)明水資源的重要性。（3）人口增長(zhǎng)與能源。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，因此需要消耗越來(lái)越多的能源物質(zhì)，需要提供更多的石油、煤、天然氣等能源物質(zhì)。但是，這些物質(zhì)都是不能再生的物質(zhì)。人口數(shù)量的增長(zhǎng)也將引發(fā)能源的危機(jī)。

【小結(jié)】：我國(guó)的土地資源、水資源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的數(shù)量，最終會(huì)由于資源的缺少影響我們的生存。

【提問(wèn)】：人口增長(zhǎng)會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)，影響生態(tài)平衡？ 5．關(guān)于“人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡”：

人類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。人類的生存依賴著生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在人類的發(fā)展過(guò)程中，人類基本上能夠處理好與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。但是，隨著人口增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，人類與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系越來(lái)越緊張。人類為了解決自身的需要，維持自身的生存，在生產(chǎn)活動(dòng)中改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。這些改變，不僅破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，同時(shí)也觸發(fā)了一些自然災(zāi)害的發(fā)生。有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所聽(tīng)到、看到的一些情況，認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡的關(guān)系。

6．人口增長(zhǎng)與人口素質(zhì)的關(guān)系：

【討論】：（1）人口數(shù)量與城市住房、城市交通、升學(xué)、就業(yè)等關(guān)系。（2）人口數(shù)量與人口素質(zhì)是否有關(guān)？說(shuō)明理由。

學(xué)生可以根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口數(shù)量的無(wú)限制的增加會(huì)造成眾多的社會(huì)問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題只能通過(guò)控制人口的數(shù)量。7．計(jì)劃生育與控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)：

【討論】：（1）怎樣解決人口增長(zhǎng)帶來(lái)一系列的問(wèn)題？（2）我國(guó)政府采取了什么政策控制人口數(shù)量？

（3）控制人口增長(zhǎng)的具體要求有哪些？（4）控制人口增長(zhǎng)的意義是什么？（5）我們可以做些什么？

【小結(jié)】：當(dāng)今有四大環(huán)境問(wèn)題，人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問(wèn)題中，核心問(wèn)題是人口問(wèn)題。不控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，就無(wú)法解決其他三個(gè)方面的問(wèn)題。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，中國(guó)人口的增長(zhǎng)對(duì)世界影響很大，所以中國(guó)應(yīng)該、同時(shí)也能做到控制中國(guó)的人口增長(zhǎng)。只有這樣，才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展?！拘≠Y料】：

1．歷史世界環(huán)境日主題

1974年 只有一個(gè)地球1975年 人類居住

1976年 水：生命的重要源泉

1977年 關(guān)注臭氧層被破壞、水土流失、土壤退化和濫伐森林1978年 沒(méi)有破壞的發(fā)展

1979年 為了兒童和未來(lái)——沒(méi)有破壞的發(fā)展1980年 新的十年，新的挑戰(zhàn)——沒(méi)有破壞的發(fā)展1981年 保護(hù)地下水和人類食物鏈；防止有毒化學(xué)品污染1982年 紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議10周年——提高環(huán)境意識(shí)1983年 管理和處置有害廢棄物；防止酸雨破壞和提高能源利用率1984年 沙漠化

1985年 青年、人口、環(huán)境1986年 環(huán)境和和平1987年 環(huán)境與居住

1988年 保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展、公眾參與1989年 警惕全球變暖1990年 兒童與環(huán)境

1991年 氣候變化——需要全球合作

1992年 只有一個(gè)地球———齊關(guān)心，共同分享1993年 貧窮與環(huán)境——擺脫惡性循環(huán)1994年 一個(gè)地球，一個(gè)家庭

1995年 各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，創(chuàng)造更加美好的世界1996年 我們的地球，居住地、家園1997年 為了地球上的生命

2．世界一些國(guó)家和中國(guó)耕地面積：

地區(qū) 世界

耕地面積（公頃）13.46億

人均耕地面積（公頃）0.24 2.88 1.57 0.72 0.19 0.08

澳大利亞 5078萬(wàn) 加拿大 美國(guó) 印度 中國(guó)

4542萬(wàn) 1.875億 1.661億 9540萬(wàn)

3．中國(guó)的水資源危機(jī)：

我國(guó)水資源總量居世界第六位，而人均水量卻居世界第172位，只相當(dāng)世界人均占有量的1/4，美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48。

我國(guó)的城市供水不足問(wèn)題日益嚴(yán)重，缺水城市近300座，城市地下水超采嚴(yán)重。每年全國(guó)廢水排放總量約356億噸，并逐年增加，江、河、湖污染嚴(yán)重并呈加重的趨勢(shì)。50％的地下水被污染； 40％的水源已經(jīng)不能飲用。

第三篇：《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》習(xí)題

《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》習(xí)題

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

1．在人類發(fā)展史中，世界人口增長(zhǎng)最快的100年是()

A．1601～1700年

B．1701～1800年

C．1801～1900年

D．1901～2000年

2．與人口增長(zhǎng)較快無(wú)關(guān)的因素是()

A．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

B．醫(yī)療水平的提高

C．人的出生率超過(guò)死亡率

D．克隆技術(shù)的成熟

3．我國(guó)水資源的現(xiàn)狀是()

A．水資源供大于求

B．水資源基本保證人口需求

C．水資源與人口矛盾開(kāi)始呈現(xiàn)

D．水資源嚴(yán)重缺乏

4．隨著世界人口的增多、森林的破壞和工業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大等，生物圈中某氣體的濃度不斷增加，這種氣體可能是()

A．氧氣

B．氮?dú)?/p>

C．二氧化碳

D．水蒸氣

5．計(jì)劃生育是指()

A．每個(gè)人要有汁劃地進(jìn)行生育

B．國(guó)家對(duì)人們的生育實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃

C．一對(duì)夫妻一定生育一個(gè)孩子

D．一對(duì)夫妻只能生育一個(gè)孩子

6．控制人口增長(zhǎng)最有效的選擇是()

A．降低出生率

B．降低死亡率

C．提高優(yōu)生率

D．提高生育年齡

7．在下列各種節(jié)約資源的措施中，我們中學(xué)生目前還不能做到的是()

A．節(jié)約糧食

B．節(jié)約用水

C．節(jié)約用電

D．節(jié)約用汽油

二、綜合訓(xùn)練

1．填空題

（1）我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求_____、_____、_____、______。

（2）世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)是______，當(dāng)今世界人口已突破______億，可以說(shuō)______已 成為當(dāng)今人類面臨的重大問(wèn)題。

2．判斷題

（1）計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策（）

（2）人口越多，產(chǎn)生的社會(huì)財(cái)富會(huì)越多（）

（3）晚婚、晚育有利于控制人口過(guò)快增長(zhǎng)()

（4）少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵；晚育對(duì)人口沒(méi)影響（）

（5）溫室效應(yīng)的主要原因是由于人口的急劇增長(zhǎng)，呼出的二氧化碳增多（）

三、拓展應(yīng)用

1．識(shí)圖分析

如圖為我國(guó)人口的增長(zhǎng)曲線圖，從1949年開(kāi)始，我國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)為_(kāi)___。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，具體要求是____、晚育、____、優(yōu)育。

2．發(fā)散思維

管道漏水──20天300噸自來(lái)水流入下水道。2004年3月12日《哈爾濱日?qǐng)?bào)》報(bào)道，位于哈爾濱通達(dá)街道里區(qū)城管局樓下的地下室漏水已有半個(gè)多月。當(dāng)?shù)叵率揖用穹謩e找到物業(yè)公司、自來(lái)水公司和房屋的產(chǎn)權(quán)單位時(shí)，三家都說(shuō)責(zé)任不歸自己，致使問(wèn)題至今沒(méi)有得到解決。由于每天地下室不斷滲水，居民自己買了一個(gè)抽水泵，不停將室內(nèi)積水抽出。居民粗略計(jì)算了一下，20多天來(lái)，少說(shuō)也有300噸自來(lái)水白白流入下水道。

隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，水的供求矛盾已成為制約我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市發(fā)展的瓶頸。2010年后，我國(guó)將進(jìn)入嚴(yán)重缺水時(shí)期。根據(jù)水利部《21世紀(jì)中國(guó)水供求》分析，2010年我國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活及生態(tài)環(huán)境總需水量在中等干旱年為6 988億立方米，供水總量6 670億立方米，缺水318億立方米．這表明，2010年后我國(guó)將開(kāi)始進(jìn)入嚴(yán)重的缺水期。這份報(bào)告還稱，2030年，我國(guó)將缺水400億立方米至500億立方米，缺水高峰將會(huì)出現(xiàn)。

(1)水是生命的源泉，水是生物賴以生存的重要條件之一、從資料中你獲得了哪些啟示？

(2)缺水對(duì)我們的生活有哪些影響？

(3)通過(guò)資料分析獲得的啟示，在日常生活中你將如何身體力行來(lái)節(jié)約水資源？

《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》習(xí)題參考答案

一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

1.D

2.D

3.C

4.C

5.B

6.A

7.A

二、綜合訓(xùn)練

1．填空題

（1）晚婚、晚育、少生、優(yōu)生

（2）越來(lái)越快； 60； 人口問(wèn)題

2．判斷題

（1）√

（2）×

（3）√

（4）×

（5）×

三、拓展應(yīng)用

1．識(shí)圖分析

迅速增長(zhǎng)；晚婚；少生

2．發(fā)散思維

(1)保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

(2)缺水首先使我們?nèi)祟悷o(wú)法生存，工業(yè)無(wú)法發(fā)展，農(nóng)業(yè)不能生產(chǎn)糧食。

(3)及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、用洗菜水托地、用生活中的廢水沖馬桶、使用節(jié)水龍頭、刷牙時(shí)用口杯接水、防止水體污染，保護(hù)水資源。

第四篇：《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》教案2

《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)查詢有關(guān)資料，了解世界和我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況，并學(xué)習(xí)查詢資料的方法。

2、通過(guò)對(duì)具體實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的分析與討論，了解人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡造成的影響，認(rèn)識(shí)控制人口數(shù)量的重要意義。

3、在討論控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的相互關(guān)系以及人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系協(xié)調(diào)等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，理解計(jì)劃生育作為我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的重要性和必要性。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1、人口過(guò)度增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境、資源和生態(tài)平衡的影響是本小節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

2、控制人口的意義是本小節(jié)的重點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1、課前準(zhǔn)備：

有關(guān)中國(guó)和世界人口資料以及資源資料的查詢。

【查詢方法】：

（1）到有關(guān)單位，如國(guó)家、市、區(qū)計(jì)生委了解情況。

（2）查找有關(guān)書(shū)刊、報(bào)紙、環(huán)境公報(bào)、人口公報(bào)。

（3）計(jì)算機(jī)檢索，輸入關(guān)鍵詞，可獲得相應(yīng)的資料。

【查詢內(nèi)容】：

（1）中國(guó)人口數(shù)量的有關(guān)資料以及世界人口狀況。

（2）中國(guó)土地、水、森林等資源狀況以及世界土地、水、森林等資源狀況。

（3）人口對(duì)資源的影響。

（4）人口數(shù)量與住房、交通、升學(xué)、就業(yè)等社會(huì)問(wèn)題的關(guān)系。

2、復(fù)習(xí)上一節(jié)課，引入新課：

利用池塘生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)掛圖提問(wèn)：在這個(gè)池塘中，若飼養(yǎng)的魚(yú)過(guò)多，池塘?xí)l(fā)生什么變化？這種變化的實(shí)質(zhì)是什么？

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，生物生存的空間是有一定限度的。若魚(yú)類過(guò)多，魚(yú)呼吸消耗水中的氧氣會(huì)造成水中氧氣不足，最終危及魚(yú)類自身的生存。所以，魚(yú)類密度過(guò)大，會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)。生物的生存和發(fā)展受到環(huán)境的制約，同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。維持生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相對(duì)平衡狀態(tài)，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是非常重要的。

與其他生物相同，人類的生存與發(fā)展同樣受到環(huán)境的制約，同樣也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。本小節(jié)討論的主題就是人口與環(huán)境的關(guān)系。

3、關(guān)于“世界和我國(guó)人口的增長(zhǎng)”的教學(xué)：

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。中國(guó)的人口眾多是怎樣形成的？ 根據(jù)教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖）討論以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）從這個(gè)示意圖，我們可以看到什么？

（2）這個(gè)示意圖只記錄到1989年，10年過(guò)去了，目前中國(guó)人口數(shù)量是多少？

（3）結(jié)合教材（我國(guó)人口增長(zhǎng)示意圖），看這張表，說(shuō)明中國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。為什么近年來(lái)增長(zhǎng)速度比較穩(wěn)定？

1760年－1995年中國(guó)人口每增加2億各需要的時(shí)間 時(shí)間 1760-1900 1900-1954 1954-1969 1969-1982 1982-199

5人口 2億－4億 4億－6億 6億－8億 8億－10億 10億－12億

人口增加2億需要的時(shí)間

1400年 54年 15年 13年 13年

（4）在查詢資料中，世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)如何？

世界人口每增加十億所需要的時(shí)間

年 1830 1930 1962 1975 1985 1999

人口（億）20 30 40 50 60（估計(jì)）

增加數(shù)（億）10 10 10 10

時(shí)間數(shù)（年）

約100 32 13 10 1

4【小結(jié)】： 1928～1949年的21年間，我國(guó)人口增加了0、7億，1982～1989年期間，我國(guó)人口也增加了0、7億，但同樣的增長(zhǎng)卻只用了5年時(shí)間。這說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的速度加快。近年來(lái)，人口增長(zhǎng)的速度比較穩(wěn)定是由于國(guó)家采取了一定的政策，使增長(zhǎng)的速度得到了一定的控制。但是，我們必須看到，由于中國(guó)人口基數(shù)大，雖然國(guó)家采取了一定的控制措施，但每年凈增長(zhǎng)量仍然很高，每年增長(zhǎng)人口在千萬(wàn)以上。

4、關(guān)于“人口增長(zhǎng)與資源危機(jī)”：

【討論】：人口增長(zhǎng)必須增加對(duì)各種資源的需求。人口增長(zhǎng)帶來(lái)的資源危機(jī)有哪些方面？（學(xué)生在課前進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查和資料查詢，可以結(jié)合學(xué)生的調(diào)查，并提供有關(guān)錄像資料組織學(xué)生的討論。）討論可以分為幾個(gè)問(wèn)題：

（1）人口增長(zhǎng)與糧食問(wèn)題。耕地是糧食生產(chǎn)的基地。人口增加使人均占有耕地面積減少，由此引起糧食問(wèn)題。

（2）人口增長(zhǎng)與水資源。水是人類生存不可缺少的物質(zhì)。地球上淡水資源有限。人口增必然會(huì)造成水資源的短缺。歷史上曾因水的問(wèn)題而引起的戰(zhàn)爭(zhēng)正說(shuō)明水資源的重要性。（3）人口增長(zhǎng)與能源。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，人類對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，因此需要消耗越來(lái)越多的能源物質(zhì)，需要提供更多的石油、煤、天然氣等能源物質(zhì)。但是，這些物質(zhì)都是不能再生的物質(zhì)。人口數(shù)量的增長(zhǎng)也將引發(fā)能源的危機(jī)。

【小結(jié)】：我國(guó)的土地資源、水資源以及能源都是有限的。如果不能控制住人口的數(shù)量，最終會(huì)由于資源的缺少影響我們的生存。

【提問(wèn)】：人口增長(zhǎng)會(huì)不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)，影響生態(tài)平衡？

5、關(guān)于“人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡”：

人類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員。人類的生存依賴著生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在人類的發(fā)展過(guò)程中，人類基本上能夠處理好與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。但是，隨著人口增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的沖擊和壓力越來(lái)越大，人類與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系越來(lái)越緊張。人類為了解決自身的需要，維持自身的生存，在生產(chǎn)活動(dòng)中改變了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。這些改變，不僅破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡狀態(tài)，同時(shí)也觸發(fā)了一些自然災(zāi)害的發(fā)生。

有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，教師可以引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所聽(tīng)到、看到的一些情況，認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)與生態(tài)平衡的關(guān)系。

6、人口增長(zhǎng)與人口素質(zhì)的關(guān)系： 【討論】：

（1）人口數(shù)量與城市住房、城市交通、升學(xué)、就業(yè)等關(guān)系。（2）人口數(shù)量與人口素質(zhì)是否有關(guān)？說(shuō)明理由。

學(xué)生可以根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人口數(shù)量的無(wú)限制的增加會(huì)造成眾多的社會(huì)問(wèn)題，而解決這些問(wèn)題只能通過(guò)控制人口的數(shù)量。

7、計(jì)劃生育與控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)： 【討論】：

（1）怎樣解決人口增長(zhǎng)帶來(lái)一系列的問(wèn)題？（2）我國(guó)政府采取了什么政策控制人口數(shù)量？（3）控制人口增長(zhǎng)的具體要求有哪些？（4）控制人口增長(zhǎng)的意義是什么？（5）我們可以做些什么？

【小結(jié)】：當(dāng)今有四大環(huán)境問(wèn)題，人口、糧食、資源和環(huán)境。這些問(wèn)題中，核心問(wèn)題是人口問(wèn)題。不控制人口數(shù)量的增長(zhǎng)，就無(wú)法解決其他三個(gè)方面的問(wèn)題。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，中國(guó)人口的增長(zhǎng)對(duì)世界影響很大，所以中國(guó)應(yīng)該、同時(shí)也能做到控制中國(guó)的人口增長(zhǎng)。只有這樣，才有利于這個(gè)自身的發(fā)展和世界的發(fā)展。

第五篇：《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》習(xí)題1

《人口增長(zhǎng)與計(jì)劃生育》習(xí)題

填空題

1、在人類發(fā)展史中，世界人口增長(zhǎng)最快的100年是（）

A、1601～1700年

B、1701～1800年

C、1801～1900年

D、1901～2000年

2、與人口增長(zhǎng)較快無(wú)關(guān)的因素是（）

A、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

B、醫(yī)療水平的提高

C、人的出生率超過(guò)死亡率

D、克隆技術(shù)的成熟

3、人類生存與發(fā)展最基本的環(huán)境條件是（）

A、糧食問(wèn)題

B、水資源問(wèn)題

C、礦產(chǎn)資源問(wèn)題

D、空氣質(zhì)量問(wèn)題

4、我國(guó)耕地占世界總耕地的（）

A、7％

B、22％

C、17％

D、30％

填空題

1、我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求_____、_____、_____、______。

2、人傳宗接代依靠__________系統(tǒng)完成。

3、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是

4、人類新個(gè)體產(chǎn)生的過(guò)程大致是：精子進(jìn)入陰道后，在管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇結(jié)合成受精卵。受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡再緩慢地移到中，植入膜里，逐漸發(fā)育成，于懷孕后周左右開(kāi)始發(fā)育成胎兒。胎兒生活

在水中，通過(guò)、從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排出廢物。一般地，懷孕到周時(shí)，胎兒就發(fā)育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的排出。