第一篇：2012國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇

2012國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇

中公教育研究與輔導(dǎo)專家馬小藩

目前公務(wù)員面試題目中，逐漸出現(xiàn)對政治理論的理解，比如科學(xué)發(fā)展觀中相關(guān)理論的表

述等，結(jié)合社會現(xiàn)實談看法，考察考生的政治理論素養(yǎng)，這方面題目要回答出色不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)政府相關(guān)報告和文件，還要善于使用領(lǐng)導(dǎo)人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領(lǐng)導(dǎo)講話，同時附上考題應(yīng)用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

? 能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍? 不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問題的能力和解決問題的能力

上?！珴蓶|

? 人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本。——胡錦濤

? 聰明才智是撥動社會的杠桿?！蜖栐?/p>

? 在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\用才能。

——布雷斯福德·羅伯遜

? 偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！ǚǎ┪志S納格

? 要更好實施人才強國戰(zhàn)略，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎(chǔ)?！獪丶覍?/p>

? 應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開

發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。——胡錦濤

? 只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設(shè)一流國家。——溫家寶

? 加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌

道上來；把增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心

位置?！獪丶覍? 在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步?！獪丶覍?/p>

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結(jié)合這首詩談?wù)勀銓?/p>

學(xué)人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力?？疾炜茖W(xué)人才觀相關(guān)知識，需要考生對科

學(xué)人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結(jié)合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯(lián)系

到科學(xué)人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕按缬兴L，尺有所短”，人人都是金子，都會發(fā)光，重要的是揚長避短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，樹立科學(xué)的人才觀。

〖就事論理〗科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。胡錦濤總書記強調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！比瞬啪哂卸鄻有?、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)和社會承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻(xiàn)，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱、職務(wù)等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)借鑒，使之成為自己的優(yōu)點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。

〖優(yōu)化提升〗樹立科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設(shè)小康社會、不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的客觀需要；是增強黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要；也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀地認(rèn)識自己、培養(yǎng)自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇

國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇 目前公務(wù)員面試題目中，逐漸出現(xiàn)對政治理論的理解，比如科學(xué)發(fā)展觀中相關(guān)理論的表述等，結(jié)合社會現(xiàn)實談看法，考察考生的政治理論素養(yǎng)，這方面題目要回答出色不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)政府相關(guān)報告和文件，還要善于使用領(lǐng)導(dǎo)人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領(lǐng)導(dǎo)講話，同時附上考題應(yīng)用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍

不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問題的能力和解決問題的能力上。——毛澤東

人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本?！\濤 聰明才智是撥動社會的杠桿?！蜖栐?/p>

在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\用才能?！祭姿垢５?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！ǚǎ┪志S納格

要更好實施人才強國戰(zhàn)略，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎(chǔ)?！獪丶覍?應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！\濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設(shè)一流國家。——溫家寶

加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；把增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置?！獪丶?/p>

寶在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。——溫家寶

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結(jié)合這首詩談?wù)勀銓茖W(xué)人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力。考察科學(xué)人才觀相關(guān)知識，需要考生對科學(xué)人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結(jié)合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯(lián)系到科學(xué)人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕按缬兴L，尺有所短”，人人都是金子，都會發(fā)光，重要的是揚長避短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，樹立科學(xué)的人才觀。

〖就事論理〗科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。胡錦濤總書記強調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！比瞬啪哂卸鄻有?、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)和社會承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻(xiàn)，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱、職務(wù)等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)借鑒，使之成為自己的優(yōu)點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。

〖優(yōu)化提升〗樹立科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設(shè)小康社會、不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的客觀需要；是增強黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要；也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀地認(rèn)識自己、培養(yǎng)自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之群眾觀篇

公務(wù)員面試題中涉及到群眾觀的考察題型非常多，可能是分析涉及群眾事件的現(xiàn)象，可能是處理與群眾有關(guān)的工作。主要考察考生責(zé)任意識，即能否站在政府的角度分析問題和解決問題。特別是在當(dāng)前服務(wù)型政府建設(shè)過程中，對于政府職能轉(zhuǎn)變，具體做法和措施都需要我們深入思考和理解。為了在答題中增加亮點和特色，加深對群眾觀的理解，中公教育專家建議考生可以閱讀和積累一些關(guān)于群眾觀的表述，恰當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行引用，也有不錯的效果。以下給各位考生列舉一些名言語錄及在答題中的應(yīng)用，僅供大家參考。

一、名言警句列舉

在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來，到群眾中去?！珴蓶|

只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學(xué)生才能做群眾的先生?！珴蓶|

一切為了人民群眾的觀點，一切向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點，相信群眾自己解放自己的觀點，向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點。——劉少奇

人民是一切的母親，我是中國人民的兒子?！囆∑?/p>

只有做好群眾的貼心人，才能當(dāng)好群眾的帶頭人?！獕炎逯V語

要把群眾的利益看得重些，重些，再重些，把個人的得失看得輕些，輕些，再輕些?！獪丶覍?/p>

要幫最有困難的戶辦事，要給最有意見的人拜年?！獪丶覍?/p>

事不避難、勇于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前。——溫家寶

只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上?！獪丶覍?/p>

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，要始終把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?！\濤

二、例題

【問題】領(lǐng)導(dǎo)讓你到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職一年，你發(fā)現(xiàn)問題很多很麻煩，這些事情你可以處理，也可以不處理，即使不處理對你的前途也沒影響，你該怎么辦。

【試題分析】本題不僅考察考生解決問題的能力，而且最重要考察的是考生的求職動機、服務(wù)意識、責(zé)任意識。題目中的關(guān)鍵詞是“麻煩”、“可以不處理”、“對你的前途也沒有影響”，看到這樣的詞匯，考生切忌不能有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，如果考生避開問題不去解決實則即反映出其動機功利性太強。

【解題思路】中公教育專家解答此題的思路在于分析問題，調(diào)查問題形成的原因，以解決問題為宗旨，并且要考慮到自己權(quán)屬范圍。

【參考答案】

〖表態(tài)〗掛職對于我來講是一次經(jīng)驗結(jié)構(gòu)的完善和工作能力的鍛煉的絕佳機會，我不能因為事情麻煩或者對我的前途沒有影響就不去做相關(guān)方面的工作。政府工作的最終目標(biāo)是服務(wù)好周圍的群眾，只要群眾有需求，我都應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)。只有做好群眾的貼心人，才能當(dāng)好群眾的帶頭人，在這期間幫助群眾解決好切實問題，能夠提升自己實際解決問題能力，為以后工作奠定基礎(chǔ)。

〖解決問題〗針對基層出現(xiàn)的問題要先進(jìn)行初步分析、判定，是屬于歷史固有的問題，還是在發(fā)展過程中新出現(xiàn)的問題；是屬于以前有人解決過但并未取得很好的效果，還是是因為這些問題沒有被鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)的工作人員注意到等等。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，我會深入調(diào)研，多處走訪，在調(diào)查研究的過程中聽取較為全面的意見和聲音，同時仔細(xì)研究上級關(guān)于該問題的政策規(guī)定，對一個具體的問題作出定性，并分析與其相關(guān)的各種問題和聯(lián)系。針對問題，我會盡力解決好自己職權(quán)范圍內(nèi)的問題。自己無力解決的事情，我會提出合理的解決方案，匯總成書面材料，報當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，并且與領(lǐng)導(dǎo)和群眾多溝通。

〖總結(jié)〗問題解決后，吸收經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，形成書面報告，上交領(lǐng)導(dǎo)?？傊诠ぷ鳟?dāng)中，我們絕不能因為麻煩就不去解決問題，更不能因為和自己的前途無關(guān)就明哲保身，相反我們應(yīng)該積極解決問題，為群眾辦實事，應(yīng)該把自己的得失看得輕些，輕些，再輕些，并且在在解決問題的過程中提高自己的業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

第四篇：2012國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之自信篇

軍轉(zhuǎn)干考試

2012國家公務(wù)員面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之自信篇

國家公務(wù)員面試中對自我認(rèn)知類考察比較多，通過直接或者間接的方式想了解考生個性品質(zhì)和基本素質(zhì)，包括人生觀、價值觀等思想層面，也包含勤奮、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)等，考生可以通過自己親身經(jīng)歷的描述向考官展示一個全方面的自我，其中也可以適當(dāng)借助名言警句來總結(jié)提升，下面中公教育專家給大家列舉一些名言警句和題目的應(yīng)用做參考，希望大家多多思考，多多總結(jié)。

一、名言警句列舉

在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！珴蓶|《為人民服務(wù)》

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。—— 周恩來

任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。—— 徐特立

“人心暖則經(jīng)濟暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天?！獪丶覍?/p>

信心與能力通常是齊頭并進(jìn)的。——英?約翰遜

深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。

——培根

有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

——蕭伯納

堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。

——馬爾頓

能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?/p>

二、例題

【問題】面對世界金融危機溫總理說：“信心比黃金和貨幣更重要”你如何理解這句話?

【試題分析】此題題眼在“信心”二字，背景是世界金融危機。考生應(yīng)該聯(lián)系中國實際談信心的意義。

【解題思路】中公教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題談到總理說這句話的背景和場合。然后談及具有信心的原因和意義。最后升華到在任何時期，信心都是最重要的。

【參考答案】

〖背景理解〗(背景)金融危機肆虐全球，中國的經(jīng)濟發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的考驗。經(jīng)濟出現(xiàn)

軍轉(zhuǎn)干考試

波動，使得每一個人的心里惶恐不安，怕失業(yè)、怕倒閉、怕破產(chǎn)，這些擔(dān)憂進(jìn)一步影響了國人的消費、投資等等，嚴(yán)重的影響中國經(jīng)濟的發(fā)展。(點題)面對這場災(zāi)難，溫總理曾在不同場合說過“信心比黃金和貨幣更重要”，這句話深深的溫暖了每一個中國人的心。

〖意義理解〗(原因)當(dāng)今時代，我國自主創(chuàng)新和開拓市場能力不斷增強，經(jīng)歷30年改革開放我國有雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)、良好的體制環(huán)境、穩(wěn)定的金融系統(tǒng)，充沛的貨幣流通性。正是這樣一個強大的基礎(chǔ)，一個這樣強大的國家，才賦予我們中國人無比的信心。要有信心就有勇氣，有信心就有力量，有信心就有辦法。我們就一定能克服重重困難，發(fā)展經(jīng)濟，提高國民生活水平。(深化)更進(jìn)一步說，金融危機即是挑戰(zhàn)也是機遇，我們需要信心，把握時機，努力發(fā)展，彎道超車，趕超世界經(jīng)濟強國。

〖升華主題〗(發(fā)散外延)溫總理曾說“人心暖則經(jīng)濟暖”，自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。沖破黎明前的黑暗，勝利就在明天。其實無論世界是否金融危機，作為中國的發(fā)展力量，信心都是最重要的。我們需要的是每一個中國人的信心，需要的是世界每一個人對中國的信心。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

(就事論己)作為中國人，我們要努力拼搏，遇到困難毫不妥協(xié)，迎難而上，為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

第五篇：2013省考面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇

國考面試名言警句應(yīng)用案例分析系列之人才觀篇

目前公務(wù)員面試題目中，逐漸出現(xiàn)對政治理論的理解，比如科學(xué)發(fā)展觀中相關(guān)理論的表述等，結(jié)合社會現(xiàn)實談看法，考察考生的政治理論素養(yǎng)，這方面題目要回答出色不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)政府相關(guān)報告和文件，還要善于使用領(lǐng)導(dǎo)人的講話為自己的答題增色。下面，中公教育專家列舉部分人才觀的名言警句和領(lǐng)導(dǎo)講話，同時附上考題應(yīng)用，為考生提供參考資料，希望對大家有幫助。

一、名言警句列舉

能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。——老舍不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問題的能力和解決問題的能力上?！珴蓶|

人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本?！\濤

聰明才智是撥動社會的杠桿?！蜖栐?/p>

在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾芜\用才能。

——布雷斯福德?羅伯遜

偉大的才能比偉大的成功更不尋常?！ǚǎ┪志S納格

要更好實施人才強國戰(zhàn)略，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎(chǔ)?！獪丶覍?應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！\濤

只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設(shè)一流國家?！獪丶覍?/p>

加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；把增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置?！獪丶覍?/p>

在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步?！獪丶覍?/p>

二、例題

【問題】“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”結(jié)合這首詩談?wù)勀銓茖W(xué)人才觀的看法。

【試題分析】本題測評要素為綜合分析能力?？疾炜茖W(xué)人才觀相關(guān)知識，需要考生對科學(xué)人才觀有清晰透徹的理解，方能緊密結(jié)合詩句談出自己的看法。

【解題思路】中公教育專家認(rèn)為此題的解題思路在于先破題，解釋詩句的意思，再聯(lián)系到科學(xué)人才觀，具體講對策。

【參考答案】

〖就事論事〗“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”闡述了我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挕按缬兴L，尺有所短”，人人都是金子，都會發(fā)光，重要的是揚長避短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，樹立科學(xué)的人才觀。

〖就事論理〗科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。胡錦濤總書記強調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！比瞬啪哂卸鄻有?、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，就能成為對國家對人民有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)和社會承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻(xiàn)，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱、職務(wù)等論人才的片面觀。這一方面說明了每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，只要我們揚長避短，就是可造之才。另一方面，我們在看待他人時，要多看到他人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)借鑒，使之成為自己的優(yōu)點。即題目中“駿馬能歷險，耕田不如牛；車能載重，渡水還須船”的意思。我們需要與時俱進(jìn)，在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新進(jìn)步。

〖優(yōu)化提升〗樹立科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟全球化和國際人才競爭的客觀需要；是全面建設(shè)小康社會、不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的客觀需要；是增強黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要；也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的客觀需要。所以，我們要牢固樹立科學(xué)人才觀，科學(xué)、客觀地認(rèn)識自己、培養(yǎng)自己、提升自己，在工作中踏實肯干，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。