第一篇：宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園家園小報(bào)第六周

宗漢街道實(shí)驗(yàn)幼兒園家園小報(bào)第六周為了孩子能夠健康的成長(zhǎng)，幼兒必須睡午覺。因?yàn)楹⒆拥木腕w力都不允許他們不睡午覺。從生理角度看午睡意義。

人們的一切活動(dòng)，包括腦力和體力活動(dòng)，都受大腦皮質(zhì)的指揮。大腦皮質(zhì)只有2～3 毫米厚，由一百多億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成，分工非常精巧。它是人體的最高司令部，具有高度的反應(yīng)性，能很快感受到外界一切刺激，及時(shí)發(fā)出命令?？墒?，大腦又特別脆弱和嬌嫩。大腦神經(jīng)細(xì)胞要是一分鐘得不到氧氣，人就會(huì)失去知覺；五六分鐘得不到氧氣，人就會(huì)死亡。它雖然這樣?jì)赡?，?/p>

也具有保護(hù)自己的辦法，就是當(dāng)外界刺激過多，使它興奮過度的時(shí)候，它就要由興奮逐漸轉(zhuǎn)入抑制。于是，人就慢慢地進(jìn)入睡眠狀態(tài)，保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞免于過度疲勞而損壞，這就叫“保護(hù)性抑制”。

睡眠以后，呼吸變得深長(zhǎng)，心跳也緩慢下來，全身肌肉放松。這時(shí)候，疲勞了的細(xì)胞得到休息，又可從血液里得到新的養(yǎng)分，體力也逐漸得到恢復(fù)。正常人的生理睡眠時(shí)間和深度，都隨著年齡、身體狀況和季節(jié)的不同而不同。一般地說：老人睡5～6 小時(shí)；青年人、成年人睡8 小時(shí)就夠了；而少年正是生長(zhǎng)發(fā)育旺盛的時(shí)期，就要睡9～10 個(gè)小時(shí)才能滿足身體健康的需要。

小三班沈、胡

第二篇：幼兒園家園小報(bào)

家園小報(bào)

新學(xué)期寄語

親愛的新、老小朋友們： 你年好！

熱鬧的虎年已經(jīng)過去,吉祥的兔年來到了,經(jīng)過一個(gè)寒假的休息,相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了,到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了。伴著牛年吉祥的腳步，我們又迎來新的學(xué)期。

新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都 待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們 會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。親愛的家長(zhǎng)們：

新的學(xué)期即將開始，首先，對(duì) 各位家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝大家在過去的一 年中對(duì)我們工作的積極支持與配合，是您的參與 才讓我們的孩子取得更大的進(jìn)步！其次，在新學(xué) 期中，希望我們能一如既往地合作，隨時(shí)交流 孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，共同關(guān)注孩子的成功與失敗，為孩子的成長(zhǎng)做好充分的準(zhǔn)備。最后，還是希望您熱心地為我們出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人！

開學(xué)了，孩子你準(zhǔn)備好了嗎？

又逢新學(xué)期開學(xué)時(shí)，享受了大半個(gè)月春節(jié)假期的小朋友們，即將 重新背上書包踏進(jìn)幼兒園。習(xí)慣了春節(jié)在家每頓豐盛可口的飯菜，習(xí)慣了假期一整天和父母膩在一起，習(xí)慣了晚上看精彩電視節(jié)目直到凌 晨?，F(xiàn)在馬上就開學(xué)了——

開學(xué)焦慮正常，家長(zhǎng)幫忙調(diào)整適應(yīng)

家長(zhǎng)不要過于緊張。否則家長(zhǎng)的這些情緒很容易使孩子的開學(xué)焦 慮擴(kuò)大化，因此作為家長(zhǎng)要切記“開學(xué)焦慮”對(duì)于大多數(shù)孩子來說是 很正常的經(jīng)歷，一般來說很快就會(huì)過去的，在孩子面前要坦然，不要 讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律，應(yīng)對(duì)焦慮情緒，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境。

在處理開學(xué)焦慮的過程中，要強(qiáng)調(diào)孩子年齡越小，父母主導(dǎo)作用越 大；孩子年齡越大，父母主導(dǎo)作用越小的原則。當(dāng)孩子通過自己的努 力，在家長(zhǎng)、老師協(xié)助下，安然度過開學(xué)初的焦慮期，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)大 大增強(qiáng)孩子的自信，為今后歷練人生作好充足的準(zhǔn)備，同時(shí)孩子們也 會(huì)感謝父母讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。

折 紙

目的：

鍛煉手指靈活性，培養(yǎng)理解力和想象力。方法：

折紙是一種很富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，而且可以鍛煉手的 技能。

折紙需要的材料極其簡(jiǎn)單，廢舊紙張和剪刀。教會(huì)兒童 對(duì)邊折、對(duì)角折、四角向中心折，連續(xù)幾次向中心折、雙正 方形折、雙三角形折等方法，并在此基礎(chǔ)上折成各種玩藝兒。一般而言，3～4歲可學(xué)折被子、錢包、房子、船、飛機(jī)、飛 鏢等；4～5歲可學(xué)折青蛙、衣服、兒童帽、鋼琴等

第三篇：托班第二周家園小報(bào)

宗漢實(shí)驗(yàn)幼兒園

第二周讓孩子對(duì)水果產(chǎn)生興趣

水果中含有豐富的維生素、礦物質(zhì)等孩子健康成長(zhǎng)所必需的微量元素。但許多幼兒卻不喜歡吃水果，這令年輕的媽媽們非常頭疼。有專家分析說，這些孩子主要是些處于換乳期、開始進(jìn)食其他食品的嬰兒。處于這一時(shí)期的孩子已經(jīng)有簡(jiǎn)單的思維，他們無法判斷食物的來源，就會(huì)產(chǎn)生恐懼感，因此許多孩子不是因?yàn)轱柮浉卸鴧捠?，更多的是由于一種不安全感。

因此媽媽們要做的就是讓孩子對(duì)水果產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)們可以經(jīng)常在室內(nèi)放一些色彩鮮艷的水果并經(jīng)常當(dāng)著孩子的面加工水果，如把香蕉的皮去掉，取出里面的果瓤，用勺子分成一個(gè)個(gè)小塊，并壓成香蕉泥，讓孩子看到整個(gè)過程，那樣他就不會(huì)因?yàn)槟吧芙^水果了。

托班：茅、張、余

第四篇：星河幼兒園第六周工作計(jì)劃

星河幼兒園第六周工作計(jì)劃

班級(jí)：?。?）班主任：李老師時(shí)間： 2013.10.7-2013.10.11 主 題

甜甜蜜蜜

學(xué)習(xí)用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色，感受各種色彩作畫的快樂。

本 周 教 育 重 點(diǎn) 時(shí)間 內(nèi)容 晨 間 活 動(dòng)

周 一 周 二

踩高蹺

周 三

海洋球

周 四

登小山

周 五

呼啦圈

吹泡泡

上 午 教 學(xué) 活 動(dòng)

貪吃的小恐龍

分甜餅 我會(huì)漱口

跳跳拍拍 糖果真好吃

餅干好朋友

捕小魚

海洋球

區(qū)域活動(dòng) 圈圈樂

滑滑梯

韻律操

丟手絹

小鈴唱歌

上午游 戲活動(dòng) 下午戶 外及室 內(nèi)活動(dòng)

區(qū) 域活 動(dòng)環(huán) 境創(chuàng) 設(shè)家 長(zhǎng)工 作

貓捉老鼠蕩秋千

小兔跳

評(píng)紅花

獨(dú)木橋 搭積木

以廢舊巧克力內(nèi)盒、餅干內(nèi)盒作模具，引導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作各種形狀、不同花紋的甜食。

拍攝一些幼兒品嘗或制作糖果時(shí)的照片，貼在墻面或相關(guān)區(qū)域，供幼兒觀看。

引導(dǎo)孩子在體會(huì)別人對(duì)自己關(guān)愛的同時(shí)，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛，學(xué)會(huì)分享。

第五篇：杭錦旗第六幼兒園家園共育實(shí)施方案

杭錦旗第六幼兒園家園共育實(shí)施方案

一、什么是家園共育

家園共育：即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育，在孩子的教育過程中并不是家庭或是幼兒園單方面的進(jìn)行教育工作。

新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！倍變簣@家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。

二、我園制定了以下可實(shí)施的家園共育方案

1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)（開學(xué)初）

根據(jù)托、小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由各班班主任主持召開“新生幼兒家長(zhǎng)懇談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；并向新入園幼兒的家長(zhǎng)介紹和了解幼兒伙食情況，以及幼兒園教育需要。同時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作更有效的開展。

2.定期舉行家長(zhǎng)開放日（學(xué)期中旬）

每學(xué)期全園組織家長(zhǎng)舉行一次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表

現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。

3.每月或各月進(jìn)行親子教育活動(dòng)

托小班每月開展一次親子教育活動(dòng)，親子教育活動(dòng)是父母親的言傳身教，而言傳身教的最有效途徑是通過親子活動(dòng)進(jìn)行的。親子活動(dòng)中的“親”是指家長(zhǎng)，“子”是指孩子，就是由家長(zhǎng)和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動(dòng)。中大班每?jī)稍麻_展一次親子活動(dòng)，也可以開展以主題教育為主的親子活動(dòng)，或是以社會(huì)實(shí)踐為主的體驗(yàn)活動(dòng)。通過活動(dòng)，可以開闊幼兒的視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。

4.建立家委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校

成立家委會(huì)小組，選出家委會(huì)組長(zhǎng)，不定期宣傳幼兒園，并聽取家委會(huì)成員的意見和建議，努力改進(jìn)辦園思路和辦園方向。積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)訂閱《內(nèi)蒙古幼教》，了解幼教新動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)年輕的父母解決兒童成長(zhǎng)過程中遇到的各種困惑和難題。建立家長(zhǎng)學(xué)校，完善幼兒園管理制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，動(dòng)員社會(huì)力量參與和支持教育工作，努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，是辦好人民滿意的幼兒園。

5.每月由園務(wù)組組織召開，由班子成員、伙房人員、班

組長(zhǎng)、保育教師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。

6.作好家訪、家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作

組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。必要時(shí)到家里進(jìn)行家訪。

7.通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的逐步提高，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)家園共育是十分必要而有效的。借助網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)和老師可以更好地進(jìn)行溝通交流。比如：QQ群，微信群等。

8.定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

組織家長(zhǎng)召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫家教論文，向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄，共享QQ群或微信群。供大家學(xué)習(xí)。

三．幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度。

各班組織2～3名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長(zhǎng)義工，老師也能從家

長(zhǎng)身上得到很大啟示。

四、家園欄要求 為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，通過教育環(huán)境增進(jìn)教師與家長(zhǎng)間的交流，也為了鍛煉青年教師的獨(dú)立性和創(chuàng)新性，我們對(duì)家園欄的內(nèi)容做了一些調(diào)整，有一周教育教學(xué)計(jì)劃表和食譜，有育兒知識(shí)的宣傳，還有傳染病的預(yù)防與治療，以及各類活動(dòng)花絮，家教指南、本周好寶寶、童年稚語等這些板塊，反饋了孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,展示了孩子的個(gè)人風(fēng)采，讓家長(zhǎng)逐步參與到教育中來。家園聯(lián)系欄只是家園信息互動(dòng)的一小部分，在今后的教育工作中，我們幼兒園的青年教師們將繼續(xù)以《綱要》為指導(dǎo)思想，發(fā)揮自己的專業(yè)技能，進(jìn)一步通過環(huán)境教育的作用拓寬家園工作思路，達(dá)到家園共育的和諧統(tǒng)一。

保教處2014年2月28日