小學(xué)日記 篇1
叮零零,一串串清脆的鈴聲進(jìn)入了同學(xué)們的耳簾。告訴大家下課了,同學(xué)們像一只只出籠的小鳥興高采烈地沖向操場(chǎng),操場(chǎng)時(shí)像一壺?zé)_了的水一樣沸騰起來,變得熱鬧非凡。
同學(xué)們都在參加自己喜歡的活動(dòng),有的在踢毽子,有的在跳繩,還有的在跑步......小麗玩的最高興了,只見她用手托著毽子,輕輕往上一拋,等毽子快要落下來的時(shí)候,右腳一抬就踢了一個(gè),他接二連三地踢了起來,非常有節(jié)奏。她的腳像有魔力似的,總能在毽子快落地的時(shí)候吸引住了毽子。毽子上下翻飛著,像蝴蝶在空中翩翩起舞。她一口踢了一百多個(gè),同學(xué)們有的目瞪口呆,有的驚訝地叫了起來,還有的使勁鼓掌為她加油。小麗累得滿頭大汗,但心里高興極了,從她嘴里傳出一串串銀鈴般的笑聲。
叮零零,上課了同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)新的知識(shí)。沸騰的操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)日記 篇2
昨天學(xué)習(xí)了描寫春天的成語后,布置給孩子們一個(gè)寫作練習(xí):寫春天。發(fā)本子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)方格本不夠了,于是向隔壁辦公室的同事要了綠色封面的中高年級(jí)用的雙線語文本當(dāng)寫話本。第三節(jié)課后我走進(jìn)教室,舉起我手里的雙線語文本說:這學(xué)期我們的日記將寫在這本本子上。話音未落,引來一陣驚嘆和嘖嘖聲,“哇,這么漂亮的本子!”“啊,這本子這么好看,太高興了?!薄斑@本子寫日記,好啊好啊!”……教室里一片驚喜聲,哈,我也給樂翻了,敢情我布置的日記成了對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì),沒有人覺得這是一種負(fù)擔(dān),一瞬間我覺得特有成就感!我在他們的目光注視中一一下發(fā)了本子,每個(gè)人拿到本子左看右看,如獲至寶。天啊,這群孩子太可愛了!
今天上午和送我本子的同事說起起了這事,同事聽了哈哈大笑:只有你們班的活寶布置寫日記才這么高興,要布置我們班的孩子(六年級(jí))寫日記那是一臉的愁眉苦臉啊……我竊喜自己遇到了一群好管的娃!
小學(xué)日記 篇3
秋天的一天,我順手撿起了一片落葉。他是一片干黃的樹葉,邊上帶點(diǎn)棕色,色條是那樣自然、和諧。整個(gè)樹葉是一個(gè)手掌型,形狀多么有趣,味道沁人心脾。
落葉飄呀飄,飄到了松樹的身上,松鼠看見了,說:“好神奇呀!天上掉下來了一個(gè)獨(dú)特的盤子!”我要伙伴們都來瞅瞅我的新盤子!飄呀飄,飄到了小狗的窩里,小狗說:“哇!我終于有一個(gè)小玩意了!”落葉飄呀飄,飄到了小河上,小魚看見了欣喜地說:“我有一個(gè)新被子嘍!我讓爸爸媽媽都來看一看,試一試。”落葉飄呀飄,飄到了小鳥的巢里,小鳥說:“啊!我終于把巢做好了!”最后飄到了我的桌上,落葉對(duì)我莞爾一笑,我小聲的說:“你真乖!”它好像聽懂了我的話,跳起來了!
落葉真神奇,小小的身材竟然富有無私奉獻(xiàn)的精神!
小學(xué)日記 篇4
今天的天氣真不錯(cuò)!正好去撿青螄,想到哪香噴噴的炒青螄,我口水都要流出來了!事不宜遲,我、外婆、媽媽三個(gè)人一起去村前的小溪中撿青螄。
我們來到溪邊,個(gè)個(gè)挽起褲腳一腳深,一腳淺地走向小溪。
我小心翼翼的把腳伸進(jìn)水里,腳拇指就好像插入了冰塊,我打了一個(gè)激靈,就連忙把腳拿出來,拿出來后,就不知道是冷還是熱的。
小溪里的水清澈見底,撿青螄是最好不過了。溪里的水不深也不淺,淺的地方呢,只不過十厘米的距離,深的地方呢,就快淹到我的屁股了。
我彎著腰,一只手拿著塑料袋,一只手在水里摸來摸去。我一會(huì)兒瞪大了眼睛看,一會(huì)兒用手翻開石頭,看看有沒有大青螄。
突然,我眼前一亮,在潺潺的流水中,模糊的看見了一顆大青螄,我興奮地向它揀去,沒想到,那顆大青螄其實(shí)是三、四顆小青螄堆在一起,我激動(dòng)的心又跌到了懸崖底下去了。
我蹲在溪中央,一邊摸索著,一邊在心里頭抱怨著。突然,我覺得屁股很涼,很舒服,乍一看,原來是自己蹲的太低,屁股都被水浸濕了,媽呀!
或許是媽媽看出了我的心思,又或許是我們母女心靈相通,媽媽給了我一只像橡皮一樣大的小螃蟹。小螃蟹舉著一對(duì)很小的鉗子,還有一雙比葡萄籽還小的眼睛,真可愛呀!
走著走著,就到了水很深的地方了,“保佑我的屁股沒事?!蔽以谛睦锬钠矶\著。我看見水底有許多的大青螄,我怕又出錯(cuò),就仔細(xì)地看了一會(huì),結(jié)果,越看越看不清楚,腦袋都糊涂了。我決定把它們都撿出來看看,只可惜,屁股倒是沒被水淹了,手卻沒有腳長根本就摸不到溪底,我又把袖子卷高,再試了一次,夠到了!我一顆一顆地把青螄撿起,就仿佛在收集我灑下的歡樂。
撿青螄真好玩!雖然收獲不多,但是,我卻感到了無比的快樂,因?yàn)?,我嘗到了我親手撿的,炒青螄。
小學(xué)日記 篇5
正月初一,姥姥給我買了三條金魚,我很高興,一路都拿在手里。
到了家里,我給它們喂食,那三條小金魚的都爭(zhēng)先恐后的搶著吃吃食,我說別著急,人人都有份。
我每天都給它們換水,喂食,可是,今天我又去給金魚換水,卻發(fā)現(xiàn)死了一條金魚,我很傷心。
小學(xué)日記 篇6
昨天,我在廚房里,意外地發(fā)現(xiàn)在裝生姜的盆子里,有一個(gè)很小的生姜發(fā)了芽。我把它撿出來,仔仔細(xì)細(xì)地端詳了一番。
它的外形是這樣的:它的上面,是像一個(gè)經(jīng)歷了嚴(yán)寒,在春天里破土而出的的竹筍,顏色翠綠翠綠的,像極了一個(gè)威風(fēng)的士兵。它的下面,像一顆黃得不能再黃的珍珠。
我小心翼翼地把它捧在手中,生怕它掉在地上,我找來一個(gè)裝滿土的空花盆,在里面挖了一個(gè)深深的洞,在檢查土里面有沒有小昆蟲,檢查完后把我的小生姜苗豎直放入洞中,再用一根小木棒,把土輕輕地蓋在它身上,這一切做完后,我澆了一些水,把盆子放回原處。突然,我想道:“天氣這么熱,它會(huì)不會(huì)熱死呢?”于是我急忙拿來把扇子,給它輕輕地扇風(fēng)。過了一會(huì)兒,它搖晃起身子,好象在說:“謝謝你,小主人,我會(huì)快快長大的!”于是我便安心地去做我的事了。
我愛我的小生姜苗,我希望它快快長大!
小學(xué)日記 篇7
現(xiàn)在上了初中,我終于知道小學(xué)語文為什么那么差了。想知道你就見下文吧。
小學(xué)做語文閱讀題時(shí),總覺得答案就由這心想著寫,心怎么想答案就怎么寫,那么你錯(cuò)了。而且我小學(xué)的時(shí)候也是這樣的,我根本不懂得什么什么然后什么什么,最后就是一個(gè)八十幾分的料兒。等到了初中,你才知道有考點(diǎn)這東西,有答題模式這東西,有美句賞析這東西等等,都是我小學(xué)的時(shí)候根本沒見過的,不不,美句賞析有,但是考點(diǎn)和答題模式我是真不知道,根本就是從心出發(fā),給人說服力就行,但是你寫得再多,老師都不會(huì)給你高分兒,都是一勾一點(diǎn),沒有全對(duì)的時(shí)候。所以應(yīng)該在寫閱讀題的時(shí)候,應(yīng)該首先就找到文章中心主旨,你才會(huì)對(duì)后面的題目有個(gè)底子,再加上答題模式,就完美了。
現(xiàn)在段考也要來臨了,都要靠小學(xué)水平的底子考,老師說現(xiàn)在雖然是差了點(diǎn),但是中考就進(jìn)步了,這是她的肯定,她的目標(biāo)根本不是段考期考,而是中考,唉,夢(mèng)想真夠遠(yuǎn)大的,加油吧,伙計(jì)們。
小學(xué)日記 篇8
今天,可是非比尋常的日子,是全天下婦女的節(jié)日,也是全天下女老師的節(jié)日。
我一回學(xué)校,便突發(fā)奇想地對(duì)班里僅回來的幾個(gè)同學(xué)說:“今天是曹老師的節(jié)日,我們不如在黑板寫上老師,節(jié)日快樂……”
“好??!你這個(gè)主意不錯(cuò)?!毙【澈托∠槎挤浅VС治业南敕?。
“沒錯(cuò),你快點(diǎn)寫吧!”一旁的小茵一邊走上講臺(tái)一邊說。
“嗯!”說完我便在黑板上打起草稿來,先畫了幾條橫線,再寫上幾個(gè)潦草的字,因?yàn)橹皇谴虿莞?,所以我便寫了一些人不像人,鬼不像鬼的字,手上的粉筆飛舞起來。
“大功告成!”我說,“等小杰回來把花邊畫好就OK了!”
語音剛落,他就回來了,真是“說曹操,曹操到?!蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過身來對(duì)他說了整個(gè)計(jì)劃,誰知——卻被他當(dāng)場(chǎng)拒絕,說:“你笨??!”
他還沒說完,我便反駁他,說:“你才笨呢!哼!”我不服氣地把頭扭到一邊去。他又說了一個(gè)新計(jì)劃,我覺得不錯(cuò),但一旁的同學(xué)卻不耐煩地說:“快點(diǎn)寫啦!”但被我拒絕了,斬釘截鐵地說:“不,就按他的計(jì)劃來!”接著我們就一個(gè)一個(gè)的告訴同學(xué)聽,然后,我便讓一個(gè)同學(xué)去門口偵查“敵情”,說:
“曹老師一來就告訴我?!蔽冶阌窒蛉嗾f了一遍計(jì)劃:
“我們有一個(gè)驚喜給曹老師,因?yàn)榈诙?jié)是語文課嘛,所以曹老師一來,小垚就會(huì)說起立,全班就一起說‘老師節(jié)日快樂’這樣子。而且全班一定要表現(xiàn)好……”還沒說完,“偵察兵”大聲地說:
“曹老師來了!”我一聽,急忙又反反復(fù)復(fù)地說:
“不是現(xiàn)在說!不是現(xiàn)在說!是第二節(jié)課!是第二節(jié)課!一定要忍住!一定要忍??!”
曹老師來了,有的“演員”掐住自己的脖子,努力的不讓自己說出來,有的“演員”則打扮出和平日一樣很安靜的看課外書,收作業(yè)……我拼了吃奶的力氣把一根手指豎立起來放來放在嘴邊:“噓!噓!安靜!”老師似乎察覺到了什么:“正霜,怎么啦?”
我說:“沒事?!币矊?duì),這么怪異,怎么不會(huì)被老師察覺呢。
終于,大課間結(jié)束了,第一節(jié)課也隨著腳步聲結(jié)束了。第二節(jié)課就要來臨了!最令人激動(dòng)的'時(shí)刻快到了!直到“偵查兵”說:“老師來了”我們心中有幾分激動(dòng),也有點(diǎn)按捺不住了,曹老師已經(jīng)在走廊那邊慢慢地走來,我們?cè)S多同學(xué)的目光都放在曹老師的身上,當(dāng)曹老師踏進(jìn)班門時(shí),小垚大聲地喊:“起立!”
“老師節(jié)日快樂!”我們?nèi)喈惪谕暤卣f。這時(shí),小欣舉手說:
“在這個(gè)重要的日子里,我有個(gè)不情之請(qǐng),希望小燕能唱一首歌,送給曹老師!”小燕的臉漸漸的紅了起來……教室里熱鬧起來。
當(dāng)看著老師把笑臉掛在嘴邊時(shí),作為學(xué)生的我們,也會(huì)跟著一起開心!我們對(duì)這位和藹可親的老師有道不完的情,說不完的話。我們都希望她能身體健康!工作順利!家庭幸福!永遠(yuǎn)都那么快樂!
小學(xué)日記 篇9
11月13日 晴
今天是一個(gè)好日子。晨讀課上,我習(xí)慣性的望向掛在墻上的鐘表,恩,8:16,該記遲到的名字了。我起身,環(huán)顧四周,哦?我望見了一個(gè)空座位。“這是誰的課桌?”我走到桌前,問?!皬埱У?。”該桌的同桌的主人答道。我想:她是第一次遲到的,恩,放過她一次算了,更何況老師說要寬容。我回到坐位上,她正好到了教室,呵,算了,大人有大量嘛!
11月30日 雨
恩?神馬?又是張千千遲到了?她已經(jīng)遲到4次了!我“不可思議”地望著鐘表,又看看自己的手表,沒錯(cuò),8時(shí)17分57秒,千真萬確,她又遲到了。呃,記名字吧,她可能會(huì)狡辯,不記吧,又有損班風(fēng),怎么辦?凡事三思而后行,我左思考,右思考,恩,是人總會(huì)犯錯(cuò)的嘛,對(duì)對(duì),除非,她不是人……好好,我就再放水一次吧!不記了!誰沒犯過錯(cuò)呢?
12月06日 小雪
額額,好冷!估計(jì)都快可以做凍豬蹄了!我裹著一脖子的圍巾哆嗦著。又要去記遲到的人了!我還是不想離開我可愛的圍巾,但是,抗議無效。我習(xí)慣的望向張千千的座位(她已經(jīng)是遲到本上的??土?,所以才用習(xí)慣來寫),納尼?沒人?這是她第五次遲到了!我忍無可忍了,記名字!沒想到,她還反咬我說我亂記名字,神馬?沒天理啊,慘無人道啊,世道啊,滄天啊,大地啊……最后她的威逼下,得,擦名字……
12月18日雨
小學(xué)日記 篇10
20xx年1月25日星期六陰天
兩個(gè)水煮蛋
今天是我七歲生日。
早晨一睜開眼,媽媽就送給我兩個(gè)水煮雞蛋,蛋殼上畫著笑哈哈的“三毛”,還寫著“生日快樂”。
我又長大了一歲,前幾天我還光榮加入了少先隊(duì)。我特意穿上校服,帶上嶄新的紅領(lǐng)巾,到照館拍了一張有紀(jì)念意義的照片。
媽媽照例給我買了一個(gè)漂亮的生日蛋糕,蛋糕上兩只翹著二郎腿的小胖豬可愛極了。媽媽說:“你多幸福啊!”媽媽說,她小時(shí)候從沒吃過生日蛋糕,有水煮雞蛋吃就很不錯(cuò)了。難怪每次過生日媽媽都要給我煮兩個(gè)雞蛋。
20xx年4月4日星期五晴天
找春天
今天天氣真好,我的心情也格外晴朗。在閆老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)去牡丹公園“找春天”。
我們像一群快樂的小鳥,一路嘰嘰喳喳地來到了公園。公園里到處是金燦燦的迎春花、紅艷艷的石榴花,還有粉紅的桃花、潔白的櫻花,一團(tuán)團(tuán)像云、一片片像霞,好看極了!還有含苞待放的牡丹,牡丹花的骨朵兒比我們的拳頭還大哪。柳樹的枝條上也長出了“毛毛蟲”和嫩嫩的葉芽,遠(yuǎn)看像披著一層綠紗的少女……??吹竭@景象,我想起一首古詩“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!?/p>
休息的時(shí)候,同學(xué)們圍坐成一個(gè)圓圈,玩“丟手絹”游戲,小鳥在旁邊飛來飛去,忽上忽下地跟我們捉迷藏,我們玩得開心極了?!按禾煸谀睦铮看禾煸谀睦??春天在我們心坎里。”