優(yōu)秀的學生作文

優(yōu)秀的學生作文1

初次造訪，行色匆匆，沒有仔細品味它的內涵之美，沒有去挖掘它深深的情韻，沒有體味它如此沉厚的文化底蘊。

而這次，就是要慢慢細細地去認知它，了解它，融入它。

第一站，前往浣花溪公園。

上午時分，滿懷向往，出門前往。溫潤空氣，清新怡人。淡淡的樹木清香，縈繞身邊。樹葉雖沒有夏日綠的清麗，卻依然生機勃勃，茂密依然?？床坏絿蓝臒o情，只感受到初春時節(jié)的溫和寧靜。坐上公車，車窗外，是悠閑行走的人們，不緊不慢的步伐伴著他們呢喃的話語。在這座城市，處處充滿輕松愜意，身心無比放松。靜靜看著窗外的林立高樓，寬闊馬路，抬眼望著那灰藍的天空，沒有一朵云，純得讓人感到沉靜。

到達浣花溪公園，正是正午時分。本以為游人稀疏，卻不想，滿目的游人從身邊輕輕流動。沿一條小路，行進而入。兩盤是茂密的樹木，低垂的樹枝，在肩頭綻開一片片綠意。走著走著，就成為沿著府南河的路徑了。府南河依舊穩(wěn)靜如初。深綠的河水，看不到一絲波瀾。如一條深綠的絲帶靜靜鋪在那里，泛著柔柔的微光。河邊有垂釣的老人，輕輕拋出魚鉤，靜坐河畔等候。沿岸的石階地帶，有三三兩兩的茶館。竹制藤椅，色澤溫潤。淡淡的目光駐留在它們身上，想起了外婆家的藤椅：外公悠然的坐在那里，點上一桿旱煙，身前的小桌是一杯苦丁茶。隨著煙霧繚繞，外公的目光也沉淀下來，想著無盡的心事一般……收回思緒，轉身繼續(xù)前行，緩步來到詩歌大道。

一片小型水簾映入眼眸。清涼的水流不斷傾瀉，發(fā)出悅耳聲音。仿佛也在吟唱不朽的韻律。水簾后面有一個大鼎，穩(wěn)穩(wěn)佇立。旁邊潔白的和平天使，在身邊成群掠過，不時降落在行人腳邊，定定對望。目光純凈，模樣可愛。也有游人喂食，拍照，駐留其間，感受祥和的氛圍。

前行幾步，就是一片暗紅色的詩歌墻。金色的字體醒目端莊，行云流水般在紅色的石壁之上無聲流淌著。不少經典詩歌，鐫刻其上，成為一面不朽詩歌的華麗篇章。

旁邊一座座詩人雕像屹立，潔白雕塑之下是沉穩(wěn)的黑色基石，用金色字體標注他們的簡介，形態(tài)各異，栩栩如生。沿著他們，我站在了詩歌大道的最前沿。

優(yōu)秀的學生作文2

到革命烈士紀念碑下，我發(fā)現它的周圍有許多松柏，別的地方都沒有，原來，寓意著革命烈士勇捶不朽，在塔底下，就可以看到直沖云霄的革命烈士碑，走上鳥語花香、松柏矗立的石板小路，讓人感覺無限的好。到了紀念碑前，就看見幾個金光閃閃的大字：“革命烈士紀念碑”整座紀念碑就像一位巨人，直插云霄在舟山的最高處，堅守著舟山，不讓敵軍攻擊舟山。這座紀念碑下還寫著幾個金字：“登步革命xx戰(zhàn)士永垂不朽”，是呀，這些xx戰(zhàn)士為了我們舟山的繁榮富強而獻出了寶貴的生命，看看這座紀念碑便寫滿了為我們舟山而死的光榮xx戰(zhàn)士，他們有的是班長，有的是團長，有的是隊長……他們有的來自上海、福建、遼寧……因為是大陸里的人，那時，我們舟山的條件又差，只有小舢板，許多士兵有的都暈船了，但他們仍堅持戰(zhàn)斗，讓我們舟山解放了。現在我們的幸福生活靠誰？是士兵們用鮮血換來的，換來了舟山新區(qū)的繁榮富強！安息吧安息吧，xx戰(zhàn)士們！我們不會辜負你們的希望，我們新一代的舟山人一定會把舟山建設的越來越好！

參觀完了烈士塔，我們又沿著那條小路走了下去，邊走邊看周圍的風景，這些美景引起了我的遐想：我們現在的幸福生活靠的是誰？是xx戰(zhàn)士們的殊死拼搏，殊死拼搏意味著什么？是流血死亡，流血死亡意味著什么？意味著xx戰(zhàn)士們要為舟山的繁榮富強而死！現在立交橋、跨海大橋……都是我們的xx戰(zhàn)士用鮮血換來的，如果沒有xx戰(zhàn)士們我們的舟山會變成什么樣？會變的平庸，被別的城市瞧不起，甚至被鄉(xiāng)村人瞧不起，這些xx戰(zhàn)士的死是光榮的，他們是為了舟山的繁榮富強而倒下的，他們倒在了維護舟山尊嚴的圣壇上！

看兩旁的松柏，那是xx戰(zhàn)士們！我們踏的石板小路，是xx戰(zhàn)士們走過無數次的小路！頭上吹來的徐徐微風，就是xx戰(zhàn)士們的氣息！誰說xx戰(zhàn)士們死了？不，他們沒死，他們還在我們身邊活著！xx戰(zhàn)士們就是周圍的一花一草，一幢幢高樓……他們永遠活在我們心里！

優(yōu)秀的學生作文3

春天是個百鳥爭鳴的季節(jié)，春回大地，萬物復蘇。春天的校園更是生機勃勃，春意盎然。

三月二十一日前后，我和幾名同學一起來到校園中植樹，那一天，天空中的白云猶如輕舟揚起的白帆，慢慢地飄動，太陽也懶洋洋地照著大地。就在這種天氣下，大家一行八人開始種樹了。

這次前來的除了八個同學以外，還有兩位同學的家長，他們帶來了八棵樹苗以及植樹的工具。找好位置后，大家立刻開工。

我和林海琦一起種樹，我刨坑，她挖土，我埋土，她扶樹，最后大家一起打水，為第一棵樹苗澆上了整整一桶澄澈的水。接著，大家轉身種第二棵樹，這次，王姝潼也蹦跳著過來與大家一起種樹。首先，大家選了一棵健壯的樹苗，在仔細小心地將它倚著旁邊的低矮的灌木叢斜放到地上后，大家開始挖起坑來。我一鏟，她一鏟，，不一會，一個不方不圓、不深只淺的小樹坑被大家挖好了?！鞍?你們這是要種什么啊……這么大小的坑不夠啊!”就在大家要把樹種下去的時候，陳芳怡的父親提醒了大家，大家急忙又開挖，幾分鐘后，一個圓形的深坑出現在大家的腳下?！昂?，這可以種了吧?！蔽逸p輕喘了口氣，說道。接著，大家小心翼翼地把樹移到坑的正中央，由林海琦舉著外加扶著，我和王姝潼開始填土，不一會，土填好了，樹苗正正當當得埋在了地里。然后，大家打了一桶水，痛快得為樹澆上了。此時，大家心中充滿了希冀，盼望著這些大家親手栽下的樹能夠快快長大。

“孩子們，幾年后，你們當中必然有人能夠考上重點大學，待那時，你們一起回來看看你們栽下的樹，它們一定會像你們一樣，成長起來。加油吧，為了你們的未來，也為了這些樹，好好學習，將來做有用之才!”任佳音的父親在大家植完樹后，認真嚴肅而又慈祥和藹地對大家說道。我相信，大家有能力進入高等學府，也有機會回到母?？赐@些大家親手種下的小樹苗，當然，那是它們已經是參天的樹了，就像那時的大家，瀟灑，挺拔。

樹栽完了，而留在心中的濃蔭卻是永遠不可消散的，這是用勞動栽下的濃蔭，是用信心培育的濃蔭，是用未來享受的濃蔭。

優(yōu)秀的學生作文4

終于，爸爸媽媽要帶我去旅游了！

這次，我們一家和爸爸的朋友一家要去的地方是有著“太行小江南”之稱的昔陽水磨頭魚鄉(xiāng)。一路上我們歡聲笑語，兩個小時后，來到了一座大山腳下，大山的下面有一小山洞，僅限一輛車行駛。洞中泉水叮咚，是一場聽覺的盛宴，但是對駕車者卻是視覺的挑戰(zhàn)。突然，眼前豁然開朗，繞過一片深潭，一座漂亮的山村展現在我的眼前。

這里空氣清新，群山環(huán)抱，綠樹成蔭，鮮花遍地，泉水潺潺……

我們急不可待地下了車，觀賞眼前這美麗的景色。天，是那么藍，悠悠的白云讓天空充滿韻味；山，是那么挺拔，茂密的樹林讓我們充滿向往；水，是那么清，清得猶如一面等待我們梳妝的明鏡。我們被這美麗的風景陶醉了。

天漸漸地黑了，這里的夜晚天空中繁星點點。伴隨著青蛙的歌聲，我們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

第二天，天剛蒙蒙亮，我就被村里的公雞叫醒了。出門，微風輕輕地吹來，好清爽的早晨！這時，農民伯伯已經扛著鋤頭到田里翻土、澆水……我們穿過田野，順著溪流爬上了一座山，清晨的山里人煙稀少，一路上山路和小溪手牽著手，并肩而行。溪邊青苔遍地，一不小心腳下一滑，鞋濕了，但我并不在意。我邊走邊大喊幾聲，聲音在山中回蕩，好像有人在和我對話。山路越來越陡峭，植物也越來越茂密，一些叫不上名來的小鳥，歡快地叫著。伴隨著一路的好心情，在午時，我們終于爬上了山頂，無限美景盡在腳下。

下山時一個很不起眼的小池塘映入了我們幾個小孩的眼簾，我們歡叫著沖了過去，你推我搡探著頭往小池塘里瞧，池塘里居住著很多小動物：蝌蚪、青蛙、小蝦等……它們在里面歡快地游著。我興奮極了，不顧水涼，伸手就去抓，一抓好幾個，真是開心極了！不過，我最后還是把它們放了，因為我覺得它們在大自然里才是最快樂的。

這幾天我深刻地體會到了農民伯伯的辛勞和大自然的神奇美景。

在回家的路上，爸爸媽媽告訴我，那里環(huán)境優(yōu)美，是因為沒有亂挖亂采，沒有工廠污染。我也跟爸爸媽媽說，農民伯伯是那么的辛苦，我們一定要節(jié)約每一粒糧食，愛護地球。

啊！水磨頭，你帶給我這么多快樂，我們下次再見！

優(yōu)秀的學生作文5

難忘的啟蒙老師

我的啟蒙老師有許多，但最令我難忘的是我一年級的老師——孫老師。孫老師不但教會了我們如何學習，還教會了我們如何做人，帶我們走上了人生之路。

一年級時，我們班換了一位從江南來的老師，她姓孫。孫老師個子不高，很瘦，給人一種弱不禁風的感覺。然而，她的教學水平之高卻使我們感到吃驚。

上課后，孫老師給我們重新調整了座位。記得，老師當時給我們教的是拼音。每當我們發(fā)音不準時，她會一遍遍地給予糾正。孫老師對我們要求很嚴格，同時對我們也很關心。有一次我感冒了，孫老師知道我發(fā)燒后，急忙把我送到了醫(yī)務室，還和其他老師換課來陪我，一直等到我媽媽來，再三叮囑后才返回學校。

還有一次，孫老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。孫老師見了，趕忙走到我身邊，一邊用手摸摸我的額頭，一邊詢問早晨吃了什么。然后，孫老師一邊給我媽媽打電話，一邊忙著給我擦拭嘴巴。媽媽來到學校時，看孫老師在幫我擦衣服、清掃我的戰(zhàn)場，感動地連聲對孫老師說謝謝。孫老師卻微笑著對媽媽說：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好?！边@件事我一輩子都不會忘記。

孫老師對自己要求更嚴格，有一次上課，孫老師寫錯了一個字，她便拿起教鞭抽打了自己的手心三下。她教育我們，要好好學習、好好做人，將來要成為祖國的棟梁，必須從小做起。

可惜的是，我只在孫老師門下受益半年，她便回江南去了。我再次見到她已是三年后了。她帶著孩子——小草。她說：“哦，你就是那個特別膽小的孩子吧！”我說是，感謝老師教我做人。我們談了許久，我得知孫老師現在在江南一所小學任教，她愛人也在江南工作，他們已定居江南了。

多年過去了，孫老師的容貌我已忘卻，但她的聲音卻在我耳邊回響，感謝我的啟蒙老師。

優(yōu)秀的學生作文6

漢水在這里和長江會合，龍王廟外，江水涇渭分明，雄偉的長江大橋橫跨于龜山和蛇山之間，我的我的家鄉(xiāng)就是美麗的江城——武漢。

毛爺爺曾寫下龜蛇鎖大江的雄偉詩章，站在高高的龜山上，俯瞰武漢長江大橋，無不覺得它氣勢巍峨，下山走到橋上就更能讓人嘆服它的壯觀。它是一座公路鐵路兩用橋，全長1670米，正橋部分1156米，兩岸引橋共長514米，橋面公路路面寬達18米，兩側有不窄的人行道。每天早上，江城武漢剛從睡夢中醒來時，長江大橋上就已經是車水馬龍了，行人也在橋上匆匆的走著，火車在下層橋面上嗚嗚的鳴叫著，整個大橋就是我的家鄉(xiāng)人民生活的縮影：勤勞，奮斗。現在，已在我我的家鄉(xiāng)橫跨起四座長江大橋，三座漢水橋，從此，這座歷史悠久的大橋不在感覺到孤單，它已有眾多兄弟姐妹。

杭州有美麗的西子湖畔，而我的我的家鄉(xiāng)有眉清目秀的東胡，朱德爺爺曾寫下東胡更比西湖好的詩，那是怎樣的一幅山水畫呀。清晨的東胡，湖面露霧渺渺，周圍的磨山，珞珈山等知名或不知名的山上綠色蒼翠，美得讓人心碎；雨后的東胡，空氣里都似乎流淌著蜜，小草尖上的雨珠也在恣意地到處流淌，湖中的魚兒也時常來湊熱鬧，偶而從湖里躍起，驚起無數漣漪;湖邊長著長長辮子的垂柳姑娘，將一縷縷青絲盡可能的靠近湖面，樹枝上的各種鳥兒，唧唧喳喳的哼唱著，噴薄而出的朝陽，一瞬間，就來到半山間。

黃鶴樓，一個被許多文人騷客詠唱的著名古建筑，站在蛇山上，眺望著美麗的武漢，接送著航道上來往的船舶和長江大橋上鐵路公路南來北往的客人，永遠對他們是那樣深情款款，傍晚的余輝，總是讓它顯得無比恢弘。

還有武昌起義的紅樓，芳草凄凄的鸚鵡洲，高山流水的古琴臺，八百羅漢的歸元寺…

美景無處不在，舉不盛舉。

這就是我的我的家鄉(xiāng)，美麗的武漢，它永遠以好客之心歡迎四面八方的人們，我為我的我的家鄉(xiāng)而自豪！

優(yōu)秀的學生作文7

海水猛地沖上了金黃色的沙灘，像是要把沙灘吞沒似的，還有一些海浪沖上了岸邊的巨型巖石，濺起一串串晶瑩奪目的“珍珠”；海灘上由于漲潮，到處是千姿百態(tài)的貝殼和海螺，有雪白的，金黃的，烏黑的，還有翠綠的……這是大海送給人們的禮物。在湛藍的天空中，有幾只活潑可愛的海鷗在盡情歌唱，它們聚在一起，大概在開音樂會吧……這么美麗的地方是哪兒呢？告訴你們吧，這就是美麗的廈門大海。

今年暑假，我、陳可和陳冰瑩跟隨媽媽學校的老師們去廈門旅行了。7月18日一大早，我們就去海邊玩了。我們站在海灘上，海水漲上來了，涼涼的海水輕輕地沒過我們的腳脖子，像是母親的手輕輕地撫摸著我們，轉眼它又退了回去，這時，我們的腳底下便出現了兩個淺淺的小坑坑，我們驚喜地連連大叫起來：“快看，快看，這是我的小腳?。　?。有時，海水漲得很大，沖得我們幾乎站立不住，險些摔倒。瞧，同去的一個五歲的小妹妹被一個急速的浪頭沖倒了，她的媽媽急得大叫起來，還好潮水馬上又退去了，小妹妹自己搖搖晃晃地爬了起來，只見她滿身是泥沙，像個可愛的泥娃娃，看得我們哈哈大笑起來。

海灘上到處是奇形怪狀、五顏六色的貝殼和海螺，看得我們這群山城來的孩子們手癢癢的，瘋狂地撿起貝殼來。陳可忽然看到了一個像珊瑚一樣美麗的“貝殼”，她興奮極了。馬上伸手去撿，可她的手一碰到那個“貝殼”，就像觸電一樣縮了回來，膽怯地大叫起來：“它……它……是……軟……軟軟的！”后來，大人們告訴我們，那個東西不是貝殼，而是一種海洋軟體動物。

各自撿滿了一大袋貝殼后，我們幾個小孩又玩起了沙子，我們用沙子堆出了許多可愛的小動物，有憨厚的企鵝、歡蹦亂跳的小白兔、精明的小老鼠、英武的小老虎……大人們夸我們想象力豐富，說我們是小小建筑師和魔術師，說得我們心里甜滋滋的，越發(fā)來勁了，堆出來的東西也更漂亮了。我們還找來木棒，在自己最得意的作品前面，簽上了自己的大名，意猶未盡的我還在旁邊配上了一首古詩。

海水蔚藍，沙灘金黃，海灘邊的貝殼千姿百態(tài)，沙灘上的沙子細膩潤滑，海鷗的歌聲悠揚動聽……廈門的大海真是美呀！

優(yōu)秀的學生作文8

暑假生活飛快的逝去了，我們迎來了新的一個學期，在我們的新學期里，我們又會發(fā)生哪些難忘的事情呢?我們會不會成長呢?

透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結束了，開學在倒計時中慢慢迎來。

度過了自由自在、無拘無束的兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉念想想，開學后又可以見到兩個月未曾謀面的同學和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月的假期生活，又埋怨時間為什么過得這么快。

五年的小學生活結束了，即將踏入小學六年級。

小學六年級，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經無數次思考著：小學六年級生活會是什么樣的呢?是緊張嗎?還是別的什么?會和曾經的小學同學分到一個班嗎?會認識新同學并成為朋友嗎?上了小學六年級以后學習成績會和現在一樣嗎?是更好還是會下降呢?一切都是個未知數。

曾經也無數次幻想：迎著朝陽，走在上學的路上;踏著夕陽，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭;溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲;夏天的傍晚，在校園的.大樹下排練節(jié)目;秋日的午后，在學校的椅子上看書;冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。

聽大人們說，小學六年級這個階段很重要，要打好基礎，以后學起來才不會累。曾經有一個學姐(她比我高一年級，很優(yōu)秀，是個非常好的姐姐)對我說：“中學這個階段很重要，一切要以學習為主，別的都是次要的。”學姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學姐，那讓我們一起加油吧!

夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程!

優(yōu)秀的學生作文9

在我記憶深處一直有顆星星在閃爍，它永遠也不會失去光彩。

那是在太原過元宵是的情景：

今年的元宵節(jié)，比以往元宵節(jié)都不太一樣，因為隨著經濟的發(fā)展，大家逐漸富裕起來，大街上張燈結彩，處處燈火輝煌，大街小巷里車水馬龍，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾，整個街上熱鬧非凡。各個店鋪里堵得水泄不通，望著這熱鬧勁，我不禁想起了唐寅的《元宵》 ：“有燈無月不娛人， 有月無燈不算春。 春到人間人似玉， 燈燒月下月如銀。 滿街珠翠游村女， 沸地笙歌賽社神。 不展芳尊開口笑， 如何消得此良辰?！蔽彝跛缘匾髡b了起來，卻毫不發(fā)覺姐姐以悄無聲息地站在了我的后面，“呦！表妹好雅致，這樣看有什么意思，咱倆不如去逛逛？”“好呀好呀！”我連忙拍手叫好。

來到街上我們也融入了這個熱鬧的氣氛里，姐姐拉著我走東躥西，一路逛下來，我們發(fā)現了不少燈籠，每一個都獨具特色，讓我垂涎三尺，有一針一線縫出來的，有清一色的，有用玻璃做的……在廣場中央，有一支做工精美，巨大的走馬燈，這只走馬燈逗不少路人駐足觀看。遠處的夜空中鞭炮齊鳴，當煙花綻放在夜空中時，吐露出“元宵節(jié)快樂”的五個醒目的大字，這個原本就熱鬧的元宵又增添了幾分韻味，那一盞盞美麗的蓮花燈，幫大家傳遞幸福安康。

元宵的一切都是那么吸人眼球，但我卻享受做花燈的過程。

做花燈可不是那么容易的，挑選好竹子是關鍵，竹子的好壞直接決定花燈的成敗，不過我只會說說而已，這光榮的任務就交給實戰(zhàn)經驗豐富的姐姐了，竹子挑好，框架也準備好了，我可不能閑著這刺繡就交給我了，你可別小看我，我可是臥虎藏龍哦，說得輕巧，實踐起來可難著呢，不是刺錯了就是刺反了，反正就是漏洞百出，經過一番周折我可算是完成任務了。“嗯，不錯不錯可以買個好價錢了。呵呵”

在這一天，縱使有多少不愉快，也一掃而光了。

優(yōu)秀的學生作文10

周六晚上，我靜靜地坐在燈下看書。突然一幅圖畫映入眼簾；一個騎著車的婦女帶了一個小孩，小孩背著書包，穿著雨衣。婦女卻不顧天上的暴雨，雨衣也不穿，就帶著孩子往學校趕。孩子坐在后面那么悠然自得，可那婦女卻.....這多像我和媽媽呀！每天，媽媽都是不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，堅持送我上學，可我回報過嗎？我不禁陷入了沉思?！巴畠?，吃飯了！”一聲柔和的呼喚把我從想象世界拉了回來?！芭?，知道了！”我放下書，飛快跑向餐廳。

晚上，我怎么也睡不著。怎么回報媽媽呢？突然，一個點子沖進了我的腦海。我想了想，悄悄把鬧鐘定到了早上七點，然后安心睡了。

“叮鈴——”早上，鬧鐘一響，我就趕快起來把表關了，輕輕地洗漱一下，穿上衣服，便拿了錢和鑰匙飛快地跑下樓去?！坝锌的塑皢?？”我一進花店的門就問。“當然有了！”說罷，店主就把一大捆花抱了出來。我見了，愛不釋手，一會兒看看這個，一會兒看看那個。最后，我選中了一支花瓣黃，但尖兒是粉色的一支。我拿著花兒，問店主：“阿姨，明天就是三八婦女節(jié)了，你幫我包一下吧！我要送給我媽媽。”那個阿姨聽了，給我用一個白色的包裝袋包好，又給我拿了一只粉紅色的拉花系了一下，便遞給了我。我高興極了，趕快付了錢，便拿著花兒一蹦一跳地回家了。

回到家，我給媽媽剪了一個心形的賀卡，我只在上面寫了一句話；媽媽，你辛苦了，我愛你！過了一會兒，媽媽起來了。愛看電視的爸爸把電視打開了。我走進了媽媽的臥室：“媽媽，節(jié)日快樂，我愛你！”我把花兒遞給了媽媽。媽媽見了，吃驚極了，繼而緊緊地抱著我，頓時淚流滿面。這是，電視里毛阿敏的歌聲恰到好處地響起：“媽媽，月亮之下，靜靜地我想你了——”這時，我卻在心里暗暗發(fā)誓；這輩子，我一定要對媽媽好。不管怎么樣，也要照顧好媽媽，讓媽媽快樂一生！

媽媽，我永遠愛你！

優(yōu)秀的學生作文11

成長的腳步越來越近了，歷史的證人，成長的證人——鞋子。

突然，我的媽媽像發(fā)現新大陸似的大叫起來：“小明，快過來，過來！”我急急忙忙的跑了過去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對媽媽說：“媽媽，您老人家不會累了想讓我來仍吧?！蔽铱戳艘谎鄱自诘厣系奈业膵寢尅！扒颇悖f什么呢！這都是些寶貝。”說完便忙了起來，似乎在找什么。不知是何時，她的手上多了一雙黑色的雨鞋?！斑@鞋呀，可是你的，”她朝說，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時你才八歲，這地又多雨，你又愛玩水，這雙鞋可是我特地為你買的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽了?！蔽业膵寢屢贿呎f這一邊笑著。

我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚。“還有這雙小球鞋，這可是你說什么學校要跑步，硬是拉著我去買。你知道嗎？我在家里是多么擔心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現在，這雙鞋配不上你了…”媽媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。

媽媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。媽媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來，她說：“這可是你百歲時穿的鞋和襪。當時的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號。拍照時，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了?！眿寢尩哪樁夹﹂_了花?？粗切δ?，我的心不由的抽動起來，媽媽竟如此的愛我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。

在的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長。

優(yōu)秀的學生作文12

7月22日相信大家都應該知道是個什么日子。對了，就是百年不遇的日全食。你知道什么是日全食嗎？讓我來告訴你吧！日食、月食是光在天體中沿直線傳播的典型例證。月亮運行到太陽和地球中間并不是每次都發(fā)生日全食，發(fā)生日全食需要滿足兩個條件。其一，日食總是發(fā)生在朔日（農歷初一）。也不是所有朔日必定發(fā)生日全食，應為月球運行的軌道（白道）和太陽運行的軌道（黃道）并不在一個平面上。白道平面和黃道平面有5°9′的夾角。如果在朔日，太陽和月球都移到白道和黃道的交點附近，太陽離交點處有一定的角度（日食限），就能發(fā)生日食，這是要滿足的第二個條件。

從19——發(fā)生日食的次數共有228次，其中，日偏食78次；日環(huán)食73次；日全食71次；混合食6次。 日全食發(fā)生時，根據月球圓面同太陽圓面的位置關系，可分成五種食象：1．初虧。月球比太陽的視運動走得快。日食時月球追上太陽。月球東邊緣剛剛同太陽西邊緣相“接觸”時叫做初虧，是第一次“外切”，是日食的開始；2．食既。初虧后大約一小時，月球的東邊緣和太陽的東邊緣相“內切”的時刻叫做食既，是日全食的開始，這時月球把整個太陽都遮住了；3．食甚。是太陽被食最深的時刻，月球中心移到同太陽中心最近；4．生光。月球西邊緣和太陽西邊緣相“內切”的時刻叫生光，是日全食的結束；從食既到生光一般只有二三分鐘，最長不超過七分半鐘；5．復圓。生光后大約一小時，月球西邊緣和太陽東邊緣相“接觸”時叫做復圓，從這時起月球完全“脫離”太陽，日食結束。

無論是日偏食、日全食或日環(huán)食，時間都是很短的。在地球上能夠看到日食的地區(qū)也很有限，這是因為月球比較小，它的本影也比較小而短，因而本影在地球上掃過的范圍不廣，時間不長，由于月球本影的平均長度（373293公里）小于月球與地球之間的平均距離 （384400公里），就整個地球而方，日環(huán)食發(fā)生的次數多于日全食。

優(yōu)秀的學生作文13

我們的生活多姿多彩，每天都發(fā)生著不同的事，每天都遇見不同的人。一天過去，回過頭，這一天你豐富了知識，交到了新朋友，畫了一幅美麗的畫，鉆研了一道難題……我的生活有許多方式，而閱讀是我最喜歡的。

我從小就喜歡讀書，最先接觸的書是一本彩色的故事書，里面講了白雪公主的幸福生活，灰姑娘的美麗童話。這本書小的時候就讓我愛不釋手，每天都要讀上幾遍。后來閱讀了更多的書籍，每時每刻都讓我對書籍愛不釋手。有時我會在家里看上好幾小時，有時沉浸在書中的情節(jié)忘了回神，我隨著書中的主人公經歷著悲傷，留下傷心的淚水；隨著他們哈哈大笑，開心不已；隨著他們經歷坎坷，感嘆命運的不公；看著他們的成就，我以此感到自豪，仿佛就是自己的成果；書中的場景令人向往，令人恐懼。我喜歡讀書，喜歡書中的故事，喜歡書籍帶給我的享受和快樂。

有一次上午，我又沉浸在了書的海洋，讀著一本《水滸傳》，里面的英雄好漢令人佩服，我一讀，就讀了一天，在晚上睡覺的時候，腦子里還浮現出書中的種種場景。到第二天下午，我回想著昨天的內容，發(fā)現自己收獲了許多知識，我興奮不已，又繼續(xù)開始閱讀。第三天，老師通知說要考試，我心想：我還沒怎么復習，怎么又開始考試了。老師又繼續(xù)說：＂這次是小測試，考試的內容是名著閱讀。＂卷子發(fā)下來以后，我瀏覽了一遍卷子，發(fā)現里面的題許多都是我昨天看到的，我心里暗暗高興。我又看了，呀！太好了！是名著讀后感，我才剛看過《水滸傳》，剛好可以寫讀后感。瀏覽過后，我胸有成竹的提起筆，＂沙沙沙……＂的寫了起來。寫了一會，我環(huán)顧四周，發(fā)現同學們有的在左顧右盼；有的在看老師。卷子發(fā)下來以后，老師表揚了我，說我的作文寫得不錯，其它題目答得也很好。我回到家把卷子遞給了媽媽，得意地笑了起來。媽媽說這就是閱讀的好處，并囑咐我要多多讀書，擴大知識面。

我喜愛閱讀，每次讀過書后，書中的知識使我很受益。閱讀大量的課外書，更豐富了我的課余生活，充實著我的每一天。

優(yōu)秀的學生作文14

當我還是個孩子，剛剛有了獨立的思想時，我的爸爸就不斷告訴我長大要成為xx，那使我知道，人要有夢想。當我六歲生日時，我的爸爸送給我一把精致的木劍作為禮物，我擁有了我的第一個夢想。當我的個子還只有一點兒高，根本沒辦法爬上馬背時，我的爸爸凱旋而歸，把我放在他那匹白色的高大戰(zhàn)馬上，接受萬千人的歡呼時，我堅定了我的夢想。

我夢想有一天，我可以成為鋒利寶劍與堅韌鎧甲的主人，成為千軍萬馬的領袖。我將用我的劍和我的勇氣，帶領著我的人去贏得無數次勝利。

我夢想有一天，我可以跨上我的白色戰(zhàn)馬，披上鮮紅的披風，迎著凜冽的風霜，帶領著我的騎士，向敵人的營地發(fā)起致命的沖鋒，割下敵人將領的頭顱。

我夢想有一天，我的名字成為了敵人腦海中揮之不去的噩夢。當我的旗幟出現在他們眼前時，不顧一切的潰逃成為了聞風喪膽的他們唯一可以做的事情。

我夢想有一天，我可以走在凱旋隊伍的最前列，讓人民拋灑的鮮花覆蓋在我的肩上，貼附在我的臉上。讓我呼吸空氣時，迷人的花香能夠將我陶醉。

我夢想有一天，我能夠成為書中的主角，成為人們傳唱的歌曲中歌頌的對象。國王視我為國家的棟梁，人民視我為他們的希望。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，我的爸爸會為我的功績而感到驕傲。當我在他的墓前放下一束美麗的白色花朵時，我可以自豪地告訴他：“您的兒子沒有辜負您的期望，他已經成為了一個值得尊重的人?！?/p>

成為一個xx，這就是我的夢想。

如今，我終于有機會實現我的夢想――成為艾澤拉斯世界的xx。毫無疑問，我將帶領著我的戰(zhàn)隊，我的騎士去爭取獲得世界的最高榮耀――魔獸世界超級戰(zhàn)隊全國爭霸賽的冠軍。這是巨大的挑戰(zhàn)，也是我的機會！

讓我的名字響徹古拉巴什競技場的上空！

讓我的名字響徹戰(zhàn)歌峽谷的上空！

讓我的名字響徹阿拉希盆地的上空！

讓我的名字響徹卡里姆多和東部王國！

優(yōu)秀的學生作文15

浪花用自己獨具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發(fā)著它的獨特美麗。浪花有它的特長，當然我也有自己的特長――愛寫作。

我是一個富于幻想，喜歡寫作的女孩。其實我聽到寫作文時也會發(fā)愁，我會和其他同學一樣唉聲嘆氣，不過我在寫作時卻又會樂在其中，在寫作時我尤其喜歡將自己所想的寫下來，我喜歡用方塊字表達我的情感。我喜歡寫作是因為我的幻想力太過豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過我很樂意這樣做，我覺得以后如果長大了，看看自己以前天真美好的想象應該會覺得這個決定是正確的，覺得曾經的我既可笑幼稚又天真爛漫。

其實我的記憶力也不是太差，它也有發(fā)揮的時候，不過要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領土才會激發(fā)出它的全部實力。我曾在某處見到過一首美妙的思鄉(xiāng)詩，覺得寫得特好，讓它記了下來，內容如下：

花兒開成了云的樣子，

云也變成了花的樣子，

可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤，

云的故鄉(xiāng)，是遠方已遠的遠方。

這首詩的內容不多，卻表達了作者的文采與那花念土，云念天，人思家的深切感情。這是我喜歡寫作的第二大原因――借物喻人。

要說有特長就得發(fā)揮出來，本來我有想過將我的作文從教室這個四方盒子飄出去被風吹到各地，但我無能為力，我無法使風助我一臂之力。于是，在學校剛剛提出要創(chuàng)立一個“青青草”作文的時候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個星期都沒發(fā)稿，但聽到老師們夸獎其他同學的時候，我的心癢癢的，便又燃起了斗志，幾乎一個星期一篇作文，后來我知道作文也會分精品，于是我現在又向精品那個目標奔去。

我埋下我特長的小種子，我也堅信這個種子會長成參天大樹。我希望這個特長，這個興趣愛好會給我的成長增色不少，使我童年的畫像彩虹般炫麗，多彩！

第七周優(yōu)秀文章：

另附：張燦《刻苦》（存目）

謝謝你，幫助了我舒 帆

學習是一個十分熟悉的詞語，但有時卻也讓人捉摸不透。學習到底是什么呢？到底怎樣才算真正的學習呢？?

???????????我們總是說好好學習，天天向上，可怎樣才算好好學習，怎樣才能天天向上呢？這個疑惑一直跟隨著我，但我卻一直不知道答案，直到那個人的出現。?

?????????由于一次偶然的機會，我從以前的學校轉到了這個陌生而又讓我想迅速把它了解透徹的學校。在這個學校里，我遇到了許許多多熱情、開朗、活潑的同學，是他們讓我很快地融入了這個新集體。?

?????????開學的第一天，我便注意到了她。她一個人坐在座位上，手里拿著一本書。她在讀書的時候嘴角總是微微上揚，感覺一副很享受的樣子。?

????????后來老師換座位的時候，她剛好坐在我的旁邊。起初，我并不知道為什么她每次讀書時情緒總會隨著書里的情節(jié)而改變。直到那一次，我終于鼓起勇氣問她說：為什么你讀書時，你的表情都會發(fā)生變化呢？她只是說了這么一句：在你讀書時，書便是你，你便是書。?

???????剛開始我并不明白那句話是什么意思，書怎么可能成為我呢？但隨著看的書越來越多，我慢慢地體會了那種感覺。她說的對，在你讀書的時候，書就是你，你就是書。從這個道理中我明白了要怎樣才能真正的學習，那就是要愛學習。?

如果你愛上了學習，那么你一定會努力讓自己擁有學習里的智慧。?

????????自從遇到她，我一直以來的疑惑也就迎刃而解了，原來答案就是這么簡單??愛學習就能真正的學習。?

是你，讓我疑惑已久的問題得到了解決。謝謝你，幫助了我??

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苦志學習

李新如

我呢，是個平凡普通的學生妹，普通到你把我丟進人海中，你都找不到我。我也想出名，也想成為家喻戶曉的名人，也想讓爸媽為我而自豪，可是無論我做什么，都無法讓自己從一個普通的小麻雀飛上枝頭變成美麗的鳳凰．可能我就是沙灘上最最普通的一粒沙子吧!不過我不信命，我只相信我自己！可是有時我也迷茫，迷茫到似乎空有自信．．．．．．

直到有一天，我在午睡時隱隱約約聽到媽媽在說，“孩子，媽媽爸爸知道你想為我們爭氣，可是你就是這種命啊！不過你好好學習，將來一定會有出息，讓那些曾經看不起女孩子的人看看我們家新如的能力！”哎，對呀！我怎么沒想到學習呢？老師說，“只要你好好學習，沙粒也可以變成鉆石！”從那以后，我開始發(fā)了瘋似的學習，沒日沒夜地學習——課堂上我不敢漏聽一個字，不敢亂記一次筆記，不敢亂跑一次神．．．．．．

我是多么渴望成為名人，多么渴望有出息啊。

不愧我夜以繼日地學習，我的成績終于達到了80分！我太高興了！我迫不及待地跑回家告訴爸媽，我有長進了。不過這些還遠遠不夠，我要當第一名，我要成為國家的棟梁！

現在，我還在努力中，還在離終點很遠的路上，我要苦志學習，變得有志氣，成為我家的驕傲！成為國家的棟梁！

“香菱學詩”讀后感

黃舒婷

讀完了“香菱學詩”這個故事，我有很多啟發(fā)：學習要多交流；不懂就要問；天才是百分之一的靈感加上百分之九十的汗水造就的。

我知道我很懶，一般考試我就不多檢查去找出錯的地方。主要是再看一遍覺得很簡單，難題卻怎么看也不會。平時，我有問題會查查電腦，不會了就問問同學，實在不會了才問老師。我小時候被老師打怕了，都不敢找老師。說到學習，平常交流交流是沒有問題，不懂就問一般我都會，問題是我不夠勤奮。我沒有副班長聰明，也沒有班學習委員在“緊急”時的機敏勁兒。更沒有班長的勤奮。

我想讓自己變勤奮，那很難。我也不想一下子改變，那么就慢慢來吧。我覺得我還算聰明吧，那么，我寫作業(yè)的時候先寫完我會的就可以了，不會的問問同學。然后第一天就將所有書看完這樣（除了地理和數學，這兩科比較難看懂），我在第一天就能明白一些易懂的道理了。第二天，就把明天要上的都預習一遍，看不懂的也要預習，然后寫一點心得。第三天也一樣是預習，然后把所有的把內容都寫寫。第四天，預習，做題目，寫寫語文生字．．．．．．

就這樣吧，我就照著這個行程開始一點一點變勤奮吧?！巴踝釉唬骸似涫苤煲?，如此其賢也，不受之人且為眾人，今夫不受之天固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？’”我不想變?yōu)椤氨娙恕?，所以，我會努力去做?/p>

你，明白了嗎？

刻苦

黃玉合讀小學的時候，爸爸媽媽一直想讓我學好語文，可是每次考試我都讓他們失望，為此我也挨了不少批評。

媽媽要求我每天看兩篇作文，背一首唐詩；爸爸則檢查我的勞動成果。這對我來說，簡直是晴天霹靂。有時候放假更慘，爸爸媽媽心血來潮又會給我布置一些作業(yè)，如，寫一篇作文，默寫生字或背誦一篇課文……每到這時，我都會以上廁所為借口開溜，但很快就被爸爸的“如來神掌”給抓回去，沒辦法，我只好乖乖地遵命。

經過了一個月的刻苦練習，我的語文成績終于有了起色，這當然令爸爸媽媽很開心。他們甚至開心地把我舉起來，說：“乖女兒，不錯啊，繼續(xù)努力?！眿寢尭切Φ煤喜粩n嘴，我心里甜滋滋的，真是比吃了蜜還甜。

吃飯的時候，媽媽忙著給我盛飯，爸爸就一直往我碗里夾菜，說著還給了我十塊錢作為獎勵，我笑得合不攏嘴。

吃完飯后，媽媽說：“為了獎勵你，你這個星期可以輕輕松松地玩一個星期了?！蔽衣犃艘槐娜吒??？墒俏叶家呀浟晳T了每天吃完飯后看看作文或者寫寫生字，所以我將爸爸媽媽給我放假的時間都用在學習上了，媽媽知道后直夸我長大了。

經過不懈的努力，我的語文成績終于在班上名列前茅，當然我清楚這之中有爸爸媽媽的功勞。