第一篇：20句精彩排比句大全

20句精彩排比句大全

排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。在中考作文中，如果能夠很好地運用一種或幾種修辭方法，將會為自己的作文增彩天色，提升作文的等級。

排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。在中考作文中，如果能夠很好地運用一種或幾種修辭方法，將會為自己的作文增彩天色，提升作文的等級。

同時，平時注意素材的積累，在考場上也不會感到沒的寫、不知從何下手的情況。下面筆者就精選了20句精彩排比句供同學們學習。

排比句格式：有的xxxx，有的xxxx，有的xxxx1、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

2、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

3、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

4、果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

5、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。

6、沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

7、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

8、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

9、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。

10、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

11、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

12、你無法改變容貌，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。

13、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

14、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

15、太陽無語，卻放射出光輝，高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

16、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

17、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；

青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

18、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。

如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

19、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

20、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

第二篇：工作總結精彩排比句100組

工作總結精彩排比句100組

1.在責任落實上“謀明”、在工作部署上“謀細”、在執(zhí)行落地上“謀實”。

2.不作為交空帳、虛作為交假帳、亂作為交壞帳。

3.理想喪失的“虛無心”、毫無畏懼的“貪婪心”、遇難就退的“玻璃心”。

4.以學習力提升發(fā)展力、以發(fā)展力鞏固學習力、以學習力蓄養(yǎng)爆發(fā)力。

5.在疑難中“選題”、在調研中“點題”、在實踐中“破題”。

6.施工圖變實景圖、新措施促新成效、新展望繪新未來。

7.提升服務發(fā)展戰(zhàn)斗力、提升拒腐防病免疫力、提升大眾形象公信力。

8.人為“拔高”、肆意“升華”、全程“造假”。

9.新知識不學習、新概念不了解、新情況不掌握。

10.頌黨恩不忘本、向黨看不挪眼、跟黨走不偏心。

11.機構編制“瘦身”、精干隊伍“強身”、打好疫苗“健體”。

12.發(fā)展新業(yè)態(tài)，培育增長點;完善新體系。

13.堅持靶向聚焦精準性、堅持開展活動多樣性、堅持開放透明的公正性。

14.樂當發(fā)動者、甘當組織者、做好推動者。

15.溝通“不斷鏈”、人才不斷層、前進不斷路。

16.謀求新作為、凝聚新合力、鞏固新發(fā)展。

17.精確定位、精心設計、精準施教。

18.以會議落實會議、以文件落實文件、以態(tài)度落實態(tài)度

19.情懷要深、思維要新、視野要廣。

20.找準切入點、抓實著力點、尋找突破點。

21.以誠意聚集天下賓朋、以友誼促進文明溝通，用心靈凝聚和平力量。

22.以競賽為壤，以交流為媒，以合作為要。

23.重大主題宣傳出新，重要活動報道出色，重點工作新聞出彩。

24.“應協(xié)商”的標準、能協(xié)商的動力、“善協(xié)商”的要求。

25.思想引領力、群眾組織力、社會號召力。

26.撕掉假面目、露出偽忠誠、坍塌正形象。

27.見證者的語言最有力量，親歷者的故事最有溫度。

28.扶上馬送一程、搭舞臺架梯子、育良才抽鞭子。

29.學習中提升“領悟力”、挫折中鍛造硬骨頭、工作中享受獲得感。

30.干部形象的侵蝕劑、政策執(zhí)行的絆腳石、前進發(fā)展的攔路虎。

31.文明潤華夏、美德耀神州、大愛澤眾生。

32.公章上的私情、“舌尖上”的浪費、會場上的虛假。

33.上連黨心、下接民心、前通未來。

34.進入新狀態(tài)、擔當新使命、開創(chuàng)新未來。

35.提升發(fā)展引領力、增強創(chuàng)業(yè)向心力、打造過硬軟實力。

32、千盼萬盼盼路通、路通方能百業(yè)興，業(yè)興百姓方能富。

33、放大品牌影響力、增強隊伍凝聚力、提升組織感召力。

34、筑牢支撐點、抓住平衡點、夯實落腳點。

35、鄉(xiāng)音傳黨音、黨音入民心、民心齊向黨。

36、凝聚力量贏得民心、鞏固黨建物化成果、深度轉化促進發(fā)展。

37、價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)。

38、跟上時代前進步伐、跟上民眾眼光追求、跟上事業(yè)發(fā)展需要。

39、全黨大學習、干部大培訓、作風大晾曬。

40、明準則、守準繩、瞄準星。

41、從實處發(fā)力、向深處扎根、往高處謀劃。

42、強化“紅色學習”，增強“紅色感悟”、形成“紅色效應”。

43、緊抓黨建有成果、緊盯少數有標桿、緊盯問題有目標。

44、緊密調研用真情、務實扎實用真心、全面細致有效果。

45、當好參與者、成為示范者、發(fā)展推動者。

46、調查研究深入細致，檢視問題有的放矢、整改落實不打折扣。

47、圓我中國夢、福到家家門、幸福萬年長。

48、通讀原著完整學、集中培訓靜心學、名師引路系統(tǒng)學。

49、走的是正路、行的是大道、用的是“絕招”。

50、與時代同步伐，與人民心連心、與祖國共命運。

51、結得千層繭，練就“沖天翅”、終成高飛鷹。

52、團結融合的“連心橋”，助力扶貧的“倍增器”，化解矛盾的“潤滑油”。

53、守住底線的“安全鎖”，機關工作的“臺柱子”、全面發(fā)展的“小能人”。

54、努力鑄就成果、成果載入史冊，經驗昭示未來。

55、堅定“主心骨”、辦好“頭等事”、打好“聯合牌”。

56、理性決定深度、感性影響判斷、細節(jié)影響效果。

57、爭當有志者，也做有心人、終要成正果。

58、基廣則難傾，根深則葉茂、心齊則隊強。

59、先進性與代表性結合、精神獎勵與物質獎勵結合、定期評選與即時評選結合。

60、高揚主旋律、傳播正能量，打贏融合仗。

61、落實上再加壓、措施上再充實、格局上再提升。

62、把組織力量挺在最前沿，把組織優(yōu)勢厚植于各環(huán)節(jié)、把骨干精英置于“火焰山”。

63、峽江真情追高天，雅魯藏布歡歌飛、團結一家共榮光。

64、城市建設手拉手、和諧生活心連心、共追前程步調齊。

65、愛心流淌、情懷不泯、真愛永在。

66、接力追尋、奮力而為、全力以赴。

67、老人幫新人、強者幫弱者、黨員帶群眾。

68、決心前所未有，力度前所未有，成效前所未有。

69、學字為先強基礎、研字為要求突破、改字為重求革新。

70、亮點不亮、深度不深、細節(jié)不真。

71、敢作敢當者勇、知常明變者贏，守正創(chuàng)新者勝。

72、當好“取經人”、走好“取經路”、渡過“千番難”。

73、大凡有志者、必是有心人、大凡有志者、胸懷常寬廣。

74、弄丟了初心，迷失了方向，偏離了軌道。

75、咽得下甘苦、聽得進勸解、走得了“下坡路”。

76、平凡崗位的堅守奉獻、不屈不撓的頑強斗志、為民服務的赤誠之心。

77、簡化辦事手續(xù)、優(yōu)化辦事流程、美化單位形象。

78、今天明天志向不移、網上網下同頻共振、前后左右圍繞中心。

79、網絡心跡勾勒壯麗藍圖、堅實足跡刻畫美好印跡、發(fā)展航跡決定人生軌跡。

80、腹中有貨心中不慌、腳底有泥腦中有策、眼里有任務肩有擔當。

81、思想交鋒激烈、整改措施到位、效果立桿見影。

82、制造笑點、記住苦點、捧出淚點。

83、追尋初心，堅守恒心，激發(fā)信心。

84、時代風云的記錄者、社會進步的推動者、公平正義的守望者。

85、歷練煙火氣、鞏固腳板功、鑄造沖天翅。

86、安全責任為天、頭頂警鐘長鳴、生命至高無上。

87、拓展調研成果、放大幫扶效應、瞄準攻堅方向。

88、制度執(zhí)行越有力，治理能力越有效、社會效果越可觀。

89、耐住性子、沉下心思、打好底子。

90、狹路相逢的勇者無畏、櫛風沐雨的平安守護。

91、聚集人才好起步、用起人才好發(fā)展、引領人才好騰飛。

92、任務來臨靠得住、困難面前敢擔當、榮譽面前不自滿。

93、智志雙扶同心圓夢、人生建功科研戰(zhàn)線、不懈奮斗書寫精彩。

94、目標跑偏、應對失策、效果成空。

95、大眾合抱力、團隊戰(zhàn)斗力、品牌傳播力。

96、人人都參與、人人有機會、人人都成長。

97、黨有號召、團有行動、做有板眼。

98、拆除干群關系“堵心墻”、架設黨群之間“連心橋”、搭建信息發(fā)展“高速路”。

99、不研究不得真經、不思考不見深度、不嘗試不知咸淡。

100、干部調查研究“沉下去”、社會疑難雜癥“見根底”、群眾滿意度“升上來”。

第三篇：作文精彩開頭排比句

作文精彩開頭排比句

技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏云;家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》）

技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。

排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。巧用排比，用以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動;用以抒情，則情深意濃;用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以構建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。請看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰(zhàn)的無所畏懼。(北京市中考滿分文《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開;尋琴音樂語，感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢人生。(南京中考滿分文《尋》)

3.音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;那是梁?；钠喟褶D，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌??(南京中考滿分文《尋》)

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花;跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風箏乘上自由的翅膀;踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗;撐上余光中的船，我遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。(南京中考滿分文《尋》)

5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢來”的豪氣，予我愛國情;我聽見飽經滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運咽喉”的吶喊，予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對論，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考滿分文《尋》)

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營;既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱。(南京中考滿分文《尋》)

7.云散了，因為風醒了;月升起，因為太陽下山了;我哭了，因為我懂了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風景線將伴我一生。(南通中考滿分文《一道風景線》)

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程;回眸是一種智慧，讓我調整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長回眸》)

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，何以家為”的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史是“宮闕萬間都作了土”的悲壯。(山東濟寧中考滿分文《歷史?成長》)

10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后的欣喜;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔俏覀儦v經磨難后的自信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的收獲;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞到的和諧??(山東濟寧中考滿分文《留下成長的腳印》)

11.擁有上進心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求前路的無限風光;擁有上進心的人，不會在順境中頹廢，在逆境中低頭，因為他們向往更上一層樓;擁有上進心的人，不會后悔，因為他們在拼搏的同時，也獲得了最豐富的人生。(甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣一種聲音》)

12.綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零;微風的堅持，把歌聲送到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛作為每一個生命的開始。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

13.翻開歷史長卷，無數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現，有草葉的枯榮，有風雨的起伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動;當細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤;當桂香滲浸窗楣時，感觸到的是秋光的充盈;當香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。

(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

15.這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風、如風的流云、如云的松濤、如濤的輕陰;領會到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特

定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

中考語文復習十大高效方法

一、復習時要做到“五到”。即復習時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復習效率、增強記憶能力的關鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學習的習慣。我有一個體會，把各科基礎知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快，然后在錄音機里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對復習側重記憶的學科來說，效果真是好極了。

二、要養(yǎng)成固定時間內復習固定內容的習慣。有關資料表明：一個人確實存在著在某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現象，這一規(guī)律運用到復習上就要求養(yǎng)成固定時間內復習固定內容的習慣，比如早上和晚上8-9點鐘，記憶力強，可安排復習英語、語文、政治、歷史；下午演算和抽象思維能力較強，可安排復習數理化三科??這樣久而久之習慣成自然，一到這時間，心理上就會做好準備，復習的效率就高。

三、要在理解的基礎上復習。大量的實踐證明，理解后的知識易記難忘?？梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A。要復習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：(1)上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率；(2)積極思

考；(3)有疑必問，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天。

四、要及時復習。著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發(fā)現，人們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數據表明，知識剛學過之后，遺忘特別快，經過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對這一規(guī)律，我們學過新知識后，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復習、鞏固，才能不斷強化已經建立起來的神經聯系。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課后還要及時再復習，絕不能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事，應看看書，理一理知識的脈絡，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

五、要經常復習，復習的次數要先密后疏。剛學過的知識遺忘得又快又多，所以，復習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常復習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復習也不會忘記了。

六、復習時要做好四件事：(1)嘗試回憶，就是下課后獨立地把老師上課講的內容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養(yǎng)成善于動腦思考的習慣；(2)看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，看書時，用紅筆把書上的重點部分、新概念或容易忽略的部分勾畫出來，在書的四周空白處記下簡要的體會，高度概括課文內容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句，以便以后再看書時能迅速抓住要點，回憶起關鍵的內容；(3)整理筆記，先把上課時沒有記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和準確性，然后把筆記本上記錄的疑點弄明白，如果需要，把有關內容補進筆記本內；(4)看參考書，在閱讀教科書和課堂筆記，對所學知識有了基本了解之后，再圍繞學習的中心內容去看參考書的相關部分，把精彩的內容、精彩的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學習逐漸形成良性循環(huán)。

七、要適時做好系統(tǒng)性復習。一個星期、一個月下來，或是學完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統(tǒng)復習，俗稱“梳辮子”，經常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很清晰地印在大腦里，哪怕是一本書的知識也多而不亂，雜而有序。

八、復習要有雷打不動的計劃，注意分配好復習時間。每個星期的每一天對各門功課的復習都要作出明確的安排，在時間的分配上要處理好各門功課的關系，既不要用時不平衡，又不要不分重點和自己的薄弱科目而平均用力。

九、復習要有切合自己實際學習能力的目標，并且有達不成目標的自我處罰措施。給自己以適當的學習壓力，雖然并不是每次都能達到目標，但長期這樣訓練，復習效率就會提高。

十、要最大限度地利用時間復習。特別是平時一些閑散、短暫的時間都要利用起來，還可以把每科的基

中考滿分作文得分技巧

文成績的優(yōu)劣關系到語文學科成績的高低，考生要想奪取中考語文高分，必須首先要奪取作文高分。那么如何奪取中考作文高分呢?我們不妨從以下幾點做起： ●●滿分的外部條件

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。

【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會占便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。

【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時

候可能比葫蘆畫瓢地就能采

●●滿分的內部條件

★★★考場作文構思要巧妙

《上海中考作文評分標準》中列出的第三項就是 “思路與結構”，占10分。其中A類卷的標準是：思路通暢;層次分明，且結構安排有特色。而“思路與結構”的安排，體現在文章寫作之前的“構思”之中。構思在整個寫作過程中是重要的一環(huán)。構思大致包括三個方面：選擇題材，安排人物、情節(jié);醞釀、提煉主題(或中心);確定藝術表現形式，如結構安排、表達方式和作品體裁等。

構思巧妙主要表現在以下幾個方面：

第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設置懸念式開頭;倒敘式開頭;情景描寫式開頭;點題式開頭;議論抒情式開頭;引名人名言或哲理性的話開頭等。

第二，情節(jié)安排要曲折生動，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，敘事要有點“波瀾”，不能平鋪直敘。

第三，表達方式要靈活多變，忌單一重復。第四，點題要巧妙。

歷年中考作文中，因構思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998年的考題《我的歡樂》，有一名考生運用豐富的想象，把自己幻

想成一只 “和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺灣，一直飛到祖國的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現了沿途在香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壯麗的景象，表達了“祖國統(tǒng)一、繁榮富強，是我最大的歡樂”這一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚著時代的主旋律。這就擺脫了初中生身份的局限，擺脫了時空的束縛，超越了“小我”，進而寫出了“大我”——中華民族的歡樂。真是構思新穎，不落窠臼。又如2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運用擬人化手法，把臺灣比作從內戰(zhàn)結束后離開祖**親的孩子——“我”，模擬游子的口吻準確而傳神地演繹了臺灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題目下表達了盼望臺灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強的表達效果。再如2006年，有一名考生敘寫 《我們的名字叫“花樣”上海人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅韌”等個性特征。全文按照春、夏、秋、冬四個時令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時令季節(jié)特征的四句古詩文名句，作為四個部分的小標題，凸顯上海人的“花樣”性格，構思十分巧妙。

總之，好文章的構思往往是巧妙的，新奇獨特而不落俗套?！铩铩锟紙鲎魑膶懭艘r明

回顧上海歷年中考作文題，涉及敘事寫人的作文題有1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、1989年的《我》、1992年的 《忘不了他(她)》、1995年的 《母愛》、1997年的 《良師》等。要奪取此類作文的高分，寫出來的人物必須具有鮮明的個性，忌千人一面，千人一腔。有的學生寫起人來，總是喜歡用“目光炯炯有神，邁著矯健的步伐”之類的詞句，千篇一律，缺乏鮮明 的個性特色，令人望而生厭。相反，有的學生由于平日里仔細觀察身邊人物的言行舉止，因而無論是寫“父愛”、“母愛”抑或是寫“師愛”，寫出來的人物個個栩栩如生，躍然紙上，具有鮮明的個性特征，令人久久難忘。請看下面的三個片段：

（1）從我看見文學社老師的第一眼起，就覺得：這個老頭，不簡單!

（2）是不簡單。不然怎么會退休十年了還坐在這里氣定神閑地給我們上課呢!不然怎么會在各種大小報刊上都能翻到他的大作呢!不然怎么會把一個個對文學還懵懵懂懂的學生，不出一二年，就調教得玩起文字來有模有樣了!對，他就是一個不簡單的良師。

（3）他的頭上頂著幾片雪花，他的鼻梁上戴著一副眼鏡，他的手上布滿了蛛網，他的肚子里裝滿了墨水。他閃亮在眼鏡后的小眼能鑒定一篇文章的好壞，也似乎能看透一個人寫作水平的高低。他那張嘴總能吐出我們意料不到或者前所未聞的知識和信息，也似乎能迸出我們未來的寫作前景。他那雙手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充實一個人的涵養(yǎng)。他，真的不簡單!(這三段文字節(jié)選自 《良師》)

這三段文字節(jié)選自某生寫的 《良師》。通過四個“不簡單”，由外而內地介紹了文學社指導老師的與眾不同之處，“良師”的形象已初露端倪。

寫人，不僅要學會寫活單個人，還要學會寫活群體形象。例如2004年的《我們是初升的太陽》和2006年的《我們的名字叫____》，都屬于要求敘寫群體形象的考題，當年的考生是如何寫活“我們”這一群體形象的?你可以閱讀這兩年的中考佳作，從中受到啟發(fā)?！铩铩锟紙鲎魑恼Z言要流暢

《上海中考作文評分標準》中列出的第二項就是“語言”，占25分。其中A類卷的標準是：能準確、清晰地表達自己的思想;語言流暢，有一定的表現力。

具體講，語言流暢，是指文章的語言表達流利，語句通暢。好文章的語言應該是流暢的，而不是疙里疙瘩的;表述應該是簡潔明白的，而不是啰里啰嗦里的;詞匯應該是豐富的，而不是貧乏的;用語應該是準確的，而不是詞不達意的;語意應該是通暢連貫的，而不是前言不搭后語的;比喻應該是新奇、貼切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的;描寫應該是具體的、細膩的、生動形象的，而不是籠統(tǒng)的、粗糙的、枯燥乏味的;讀起來應該是瑯瑯上口的，而不是佶屈聱牙的。需要說明的是，入選本書的上海歷年中考作文的語言，大多是流暢的。

當然，寫出優(yōu)秀考場作文的要求和注意點還有很多，例如，情感要真實，中心要明確，結構要有特色，條理要清晰，詳略要得當等，在此不一一贅述，但上述五點尤為重要。如果你的考場作文做到了上述五點，寫出了自己生活中的獨特體驗和感悟，寫出了特色或亮點，那么，得高分就有希望?！瘛瘛窳憔嚯x欣賞滿分作文 【滿分作文 一】 沒想到我如此幸福 貴州黔南一考生

驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。

和煦的三月暖陽

我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香?？粗鵁釟馍v、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛

和那飽經風霜的臉。“好喝嗎？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆?jié){，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。

溫馨的七月夏風

當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下?！蔽蚁乱庾R地彎了腰。誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這么幸福

涼爽的十月秋風

星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧?！贝藭r，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻我能感到一種意外的幸福。

原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。【滿分作文二】 花開的聲音 甘肅一考生

我躺在山坡上，靜靜地看頭頂的白云被風吹散。

肅殺殘留的初春，空氣中多了幾分清新。我不能像盛夏一般，悠閑地躲在樹陰下，看從樹縫中透出的點點光斑。樹依舊是光禿禿的，沒幾分生機?？莞傻闹﹁旧驳刂赶蛱炜眨灸艘潦直垡话?，乍一看，使人可怖！

生活像被蒸餾過的白開水，越喝越沒胃口，有時甚至有些倒胃。雖說人生在世酸甜苦辣咸樣樣皆有，但每次投人學習前，酸甜苦辣咸都被蒸餾而去，單調無味！

艱澀的文言文，繁雜的數理化公式，可惡的英語單詞，不知道它們認識我不，我的確不認識它們。每天都在重復，一切都是無休止的糾纏！

于是給自己放假，兀自往山上走去。

躺在枯黃的草坡上，陽光已變柔和，情懶地裹在身上。習慣了冬日的我，被陽光刺得有些睜不開眼。于是翻身，不經意間，瞥見花苞。

花苞！我打了一個激靈，翻身去看。

就在那枯干的枝扠上，倔強地挺立著幾個花骨朵兒，瘦瘦的，小小的，像玉米粒，卻因風吹而干癟得厲害，像垂暮老人的面龐。我憐惜地去撫摸它。恰時，一陣風吹過，我努力張開雙臂去保護它們。但沒用的，該被帶走的終究等不到東風；該留下的，依舊挺立，笑看狂風。

于是感嘆生命的脆弱、無奈。但春天不因一朵花的夭折而黯淡，有無數花兒是熬過了寒風挺過來的?？戳搜矍暗幕ɡ?，含苞待放，仿佛只要東風一到，就立即開放似的。但東風未至，它們只有等待。寒風中，它們堅持著，即使血淚的代價，也不足憐惜。堅持，堅持，是它們在為自己努力，等待花開的幸福??

花依然在枝頭等待開放，我已下山而去，去經歷我的寒冬。在東風來臨之際，它會開出絢爛的花朵嗎？

【滿分作文三】 在我們這個年齡

三十二個短發(fā)，三十個長發(fā)，組成了俺們這個班。俺們都是十五六歲的少年，當然還有我們的老師，幾個同樣年輕的七零八零后。于是，在這個年齡的我們，很快建立了深厚的友誼。不信你看—— 金庸武俠篇

江湖中，各武林中人正襟危坐，一言不發(fā)。窗外，竹林沙沙作響，好不愜意！

突然，一陣急促的腳步聲由遠而近，聞聲便知是內功極其深厚的武林高手。各武林中人心慌不已，但都不現于人。一絲真氣浮于面頰。窗外，風似刀，葉似劍。平靜的江湖如掀起一場生死狂瀾。一襲黑衣的“老者”面目含笑地站在高臺上，時而點頭，時而微笑。眾人稍舒，稍稍正坐。突然，那“老者”大喊一聲：“聽寫——”暗器襲來，滿城風雨。一番撕打之后，眾人連連求饒。那“老者”雙目緊閉，心如鐵石。眾人皆成“筆下厲鬼”。瓊瑤經典篇

陽春三月，草長鶯飛。一可人女孩坐在草地的竹椅上，雙手玩弄著可愛的小熊。只見那女子眼波如秋水，唇不點自紅，眉不描而翠，皮膚嫩滑如絲綢。女子旁邊坐著一位少年，眉目清秀，英氣逼人。突然，那少年輕啟薄唇，開了口：“我，我想和你說件事?！?“什么事?。俊蹦桥用嫒籼一??！拔??我??”少年的臉更紅了。“到底什么事?。坎徽f，我可要走了?！?/p>

“我——我把你的文具盒弄壞了。這是新買了。” “你——”

惡搞無厘頭篇

“歡送晚會現在開始！”主持人手拿鉛筆盒慷慨激昂地宣布，“鄉(xiāng)親們，下面有請某某上臺為大家演唱一首《心太軟》，大家歡迎！”

“我總是心太軟，把所有問題都自己答。試卷縱然簡單，回答太難，不會的話就別勉強??”一曲過后，大家熱淚盈眶地歡送歌手某某?！跋旅嬗姓埬衬成吓_演唱《素顏》?！?/p>

“如果學習不馬虎，是否還會被指點，當年被罰抄書要多丟臉就有多丟臉。不畫數學拋物線，不用抹勻涂改液??”一曲又完，滿場頻頻點頭。

晚會正在高潮時——“你們在干嘛呢？”老班突降現場?！袄蠋?，我們不敢了——”眾人作大哭狀。尾聲

這就是俺們班的故事，這就是俺們的花季。在我們這個年齡，只有你想不到的，沒有我們做不到的。精彩還在繼續(xù)??

【得分點】借用金庸、瓊瑤和無厘頭，巧妙展示“我們這個年齡”的生活，真實再現了當今中學生的風貌，幽默中透出鮮活，輕松中彰顯睿智。語言運用的純熟，可見作者讀寫的功底。

【滿分作文三 】 愛是濃煙一縷，回頭一瞬??

人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風港。

一直以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作—— 抽煙

在他人心中，父親如風雨中昂立的軍人，父親是懸崖邊挺拔的青松，總之父親是一個能頂天立地的男子漢。然而，在我心中，父親只是

一個煙鬼，正宗的煙鬼。他那早已被煙熏得焦黃的手指如今還一刻不停地夾著一支卷煙。父親愛抽煙，一直就是這樣，我不知道為什么。無論在家還是外出，在他的身上都有一股濃濃的煙味，讓我無法承受的一股煙味。尤其在臨近我上學的時候，那股煙味變得更濃更令人難以承受了。此時的我，因擔心學費未湊足而焦慮不安，而老爸他卻還在悠閑地抽他的煙，似乎對我的事漠不關心。見他整天在深深地吸煙，然后又輕輕地吐出來，我恨不得把他趕出家門。此情此景，真讓我欲哭無淚，欲恨不忍。難道這就是我的父親？難道這就是所謂的“頂天立地”？他如此的“偉大”，我還有何話可說呢？

盡管如此，我還是被按時送到了學校，這讓我迷惑了。我似乎正在慢慢察覺：在他深深地吸煙的同時，他也正在深思熟慮，在默默地擔憂。再次回味那股煙味，發(fā)現了它有了一點淡淡的清香；再看到那縷煙影，我感覺到了其中籠罩了父親的許多愁思?；仡^

又一次父親送我來校，臨走時，他照舊沒說什么，連一點笑容也沒留下，轉身便走了。面對如此冷淡的父親，我無法理解，更無法接受。突然產了一個念頭：去偷偷地監(jiān)視他。正當他走到轉彎處時，他停了下來，回過了頭，只見他那充滿深情的目光似乎在尋找什么，哦，是想再看一眼他的兒子，然而卻沒看見。他又轉過頭來，我終于被他發(fā)現。從他臉上終于隱隱呈現了一絲從未有過的笑容，那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，一樣短暫，一樣難得。從他的那雙眼中，我終于發(fā)現了人世間最美好的東西——無私的愛。從此，這一精美的動作便深入了我的記憶寶庫。多感人的一次回頭！

終于，我徹底領悟了：我不是缺少父愛，而是缺少發(fā)現，那煙味充滿濃香，那回頭充滿深情。同時我也理解了父愛：父愛如山，父愛似海，父親冷淡的外表里裝的是顆赤熱的責任心，是顆真誠的愛子之心。

試問父愛今何在？盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。

愛是爸爸掐掉的煙頭

他，我的爸爸。

她，我的媽媽。

他們，雖然是夫妻，但不可避免地為些瑣碎的事吵架，例如，爸爸愛抽煙。

他們，那樣頻繁地爭吵，那么他們之間會有愛嗎？ 爸爸可以說是一個嗜煙如命的人，他也總是在媽媽一而再再而三的勸告下一次又一次地偷偷抽煙，媽媽不是沒有想過讓爸爸戒煙，可那過程，爸爸實在太痛苦，媽媽也是看在眼里，疼在心里，總有些于心不忍，于是，戒煙就那樣失敗了。夏末的夜晚，說不上冷，但風順著領口刮進脖子，總會稍帶些涼氣，同樣的，依然很刺骨，伸手摟了下自己，把脖子悄悄縮進領口里，想要搏得些溫暖。爸爸在前面快步走著，我只得在后面緊緊跟著。媽媽，住院了。多想晴天霹靂一般打擊著我們這個家庭。

醫(yī)院，這是個不被人喜歡的地方，我討厭這里消毒水的味道，我討厭這里無處不在的白色。媽媽剛做完手術，穿著藍白條紋的病號服，就那樣靜靜躺在病床上，整個病房里沒有一絲一毫的聲音律動，看著爸爸緊皺的眉頭，我能清楚的感覺到他擔心媽媽的心緒。爸爸本能的拿出一支煙，點上，這時，“咳咳?！眿寢尣蛔杂X地咳嗽了一聲，爸爸看了一下手中的煙，堅決的掐掉了。轉而又望向媽媽，緊緊握著她的手。

緊皺的眉頭，擔心的眼神，滿臉的愁容，這無不昭示著此刻爸爸是有多擔心媽媽啊。還有剛剛掐掉的香煙，想想媽媽住院這幾天，爸爸沒有抽過一支煙，沒睡過一次飽覺。爸爸是有多愛媽媽的啊！有時候，愛，也許不用語言也能表達得很真切，這份沉甸甸的愛，是屬于爸爸媽媽之間的愛，寄托在行動上。這份愛啊，是多么的無與倫比??！“嗯？醒了?！泵D過頭去。爸爸笑了，那樣燦爛！媽媽笑了，那樣美好！

爸爸的大手緊緊握著媽媽的小手，這份愛啊，我想我是了解的深刻了。

●●●●寫作訓練

以“愛是____________”為題，寫一篇文章。

要求：能抒發(fā)情懷，敘寫生活，感情真摯，構思巧妙。字數600字以上。

巧開頭妙結尾，考場作文有技巧

［開頭技巧］

好的開頭，能調動閱讀的積極性。尤其是考場作文，如果頭開得好，給閱卷老師耳目一新之感，就會使你的作文得個理想分數。下列開頭方法會讓你考場制勝。

一、巧設懸念，吸引讀者。巧妙地設置懸念，能吸引讀者迫不及待地往下讀，急于想知道謎底。如2008年江蘇高考優(yōu)秀作文《好奇心》的開頭這樣寫“為什么？兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？”這一開頭很新穎有味，頗能吊人胃口，然后再自然引出下文奶奶每隔幾分鐘就喊一次爺爺的事情，原來這是奶奶對爺爺的獨特關愛方式。所以說，巧設懸念的開頭獨具吸引力，是吸引閱卷老師眼球的好方法。

二、借用修辭增加亮點。用修辭句開頭，便于抒寫作者心中的感悟，激起讀者往下讀的興趣。如2008年福建高考優(yōu)秀作文《女孩的成長滋味多》：“都說十八九歲的女孩如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說十八九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點稚氣，透著嬌媚；都說十八九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調皮，有些任性??”開頭用排比句，句式整齊，氣勢磅礴，促人賞讀。然后引出“我也是個十八九歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長為大姑娘”，寫作至此，一位天真活潑、單純可愛的女孩就躍然紙上了。

三、鋪陳景物，渲染氣氛。王國維有句話叫“一切景語皆情語”，是說恰當的景物描寫能烘托人物思想感情，襯托人物性格特征，推動情節(jié)發(fā)展，使文章景中顯情，情因景設，情景交融而渾然一體，便能深深打動讀者的心。如2008年上海高考優(yōu)秀作文《他們》這樣開頭：“夕陽西下，落日的余暉把半邊的天空映得通紅，如血色般籠著，這個城市即將步入它璀璨而豐富的夜生活?！边@段描寫襯托出農民工把城市建設美了卻受到不公正待遇的現狀。

四、巧用擬人、體物察情。運用擬人手法，讓一個的動物甚至是沒生命的物體開口說話，像人一樣用語言表達自己的思想，這樣一來好像周圍的事物全都活了，都有了人的感情，所以這種開頭方式易于讓讀者意往神迷?！皶f話的產品賣得快”，市場營銷的真諦在這里也用得著。讓你的“產品”也會說話吧，獨到的見解，加上新穎的寫作角度，考場作文能如此開頭，想不得高分都難。2008

年甘肅高考優(yōu)秀作文《一只海龜的自白》：“我是一只剛孵化的海龜，我要去海邊偵查，看看那里有沒有我們的天敵?！边@篇文章構思就比較奇特，采用擬人化第一人稱的寫法，模擬小海龜的口吻，用詞準確，刻畫細膩，感染力強，展示了考生所具備的一定文學潛質。

五、巧用題記、形式新穎。如果說題目是文章的“眼睛”，那么好的題記無疑就裝飾了“眼睛”，讓“眼睛”美了起來，“美目”傳情，通篇生輝。一個好的題記語言要優(yōu)美，內涵要深要廣，才能耐人尋味，令人贊嘆。考場作文，為了引起閱卷老師的注意，有時，我們可以用題記來巧妙地點明文章的主旨，也可以巧用題記來設置懸念，以引起讀者的閱讀興趣。2008年福建高考優(yōu)秀作文《那年，青春無痕》用“青春的萌動來臨了，那便是心上生花，長草”作為題記；陜西高考滿分作文《夜的最后一章》用“夜仔細想想，燈便亮了。風想吹滅燈光，卻吹來了黎明”作為題記。這兩篇文章的題記都起到了這方面的作用。

六、開篇點題，干脆直接。這種方法指的是在文章的第一段就點題，或點明題目，或揭示中心，決不拖泥帶水，轉彎抹角，而是簡潔明快、直接切題。如2008年廣東高考滿分作文《不要輕易說“不”》是這樣開頭的：“說不，是一種拒絕。因為你不喜歡，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選擇了拒絕，你說：‘不！我不需要！’”開頭就擺出論述的中心，切題迅速。

總之，要別具匠心、精心設計自己文章的開頭，讓文章“亮”起來從“頭”開始。開動你的腦筋，選擇恰當的開頭方法為你的文章“亮相”吧！

［結尾技巧］

第四篇：40條　“精彩比喻”有關排比句

40條　“精彩比喻”有關排比句大全

精彩比喻(五)

1.堅定不移把住理想信念的“方向燈”，堅定不移把穩(wěn)貫徹執(zhí)行的“方向盤”，堅定不移把牢政治規(guī)矩的“方向標”。

2.牢據初心使命之“圓心”，緊握黨性修養(yǎng)之“圓規(guī)”，擴展執(zhí)政能力之“半徑”，激發(fā)偉大斗爭之“動力”。

3.善布“棋局” 更有強度，善增“棋力” 更有力度，善落“棋子” 更有溫度，善行“棋勢” 更有深度。

4.以“大數據”織密扎緊“防護網”，以“網格化”筑牢壓實“安全線”，以“鐵腳板”踏準補強“薄弱點”。

5.錘煉黨性修養(yǎng)的“大熔爐”，洗禮思想政治的“大課堂”，強化擔當作為的“訓練場”。

6.架好監(jiān)督“高壓線”，拍好問責“驚堂木”，用好考評“指揮棒”，裝好干部“減壓閥”。

7.奏好參謀助手“主旋律”，彈好綜合協(xié)調“合奏曲”，唱好狠抓落實“最強音”。

8.聚焦企業(yè)關注的“焦點”，解決企業(yè)辦事的“痛點”，打通辦事流程的“堵點”。

9.牽住主體責任“牛鼻子”，種好分管領域“責任田”，架起監(jiān)督執(zhí)紀“探照燈”。

10.各級黨委要“精準導航”，組織部門要“全程護航”，紀委監(jiān)委要“及時校航”。

11.樹好實干實績“風向標”，揮好精準考核“指揮棒”，用好容錯糾錯“護身符”。

12.奏響政治引領“主旋律”，畫好凝聚共識“同心圓”，擴大團結民主“朋友圈”。

13.要扣好第一?！翱圩印?，要定準第一聲“調子”，要邁好第一腳“步子”。

14.觀察世界的“望遠鏡”，分析問題的“透視鏡”，解決矛盾的“金鑰匙”。

15.為改革創(chuàng)新者“開綠燈”“加把勁”，為擔責負責者“卸包袱”“兜住底”。

16.堵嚴作風的“風險點”，布設紀律的“高壓線”，筑牢制度的“防火墻”。

17.查找源頭治理的“漏洞”，日常監(jiān)管的“盲區(qū)”，打擊處理的“短板”。

18.轉型發(fā)展既要靠經濟“硬杠桿”，轉型發(fā)展又要靠環(huán)境“軟實力”。

19.鍛造“金剛鉆”，涵養(yǎng)“硬功夫”，練就“寬肩膀”，勇挑“千斤擔”。

20.沖鋒陷陣的“闖將”，攻城拔寨的“尖兵”，敢為人先的“頭雁”。

21.奏響高質量發(fā)展的“協(xié)奏曲”，唱好走在前出重彩的“大合唱”。

22.習慣在“聚光燈”下行使權力，習慣在“放大鏡”下開展工作。

23.把“手中活”練成“撒手锏”，將“笨功夫”化為“真功夫”。

24.履職盡責筑牢抗疫“長城”，服務群眾架起連心“橋梁”。

25.抓住推動發(fā)展的“牛鼻子”，安上加快發(fā)展的“新引擎”。

26.奮斗是最好的“強心劑”，實干是最好的“定心丸”。

27.特別能吃苦的“駱駝狀”，特別能戰(zhàn)斗的“雄鷹狀”。

28.行穩(wěn)致遠有了“定盤星”，強軍興軍有了“指南針”。

29.爭做勇于斗爭的“戰(zhàn)士”，不做愛惜羽毛的“紳士”。

30.唱響“主旋律”，把握“主動權”，抓住“主戰(zhàn)場”。

31.把牢“定盤星”，握穩(wěn)“方向盤”，種好“責任田”。

32.走出“慣性區(qū)”，穿越“恐慌區(qū)”，勇闖“無人區(qū)”。

33.要有“望遠鏡”的視野，要有“顯微鏡”的觀察。

34.握緊發(fā)展的“接力棒”，走好腳下的“長征路”。

35.解決問題的“金鑰匙”，推動發(fā)展的“動力源”。

36.啟迪智慧的“金鑰匙”，提升能力的“助推器”。

37.既靠經濟“硬杠桿”，又靠環(huán)境“軟實力”。

38.既要“彎道超車”，更要“換道超車”。

39.打好“組合拳”，奏出“交響曲”。

40.織密“防護網”，筑牢“防控墻”。

第五篇：公文精彩排比句（摘錄）

精彩排比句

1.聚智于“學”，聚神于“思”，聚力于“行”。

2.迎接新挑戰(zhàn)，干出新成效，拼出新境界。

3.筑牢主心骨，聚力大目標，提振精氣神。

4.立足于“早”，落點于“實”，完善于“細”。

5.用非常之力，下非常之功，施非常之策。

6.優(yōu)秀的優(yōu)先，能干的能上，有為的有位。

7.從實處著眼，用實干考量，用實績說話。

8.迎著困難上，齊心協(xié)力抓，甩開膀子干。

9.用心學進去，用情講出來，用力做起來。

10.找準新航向，邁向新臺階，奔向新征程。

11.心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。

12.快馬加鞭干，攻堅克難干，腳踏實地干。

13.心中有使命，腦中有思路，行動有實效。

14.與時間賽跑，與問題較真，與強者對弈。

15.攻堅的決心，攻堅的態(tài)度，攻堅的辦法。

16.全面緊起來，迅速動起來，快步跑起來。

17.有紅旗必扛，有先進必爭，有第一必奪。

18.“融”出合力，“融”出實力，“融”出活力。

19.引領價值觀，鼓舞精氣神，激發(fā)戰(zhàn)斗力。

20.見人之未見，想人之未想，動人之未動。

21.耐得住“艱苦”，受得住“委屈”，經得起“誤會”。

22.心中有數，腦中有圖，手上有招，腳下有路。

23.迎著困難上，齊心協(xié)力抓，甩開膀子干。

24.甘做栽樹人，甘當鋪路石，甘為孺子牛。

25.燃出新格局，燃出新視野，燃出新活力。

26.全力務主業(yè)，聚力盡主責，協(xié)力保中心。

27.實干的姿態(tài)，實干的作風，實干的效果。

28.思想上合心，工作上合力，行動上合拍。

29.與智者為伍，與善者同行，與高人合作。

30.把支部建強，把基層抓牢，把基礎夯實。

31.指明了方向，拓展了路徑，注入了動力。

32.用非常之力，下非常之功，施非常之策。

33.敢與強者比，敢向高處攀，敢跟快的賽。

34.眼中無困難，心里有辦法，腳下有路徑。

35.視野放遠些，胸襟放寬些，境界放高些。

36.迅速“破零”，加快“趨零”，全力“清零”。

37.生命之脊梁，立身之根本，民族之魂魄。

38.“敢”字為先，“干”字為本，“改”字為要。

39.決心夠不夠，信心足不足，勁頭狠不狠。

40.反映最迫切，發(fā)展最困難，短板最明顯。

41.黨性試金石，作風體檢表，能力測試劑。

42.下好先手棋，打好主動仗，搶占制高點。

43.昂揚的斗志，飽滿的熱情，旺盛的干勁。

44.項目化推進，精準化整治，清單化銷號。

45.“搏”的心態(tài)，“沖”的姿態(tài)，“拼”的狀態(tài)。

46.躺著想事，坐著議事，站著干事。

47.直道沖刺，彎道超車，換道領跑。

48.主攻重點，突破難點，培植亮點。

49.目標在前，旌旗獵獵，使命催征。

50.責任到崗，責任到位，責任到人。

51.緊前謀劃，提前培養(yǎng)，超前儲備。

52.拉開鐙，扶上馬，送一程。