第一篇：作文輔導(dǎo)-我尊敬的一個人

【通過寫人物的心理寫人】

描寫人物的心理活動，一般指的是描寫人物的心情、想法等。

在描寫人物的文章中，除了采用描寫人物的外貌、動作外，也經(jīng)常描寫人物的心理活動來表現(xiàn)人物的特點。把人物的喜、怒、哀、樂等心理變化寫出來，更有助于人物的性格，使人物的形象更加鮮明。

心理活動的描寫，一般有以下兩種方式：一是用第一人稱直接寫自己是怎么想的。二是用第三人稱，通過描寫人物的語言、神態(tài)和行動間接描寫人物的心理活動。

【要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫】

即抓住細節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。細節(jié)描寫就是對人物的外貌、語言、行動、神態(tài)的細微環(huán)節(jié)進行具體生動、細致逼真的描繪。

【描寫人物細節(jié)，要注意二點】

（1）緊扣主題，為表現(xiàn)人物思想性格服務(wù)。

所以我們選擇人物細節(jié)時，要圍繞文章主題的表達、人物形象的刻畫來舍取。

（2）以小見大，細中見深。

我們要選擇那些人物典型的細小的舉動和細微的生活情節(jié)進行具體、細致的描寫，使人物的思想性格更加深刻，生動逼真

【要選擇典型事件來寫】

人物的思想感情，性格品質(zhì)總要通過事件來表現(xiàn)，寫人離不開事，而這些事件的選擇必須典型。所謂“典型”，是對中心思想而言的，能夠充分表現(xiàn)中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。這種典型事件有時可以是人物有代表性的重大行為，但更多的是那些看來細小平常卻能展示人物思想性格的生活瑣事。

范文1

我眼中的爸爸

我有一個清貧的家，一個平凡的爸爸，但我愛我家，我愛我的爸爸。

人們贊嘆著都市的美麗繁華，身為建筑工人的爸爸，還是那大都市美麗形象的塑造者。爸爸酷愛畫畫。只需一直鉛筆，那明朗的天空，淡淡的遠峰，包含靈氣的山、樹、房屋以及小橋流水，便會在他的筆下顯現(xiàn)出來。他也是玩泥巴的好手?？蓯鄣摹靶游铩痹谒氖窒妈蜩蛉缟?。于是，農(nóng)家的小樓的屋脊上便有了活潑的小鹿，吉祥的和平鴿，姿態(tài)萬千的雙龍戲珠、、、、、、爸爸及少穿西裝。當(dāng)他卸下工作服，梳洗完畢，那股帥氣便從雪白的襯衫，漂亮的領(lǐng)帶棱角分明的西服滲透出來。這時，我會上上下下打量：“嘿，爸爸真棒！”

媽媽說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，我們是星際中永恒的組合體，永遠永遠。爸爸是一家的支柱，沒有他，天會塌下來的，就為這，爸爸長年累月辛勤地勞動著。

時植深秋，媽媽收到匯款，同時也悉知遠在工地的爸爸被一截鋼管打中，胳臂骨折了，但他不愿回家。秋風(fēng)陣陣吹過，落葉打著旋兒，小草瑟瑟顫抖，我緊攥著交學(xué)費的錢，想著爸爸此時的傷痛，眼淚一滴一滴地掉下來。這時，我才真正明白人們?yōu)槭裁窗彦X稱作“血汗錢”。

人生路漫漫，爸爸憑著毅力支撐起這個家，我的家依舊完美，溫馨，有著享不完的幸福。在我眼中，爸爸永遠是不落的太陽??

簡評：“爸爸” 的奉獻就是無私的，“我”對“爸爸”的愛是真摯的。讀了這篇習(xí)作，我不禁為有這樣一個爸爸感到羨慕，也替她有這樣一個爸爸感到自豪。這種深沉豐厚的父女之愛融入作者筆端，使文章具有溫烈的藝術(shù)感染力。

范文2：

我最敬佩的一個人

太平區(qū)高德小學(xué)郭愛麗

李爺爺，是我家的鄰居，他整天需要坐輪椅，別看他是殘疾人，在我家小區(qū)這一帶可是個了不起的人物。誰家要是遇上什么困難，他可是不請自到的。

樓上的毛阿姨家夫妻全是殘疾人，生活上十分拮據(jù)。去年她女兒考上了大學(xué)，學(xué)費還差1000多元，說啥也湊不上。李爺爺聽說了這件事，二話沒說，給毛家送來了1000元，為她家解了燃眉之急。

鄰居徐大哥從小患腦癱，與奶奶相依為命，他奶奶患腦血栓住院的三萬二千元也是李爺爺出的。事后，徐奶奶逢人就說是李爺爺救了她的命，她家一輩子也還不完李爺爺?shù)膫?/p>

李爺爺曾說過：“人活著就要為社會創(chuàng)造價值?！?/p>

幾年來，李爺爺累計為社會捐款200多萬元。因此，他也獲得了全國殘疾人先進個人的光榮稱號。

他身殘、志堅、樂于助人是我最敬佩的人。

簡評：作者善于從身邊的事挖掘題材，選取兩件有代表意義的事件來描述，整篇文章突出了主人公“活著就要為社會創(chuàng)造價值”這一中心。讀后給讀者以啟迪。結(jié)尾處扣題，自然明快。

第二篇：我尊敬的一個人作文

我尊敬的一個人作文

我尊敬的一個人作文

（一）我尊敬的一個人，他不是戰(zhàn)功赫赫的徐向前元帥，也不是做好事不留名的雷鋒，而是一位平凡得再也不能平凡的清潔工。

記得有一次，早上的天氣特別寒冷，我像往常一樣，坐在媽媽開的車里，一邊享受著暖空調(diào)，一邊欣賞著一路的美麗>景色去上學(xué)。突然，我看見一個正在掃地的人，那就是清潔工。只見他手拿掃把，兩眼盯著雪，彎著腰使勁地把雪掃到馬路的兩旁，好讓汽車順利通行。他的頭頂上已經(jīng)蓋上了薄薄的一層白。

中午，天灰蒙蒙的，感覺更冷了。我知道要下暴雨了。不一會兒，只聽見“嘩啦啦！”“嘩啦啦！”天就像一個大盆子，雨從這個“大盆子”里傾瀉下來。只見小樹們都被打彎了腰！臘梅花都跑到地上去休息了，真是“花落知多少”呀！有些還沒有脫落的“黃金”葉子現(xiàn)在也都落了下來，真是“葉落知多少”呀！有的大樹連根都翹起來了。

下午，雨漸漸小了。放學(xué)了。我又坐在車子里，又是一邊享受著暖空調(diào)，一邊欣賞著雨雪風(fēng)景。突然，我在蒙蒙細雨中看見了一個人正在掃地——是早上的那位叔叔！我心里一震：“難道他還在掃馬路？難道他不怕雨雪嗎？這??”我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這平凡的不能再平凡的清潔工是多么的兢兢業(yè)業(yè)呀！一股暖流在我心頭涌起，我不禁為他贊嘆。

>這就是我尊敬的人——一個平凡，而又崇高的，兢兢業(yè)業(yè)工作著的清潔工——城市的美容師們！

我尊敬的一個人作文

（二）天我要向你們介紹一個令我最值得尊敬的一個人，她就是>我的媽媽。

有一次，由于我沒有認真，考試只得了79分，我非常傷心，想到媽媽和爸爸要來接我放學(xué)，我該怎么和他們說，心想回家肯定要挨罵了。爸爸媽媽來到了，問我考了多少分，我不敢說吞吞吐吐?；氐郊依锇职挚戳宋业某煽儐危?zé)罵了我一頓，我的淚水快要從眼睛里流出來了，被爸爸罵了一頓，我躲進房間了，把門鎖起在一旁傷心流淚，突然有人在敲門，我馬上把眼淚擦干去開門，門外的居然是媽媽，媽媽走了進來，看到我眼睛紅紅的，衣袖濕透了，眼淚在眼睛里打滾，媽媽把房門關(guān)起來，讓我坐下然后親切的對我說：“女兒，你不要再難過了，媽媽知道你這次考試成績退步了，而且剛才還被爸爸責(zé)罵了一頓，你現(xiàn)在的心情媽媽非常理解，媽媽小時候成績也不是很好，也被父母責(zé)罵過，但人生肯定要經(jīng)過失敗才能得到成功，世界上沒有不經(jīng)厲風(fēng)雨就會輕易得到成功的人，媽媽小時候被罵了后沒人來安慰媽媽，我也是當(dāng)作沒有事情發(fā)生，一個人失敗了就要放的下，否則就會得不到成功?！甭犃藡寢尩倪@番話我感動得眼淚花花的流了下來，看著眼前這位善解人意的媽媽，讓我覺得很>幸福。

我的媽媽是我一生中最尊敬的一個人，我愛我的媽媽！

我尊敬的一個人作文

（三）在我的童心中，深深地埋藏了許許多多敬佩的人。比如：辛勤的“園丁”、勤學(xué)苦勞的同學(xué)、維持交通秩序的交通叔叔、給我們糧食的農(nóng)民伯伯??在他們之中，令我最敬佩的人莫過于是平平凡凡的清潔工了！

她，是“地球真誠的理發(fā)師”。她大概40多歲，頭發(fā)上爬滿了一條條白線，蠶眉下，有著一雙小眼睛，黝黑的皮膚上長著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著汗珠和微笑，使人覺得格外親切。每天我都被她掃地的聲音吵醒，每天上學(xué)、放學(xué)，都能看到她默默的清掃街道的身影。有一件事，她依然在我的腦海中閃著??

那是一個星期天的下午，我和妹妹正要去公園玩耍，不久，我看到了一條條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿污水，陽光猛烈地照射著大地，在炎熱的夏天中，臭味更濃了。路過的人都要用手捂住鼻子，繞過它來走。他們沒有一個人是停下來，想想該怎么辦的，全部都各走各的路，好像和自己沒什么關(guān)系。這個時候，我看到了一個帶著黃帽子，穿著橘色的清潔工制服的人蹲著身子在陰溝邊。我捂著鼻子，走近些。清潔工人戴著手套，正在用手把臟物挖出來，她一挖，臟水一跳，見到她的臉上，她也來不及擦了，只顧著清潔陰溝。過了一陣，陰溝清理好了，但清潔工人的臉已變成了“大花貓”，她笑了笑，就踩著單車離開了。

這就是我所尊敬的人了，他為了人們能在一個干凈、衛(wèi)生的環(huán)境下生活，不惜做最臟、最累的活兒。

我尊敬你，清潔工人！

第三篇：我尊敬的一個人

我尊敬的一個人

今天我要向你們介紹一個令我最值得尊敬的一個人，她就是我的媽媽。

有一次，由于我沒有認真，考試只得了79分，我非常傷心，想到媽媽和爸爸要來接我放學(xué)，我該怎么和他們說，心想回家肯定要挨罵了。爸爸媽媽來到了，問我考了多少分，我不敢說吞吞吐吐。回到家里爸爸看了我的成績單，責(zé)罵了我一頓，我的淚水快要從眼睛里流出來了，被爸爸罵了一頓，我躲進房間了，把門鎖起在一旁傷心流淚，突然有人在敲門，我馬上把眼淚擦干去開門，門外的居然是媽媽，媽媽走了進來，看到我眼睛紅紅的，衣袖濕透了，眼淚在眼睛里打滾，媽媽把房門關(guān)起來，讓我坐下然后親切的對我說：女兒，你不要再難過了，媽媽知道你這次考試成績退步了，而且剛才還被爸爸責(zé)罵了一頓，你現(xiàn)在的心情媽媽非常理解，媽媽小時候成績也不是很好，也被父母責(zé)罵過，但人生肯定要經(jīng)過失敗才能得到成功，世界上沒有不經(jīng)厲風(fēng)雨就會輕易得到成功的人，媽媽小時候被罵了后沒人來安慰媽媽，我也是當(dāng)作沒有事情發(fā)生，一個人失敗了就要放的下，否則就會得不到成功。聽了媽媽的這番話我感動得眼淚花花的流了下來，看著眼前這位善解人意的媽媽，讓我覺得很幸福。

我的媽媽是我一生中最尊敬的一個人，我愛我的媽媽！

溪角龍瑞小學(xué)五年級 陳紫芊

第四篇：我尊敬的一個人

我尊敬的一個人

我最敬佩的人是颯颯，颯颯的成績很好，是班上數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)袖人物，颯颯的個子高高的，臉蛋圓圓的，彎彎的尾毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就露出兩個小酒窩。

颯颯的數(shù)學(xué)每次都是100分，但是，有一次，颯颯計算錯誤了，導(dǎo)致扣了零點五分，颯颯很傷心，我悄悄對颯颯說：“我覺得老師也沒有太注意，你把答案改成對的，不就可以了嗎?”颯颯說：“老師平常教育我們做人要誠實，這次考得不好有什么關(guān)系?下次努力不就行了?”我說：“可你這次再考個100分，你就9個單元都是100分了!”颯颯說：“沒有關(guān)系的，我不在乎，但是，改答案這種事我可不能做，我要做個誠實的孩子，希望你也不要這樣做，好嗎?”我點了點頭，說：“你可真傻啊，如果我是你，我就改了?！憋S颯說：“一個人只要有了誠信，就等于有了一大筆財富呀!不過就是九十九點五分嘛，怕什么，反正老師有不會怪我?！蔽艺f：“颯颯，你這么做是對的!我越來越敬佩你了!”

這就是我敬佩的人——颯颯。

我敬佩的一個人

每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師?！?/p>

趙老師平時說話很和氣，每當(dāng)上課時，我們所有人都會說：“老師好!”之后，老師會說：“同學(xué)們好，請坐?！闭f著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧!他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……

趙老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

老師把大部分時間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。

老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪浮Ｔ僭谏险n時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道;“是老師?！?/p>

我敬佩的一個人

在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人，有老師、同學(xué)、警察叔叔……。在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工。

她總是默默地掃著我們樓下的垃圾，但我從沒仔細看過她一眼。春天她為我們清掃著風(fēng)吹的雜物，夏天她為我們清掃著大雨過后樓前的積水，秋天她為我們清掃著落葉，冬天她為我們清掃著積雪。記得那天早上，大雪紛飛，我早早地就出門上學(xué)去了。路上，我的腳被雪陷住了，走的不是很快，我發(fā)現(xiàn)一位女清潔工正在為我們掃雪，她戴著帽子和手套，穿著厚厚的衣服清掃大雪，可是不一會兒她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷嗎?走近一看，原來是總在我們樓下掃地的那女位清潔工!這時我才看清楚她已累得滿頭大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔細的看了看她，雖然她戴著白色的口罩，但依然掩飾不住她的美麗。

她是圣潔的天使，給大地披上美麗的衣服，給我們一片潔凈的環(huán)境。

這就是我最敬佩的人——女清潔工。

我敬佩的一個人

也許你敬佩關(guān)愛學(xué)生的老師;也許你敬佩知識淵博的博士;也許你敬佩箭步如飛的劉翔。但是，我最敬佩的卻是樂于助人的警察叔叔。

記得那一天早晨，太陽火辣辣地烤著大地，熱得連蟬都在連聲喊叫：“嚁——”。這時的街道上人來人往，其中，有一位老爺爺正在太陽下賣雪糕。老爺爺額頭上的汗珠像眼淚似的掉下來。我仔細打量了老爺爺一番：他穿著一件顯得已非常破舊的襯衫，腳上還穿著一雙藍色的鞋子。

突然，警察叔叔走過來，幫老爺爺?shù)难└廛嚢岬綐涫a下，好讓老爺爺涼爽點，然后從口袋拿出一張有點濕了的10元錢塞到老爺爺手里，微笑了一下，便走了。老爺爺熱淚盈眶地說：“啊!真是個好人!”。此時此刻，我對警察叔叔的敬佩之情油然而生。

這樣樂于助人的警察叔叔怎能不讓我敬佩呢?

我敬佩的一個人

我敬佩的人有很多，有醫(yī)生，消防員。但我最敬佩的人，就是清潔工，早上，每當(dāng)人們還在熟睡時，清潔工就已經(jīng)開始了一天的忙碌，無論遇到嚴寒還是酷暑。她們都準時出現(xiàn)在馬路上，她們不求高額的工資，而是換來大家的美好環(huán)境，這種品質(zhì)難道不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎?

有一次，媽媽讓我到樓底下打掃衛(wèi)生，炎熱的太陽照射著我，曬得我快要中暑了。遠遠地望去，一位樸實的清潔工阿姨，正冒著酷暑打掃衛(wèi)生，當(dāng)她離開時，她滿頭大汗。

還有一次我和媽媽一起去超市買東西，正好看見那位清潔工阿姨正站在馬路中間撿易拉罐，過路的人看見了，都連忙稱贊這位清潔工阿姨。

清潔工不求高額的工資，舍己為人，默默奉獻的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在此，我向大家呼吁：愛護環(huán)境人人有責(zé)!

我敬佩的一個人

每個人都有自己敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人就是我的數(shù)學(xué)老師!

就在我讀四年級上冊的時候，我因為病了兩三天沒來上課?？墒抢蠋焺傋鐾晔中g(shù)還每天都要來給我們上課，然后才去醫(yī)院打針。這是我感到特別的羞愧。有一天老師給我們上課時坐到一個爛凳子上摔倒在地，大家都很心急，急忙把老師扶起來，并且問侯老師是否摔痛了，可是老師仍然和藹的與我們講話，并沒有因為被摔倒了而生氣。

我敬佩這種人，也敬佩這種老師。老師我?guī)腿嘞蚰狼?，因為我們沒告訴你這個凳子爛了，請原諒我們!我剛剛想起來，對此我表示深深的歉意!請您接收我們的道歉。

我敬佩的一個人

在我們身邊，有許多值得敬佩的人，我也有值得敬佩的人——吳婉柔。

她長著不高不矮的個子，圓圓的臉，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，還扎著一束長長的辮子。她的優(yōu)點是樂于助人和上課認真。

上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師叫我們把平角畫出來，我們班的李志強沒帶尺子，吳婉柔看見了，就連忙把尺子借給他。他說了一聲，“謝謝”。吳婉柔說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

她不但樂于助人，而且上課還很認真。老師上課提出的問題，她都積極舉手發(fā)言，還回答得很流暢。老師經(jīng)常表揚她。

她那樂于助人、上課認真的精神，是不是很值得敬佩呢?所以，我們要多向她學(xué)習(xí)。

我敬佩的一個人

我最敬佩的人，不是什么偉人，也不是家財萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個個樸實無華的清潔工。

清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經(jīng)開始工作了，她們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有一次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：“你們每天工作不累嗎?”阿姨說：“也累，但是看到人們對干凈整潔環(huán)境露笑容的話，就值了!”多么樸實的話語啊!

清潔工們在人們工作、上學(xué)的時候，就給大家?guī)砹烁蓛粽麧嵉沫h(huán)境，她們在默默的奉獻。

這就是我最敬佩的人，一個個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。

我敬佩的一個人

我尊敬的人就要屬那手持掃帚行走在大街小巷中的清潔工了~ 在人們看來清潔工是那么的微不足道、渺小。但我卻不這么認為!4 那是一場暴雨過后，路面全是泥濘。為了不影響過往的車輛、行人，他獨自一人在馬路上默默清除“障礙物”。他用自己的汗水換來的是行人、車輛的平安通行。

每天早晨上學(xué)的時候，我都會看到他那熟悉的身影，聽到那“刷刷”的掃地聲，就像一支歡快的鄉(xiāng)間小曲。他把垃圾堆成數(shù)小堆，然后再裝上車。他經(jīng)過的地方一點垃圾都不見。為了讓人們過上清凈的生活，為了祖國的環(huán)境更加清潔，他就這樣數(shù)十年如一日地默默奉獻著……

就是因為清潔工人那默默無聞的為我們服務(wù)的精神才讓我尊敬他們!

我敬佩的一個人

也許你敬佩關(guān)愛學(xué)生的老師;也許你敬佩知識淵博的博士;也許你敬佩箭步如飛的劉翔。但是，我最敬佩的卻是樂于助人的警察叔叔。

記得那一天早晨，太陽火辣辣地烤著大地，熱得連蟬都在連聲喊叫：“嚁——”。這時的街道上人來人往，其中，有一位老爺爺正在太陽下賣雪糕。老爺爺額頭上的汗珠像眼淚似的掉下來。我仔細打量了老爺爺一番：他穿著一件顯得已非常破舊的襯衫，腳上還穿著一雙藍色的鞋子。

突然，警察叔叔走過來，幫老爺爺?shù)难└廛嚢岬綐涫a下，好讓老爺爺涼爽點，然后從口袋拿出一張有點濕了的10元錢塞到老爺爺手里，微笑了一下，便走了。老爺爺熱淚盈眶地說：“啊!真是個好人!”。此時此刻，我對警察叔叔的敬佩之情油然而生。

這樣樂于助人的警察叔叔怎能不讓我敬佩呢?

我敬佩的一個人

在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人，有老師、同學(xué)、警察叔叔……。在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工。

她總是默默地掃著我們樓下的垃圾，但我從沒仔細看過她一眼。春天她為我們清掃著風(fēng)吹的雜物，夏天她為我們清掃著大雨過后樓前的積水，秋天她為我們清掃著落葉，冬天她為我們清掃著積雪。記得那天早上，大雪紛飛，我早早地就出門上學(xué)去了。路上，我的腳被雪陷住了，走的不是很快，我發(fā)現(xiàn)一位女清潔工正在為我們掃雪，她戴著帽子和手套，穿著厚厚的衣服清掃大雪，可是不一會兒她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷嗎?走近一看，原來是總在我們樓下掃地的那女位清潔工!這時我才看清楚她已累得滿頭大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔細的看了看她，雖然她戴著白色的口罩，但依然掩飾不住她的美麗。

她是圣潔的天使，給大地披上美麗的衣服，給我們一片潔凈的環(huán)境。

我敬佩的一個人

每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師。”

趙老師平時說話很和氣，每當(dāng)上課時，我們所有人都會說：“老師好!”之后，老師會說：“同學(xué)們好，請坐。”說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧!他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來……

趙老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

老師把大部分時間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。

老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪浮Ｔ僭谏险n時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道;“是老師。”

我敬佩的一個人

我最敬佩的人是颯颯，颯颯的成績很好，是班上數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)袖人物，颯颯的個子高高的，臉蛋圓圓的，彎彎的尾毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就露出兩個小酒窩。

颯颯的數(shù)學(xué)每次都是100分，但是，有一次，颯颯計算錯誤了，導(dǎo)致扣了零點五分，颯颯很傷心，我悄悄對颯颯說：“我覺得老師也沒有太注意，你把答案改成對的，不就可以了嗎?”颯颯說：“老師平常教育我們做人要誠實，這次考得不好有什么關(guān)系?下次努力不就行了?”我說：“可你這次再考個100分，你就9個單元都是100分了!”颯颯說：“沒有關(guān)系的，我不在乎，但是，改答案這種事我可不能做，我要做個誠實的孩子，希望你也不要這樣做，好嗎?”我點了點頭，說：“你可真傻啊，如果我是你，我就改了?！憋S颯說：“一個人只要有了誠信，就等于有了一大筆財富呀!不過就是九十九點五分嘛，怕什么，反正老師有不會怪我。”我說：

這就是我敬佩的人——颯颯。

你這么做是對的!我越來越敬佩你了!” “颯颯，

第五篇：□我尊敬的一個人

□我尊敬的一個人

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會確定作文的中心思想，能圍繞中心思想選擇材料，寫一個我所尊敬的人。

2、感受所寫的人的好思想、好品質(zhì)。

教學(xué)課時：2課時

第一課時

教學(xué)要點：

1、學(xué)習(xí)教材，明確習(xí)作要求。

2、回憶尊敬的人及其他們的好思想、好品質(zhì)。

3、確定所寫人及其事例。

4、列作文提綱。

教學(xué)過程：

一、出題，明確作文重點及范圍。

1、出題“我尊敬的人”。

2、讀題，然后議議這次作文的范圍及重點。

3、議議哪些人是值得“尊敬的人”。

二、學(xué)習(xí)教材，明確寫作要求。

1、出示教材中的“習(xí)作要求”。

2、讓學(xué)生讀一讀，然后議議這句話里有幾個具體的要求。

3、將歸納的要求，再讀一讀。

三、確定寫作對象及其事例。

1、回顧身邊哪些人是值得自己尊敬的？他們分別有哪些好思想、好品質(zhì)？其中哪個人的哪件事給你的印象最深？

2、學(xué)生自己確定要寫的人、要反映的中心思想及反映這個中心思想的具體事例。

4、指名說說“對象”、“品質(zhì)”、“事例”，師生聽后給他提建議。

四、學(xué)習(xí)片段，列好提綱，把事例寫具體。

1、按下列要求自學(xué)片斷。

A這一片斷反映的中心思想是什么？

B劃出描寫阿姨語言、動作、神態(tài)的詞句，想想這些句子的作用。

2、檢查上面的自學(xué)題。

3、小結(jié)片段要點：A抓住人物一個品質(zhì)；B聽寫事例能緊扣中心；C能從人物的言行及心理活動把事例寫具體。

4、列出本次作文的寫作提綱。

5、指名讀提綱，評議。

6、按提綱起草作到文。

第二課時

教學(xué)要點：

1、起草好作文。

2、評議重點段落。

3、修改作文，把重點段寫具體。

4、謄清作文。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生起草作文。

二、評議重點段。

1、指名讀讀自己寫的全文。

2、自己介紹所讀作文的中心思想和主要事例。

3、同學(xué)評議。

4、再指名讀讀所寫的重點段，并說清要反映的中心。

5、評議。

三、修改自己的作文。修改重點：1中心是否明確；2重點段是否寫具體清楚了。

四、謄清作文。