第一篇：花堪折時直須折——淺談以用為本是人才發(fā)展的重要方針

花堪折時直須折

——淺談以用為本是人才發(fā)展的重要方針

周華

一談到人才，人們就免不了說到藝術(shù)明星、學(xué)術(shù)名人、社會名流。殊不知，他們只是人才汪洋大海中的“一粟”。如果只把他們當(dāng)人才，那就是片面的人才觀、不科學(xué)的人才觀。平凡出偉大。耀眼的珍珠無不是出自于不起眼的蛤蜊。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”這一觀點(diǎn)是邁向科學(xué)人才觀的第一步。如今，學(xué)科分工越來越細(xì)，社會分工越來越細(xì)，職業(yè)門類有消有長，消長相抵后，遠(yuǎn)不止360行。據(jù)新華社報道，當(dāng)代中國至少有兩萬種職業(yè)。在兩萬種職業(yè)中，不管哪一種，都能成人才。養(yǎng)雞的能成“雞大王”，馴虎的能當(dāng)“王中王”。你養(yǎng)雞下蛋少，他養(yǎng)雞下蛋多；你養(yǎng)雞下的蛋，蛋黃蒼白，他養(yǎng)雞下的蛋，蛋黃呈橘紅色，還不承認(rèn)人家是人才嗎？你見老虎來了嚇得跑，老虎見他來了，老老實(shí)實(shí)站著聽指揮，還不承認(rèn)人家是人才嗎？“一手鮮，吃遍天?！敝灰茉谧约浩椒驳膷徫簧?，精通一門手藝，就是能工巧匠，就是十足的人才；只要有一技之長，就是人才。實(shí)踐出真知，也必然會生出真知的載體人才。

“圣人不曾高，眾人不曾低。”我們應(yīng)當(dāng)理直氣壯地承認(rèn)：正常的人通過努力都能成為人才。只看文憑，只看學(xué)歷，人才就少；不看文憑，不看學(xué)歷，注重實(shí)際，人才就多。在心胸狹窄的人手下，人才就少；在心胸寬闊的人眼里，人才就多。千里馬常有，而伯樂不常有；伯樂不到，千里馬就少；伯樂一到，養(yǎng)馬場里的馬就會被選光了?？?1

學(xué)人才觀，對人才工作提出了新的更高的要求。如何順應(yīng)時代潮流，大力推進(jìn)新形勢下的人才工作，為經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供不竭的人才支持，成了擺在各級黨委面前的一個重大課題。為此，筆者借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，談點(diǎn)粗淺的看法，旨在拋磚引玉。

以用為本是人才發(fā)展的重要方針?？茖W(xué)發(fā)展以人為本，人才發(fā)展以用為本。人才作為一種特殊的資源，其價值完全在于使用。作為個體的人才越用越聰明，作為整體的人才越用會越增多。黨的十七大以來，我們把用好用活人才作為人才工作的核心環(huán)節(jié)，在使用中培養(yǎng)，為使用而引進(jìn)，以使用來激勵，充分調(diào)動了各類人才的積極性和創(chuàng)造性。貫徹落實(shí)科學(xué)人才觀，要繼續(xù)把用好用活人才作為人才工作的永恒主題，著力解決人才不適用、不夠用、不能充分使用的問題，讓各類人才各得其所、用當(dāng)其時、才盡其用。

李源潮在《大力宣傳和普及科學(xué)人才觀努力提高人才工作科學(xué)化水平》說道：“在使用中培養(yǎng)，為使用而引進(jìn)，以使用來激勵”，使我感觸頗深。的確，培養(yǎng)人才的目的，是為了在實(shí)踐中發(fā)揮人才的價值?！耙杂脼楸尽彼枷雰?nèi)涵就是人才的價值本位。人才價值的本源是使用，同時在使用中獲得價值的實(shí)現(xiàn)和增加。人才的使用理念和使用方式對人才能力的提高和發(fā)展具有決定意義。

在使用理念上，用好人才，就要堅持不拘一格，任人唯賢。在用人上不論年齡、不計身份、不唯文憑、不搞任人唯親，誰有德才就用誰。用好人才，更要知人善任、量才使用。根據(jù)每個人的特點(diǎn)和能力，懂什么就讓其管什么，會什么讓其干什么，使他們大才大用，專才專

用、優(yōu)才優(yōu)用，做到人盡其才、才盡其用、學(xué)以致用，使人的積極性、創(chuàng)造性得到健康發(fā)展。

胡錦濤同志在全國人才工作會議上說：“要確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，堅持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的指導(dǎo)方針?！本吞貏e強(qiáng)調(diào)人才必須“以用為本”。聰明不代表能干，人才培養(yǎng)出來了，能否實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的配置，能否充分發(fā)揮作用，有多方面的相關(guān)因素。其中一個起著根本作用的要素就是人事制度。加快人事制度改革，促進(jìn)人才合理流動?？朔?shí)現(xiàn)最優(yōu)化配置的制度障礙。因此，要積極推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，繼續(xù)深化機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資收入分配制度改革，進(jìn)一步健全和完善人才激勵保障機(jī)制。現(xiàn)在，極少單位和部門的領(lǐng)導(dǎo)總是慨嘆“缺少人才”，其實(shí)有些人才就在身邊卻視而不見，更談不上大膽使用。之所以這樣，就在于頭腦中常被一些似是而非的想法所束縛，其中較為突出的是“論資排輩”和“求全責(zé)備”。他們在這種思想影響下，這也看不慣，那也覺不行，結(jié)果把一些有真才實(shí)學(xué)的人拒之門外。更有甚者，還出現(xiàn)了“官二代”。這種狀況急需改變。

讓“人盡其才、用當(dāng)其時”?；罢蹠r直須折。對社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下各種所有制組織中的人才，堅持一視同仁、平等對待。把非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織人才開發(fā)納入各級政府人才發(fā)展規(guī)劃。制定加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織人才隊伍建設(shè)意見。競爭得來：鼓勵出國留學(xué)人員回國工作、為國服務(wù)，進(jìn)一步做好吸引、聘用境外高級專門人才工作。“千金市骨”能夠千古流傳，在于它寓意深刻。

燕昭王即位時，燕國正被被齊國打得大敗，他親自拜訪老臣郭隗，向他請教尋求賢才的方法。郭隗對昭王說：“大王果真要招納賢才，就先從我開始吧!”于是昭王給郭隗建了豪華的住宅，像對老師那樣恭敬地伺候他。消息傳出之后，魏國的樂毅、齊國的鄒衍、趙國的劇辛等，紛紛來到燕國，燕國很快富強(qiáng)起來，終于打敗齊國，報了前仇。擁有得住和“使用得好”存在著相輔相成的關(guān)系。必須認(rèn)識到，即使“培養(yǎng)得出，競爭得來”，如果使用得不好，包括制度環(huán)境等各個方面妨礙優(yōu)秀人才才能的發(fā)揮，甚至受到扼制，那就不可能“保持得住”。

因此，要想擁有得住必須在兩方面下功夫：一是在便于人才充分施展聰明才智方面營造好制度環(huán)境，尤其要下定決心著力破除一定程度上存在的任人唯親問題，讓所有擁有真才實(shí)學(xué)的人都能感受到得到了公平的對待，能夠公平地獲得實(shí)踐的舞臺。二是在全社會弘揚(yáng)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)氣。實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加強(qiáng)各方面人才隊伍建設(shè)，需要各級黨委、政府和社會各界的共同努力。一個重要的方面，就是要在全黨全社會形成尊重人才的社會風(fēng)氣。這就不僅需要對科學(xué)人才的尊重，尤其重要的是要尊重生產(chǎn)勞動第一線的技能型人才，真正形成科學(xué)的人才觀，尊重一切有一技之長人才的勞動、知識、創(chuàng)造。只有這樣，才能夠在全社會形成學(xué)習(xí)光榮、勞動光榮、創(chuàng)造光榮的觀念，引導(dǎo)社會各界人士共同形成有利于人才發(fā)揮聰明才智的社會氛圍。各級政府應(yīng)當(dāng)從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，認(rèn)真解決影響人才隊伍建設(shè)的認(rèn)識問題、輿論問題、制度機(jī)制問題，真正讓德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才隊伍大膽探索創(chuàng)造，傾心本職崗位。把弘揚(yáng)

尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)氣作為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要工作。努力建設(shè)一支飽含愛國熱情、勇于追求真理、具有務(wù)實(shí)作風(fēng)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流業(yè)績的高素質(zhì)人才隊伍，為我國的全面建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，還要在工作中培養(yǎng)、鍛煉人才，以期更加適應(yīng)崗位，更加熟悉業(yè)務(wù)。要進(jìn)一步樹立人才資本是高效資本、人才投入效益最大的理念，在加大政府投入的同時，鼓勵和引導(dǎo)社會、用人單位、個人投資人才資源開發(fā)，建立起多元化的人才發(fā)展投入機(jī)制。可以采取上掛培養(yǎng)、下派鍛煉和特殊崗位鍛煉等形式，提升人才的全方位素質(zhì)。同時，還要培養(yǎng)人才的道德水平。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化為人民服務(wù)思想，用實(shí)際行動塑造人民公仆的光輝形象。（周華，納雍縣董地鄉(xiāng)黨委委員。電話：***，郵政編碼：553304）