大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)優(yōu)秀

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名：xx

性別：女

出生年月：20xx年1月

性格：外向

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我盤(pán)點(diǎn)

1、興趣愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)

心中偶像：周恩來(lái)、比爾、蓋茨

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。

3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。

4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

四、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。

2、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

五、角色建議

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。

老師：聰明、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

20xx—20xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

20xx—20xx年：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn)；

20xx—20xx年：了解市場(chǎng)行情；

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司；

20xx年：擁有自己的公司。

七、結(jié)束語(yǔ)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。

大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文 一.[姓名] xxx 二．[規(guī)劃期限] 十年

三．[起止時(shí)間] 20xx年x月至20xx年x月 四．[年齡跨度] 19歲至29歲 五.[階段目標(biāo)] 大一第一學(xué)期：盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，并且制定出自己的一套大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方法。大一第二學(xué)期：在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，將理論知識(shí)開(kāi)始升華。逐步開(kāi)始技能的培訓(xùn)以及證書(shū)的考核！兼任一定的工作，積累在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)。

大二，開(kāi)始進(jìn)行，多選修幾門(mén)和專(zhuān)業(yè)貼近的科目，充實(shí)自己，并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)考試二級(jí)

大三，進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)精工實(shí)習(xí)等方式，逐步將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并且不斷的改進(jìn)！開(kāi)始在外聯(lián)系工作，到各電臺(tái)實(shí)習(xí)。準(zhǔn)備考研工作，大四，做好大學(xué)的最后的學(xué)習(xí)與工作！進(jìn)一步完善自己的理論體系，參加更多的社會(huì)工作！將自己的世界觀，價(jià)值觀，人生觀上升到更高的層次！寫(xiě)好畢業(yè)論文！考研。畢業(yè)后能夠找到一份工作,在實(shí)踐中磨練自己。

六.[總體目標(biāo)] 成為一名職業(yè)女性，打造自己的天空！七.[個(gè)人分析 ]

1、我在工作中的優(yōu)勢(shì)：

誠(chéng)實(shí)正直，從而促使人們重視我的想法 ；

對(duì)于那些我認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專(zhuān)注且執(zhí)著，對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)； 堅(jiān)決果斷，有說(shuō)服力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的組織能力； 有創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法；

與別人感情交融，能預(yù)見(jiàn)別人的需要，對(duì)別人真正關(guān)心，愿意幫助別人成長(zhǎng)和發(fā)展； 有理解復(fù)雜概念的能力； 獨(dú)立，有很強(qiáng)的個(gè)人信念； 有穩(wěn)定平和的心態(tài)；

敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神 ；

2、我在工作中的不足：

不夠靈活，思維單一，有時(shí)過(guò)分地專(zhuān)心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板 ； 對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)有數(shù)；

易于倉(cāng)促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下，更不愿撤銷(xiāo)決定； 很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬；

斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的；

3、我的崗位特質(zhì)：

工作符合我的個(gè)人價(jià)值觀和信念，能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì)； 工作環(huán)境友好、沒(méi)有緊張的關(guān)系，我的努力能得到別人的精神支持，想法能得到重視； 工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點(diǎn)和方法的空間，有計(jì)劃的解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；

最好能一對(duì)一的開(kāi)展工作，實(shí)施自己的想法，為別人提供幫助或服務(wù)，促進(jìn)別人的成長(zhǎng) 和發(fā)展 ； 能夠獨(dú)立的工作，自由的表達(dá)自己，并自主安排自己的時(shí)間及環(huán)境，對(duì)自己的工作進(jìn)程和工作成果有極大的支配權(quán)；

4、個(gè)人發(fā)展建議

運(yùn)用我的能力非常容易，我成功的秘決在于：注意事情的細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)情況、開(kāi)放、靈活一點(diǎn)、理智、客觀地看待周?chē)娜撕褪?，培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格，以便更有實(shí)效地促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化，學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì)，和他人一起檢討自己，更客觀對(duì)待自己的不足和進(jìn)步，需要放松，對(duì)于目前情況下能夠完成的事情，應(yīng)當(dāng)報(bào)有更開(kāi)放的態(tài)度，目前不要考慮在壓力大的環(huán)境中工作在，適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作對(duì)我的發(fā)展更有利，需要冷靜的分析和頭腦靈活性來(lái)保證正確的前進(jìn)方向

5、我的個(gè)性:博愛(ài)型——基于博愛(ài)的理想，設(shè)身處地的關(guān)懷他人（1）、基本描述: 我有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，樂(lè)于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長(zhǎng)和發(fā)展。我通過(guò)認(rèn)同和贊揚(yáng)與別人進(jìn)行溝通，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，我可以成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。我的貢獻(xiàn)被人尊敬和推崇。

我喜歡朋友，性格外向，但也是獨(dú)立的思考者。我忠誠(chéng)、有責(zé)任心，喜歡解決問(wèn)題，通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。我在同一時(shí)間內(nèi)只專(zhuān)注一件事情。

我有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。我有堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。

他人能隨時(shí)體會(huì)到我的善良和體貼，但不太了解我，因?yàn)槲铱偸亲龅暮詈蛷?fù)雜。事實(shí)上我是非常重感情，忠于自我價(jià)值觀，有強(qiáng)烈的愿望為大家做貢獻(xiàn)，有時(shí)候我也很緊張和敏感，但表現(xiàn)的深藏不露；我傾向于擁有小范圍的而深長(zhǎng)久遠(yuǎn)的友誼。（2）可能的盲點(diǎn): 我的固執(zhí)，使我易走極端。一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價(jià)值相沖突的想法，以至于變的沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。我專(zhuān)注的追求一個(gè)理想，不會(huì)聽(tīng)取別人的客觀意見(jiàn)。

我總是探尋事情的意義和價(jià)值，過(guò)于專(zhuān)注各種想法，會(huì)顯得不切實(shí)際，而且經(jīng)常會(huì)忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)。我需要留意周?chē)那闆r，并學(xué)會(huì)運(yùn)用已被證實(shí)的信息，這樣可以幫助我更好的在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)揮我的創(chuàng)造性思維。

我敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng)，對(duì)我來(lái)講，我需要客觀的認(rèn)識(shí)自己和周?chē)娜穗H關(guān)系，更好的促進(jìn)事情向正面轉(zhuǎn)化。八.[社會(huì)環(huán)境分析 ] 中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì).文化高速持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。傳統(tǒng)的諸如報(bào)刊等新聞傳播機(jī)構(gòu)和新興的網(wǎng)站傳媒機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速，在未來(lái)的一二十年內(nèi)具有積極成長(zhǎng)的生命力，屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)；全球的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型業(yè)務(wù)和細(xì)分行業(yè)層出不窮，新生的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、研究型企業(yè)和相關(guān)的新聞行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才缺乏。九.[職業(yè)分析 ] 參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)向朋友親戚的了解，我對(duì)影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1．學(xué)校環(huán)境分析：我就讀的學(xué)校是湖南文理學(xué)院，它是一所綜合性全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學(xué)校在同行列的本科院校中還算可以

2.職業(yè)分析：新聞學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)在目前是一個(gè)很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，而我們?cè)谶@方面的人才也不是很多，現(xiàn)在的社會(huì)需要更多的交流和聯(lián)系，“地球村”要求高素質(zhì)的人才，因此，學(xué)好新聞專(zhuān)業(yè)，前途光明，3.職業(yè)環(huán)境：社會(huì)正處在高速發(fā)展時(shí)期，它需要更多 更優(yōu)秀的人才。特別是在新聞方面，它擁有很大的發(fā)展空間，但它需要有技能 有經(jīng)驗(yàn)的人，因此要想找到一份好的工作，那么在學(xué)習(xí)期間就要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己多積累一些經(jīng)驗(yàn)和技能。4.職業(yè)目標(biāo)：進(jìn)入更高一級(jí)專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)深造。

首先，現(xiàn)在參加研究生入學(xué)考試在知識(shí)上具有連貫性，身處校園也有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的信息渠道備考；其次，高層次、高學(xué)歷的人才需求是社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，掌握更多的學(xué)科內(nèi)專(zhuān)業(yè)研究能力，無(wú)疑在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多的競(jìng)爭(zhēng)力；最后，我本人在學(xué)科研究領(lǐng)域的興趣集中在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、網(wǎng)絡(luò)法、電子商務(wù)法等方面，而該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)研究多集中在研究生層次。

5.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)：首先，來(lái)自家庭、自身、社會(huì)三方面的三個(gè)原因造成目前參加考研的困難，而這三個(gè)原因在短期內(nèi)克服也有相當(dāng)困難；其次，因?yàn)楸拘Ｑ芯可簭氖滦侣剬?zhuān)業(yè)的老師并不多，可能要面臨跨地區(qū)、跨校報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)困難較大；最后，目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，使得必須要考慮兩年后研究生就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，還包括未來(lái)兩年所需投入的時(shí)間、財(cái)力、精力等成本。

十.[職業(yè)目標(biāo)分解與組合] 職業(yè)目標(biāo)：記者 主播 翻譯

成果目標(biāo)；通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己具備較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

能力目標(biāo)：具備在新聞工作的實(shí)踐基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；英語(yǔ)應(yīng)用能力 具備權(quán)威資格認(rèn)證,能夠熟練處理本職務(wù)工作，表現(xiàn)較好，能夠采訪(fǎng)一些事件，發(fā)表相關(guān)文章 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職

學(xué)歷目標(biāo)：考取新聞?dòng)浾呦嚓P(guān)的證件 十一.[具體實(shí)施方案 ]

1、差距：

l 豐富的采訪(fǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)； l 快速適應(yīng)能力欠缺； l 社交圈太窄。

2、縮小差距的方法：（1）．教育培訓(xùn)方法

a.充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。b.充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。(2)．討論交流方法

a.在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

b.在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

(3)．實(shí)踐鍛煉方法

a.鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

b.養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

c.充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

十二.[檢查與反饋] 在職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇，而對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)機(jī)會(huì)地把握，很大程度上決定了某項(xiàng)職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否。所以，在可預(yù)見(jiàn)的短期時(shí)間內(nèi)（半年內(nèi)），不斷自我反饋信息并做出修正，對(duì)新情況導(dǎo)致可能出現(xiàn)的新風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)預(yù)測(cè)，并采取相應(yīng)措施，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。人的一生都是由自己來(lái)把握，每個(gè)環(huán)節(jié)有沒(méi)有處理好，將直接影響著以后的前途。不過(guò)，我覺(jué)得現(xiàn)在對(duì)自己已經(jīng)有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的職業(yè)生涯有了一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。至于過(guò)程的復(fù)雜性和道路的曲折我已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備去面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

社會(huì)公德論文草稿

上次下鄉(xiāng)，一路上，同事無(wú)一不把喝完飲料、吹完食物的外包裝順手扔出窗外。忍了好幾個(gè)禮拜，我終于鼓起了勇氣來(lái)勸阻。

結(jié)果、結(jié)果呢，任何見(jiàn)效沒(méi)有，我反被他們“見(jiàn)笑”了?！闪恕疤搨巍钡募一?！

讓我們?yōu)槿祟?lèi)文明的教育努力吧，以身作則，為人師表，以自身良好行為去感化那些無(wú)知甚至愚味的行為者吧！

寂靜深夜，手機(jī)短信驚醒夢(mèng)中人，打開(kāi)一看，原來(lái)是“二手車(chē)優(yōu)惠廣告”；新手初 上路，貼上“實(shí)習(xí)”標(biāo)簽，望求車(chē)友包涵照顧，哪料屢遭別車(chē)；超市里，竟有人站在“請(qǐng)勿品嘗”標(biāo)牌旁細(xì)品慢嘗；回到家里，想放松一天工作的疲乏，豈料裝修的敲打聲此起彼伏，“你不睡，他不裝；你一睡，他就裝”……

其實(shí)，我們遇到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。公共通道、過(guò)街天橋常常被小商小販占滿(mǎn)，你必須費(fèi)力地?cái)D過(guò)去；在城市地鐵口設(shè)有出站口和入站口，在出口的底部放著“止步”的牌子，但總有不少出站的人視而不見(jiàn)，逆行而出；會(huì)議室中明明掛著“禁止吸煙”的字樣，但就是有一些人吞云吐霧；乘飛機(jī)、坐火車(chē)，大家在有秩序的排隊(duì)時(shí)，總有幾個(gè)人想加塞兒……

社會(huì)公德為什么大面積缺失？筆者認(rèn)為，社會(huì)公德在今天的大面積缺失首先與社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)密切相關(guān)。中國(guó)社會(huì)的發(fā)展正處于一個(gè)多重轉(zhuǎn)型相疊加的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)體制在轉(zhuǎn)變，社會(huì)體制在轉(zhuǎn)型，道德規(guī)范在轉(zhuǎn)換。很多的制度、規(guī)范、機(jī)制尚在發(fā)展與成長(zhǎng)之中，公共的道德規(guī)范還沒(méi)有完善和剛性化，還沒(méi)有內(nèi)化于民眾的心中，道德理念還只是在社會(huì)的表層上游走。

其次，社會(huì)公德的缺失在于缺乏社會(huì)公德的維護(hù)者、監(jiān)督者和對(duì)違反者的懲罰者。

第三，公眾普遍缺乏規(guī)則意識(shí)。社會(huì)公德實(shí)際上是一種社會(huì)規(guī)則，規(guī)則意識(shí)的缺乏就造成了社會(huì)公德的缺失。

下面談?wù)劷鉀Q社會(huì)公德缺失的對(duì)策。

首先，要建立和完善社會(huì)信用體系，以個(gè)人信用體系建設(shè)來(lái)促進(jìn)社會(huì)公德的完善。黨的十六屆三中全會(huì)明確提出：建立健全社會(huì)信用體系，形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度，是建設(shè)現(xiàn)代市場(chǎng)體系的必要條件，也是規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的治本之策?？梢哉f(shuō)，信用體系建設(shè)中包含著對(duì)社會(huì)公德的要求。

其次，要以法促德，也就是說(shuō)要利用立法等手段促進(jìn)社會(huì)公德的確立與遵守。良好的社會(huì)公德意識(shí)的形成迫切需要嚴(yán)格的法律制定與執(zhí)行來(lái)保障。從發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的情況看，以法促德是一個(gè)基本的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)公德的遵守需要嚴(yán)格的法律。例如在中國(guó)的香港地區(qū)，亂扔垃圾要被罰款1500港幣，在電梯中吸煙要被罰款5000港幣。這樣嚴(yán)厲的處罰使亂扔垃圾和在電梯中吸煙的現(xiàn)象就幾乎絕跡

第三，要不斷壯大社會(huì)公德維護(hù)者、監(jiān)督者和懲戒者的隊(duì)伍，不斷形成“失德受懲”的局面。當(dāng)眾方便 廉恥何在

現(xiàn)象一天早上，王伯在廣州大道中沙河涌岸邊散步，看見(jiàn)一名40歲左右的男子，毫無(wú)顧忌地往河涌里撒尿。王伯見(jiàn)狀上前制止，并告知男子往前走一點(diǎn)就有廁所。誰(shuí)知男子嘿嘿一笑說(shuō)：“上廁所要收費(fèi)，老伯，你借兩個(gè)錢(qián)給我，好嗎？ 彈彈

“人有三急”是人之常情，但“廉恥”也是人之常倫。為了慳幾角錢(qián)而當(dāng)眾對(duì)著河涌“方便”，在被制止時(shí)還自我解嘲般地問(wèn)人要錢(qián)，真是不知環(huán)保為何物，也不知廉恥為何物。當(dāng)這些人已經(jīng)忘了“羞恥”二字的時(shí)候，是多么可怕。

在文明程度越來(lái)越高的當(dāng)今社會(huì)，不講社會(huì)公德的現(xiàn)象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場(chǎng)合毫無(wú)忌憚地吞云吐霧；有的人扔果皮紙屑時(shí)總喜歡在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)；有的人將音響放得驚天動(dòng)地，強(qiáng)求附近居民與其同樂(lè)；公共汽車(chē)上年輕力壯的小伙子搶占著老幼病殘?jiān)袑?zhuān)座，見(jiàn)到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風(fēng)鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現(xiàn)象甚至多到讓人見(jiàn)怪不怪的地步。是這些人沒(méi)有受過(guò)這方面的教育嗎？我看不是，社會(huì)公德在任何國(guó)家任何地區(qū)都是教育的一個(gè)重要方面，是沒(méi)有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當(dāng)今沒(méi)必要講了嗎？我看都不是。問(wèn)題真正出在哪兒？為什么孩子樂(lè)于去做，而成年人反而不屑去做呢？我的看法是，我們都把眼光投向了別處，投向了物質(zhì)的東西，只想著取得到的快樂(lè)，卻忽略了自我的本真，忽略了人性中原初的一面，忽略了做得到的快樂(lè)。

因?yàn)槲易龅玫?，所以我快?lè)。這就是社會(huì)公德的真正內(nèi)涵。你們認(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？

勿以善小而不為，勿以惡小而為之 是啊，就算不要去想會(huì)有什么嚴(yán)重的后果發(fā)生，電話(huà)廳破損或是被貼上牛皮癬，一眼看過(guò)去，也是覺(jué)得有損我們城市形象的。我們共同的家園，希望大家能夠共同來(lái)愛(ài)護(hù)。

社會(huì)公德教育

討論社會(huì)公德話(huà)題，也許并不討一些青年讀者的歡心。因?yàn)橐徽劦赖?，似乎便帶上道學(xué)家的氣息，而血?dú)夥絼偟哪贻p人天性不喜歡道學(xué)家。

但我們探討的公德問(wèn)題，其實(shí)與青年有著很深的關(guān)系，從青年角度思考公德問(wèn)題，可引申出一些意義深遠(yuǎn)的啟迪。

公德指人們?cè)诠矆?chǎng)合和社會(huì)公共生活中應(yīng)遵守的道德理念和行為規(guī)范。從某種程度上講，它是私德在公共生活舞臺(tái)上的表現(xiàn)。有的人在熟人之間的私人交往中似乎是私德典范，卻缺乏公德，在公共場(chǎng)合行為丑陋、無(wú)所顧忌。這種現(xiàn)象在我們社會(huì)的公德缺失中可以說(shuō)相當(dāng)普遍。那些在風(fēng)景區(qū)隨地亂扔雜物的人，在自家和朋友家里或許沒(méi)有這種習(xí)慣；那些在售票窗口插隊(duì)、在紅綠燈前越軌者，可能待親人和熟人卻如謙謙君子。

公共生活領(lǐng)域的職業(yè)道德很大程度上可以歸于社會(huì)公德的一部分。很多中國(guó)人身上存在著職業(yè)道德與私德的人格分裂，在私人關(guān)系中顯得有情有義，而在職業(yè)行為中卻顯現(xiàn)出敷衍、冷漠。

當(dāng)下社會(huì)的公德缺失，主要體現(xiàn)為公德與私德的人格分裂。我們以為，這既與我們文化傳統(tǒng)的舊賬有關(guān)，也與我們?cè)诋?dāng)代社會(huì)發(fā)展中所欠的新債有關(guān)。

舊賬是我們長(zhǎng)期在“家天下”的環(huán)境中生活，缺乏一套完整的公德倫理，雖說(shuō)修身、齊家、治國(guó)、平天下，但多數(shù)人其實(shí)是與治國(guó)、平天下無(wú)緣的，能修身、齊家就不錯(cuò)了。我們的傳統(tǒng)中有一股強(qiáng)勁的潮流，把人分為親疏遠(yuǎn)近，因此行為準(zhǔn)則也分檔調(diào)級(jí)，不講求一以貫之。

新債應(yīng)歸咎于我們這些年來(lái)在教育和制度建設(shè)上存在的種種不足。我們的教育體系一直忽視公德的培養(yǎng)，一位教育工作者反思說(shuō)，我們?cè)谛W(xué)中對(duì)孩子進(jìn)行共產(chǎn)主義教育，最后卻不得不教大學(xué)生不要亂扔垃圾、不要闖紅燈。

而制度建設(shè)在社會(huì)公德的形成中可能是最重要的。有人總將改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視為社會(huì)公德滑坡的原因，其實(shí)這是一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是倡導(dǎo)誠(chéng)信和公平規(guī)則的經(jīng)濟(jì)體制，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相應(yīng)地需要建立很多規(guī)范和制度，顯然，搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并非是道德水準(zhǔn)下降的原因，搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而不變革和完善制度，才是引發(fā)很多公共生活發(fā)生道德問(wèn)題的重要原因。

在公德問(wèn)題上，我們所欠的舊賬新債都需要盡快還上，否則公德的危機(jī)將變成經(jīng)濟(jì)的危機(jī)和整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的危機(jī)。公德敗壞的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)過(guò)程有時(shí)就像一個(gè)拋接球的循環(huán)亂仗，別人的惡劣行為施加于你的頭上，就像把一個(gè)球砸向你，然后你如果在公共生活中仿效對(duì)方的惡劣，相當(dāng)于將球又砸向別人，如此循環(huán)往復(fù)，最后每個(gè)人都是受害者。

青年是活躍在公共場(chǎng)合和公共領(lǐng)域的積極分子，是文明的生活方式和傳播手段的踐行者，對(duì)形成、示范、帶動(dòng)社會(huì)公德有很大影響作用。我們對(duì)青年有著特別的期待，在知識(shí)方面，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)青年更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在公德風(fēng)范方面，作為青年的我們又當(dāng)如何表現(xiàn)？當(dāng)許多人都在紅燈下往前涌動(dòng)時(shí)，你是不是那個(gè)堅(jiān)持等到綠燈亮的人