第一篇：論文答辯自述

各位老師好，我是法本1005班的學(xué)習(xí)。我的論文題目是“論我國的人民陪審員制度”。我之所以選擇者個(gè)題目是有一定的原因。目前，社會(huì)上出現(xiàn)許多冤家錯(cuò)案，體現(xiàn)出了我國司法審判活動(dòng)存在一定的誤判和錯(cuò)判。而人民陪審員制度是一種司法審判制度，其設(shè)立的宗旨就是旨在通過把普通公民納入司法案件審判的審判過程中來，陪審員分享司法權(quán)，減少了法官濫用權(quán)力，貪贓枉法的機(jī)會(huì)，遏制了司法腐敗，防止誤判和錯(cuò)判，使裁判結(jié)果更為公正。雖然，我國建立人民陪審員制度，但是在實(shí)際的運(yùn)用和規(guī)定中還存在一些不足和問題。

本文以人民陪審制度改革與完善為主線。從陪審制度的產(chǎn)生開始，介紹了陪審制度的價(jià)值和類型，引出了我國的人民陪審員制度的產(chǎn)生及發(fā)展歷程，分析了當(dāng)前我國人民陪審員制度存在不足，然后結(jié)合美國在陪審制度上取得的成就，提出了個(gè)人一些關(guān)于人民陪審員制度完善的建議，希望這些建議能夠?yàn)槲覈銓徶贫鹊母母锱c完善提供一些具有建設(shè)性的意見。

在確定了本文主體后，我便開始著手收集相關(guān)的資料。當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。在學(xué)校圖書館搜集資料，因?yàn)橐ＷC研究的前瞻性，我必須查找最新的資料，所以我還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，然后將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。在此更要感謝我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)老師，學(xué)習(xí)老師不僅給我做了細(xì)心指導(dǎo)還為我提供了相關(guān)的書籍，便于我查詢。在陳瑛老師的關(guān)懷下，我順利的完成畢業(yè)論文。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

第二篇：論文答辯自述

畢業(yè)論文自述報(bào)告

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是文化傳媒學(xué)院，漢語言文學(xué)專業(yè)，的xx，我的畢業(yè)論文題目是《電影<白鹿原>與原著小說之比較》，指導(dǎo)老師是xx。在我的論文寫作期間x老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹(jǐn)向x老師表示衷心的感謝！下面我將論文的寫作情況做一個(gè)簡要的陳述：

選題目的： 本選題試圖從電影《白鹿原》和原著小說相比較的角度，分析該電影和原著小說的異同及其電影改編的成敗，不僅可以補(bǔ)充和完善目前學(xué)術(shù)界對(duì)小說《白鹿原》及其電影的研究，而且也可以探究文學(xué)和影視聯(lián)姻的過程中如何進(jìn)行文學(xué)作品的影視改編和促進(jìn)文學(xué)傳播，同時(shí)進(jìn)一步補(bǔ)充目前學(xué)術(shù)界對(duì)《白鹿原》小說和其改編電影研究的不足。

選題意義：本選題從電影《白鹿原》與其原著小說相比較的角度，研究電影《白鹿原》對(duì)小說的改編并分析其異同和改編成敗，可以進(jìn)一步補(bǔ)充和完善目前學(xué)術(shù)界對(duì)《白鹿原》電影和原著小說的研究，而且通過對(duì)電影和原著小說有哪些異同的分析，還可以補(bǔ)充目前學(xué)術(shù)界偏重于研究《白鹿原》小說的不足，并為影視界和文學(xué)界在文學(xué)作品的改編方法上提供一些借鑒。

我選擇《電影<白鹿原>與原著小說之比較》這一課題進(jìn)行研究，原因是因?yàn)殡娪啊栋茁乖?012年才在國內(nèi)公映，所以目前學(xué)術(shù)界只是對(duì)小說《白鹿原》的主題、結(jié)構(gòu)、人物形象、等方面的研究很多，但從電影《白鹿原》與原著小說相比較的角度分析其異同及其改編成敗的研究成果可以說是個(gè)空白或者說幾乎沒有。網(wǎng)絡(luò)和期刊上只是有少部分分析電影與小說不同的文章，而且并沒有深入研究。本選題試圖(選題目的劃線部分)。

具體來說，我的論文是由五個(gè)部分構(gòu)成。它包括時(shí)代背景的截取、情節(jié)結(jié)構(gòu)的變化、人物形象的塑造、意象的轉(zhuǎn)變、藝術(shù)手段的運(yùn)用。在情節(jié)結(jié)構(gòu)的改編上，導(dǎo)演對(duì)小說情節(jié)進(jìn)行了增加、刪除、改動(dòng)，對(duì)人物進(jìn)行了取舍，并調(diào)整了結(jié)構(gòu)線索，以田小娥與黑娃、白孝文、鹿子霖三個(gè)男人之間的情感糾葛為主要線索，取代了原小說中的白嘉軒的人物主線。在人物形象的塑造中，導(dǎo)演著重調(diào)整了田小娥和白嘉軒的主次人物的地位，以田小娥為主要人物而取代了原小說中的主要人物白嘉軒，還對(duì)白孝文、黑娃、鹿子霖、鹿三等人物形象作了必要的改變和重新塑造。在意象的使用上，電影刪除了小說中的“白鹿”意象，增加了 “牌樓”和 “麥田”意象，導(dǎo)演巧妙地運(yùn)用了能夠立體表達(dá)出影視思想內(nèi)涵的意象和象征物。在藝術(shù)手段的運(yùn)用上，電影大膽運(yùn)用了秦腔藝術(shù)和陜西方言。

這次論文寫作我充分收集、閱讀了相關(guān)資料、涉及的期刊、雜志、專著以及網(wǎng)絡(luò)資源。，再結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)和個(gè)人的理解，最終在鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和幫助下順利完成的。

通過本次論文寫作，不僅使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，而且也使我在文字轉(zhuǎn)變?yōu)橛耙暤倪@一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。我的論文自述完畢。

謝謝

第三篇：論文答辯自述

論文答辯自述

下午好！我叫陳小霞，是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生，我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，論文題目是“淺析人性美——論沈從文的《邊城》”，論文是在陳政指導(dǎo)老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的指導(dǎo)老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文的寫作情況作一個(gè)簡要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

在陳政導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我查閱了大量沈從文的作品，從而對(duì)沈從文的作品有了深入的了解。因此，我確定了論文的論題。沈從文的《邊城》是一個(gè)充滿愛與溫暖的作品，但是后面隱伏著作者很深的悲劇感。作品通過對(duì)男女之間的愛情、祖孫之間淳濃的親情、鄰里之間互相友愛、和睦相處的鄉(xiāng)情的細(xì)膩刻畫，生動(dòng)地展現(xiàn)了邊城人民的健康，優(yōu)美、質(zhì)樸的民風(fēng)和人情，體現(xiàn)了作者筆下的所有人以一種淳厚、質(zhì)樸的人性美。

我的論文具體分為四個(gè)部分：

第一部分：論《邊城》里的愛情美。這部分主要概述了主人公翠翠和儺送之間的愛情。作者通過儺送與翠翠之愛，著意淡化現(xiàn)實(shí)，去追求一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性生活方式，去保存那“遵從古禮”的美德。第二部分：論《邊城》里的親情美。主要論述了翠翠與老船夫之間深深的祖孫之情。老船夫慈祥、敦厚、善良、凡事但求心安理得的良好品德仿佛就是我們中華民族的化身；他對(duì)女兒、外孫女無私的愛仿佛就是我們炎黃子孫祖祖輩輩、生生息息得以繁衍的血緣紐帶。從他的身上我們看到了中華民族那原始而又古老純樸的親情之美。

第三部分：論《邊城》里的鄉(xiāng)情美?！哆叧恰分械娜诵悦肋€表現(xiàn)在鄰里之間的互愛中。順順和楊馬兵在翠翠成為一個(gè)孤雛后，對(duì)翠翠獻(xiàn)以無私無盡的幫助充分體現(xiàn)出《邊城》的鄉(xiāng)情之美。在這里沒有什么地位的尊卑之別，有的只是人與人之間的相互尊重；在這里沒有勾心斗角、強(qiáng)取豪奪，有的只是心與心的交換、血與血的對(duì)流。

第四部分：論《邊城》里的心靈美?！哆叧恰窂拇浯洹敔?、船總、大老、二老等眾多的人物的言行、心理等方面體現(xiàn)出了心靈美，包含著人的潛意識(shí)和共同性，這種美樸實(shí)純真，令人向往，有著陶淵明似的“世外桃源”之美。

本次論文的寫作是我受益匪淺。在此，我再次向陳政指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。由于我能力有限，本次論文還有很多不當(dāng)之處，現(xiàn)在借此答辯機(jī)會(huì)，請(qǐng)各位答辯委員給予批評(píng)指正。

我的論文自述完畢，謝謝！

1、自己為什么選擇這個(gè)論題？（讀了沈從文的《邊城》，最震撼人心的就是作品中所展現(xiàn)的人性美。這種力量使人對(duì)“愛”和“美”的人性更加珍惜，更加向往。所以我選擇了論沈從文《邊城》的人性美）

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？（當(dāng)今社會(huì)存在著人性呈現(xiàn)了嚴(yán)重的扭曲和異化狀態(tài)，而《邊城》所繪制的理想人性之美對(duì)我們具有重要的意義，它將會(huì)成為我們對(duì)人類未來永恒的憧憬。我選擇這個(gè)論題目的是通過《邊城》里凸現(xiàn)的人性美，告訴人們要守住自己的精神家園，完善自己的人性，選擇優(yōu)美、健康的人生。）

3、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？(論文里所論述的四部分內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，愛情美、親情美、鄉(xiāng)情美、心靈美都生動(dòng)地展現(xiàn)了邊城人民的健康，優(yōu)美、質(zhì)樸的民風(fēng)和人情，體現(xiàn)了作者筆下的所有人以一種淳厚、質(zhì)樸的人性美。）

第四篇：論文答辯自述

尊敬的評(píng)委老師下午好！我叫，是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用》。我的指導(dǎo)老師是老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了王老師的精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

一：選擇本課題的原由：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生在20世紀(jì)60年代末，當(dāng)初人們建立網(wǎng)絡(luò)是以數(shù)據(jù)共享為目的以電腦中心互聯(lián)為基礎(chǔ)而建設(shè)的，在網(wǎng)絡(luò)建立之處人們只是考慮如何讓網(wǎng)絡(luò)更好的共享數(shù)據(jù)，如何更好的連接。并沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全這一問題。直到1988年11月2日，網(wǎng)絡(luò)受到蠕蟲病毒的攻擊，存于網(wǎng)絡(luò)中的大量資料和資源被毀，造成一億的經(jīng)濟(jì)損失，自此以后的，網(wǎng)絡(luò)安全問題更是層出不窮。在我國，記憶最深刻的是2006年的熊貓燒香病毒以及2010年百度域名劫持事件。由此，我開始關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，并通過資料去了解網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)有：防火墻技術(shù)，數(shù)字簽名技術(shù)，狀態(tài)檢測等技術(shù)，其中在查閱相關(guān)資料后，防火墻技術(shù)在所有安全技術(shù)的比重占大40%多，所以當(dāng)時(shí)在指導(dǎo)老師立意選題的時(shí)候，我選擇了防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用這一課題。

二、資料收集準(zhǔn)備工作

選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的防火墻及網(wǎng)絡(luò)安全方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

三：論文的結(jié)構(gòu)和組成本論文一共分為三大部分

第一部分主要闡述了網(wǎng)絡(luò)安全，在本部分中，我分析了什么樣的網(wǎng)絡(luò)是安全的即網(wǎng)絡(luò)安全的定義，然后闡述了網(wǎng)絡(luò)安全的幾種威脅，最后寫了應(yīng)對(duì)威脅的技術(shù)，并通過分析了解到防火墻技術(shù)在所有安全技術(shù)中的比重，由此引出下一部分。

第二部分主要闡述防火墻技術(shù)，其中介紹了防火墻的基本原理，幾種防火墻技術(shù)與防火墻的結(jié)構(gòu)配置策略，最后介紹了幾種常見攻擊及防火墻應(yīng)對(duì)。當(dāng)然這其中也有不足之處，就是防火墻技術(shù)的分法。也有把本文中認(rèn)為結(jié)構(gòu)配置策略的部分來劃分防火墻技術(shù)的，本文是按照功能劃分的。

第三部分主要寫了防火墻技術(shù)的應(yīng)用。本文是按照功能劃分為：包過濾，應(yīng)用網(wǎng)關(guān)，電路網(wǎng)關(guān)及狀態(tài)檢測來寫的。這一章也是我改動(dòng)最大的一部分，因?yàn)榉阑饓Φ膭澐址椒ū容^多，綜合老師的參考意見，我把防火墻這樣，當(dāng)然也有不足之處。

最后結(jié)論，我通過上面的分析，得出了防火墻技術(shù)的幾大缺陷，及對(duì)防火墻技術(shù)的展望。但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究。借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

最后，再次感謝王春霞老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo)及各位評(píng)審老師在百忙之中抽出時(shí)間來參加論文的審閱和答辯

謝謝老師！謝謝同學(xué)們！

第五篇：論文答辯自述

論文答辯自述5篇

在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都寫過論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的論文答辯自述5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位教師：

上午好！

我叫xx，是20xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》。論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下頭我將本論文設(shè)計(jì)的背景和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景和意義。

色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對(duì)色彩的感覺相對(duì)于其他圖像來說具有更快的反映，說具體點(diǎn)就是眼睛對(duì)色彩的反映更強(qiáng)烈。每種色彩都具有不一樣的特性，每個(gè)地區(qū)、民族及國家甚至每個(gè)人都會(huì)因?yàn)闅v史背景、文化背景和心理原因偏愛或禁忌某種顏色。大多數(shù)人應(yīng)對(duì)色彩時(shí)的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識(shí)下的反應(yīng)，然而這種潛意識(shí)中的選擇其實(shí)是跟個(gè)人原因是有關(guān)聯(lián)的。過去消費(fèi)者對(duì)色彩的需求不是那么強(qiáng)烈，如今社會(huì)日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數(shù)人從滿足生活需求上升到此刻對(duì)生活品質(zhì)的追求，人們在消費(fèi)的時(shí)候會(huì)根據(jù)自我的喜好選擇自我要購買的產(chǎn)品，在使用性能差不多的時(shí)候，人們常會(huì)經(jīng)過這個(gè)物品的視覺屬性而產(chǎn)生購買產(chǎn)品的原因，色彩屬性是視覺屬性中一個(gè)重要方面。所以，往往產(chǎn)品的顏色屬性能對(duì)產(chǎn)品的吸引力產(chǎn)生了極大的影響。所以，為了滿足消費(fèi)者對(duì)于色彩感覺的需求，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者在此方面需要不斷的深化研究，根據(jù)產(chǎn)品的特性、用途及文化內(nèi)涵來選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費(fèi)者的購買欲望，所以色彩的選擇在產(chǎn)品的包裝形象設(shè)計(jì)中至關(guān)重要。

我認(rèn)為在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，為了更好的在包裝設(shè)計(jì)中用更突出、顯著的色彩來表達(dá)自我的情感，使自我的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設(shè)計(jì)中，如果我們較好的利用了相關(guān)色彩的感情規(guī)律，將會(huì)極大的喚起人們情感的共鳴，以及對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的興趣，最終使消費(fèi)者產(chǎn)生購買欲。所以我們要對(duì)色彩產(chǎn)生的意義進(jìn)行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關(guān)重要的部分。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文首先經(jīng)過理論知識(shí)分析色彩的概念、特點(diǎn)、屬性、分類和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是經(jīng)過舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對(duì)包裝設(shè)計(jì)的影響做出論述。在商品包裝的設(shè)計(jì)過程中，色彩的選擇對(duì)于在最終的成果展示中起著至關(guān)重要的作用，色彩的表現(xiàn)和運(yùn)用能夠最直接的傳達(dá)視覺和心理的感受?，F(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)作品中的都越來越重視色彩的選擇和應(yīng)用，這成為了設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)廠商們一個(gè)重要的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。我們在今后的設(shè)計(jì)工作中也必須將此放在一個(gè)不可忽略的位置來進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)。

最終，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

由于客觀條件和自身理論知識(shí)、研究視野和實(shí)際研究水平的有限，在本研究中還存在很多的不足。

尊敬的評(píng)委教師：

我叫xxx，xx級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長xxx教師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的`寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說明40年代中國社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國家的命運(yùn)結(jié)合在一齊，才會(huì)有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想經(jīng)過自我的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義！

1、xxx的后果與不學(xué)無術(shù)

2、對(duì)感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義

2、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

3、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例（即xxx和談戀愛），聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象（即不學(xué)無術(shù)和性開放），以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的感情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人僅有將自身的發(fā)展置于社會(huì)

經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功；一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠(yuǎn)。

在提綱的完成過程中，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

正是在教師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>論文答辯自述5篇3

各位教師：

早上好！

我來自xx學(xué)院xx班，我叫xx，我的論文題目是xxxxxx，本篇論文是在xxx教授的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感激她長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫忙，同時(shí)也感激各位評(píng)審教師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。

一、選題緣由、目的隨著經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化進(jìn)程的加速發(fā)展，技術(shù)性貿(mào)易壁壘正逐步代替關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，成為新的貿(mào)易障礙，而在今后很長一段時(shí)期內(nèi)將對(duì)我國的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來越大的影響。近年來，各種形式的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的出臺(tái)，導(dǎo)致我國出口競爭力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，今年國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的意見中，六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地，這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多，而進(jìn)口國設(shè)置越來越嚴(yán)格的技術(shù)性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術(shù)貿(mào)易壁壘影響的具體情景，綜合分析如何應(yīng)對(duì)和跨越技術(shù)貿(mào)易壁壘，并提出可供借鑒的措施和路徑。

二、資料收集準(zhǔn)備工作

自xxxx年xx月上旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了很多的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。在xxxx教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫開題報(bào)告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序，于xxxx年x月正式定稿。

三、論文的結(jié)構(gòu)

全文總共分為五個(gè)部分，約一萬五千多字：

第一部分是引言，該部分主要介紹了課題的研究背景和意義，還有國內(nèi)外對(duì)本課題的研究狀況。

第二部分重點(diǎn)介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點(diǎn)，農(nóng)產(chǎn)品出口的市場結(jié)構(gòu)特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。

第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的狀況。

第四部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的原因，包括國際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問題。

第五部分也就是文章的核心部分，主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘的對(duì)策提議。包括針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國采取的措施和針對(duì)海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問題采取的措施。

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于本人本事不足，加之時(shí)間有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分肯切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心理解，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對(duì)自我的論文簡單介紹，請(qǐng)各位教師提問，多謝。

尊敬的各位教師：

上午好！

我是xx班的xxx，我的論文題目是《xxx》。這篇論文是在我的指導(dǎo)教師xxx教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，x教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對(duì)她表示我最真摯的感激和敬意！下頭我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要資料、存在的不足向各位教師作簡要的陳述，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。

我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利本事研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能堅(jiān)持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。所以，我們無論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家財(cái)政收入、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場競爭力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的本事，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要資料。

我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利本事的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的本事，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利本事對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利本事概念的補(bǔ)充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。

第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利的本事，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競爭；二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失；三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系；四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利本事的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在必須程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。

第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)堅(jiān)持持續(xù)盈利本事的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問題，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：

1、不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭；

2、加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；

3、建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系；

4、企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài)；

5、塑造優(yōu)秀企業(yè)文化；

6、高瞻遠(yuǎn)矚，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最終的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。

最終，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。

在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自我學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)本事不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題；加之時(shí)間緊迫和自我的粗心，與教師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委教師提出寶貴的意見。多謝！

各位評(píng)委教師，同學(xué)們：

上午好！我是xx學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生xx。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導(dǎo)教師是曹國安講師。我當(dāng)初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因?yàn)樘K軾是我比較喜歡的一個(gè)作家，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩政策新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運(yùn)動(dòng)的最高成就。

在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了很多的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅僅創(chuàng)作了很多的詩詞，同時(shí)也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對(duì)蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有必須的了解，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時(shí)代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學(xué)的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進(jìn)行分析，去探討蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價(jià)值來。

具體說來，我的論文分為以下五個(gè)部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。

第二部分主要從四個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的資料題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，資料豐富，蘊(yùn)意深邃，感情真摯，充滿理趣?；?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h(yuǎn)；或談經(jīng)論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個(gè)方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠(yuǎn)理趣，語言平淡簡樸，具有獨(dú)特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達(dá)，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達(dá)；命題立意，新穎深刻，高遠(yuǎn)幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸?！蔽宸矫娴馁Y料。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價(jià)值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要?dú)v史文獻(xiàn)；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語。

雖然目前學(xué)術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進(jìn)展，近xx年來，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個(gè)方面幾乎是個(gè)未開墾的處女地。所以進(jìn)行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實(shí)的學(xué)術(shù)價(jià)值論文答辯自述35分鐘論文答辯自述35分鐘。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的資料題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價(jià)值來。

在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了很多的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師曹國安教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。其中，我的論文題目就是在曹教師的提議下而最終擬定的。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！

上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，期望各評(píng)委教師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。多謝！