教師年度教學(xué)總結(jié)
教師年度教學(xué)總結(jié)1
一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿(mǎn)的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我班的各項(xiàng)工作取得較大進(jìn)步，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、聯(lián)系實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進(jìn)
在總結(jié)了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會(huì)在這個(gè)學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點(diǎn)。每次課堂結(jié)束后，我都利用教學(xué)反思及課堂練習(xí)和綜合測(cè)試評(píng)價(jià)的分析來(lái)驗(yàn)證自己的教學(xué)效果。
在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的閱讀能力仍無(wú)法得到有效地提高。我百思不得其解，這該怎么辦呢?正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我校的教研活動(dòng)給了我啟示。經(jīng)過(guò)和其他語(yǔ)文老師的教學(xué)進(jìn)行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴(lài)性。雖然我本意是盡量用多媒體來(lái)吸引學(xué)生的注意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這種方法使得學(xué)生無(wú)法自己在閱讀短文時(shí)抓出重要的詞句。還記得以前，蔡秀珍老師說(shuō)過(guò)，最實(shí)在的閱讀教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，在課文中找出答案。因此，我漸漸地改變使用多媒體的方法，盡量不在多媒體上大量出示文章內(nèi)容，而是出示我所提的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生用“圈圈點(diǎn)點(diǎn)劃劃”來(lái)找出問(wèn)題的答案。起初，學(xué)生有點(diǎn)困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個(gè)課時(shí)的用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，一個(gè)課時(shí)的用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。漸漸地，學(xué)生開(kāi)始適應(yīng)這種方法了。學(xué)期中期，我開(kāi)始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語(yǔ)或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書(shū)本上標(biāo)出和領(lǐng)會(huì)。學(xué)期后期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我離開(kāi)多媒體，利用板書(shū)和口頭提問(wèn)的方式進(jìn)行教學(xué)了。在這個(gè)過(guò)程中，我明顯地感覺(jué)到學(xué)生在閱讀方面的提高?，F(xiàn)在，大部分的學(xué)生已經(jīng)能輕松地完成各種綜合測(cè)評(píng)里的閱讀，對(duì)于陌生文章的理解，他們也開(kāi)始有了自己的方式。學(xué)生的`思維就像是一根彈簧，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會(huì)越死，你放得越開(kāi)，它反而越活躍。我應(yīng)該相信學(xué)生的能力，盡量放手讓學(xué)生自己去學(xué)。
除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問(wèn)題?梳理教學(xué)困惑，思考解決問(wèn)題的方法。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問(wèn)題的能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。尤其是學(xué)生的評(píng)價(jià)，根據(jù)反饋的信息我積極思考并靈活調(diào)整教學(xué)。
二、團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，虛心求教。
在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛(ài)的老師們?cè)谝黄?，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。自走上講臺(tái)以來(lái)，我不僅能夠虛心向其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。
三、指導(dǎo)學(xué)生，共同努力，參與活動(dòng)
本學(xué)期，針對(duì)大隊(duì)部的安排，我指導(dǎo)學(xué)生積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，并且取得了不少的成績(jī)。比如，我和學(xué)生一起出的關(guān)于“慶國(guó)慶”的黑板報(bào)得了校低年段“第二名”。在校趣味活動(dòng)中，學(xué)生在我的指導(dǎo)拿下了多個(gè)“個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)”，讓學(xué)生在緊張地競(jìng)賽中受益不少。在“慶元旦”的活動(dòng)中，本班學(xué)生贏得了體操校低年段“第二名”，我指導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)和硬筆書(shū)法更是獲得了多個(gè)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
這些結(jié)果是可喜的，過(guò)程更是可貴的。在活動(dòng)中，我和學(xué)生之間的感情得到了培養(yǎng)。我相信，這些活動(dòng)建立起的師生信任關(guān)于對(duì)我以后的教學(xué)大有裨益。
四、利用家長(zhǎng)，做好管理，落實(shí)教育
家長(zhǎng)最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失，或課上不認(rèn)真聽(tīng)課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問(wèn)題。比如本班的小淘氣洪佳樂(lè)和劉時(shí)尚等人，原本不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，通過(guò)我和他們父母的配合，現(xiàn)在能主動(dòng)完成作業(yè)了，成績(jī)也提高了不少。還有“蔡振漲”“陳一凡”等男孩子，不再逃學(xué)或遲到了。
教師年度教學(xué)總結(jié)2
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái)，無(wú)論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、思想政治方面
我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。身為教師，我們自然會(huì)關(guān)注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作
我擔(dān)任物理教學(xué)工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅(jiān)持寫(xiě)詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì)有所收獲的。
平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助；在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí)，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的'幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的功底，我仍能堅(jiān)持通過(guò)閱讀大量的報(bào)刊、雜志來(lái)豐富自己的課外知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
但一年來(lái)，我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，克服不足，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
教師年度教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)期以來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下方是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
(1)課前準(zhǔn)備，備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的`狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量。
教師年度教學(xué)總結(jié)4
一、花費(fèi)的時(shí)間。
由于沒(méi)有實(shí)力解決在鄭的住房問(wèn)題，家住中牟的我每天都要往返于路程為30多公里的中牟家和鄭州學(xué)校之間。每天6點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備上班，又是洗漱，又是做飯。為了讓兒子多休息一會(huì)兒，總是到6：40再叫兒子起床，然后催著兒子洗漱。7：00左右的出發(fā)讓我做好的飯總是放到飯盒里，拿到車(chē)上吃。就這樣半個(gè)多小時(shí)的路程，7：30左右就到學(xué)校了。每天的7：30到校，有時(shí)7：10到校，使得第一個(gè)開(kāi)辦公室門(mén)的大多是我。離學(xué)校近的老師學(xué)生，可能在這個(gè)時(shí)候才開(kāi)始吃飯或是從家走。哎，這就是距離遠(yuǎn)的害處呀！
我們辦公室的人大多都是工作狂。不管離家近的還是離家遠(yuǎn)的，都是到很晚才離開(kāi)。不同辦公室的人早早的來(lái)到我們辦公室叫人，我們辦公室總是座無(wú)虛席。要么改作業(yè)，要么輔導(dǎo)學(xué)生。在我眼里沒(méi)有下班時(shí)間。每天離?？偸窃?：30左右。算起來(lái)校離校時(shí)間大多都在12個(gè)小時(shí)左右。我一天的大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。家只是我的旅館。要說(shuō)，我們學(xué)校的不少教師都是這樣度過(guò)每一天的。這其中的辛苦也只有經(jīng)歷的人才能品味得到！
為了對(duì)得起每天我花費(fèi)的時(shí)間，我也要努力地做好學(xué)校的每一件工作，不讓自己留有遺憾！
二、付出的精力
（一）辦公室工作
這學(xué)期很榮幸地能夠通過(guò)辦公室這個(gè)部門(mén)來(lái)為更多的人服務(wù)。學(xué)校原來(lái)沒(méi)有這個(gè)處室，它是一個(gè)新興的部門(mén)。不過(guò)它的職能也類(lèi)同于其他單位的辦公室職能。所以一開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)就在大會(huì)上宣讀了13條辦公室職責(zé)。我欣然接受，心里想著，一定要通過(guò)平時(shí)自己的付出努力將每一條職責(zé)落實(shí)到位。
校長(zhǎng)考慮我原來(lái)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作就已經(jīng)是滿(mǎn)工作量了，如果再加上辦公室工作，任務(wù)肯定太大，很難都能兼顧到。所以要我將這兩樣工作都放棄，只干辦公室工作。我考慮到學(xué)期中間換不合適，而且我也不想放棄我進(jìn)行了的班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我說(shuō)我都要干。校長(zhǎng)說(shuō)那不行，要不把班主任工作卸掉吧，并將這個(gè)工作移交給蘭老師接管。但是蘭老師教著三個(gè)班的英語(yǔ)課，工作量也是不小。如果全權(quán)管理班里她怕應(yīng)付不過(guò)來(lái)，接管班主任工作有很大的難度。最后，我主動(dòng)找校長(zhǎng)繼續(xù)我的班主任工作，只讓蘭老師管著每天必做的送路隊(duì)和課間操。就這樣，我擔(dān)任著三二班的班主任，做著具體瑣碎的班主任工作，教著三二班的語(yǔ)文課，同時(shí)兼顧著學(xué)校辦公室工作。所以，一邊備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生，一邊收發(fā)公文、處理領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)、寫(xiě)各種材料、做好接待等。每天忙得不亦樂(lè)乎。
本學(xué)期在辦公室工作方面我重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。
1、接收、分發(fā)上級(jí)公文。
教育文化體育局會(huì)不時(shí)地傳達(dá)各種文件，要么是通過(guò)內(nèi)部通知系統(tǒng)接收，要么得跑到局里去拿通知。對(duì)于內(nèi)部系統(tǒng)接收的文件，我將其打印好經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批示發(fā)給各個(gè)處室。但是，不少文件要去管委會(huì)拿的，我有的時(shí)候是借著他人的電動(dòng)車(chē)去，也有不少時(shí)候是讓后勤處、或是陳會(huì)計(jì)等開(kāi)車(chē)陪我去拿或是讓他們直接去拿。為此，也讓不少人跟著勞累，在這里謝謝他們。拿回來(lái)之后再找校長(zhǎng)批示分發(fā)給各處室。
在86中辦公的教研室經(jīng)常傳達(dá)很多文件，需要不斷地去拿取、分發(fā)。
2、整理各種檔案。
這學(xué)期我們接受了四次大的檢查：20xx年度德育工作大檢查、20xx年度教育督導(dǎo)檢查、先進(jìn)黨支部檢查、物價(jià)局檢查所檢查。
對(duì)于前兩次大檢查需要整理很多檔案。20xx年度德育工作大檢查，我?guī)ьI(lǐng)體音美組整理材料忙到了晚上9點(diǎn)多。20xx年度教育督導(dǎo)檢查，我們?nèi)w老師總動(dòng)員進(jìn)行整理，整理了兩周。為了將全校老師整理的檔案規(guī)整好，李師傅協(xié)助我整理出了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的檔案室，我又將檔案室的各種規(guī)章制度排成6個(gè)版面，讓設(shè)計(jì)公司的做好張貼到墻壁上。接著又將五六十個(gè)檔案盒一一擺放在重新布置的檔案室里。
3、撰寫(xiě)各種計(jì)劃、總結(jié)、材料。
對(duì)于這幾次檢查，我都相應(yīng)寫(xiě)出了分別為五六千字的文字材料：《20xx年度德育工作總結(jié)》、《20xx年教育督導(dǎo)總結(jié)》、《先進(jìn)黨支部材料》。還有我校開(kāi)展的名師活動(dòng)，我又寫(xiě)出了名師活動(dòng)實(shí)施方案及活動(dòng)總結(jié)。
4、做好考勤及月報(bào)月計(jì)劃工作。
開(kāi)學(xué)初我就在各個(gè)處室的協(xié)助下制定了學(xué)校的工作歷。并根據(jù)校歷制定出學(xué)校每個(gè)月的月工作計(jì)劃。對(duì)于學(xué)校每個(gè)月所搞的活動(dòng)我都及時(shí)認(rèn)真做好記錄，寫(xiě)出每個(gè)月的月報(bào)。關(guān)于考勤工作我按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真記錄，平等對(duì)待。在每個(gè)月月末將這些材料（每月的考勤、每月的月報(bào)、每月的月計(jì)劃）的電子稿和文字稿一并交到局里。
5、服務(wù)好局里安排的事宜。
1）服務(wù)好局里舉行的第二屆服務(wù)大會(huì)。在東區(qū)舉行的第二屆服務(wù)大會(huì)，局里將任務(wù)下放到我們四個(gè)人身上。其中的方案及設(shè)計(jì)、文字圖片的整理都要我們幾個(gè)來(lái)完成。在我們共同構(gòu)思好方案之后，我要寫(xiě)出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應(yīng)的'圖片資料。文字要言簡(jiǎn)意賅，還要精當(dāng)無(wú)誤，圖片要貼切實(shí)用。為此，花費(fèi)了我很大的精力和時(shí)間這項(xiàng)工作才得以順利完成。
2）制作各個(gè)學(xué)校的工作證。這項(xiàng)工作相當(dāng)龐大。我要按照局里要求一一通知各個(gè)學(xué)校照出服裝得體、相貌端莊的一寸彩照。還要將這些照片收齊后交給設(shè)計(jì)公司。最為重要的是要設(shè)計(jì)出能夠代表東區(qū)形象、顯示東區(qū)魅力的工作證來(lái)。這個(gè)工作讓我費(fèi)盡了腦筋。最后在劉局的指導(dǎo)下修改幾次才得以確定出設(shè)計(jì)模板。設(shè)計(jì)公司印制出來(lái)樣品后我又多次請(qǐng)示劉局才得以全面印刷。印刷后我又召集各個(gè)學(xué)校來(lái)領(lǐng)。后來(lái)又修改個(gè)別錯(cuò)誤的工作證。最后，還算是比較圓滿(mǎn)的完成任務(wù)吧。
3）編排并設(shè)計(jì)會(huì)議室座次表及標(biāo)簽。
我校多功能廳是承接整個(gè)東區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地方。局里安排我排出整個(gè)東區(qū)老師在這里開(kāi)會(huì)的座次表。并將他們的名字一一張貼上去。為了今后能夠隨意更換，還要我設(shè)計(jì)出每個(gè)座位上的標(biāo)簽，這個(gè)標(biāo)簽?zāi)茈S意更換里邊的名字。現(xiàn)在標(biāo)簽已經(jīng)張貼在每個(gè)椅子的后背上。今后就可以充分利用了。
在擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的同時(shí)，我做起這些工作來(lái)的確忙的沒(méi)有一刻歇息時(shí)間。但是，我內(nèi)心還是心存感激：感激領(lǐng)導(dǎo)考慮到我工作的難處，將不少事情交辦其他人去處理；感激李師傅對(duì)我工作的大力協(xié)助；感激趙水成主任對(duì)我工作的大力幫助，幫助我去局里接送文件；感激書(shū)記、教務(wù)處、大隊(duì)部對(duì)我工作的大力支持；感激全體老師對(duì)我工作的理解。相信，在大家的幫助下，下學(xué)期這項(xiàng)工作會(huì)做的更好。
（二）教學(xué)工作
面對(duì)緊張、繁重的工作，我的第一任務(wù)還是教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。
這學(xué)期時(shí)間很短，同樣的教學(xué)任務(wù)還要保質(zhì)保量的完成，相對(duì)來(lái)說(shuō)工作就會(huì)很緊張。每天都不敢有一絲的懈怠，時(shí)間總是緊湊的很。每一節(jié)課都有每一節(jié)課任務(wù)。為了能更好地達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。我總是牢抓以下幾項(xiàng)工作：
1、備課。本學(xué)習(xí)進(jìn)行的細(xì)化課標(biāo)活動(dòng)，對(duì)我的感觸很大。因?yàn)橐酝慕虒W(xué)自己也總是將教學(xué)任務(wù)盡量地保質(zhì)完成，但有時(shí)總會(huì)出現(xiàn)些偏差。通過(guò)細(xì)化課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如何提高教學(xué)效果，細(xì)化課標(biāo)最為關(guān)鍵。如何細(xì)化、如何落實(shí)更是重要。
所以，我抓好備課這一關(guān)。俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。課前將每一課進(jìn)行詳細(xì)備課，重點(diǎn)是將每一課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，并能將這些教學(xué)目標(biāo)真正地落實(shí)到每一節(jié)的課堂中來(lái)。我對(duì)每一課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)概括，大致包括以下內(nèi)容：
1）生字詞方面：會(huì)聽(tīng)寫(xiě)本課的一類(lèi)生字。會(huì)給一類(lèi)生字所在的詞組詞、造句。會(huì)用自己的話說(shuō)出文中某些詞的意思并能用其造句。會(huì)正確認(rèn)讀出二類(lèi)字的字音。會(huì)給多音詞組詞。會(huì)給形近字組詞。
2）朗讀課文方面：會(huì)讀通每一句話，理解每一句話的意思。會(huì)讀熟每一段話。這樣整篇文章就能達(dá)到流利朗讀課文。能根據(jù)字詞、句段去讀懂文中的感情，并能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。如能讀出人物的喜悅、高興的心情，能讀出驚訝的感情，能讀出難過(guò)、憤怒的感情，等等。有的課文還要求會(huì)背誦。
3）理解課文方面：能通過(guò)讀文，說(shuō)出課文的主要內(nèi)容，或課文所要闡述的道理，或文中人物的特點(diǎn)，或自己從中明白了的道理等。
4）其他方面：該背誦的內(nèi)容會(huì)背誦；該復(fù)述的課文要會(huì)復(fù)述；該要延伸的內(nèi)容會(huì)延伸。這個(gè)根據(jù)每一篇文章而定。
這些方面，依據(jù)每一課課文而定，制定出每一課詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)。并分課時(shí)在課堂上將這些教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行具體地一一落實(shí)。
2、預(yù)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)間緊，這就更需要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)。每每進(jìn)行新課，我總是給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)：將課文讀三遍，標(biāo)出自然段；圈出文中的生字（一類(lèi)字和二類(lèi)字），并將每一個(gè)生字所在文中組成的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)；最后，給每一個(gè)一類(lèi)字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。這樣，就大大提高了工作效率。一來(lái)學(xué)生對(duì)課文初步進(jìn)行了朗讀感知，二來(lái)對(duì)生字新詞提前有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，三來(lái)不再占用課堂寶貴的時(shí)間。
3、上課。要想提高教學(xué)效果，一定嚴(yán)把課堂關(guān)。課堂把控好每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每一篇課文基本上都是用兩個(gè)課時(shí)完成。并通過(guò)各種手段將備課時(shí)所寫(xiě)的每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一一落實(shí)。第一課時(shí)，基本上落實(shí)有關(guān)流利讀文及生字詞方面的具體教學(xué)目標(biāo)，具體分以下幾步：
第一步：導(dǎo)入新課。根據(jù)不同的文章設(shè)置不同的導(dǎo)入方式。以便激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
第二步：齊讀課題。鞏固課題，掌握課題中的生字新詞。
第三步：分節(jié)讀文、解決生字。為了檢查學(xué)生課下的預(yù)習(xí)情況，為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，為了訓(xùn)練學(xué)生的膽量，為了照顧到班里每一個(gè)學(xué)生，這個(gè)環(huán)節(jié)我總是安排學(xué)生開(kāi)火車(chē)分節(jié)讀課文。在學(xué)生讀的同時(shí)進(jìn)行正音、正句、學(xué)習(xí)生字詞。每讀一段，全班一起解決本段中的生字，對(duì)生字進(jìn)行形的記憶，并會(huì)組詞會(huì)運(yùn)用。這樣一篇文章讀下來(lái)之后，文中的生字詞也都得到了解決。
第四步：通讀全篇、了解大意。在分節(jié)讀完文章之后，再讓學(xué)生依據(jù)不同形式整體讀一遍文章，從而說(shuō)說(shuō)文章大意。這樣不但訓(xùn)練了學(xué)生朗讀能力、理解能力，還訓(xùn)練了學(xué)生的總結(jié)概括能力。
第五步：聽(tīng)寫(xiě)生字詞。每到一節(jié)課的最后4、5分鐘，我都要對(duì)本節(jié)課所學(xué)的生字詞進(jìn)行全班的聽(tīng)寫(xiě)。課下進(jìn)行批改和訂正。
通過(guò)這五步教學(xué)第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)所包含的熟讀課文、學(xué)會(huì)生字詞基本完成。
第二課時(shí)，主要是對(duì)文章的具體處理。背誦呀、復(fù)述呀、重點(diǎn)句子的理解呀、句段的感情朗讀呀、文章內(nèi)容的理解及所陳述的道理呀等等目標(biāo)的落實(shí)都是通過(guò)對(duì)句段的朗讀和理解來(lái)完成。這一課時(shí)的任務(wù)也是相當(dāng)重要的，在處理每一個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)也是對(duì)這一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的檢查反饋。
對(duì)每一課總體的教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢查還要通過(guò)每一課的作業(yè)的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
4、作業(yè)。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況如何，我一般是通過(guò)學(xué)生課堂的回答及每一項(xiàng)作業(yè)的完成情況去把握。我的語(yǔ)文作業(yè)分：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類(lèi)。課堂作業(yè)有硬筆習(xí)字冊(cè)和課時(shí)作業(yè)這兩種。這兩種課堂作業(yè)都是隨課走的。每一課的這兩種書(shū)寫(xiě)作業(yè)我總是讓學(xué)生在課堂完成，這樣能更好地把控教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，也能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收掌握情況，以便進(jìn)行當(dāng)堂、面對(duì)面、及時(shí)的矯正反饋。能當(dāng)堂批改的當(dāng)堂批改，不能當(dāng)堂批改完的課下批改。家庭作業(yè)，我一般都是布置預(yù)習(xí)新課、朗讀學(xué)過(guò)的課、讀課外書(shū)。直到周末布置一篇習(xí)慣性的作文來(lái)寫(xiě)。
5、反饋。反饋對(duì)于老師的教學(xué)非常關(guān)鍵，如果只是一味的講授，寫(xiě)作業(yè)，而不去進(jìn)行及時(shí)的反饋矯正，那就造成很多工作都是無(wú)效的、徒勞無(wú)功的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不反饋等于是沒(méi)有很好的掌握。所以，我牢牢抓好反饋這一環(huán)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生、一道題、一個(gè)詞、一個(gè)字、一個(gè)拼音。只要批改過(guò)的作業(yè)，凡是錯(cuò)誤的題人人都要做到及時(shí)訂正。并將正確的牢記。這樣將問(wèn)題解決于平時(shí)，消化于平時(shí)，讓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能掌握消化，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的道路通暢。
看起來(lái)簡(jiǎn)單的五項(xiàng)工作，做起來(lái)是需要很多時(shí)間和精力去應(yīng)付的。單單備課，就需要你花費(fèi)精力和時(shí)間去吃透大綱、吃準(zhǔn)教材，從而去準(zhǔn)確地細(xì)化每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。上課更是需要精心設(shè)計(jì)和課堂調(diào)控，講授的同時(shí)，還要兼顧每一個(gè)學(xué)生能好好地去吸收、消化知識(shí)。作業(yè)，更是得需要你花費(fèi)時(shí)間去批改，55個(gè)學(xué)生做的55份作業(yè)都要你準(zhǔn)確無(wú)誤地批改完，這55份可不是單單的55份呀，可能是好幾個(gè)55份，每天幾乎都要兩三個(gè)55份。這樣做起來(lái)的確需要大量的時(shí)間。反饋，更是個(gè)細(xì)活兒，所有學(xué)生訂正過(guò)的錯(cuò)題你都要再重新批改一遍，而且有的同學(xué)的要經(jīng)過(guò)兩三次的訂正才能完成。所以，每天都處在這些耗時(shí)、耗力的勞動(dòng)中。不過(guò)，也正是這幾項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)短做起來(lái)繁瑣的工作保證了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能較好地順利地完成。
（三）班主任工作
雖然每天的送路隊(duì)和做操我不用再每天去管（偶爾，這兩樣工作我還是會(huì)去擔(dān)當(dāng)?shù)模?，但是班里還有很多的瑣碎的工作需要我去做。
1、完成班級(jí)瑣碎工作。
每天早上一到校，我就拿著鑰匙把教室門(mén)打開(kāi)，窗戶(hù)打開(kāi)，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別地方衛(wèi)生沒(méi)有搞好，我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干凈。
每天上午預(yù)備前，我都要進(jìn)班指導(dǎo)學(xué)生早讀，檢查班級(jí)衛(wèi)生。最近雖然沒(méi)有早讀了，但是還要進(jìn)班，說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生，讓學(xué)生利用這早上大好時(shí)間拿出語(yǔ)文書(shū)或是英語(yǔ)書(shū)來(lái)讀。直到第一節(jié)授課老師進(jìn)班。
每天下午預(yù)備前，我都要進(jìn)班讓學(xué)生打掃衛(wèi)生。預(yù)備鈴響后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌曲及詩(shī)文的背誦。然后上好寫(xiě)字課。
積極響應(yīng)大隊(duì)部及其他各處室所組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。中隊(duì)會(huì)的舉行、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、報(bào)紙雜志的發(fā)放等等，身為班主任的都是努力地去實(shí)施去開(kāi)展。
2、組織學(xué)生搞好活動(dòng)。
每天引導(dǎo)好學(xué)生的課間活動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)，我們班學(xué)生的課間活動(dòng)有打羽毛球的、踢毽子的、跳繩的，追逐打鬧的在這些有益的活動(dòng)影響下、在文明互助崗的監(jiān)督下幾乎沒(méi)有。其中打羽毛球很是流行，而且一下子引發(fā)了全年級(jí)同學(xué)的效仿。一個(gè)大廳就那么大，全年級(jí)的學(xué)生都去打羽毛球，很多時(shí)候險(xiǎn)些出現(xiàn)安全事故，所以，我給學(xué)生講解道理，將這個(gè)活動(dòng)先在學(xué)校暫停了，讓他們?cè)僬液玫挠螒蛲?。沒(méi)幾天全班流行起來(lái)跳皮筋。我看這個(gè)活動(dòng)很不錯(cuò)，男女生都是跳的熱火朝天，這個(gè)活動(dòng)的再次引發(fā)了全年級(jí)的效仿，不過(guò)，這個(gè)活動(dòng)安全系數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是較大的，不會(huì)引發(fā)什么安全事故。即使很多人來(lái)跳，也是分組進(jìn)行的，各自占一個(gè)小地方就行。這個(gè)活動(dòng)我一直倡導(dǎo)到現(xiàn)在。孩子們從中玩的不亦樂(lè)乎，也發(fā)明了很多玩法。
對(duì)于學(xué)校的各種體育活動(dòng)我也是組織好學(xué)生積極參加。像學(xué)校參加?xùn)|區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，選取我們班學(xué)生參加，我總是要求學(xué)生積極鍛煉，爭(zhēng)取為學(xué)校爭(zhēng)光。
3、保持家校愉快合作。
我所帶的這個(gè)班從一年級(jí)到現(xiàn)在一直都是很穩(wěn)的，這得益于自己真誠(chéng)的努力和付出，得益于與家長(zhǎng)關(guān)系的很好協(xié)調(diào)，得益于家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持。說(shuō)真的，開(kāi)學(xué)時(shí)舍不得將這個(gè)班放手，原因就在此。我?guī)н@個(gè)班到現(xiàn)在三年了，孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)、教育和管理下發(fā)展的很是健康，班風(fēng)很正，紀(jì)律優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)異，所以家長(zhǎng)對(duì)我的教育和管理很放心。所以學(xué)校很多工作做起來(lái)很順手，家長(zhǎng)總是極力配合！本學(xué)期，由于我擔(dān)任辦公室工作，在班里管理上或多或少會(huì)受到些許影響，但是，家長(zhǎng)從沒(méi)因此表示過(guò)不滿(mǎn)。
這學(xué)期，我依然努力協(xié)調(diào)好與每個(gè)家長(zhǎng)的關(guān)系，他們每天默默的支持體現(xiàn)在對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心上，對(duì)我們每位老師所布置工作的配合上。不時(shí)的一個(gè)電話，一個(gè)短信聯(lián)系著我們彼此的心。孩子在這樣的氛圍中生活也是受益頗多！
兩次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我看出家長(zhǎng)對(duì)我的器重和信任。他們對(duì)我明年能否還帶這個(gè)班很是擔(dān)憂，不放棄我這個(gè)班主任吧，好像阻擋了我事業(yè)的進(jìn)步；放棄吧，他們又真的舍不得，今后孩子怎么辦？孩子跟三年了，什么都習(xí)慣了，而且孩子生活的快樂(lè)，發(fā)展的又很好。他們?yōu)榇诉M(jìn)退兩難?？吹竭@份情，我平時(shí)再多的苦、再多的累，我都含笑接受，我為愛(ài)學(xué)生的辛苦付出得到這么多人的贊賞和認(rèn)可感到幸福和驕傲。所以，我內(nèi)心對(duì)于班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作是不愿意放棄的，下學(xué)期爭(zhēng)取還這樣工作——兼顧幾項(xiàng)工作。讓自己忙而有所獲，忙而有所得，忙而有所喜。
回顧這學(xué)期自己走過(guò)的歷程，我感受到了自己工作的潛力！感受到了自己舍不得放棄愛(ài)的辛苦和幸福！感受到了自己被愛(ài)和尊重的驕傲！感受到了自己成長(zhǎng)的快樂(lè)！但愿我的工作一直這樣被愛(ài)、信任和認(rèn)可包圍！
教師年度教學(xué)總結(jié)5
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、教學(xué)方面
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的.教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)
生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的初中教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的初中教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師年度教學(xué)總結(jié)6
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間來(lái)xx中專(zhuān)也已經(jīng)快兩年了，這兩年可以說(shuō)把青春奉獻(xiàn)給了xx的孩子們，對(duì)于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié):
一、教學(xué)總結(jié)：
本學(xué)期我繼續(xù)教XX高級(jí)班和XX秋機(jī)電班電工實(shí)習(xí)課，由于這兩個(gè)班都是老生班，大家也都知道實(shí)訓(xùn)室的紀(jì)律和衛(wèi)生和機(jī)電組最大的難題，而且這兩個(gè)班的紀(jì)律和衛(wèi)生一直都不是很好，本學(xué)期我繼續(xù)狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生，凡是上課遲到的學(xué)生都必須給予充分的理由才能進(jìn)教室，否則就會(huì)實(shí)施我們的實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，課下和同學(xué)談?wù)摓槭裁匆t到，讓他們認(rèn)識(shí)到遲到的錯(cuò)誤性，我還擔(dān)任了12高級(jí)車(chē)工的電工實(shí)習(xí)，這個(gè)班只有10個(gè)電工，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生的心都很浮躁，認(rèn)為電工很無(wú)聊很枯燥，我每節(jié)課都給他們講電工的重要性，現(xiàn)在這幾個(gè)人都能很好的去完成電路板的配盤(pán)，而且有幾個(gè)同學(xué)作的很好。
二 業(yè)務(wù)方面
本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來(lái)” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。
三、副班工作
本學(xué)期起初我當(dāng)了XX機(jī)電1班的副班，大家都知道機(jī)電1班在全校來(lái)說(shuō)不是很聽(tīng)話，學(xué)期初他們都去了校外實(shí)習(xí)，學(xué)校為了讓他們更穩(wěn)定，不打架讓我給他們看自習(xí)，每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們，查人數(shù)，看他們是不是按時(shí)回學(xué)校，是不是在宿舍區(qū)，是不是去教學(xué)區(qū)搗亂，起初的時(shí)候?qū)W生很不聽(tīng)話認(rèn)為自己去實(shí)習(xí)了老師就不用管他們了，他們很不服從管教，我每天到時(shí)間看見(jiàn)學(xué)生部回來(lái)就去教學(xué)區(qū)尋找，看見(jiàn)了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去，晚上就寢的時(shí)候一個(gè)宿舍一個(gè)宿舍的去催，去給他們關(guān)燈，看著他們等他們安定下來(lái)再回自己的宿舍，經(jīng)過(guò)慢慢的一段過(guò)程他們不用我再費(fèi)事的去找了，有事的'都知道告訴我一聲，就寢也能一叫就關(guān)燈，而且能很快的安定下來(lái)了。后來(lái)由于學(xué)校的安排把我調(diào)到XX平面班，這個(gè)班多數(shù)是女生，由于王倩老師的管理很?chē)?yán)，學(xué)生很聽(tīng)話，沒(méi)用怎么說(shuō)就都很乖，我每天就是早去教室和他們聊天，讓他們更容易接受我。
四、管理工作
本學(xué)期通過(guò)學(xué)校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ鳎^一次接手這么大的工作，因?yàn)榕匏膶颖绕渌麡菍佣?0名學(xué)生，管理起來(lái)比較難，有幼教1班，幼教2班，幼教3班，鐵路1班，學(xué)生分布比較散，而且本學(xué)期幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生去校外見(jiàn)習(xí)，所以晚上查宿就成了大問(wèn)題，由于四層較高水上不去，用水就成了大問(wèn)題，這一個(gè)學(xué)期我每天都比別的樓層老師早起，好讓他們可以按時(shí)洗漱完，每天都監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生，由于宿舍多，每天都要查半個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生才能完成任務(wù)。
下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。
教師年度教學(xué)總結(jié)7
按照學(xué)校工作要求，為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于6月30日，根據(jù)《濱海縣通榆中學(xué)教師教學(xué)過(guò)程量化管理實(shí)施細(xì)則》中的“教學(xué)五認(rèn)真”要求，對(duì)照上學(xué)期“期末教學(xué)五認(rèn)真檢查”提出的整改意見(jiàn)，分別對(duì)七、八和九年級(jí)的教師備課、批改學(xué)生作業(yè)等情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、全面的檢查。檢查的內(nèi)容包括：教師的備課本、學(xué)生成績(jī)登記冊(cè)、評(píng)講卷和學(xué)生的各科作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷等。為使本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在以后的工作中得到糾正，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、九年級(jí)檢查情況
1、好的方面：
（1）絕大多數(shù)教師都能夠認(rèn)真鉆研教材、吃透教學(xué)大綱，結(jié)合中考考綱進(jìn)行備課。在備課時(shí)，能結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)新課改的要求，既備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，又備中考考點(diǎn)和復(fù)習(xí)突破方法。
（2）作業(yè)布題量和難易程度適中，能夠達(dá)到通過(guò)練習(xí)落實(shí)中考考綱所要求的教學(xué)目標(biāo)。
（3）絕大多數(shù)教師都能夠做到“四有四必”，即“有發(fā)必收，有練必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。并能做好錯(cuò)題情況登記，進(jìn)行反思，提出補(bǔ)救措施。
（4）絕大多數(shù)教師都能夠針對(duì)所任班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況進(jìn)行課堂內(nèi)外的輔導(dǎo)工作，做好“查缺補(bǔ)漏”，“穩(wěn)優(yōu)、抓差、促中”工作，達(dá)到全面提高班級(jí)整體水平。
2、不足之處：
（1）有的教師教案設(shè)計(jì)過(guò)分簡(jiǎn)單，只有知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，而且不規(guī)范，不屬于簡(jiǎn)案的備課方法，只為應(yīng)付檢查，敷衍了事。
（2）個(gè)別教師使用了打印稿教案，沒(méi)有根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)備課，教案整潔，沒(méi)有翻閱、批注等二次備課的痕跡。
（3）有的教師甚至沒(méi)有備課本，直接將要講解的關(guān)鍵點(diǎn)批注在教科書(shū)和講解資料上。
二、八年級(jí)檢查情況
1、好的方面：
（1）教師都能夠按照學(xué)校的規(guī)定備課，絕大多數(shù)教師能寫(xiě)詳案，教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)流程清楚?；旧夏軌蜃龅教崆耙恢軅湔n。
（2）絕大多數(shù)教師能夠依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的'要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，題型經(jīng)典，題量適中，通過(guò)練習(xí)，全體學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
（3）絕大多數(shù)教師都能夠自覺(jué)主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課節(jié)數(shù)符合學(xué)校的規(guī)定。
（4）絕大多數(shù)教師都能夠及時(shí)批改、批閱學(xué)生作業(yè)，基本上能夠做到全批全改，精批細(xì)改，批改形式較規(guī)范，批改次數(shù)符合學(xué)校的規(guī)定。
（5）有的教師能夠在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予學(xué)生鼓勵(lì)性、商榷性的評(píng)價(jià)，大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（6）在教師嚴(yán)格的要求下，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、格式規(guī)范，正確率較以往大有提高。
2、不足之處：
（1）很多教師還沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)課后教學(xué)反思的習(xí)慣。在教師的備課本上很難發(fā)現(xiàn)有教學(xué)反思的設(shè)計(jì)；有的教師設(shè)計(jì)了欄目，也沒(méi)落實(shí)。
（2）有的教師所提供的學(xué)生練習(xí)教師樣卷為空白卷。
（3）同一年級(jí)不同班級(jí)教師布的作業(yè)量和進(jìn)行的檢測(cè)次數(shù)有較大的差異。
（4）有的教師在批改學(xué)生作業(yè)中有“漏批、簡(jiǎn)批、誤批”現(xiàn)象。
三、七年級(jí)檢查情況
1、好的方面：
（1）絕大多數(shù)教師都能夠按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行備課。備課的內(nèi)容詳細(xì)、具體，融入了新課程的理念?；旧线_(dá)到提前一周備好課。
（2）絕大多數(shù)教師的練習(xí)評(píng)講分析都達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的要求，少數(shù)教師有詳細(xì)講評(píng)分析總結(jié)。
（3）絕大多數(shù)教師都能夠及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，批改符號(hào)使用規(guī)范，注重學(xué)生的錯(cuò)題漏題的訂正和第二次批改。語(yǔ)文教師在批改學(xué)生作文時(shí)，注重了尾批和眉批的結(jié)合。
（4）絕大多數(shù)教師都能給予學(xué)生激勵(lì)性、鼓勵(lì)性、商榷性評(píng)價(jià)。
2、不足之處：
（1）有的教師不能提前一周備好課，備課內(nèi)容不充實(shí)、不能指導(dǎo)教學(xué)。
（2）有的教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)只畫(huà)一個(gè)大鉤，對(duì)于學(xué)生做錯(cuò)了的或沒(méi)做的就打一個(gè)大問(wèn)號(hào)或叉。
（3）有的教師批改學(xué)生作業(yè)后沒(méi)有落日期或落的日期過(guò)多或者落的日期很潦草，難以辨認(rèn)。
（4）學(xué)生作業(yè)批改中仍存在有“代批”、“沒(méi)批”現(xiàn)象。
（5）個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)和檢測(cè)卷有沒(méi)交或遺失現(xiàn)象。四、改進(jìn)的建議
為了進(jìn)一步規(guī)范教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改形式和注重在備課時(shí)用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，針對(duì)本次檢查中存在的問(wèn)題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議以供大家參考：
1、各教研組應(yīng)組織教師加強(qiáng)對(duì)《濱?？h通榆中學(xué)教師教學(xué)過(guò)程量化實(shí)施細(xì)則》的學(xué)習(xí)，明確“教學(xué)五認(rèn)真”所包含的要求，進(jìn)而用以指導(dǎo)規(guī)范自己的教育教學(xué)。
2、全校任課教師應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程理念和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，積極探索新課改下的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教師應(yīng)該在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)的種類(lèi)盡可能多樣，應(yīng)有梯度，通過(guò)練習(xí)后，使每位學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步、有所提高。
4、每位教師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待教學(xué)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，應(yīng)做到：認(rèn)真及時(shí)批改、全批全改、精批細(xì)改；批改符號(hào)使用要規(guī)范；批改后一定要落下當(dāng)天批改的日期；注重學(xué)生作業(yè)的訂正和第二次批改；鼓勵(lì)教師給予每位學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)或者打等級(jí)；教師在學(xué)生作業(yè)本上留下的筆跡應(yīng)清晰、規(guī)范，給學(xué)生以示范作用。
濱?？h通榆中學(xué)教務(wù)處
20xx年7月1日
教師年度教學(xué)總結(jié)8
時(shí)光的車(chē)輪輾過(guò)，回顧這一學(xué)期，本人認(rèn)真做好本質(zhì)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，同時(shí)，還廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。為了今后能更好的工作對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
功、過(guò)都成歷史，我將吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)工作中更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。張圩小學(xué)
教師年度教學(xué)總結(jié)9
作為一名教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，盡心管好一個(gè)班，認(rèn)真上好每一堂課，嚴(yán)格代好每一次訓(xùn)練，培養(yǎng)一批精干的運(yùn)動(dòng)員，圓滿(mǎn)地完成本職工作并為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時(shí)刻以先進(jìn)教師為榜樣，時(shí)時(shí)以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。爭(zhēng)取更多更繁重的工作來(lái)鍛煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。
一學(xué)年即將過(guò)去，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)5個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的'大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，對(duì)于職業(yè)中學(xué)的體育課,從學(xué)生進(jìn)入職業(yè)中學(xué)開(kāi)始就全面了解學(xué)生、制定計(jì)劃、因材施教、嚴(yán)格訓(xùn)練，所以，本屆職業(yè)中學(xué)學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志、挑戰(zhàn)自己身體極限的行為讓我佩服。 在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的兩操檢查和體育鍛煉。在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣中學(xué)生籃球比賽中，我校代表隊(duì)參加比賽，獲得較好名次;強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富學(xué)生們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校籃球聯(lián)賽,參與田徑比賽，增加了全體學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。在新的一年里再創(chuàng)造佳績(jī)!
教師年度教學(xué)總結(jié)10
一年的教學(xué)工作就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了嶄新的20xx，回首走過(guò)的一年，心潮起伏，感慨良多。一年來(lái)，有失望、有興奮、有收獲、有遺憾、有感謝，五味雜陳。
自從與教育網(wǎng)結(jié)緣，我學(xué)到了很多的教育理念，認(rèn)識(shí)了很多的專(zhuān)家學(xué)者，特別是與編輯的交流中感受到了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了敬業(yè)，更增加了鉆研業(yè)務(wù)的興趣與動(dòng)力。一年來(lái)，參加的征文活動(dòng)都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，是這年最大的收獲。教育網(wǎng)上的文章字字璣珠，生動(dòng)感人，我上網(wǎng)的習(xí)慣是先打開(kāi)瀏覽器，看看教育網(wǎng)上的動(dòng)態(tài)，看看專(zhuān)家的博文，是一種享受，一種不可或缺的.精神食糧。讓人如沐春風(fēng)，很是愜意。
一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上網(wǎng)查資料，撰寫(xiě)論文、學(xué)案、試題等，有一份試題還獲了獎(jiǎng)。其中增長(zhǎng)了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)家的解疑釋惑，我教學(xué)上的難點(diǎn)得到迎刃而解。通過(guò)與同行的交流，使自己以前呆板的教學(xué)方式得到糾正，雖然素質(zhì)教育進(jìn)展緩慢，但只要我們一線的教師積極進(jìn)行課改，不拋棄、不放棄、執(zhí)著熱情地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念，終有一天我們會(huì)迎來(lái)素質(zhì)教育的春天！因?yàn)闆](méi)有素質(zhì)教育，中國(guó)將是死路一條，不會(huì)成為真正的強(qiáng)國(guó)！
在暑期我和一些老師參加了省里的遠(yuǎn)程研修，這是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，給全省的教師一個(gè)合作學(xué)習(xí)、探討交流的機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但我們還是圓滿(mǎn)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。其中也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歷史教學(xué)中一些常用的教學(xué)方法，一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)、心得，給人耳目一新之感。其中關(guān)于講評(píng)課、復(fù)習(xí)課是我困惑已久的難點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)一番探討交流后，我有了很大的收獲，反思自己的教學(xué)，覺(jué)得自己真的與同行的差距很大，今后還要付出更大的努力，完成一個(gè)平庸教師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變。
下半年我的教學(xué)成績(jī)很糟糕，一直處于墊底的地位。雖然成績(jī)不是評(píng)價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但老這樣總不是個(gè)事兒。下一年我希望自己的成績(jī)能上中游去，能對(duì)得起那一雙雙求知的眼神，能給自己的職業(yè)生涯留一點(diǎn)美好回憶。也許我生活中給自己的目標(biāo)太多了，總想學(xué)到更多，但往往顧此失彼，撿了芝麻丟了西瓜，希望下一年能全力以赴地研究教學(xué)，多寫(xiě)教學(xué)反思，在教育網(wǎng)博客這個(gè)美好家園里，結(jié)交更多的朋友，讓自己的教師之路走得更順暢！
龍年正悄悄地向我們走來(lái)，這是一個(gè)充滿(mǎn)未知機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)刻，有人將它看做是世界末日，有人在祈禱希望與夢(mèng)想。在這里我祝愿大家：身體健康，闔家歡樂(lè)，龍馬精神，龍騰虎躍，猛龍過(guò)江，（哦，還有什么龍的成語(yǔ)，大家可以在評(píng)論欄里接龍?。。┯肋h(yuǎn)有一顆龍的心?。?！
教師年度教學(xué)總結(jié)11
說(shuō)起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說(shuō)起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，老家貧苦，來(lái)到了天津衛(wèi)，剛開(kāi)始他們過(guò)的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢(qián)在天津買(mǎi)了好幾條街。
小時(shí)候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專(zhuān)注，他們不是生活中，有門(mén)手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺(jué)得這沒(méi)干好，哪沒(méi)干好，下回咱得怎么干。同行中，誰(shuí)這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了自己呀。”“必須真材實(shí)料，做人要有良心，誰(shuí)也不是傻子呀?！?/p>
任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué)。
這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級(jí)的教學(xué)工作。三年級(jí)共九個(gè)班，一個(gè)班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料，晚上做博客，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信，我的朋友們都很喜歡聽(tīng)我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉，專(zhuān)注的表情，專(zhuān)業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我所有的朋友們。
與往年不同的是，這回的三年級(jí)教學(xué)工作是開(kāi)學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒(méi)有做好，每一年都是暑假備課，開(kāi)學(xué)后就省了很多走心思的地方。
還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室。
一、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)
這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個(gè)夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的`霉點(diǎn)，房頂由于漏雨，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng)；打開(kāi)柜門(mén)，不同的蟲(chóng)子從柜子里爬出來(lái)，真可怕，木頭凳子全部遭受了雨水無(wú)情的浸泡。
看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決定用一個(gè)最笨、最實(shí)的方法：干！
干的過(guò)程中，有兩個(gè)方法，一個(gè)是個(gè)巧辦法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過(guò)來(lái)，指揮孩子干，畢竟也是三年級(jí)的孩子了，他們還是沒(méi)問(wèn)題的；還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干。我選擇自己干，為什么？因?yàn)閯倓傞_(kāi)學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識(shí)鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
任老師是個(gè)教師，更是一個(gè)母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻(xiàn)、承受一切的人，是那個(gè)天塌下來(lái)，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開(kāi)始干，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干！除蟲(chóng)、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié)。
教師年度教學(xué)總結(jié)12
學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，堅(jiān)持德育為首、安全第一，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓管理、抓教學(xué)，大力提高教育質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
履行職責(zé)及完成情況：
1、加強(qiáng)德育工作。
本學(xué)年，我校在教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)》的文件精神指導(dǎo)下，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的師德教育材料，大力開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、塑造形象、科學(xué)發(fā)展”的主題教育，還印發(fā)了《教師行為日常規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教師法》、《新教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范教師的行為，使全校教師通過(guò)反思自己，做到了與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)取奉獻(xiàn)，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作作風(fēng)，使學(xué)校教育教學(xué)工作得以有條不紊，井然有序的開(kāi)展。
2、重點(diǎn)抓安全教育。
安全重于泰山，是師生身心健康發(fā)展的前提，是教育教學(xué)順利開(kāi)展的保障。本學(xué)年我校在教育局、鎮(zhèn)中心校的'指導(dǎo)下，把安全工作放在了第一位。學(xué)校每次例會(huì)都要把安全放在首位，從思想上強(qiáng)化，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治，定期對(duì)學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行安全排查，制訂了一系列的安全措施，有領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制、成立護(hù)校隊(duì)進(jìn)行24小時(shí)值班制、教師學(xué)生憑出入證進(jìn)出制、一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制、門(mén)衛(wèi)保安雙崗制、教師簽到制、學(xué)生每天兩次點(diǎn)名制、針對(duì)各種突發(fā)事件學(xué)校制訂了十幾種應(yīng)急預(yù)案；邀請(qǐng)縣法院的專(zhuān)家到我校進(jìn)行安全教育專(zhuān)題講座；在日常教學(xué)中，我們除了利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話、思想品德課以外，還印發(fā)了“校園安全小常識(shí)”材料、“交通安全知識(shí)”等宣傳材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育、法制與道德教育、日常行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的形成。
3、以教學(xué)為中心，加大教育教學(xué)管理力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
這一年里，我校參照以往的量化細(xì)則并做了相應(yīng)的改動(dòng)，做到了既突出教育教學(xué)工作的主體性，同時(shí)又兼顧了平時(shí)各方面的工作，公平公正、全面明朗，受到了全體老師的一致認(rèn)同。
在常規(guī)管理中，我們主抓各位老師的備課、講課、批改、檢測(cè)等環(huán)節(jié)，以量化細(xì)則嚴(yán)格要求，采取隨機(jī)聽(tīng)課和集中聽(tīng)課相結(jié)合的辦法，促使教師上好每一節(jié)課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業(yè)批改情況，以此促進(jìn)每位教師做好各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)工作。與此同時(shí)我們還要求教師不斷反思自己的教學(xué)，使每節(jié)課都能讓學(xué)生有所得，讓自己有所得，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到有的放矢。
4、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，實(shí)行集體備課制，提高教師整體水平。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)一直是我校重點(diǎn)工作的一部分。怎樣才能提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師的教育教學(xué)能力不斷提高？今年在局下發(fā)的集體備課文件精神的指導(dǎo)下，我校將各年級(jí)教師分為低、中、高三個(gè)備課組，每?jī)芍芗袀湔n一次，組織教師通過(guò)集體備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教法、統(tǒng)一重、難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，通過(guò)集體備課加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法使備課達(dá)到最優(yōu)化。我們還要求各教師要互相聽(tīng)課，養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己，積極參加公開(kāi)課、示范課。我校的孫曉麗老師、李麗江老師參加了縣教育局教研室舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課大賽，李麗江老師、孫曉麗老師分別獲英語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)。
5、安裝校園廣播系統(tǒng)，改善辦學(xué)條件。
我校在狠抓教學(xué)“軟件”的同時(shí)，不忘加強(qiáng)學(xué)校的“硬件”建設(shè)。努力改善辦學(xué)條件。本學(xué)年，一套功能齊全的校園廣播系統(tǒng)在王西小學(xué)開(kāi)始使用，使用多年的嘈雜的“大喇叭”時(shí)代宣告結(jié)束。
教師年度教學(xué)總結(jié)13
本學(xué)期,我擔(dān)任七（5）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在日常教學(xué)工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是我本年度的工作總結(jié)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了以下的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句(歡迎光臨不錯(cuò)哦)話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況:
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏良好的自控能力，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤(歡迎光臨不錯(cuò)哦)其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
作為新教師，在教學(xué)工作中難免會(huì)有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
教師年度教學(xué)總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的課堂教學(xué)研討課學(xué)習(xí)的'同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)論文《讓作文教學(xué)如此美麗》《詩(shī)歌鑒賞教案》《讓個(gè)性揮灑語(yǔ)文課堂》《高中語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)。
三。遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并初步掌握了多媒體課件制作。
教師年度教學(xué)總結(jié)15
這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。
在音樂(lè)教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物；在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、應(yīng)注意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。
遵循音樂(lè)教育要面向全體學(xué)生的原則，對(duì)7年級(jí)和8年級(jí)采取不同的教學(xué)方法，在7年級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè)興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)曲目，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的`快樂(lè)；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)技能技巧作為8年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為8年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī)。
除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參與組織了“課前一支歌”和“歌唱祖國(guó)、唱響校園12。9大合唱”的組織，并且做了許多具體工作，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)學(xué)生人手一份，督促學(xué)生練習(xí)，定期檢查評(píng)比，達(dá)到了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂(lè)素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階。
對(duì)待上級(jí)指定（督導(dǎo)檢查材料）的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
教師教學(xué)總結(jié)1
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。所以，在工作中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。
在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
在教學(xué)方面
在教學(xué)中以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的`地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中，我都應(yīng)用PP制作課件，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在教研方面，積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在今后的工作中還需努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專(zhuān)著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師教學(xué)總結(jié)2
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛覆蓋各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并不斷提高，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，更好地做好下一學(xué)年的教育工作，以下是我本學(xué)年教育教學(xué)工作的總結(jié)：
1、政治和意識(shí)形態(tài)方面
在學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級(jí)組組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心領(lǐng)會(huì)每次會(huì)議精神，做會(huì)議記錄，在各種會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我知道要教育好學(xué)生，老師必須用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生。在關(guān)注老師榜樣形象的同時(shí)，我也非常重視學(xué)生的綜合培養(yǎng)。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品行是每個(gè)人最美好的東西。鑒于社會(huì)的大氣候和學(xué)生的小氣候，我把學(xué)生的德育和美育放在最重要的位置。在工作中，我積極主動(dòng)、勤奮負(fù)責(zé)，愿意接受學(xué)校分配的所有工作。
2、教育與教學(xué)；教好學(xué)生，讓學(xué)生成功，是每一位教師的愿望和榮譽(yù)。作為一名教師，掌握好學(xué)習(xí)方法、獲取更多知識(shí)是學(xué)生最重要的任務(wù)。因此，在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真分析教材編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，努力探索在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的方法和手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑；
3、教育和科學(xué)研究；21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)。生物知識(shí)日新月異，發(fā)展迅速。在備課過(guò)程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱教材，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中貫徹落實(shí)。為了跟上時(shí)代的步伐，我經(jīng)常上網(wǎng)了解現(xiàn)代生物學(xué)的新成果和新概念。注重教學(xué)創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
在工作中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高我的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校的機(jī)會(huì)，安排外出聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸收他人精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。經(jīng)常向身邊的書(shū)本和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
4、成就與反思
我的工作是802班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，學(xué)生們認(rèn)真上課，積極學(xué)習(xí)。他們?cè)诳荚囍腥〉昧肆己玫某煽?jī)，并掌握了一些生物學(xué)學(xué)習(xí)方法和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。但是，一些學(xué)生沒(méi)有課本、不聽(tīng)課、不思考、不做作業(yè)等現(xiàn)象依然存在，說(shuō)明一些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有形成做好學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。結(jié)果，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。針對(duì)這種情況，在下學(xué)期的工作中，我們應(yīng)該加大個(gè)別輔導(dǎo)的力度，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步；通過(guò)一個(gè)學(xué)期的'努力和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法，自學(xué)能力進(jìn)一步提高。但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣和成績(jī)?nèi)匀粎⒉畈积R，整體成績(jī)沒(méi)有迅速提高，有的甚至不盡如人意，需要在今后的工作中不斷探索、借鑒和改進(jìn)。
這學(xué)期我適應(yīng)了新時(shí)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作。我們應(yīng)該從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，積極征求老教師的意見(jiàn)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)情況。使教學(xué)工作立足未來(lái)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，使今后的工作取得更大的進(jìn)展。
1、精心備課，不僅針對(duì)學(xué)生，還針對(duì)教材和教學(xué)方法：內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型。認(rèn)真編寫(xiě)教案，備課，課前充分準(zhǔn)備，制作有利于吸引學(xué)生注意力的各種教具，課后及時(shí)總結(jié)課文。
2、提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在教學(xué)中，要使內(nèi)容講解更加清晰、有組織、準(zhǔn)確、情感生動(dòng)、層次清晰、易懂。在課堂上，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)。試著讓學(xué)生在課堂上使用他們的嘴、手和大腦。我們還應(yīng)該充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力虛心詢(xún)問(wèn)其他老師：如果你在教學(xué)中有疑問(wèn)，你必須提問(wèn)，傾聽(tīng)其他老師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)，做到精讀精練，有針對(duì)性。同時(shí)，及時(shí)糾正，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)解釋作業(yè)中存在的問(wèn)題。課后，要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)課后練習(xí)，并在課前做好準(zhǔn)備；注重學(xué)風(fēng)：在我教的課堂上，我對(duì)課堂有嚴(yán)格的要求。大多數(shù)學(xué)生被要求全神貫注地聽(tīng)課，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè)。然而，少數(shù)學(xué)生不敢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，所以他們的家庭作業(yè)被抄襲來(lái)完成任務(wù)。
這只會(huì)嚴(yán)重影響性能的提高。在這方面，我要求學(xué)生在學(xué)校要有改進(jìn)的精神，及時(shí)提問(wèn)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的學(xué)生。只有這樣，我們才能提高成績(jī)；成就與反思：在教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)真上課，積極學(xué)習(xí)。他們?cè)诳荚囍腥〉昧撕芎玫某煽?jī)，還有少數(shù)成績(jī)出現(xiàn)偏差。也許是因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，不做作業(yè)，不思考問(wèn)題。只要認(rèn)真聽(tīng)講、積極做作業(yè)的學(xué)生在考試中表現(xiàn)良好。這也和我有關(guān)。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生聽(tīng)課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)本學(xué)期的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，掌握了學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的自學(xué)再生能力。
教師教學(xué)總結(jié)3
我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的'形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中取得成績(jī)。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀英語(yǔ)教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語(yǔ)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語(yǔ)法點(diǎn)多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。本學(xué)期，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不高，今后，我要更加努力，使五年組這四個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
教師教學(xué)總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在語(yǔ)文組全體老師的共同幫助下，本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了一些感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、用討論xx講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
學(xué)情告訴我們，光靠傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌完全不會(huì)喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢?我運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后再讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)發(fā)言講解，最后，我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺(jué)中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論xx講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴(lài)、害羞的心理，誰(shuí)都想一展身手，于是不知不覺(jué)參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論xx講解的過(guò)程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問(wèn)或答，或思或記，無(wú)形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。
2、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
二、營(yíng)造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍。
在教學(xué)中，我沒(méi)有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營(yíng)造語(yǔ)文課堂教學(xué)中的教學(xué)氛圍呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：
1、創(chuàng)設(shè)平等的xx氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說(shuō)服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問(wèn)，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。
堂上的教授過(guò)程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問(wèn)題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來(lái)。
3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。
教師通過(guò)新鮮的`刺激來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績(jī)、更出色的表現(xiàn)!
教師教學(xué)總結(jié)5
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)中的游戲一般是把教學(xué)內(nèi)容，尤其是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲形式有機(jī)地結(jié)合在一起，并把它適當(dāng)安排在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中。
數(shù)學(xué)游戲能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
設(shè)計(jì)游戲的目的要引導(dǎo)學(xué)生在“玩“中學(xué)，“趣”中練，“樂(lè)“中長(zhǎng)才干，“賽”中增勇氣。所以，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，安排課堂活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意下面幾個(gè)方面：游戲新穎，形式多樣，富有情趣，才能有效地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使他們主動(dòng)地學(xué)、愉快地學(xué)。如富于思考啟發(fā)性的“猜謎“、富有情趣的“小貓釣魚(yú)”、“摘蘋(píng)果“,“幫白兔收蘿卜”等游戲一一展示在學(xué)生面前，學(xué)生們都喜形于色，躍躍欲試，迫不及待地要參加，并自覺(jué)地遵守游戲規(guī)則，努力爭(zhēng)取正確、迅速地完成游戲中的.學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。
直觀形象的數(shù)學(xué)游戲可以在學(xué)生“具體形象的思維“與“抽象概念的數(shù)學(xué)知識(shí)”之間架起一座橋梁，幫助學(xué)生理解掌握概念、法則等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生由具體形象思維向抽象思維過(guò)渡。形象地表演“數(shù)的組成“、“數(shù)的分解”、“數(shù)字歌“、“找鄰居”、“找朋友“、“送信”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀售貨員“等游戲都是借助學(xué)生的表演動(dòng)作和生活常識(shí)來(lái)理解數(shù)學(xué)知識(shí)。例如兒歌“2字像小鴨，圓圓小腦瓜，斜著長(zhǎng)脖子，直著小尾巴?！毙蜗蟮孛枋隽藬?shù)字“2“的字形和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。如“找兄弟”，學(xué)生拿著數(shù)字卡片“6“說(shuō)：“我今年6歲，弟弟比我小兩歲，弟弟在哪里？”學(xué)生們想出答案舉起數(shù)字卡片“4“說(shuō)：“我今年4歲，比你小兩歲的弟弟在這里?！睂W(xué)生繼續(xù)問(wèn)：“比我大1歲的哥哥在哪里？“學(xué)生舉起卡“7”說(shuō)：“今年我7歲，比你大1歲的哥哥在這里。"在這個(gè)游戲中，開(kāi)始學(xué)生依據(jù)數(shù)序知識(shí)想出結(jié)果，為學(xué)習(xí)有關(guān)的應(yīng)用題做了鋪墊。
所以大班數(shù)學(xué)課堂上教師要把游戲結(jié)合到教學(xué)中來(lái)。
教師教學(xué)總結(jié)6
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了十五年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做總結(jié)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、
教研工作：教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂(lè)貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期本人參加鎮(zhèn)美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。本學(xué)期我擔(dān)任的是四五六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：
除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對(duì)于美術(shù)興趣小組這一特色，實(shí)施了突破，一周安排四次活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書(shū)法選拔賽，對(duì)苗子進(jìn)行了挑選，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽，有丁鳳、楊玉椿、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎(jiǎng)，參加20xx年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中，丁鳳榮獲一等獎(jiǎng)；陳美琳榮獲二等獎(jiǎng)；吳雪兒榮獲三等獎(jiǎng)，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎(jiǎng)、陳樂(lè)敏、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎(jiǎng)。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個(gè)人美術(shù)書(shū)法展、慶六一美術(shù)作品展。使學(xué)生增加了自信心，使全校同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的`體會(huì)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。
五、本人還擔(dān)任了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，在龍校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)會(huì)工作按國(guó)家的政策、法令進(jìn)行，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，建立健全財(cái)務(wù)管理制度。堅(jiān)持勤儉辦理，杜絕不合理開(kāi)支，做到年初有預(yù)算，年終有決算。收支有據(jù)，及時(shí)報(bào)帳，按時(shí)完稅，辦事有計(jì)劃，真正做到有章可循，有法可依。堅(jiān)持龍校長(zhǎng)一支筆簽字原則，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)和私設(shè)小金庫(kù)。
但是，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學(xué)期開(kāi)始要更加努力學(xué)習(xí)，多創(chuàng)作美術(shù)作品來(lái)，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要通過(guò)我的努力，刻苦鉆研，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
教師教學(xué)總結(jié)7
這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。主要擔(dān)任13護(hù)理5、6班和14茶葉2班《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合教研組里搞好教研活動(dòng)。從不缺勤，服從安排，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)黨的群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，注意從書(shū)本中汲取精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)如何做好一名人民教師。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，針對(duì)此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些與其專(zhuān)業(yè)相符的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí)，這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專(zhuān)業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用，寫(xiě)教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。
三、自我成長(zhǎng)
本學(xué)期我在擔(dān)任教學(xué)工作外，還在課余努力為貴州省技能大賽籌備，在學(xué)校沒(méi)有參賽設(shè)備和訓(xùn)練場(chǎng)地的`情況下，我們自己搭建“網(wǎng)絡(luò)布線”模擬平臺(tái)，并通過(guò)各種渠道采購(gòu)大賽所需設(shè)備。20xx年5月7日，我和安云萬(wàn)老師代表石阡縣中等職業(yè)學(xué)校赴貴陽(yáng)交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加“網(wǎng)絡(luò)布線教師組”競(jìng)賽，最終獲得了省賽“網(wǎng)絡(luò)布線團(tuán)體三等獎(jiǎng)”，為學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。在本次技能大賽中也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，中職教育中提倡“以賽促學(xué)”，這讓我在以后的教學(xué)工作中更上一層樓。以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.力爭(zhēng)當(dāng)一名人民滿(mǎn)意的教師。
時(shí)光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛(ài)的學(xué)生們?cè)诓恢挥X(jué)間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無(wú)不充滿(mǎn)著快樂(lè)與幸福。身為一名教師我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為人師表，肩負(fù)一名教師的責(zé)任。期末將近，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
正所謂，學(xué)讀書(shū)，更要學(xué)做人，我們現(xiàn)在面向的中職學(xué)生，主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習(xí)“差生”、品德“差生”、行為“差生”，要使他們成為從事某種社會(huì)職業(yè)所必須具備的知識(shí)和技能的應(yīng)用型人才，除了在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，我認(rèn)為語(yǔ)文課就是他們提高自我素養(yǎng)的一個(gè)最好的陣地，因此把品德教育融入到語(yǔ)文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。當(dāng)然這也是我的語(yǔ)文教學(xué)中一直奉行的一點(diǎn)，中職語(yǔ)文教學(xué)不同于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，帶有鮮明的職業(yè)特色，即：中職語(yǔ)文教學(xué)定位在為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，注重學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。因此在課堂內(nèi)，我非常注意一下三點(diǎn)：(1)關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的積極情感;(2)關(guān)注人文精神，培養(yǎng)高尚的道德情操;(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生情感世界，建立健康自信的情感體驗(yàn)。在充分考慮本校中職學(xué)生認(rèn)知因素和心理特點(diǎn)的同時(shí)，針對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，我在語(yǔ)文教學(xué)中采用的的具體策略是：(1)生活上，建立和諧融洽的師生關(guān)系;(2)教學(xué)中，以情激情，以情育人，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及專(zhuān)業(yè)情感;(3)評(píng)價(jià)時(shí)激發(fā)鼓勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
具體如下：
一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)中專(zhuān)生的特點(diǎn)，以傳授道理的教學(xué)方式為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持“每課一練”，并將演講列入考試內(nèi)容，以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。中職生的口才訓(xùn)練要注重一些環(huán)節(jié)，要有明確的措施和方法，注意課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合，講練結(jié)合，以練為主，多方面訓(xùn)練學(xué)生的口才交際能力，從而提高學(xué)生的口才表達(dá)能力和社會(huì)交際能力，為學(xué)生的求職成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)困生投入課堂
1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
2、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì)，尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己，認(rèn)為自己其實(shí)很棒，是他們充滿(mǎn)自信和力量。
3、針對(duì)學(xué)困生，積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。
三、課堂的巧妙駕馭
雖然是中專(zhuān)學(xué)生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當(dāng)我站在講臺(tái)上，講的津津有味的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有人開(kāi)小差，搞小動(dòng)作等現(xiàn)象，我不得不停下來(lái)維持課堂紀(jì)律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會(huì)很好，我得到了深刻的教訓(xùn)，對(duì)于愛(ài)玩的學(xué)生，必須時(shí)時(shí)刻刻，方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí)，針對(duì)自己還要備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。
科學(xué)施教的同時(shí)，教師要不斷完善自身，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提得問(wèn)題自然就多了，面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽(tīng)課過(guò)程中，我積極聽(tīng)其他老師講課，吸取他人經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，通過(guò)這種渠道提高和完善自我，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在學(xué)生心中的地位上升，所以我感到萬(wàn)分歡喜。
因?yàn)閺慕探?jīng)驗(yàn)有限，僅有以上拙見(jiàn)，希望自己能在不斷的教學(xué)實(shí)踐中摸索出更好的教學(xué)心得!在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
教師教學(xué)總結(jié)8
這學(xué)期我在高二（12）、（13）、（14）、（20）班擔(dān)任思想品德課教師。在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生的實(shí)際生活為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的思想道德知識(shí)水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn)，并嚴(yán)格按照學(xué)校教育教學(xué)工作的要求，勤奮認(rèn)真，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作，切實(shí)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
”良好的開(kāi)端等于成功的一半”。在教學(xué)過(guò)程中，備課是必不可少的重要環(huán)節(jié)。備課不足或準(zhǔn)備不力將嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。不僅是備課方法、教材，還有學(xué)生。本學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況和研究型課程的類(lèi)型制定了教學(xué)方法，詳細(xì)設(shè)計(jì)了教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，并認(rèn)真編寫(xiě)了教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，整合各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源，有序安排課堂活動(dòng)，輕松掌控課堂。課后及時(shí)反思并寫(xiě)下反思記錄
2、認(rèn)真研究新的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)效果
搞好教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了提高每堂課的有效教學(xué)，我不僅注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，還采用多媒體輔助教學(xué)。如：影視、幻燈片、漫畫(huà)、錄音等形式。在課堂教學(xué)中，我力求解釋清楚，條理清晰；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確、感性、生動(dòng)；教學(xué)理念應(yīng)清晰、層次分明。在教學(xué)活動(dòng)中，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)；注意強(qiáng)化口語(yǔ)和練習(xí)。在課堂上，老師少說(shuō)話，學(xué)生盡可能多活動(dòng)。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生各層次的`水平，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話、實(shí)踐和運(yùn)用頭腦的能力。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，出色完成教學(xué)任務(wù)；作業(yè)和單元檢查安排得當(dāng)，可以認(rèn)真糾正，及時(shí)解釋和分析疑問(wèn)
3、本學(xué)期單元考試4次，月考2次，期中、期末各1次。每一次，它都可以被仔細(xì)地糾正和記錄。將在課堂上對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)分析和解釋?zhuān)灾笇?dǎo)學(xué)生如何分析材料、掌握答案方向、整合知識(shí)點(diǎn)和準(zhǔn)確回答問(wèn)題。練習(xí)本上有10個(gè)作業(yè)和4個(gè)抽查。作業(yè)內(nèi)容主要體現(xiàn)在鞏固教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、及時(shí)批改各批次、認(rèn)真分析和記錄學(xué)生作業(yè)、分類(lèi)總結(jié)學(xué)生作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題、全面評(píng)估、，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)
4、加強(qiáng)優(yōu)勝劣汰工作，提高教學(xué)質(zhì)量；課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，針對(duì)中學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、缺乏自控能力的特點(diǎn)，我經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力從對(duì)后進(jìn)生的友善做起。比如，多和他們交談，從表?yè)P(yáng)開(kāi)始，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，及時(shí)給予認(rèn)可。因?yàn)槊總€(gè)人都渴望被他人理解和尊重，當(dāng)我與學(xué)生交談時(shí)，我表達(dá)了對(duì)他們的處境和想法的深刻理解和尊重。轉(zhuǎn)變教師角色，努力與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生敢于說(shuō)實(shí)話，讓學(xué)生感受到師生平等相待，從而更好地接受我的教育，讓學(xué)生改變態(tài)度，改變行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到思想教育的目的
5、積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)
1.積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)取優(yōu)秀教師的講課，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
2.積極參加市研究培訓(xùn)中心組織的改進(jìn)培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，做好筆記，寫(xiě)出好的經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)能力，為教學(xué)注入新鮮血液
3.積極參與中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為了不斷提高自己的知識(shí)水平，我對(duì)自己目前的知識(shí)水平并不滿(mǎn)意。我積極在線學(xué)習(xí)、討論和交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自己的不足，并不斷更新和補(bǔ)充我的業(yè)務(wù)知識(shí)
6、缺點(diǎn)和未來(lái)措施；
缺點(diǎn)：
①缺乏創(chuàng)新的教學(xué)策略；
②對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠；
③優(yōu)化效果不夠明顯
2.未來(lái)的措施：
①不斷更新教學(xué)觀念，努力實(shí)踐學(xué)科教學(xué)；
②積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；
③加強(qiáng)科研促進(jìn)教學(xué)，努力撰寫(xiě)教學(xué)反思論文；
④繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力；
總之，在這學(xué)期繁忙的工作中，我取得了并提高了我的教學(xué)、理論水平和教研能力，但也存在著不足和困惑，在很多方面還不夠好。因此，在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率；
教師教學(xué)總結(jié)9
為推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，有效評(píng)估教師的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè)，我校于9月13日至10月15日歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間在本校舉行了教師教學(xué)比武活動(dòng)。又于10月19日至10月29日共14名學(xué)科的14名教師參加了中連學(xué)區(qū)的課堂教學(xué)風(fēng)采選拔賽，至此一個(gè)半月的時(shí)間，在全體參賽教師的積極參與，全體評(píng)委的辛勤工作下，教學(xué)比武活動(dòng)圓滿(mǎn)拉下了帷幕?，F(xiàn)將本次比武活動(dòng)作一個(gè)全面的回顧與總結(jié)。
本次比武活動(dòng)，是根據(jù)市教育局要求，為推進(jìn)新課程課堂教學(xué)改革由點(diǎn)向面鋪開(kāi)的對(duì)教師的檢閱活動(dòng)。比賽規(guī)則為：教研組長(zhǎng)先天下午命題，參賽選手早自習(xí)抽取課題，兩小時(shí)內(nèi)鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件、跨年級(jí)異班上課，寫(xiě)課后反思、課后集體評(píng)議。這樣的比賽，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，既面臨著機(jī)遇，更面臨著挑戰(zhàn)！使教學(xué)教研變得扎實(shí)而靈動(dòng)，課堂變得絢麗而多彩！大部分參賽教師以實(shí)際行動(dòng)對(duì)新課程理念下的教學(xué)，進(jìn)行了有益有效的嘗試，基本達(dá)到了本次教學(xué)比武活動(dòng)預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。具體來(lái)講，本次活動(dòng)有如下特點(diǎn)：
一、目的明確
根據(jù)我校學(xué)期初教務(wù)處的工作計(jì)劃安排，結(jié)合市教育局要求，如期組織實(shí)施了此次大型教學(xué)比武活動(dòng)。其目的是進(jìn)一步促進(jìn)教師新的教學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，探究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑與方法，為教師互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二、組織實(shí)施周密?chē)?yán)謹(jǐn)
1、教科處于9月7日制定并公布了此次教師教學(xué)比武活動(dòng)方案，由各教研組采取公推公選的方式，其中各教研組均推選三名以上教師參賽，共上課15節(jié)。
2、全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心策劃課堂教學(xué)，校長(zhǎng)親自指導(dǎo)、全程跟蹤，各評(píng)委和學(xué)科評(píng)委認(rèn)真履行職責(zé)并積極組織評(píng)課議課活動(dòng)。
3、賽后的評(píng)課活動(dòng)各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織，深入細(xì)致地評(píng)議每一堂課。做得特別好的是語(yǔ)文組，他們?cè)u(píng)課記錄詳實(shí)，堅(jiān)持做到人人發(fā)言，公正評(píng)價(jià)每一堂課。在相互的評(píng)價(jià)中得到了成長(zhǎng)，升華。
4、在聽(tīng)課過(guò)程中，程序井然。評(píng)委小組全程跟蹤聽(tīng)課，認(rèn)真而客觀地評(píng)分。從15名參賽教師中評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，他們是：郭國(guó)輝、汪振芳、謝濤。2個(gè)二等獎(jiǎng)，他們是彭麗、吳卓芳。一個(gè)一等獎(jiǎng)，彭輝。其余選手全部為優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、各部門(mén)通力合作，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的井然有序
本次教學(xué)比武活動(dòng)規(guī)模大，涉及部門(mén)和人員多，但由于有大家的互相協(xié)調(diào)和合作，使得持續(xù)一個(gè)半月活動(dòng)進(jìn)行得相當(dāng)順利。為了保證活動(dòng)能及時(shí)、順利地開(kāi)展，各評(píng)委、參賽選手都能自己積極調(diào)課，沒(méi)能避開(kāi)的課，相關(guān)教師主動(dòng)的對(duì)課堂進(jìn)行了調(diào)動(dòng)。聽(tīng)課老師也很積極（我聽(tīng)的13堂課里每次聽(tīng)課人數(shù)都在20人次以上，幾乎沒(méi)有課的老師都來(lái)聽(tīng)課了），在此對(duì)積極全程參加活動(dòng)的評(píng)委表示衷心的感謝！對(duì)其他部門(mén)的配合表示衷心的感謝！對(duì)積極參與聽(tīng)課活動(dòng)的教師表示衷心的感謝！對(duì)所有參賽教師表示衷心的感謝！對(duì)獲獎(jiǎng)教師表示祝賀！
四、成果
這次賽教課充分體現(xiàn)了我校教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，緊跟新課改步伐，教學(xué)目標(biāo)全面、準(zhǔn)確。容量安排適中，教材處理科學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧，注重與學(xué)生平等、真誠(chéng)地交流，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。，我覺(jué)得這些賽教教師的教學(xué)有以下幾方面的特點(diǎn)。
1、教師角色轉(zhuǎn)變快，突出了學(xué)生的主體地位。
2、善于巧妙導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每堂課的導(dǎo)入方式百花齊放，風(fēng)格各異，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科，還是綜合學(xué)科，每科有每科的特色，每課有每課的精彩。如郭國(guó)輝老師結(jié)合教學(xué)比武結(jié)合自己引申到“毛遂自薦”來(lái)吸引學(xué)生的注意力，段琪老師通過(guò)引用對(duì)聯(lián)巧妙地切入到文章主題，汪振芳老師要同學(xué)們說(shuō)“誰(shuí)是班上力氣最大的人”激趣引入，為順利開(kāi)展新課教學(xué)起到了事半功倍的效果。
3、重視把握課堂生成，高潮不斷迭起。課前的`學(xué)習(xí)研討、積累沉淀，提高了教師把握課堂的藝術(shù)。如何讓學(xué)生在預(yù)設(shè)中進(jìn)行有效的生成，成了教師共同思考的問(wèn)題。如彭輝老師在五年級(jí)《生命的課堂》教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生在反復(fù)頌讀中領(lǐng)悟句子的內(nèi)涵并給予學(xué)生品德教育；段李老師教《母雞》時(shí)，抓住學(xué)生的問(wèn)題這是一只怎樣的母雞？你喜歡這只母雞嗎？為什么？郭國(guó)輝教“毛遂自薦“時(shí)問(wèn)毛遂成功的原因是什么？你受到了什么啟發(fā)？而且教師們?cè)谙驅(qū)W生提出問(wèn)題時(shí)不再是簡(jiǎn)單的“是不是”，而是“你看到了什么？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“你是怎樣做的？”這體現(xiàn)了新課程理念在教學(xué)中的充分貫徹，以此展現(xiàn)孩子思維的過(guò)程。
注重培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題；謝亮老師，石日明老師的英語(yǔ)課結(jié)合生活實(shí)例，善于激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與，互動(dòng)效應(yīng)成果顯著。
4、注重資源有效開(kāi)發(fā)，拓寬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。大部分教師十分重視資源的開(kāi)發(fā)、活用、巧用，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的教學(xué)體系。如汪振芳老師、謝濤老師、段琪老師緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，如吳卓芳老師在教“小小男子漢”一文時(shí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題有“洛迪是怎樣的一個(gè)男子漢，你們想怎樣稱(chēng)贊他？當(dāng)困難、挫折來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)什么？給媽媽寫(xiě)上一段話，回家后讀給媽媽聽(tīng)”以此來(lái)不斷刺激學(xué)生的大腦興奮，掀起學(xué)生探究的高潮，開(kāi)啟學(xué)生發(fā)散思維，充分體現(xiàn)“生活即教學(xué)”的課程理念；顯而易見(jiàn)，課堂演譯的不僅僅是課內(nèi)的精彩，而且也折射出教師本身的綜合素養(yǎng)和課程理念。
5、珍視學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，賞識(shí)每個(gè)學(xué)生。在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，幾乎每堂課你都可以聽(tīng)到這樣精辟的激勵(lì)性評(píng)價(jià)：“相信小朋友通過(guò)努力會(huì)讀好的”、“你把老師想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了”、“你的想象力真豐富”“別著急，認(rèn)真思考一下”“真聰明”……在這點(diǎn)上做得突出的有：劉慧君、郭國(guó)輝、彭輝老師，教師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等和諧、輕松愉快的學(xué)習(xí)情境，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方式的肯定成了比武課堂的又一道絢麗的風(fēng)景，課堂給予孩子的不僅是知識(shí)的積累，技能的鍛煉，思想的交換，而且品嘗到了一種在寬松、和諧、民主的課堂氛圍中所沉淀的成功體驗(yàn)和被賞識(shí)的幸福。
6、自主學(xué)習(xí)合作交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文也好，數(shù)學(xué)也罷，還是英語(yǔ)、物理等學(xué)科，老師都重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)形式上，既有自主思考，也有合作交流；既有個(gè)體的智慧，也有集體的思想，運(yùn)用學(xué)案成了比武活動(dòng)的又一特點(diǎn)。如彭麗老師、李頡老師、汪振芳老師的課大膽提倡小組合作學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)去總結(jié)歸納，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。所有這一切，都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，真實(shí)性的課堂既樸素又鮮活、亮麗。
8、深刻反思，力求完美。賽課后，選手們認(rèn)真反思一堂課的成敗，每個(gè)細(xì)節(jié)的失誤，每個(gè)環(huán)節(jié)的作用，找尋自己與他人的距離。精彩的評(píng)課議課更是促進(jìn)了教師們專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)，濃厚了教研氛圍，不是專(zhuān)家，甚是專(zhuān)家，校長(zhǎng)和我都為我們擁有一支成長(zhǎng)快，肯學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦、水平不斷提高的教師隊(duì)伍而感到由衷的高興！
連續(xù)四屆青年教師教學(xué)比武活動(dòng)，隨著青年教師的足跡前行，感悟的不僅是理念與實(shí)踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識(shí)與能力的提升，而是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)?；顒?dòng)的平臺(tái)，流現(xiàn)出五中教師的一種勇往直前、銳意進(jìn)取的拼搏精神；賽課的身后，流淌出五中人孜孜不倦的教學(xué)追求。
當(dāng)然，通過(guò)比武活動(dòng)也暴露了我校青年教師教學(xué)中存在的一些問(wèn)題：
1、師生關(guān)系處理不當(dāng)。部分教師講得過(guò)多，不敢放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，穿新鞋走老路，牽著學(xué)生的鼻子走，學(xué)生的自主性沒(méi)有得到充分發(fā)揮。魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)這樣的話：重要的不是我們累著了自己，重要的是我們剝奪了孩子們發(fā)展和展示自我的機(jī)會(huì)。
2、部分教師語(yǔ)速太快，學(xué)法指導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性。絕大部分教師基本注意了學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，但是在培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，合作探究能力，質(zhì)疑總結(jié)能力等為了學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)方面還值得探究。
3、個(gè)別教師的語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性，不重視與學(xué)生的細(xì)節(jié)交流，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不及時(shí)，不恰當(dāng)。例如，有的學(xué)生回答問(wèn)題十分精彩，思維開(kāi)闊，但教師沒(méi)有及時(shí)予以評(píng)價(jià)，或評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。教師在課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力有待于提高
4、問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有得到足夠重視。課堂上回答問(wèn)題的往往是那些“尖子生”，少數(shù)教師害怕問(wèn)題學(xué)生“一石激起千層浪”，自己無(wú)法駕馭課堂，在教學(xué)中往往忽略問(wèn)題學(xué)生的存在，一味追求完美的課堂。
教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學(xué)習(xí)。一年一度的青年教師教學(xué)比武活動(dòng)意義深遠(yuǎn)：它傳播的不僅是課堂駕馭藝術(shù)，也傳播著學(xué)習(xí)的魅力；它展示的不僅是教師的教學(xué)思想，也展示著五中的教育理念；它承載的不僅是青年教師的夢(mèng)想，也放飛著五中的希望，我們將成這里起步，走向市里，推往地區(qū)……
獨(dú)立解讀文本。語(yǔ)文課，不應(yīng)該再是千篇一律、千人一面的了。不同教師不能互相重復(fù)，同一位教師也不應(yīng)該重復(fù)自己。文本解讀，應(yīng)該是因人而異、常解常新的。語(yǔ)文教師，應(yīng)該把絕大部分精力放在文本解讀上。教師獨(dú)立解讀文本，再把心得與學(xué)生共享。這也是我們語(yǔ)文教師接下來(lái)要盡全力做的事。
讓語(yǔ)文課堂更加素樸。不用嘩眾取寵的方式講語(yǔ)文，要用語(yǔ)文味道十足、十分質(zhì)樸、素樸的方式講授語(yǔ)文。讓語(yǔ)文課堂使用更多語(yǔ)言手段而不是非語(yǔ)言手段。
設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在每一節(jié)課上都盡可能富有實(shí)效、富有創(chuàng)意地進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。力爭(zhēng)做到教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)語(yǔ)文化。把教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生身上，每一節(jié)課后，教師都要進(jìn)行自我反思：在這一節(jié)課上，學(xué)生是不是真有收獲、大有收獲的。外出參賽的經(jīng)歷一波三折，過(guò)程中間有思考、有成長(zhǎng)，這一份收獲和成長(zhǎng)應(yīng)該做到資源共享。
一線語(yǔ)文教師，應(yīng)該在腳踏實(shí)地的同時(shí)，仰望星空。專(zhuān)家的培訓(xùn)，語(yǔ)文高手們的說(shuō)課、講課，就是我們仰望星空的支點(diǎn)。過(guò)程中間，收獲多多。每一樣收獲，都應(yīng)該是接下來(lái)語(yǔ)文實(shí)踐中應(yīng)該好好實(shí)踐和用心思考的問(wèn)題。深入實(shí)踐，才能讓培訓(xùn)和競(jìng)賽的收獲價(jià)值最大化。
教師教學(xué)總結(jié)10
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。作為一名剛剛進(jìn)入教育界不到一年的新教師，我覺(jué)得自己在這一年里成長(zhǎng)和進(jìn)步了很多，就像我周?chē)囊荒昙?jí)孩子一樣。本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一年級(jí)的孩子年紀(jì)小，紀(jì)律松懈，自制力差，從什么都不懂，甚至什么都不懂，到現(xiàn)在慢慢適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。我不知道我們一年級(jí)的老師有多苦，有多累，但無(wú)論風(fēng)雨，眼淚和汗水，我都會(huì)下定決心做好普通和普通的工作。一年來(lái)，孩子在我眼里明顯長(zhǎng)大了，尤其是養(yǎng)成良好習(xí)慣的時(shí)候。我主要從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手，在課堂上注重學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作姿勢(shì)。此外，我盡可能增加課堂的興趣，盡可能吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始，讓孩子逐漸建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在課堂紀(jì)律的組織中發(fā)揮一定的作用。
要成為一名合格的人民教師，首先要有健康進(jìn)步的思想。在思想上，我首先嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生。對(duì)于教學(xué)中遇到的問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)咨詢(xún)和學(xué)習(xí)身邊的同事，努力提高自己的教學(xué)思想、理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。一年級(jí)的孩子善于模仿，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。所以，作為一名教師，要想教育好學(xué)生，首先要以身作則，時(shí)刻教書(shū)育人，言行一致，用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生。
小學(xué)生好勝心強(qiáng)，喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)，一年級(jí)的孩子雖小，但也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心。因此，在通常的'課堂教學(xué)中，我會(huì)盡可能多地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，平等地與孩子相處，成為他們的好朋友，尊重、信任和理解他們，并與學(xué)生一起解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。學(xué)生的成績(jī)總有好壞之分，不管成績(jī)好壞，我們都要學(xué)會(huì)一視同仁。對(duì)于孤僻的學(xué)生，在課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們恢復(fù)信心，擺脫自我評(píng)價(jià)的誤解。人的感覺(jué)是相互的，我相信老師真誠(chéng)的學(xué)生能感受到。我也愿意和這些性格各異的可愛(ài)孩子一起成長(zhǎng)。
總之，不勞無(wú)獲。希望在以后的工作中，多一點(diǎn)熱情和努力，不斷彌補(bǔ)自己缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，和身邊可愛(ài)的孩子一起成長(zhǎng)。
教師教學(xué)總結(jié)11
在小學(xué)任職的一學(xué)期時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我也是對(duì)自己的這段工作時(shí)間好好的分析了一番，更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目標(biāo)，同時(shí)更努力的讓每一個(gè)學(xué)生都可以在我的教導(dǎo)之下有更棒的成長(zhǎng)。
一、教學(xué)工作的完成
目前教育工作已經(jīng)是完成，這一學(xué)期我也是非常努力的學(xué)習(xí)，不斷地在提升自己的能力尤其是在教學(xué)方面，我更是經(jīng)常在向其他的教師學(xué)習(xí)，多多聽(tīng)他們的課，從中去感受他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)點(diǎn)以及值得我去學(xué)習(xí)的地方。
很是開(kāi)心自己的這番努力也是收獲到了不小的成就，一方面每一位學(xué)生都是在我的教導(dǎo)之下得到了較好的成長(zhǎng)，另一方面他們的。成績(jī)也是對(duì)我教學(xué)的最好反饋，讓我明白這一切的努力都是有效果的。我很是開(kāi)心自己能夠遇到這樣的一群學(xué)生，他們不斷地促進(jìn)我的成長(zhǎng)，更是努力的讓我在工作中提升自己，讓我能夠有這般的成績(jī)。
二、工作上的問(wèn)題
這段時(shí)間在教學(xué)方面也還是進(jìn)展得非常不錯(cuò)，但是在學(xué)生的教育方面我還是比較的欠缺，尤其是在學(xué)生犯下錯(cuò)誤之后我的教育方式好像并不能讓學(xué)生感受到錯(cuò)誤，或是立馬就愿意改變的決心。
所以我還需要更加努力的讓自己在工作上去成長(zhǎng)，去努力的讓自己可以更好地展開(kāi)自己的工作，同時(shí)盡可能的讓自己變得更好。還有就是我個(gè)人身為教師也還是會(huì)犯下一些小錯(cuò)誤，比如遲到，這是我非常不好的地方，所以更是需要我去不斷地努力，讓自己在這樣的情況下去成長(zhǎng)，去努力奮斗。
三、下學(xué)期的改變
這一學(xué)期的工作已經(jīng)讓我明白了很多的東西，更是有讓我明確自己的下一步計(jì)劃，我相信我定是會(huì)時(shí)刻以這些方面存在的問(wèn)題來(lái)警醒我自己，我也會(huì)努力的讓自己去慢慢的成長(zhǎng)，盡可能的促成自己的改變，并且努力的提升自己，讓我可以得到更多的改變與成長(zhǎng)。
當(dāng)然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學(xué)生的成長(zhǎng)，他們的一切成就都是我這個(gè)做教師的最開(kāi)心的東西，當(dāng)然我更是非常的希望自己能夠在下一階段可以更好的去為學(xué)生們服務(wù)，更是能將自己的知識(shí)都傳遞給學(xué)生們，當(dāng)然我也是會(huì)努力的提升自己，讓我可以在教學(xué)方面有更多的成長(zhǎng)，同時(shí)我也會(huì)努力的規(guī)范好自己，不要出現(xiàn)任何的'違紀(jì)現(xiàn)象，更是給學(xué)生們帶好頭，做好自己的每一點(diǎn)工作。
我相信自己會(huì)做出的改變是足夠讓自己有更多的成長(zhǎng)，同樣是會(huì)促成學(xué)生的不斷進(jìn)步，所以我一定會(huì)努力的！
緊張的一學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)，小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)一學(xué)年的工作做以下小結(jié)：
一、思想政治方面
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽(tīng)課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，工作總結(jié)《。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上。
便于學(xué)生了解。平時(shí)認(rèn)真上課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。
還利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，有正對(duì)性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進(jìn)。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月，苦練教學(xué)基本功活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
三、德育方面
加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自身安全、法律意識(shí)。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作。
教師教學(xué)總結(jié)12
興趣與學(xué)習(xí)就是指在教學(xué)活動(dòng)中，緊緊圍繞興趣這個(gè)中心及其他因素所展開(kāi)的教學(xué)方法，使學(xué)生在興趣中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是我們教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，下面是我在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常應(yīng)用的幾種方法。
一、從心理上認(rèn)識(shí)興趣，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣
一個(gè)學(xué)生有多種興趣，我在接收新一班學(xué)生的時(shí)候都為他們上一堂談心課，讓學(xué)生說(shuō)出他們的愛(ài)好和興趣，如：有的學(xué)生愛(ài)看電視、有的愛(ài)勞動(dòng)、有的愛(ài)文藝等等。因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容和形式深深吸引了他們、使他們產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我積極引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)為什么那么感興趣？從心地喚起他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、從活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要，學(xué)生可以在活動(dòng)中發(fā)展興趣愛(ài)好，掌握許多知識(shí)和技能，滿(mǎn)足他們的求知欲，因此要為學(xué)生創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，使他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展興趣，為了更好的施行素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校組織的多種體育、文藝、智力、科技等興趣小組活動(dòng)。如智力競(jìng)賽、要模仿電視大獎(jiǎng)賽等形式，并且以復(fù)習(xí)鞏固各科知識(shí)為主旨，小組與小組、學(xué)生與學(xué)生之間展開(kāi)知識(shí)競(jìng)賽，比賽前教師要將比賽內(nèi)容、時(shí)間、方法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)通知學(xué)生，以便讓他們更好地進(jìn)行準(zhǔn)備，競(jìng)賽時(shí)，全班學(xué)生精力充沛、思想集中、競(jìng)爭(zhēng)激烈，他們從關(guān)心小組、關(guān)心自我、爭(zhēng)相發(fā)言、不甘落后，每道題都能為學(xué)生留下深刻的印象，既活躍了氣氛，又學(xué)到了知識(shí)，所以這些內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，從中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，既發(fā)展了學(xué)生的智力，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)造力和思維力，從活動(dòng)中把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。
三、穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生對(duì)任何事物都能產(chǎn)生興趣，但是他們的興趣卻容易變化、不持久的，一種興趣很容易為另一種興趣所代替，特別是低年級(jí)的學(xué)生。教師通過(guò)講解謀種活動(dòng)，學(xué)生馬上就會(huì)產(chǎn)生興趣，但是他們的興趣產(chǎn)生的快，消失的也快，如：高年級(jí)的學(xué)生，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，慢慢地他們就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)減弱或者轉(zhuǎn)移，所以我們的教學(xué)方法要不斷地改革和求新，因?yàn)樾路f、別致、靈活多樣的教法始終都對(duì)學(xué)生有著磁鐵般的吸引力，所以我們的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練、形象生動(dòng)、通俗易懂，要富有表情，把握好聲音的抑揚(yáng)頓挫、要給學(xué)生留下美的享受，還應(yīng)該具有幽默、風(fēng)趣的意味。從活動(dòng)中要不斷更新形式，采用多媒體輔助新的教學(xué)內(nèi)容。如：生動(dòng)有趣的課件，音響，視頻等，使學(xué)生從一種興趣高峰過(guò)渡到另一種興趣高峰，讓學(xué)生感到越學(xué)越有興趣，越學(xué)越有力量，使學(xué)生愉快地學(xué)到知識(shí)。
四、總結(jié)學(xué)生興趣的效能性
有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣之后，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研感興趣的多種知識(shí)，并在實(shí)踐活動(dòng)中得到精神上的滿(mǎn)足，進(jìn)而增強(qiáng)原有的興趣，而有些學(xué)生只限于認(rèn)識(shí)的`企圖愿望而已，缺乏實(shí)際行動(dòng)，興趣停留在心向往之的靜觀狀態(tài)，所以我們對(duì)不同學(xué)生的能力、性格、興趣等具體情況實(shí)行不同的教育方法，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和個(gè)性是千差萬(wàn)別的，我們要了解學(xué)生的一般情況和個(gè)別特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，絕對(duì)不能采用一刀切，課堂教學(xué)要面對(duì)多數(shù)學(xué)生，教學(xué)的深度、廣度、進(jìn)度要適合多數(shù)學(xué)生的程度，只有這樣才能照顧到少數(shù)學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生，正確對(duì)待發(fā)展遲緩的后進(jìn)生，才可以激發(fā)起全班每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既不抑制優(yōu)等生、也不冷落差生，使全班的學(xué)生共同奮進(jìn)。
教師教學(xué)總結(jié)13
時(shí)光匆匆流水過(guò)，又到總結(jié)時(shí)。總感覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了的20xx，自己很忙，忙得沒(méi)有太多的時(shí)間停留片刻來(lái)回望走過(guò)的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我倒是沒(méi)有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個(gè)機(jī)會(huì)盤(pán)點(diǎn)這過(guò)去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。今年x月份，懷著對(duì)自主教育無(wú)比的崇敬之心，來(lái)到了思源學(xué)校。到了新的工作崗位，后作為一名新員工，我迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，積極融入新的工作環(huán)境，為今后干好工作打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)作以匯報(bào)：
一、轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)工作環(huán)境。
到思源對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，是做好本職工作的前提。雖然從教xx年了，可自主教育，還是頭一回，作為這里的一員，我就是一個(gè)全新員工。工作中，我細(xì)心向領(lǐng)導(dǎo)和其他同事請(qǐng)教，多向其他人學(xué)習(xí)，用心觀察、用心揣摩。想問(wèn)題、辦事情時(shí)刻從一名做校級(jí)名師的角度出發(fā)，努力盡快適應(yīng)這里工作，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的知識(shí)積累、技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力等方面都有了一定程度的提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
雖然搞教育十多年了，但搞自主教育很真的是新手。站在臺(tái)上，呱呱講，自以為還講得不錯(cuò)。你要停下來(lái)不講，內(nèi)心生怕學(xué)生搞不懂。后看了學(xué)校名師的上課，感覺(jué)其實(shí)真正的好課堂，應(yīng)該是無(wú)師課堂。讓學(xué)生成為主人，成為課堂的真正的`發(fā)言者。為達(dá)成這個(gè)目的，我聽(tīng)了很
多老師的課，邊聽(tīng)邊思考，邊想如何融入進(jìn)自己的課堂去。
三、踏實(shí)肯干，端正態(tài)度。
始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、危機(jī)感和協(xié)調(diào)能力，使自身能力全面提高。工作中時(shí)刻提醒自己：教育的事是大事，是學(xué)生一輩子的事。書(shū)沒(méi)教好，是誤人一輩子。所以每次上課，都要做好充足的準(zhǔn)備工作。每次備課都認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，把學(xué)生可能發(fā)生的事情都預(yù)設(shè)到。把課備的非常詳盡。提前進(jìn)入課室把多媒體開(kāi)好。注意做好課堂常規(guī)。課堂中關(guān)注每一位同學(xué)，爭(zhēng)取給每個(gè)同學(xué)有出彩的機(jī)會(huì)。課后多找學(xué)生聊天，和他們拉近距離。及時(shí)解答學(xué)生存在的疑問(wèn)。生活中關(guān)心他們，多鼓勵(lì)他們。
四、協(xié)同工作。
我們學(xué)?；顒?dòng)多，每次不管是科組活動(dòng)，還是級(jí)組活動(dòng)。我都會(huì)積極參加。體育節(jié)，我參加了三班的蘋(píng)果舞蹈，踏踏板。在活動(dòng)中拉近了與學(xué)生的距離。也參加了科組的九人十足。后面文藝節(jié)，和科組一起搞了個(gè)《時(shí)間都去哪了》的歌曲，我主唱。獲到了第三名的成績(jī)，真的很開(kāi)心。后面又和科組一起搞了美食節(jié)。在此次活動(dòng)中，我把自己的餐具全部貢獻(xiàn)出來(lái)了。還特地抄了一盤(pán)紅燒肉，同事們?nèi)怨饬恕?/p>
回首過(guò)去，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但也還有不足之處，理論知識(shí)水平還有所欠缺，成長(zhǎng)的還比較慢，離領(lǐng)導(dǎo)的期望還有差距，自身綜合素質(zhì)還需要更進(jìn)一步提高。在今后的工作中，要努力做到：
一、夯實(shí)基本功。積極參加繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)以及多請(qǐng)教校級(jí)
名師，努力提高自己的技術(shù)水平。
二、在新的學(xué)期里，多去探索怎樣把自主課堂搞得有聲有色，使自己成為合格的校級(jí)名師。
教師教學(xué)總結(jié)14
“為了大力加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，并按照市教育局文件要求，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署，全校教師積極參與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)照檢查，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并成功完成各項(xiàng)工作任務(wù)：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了學(xué)習(xí)規(guī)范主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以張振華為組長(zhǎng),陳彩云為副組長(zhǎng),全體教師為成員,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè),，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保證。
2、仔細(xì)的部署和安排
學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以學(xué)習(xí)規(guī)范為主題的學(xué)習(xí)道德主題、強(qiáng)化師德、樹(shù)立形象的通知》，黃莊中心學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)范、師德師風(fēng)建設(shè)、形象塑造等工作安排，研究制定了《界首市黃莊中心小學(xué)校規(guī)》，精心安排和實(shí)施了加強(qiáng)師德和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題。
3、積極動(dòng)員，認(rèn)真召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)
“為使學(xué)習(xí)規(guī)范主題學(xué)習(xí)活動(dòng)盡快開(kāi)展，強(qiáng)化師德，塑造師德形象，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“學(xué)習(xí)規(guī)范”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，“強(qiáng)化師德，樹(shù)立師德形象”，統(tǒng)籌安排師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。其次，我校部分教師在師德風(fēng)范、缺乏奉獻(xiàn)精神、缺乏進(jìn)取精神、適應(yīng)現(xiàn)狀、缺乏研究和探索、學(xué)生教育管理方法單一等方面，政治意識(shí)和整體意識(shí)淡??；體罰或變相體罰、組織紀(jì)律淡漠、法律意識(shí)淡漠，針對(duì)組織等方面存在的九個(gè)突出問(wèn)題，提出了開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的明確要求，動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)的.召開(kāi)，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
4、領(lǐng)導(dǎo)者帶頭樹(shù)立榜樣
在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)、以身作則、以身作則。能夠先學(xué)，學(xué)得更深，學(xué)得更多；能真正坐下來(lái)，冷靜下來(lái)，集中精力，集中精力，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量；能夠深入專(zhuān)業(yè)群體，帶頭發(fā)言，帶頭評(píng)價(jià)，帶頭分析師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，帶頭整改等。，以學(xué)校教育的示范作用帶動(dòng)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開(kāi)展。
教師教學(xué)總結(jié)15
根據(jù)縣教育局規(guī)定，4月21至23日，我和本校x老師一起參加了在xx三小舉辦的“xx年xx地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師習(xí)作教學(xué)研討及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，此次活動(dòng)規(guī)模大、級(jí)別高，為了切實(shí)將所學(xué)應(yīng)用于以后的教學(xué)常規(guī)工作中，現(xiàn)將本人此次學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、聽(tīng)課引領(lǐng)
4月22日，全天我們四百多人匯集在xx三小多功能廳，這一天分別有來(lái)自于托里縣、和豐縣、xx市、xx縣、烏蘇市、裕民縣、沙灣縣的八位老師為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課活動(dòng)，各位老師分別從對(duì)話描寫(xiě)、創(chuàng)意手指畫(huà)、口語(yǔ)交際、讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)等對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)，整體看出老師們能夠針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇適合于學(xué)生的教學(xué)方法，都能從孩子們的生活出發(fā)，圍繞孩子們最熟悉的人、事、物進(jìn)行選材，通過(guò)老師范文、修改習(xí)作、佳作賞析等各種方法，使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)習(xí)作。我們也在現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了部分學(xué)生的習(xí)作，孩子們都能在教師的引領(lǐng)下圍繞主題寫(xiě)展開(kāi)寫(xiě)作，無(wú)論是一個(gè)好的開(kāi)頭、還是一個(gè)人物的細(xì)描寫(xiě)，老師們都緊緊抓住孩子們的一點(diǎn)一滴的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)。
二、講座導(dǎo)航
22日全天八節(jié)課給我們的是全新的習(xí)作教學(xué)展示，給我們帶來(lái)的是視覺(jué)的沖擊，那么，23日上午七位老師的習(xí)作指導(dǎo)講座，則給我更多的.是回味、慎思。每一次學(xué)習(xí)就是一次自我提升的過(guò)程，由于時(shí)間緊，每個(gè)老師只給了20分鐘的講座時(shí)間，七個(gè)人一個(gè)人20分鐘的經(jīng)驗(yàn)介紹，我的大腦必須快速運(yùn)轉(zhuǎn)，充分記憶、分析、理解，至于反思，我想這還是要在實(shí)際教學(xué)中不斷體驗(yàn)。在老師們的講座中，有幾點(diǎn)特別值得推崇，第一：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)、多練，根據(jù)課文內(nèi)容，續(xù)寫(xiě)故事，當(dāng)孩子不會(huì)寫(xiě)一篇文章的時(shí)候，就寫(xiě)一段話，當(dāng)孩子一段話都寫(xiě)不好的時(shí)候，就寫(xiě)一句話，在不斷地贊賞評(píng)價(jià)中，激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)、放手寫(xiě)。二：低年級(jí)孩子的寫(xiě)話訓(xùn)練循序漸進(jìn)，例如：花，花叢，蝴蝶在花叢中，在這樣一個(gè)從詞到句的過(guò)程中積累、應(yīng)用語(yǔ)言，像小花、一朵小花、一朵漂亮的小花、早晨，我在花叢中看到一朵漂亮的小花，都不失為孩子們寫(xiě)話起點(diǎn)的訓(xùn)練。當(dāng)然，在低段還可以采用：說(shuō)后寫(xiě)、做后寫(xiě)、學(xué)后寫(xiě)、看后寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)等方法，總之，方法千變?nèi)f化，適合的才是的。至于中段以后的習(xí)作方法，老師們也提到了不少，例如學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》，學(xué)會(huì)用用比喻句、擬人句，同同時(shí)以單元訓(xùn)練位主題帶動(dòng)讀寫(xiě)結(jié)合，巧妙利用教材，找準(zhǔn)讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力。另外，我們都不排除孩子們下筆困難的事實(shí)，那么這時(shí)候仿寫(xiě)就是很好的方法，仿結(jié)構(gòu)、仿順序、仿表達(dá)方法，例如《燕子專(zhuān)列》，從文章最后一句展開(kāi)，讓想象在孩子心中放飛，假如你就是列車(chē)上的一只小燕子，你想怎樣表達(dá)對(duì)人們的謝意呢？學(xué)生自然有話可寫(xiě)。這就要求我們老師在平時(shí)教學(xué)中注意學(xué)生作文素材的積累，豐富學(xué)生習(xí)作素材，以課題為抓手，促進(jìn)孩子大閱讀、大積累，在閱讀中勤動(dòng)手，常積累、常評(píng)價(jià)、包括分享、展示、交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、欣賞、經(jīng)典閱讀、寫(xiě)“循環(huán)日記”，都可以很好地激發(fā)學(xué)生的習(xí)作信心，同時(shí)多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上習(xí)作。
終其一點(diǎn)，在這次學(xué)習(xí)中，使我重新審視了我的習(xí)作教學(xué)，也將把自己的所學(xué)結(jié)合自己班學(xué)生的特點(diǎn)，大膽嘗試，真正讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，感到寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)單，就是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，就是寫(xiě)生好中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此基礎(chǔ)上表達(dá)自己心中的獨(dú)特感受，讓孩子們解脫下筆難的束縛，用心修得一只生花筆。習(xí)作教學(xué)就是一個(gè)靜待花開(kāi)的過(guò)程，我愿意和孩子們一起在等待中不斷進(jìn)?。?/p>
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