第一篇：惠港中學(xué)交通安全輔導(dǎo)員工作職責(zé)

惠港中學(xué)交通安全輔導(dǎo)員工作職責(zé)

為了進(jìn)一步提高我校師生的交通安全意識，增強(qiáng)師生的交通文明和社會公德意識、自我保護(hù)意識，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，保障全體師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會的穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際情況成立交通安全輔導(dǎo)工作組。

學(xué)校交通安全總輔導(dǎo)員：劉家兵警官

年級交通安全輔導(dǎo)員：七年級：鐘永康八年級：余永號

九年級：陳漢輝 高一級：李太華高二級：張雷

班級交通安全輔導(dǎo)員：各班主任

交通安全輔導(dǎo)員工作職責(zé)：

1、對學(xué)校的交通安全狀況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)、規(guī)劃學(xué)校交通安全管理工作。

2、對學(xué)校交通安全設(shè)施進(jìn)行檢查，協(xié)助學(xué)校完善學(xué)校交通標(biāo)志標(biāo)線，規(guī)范學(xué)校停車場所，合理設(shè)置交通管理設(shè)施。

3、劉家兵警官輔導(dǎo)員定期到校講交通安全課、交通安全的相關(guān)講座等。學(xué)校各部門對全校各年級學(xué)生進(jìn)行定期與不定期的交通安全教育工作，如每學(xué)期組織學(xué)生觀看一次各類交通安全宣教影片，通過班校會組織學(xué)生進(jìn)行交通安全教育工作、主題班會等等。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次交通安全常識考試和交通安全征文。演講比賽，并將成績納入到“三好學(xué)生”評比內(nèi)容。

4、教育教師以身作則，模范遵守交通法規(guī)，配合交警部門，維護(hù)好學(xué)生上、放學(xué)交通秩序，教育學(xué)生積極遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。

5、聯(lián)合轄區(qū)交警加強(qiáng)對學(xué)校及周邊道路的交通秩序管理，加大對各種非營運(yùn)車輛在校園周邊地區(qū)營運(yùn)的打擊力度。

6、強(qiáng)化學(xué)校從業(yè)人員的交通安全管理教育，督促、指導(dǎo)學(xué)校做好交通安全管理防范工作。

7、接受師生的咨詢、求助。

8、廣泛開展“小手拉大手”活動，定期組織學(xué)生參加社會公益活動，宣傳交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通行為。

第二篇：惠州市惠港中學(xué)文學(xué)社成立方案

惠州市惠港中學(xué)文學(xué)社成立方案

一、創(chuàng)社、創(chuàng)刊背景及必要性

惠州市惠港中學(xué)是一所由惠州市政協(xié)香港委員情牽惠州,心系教育，踴躍募捐，助惠州市惠城區(qū)政府籌建的公立學(xué)校。辦學(xué)兩年來，在上級主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勵精圖治下，在全校師生的共同努力下，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活，教育教學(xué)質(zhì)量都取得了進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)前,在學(xué)校的各種建設(shè)之中，校園文化建設(shè)是其中一個(gè)富有挑戰(zhàn)和創(chuàng)新能力的工作重點(diǎn)。一所學(xué)校,校園文化濃郁與否,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),文化長廊的建設(shè),廣播宣傳的建設(shè),以及校園文學(xué)社的建設(shè)等等。其中文學(xué)社的成立，對繁榮校園文化，提高學(xué)生人文素質(zhì)具有重要作用。同時(shí)，文學(xué)社團(tuán)也是當(dāng)前語文課程改革的一個(gè)重要課題，是校本教研的需要。因此，成立惠港中學(xué)文學(xué)社符合我校校園文化建設(shè)的需要，它必將在對外宣傳、樹立我校品牌形象上起到重要的作用。

二、創(chuàng)社、創(chuàng)刊目的

利用校內(nèi)外資源，積極開展校園文學(xué)社團(tuán)活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生的讀寫能力和文學(xué)素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營造健康高雅的校園文化和人文氛圍，給廣大師生提供一個(gè)充分展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺和相互交流的空間，為語文組課程改革提供一塊實(shí)驗(yàn)園地。

三、文學(xué)社的性質(zhì)

本文學(xué)社是由教務(wù)處、團(tuán)委直接主管，語文科組全體成員直接參與，帶領(lǐng)文學(xué)社干部和社員，團(tuán)結(jié)校內(nèi)廣大文學(xué)愛好者，主要從事中學(xué)生文學(xué)活動與研究的文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體。

四、文學(xué)社的宗旨

豐富生活，陶冶情操，提高素質(zhì)，促進(jìn)成長，弘揚(yáng)文明和諧的校園文化主旋律，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

五、文學(xué)社的口號：因?yàn)閴粝耄燥w翔！

六、文學(xué)社社名、報(bào)刊名稱（以下三個(gè)命名方案，僅供參考）

方案一

文學(xué)社社名、報(bào)刊名稱：七彩之光

命名源起：源起于彩虹的七種色彩，即赤橙黃綠青藍(lán)紫。其中，赤色（紅色）代表光明、驅(qū)走黑暗，以及對太陽的敬仰；橙色（金色）是財(cái)富的象征，能為人們帶來幸福；黃色是對豐收的渴望；綠色（青色）象征生機(jī)、生命延續(xù)；黃藍(lán)色象征性格直率，正如蔚藍(lán)的天空、浩淼的大海；紫色象征靈魂不滅，如“紫氣東來”預(yù)示好運(yùn)?！捌卟手狻痹⒁庵膶W(xué)社的舞臺是五彩繽紛的,是個(gè)多彩（多才）的文學(xué)殿堂，文學(xué)之路是充滿光明和無限希望的!另一命名起源于歌曲《七色光》，該歌曲唱出了青少年的朝氣蓬勃，也表達(dá)了青少年一代對理想、對美好幸福生活的追求，對創(chuàng)造未來的堅(jiān)定的信念，是一首積極向上的給人以信心和希望的歌曲。該歌曲可作為文學(xué)社必唱的一首歌曲，甚至可以作為一個(gè)固定的表演節(jié)目，走到哪兒唱到哪兒，以顯示我校文學(xué)社社員們活潑向上的精神風(fēng)貌。歌譜： 5 | 1 1 0 |3.4 5 4 | 3 1 0 | 2 2 3 | 2 6 0 5 | 5— | 5 0 | 太 陽 太 陽，給 我 們 帶來 七色 光 彩，5 5 | 1 1 0 | 3.4 5 4 | 3 1 0 | 2 2 3 | 2 6 0 5 |1— | 1 0 | 照 得 我 們 心 里的 花 朵 美麗 可 愛。6 | 4.6 | 5 5 6 | 5 4 3 | 2 2 2 1 | 2 2 3 |5 5 5 6 | 5—| 今 天 我 們 成長在 陽光下，明 天 我 們 去創(chuàng)造 七彩世界，3 5 5 | 5 5 4 | 5 4 4 | 4 4 3 | 3 5 5 | 5 5 4 | 5 4 |4 2 2| 來來來 來 來 來 來來來 來來來 來來來 來來來 來 3 5 | 4 4 2 | 5 5 4 4 | 3— | 3 3 5 5 | 4 4 2 | 5 5 6 7 |1— | 七 色 光 七 色 光 太 陽 的 光 彩，我 們 帶著 七色夢 走 向 未 來 3 5 | 4 4 2 | 5 5 4 4 | 3—| 3 3 5 5 | 4 4 2 | 5.5 | 6 7| 1— || 七 色 光 七 色 光 太陽的光 彩，我 們 帶 著 七色夢，走 向 未 來。

方案二

文學(xué)社社名、報(bào)刊名稱：紫荊花開 命名源起：命名靈感來源于香港特別行政區(qū)的區(qū)花“紫荊花”。紫荊花終年常綠繁茂，頗耐煙塵；花期冬春之間，花大如掌，略帶芳香，紫紅色或粉紅色，十分美觀。在古代，人們用紫荊花比擬親情，比擬兄弟團(tuán)結(jié)合睦。傳說東漢時(shí)期，京兆尹田真與兄弟田慶、田廣三人分家，所有財(cái)產(chǎn)已經(jīng)分配完畢，余下一棵紫荊樹意欲分為三截。天明，當(dāng)兄弟們前來砍樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹已枯萎，落花滿地。田真不禁對天長嘆：“人不如木也！”。從此兄弟三人不再分家，和睦相處，紫荊樹也隨之獲得生機(jī)，花繁葉茂。陸機(jī)為此賦詩：“三荊歡同株，四鳥悲異林?！崩畎赘锌溃骸疤锸蟼}促骨肉分，青天白日摧紫荊?！?紫荊花也因此而成為了親情、團(tuán)結(jié)、和睦的象征。

結(jié)合我校的建校背景，惠港中學(xué)凝聚了惠州市香港政協(xié)委員們的捐資辦學(xué)、心系教育的赤誠之心，是“惠”、“港”兩地友好合作交流的紐帶和橋梁之一。同時(shí)考慮到市場上有名為“紫荊花”的商品、店名等，為避免過于類同，故在象征親情、團(tuán)結(jié)、合睦的“紫荊花”的名稱上另辟蹊徑，擬將文學(xué)社社名、報(bào)刊名命名為“紫荊花開”而不是“紫荊花。

方案三

文學(xué)社社名、報(bào)刊名稱：東江晨曦

命名源起：同在一片藍(lán)天下，共飲東江水。歌曲《多情的東江水》中唱道：“東江的水啊東江的水，你洗煉了東方之珠，你滋潤了同胞親友，多福又多壽幸福樂悠悠?！鼻Ю锞d延的東江水，是溝通粵港的唯一水脈，更是千年骨肉相連的親情血脈。用“東江晨曦”命名寓意著惠港中學(xué)感恩于惠州市政協(xié)香港委員們“情結(jié)清清東江水”的助學(xué)義舉，必當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，大有作為，如東江之水源遠(yuǎn)流長，如東江河畔上升起的一輪晨曦，光輝燦爛！

七、文學(xué)社社徽（有待征集）文學(xué)社社員證（有待設(shè)計(jì)）

八、主管單位

學(xué)校教務(wù)處、學(xué)校團(tuán)委

九、文學(xué)社機(jī)構(gòu)設(shè)置

總顧問（1名）顧問（2名）

社長（1名）副 社 長：（1名）編 輯 部： 主編（1名）

副主編（2名）

編 委（4名）電腦編輯、網(wǎng)頁制作管理（2名）宣傳部（2名）活動部（2名）記者部（2名）指導(dǎo)老師：（若干名，由語文教師擔(dān)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)把好稿件質(zhì)量關(guān)。）文學(xué)社各部門主要工作分工如下：

1.社 長 主持文學(xué)社日常工作，領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)查、評定各項(xiàng)工作，關(guān)心全體成員，定期聽取工作匯報(bào)，并負(fù)責(zé)向主管部門報(bào)告工作。

2、副社長 負(fù)責(zé)協(xié)助社長工作，協(xié)調(diào)監(jiān)督文學(xué)社各部門開展工作，負(fù)責(zé)收集、整理、保管文學(xué)社的所有檔案材料，負(fù)責(zé)文學(xué)社會議的記錄整理，負(fù)責(zé)文學(xué)社經(jīng)費(fèi)和其他辦公用品的收支安排，記錄收支情況。

3.編輯部 承辦社刊、報(bào)紙。負(fù)責(zé)每期報(bào)紙的全面工作，商討各期報(bào)紙的內(nèi)容安排，以及稿件的篩選工作。

4．宣傳部 主要負(fù)責(zé)文學(xué)社櫥窗宣傳內(nèi)容的定期出版及社員的招募宣傳工作。

5．外聯(lián)部 主要負(fù)責(zé)文學(xué)社的對外聯(lián)系工作例，如：社員的對外投搞、聯(lián)系活動場所、聯(lián)系合法贊助等。

6．活動部 主要負(fù)責(zé)活動計(jì)劃的起草以及組織實(shí)施。

7．記者部 主要負(fù)責(zé)聯(lián)系各班小記者、通訊員，進(jìn)行校園采風(fēng)，做好校園新聞?wù)鎸?shí)性報(bào)道，并及時(shí)反映同學(xué)們對文學(xué)社工作的意見和建議。

十、文學(xué)社的主要陣地

1、報(bào)刊

2、文學(xué)社櫥窗

3、網(wǎng)頁

十一、社員招募、發(fā)展

1、社員招募

在櫥窗里張貼招募文學(xué)社社員的海報(bào)，明確加入文學(xué)社的目的、意義以及報(bào)名要求。

2、社員的發(fā)展方式

采取自愿與推薦相結(jié)合的辦法。自愿，顧名思義就是讓有文學(xué)興趣愛好，喜愛閱讀和寫作，具有一定文學(xué)基礎(chǔ)的在校生，自己提出申請加入文學(xué)社，并樂意為文學(xué)社的發(fā)展盡心盡力，自覺學(xué)習(xí)，勤于創(chuàng)作，施展自我的文學(xué)風(fēng)采；所謂推薦，就是由各班的語文科任教師發(fā)現(xiàn)本班有文學(xué)興趣、作文能力較強(qiáng)、有文學(xué)創(chuàng)作傾向的學(xué)生，推薦加入。

3、社員申請程序：個(gè)人提出申請→語文教師推薦→文學(xué)社審核批準(zhǔn)

4、在正式成為社員以后分發(fā)社員證，并在櫥窗里公布名單（附上照片和簡介），提高參與的積極性。

十二、文學(xué)社的具體展現(xiàn)形式

（一）每學(xué)期出版一份校報(bào)，每個(gè)學(xué)年將學(xué)生的稿件結(jié)集出版一份社刊。

1、校報(bào)擬定為八開印張，共四版，由印刷廠排版印刷。

2、主要面向全校師生征稿，文體、題材、主題均不著刻意限制。版面形式靈活、集學(xué)習(xí)、生活于一體，有較強(qiáng)的知識性、趣味性、參考性、鑒賞性。

欄目設(shè)計(jì)（僅供參考，未正式確定。）

刊首寄語：上級領(lǐng)導(dǎo)、師長們的殷切期望。

校園采風(fēng)：展示優(yōu)美的校園環(huán)境，記錄校園美麗的瞬間（圖片攝影），報(bào)道我校開展的各種活動及我校師生參加的校外活動。豐收果園：刊載我校自辦校以來所取得的成績（如參加區(qū)級或區(qū)級以上各種學(xué)科競賽所獲得的獎項(xiàng)及成績，作品、論文發(fā)表的情況）。你說我說：生活中發(fā)生過許多平凡卻又不平凡的事，應(yīng)該褒揚(yáng)還是針貶? 你可以抒寫自己對人生、對社會的理性思考。

教師論壇：刊載教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文或人生感言等等。

歲月如歌：心靈的悸動，情緒的傾訴，記錄成長歲月、青春年華中的花絮。學(xué)海導(dǎo)航： 刊載學(xué)科知識要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法等。

師者風(fēng)范：講述你心目中的班主任或任課老師的故事，展示他們“學(xué)高為師，德高為范”的 道德風(fēng)尚和人格魅力。

考場作文：緊貼中考與高考，由名師指導(dǎo)點(diǎn)評。名家推薦： 介紹名家名作。

能工巧匠：刊載師生優(yōu)秀的繪畫、攝影、書法、手工制作等作品

星星點(diǎn)燈：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、家庭、校園、社會生活中的心理困惑問題

（二）開展讀書寫作活動。

1、每2周安排1節(jié)讀書寫作課。讀書寫作課的類型：

課外閱讀大講堂：分類閱讀課外讀物，能積累相關(guān)的文學(xué)知識，形成自己的閱讀體驗(yàn)，講述出來與同學(xué)們分享。

快樂作文小課堂：即把社會活動“搬進(jìn)”課堂，先開展游戲、表演等活動，然后請學(xué)生述說活動，要求抓住其中一點(diǎn)說清楚，說具體，最后把活動感受寫下來，作為社員日記。

2、每學(xué)年請校內(nèi)外專家學(xué)者開展1-2次講座，拓寬視野，增長見識。

3、根據(jù)作品收集情況，每學(xué)期舉辦1－2期社員優(yōu)秀作品展。

4、組織學(xué)生、指導(dǎo)老師向全國各地報(bào)刊雜志投稿。

（三）開展文學(xué)社集體活動。

1、每學(xué)年舉行文學(xué)社社員集體活動：如登山、步行、放風(fēng)箏、外出參觀、學(xué)習(xí)交流等

2、在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、下棋、詩歌朗誦、演講等比賽，豐富校園文化生活。

3、與校外文藝社團(tuán)或?qū)W生社團(tuán)進(jìn)行溝通、交流、合作，共同探討學(xué)習(xí)問題。

（四）舉行文學(xué)社匯報(bào)演出。

每2--3年舉行一次“文者之風(fēng)”的匯報(bào)演出（以詩、舞、樂的形式表演），請上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席匯報(bào)演出。

以上僅為初步設(shè)想方案，根據(jù)惠港中學(xué)的發(fā)展情況，將會及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、更改，以利于文學(xué)社的健康發(fā)展、壯大。

方案設(shè)想不當(dāng)之處，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

策劃：惠港中學(xué)語文科組

2009年1月28日

第三篇：輔導(dǎo)員工作職責(zé)

物電系輔導(dǎo)員工作職責(zé)

一、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實(shí)施以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，開展以思想政治教育為主要內(nèi)容的學(xué)生德育工作，指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；

二、深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，道德法紀(jì)教育，心理健康教育和成才就業(yè)等思想政治教育；

三、指導(dǎo)班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，樹立班級集體榮譽(yù)感，努力創(chuàng)建有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班集體，配合任課教師共同做好教學(xué)管理；

四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤和考試情況，關(guān)心學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育環(huán)節(jié)；

五、保持與學(xué)生家長、和學(xué)生公寓管理員的聯(lián)系，經(jīng)常深入學(xué)生課堂和學(xué)生宿舍，了解教與學(xué)的情況，關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件；

六、圍繞校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和處理，做好安全和穩(wěn)定工作，處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校和社會穩(wěn)定；

七、負(fù)責(zé)學(xué)生的品德評語、畢業(yè)鑒定以及獎學(xué)金申報(bào)和各類先進(jìn)的推薦等日常管理；協(xié)助學(xué)生處、學(xué)生資助管理中心、招生就業(yè)指導(dǎo)中心和有關(guān)部門，做好學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評定工作；協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的報(bào)到注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、體檢、勤工助學(xué)等各項(xiàng)工作；

八、開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

九、協(xié)助黨團(tuán)組織做好學(xué)生黨、團(tuán)員的思想建設(shè)和組織發(fā)展工作；

十、協(xié)助辦理學(xué)生免修、退學(xué)、試讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作；

十一、完成系和學(xué)校各部門交辦的其他工作。

第四篇：輔導(dǎo)員工作職責(zé)

學(xué)生工作輔導(dǎo)員崗位職責(zé)

（一）學(xué)生工作輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分，由黨委學(xué)工部統(tǒng)一管理，接受校團(tuán)委及學(xué)生處的指導(dǎo)。學(xué)生工作輔導(dǎo)員要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在本院(系)黨總支、支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助主管副書記做好本院（系）的學(xué)生思想教育和管理工作，提出院（系）學(xué)生工作的計(jì)劃、意見和建議；做好班主任的管理工作；指導(dǎo)班主任抓好本年級學(xué)生班級的組織建設(shè)。

1、對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線教育，幫助學(xué)生分析國內(nèi)外政治形勢，明辨是非，堅(jiān)持正確的政治方向。

2、結(jié)合社會發(fā)展和學(xué)生的實(shí)際，積極進(jìn)行理想信念教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，抵制各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕。

3、按照院（系）學(xué)生工作辦公室的要求，搞好學(xué)生班級的組織建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)工作。

4、學(xué)生工作輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生班級班主任，原則上每人可兼任一個(gè)班級班主任，最多不超過兩個(gè)班級。

（二）協(xié)助院（系）黨總支、支部抓好學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和教育工作。

1、對學(xué)生開展黨的基本知識教育，協(xié)助院（系）黨總支、支部做好入黨積極分子的培訓(xùn)和組織考核工作。

2、按照學(xué)校專職團(tuán)干可以兼做專職學(xué)生工作輔導(dǎo)員的分工要求，做好本院（系）共青團(tuán)工作，指導(dǎo)學(xué)生會開展工作。

3、圍繞素質(zhì)教育，組織、指導(dǎo)學(xué)生開展各種課外活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）配合院（系）總支、支部主管副書記抓好本院系學(xué)風(fēng)、院風(fēng)（系風(fēng)）建設(shè)。

1、負(fù)責(zé)本院（系）學(xué)生綜合素質(zhì)測評和各項(xiàng)評優(yōu)工作。

2、負(fù)責(zé)本院（系）學(xué)生日常教育和文明宿舍建設(shè)工作。

3、協(xié)助學(xué)生處抓好新生軍訓(xùn)工作及學(xué)生的國防教育工作。

4、協(xié)助校團(tuán)委組織、指導(dǎo)學(xué)生開展社會實(shí)踐及社會調(diào)查活動，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。

（四）配合院（系）總支、支部主管副書記對畢業(yè)生進(jìn)行思想教育和就業(yè)指導(dǎo)。

1、協(xié)助學(xué)生處制定本院（系）畢業(yè)生就業(yè)方案，做好本院（系）畢業(yè)生鑒定和離校工作。

2、協(xié)助就業(yè)處做好本院（系）畢業(yè)生的定期跟蹤調(diào)研工作。

（五）配合院（系）總支、總支主管副書記做好學(xué)生思想教育和管理的日常工作。

1、協(xié)助學(xué)生處做好發(fā)放獎貸學(xué)金、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助及國家助學(xué)貸款工作，收集整理學(xué)生檔案。

2、協(xié)助學(xué)校財(cái)務(wù)處教育和督促學(xué)生，按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，履行交費(fèi)義務(wù)，做好欠費(fèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)催繳工作。

3、協(xié)助學(xué)生處做好學(xué)生的管理及違紀(jì)學(xué)生的處理工作。

4、深入學(xué)生當(dāng)中，每周應(yīng)不少于2次，隨時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)處理。

5、完成院（系）總支、支部及上級主管部門交辦的其他工作。

天津職業(yè)大學(xué)學(xué)工部

第五篇：輔導(dǎo)員工作職責(zé)

輔導(dǎo)員工作職責(zé)

工作始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以成才為目標(biāo)，以管理為手段，以活動為載體”的學(xué)生工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平，并積極開展有利于學(xué)生健康成長的各項(xiàng)活動。

一、配合班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定 1、配合學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí),使同學(xué)們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到國家方針和政策上來。、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，人生觀和價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會問題展開討論，就學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學(xué)會生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時(shí)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持 每周至少要找 2~3 名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習(xí)等活動，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，以期得到學(xué)生肯定。3、輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，為開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。4、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

二、狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)：一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的校風(fēng)的形成。、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：輔導(dǎo)員們通過 每周召開一次學(xué)生干部例會，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極圍繞“服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學(xué)術(shù)造氛圍”的指導(dǎo)思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全體同學(xué)的業(yè)余文化生活。、。通過指導(dǎo)學(xué)生建立幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作、納新工作，積極開展活動，見效果出成果。

三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 1、以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二 課堂。輔導(dǎo)員們利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立了美術(shù)、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰；同時(shí)，督促學(xué)生學(xué)好所開課程，拓寬自己的知識面，會受到學(xué)生的一致好評的。、引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。、印制調(diào)查問卷，學(xué)生認(rèn)真填寫，輔導(dǎo)員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個(gè)學(xué)生的測評檔案，通過這些資料可以詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的心理和需求，可以有針對性地進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo)，我們相信學(xué)生在校期間的綜合能力會得到顯著的改善。4、組織一些競賽活動，如學(xué)生焦點(diǎn)論壇辯論賽、知識競賽、禮儀風(fēng)采大賽等，不定期舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學(xué)生的綜合能力。

先進(jìn)材料學(xué)習(xí)

我叫符星范，2001年9月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，任教雷州市楊家中學(xué)，現(xiàn)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。我摯愛這份工作，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊(duì)工作，我總是抱著“莫問收獲，但問耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領(lǐng)隊(duì)員開展豐富多彩的活動。

根據(jù)我校存在的客觀現(xiàn)狀，我從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則就是：聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。認(rèn)真貫徹市教育局、市團(tuán)委的精神，按時(shí)完成上級布置的任務(wù)和積極參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一

件事。

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。我認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè) 就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級大隊(duì)、中隊(duì)三級管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級大隊(duì)和中隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢，充實(shí)、活躍了各級組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)版報(bào)”和“《楊家中學(xué)閱報(bào)欄》兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)

學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化。

二、以活動為載體，推動少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。以“成長在中隊(duì)”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

1、各中隊(duì)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動。各中隊(duì)都能認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動。如：七（1）中隊(duì)的“師恩難忘”，七（2）中隊(duì)的“安全系著你我他”，七（8中隊(duì)的“誦革命詩詞，傳民族精神”，七（7）隊(duì)的“文明禮儀我能行”，七（9）隊(duì)的“我做合格小公民”，七（10）中隊(duì)的“地球——我們共同的家園”，七（6）中隊(duì)的“讓愛住進(jìn)我家”，七（12）中隊(duì)的“同在一片藍(lán)天下”，七（11）中隊(duì)的“我有一雙靈巧的手”┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊(duì)員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2、主題中隊(duì)活動輪展制度。在主題中隊(duì)活動開展一個(gè)學(xué)期后，大隊(duì)部準(zhǔn)備推出中隊(duì)主題活動輪展制度，讓各中隊(duì)有特色的主題活動在年級、在全校中展示。以展示活動來激勵各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情，激發(fā)全體隊(duì)

員的參與熱情。

三、規(guī)范管理，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

大隊(duì)部通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與

教育。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

（1）文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的七年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

（2）小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動，以此提高各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓新隊(duì)干工作更有頭緒，讓老隊(duì)干工作更有方法。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干

勁十足，各中隊(duì)的面貌煥然一新。

2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制

（1）開展“流動紅旗”、“文明寢室”優(yōu)秀集體的評比活動，以集體榮譽(yù)

感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）在學(xué)期結(jié)束時(shí)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評比活動，以榜樣的力量激勵其他隊(duì)員。

四、以活動的開展促進(jìn)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

1、“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動。

①“做合格小公民，我能行”。結(jié)合“四個(gè)一”活動，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動。全校十四個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們在隊(duì)會上激烈討論，各抒己見，在活動中，隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。通過這次活動，隊(duì)員們都紛紛爭做環(huán)保小衛(wèi)士。在上個(gè)學(xué)年，我校就評出了三十六名“環(huán)保小衛(wèi)士”。七年級的六名隊(duì)員還自發(fā)成立了“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)。他們在節(jié)假日，通過張貼標(biāo)語、清除村里的衛(wèi)生死角等小隊(duì)活動，向村民宣傳環(huán)保意識 “小宣傳員”的作用，帶動村民參與節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)

境的活動。

②開展各種節(jié)日慶祝活動。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶祝活動。③積極開展一些主題周活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“安全教育周”、“推

普周”等。

2、全面實(shí)施“雛鷹行動”，開展 “手拉手”活動。

①成立了一些富有特色的假日小隊(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂”小隊(duì)，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)等。

②進(jìn)一步深化手拉手活動。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”的主題，重點(diǎn)開展中心小學(xué)與兩所村小的手拉手活動。主要進(jìn)行結(jié)對中隊(duì)隊(duì)員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈課外書的長期手拉手活動方式。同時(shí)，成立了“愛

心基金”，幫助貧困同學(xué)。

③深化“雛鷹爭章”活動。將“雛鷹爭章”活動與主題中隊(duì)活動有機(jī)結(jié)合，設(shè)立了“愛心章”、“茶葉章”、“感恩章”、“環(huán)保章”、“文化古村章”等特色章

四、按時(shí)完成上級布置的任務(wù)和積極參加上級組織的少先隊(duì)活動

按照團(tuán)委的安排我校少先隊(duì)為各中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員分別征訂了2009學(xué)年的《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》等專業(yè)書刊，完成了團(tuán)委布置的征訂任務(wù)。并按時(shí)完成團(tuán)委少先隊(duì)部分配的各項(xiàng)活動。

五、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)-------分享交流之樂

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為隊(duì)員生活中不可缺少的部分。為此，我和中隊(duì)輔導(dǎo)員一起精心設(shè)計(jì)了“楊家中學(xué)少先隊(duì)”工作博客，為隊(duì)員建立起相互交流、相互溝通的平臺，自主學(xué)習(xí)、完善的平臺。在少先隊(duì)網(wǎng)頁上我們經(jīng)常發(fā)布少先隊(duì)信息、介紹少先隊(duì)知識，交流活動感受等。隊(duì)員們最喜歡進(jìn)入BBS,他們在這里充分闡述個(gè)人觀點(diǎn)、聊天、辯論，獲得充分展示自己的空間。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校行政和團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，協(xié)

助政教處抓好學(xué)生的思想教育工作。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和少年兒童特點(diǎn)，每學(xué)期制訂出大隊(duì)部工作計(jì)劃。確定學(xué)期和每月的教育中心，安排好重大的活動，引導(dǎo)兒童堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展的方向。

2、抓好少先隊(duì)員基礎(chǔ)建設(shè)，如紅領(lǐng)巾廣播、隊(duì)室布置、鼓號隊(duì)、光榮冊、大隊(duì)資料檔案等工作。

3、培養(yǎng)訓(xùn)練少先隊(duì)各級小干部，每周召開一次大隊(duì)干部會議，經(jīng)常聽取他們及隊(duì)員的意見。培養(yǎng)他們熱心為他人服務(wù)的精神，教給他們工作技

能，指導(dǎo)他們積極參與學(xué)校管理。

4、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，幫助中隊(duì)輔導(dǎo)員開展好少先隊(duì)活動。配合政教處開好每月一次班主任例會，組織學(xué)校學(xué)生活動工作，交流經(jīng)驗(yàn)，聽取意

見。

5、做好每學(xué)期優(yōu)秀隊(duì)員、隊(duì)長、優(yōu)秀集體及文明班的評選工作，及時(shí)發(fā)揚(yáng)好人好事。引導(dǎo)少先隊(duì)員真正做到“誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”。

6、組織安排好各大節(jié)日、紀(jì)念日、寒暑假實(shí)踐活動。

7、指導(dǎo)組織雛鷹假日小隊(duì)活動，豐富隊(duì)員生活。

8、積極組織開展雛鷹爭章活動，爭取人人達(dá)標(biāo)，努力提高隊(duì)員素質(zhì)。

9、爭取社會力量共同關(guān)心少先隊(duì)組織，做好校外輔導(dǎo)員的聘請工作，主動與社區(qū)配合，認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《青少年保護(hù)條例》。