生命觀看心得體會(huì)1

看了《生命重于泰山》的視頻，讓我們充分了解到對(duì)于安全工作，更應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)。安全工作無小事，前幾天通過參加安全員的培訓(xùn)，授課老師講述的'案例讓我觸目驚心，細(xì)節(jié)，哪怕是微小的，足以應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。“千里之堤，潰于蟻穴”，任何事故都是由小到大，由量變到質(zhì)變而引起的。一只蝴蝶所引起的效應(yīng)可能會(huì)引起一場龍卷風(fēng)。所以不要小看一個(gè)不起眼的小小的失誤，更應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)入手，因?yàn)榘踩?zé)任無小事，把細(xì)節(jié)做好，確保萬無一失。

生命觀看心得體會(huì)2

談及安全，我很贊成一句話，安全工作只有滿分，沒有及格。安全對(duì)于鐵路來說是一個(gè)亙古不變的話題，作為車站的管理干部，一要強(qiáng)化思想引領(lǐng)凝聚發(fā)展合力。二要加強(qiáng)全員教育發(fā)揮引導(dǎo)作用。三要做好結(jié)合文章務(wù)求取得實(shí)效?？傊?，安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。要始終堅(jiān)持抓好安全的'工作思路，形成保安全、保穩(wěn)定、保質(zhì)量、促發(fā)展的強(qiáng)大合力，為平安鐵路的建設(shè)提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和組織保證。

生命觀看心得體會(huì)3

通過觀看《生命重于泰山》視頻，我深刻體會(huì)到安全生產(chǎn)的重要性！除此之外，生活中也要注意自身安全！安全生產(chǎn)事故沉痛教訓(xùn)的背后是安全生產(chǎn)一系列的違法違規(guī)問題、一系列的`思想麻痹、管理失職的問題。安全生產(chǎn)從制度到管理，從責(zé)任到落實(shí)，從生產(chǎn)到預(yù)防，都必須層層把關(guān)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，生產(chǎn)才能確保安全。在公司我們要做到安全第一，預(yù)防為主，上班時(shí)遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，安全生產(chǎn)的責(zé)任不是靠一個(gè)人，而是靠大家一起來抓！安全責(zé)任重于泰山，生命重于泰山！生命至上，安全第一！從我做起！

生命觀看心得體會(huì)4

觀看完《生命重于泰山》的宣傳片，打從內(nèi)心的體會(huì)到了，生命安全是人生中最重要的。一個(gè)人的人生只有一次生命，因此要格外的珍惜。

人，是當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展之本，我們社會(huì)的發(fā)展是離不開社會(huì)人員的生產(chǎn)，而人的安全是生產(chǎn)的基石，是每個(gè)企業(yè)獲取經(jīng)濟(jì)效益的根本保證。人，作為每個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的主體，是具體生產(chǎn)工作的執(zhí)行者，不管社會(huì)上各種各樣的工作都必須圍繞著人來開展的，離開了人，什么事情都將會(huì)變得無所事事。在現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)提出了許多關(guān)于社會(huì)發(fā)展的新理念，要構(gòu)筑和諧社會(huì)，和諧企業(yè)。在當(dāng)前社會(huì)中，深感身上的'責(zé)任重大，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，要保持好個(gè)人的精神狀態(tài)和吃苦耐勞的意志風(fēng)格，認(rèn)真做好自己的本職工作，在安全生產(chǎn)中要堅(jiān)持以人為先。

我們要以《安全專題》會(huì)為指導(dǎo)思想，要時(shí)時(shí)刻刻的以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、重在落實(shí)”的方針為安全口號(hào)，最近又展開了一系列的安全教育及培訓(xùn)，在這些培訓(xùn)及教育中的我深刻的感受到了安全所帶來的深刻含義。每個(gè)人的安全就意味著責(zé)任，每個(gè)人的安全不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地要對(duì)別人負(fù)責(zé)，要對(duì)家人負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人不管從學(xué)習(xí)、生活、工作中都要必須要提高個(gè)人的安全認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范，減少安全事故的發(fā)生，就是每個(gè)人的責(zé)任所在。

崗位上安全生產(chǎn)的難點(diǎn)是在于我們自己身上的，所以每個(gè)人的安全意識(shí)是非常重要的，也是要從頭開始，從學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)開始，增強(qiáng)我們每個(gè)人自身的安全知識(shí)，提高整個(gè)社會(huì)工作人員對(duì)于安全的意識(shí)，我們每個(gè)人都要為自己的生命安全負(fù)責(zé)任。

生命觀看心得體會(huì)5

通過安全警示教育學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，安全是個(gè)圓，是沒有起點(diǎn)和終點(diǎn)的，如果這個(gè)圓有所斷裂，就有可能付出鮮血和生命的代價(jià)，安全生產(chǎn)操作規(guī)程不是哪幾個(gè)人坐在一起憑空想象出來的，而是付出鮮血的'代價(jià)換來的。因此，必須在思想上重視安全生產(chǎn)的重要性，把不安全的隱患消除，工作中嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，時(shí)時(shí)講安全、事事講安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，拒絕違章行為，敢于對(duì)不安全行為說不，安全和健康關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展，重視安全、牢記安全、守護(hù)安全，從我做起。

生命觀看心得體會(huì)6

得知武鳳霞老師來樂陵，甚是激動(dòng)，聽說要執(zhí)教《生命生命》一課，不僅為她捏了把汗，生命這一話題離四年級(jí)的學(xué)生太遠(yuǎn)，太深?yuàn)W，挖得過深理解不了，挖不到位又很難出彩，定然是平淡無奇。不過越是這種課越能看出教師的水平，帶著種種猜測，我走進(jìn)了會(huì)場。

這是一節(jié)沒有精心演練的課，會(huì)場上才見到學(xué)生，課前只有短短幾分鐘的交流；沒有精美課件的渲染；但就是這節(jié)最原始、最傳統(tǒng)最簡單的授課方式，使在座的學(xué)生和教師產(chǎn)生了心靈共振，整整兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，會(huì)場上不時(shí)發(fā)出一陣陣掌聲和由衷的笑聲，一股濃濃的春意掃走了人們身上的寒意。

一、誘導(dǎo)學(xué)生用心靈去誦讀。

培養(yǎng)孩子們的.朗讀能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)成的一項(xiàng)重要目標(biāo)，也是教師引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的基本切入點(diǎn)，也是啟發(fā)學(xué)生理解文本的有效途徑，而作為一線教師我很明白，并不是每位語文教師都能做到，雖然看是簡單。

課始，僅就《生命生命》這一課題，武老師就讓多個(gè)孩子反復(fù)誦讀，指導(dǎo)讀法。僅指導(dǎo)我常常想：生命是什么呢？一句，武老師便用了引讀、對(duì)比讀、齊讀、范讀等多種形式來點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生，不厭其煩，指導(dǎo)的過程清晰可見，效果令人贊嘆。

二、啟迪孩子用心靈去研讀。

武鳳霞老師用讀文后哪些是你沒想到的？這一個(gè)問題統(tǒng)帥全文，依據(jù)學(xué)生的回答，順勢導(dǎo)出香瓜子、香瓜子怎么讓你沒想到？

蘇琦答：眾所周知，植物的生長必須經(jīng)過光合作用，這沒陽光，香瓜子卻生根發(fā)芽了，讓我沒想到。這其中有諸多的細(xì)節(jié)和層次，不再一一列舉。

三、鼓勵(lì)學(xué)生用心靈去傾訴。

新課改以來，人們片面強(qiáng)調(diào)語文的人文性，忽視了語文的工具性，語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練缺失，是語文失去了語文味，而武老師恰恰注意到了這一點(diǎn)，使工具性和人文性完美統(tǒng)一。比如：請(qǐng)學(xué)生寫生字欲望一詞，學(xué)生把點(diǎn)寫成捺，馬上領(lǐng)請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)糾正，當(dāng)?shù)诙€(gè)筆順出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，武老師馬上給予指正。啊的不同讀法武老師也作了講解。

武老師讓學(xué)生以生命是什么為題，寫出自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，短短七八分鐘內(nèi)，生命便誕生于學(xué)生筆下，那樣清新、那樣令人震驚，會(huì)場上不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用令很多學(xué)生頭疼，武老師偏偏設(shè)計(jì)了給《生命生命》加標(biāo)點(diǎn)，并說出自己的理由，學(xué)生竟然說的異常精彩，誰能否認(rèn)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

四、用心構(gòu)建新型的教學(xué)關(guān)系。

我們的課程改革提出要改變?cè)械膸熒P(guān)系，一改教師一統(tǒng)天下的課堂模式，改變教師的角色定位，由演員變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者、引領(lǐng)者、傾聽者、欣賞者、鼓勵(lì)者等等，學(xué)生則從道具定位于學(xué)習(xí)者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、探究者等等，武老師踐行了這一理念。如：寫欲望一詞的男生把字寫的極大又錯(cuò)，武老師生怕對(duì)男孩造成心理上的壓力，居然多次把展示的機(jī)會(huì)留給了他。

我心愚鈍，認(rèn)為用心靈誦讀，用心靈研讀、用心靈傾訴是武老師整堂課的設(shè)計(jì)思路，她著眼整體、思路清晰、依次漸進(jìn)，縱觀整堂課，科學(xué)的預(yù)設(shè)自然的生成，教法簡單卻極富實(shí)效，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)始終熱情洋溢，笑容可掬，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲、揮動(dòng)右手，與學(xué)生共同演奏著一曲振奮人心的生命樂章！

生命觀看心得體會(huì)7

近日，學(xué)校組織大家一起觀看學(xué)習(xí)了《生命重于泰山》安全教育紀(jì)錄片。生命重于泰山，開門見山地道出了安全的重要性。安全第一，是我們一直掛在嘴邊講的?？墒鞘裁唇邪踩?什么才能稱之為安全?如何才能安全?

安全，就是要從小處著手，注意細(xì)節(jié)。古人講”患生于所忽，禍起于細(xì)微”，意思是說禍患往往源于被疏忽的細(xì)微處，細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)又是我們最容易疏忽的。我們工作中千萬不能忽略一絲一毫，哪怕是一個(gè)螺絲釘，一個(gè)小角鐵。大處著眼，小處著手，防微杜漸，安全在于細(xì)節(jié)。

安全，就是要未雨綢繆，防患于未然。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，安全是一個(gè)積累的過程，一次次血淋淋的教訓(xùn)讓我們痛定思痛。相應(yīng)的'規(guī)章也日漸完善，安全制度不僅要貫穿整個(gè)施工過程，更要應(yīng)用于作業(yè)前的充分預(yù)想，毋臨渴而掘井。防患未然，就是要排查隱患，及早解決，卡控到位。安全需要傳承，我們?cè)谛聠T工培訓(xùn)中必須做好安全教育。并且在師徒傳幫帶中，也要將安全作為第一講授要點(diǎn)。做到師傅不僅傳授業(yè)務(wù)技能，也要對(duì)徒弟安全習(xí)慣的良好養(yǎng)成起到一定作用。未雨綢繆，其實(shí)就是做好預(yù)控。居安思危，思則有備，備則無患。

安全，就是要時(shí)刻警惕，克服僥幸和麻痹。唐代詩人杜荀鶴有《涇溪》“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪?！保蟾攀钦f人們總是在看到明顯危險(xiǎn)時(shí)很是小心，多了一份謹(jǐn)慎，而在看著安全的環(huán)境時(shí)就放松了警惕，行事不忘初心，反而大意失了荊州。我們應(yīng)杜絕僥幸心理和麻痹意識(shí)。

新時(shí)代賦予了我們新使命。面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們寰宇東方人更要遵章守紀(jì)，做到愛心安全，為安全生產(chǎn)提供最穩(wěn)固、最強(qiáng)大的支撐和保障。我們不僅要做一名“最美造箱人”，更要做一名“最安全的造箱人”。

生命觀看心得體會(huì)8

身為一名在職就業(yè)工人，安全這個(gè)詞匯對(duì)于我來說，一項(xiàng)是被奉為最高的存在。生命只有一次，如果不重視個(gè)人安全，不重視工作時(shí)的各種安全規(guī)則，就會(huì)令我的個(gè)人生命受到威脅，不僅影響到自己，也讓自己的家人陷入悲痛之中。

在近期我看了《生命重于泰山》這個(gè)專題片，他給我們講述了各行各業(yè)因?yàn)椴恢匾暟踩?，最后所釀成的種種慘事，不僅令我看的渾身發(fā)緊，也深深的反思了自己在工作時(shí)，所忽視的種種安全條例問題。危機(jī)時(shí)刻伴隨著我們，我們只有更加用心的去保護(hù)自己，不然自己受到傷害，做好個(gè)人安全防護(hù)，才能在工作中取得一個(gè)好的成果，不危害到自己的身心健康。

我們的安全，不僅僅是我們一個(gè)人的生命，它還牽連著家人擔(dān)憂的`心情，牽系著兒女嗷嗷待哺的目光;因此讓我們重視安全，不管是工作還是生活，不做危害自身安全的事情，為了自己的家庭，為了子女保護(hù)自己，爭取不讓《生命重于泰山》的種種事例出現(xiàn)在自己的身上。

安全生產(chǎn)是國家一直以來都非常重視的事情，不僅是為了保護(hù)工人的生命，也是為了保護(hù)國家辛苦培養(yǎng)的無數(shù)人才，祖國建設(shè)能夠如此美好，正式有無數(shù)工人日夜兼程，不辭辛苦的勞作，我們才擁有如今這個(gè)美好的幸福社會(huì)。那么更是要保護(hù)好各個(gè)在一線崗位工作的勞動(dòng)人民，用《生命重于泰山》這一專題片，督促、提醒人民注意個(gè)人安全問題。

生命觀看心得體會(huì)9

安全是一個(gè)永恒的話題，是關(guān)系到每個(gè)員工切身利益的，安全生產(chǎn)不僅僅是員工生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的重要前提。近年來從新聞報(bào)道中看到各種安全事故，究其原因不難看出這是由公司員工或者領(lǐng)導(dǎo)不重視安全生產(chǎn)而導(dǎo)致的。我們公司是電力企業(yè)，安全生產(chǎn)是重中之重，容不得半點(diǎn)的馬虎。

還記得我們?cè)趧傔M(jìn)廠時(shí)，安監(jiān)部門對(duì)我們這一批新上崗的'大學(xué)生進(jìn)行了全面的安全知識(shí)教育培訓(xùn)。通過對(duì)學(xué)習(xí)四不傷害（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護(hù)他人不受傷害）以及安規(guī)考試等一系列培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們深刻體會(huì)到，作為一名電力員工，要能熟練掌握安全操作技能和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。同時(shí)，也對(duì)我們?nèi)蘸笤诠ぷ鲘徫簧系膶?shí)際操作部分奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

最近一段時(shí)間，安監(jiān)部開展了春季安全大檢查活動(dòng)，我所在的班組以“強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)、堅(jiān)持以人為本”為工作主線，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)檢查力度。老師傅親自指導(dǎo)巡檢，圍繞運(yùn)行輔控專業(yè)所屬的設(shè)備進(jìn)行全面檢查。同時(shí)，積極組織開展安全教育培訓(xùn)，對(duì)班組的全體員工進(jìn)行了安全知識(shí)考試，在班組內(nèi)營造了全員學(xué)習(xí)、全員提高的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了運(yùn)行人員主動(dòng)學(xué)習(xí)《安規(guī)》和對(duì)安全生產(chǎn)事故的防范意識(shí)。另外，還對(duì)我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，除了要求我們掌握正常情況下應(yīng)該知道，要求掌握的內(nèi)容外，還加大了我們對(duì)于應(yīng)急預(yù)案以及事故處理的培訓(xùn)，大大提高了應(yīng)急處理能力。

安全生產(chǎn)工作就像是一個(gè)圓，本身并沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)，需要我們時(shí)刻牢記，銘刻在心，不能存在一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意。安全意識(shí)要滲透到我們的思想中去，積極提高自我的安全意識(shí)，這樣才可以實(shí)現(xiàn)“由要我安全到我要安全直至我會(huì)安全”的奮斗目標(biāo)。只有當(dāng)安全生產(chǎn)落實(shí)到每個(gè)人的心中，才可以防微杜漸，才可以發(fā)現(xiàn)安全工作存在的不足和薄弱之處，才可以杜絕習(xí)慣性違章，及時(shí)提出防范措施，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

生命觀看心得體會(huì)10

安全不僅僅存在工作中，也存在我們生活中的時(shí)時(shí)刻刻。“生命重于泰山”，生命在事故面前很脆弱，對(duì)于每一個(gè)人都只有一次。幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好的幸福。不重視安全，就是對(duì)生命的漠視，對(duì)自己、對(duì)家庭和對(duì)他人以及集體的`不負(fù)責(zé)。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸家裾率匦颍沤^一切隱患的苗頭，同時(shí)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，要我安全到我要安全，直至我會(huì)安全，保護(hù)自己、保護(hù)他人，為公司的安全工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

生命觀看心得體會(huì)11

通過觀看《生命重于泰山》教育片，片中種種血淋淋的事故歷歷在目，本來一個(gè)個(gè)幸福的家庭因?yàn)槭鹿识ピ械?幸福，使整個(gè)家庭深陷悲痛欲絕的生活中難以自拔。安全是永恒的話題，它不僅僅關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更關(guān)乎著千家萬戶的幸福安康。黨的十八大以來，對(duì)安全生產(chǎn)工作做出了重要批示，必須始終堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持生命至上。安全無小事，在今后的工作中，我一定做到遵章作業(yè)，杜絕三違，做到不安全不生產(chǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按規(guī)程操作。時(shí)刻把“安全”兩字牢記心間，落實(shí)到行動(dòng)中。

生命觀看心得體會(huì)12

生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的。生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加出色。

20xx年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上往，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。

沒一起事故都有其偶然性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。由于當(dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大略冬教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)往，對(duì)我們學(xué)生安全做了無微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。

針對(duì)預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的留意。湘潭大學(xué)論壇防止踩踏事故的再次發(fā)生，治理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動(dòng)中，不能夸大快速、整潔，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間。分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)我們中小學(xué)生的安全治理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對(duì)師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們?cè)谛r(shí)的安全。

在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)忽然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索?？墒峭瑢W(xué)們下樓時(shí)為什么輕易磕到呢？難道僅僅是由于不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素。是不是由于樓梯臺(tái)階不防滑，臺(tái)階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，還得請(qǐng)組織專家往做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的治理制度也是需要檢討的.。

我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。這些年來，國家對(duì)我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘獵冬老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，留意安全。

一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生，讓家長和老師們放心。

校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是職員相對(duì)集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的題目，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件，也是的解決校園安全題目迫在眉睫。特別中國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的治理工作和安全保證工作面臨著新的困難。

生命觀看心得體會(huì)13

安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，所以安全意識(shí)要從頭開始，從學(xué)習(xí)法律法規(guī)開始，增強(qiáng)自我安全知識(shí)，提高本質(zhì)安全意識(shí)，要做到“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、快”。安全維系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。安全意識(shí)在工作中也尤為重要，管理能出效益，安全亦出效益。安全生產(chǎn)是涉及職工生命安全的大事，也關(guān)系到企業(yè)的.生存發(fā)展和穩(wěn)定。安全生產(chǎn)需要多管齊下警鐘長鳴，安全為人人，人人為安全，無數(shù)安全事故的事例以及血的教訓(xùn)便是擺在我們面前的警示錄。

生命觀看心得體會(huì)14

安全意味著職責(zé)，一個(gè)人的安全不僅僅是對(duì)自我負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé)，安全又等同于效益。所以在觀看了《生命重于泰山》專題片后，讓我們各自內(nèi)心都有著不一樣的感受，感慨安全第一，就是要未雨綢繆，防患于未然。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。應(yīng)對(duì)新時(shí)代，我們都是這個(gè)新時(shí)代的青年，應(yīng)當(dāng)要珍惜自我的生命，保護(hù)好生命，注意安全，日常生活中增加安全意識(shí)。

《生命重于泰山》這部專題片，意在教育我們生命對(duì)于每個(gè)人都僅有一次，幸福寄期望于安全，安全又給予我們無限完美地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的.陽光之中，享受安全。而對(duì)于安全工作，要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻樹立安全意識(shí)，居安思危，增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的緊迫感和自覺性。

經(jīng)過觀看這部專題片，其實(shí)我們每個(gè)人的感慨都是不盡相同的，當(dāng)然最深的感觸就是安全了。應(yīng)對(duì)如今嶄新時(shí)代，為了社會(huì)更好的發(fā)展，我們每個(gè)人都要重視安全問題，生命僅有一次，只要保證好個(gè)人以及社會(huì)安全和穩(wěn)定，我們的幸福生活才也得以更好地繼續(xù)和享受當(dāng)下時(shí)光。社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開安全的保障，而安全圍繞著每一個(gè)人，圍繞著每一個(gè)單位和組織，所以應(yīng)當(dāng)做到安全第一。畢竟安全是一切的保障，安全重于一切。

生命觀看心得體會(huì)15

“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏?，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。20xx年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件。當(dāng)天晚上下晚自習(xí)時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來的人群，一層疊一層的壓了上去，導(dǎo)致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷。8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，二且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。沒一起事故都有其“偶然”性，可當(dāng)一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉(xiāng)育才學(xué)校踩踏事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。因?yàn)楫?dāng)天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導(dǎo)致大量人流度聚集。一場雨就導(dǎo)致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規(guī)劃設(shè)計(jì)是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設(shè)計(jì)，教師、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對(duì)我們學(xué)生安全做了無微不至的防護(hù)，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)特別需要關(guān)注的事。針對(duì)預(yù)防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏事故的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動(dòng)中，不能強(qiáng)調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間。分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，要將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對(duì)我們中小學(xué)生的安全管理盡到應(yīng)盡的責(zé)任。每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也都要對(duì)師生負(fù)起安全責(zé)任。保證我們?cè)谛r(shí)的安全。在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導(dǎo)火索。可是同學(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢？難道僅僅是因?yàn)椴恍⌒膯?，還有沒有其他的客觀因素。是不是因?yàn)闃翘菖_(tái)階不防滑，臺(tái)階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，還得請(qǐng)組織專家去做專門的調(diào)查和論證。除了樓梯扶手、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的.管理制度也是需要檢討的。我們學(xué)生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。這些年來，國家對(duì)我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類似的校園踩踏事故發(fā)生，這對(duì)我們中小學(xué)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示，警示標(biāo)志；告誡學(xué)生上下樓

梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。校園內(nèi)是我們學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是人員相對(duì)集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前，而不是亡羊補(bǔ)牢。頻頻發(fā)生的踩踏事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫。特別中國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數(shù)不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題。一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長們和老師們共同的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護(hù)好自己的生命安全，避免意外和危險(xiǎn)發(fā)生，讓家長和老師們放心。

《生命的代價(jià)》觀后感

6月23日下午，我們?cè)陉儽惫军h支部的組織下，認(rèn)真觀看了《生命的代價(jià)——湖南鳳凰縣溪沱大橋坍塌事故透視》的警示教育影片，該警示片向我們講述了數(shù)名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人私欲的驅(qū)使下，背叛了理想信念，淡漠了法制觀念，宗旨觀念淡薄，在金錢、權(quán)力面前喪失黨性原則，置黨多年的培養(yǎng)于不顧，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，違法亂紀(jì)，把自己送入了地獄之門，最終是身敗名裂，淪為階下囚。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。透過這些反面典型案件，可以給予我們受教育者非常深刻教訓(xùn)和啟示。

一、堅(jiān)定理想信念，抵御各種誘惑。

市場經(jīng)濟(jì)條件下，各種誘惑很多。喪失了理想信念，必然抵御不了金錢、權(quán)力的誘惑。市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則是追求利益最大化，少數(shù)不法商人，為了實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)利益的目的，總會(huì)千方百計(jì)地拉攏腐蝕權(quán)力而為其所用。作為掌握一定“大權(quán)”的官員們，理應(yīng)把權(quán)力用在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局上，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力，如果把市場規(guī)則用于官場，搞等價(jià)交換，變服務(wù)為索取，滿足自己一己私利，必然走上不歸路。這些反面 典型告誡我們每個(gè)黨員干部，一定要保持清醒頭腦，提高警惕，堅(jiān)持自重、自警、自省、自律，做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，管好自己的嘴、手、腿。正確行使手中的權(quán)力，扎扎實(shí)實(shí)地為民辦實(shí)事、辦好事。二、一心立黨為公，全心全意為人民服務(wù)

數(shù)名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反面典型人物，嚴(yán)重玩忽職守，失職瀆職，違法違紀(jì)，走到人民的對(duì)立面，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重危害。他們的可悲下場，警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求，要不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的思想和靈魂得到凈化。

三、堅(jiān)持自警、自醒、自律，自覺接受監(jiān)督

這些腐敗分子反面典型，自視位高權(quán)重，常常把自己凌駕于組織之上，在他們心目中，法律制度都是用來治理下民百姓的，他們也會(huì)組織制定規(guī)章制度，都是用來約束下級(jí)部屬的，自己可以超然其上，甚至設(shè)法規(guī)避制度監(jiān)督、民主監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，利用手中權(quán)力謀取私利。他們玩忽職守、失職瀆職的下場，警示每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，大到黨紀(jì)國法，小到規(guī)章制度，這都是規(guī)范黨員干部言行的重要章典，是共產(chǎn)黨人廉潔從政的行為準(zhǔn)則，是每個(gè)公務(wù)員克已奉公的立身之本。獨(dú)斷專行，視規(guī)章為兒戲，權(quán)力失去監(jiān)督，不信忠言的奉勸，不受制度的約束，必然會(huì)跌入罪惡的深淵?？偟恼f來，通過這次警示教育學(xué)習(xí),我們更深切體會(huì)到了，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要把以人為本，執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到反腐倡廉建設(shè)和安全生產(chǎn)工作上，盡職盡責(zé)，依法辦事，廉潔從政，實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好最廣大人民群眾安全生產(chǎn)利益。

2017

陜北公司黨支部年6月26日組織委員：李春光2012年5月10日