第一篇：求職信寫作法樣板

分為推薦信和自薦信兩種，它是書面表達(dá)的重要體裁之一。寫 可按下列七個(gè)步驟進(jìn)行。下面舉例說(shuō)明：

假設(shè)你叫李平，你從報(bào)上得知某公司欲招聘一名，請(qǐng)你給該公司經(jīng)理寫一份，你的個(gè)人資料如下：

1.簡(jiǎn)況：姓名，李平；年齡，30歲；身高，1.80米；健康狀況，良好；業(yè)余愛(ài)好，游泳、唱歌、跳舞。

2.：1994年北京大學(xué)畢業(yè)后分配到南通中學(xué)工作，1996年調(diào)至蘇州中學(xué)工作至今。

3.工作：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與人相處融洽。

4.特長(zhǎng)：精通，尤其口語(yǔ)，已將多本中文書籍譯成，懂一些日語(yǔ)、能用日語(yǔ)與外賓對(duì)話。

聯(lián)系電話：3654731

聯(lián)系地址：蘇州市人民路一號(hào)

第一步：介紹消息來(lái)源

介紹消息來(lái)源實(shí)際上是求職信的開篇交待句，它可使求職信顯得自然、順暢；而不介紹消息來(lái)源，會(huì)使收信人感到意外、突然，文章也缺乏過(guò)渡、照應(yīng)，本文消息來(lái)源可作如下介紹：

Dear manager，I learned from the newspaper that your company wanted to hire an English translator.第二步：表明求職心愿

介紹完消息來(lái)源后，應(yīng)向收信人表明自己的求職心愿，即寫信的目的，本文求職心愿可作如下介紹：

I'm interested in this job very much.I'd like to get this job.第三步：介紹個(gè)人

某單位需要新人，求職人也有求職心愿，但這并不意味著這項(xiàng)工作非你莫屬。如果你沒(méi)有干好這項(xiàng)工作的經(jīng)歷、實(shí)力，也是難以適應(yīng)的。因此，介紹個(gè)人 是必不可少的。本文 可介紹如下：

Now I'd like to introduce myself to you.My name is Li ping.I'm 30 years old.I'm 180 cm tall.I'm healthy.I like swimming，singing and dancing in my spare

time.I graduated from Beijing University in 1994.Then，I went to work in

Nantong Middle School.In 1996，I began to work in Suzhou Middle School and

I have worked there until now.第四步：擺出求職優(yōu)勢(shì)

僅有一定的工作經(jīng)歷而沒(méi)有自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，也很難求得稱心如意的工作。因此，求職時(shí)應(yīng)表明自己除了具有一定的工作經(jīng)歷之外，還具有一定的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，這樣才能穩(wěn)操勝券。本文可通過(guò)如下方法擺出自己的優(yōu)勢(shì)：

I work hard and I can get along well with others.I'm good at English and

especially my spoken English is very good.I've translated many Chinese books

into English.I can understand Japanese and I can talk to foreigners in Japanese freely.第五步：提出獲職打算

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，一定的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只能代表過(guò)去和現(xiàn)在的情況，如果獲職后自以為心愿已了，從此高枕無(wú)憂，馬虎從事，那也是得不到用人單位認(rèn)可的。顯然表明獲職后努力工作的決心是感動(dòng)用人單位的領(lǐng)導(dǎo)從而順利謀得此項(xiàng)工作的重要一環(huán)。本文獲職打算可作如下介紹：

If you agree with me，I'll work hard and try to be a good translator.第六步：請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系

如果單位領(lǐng)導(dǎo)同意了你的求職要求，你必然要請(qǐng)他和你聯(lián)系，以便你及時(shí)做好準(zhǔn)備，到用人單位應(yīng)聘或報(bào)到。為準(zhǔn)確起見(jiàn)，請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系時(shí)你還應(yīng)當(dāng)提供你的通訊地址、郵政編碼、電話號(hào)碼、電子信箱等。本文答復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容可作如下介紹：

If you agree with me，please write a letter to me or phone me.I live at No.1

Renmin Road，Suzhou city.My telephone number is 3654371.第七步：表明感激之情

無(wú)論你的請(qǐng)求是否能夠得到滿意的答復(fù)，你給用人單位寫信就是給對(duì)方添了麻煩，因此你應(yīng)向?qū)Ψ奖砻鞲屑ぶ?。本文可這樣來(lái)表明感激之情：

Thank you very much.上述七步內(nèi)容聯(lián)成一個(gè)整體，再加上下面的信尾，就成為一封完整的求職信。

Yours Truly

Liping

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：

假如你是王林，李明是你的好友，他對(duì)Brown先生的公司(firm)感興趣，打算到該公司謀職(apply for a position)。請(qǐng)根據(jù)下面李明的簡(jiǎn)歷表，用英語(yǔ)寫一封推薦信，詞數(shù)120左右。

姓 名李明

性 別 男

國(guó) 籍中國(guó)

出生地山東濟(jì)南

婚否已婚

出生日期1968.5.1通訊地址濟(jì)南市人民路148號(hào)

電話6600537

教育程度大學(xué)

職業(yè)律師

外語(yǔ)水平擅長(zhǎng)英語(yǔ)、懂些日語(yǔ)

其 他有三年工作經(jīng)驗(yàn)，辦事認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，與人相處和睦

Dear Mr.Brown，My friend-Li Ming wants to apply for a position with your firm.Now，I'd like

to introduce my friend to you.Li ping graduated from a college three years ago

and since then he has worked as a lawyer.He is good at English and knows

some Japanese.He works hard and is careful in everything he does.He is honest，kind and easy to get on with.He was born on May 1，1968 in Jinan，Shandong province，China.He is married and lives at No.148 Renmin Road，Jinan city.He shows great interest in your firm.If he is accepted，he will do his best.I'm sure he will be fit for the position.If you agree with him，please write

a letter to him，his telephone number is 6600537.Yours truly

第二篇：英文求職信七步寫作法

求職信分為推薦信和自薦信兩種，它是書面表達(dá)的重要體裁之一，也是高考書面表達(dá)的熱點(diǎn)內(nèi)容。寫求職信可按下列七個(gè)步驟進(jìn)行。下面舉例說(shuō)明：

假設(shè)你叫李平，你從報(bào)上得知某公司欲招聘一名英語(yǔ)口語(yǔ)，已將多本中文書籍譯成英語(yǔ)，懂一些日語(yǔ)、能用日語(yǔ)與外賓對(duì)話。

聯(lián)系電話：3654731

聯(lián)系地址：蘇州市人民路一號(hào)

第一步：介紹消息來(lái)源

介紹消息來(lái)源實(shí)際上是求職信的開篇交待句，它可使求職信顯得自然、順暢；而不介紹消息來(lái)源，會(huì)使收信人感到意外、突然，文章也缺乏過(guò)渡、照應(yīng)，本文消息來(lái)源可作如下介紹：

Dear manager,I learned from the newspaper that your company wanted to hire an English translator.第二步：表明求職心愿

介紹完消息來(lái)源后，應(yīng)向收信人表明自己的求職心愿，即寫信的目的，本文求職心愿可作如下介紹：

I'm interested in this job very much.I'd like to get this job.第三步：介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷

某單位需要新人，求職人也有求職心愿，但這并不意味著這項(xiàng)工作非你莫屬。如果你沒(méi)有干好這項(xiàng)工作的經(jīng)歷、實(shí)力，也是難以適應(yīng)的。因此，介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷是必不可少的。本文個(gè)人簡(jiǎn)歷可介紹如下：

Now I'd like to introduce myself to you.My name is Li Ping.I'm 30 years old.I'm 180 cm tall.I'm healthy.I like swimming, singing and dancing in my spare time.I graduated from Beijing University in 1994.Then,I went to work in Nantong Middle School.In 1996，I began to work in Suzhou Middle School and I have worked there until now.第四步：擺出求職優(yōu)勢(shì)

僅有一定的工作經(jīng)歷而沒(méi)有自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，也很難求得稱心如意的工作。因此，求職時(shí)應(yīng)表明自己除了具有一定的工作經(jīng)歷之外，還具有一定的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，這樣才能穩(wěn)操勝券。本文可通過(guò)如下方法擺出自己的優(yōu)勢(shì)：

I work hard and I can get along well with others.I'm good at English and especially my spoken English is very good.I've translated many Chinese books into English.I can understand Japanese and I can talk to foreigners in Japanese freely.第五步：提出獲職打算

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，一定的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只能代表過(guò)去和現(xiàn)在的情況，如果獲職后自以為心愿已了，從此高枕無(wú)憂，馬虎從事，那也是得不到用人單位認(rèn)可的。顯然表明獲職后努力工作的決心是感動(dòng)用人單位的領(lǐng)導(dǎo)從而順利謀得此項(xiàng)工作的重要一環(huán)。本文獲職打算可作如下介紹：

If you agree with me, I'll work hard and try to be a good translator.第六步：請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系

如果單位領(lǐng)導(dǎo)同意了你的求職要求，你必然要請(qǐng)他和你聯(lián)系，以便你及時(shí)做好準(zhǔn)備，到用人單位應(yīng)聘或報(bào)到。為準(zhǔn)確起見(jiàn)，請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系時(shí)你還應(yīng)當(dāng)提供你的通訊地址、郵政編碼、電話號(hào)碼、電子信箱等。本文答復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容可作如下介紹：

If you agree with me, please write a letter to me or phone me.I live at No.1 Renmin Road,Suzhou city.My telephone number is 3654371.第七步：表明感激之情

無(wú)論你的請(qǐng)求是否能夠得到滿意的答復(fù)，你給用人單位寫信就是給對(duì)方添了麻煩，因此你應(yīng)向?qū)Ψ奖砻鞲屑ぶ?。本文可這樣來(lái)表明感激之情：

Thank you very much.上述七步內(nèi)容聯(lián)成一個(gè)整體，再加上下面的信尾，就成為一封完整的求職信。Yours Truly

LiPing

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：

假如你是王林，李明是你的好友，他對(duì)Brown先生的公司(firm)感興趣，打算到該公司謀職(apply for a position)。請(qǐng)根據(jù)下面李明的簡(jiǎn)歷表，用英語(yǔ)寫一封推薦信，詞數(shù)120左右。

姓 名 李明

性 別 男

國(guó) 籍 中國(guó)

出生地 山東濟(jì)南

婚否 已婚

出生日期 1968.5.1

通訊地址 濟(jì)南市人民路148號(hào)

電話 6600537

教育程度 大學(xué)

職業(yè) 律師

外語(yǔ)水平擅長(zhǎng)英語(yǔ)、懂些日語(yǔ)

其 他 有三年工作經(jīng)驗(yàn)，辦事認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，與人相處和睦

Dear Mr.Brown,My friend-Li Ming wants to apply for a position with your firm.Now, I'd like to introduce my friend to you.Li Ping graduated from a college three years ago and since then he has worked as a lawyer.He is good at English and knows some Japanese.He works hard and is careful in everything he does.He is honest, kind and easy to get on with.He was born on May 1,1968 in Jinan, Shandong Province,China.He is married and lives at No.148 Renmin Road,Jinan city.He shows great interest in your firm.If he is accepted, he will do his best.I'm sure he will be fit for the position.If you agree with him, please write

a letter to him, his telephone number is 6600537.Yours truly

第三篇：英文求職信七步寫作法

求職信分為推薦信和自薦信兩種，它是書面表達(dá)的重要體裁之一，也是高考書面表達(dá)的熱點(diǎn)內(nèi)容。寫求職信可按下列七個(gè)步驟進(jìn)行。下面舉例說(shuō)明：

假設(shè)你叫李平，你從報(bào)上得知某公司欲招聘一名英語(yǔ)翻譯，請(qǐng)你給該公司經(jīng)理寫一份求職信，你的個(gè)人資料如下：

1.簡(jiǎn)況：姓名，李平;年齡，30歲;身高，1.80米;健康狀況，良好;業(yè)余愛(ài)好，游泳、唱歌、跳舞。

2.簡(jiǎn)歷：1994年北京大學(xué)畢業(yè)后分配到南通中學(xué)工作，1996年調(diào)至蘇州中學(xué)工作至今。

3.工作：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與人相處融洽。

4.特長(zhǎng)：精通英語(yǔ)，尤其口語(yǔ)，已將多本中文書籍譯成英語(yǔ)，懂一些日語(yǔ),能用日語(yǔ)與外賓對(duì)話。

5.聯(lián)系電話：3654731。

6.聯(lián)系地址：蘇州市人民路一號(hào)。

第一步：介紹消息來(lái)源

介紹消息來(lái)源實(shí)際上是求職信的開篇交待句，它可使求職信顯得自然、順暢;而不介紹消息來(lái)源，會(huì)使收信人感到意外、突然，文章也缺乏過(guò)渡、照應(yīng)，本文消息來(lái)源可作如下介紹：

Dear manager, I learned from the newspaper that your company wanted to hire an English translator.第二步：表明求職心愿?

介紹完消息來(lái)源后，應(yīng)向收信人表明自己的求職心愿，即寫信的目的，本文求職心愿可作如下介紹：

I“m interested in this job very much.I”d like to get this job.第三步：介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷

某單位需要新人，求職人也有求職心愿，但這并不意味著這項(xiàng)工作非你莫屬。如果你沒(méi)有干好這項(xiàng)工作的經(jīng)歷、實(shí)力，也是難以適應(yīng)的。因此，介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷是必不可少的。本文個(gè)人簡(jiǎn)歷可介紹如下：

Now I“d like to introduce myself to you.My name is Li ping.I”m 30 years old.I“m 180 cm tall.I”m healthy.I like swimming, singing and dancing in my spare time.I graduated from Beijing University in 1994.Then,I went to work in Nantong Middle School.In 1996，I began to work in Suzhou Middle School and I have worked there until now.第四步：擺出求職優(yōu)勢(shì)

僅有一定的工作經(jīng)歷而沒(méi)有自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，也很難求得稱心如意的工作。因此，求職時(shí)應(yīng)表明自己除了具有一定的工作經(jīng)歷之外，還具有一定的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，這樣才能穩(wěn)操勝券。本文可通過(guò)如下方法擺出自己的優(yōu)勢(shì)：

I work hard and I can get along well with others.I“m good at English and especially my spoken English is very good.I”ve translated many Chinese books into English.I can understand Japanese and I can talk to foreigners in Japanese freely.第五步：提出獲職打算

豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，一定的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只能代表過(guò)去和現(xiàn)在的情況，如果獲職后自以為心愿已了，從此高枕無(wú)憂，馬虎從事，那也是得不到用人單位認(rèn)可的。顯然表明獲職后努力工作的決心是感動(dòng)用人單位的領(lǐng)導(dǎo)從而順利謀得此項(xiàng)工作的重要一環(huán)。本文獲職打算可作如下介紹：?

If you agree with me, I"ll work hard and try to be a good translator.第六步：請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系

如果單位領(lǐng)導(dǎo)同意了你的求職要求，你必然要請(qǐng)他和你聯(lián)系，以便你及時(shí)做好準(zhǔn)備，到用人單位應(yīng)聘或報(bào)到。為準(zhǔn)確起見(jiàn)，請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系時(shí)你還應(yīng)當(dāng)提供你的通訊地址、郵政編碼、電話號(hào)碼、電子信箱等。本文答復(fù)聯(lián)系的內(nèi)容可作如下介紹：

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第四篇：素材日記寫作法

素材日記寫作法

江西省上饒市廣豐縣東關(guān)小學(xué)祝志偉

本人在作文教學(xué)中自創(chuàng)了一種叫“素材日記寫作法”，現(xiàn)在冒昧談一下我的一些做法，以期拋磚引玉。

1、教學(xué)生寫素材日記。學(xué)生作文最大的問(wèn)題在于提筆無(wú)事。素材日記就是讓學(xué)生用一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句記敘事件或觀點(diǎn)感受，并用連三句話寫出最強(qiáng)烈的感受或印象。日記不再要求寫幾百字，而是每天記下五則即可。學(xué)生解下了緊箍咒，更能顯神通。

2、交流素材日記本。要想大面積地推行，追求效益的最大化，一定要做這一步。我每天安排在上午第二節(jié)廣播體操之后讓各小組組長(zhǎng)把本組的日記本與其他小組兩兩交換。讓學(xué)生在看同學(xué)的素材日記同時(shí)自己的得失，在比較中學(xué)習(xí)、思考、比賽、探討。

3、評(píng)比素材日記。每周由學(xué)生投票選出本小組的前三甲，然后再由學(xué)生投票選出本大組的前三甲。這十二人張貼出相關(guān)素材日記，然后再由全班學(xué)生投票選出本班的前三甲，即為本周素材日記小狀元、本周素材日記小榜眼、本周素材日記小探花。其余九人為本周素材日記小進(jìn)士。教師只需做12個(gè)相關(guān)的獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行頒獎(jiǎng)就行了。另外再同法評(píng)出三個(gè)進(jìn)步最大的潛能獎(jiǎng)，同樣發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。并且記入星?jí)評(píng)比中，加上相應(yīng)的星星。

4、素材日記擴(kuò)寫比賽?？梢杂弥苡洷緛?lái)進(jìn)行操作：同一時(shí)間讓學(xué)生從素材日記中先選出一則謄抄上去，然后再進(jìn)行擴(kuò)寫。教師收上來(lái)批閱的同時(shí)也是一次發(fā)展鞏固。

5、素材作文比賽。由教師出題，學(xué)生根據(jù)素材日記的活動(dòng)心得進(jìn)行選材、重組、寫作。

【得以有效實(shí)施的幾個(gè)注意點(diǎn)】

1、要細(xì)致關(guān)注學(xué)生的心理。先解放后提升，不能過(guò)急也不能放任。要實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理。

2、要不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。利用各種新穎的手法或組織班級(jí)內(nèi)的良性競(jìng)爭(zhēng)和比賽調(diào)動(dòng)并有效調(diào)整學(xué)生的興趣的熱度，勿使其變涼。要使興趣質(zhì)變成為學(xué)生的一種內(nèi)動(dòng)力。

3、要逐步提高實(shí)施的梯度。不能操之過(guò)急，一定要有一個(gè)長(zhǎng)期和近期規(guī)劃，并根據(jù)學(xué)情實(shí)況進(jìn)行微調(diào)或變動(dòng)整合。

4、要充分發(fā)揮學(xué)生的作用。把規(guī)則讓學(xué)生明了于心，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)、批改組長(zhǎng)、興趣小組和班級(jí)每位學(xué)生的作用。使學(xué)生更好地進(jìn)行互動(dòng)和共進(jìn)。教師可以將能放的權(quán)利和任務(wù)都教給學(xué)生，別舍不得放，他們都可以做得很好。我們老師只要掌握好大方向，做好導(dǎo)的事情就可以了。

5、要適時(shí)進(jìn)行寫作的指導(dǎo)。不憤不啟，不悱不發(fā)。在學(xué)生思而不能得的時(shí)候進(jìn)行個(gè)人或整體的作文結(jié)構(gòu)、寫作技巧等方面的相關(guān)指導(dǎo)甚至是講座。這樣才不會(huì)令學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)或逆反心理。

第五篇：高中英語(yǔ)五步寫作法

高中英語(yǔ)五步寫作法

賈佳 新鄭市第二高級(jí)中學(xué)

【摘要】近幾年來(lái),書面表達(dá)一直是高考英語(yǔ)試題的重要組成部分。新課程改革背景下，現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生的寫作能力提出更高的要求。它要求學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力、評(píng)價(jià)能力等，這無(wú)疑給高中英語(yǔ)作文教學(xué)提出了更高的要求。因此，教者只有在平時(shí)的教學(xué)中有意識(shí)地系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，學(xué)生才能在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中信心十足，游刃有余。但寫作一直是我國(guó)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)中最薄弱的環(huán)節(jié)，寫作教學(xué)在外語(yǔ)整體教學(xué)中嚴(yán)重滯后。本文主要就如何使學(xué)生掌握并運(yùn)用行之有效的寫作方法，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力做一些有益的思考和探索，旨在對(duì)寫作教學(xué)起到拋磚引玉的作用。

【關(guān)鍵詞】五步寫作法，英語(yǔ)寫作能力，教師積極引導(dǎo)，學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用

【正文】在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力是相輔相成的。經(jīng)常練習(xí)寫作，可以鞏固和發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力，還可以促進(jìn)閱讀能力的提高。寫作能促使學(xué)生勤復(fù)習(xí)、多思考。通過(guò)對(duì)一詞一句反復(fù)推敲，有助于提高使用 語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)用英語(yǔ)寫作是培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力的重要途徑之一，有了一定的英語(yǔ)思維能力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就能產(chǎn)生一個(gè)相應(yīng)的飛躍。在高中階段指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生寫英語(yǔ)作文是不容等閑視之的。

一直以來(lái)，英語(yǔ)考試中讓考生最頭疼的莫非書面表達(dá)。通常的做法，學(xué)生會(huì)一字一句得先把文章寫在草稿紙上，再謄到試卷上?；ㄙM(fèi)大量寶貴的時(shí)間不說(shuō)，效果卻并不理想。作文中也會(huì)出現(xiàn)大量的漢式英語(yǔ)，語(yǔ)法錯(cuò)誤等。而在選詞方面，由于時(shí)間關(guān)系也不能做到仔細(xì)推敲?？上攵@樣寫出來(lái)的作文，得分當(dāng)然不會(huì)高。

從事高中英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，我很快就注意到了學(xué)生寫作方面的瓶頸。為解決這一難題，我認(rèn)真思考，仔細(xì)研究，日臻完善，終于在實(shí)踐中總結(jié)出了實(shí)用的“五步寫作法”，并運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)生都有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。他們不再害怕寫作，而是愛(ài)上了寫作。

“五步寫作法”，顧名思義，包含五個(gè)寫作步驟。

第一、認(rèn)真審題。

1.審要點(diǎn)。這一步是審題環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵的一步?？忌邕z漏要點(diǎn)，就會(huì)降低一個(gè)檔次，后果可想而知。一定要告誡學(xué)生，要點(diǎn)務(wù)必寫全。一般情況下，有幾個(gè)要點(diǎn)就分幾段。同時(shí)，要確定整篇文章的大體時(shí)態(tài)。

2.審體裁。常見(jiàn)的寫作體裁包括議論文，記敘文，說(shuō)明文，演講稿等。不同體裁的作文應(yīng)具備不同的特點(diǎn)。議論文要先陳述論點(diǎn)，并有充足的論據(jù)來(lái)論證論點(diǎn)；記敘文至少要包括五要素，即when, where, who, why, how；說(shuō)明文要先說(shuō)明主題，然后展開闡述；演講稿要有號(hào)召性，并體現(xiàn)出口語(yǔ)化的特點(diǎn)。如何號(hào)召？多使用祈使句、感嘆句即可。如何口語(yǔ)化？句子簡(jiǎn)潔明了即可。

3.審注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)中會(huì)對(duì)考生作進(jìn)一步的提醒，也有必要瀏覽一下。例如，可對(duì)所給要點(diǎn)做適當(dāng)發(fā)揮，不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名，開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好不計(jì)入總詞數(shù)，字?jǐn)?shù)120左右等。

第二、羅列提綱。

分別把每段可能用到的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)按照段落順序羅列出來(lái)。要盡可能的使用更高級(jí)的詞匯，也就是新學(xué)的。告誡學(xué)生，務(wù)必要充分調(diào)動(dòng)大腦，積極思考，反復(fù)斟酌，仔細(xì)推敲。這樣考生下筆時(shí)就已經(jīng)是在大腦中仔細(xì)選詞后的結(jié)果。相對(duì)來(lái)說(shuō)用詞上就會(huì)高級(jí)很多，也會(huì)得更高的分?jǐn)?shù)。

第三、連詞成句，連句成段，連段成文。

巧用相當(dāng)于粘合劑作用的過(guò)渡詞和通用結(jié)構(gòu)，把第二步的詞和短語(yǔ)最終連成文章，使之如行云流水，一氣呵成。這就要求考生平時(shí)多積累些常見(jiàn)的連詞，這樣選擇使用起來(lái)才能夠游刃有余。

常見(jiàn)的過(guò)渡詞如下：表順承的and/as well(as);表轉(zhuǎn)折的yet, but, however, while, though, although, rather than;表先后的when, before, after;表因果的 as a result of，because, so, thus, therefore, as a result.很多作文中都能用到的通用結(jié)構(gòu)如下：

1.表順次的firstly/first of all… secondly…thirdly…besides/in addition/what’s more/apart from that…above all…finally/at last/last but not the least…in short/in a word/all in all/to conclude/in conclusion

2.表個(gè)人觀點(diǎn)的personally/as far as I’m concerned/as for me/in my opinion…generally speaking/honestly speaking/to be honest/to tell the truth,…actually/in fact/as a matter of fact,…on(the)one hand…on the other hand…

3.表大眾觀點(diǎn)的As we all know,/As is known to all,/It is known that/What is known is that…

第四、潤(rùn)色得高分。

要想拿高分，就要有比別人出彩的地方。如何出彩？其實(shí)很簡(jiǎn)單。用上幾個(gè)從句，強(qiáng)調(diào)句，only+狀語(yǔ)+半倒裝結(jié)構(gòu)等，再用上一兩個(gè)諺語(yǔ)，就滿園春色了。我平時(shí)喜歡讓學(xué)生日積月累些經(jīng)典的諺語(yǔ)，比如：

No pains, no gains.不勞無(wú)獲。

Time is money.時(shí)間就是金錢。

Everything is possible.一切皆有可能。

Reading makes a full man.讀書長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

Every coin has two sides.事事皆有兩面性。

Well begun is half done.好的開始是成功的一半。

Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。

Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。

God helps those who help themselves.自助者，天助之。

Who laughs last laughs best.誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

Go your own way, let others talk.走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

Success is based on good effort.一分耕耘一分收獲。

Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

A friend in need is a friend indeed.患難見(jiàn)真情。

All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

Think before you act.三思而后行。

Do as the Romans do.入鄉(xiāng)隨俗。

第五、謄寫并認(rèn)真檢查。

此環(huán)節(jié)主要檢查主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、單詞拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)。從而使自己的文章更加完美，無(wú)懈可擊。

現(xiàn)在，我以我校一次高二英語(yǔ)考試中的作文為例，展示在實(shí)際考試中如何有效地運(yùn)用“五步寫作法”。

高中學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，你校高三年級(jí)擬舉行一次有關(guān)“感恩”的英文演講比賽。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)寫一篇120詞左右的演講稿。

要點(diǎn)：1.感恩對(duì)象；

2.為何感恩；

3.如何用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情。

注意：1.只能選擇一個(gè)感恩的對(duì)象，如家人、老師、朋友等；

2.可對(duì)所給要點(diǎn)做適當(dāng)發(fā)揮；

3.演講稿中不得提及考生所在學(xué)校及考生姓名；

4.開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Good afternoon, everyone!It’s a great honor to have the opportunity to be with you today.The topic of my speech is “Thank you, ______________”

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thank you for listening.按照“五步寫作法”，寫作過(guò)程如下：

第一、認(rèn)真審題。這是一篇演講稿，包括三個(gè)要點(diǎn)即三段話。第一段應(yīng)描述感恩對(duì)象即who，第二段應(yīng)闡明為何感恩即why，第三段應(yīng)闡述如何用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情即how。時(shí)態(tài)上最好使用一般現(xiàn)在時(shí)。

第二、羅列提綱。

Para.1感恩對(duì)象

conclude/come to an end/ be at an end/be over

be thankful/grateful to sb.for sth，appreciate(one’s doing)sth, express/show one's appreciation

Para.2為何感恩

every time, be strict with sb.in sth,attend, enthusiastic, positive/optimistic,give sb.a hand, be willing to, turn to sb.for help

Para.3如何感恩

make every effort/try one's best to do

succeed/be successful in(doing)sth.第三、連詞成句，連句成段，連段成文。此文可用到剛才羅列的很多過(guò)渡詞。

第四、潤(rùn)色得高分。強(qiáng)調(diào)句型用在此文中再合適不過(guò)了，如It is one of my English teachers that/who impresses me most.“only+狀語(yǔ)+半倒裝”也可使用如下Only with her help can I make so great progress.也可選擇使用幾個(gè)諺語(yǔ)，如Where there is a will, there is a way.第五、謄寫并認(rèn)真檢查。此步略。

下面這篇是以我教的一個(gè)學(xué)生考場(chǎng)作文為欄板，稍作修改后如下：

How time flies!The high school life will come to an end.In my memory, who impresses me most is one of my English teachers.She is an expert teacher who is strict with us in English study.She likes to smile at everyone she meets, so I feel really warm every time I see her.When I make mistakes as a result of carelessness, she helps me to handle my problem rather than shouts at me.If I make great progress with her help, she will encourage me to work harder.To conclude, I appreciate her love most apart from my parents.To repay my dearest teacher, I will make every effort to study hard.Where there is a will, there is a way.Thus I will succeed in realizing my dream of entering a key university.另外，通過(guò)講評(píng)幫助學(xué)生逐步掌握寫作要領(lǐng)。作文批閱應(yīng)與課堂講評(píng)相結(jié)合，一方面在班上讀學(xué)生的優(yōu)秀作文，說(shuō)明其好在哪里；或者將學(xué)生的作文張貼出來(lái)，讓學(xué)生閱讀、評(píng)議。另一方面要分析各種典型錯(cuò)誤，尤其是漢式英語(yǔ)，務(wù)必通過(guò)講譯，使學(xué)生進(jìn)一步了解錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，以及如何糾正。為了加深印象，避免講評(píng)中煩瑣指點(diǎn)，最好對(duì)各種錯(cuò)誤進(jìn)行分類整理，教師應(yīng)注意分類的合理性和系統(tǒng)性。

【結(jié)束語(yǔ)】以上就是 “五步教學(xué)法”。實(shí)踐證明，它的確是行之有效的，對(duì)于提高學(xué)生的寫作水平很有幫助。2011年高一期末考試中，學(xué)生寫作水平整體上了一個(gè)臺(tái)階，平均至少提高3分，更有不少優(yōu)秀作文出現(xiàn)。如能為其他英語(yǔ)教師帶來(lái)靈感，能使廣大考生找到寫作的技巧方法，我將為止不斷思考，不停努力。在自己的教學(xué)中，我會(huì)致力于探索解決學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難題，并將永不止步。

【參考文獻(xiàn)】

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