cad實(shí)習(xí)報(bào)告1
1.實(shí)習(xí)任務(wù)
用一周的時(shí)間對(duì)AUTOCAD軟件練習(xí)的同時(shí)，完成機(jī)自教研室發(fā)的二維圖例以及6個(gè)練習(xí)圖，并完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，并將繪制圖形的各個(gè)步驟在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)出來(lái)，將在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和繪圖的關(guān)鍵步驟更具體的按要求寫(xiě)。
2.實(shí)習(xí)任務(wù)圖（見(jiàn)附頁(yè)）
3.實(shí)習(xí)任務(wù)圖分析：
在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經(jīng)常使用的畫(huà)圖命令，并且能夠進(jìn)行熟練的操作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。因此，畫(huà)好這些圖很有意義。
4.CAD上機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)
我們?cè)诖薈AD培訓(xùn)中，不僅掌握了一些畫(huà)圖命令，更加熟悉了CAD環(huán)境和CAD桌面系統(tǒng)操作并且能夠熟練的進(jìn)行操作，進(jìn)而畫(huà)出一些簡(jiǎn)單二維圖形，還學(xué)會(huì)了一些畫(huà)圖的快捷命令，使我的畫(huà)圖速度有所提高，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了有利的條件。
對(duì)于AUTOCAD，在繪圖過(guò)程中，通過(guò)老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學(xué)的知識(shí)，我能熟練的運(yùn)用有關(guān)快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關(guān)字母類(lèi)的快捷命令，更方便了繪圖。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告2
20xx年伴著車(chē)間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。
Autocad是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來(lái)觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來(lái)觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit 和Broperties 命令。
4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開(kāi)左鍵。
5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來(lái)說(shuō)就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對(duì)話框——命名——選取對(duì)象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，在此對(duì)話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對(duì)于CAD的見(jiàn)解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。
最后，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福。
姓名：
班級(jí)：數(shù)控三班
日期：2XXX.06.21
cad實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)的目的
1.了解德州室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的市場(chǎng)現(xiàn)狀和前景。
2.進(jìn)一步掌握ps、3dmax、cad等設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。
3.嘗試將在校學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論應(yīng)用到實(shí)踐過(guò)程中。
4.探索做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和流程。
5.培養(yǎng)人際交往和社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)單位綜合概述
“東藝日盛”成立于，在中國(guó)家居行業(yè)的規(guī)模化、專(zhuān)業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化方面形成了絕對(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。東易日盛集團(tuán)以“做今天的名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺(tái)，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足于中高檔家居裝飾設(shè)計(jì)與施工、材料、家具及配件供應(yīng)、房地產(chǎn)精裝修設(shè)計(jì)、國(guó)家特許品牌開(kāi)發(fā)、行業(yè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研分析等。，以全球視角進(jìn)行深度整合和資源優(yōu)化整合，打造中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的裝飾行業(yè)和品牌梯隊(duì)，形成同步發(fā)展戰(zhàn)略。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及進(jìn)展
首先，我們需要知道室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟:
1.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段
(1)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或按招標(biāo)要求參加投標(biāo)；確定設(shè)計(jì)周期，制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度表，考慮各相關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
(2)明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和總造價(jià)，以及根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所要營(yíng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格；
(3)熟悉設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集和分析必要的數(shù)據(jù)和資料，包括現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和踏勘、類(lèi)似實(shí)例考察等。
在簽訂合同或制定招標(biāo)文件時(shí)，還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取的業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝修總投資的百分比。
2.方案設(shè)計(jì)階段
方案設(shè)計(jì)階段在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析和利用與設(shè)計(jì)任務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，構(gòu)思思路，進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì)，深入設(shè)計(jì)，進(jìn)行方案分析和比較。
確定初步設(shè)計(jì)方案，提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案文件通常包括:
(1)平面圖，常見(jiàn)比例為1: 50和1:100；
(2)室內(nèi)立面展開(kāi)圖，常見(jiàn)比例為1: 20和1:50；
(3)俯視圖或仰視圖，常見(jiàn)比例為1: 50和1:100；
(4)內(nèi)飾圖；
(5)室內(nèi)裝飾材料的布置；
(6)設(shè)計(jì)意圖和費(fèi)用估算說(shuō)明；
初步設(shè)計(jì)方案經(jīng)審查批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3.施工圖設(shè)計(jì)階段
在施工圖設(shè)計(jì)階段，需要補(bǔ)充施工所需的圖紙，如平面布置圖、室內(nèi)立面圖、平屋頂圖等，還包括結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)詳圖、細(xì)部大樣圖、設(shè)備管線圖等，并編制施工說(shuō)明和費(fèi)用預(yù)算。
4.設(shè)計(jì)實(shí)施階段
設(shè)計(jì)實(shí)施階段也是項(xiàng)目的建設(shè)階段。室內(nèi)工程施工前，設(shè)計(jì)人應(yīng)向施工單位說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖和圖紙技術(shù)交底；工程施工過(guò)程中，需要根據(jù)圖紙要求檢查施工情況，有時(shí)需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況對(duì)圖紙?zhí)岢鼍植啃薷幕蜓a(bǔ)充；施工結(jié)束后，會(huì)同質(zhì)檢部門(mén)和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。
其次，為了了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法，趙師傅給我講解了以下三種:
1、注重大、細(xì)節(jié)、整體和細(xì)節(jié)的深入推敲。
2、由內(nèi)而外，由外而內(nèi)，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3.本意是先寫(xiě)或者同步寫(xiě)的意思，立意和表達(dá)并重。
經(jīng)過(guò)我在工作中的仔細(xì)推敲和實(shí)際應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)以上三項(xiàng)真的很實(shí)用。和有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師交流，與其看十年書(shū)，不如聽(tīng)你的話。
第三，我掌握了一些軟件設(shè)計(jì)技巧，提高了軟件應(yīng)用的熟練程度。比如巧妙地將二維背景變成三維場(chǎng)景，制作只是參觀等。
四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)
通過(guò)這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了更深入的了解，也很自豪能很快成為其中一員。結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的以下素質(zhì)。
(1)綜合素質(zhì):室內(nèi)設(shè)計(jì)師不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要不斷提高審美能力。他們只有具備廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能創(chuàng)造出一個(gè)移動(dòng)的空間。
(2)有敏銳的洞察力:對(duì)時(shí)間敏感。觀察能力和預(yù)見(jiàn)能力是設(shè)計(jì)師自我修養(yǎng)的基本能力。從高的角度來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)師是負(fù)責(zé)引導(dǎo)時(shí)尚的。
(3)追求細(xì)微差別:室內(nèi)設(shè)計(jì)師面對(duì)的是環(huán)境中不同的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的處理關(guān)系到整個(gè)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的成敗。設(shè)計(jì)越簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間的角色互換。
(4)表達(dá)能力強(qiáng)，表達(dá)手段豐富:設(shè)計(jì)師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖和想法，讓業(yè)主容易理解和溝通。
(5)要有準(zhǔn)確掌握材料信息和應(yīng)用材料的能力:隨著市場(chǎng)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時(shí)把握材料的特點(diǎn)，探索其實(shí)用的圖紙，可以拓寬設(shè)計(jì)思路，與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)市場(chǎng)。
(6)重視概念設(shè)計(jì)和風(fēng)格定位:概念設(shè)計(jì)是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路，是一個(gè)綜合的結(jié)果。是一個(gè)總體思路，包括人文與功能、科技與材料的綜合考慮。它具有設(shè)計(jì)師對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目獨(dú)特的理解因素和個(gè)性特征，有別于其他設(shè)計(jì)方案。強(qiáng)調(diào)在滿足設(shè)計(jì)功能的前提下，植入獨(dú)特的個(gè)性。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的想法。
(7)對(duì)陳設(shè)品的理解、培養(yǎng)和應(yīng)用能力:對(duì)陳設(shè)品的理解和應(yīng)用能力是創(chuàng)造具有現(xiàn)代文化特色和品位的居住生活環(huán)境的基礎(chǔ)，陳設(shè)品是空間環(huán)境的重要組成部分。在優(yōu)秀的陳設(shè)設(shè)計(jì)中，裝飾的形式美具有深刻的文化品質(zhì)和審美價(jià)值，是人們對(duì)某種文化境界的品味和追求。
(8)良好的人際交往和社交能力:設(shè)計(jì)是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)大眾，不是藝術(shù)品，很多事情都是業(yè)主決定的！與業(yè)主溝通磨合是達(dá)成方案的關(guān)鍵。只有通過(guò)理解，設(shè)計(jì)才能有方向——就像成功的藝術(shù)家有自己的風(fēng)格來(lái)迎合某些人的需求一樣。
(9)注重市場(chǎng)調(diào)查:在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)人在待設(shè)計(jì)空間中的行為和舉動(dòng)做一些假設(shè)，考慮現(xiàn)代技術(shù)對(duì)行為和舉動(dòng)的影響。因?yàn)檫@個(gè)假設(shè)和分析會(huì)導(dǎo)致我們將要面臨的一些設(shè)計(jì)問(wèn)題。比如:流線設(shè)計(jì)、空間設(shè)置、陳設(shè)、設(shè)備配置、色彩造型、采光、污染等等。
(10)形成自己的風(fēng)格:作為設(shè)計(jì)師，創(chuàng)新很重要。在設(shè)計(jì)上保持警惕，不要喪失個(gè)性，用創(chuàng)意打開(kāi)局面。設(shè)計(jì)畢竟是造型藝術(shù)，設(shè)計(jì)的發(fā)展有一個(gè)畫(huà)圖的過(guò)程。個(gè)性化需求是設(shè)計(jì)師一生的追求，應(yīng)該在工作中不斷磨練。形成自己獨(dú)特的符合室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)則的風(fēng)格。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、時(shí)間地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校政策我們建筑裝飾班在本學(xué)期第18周CAD上機(jī)實(shí)習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校閱覽室內(nèi)畫(huà)建筑圖紙。
二、實(shí)行情況
我們班由我們的AutoCAD認(rèn)課老師盧燕盧老師指導(dǎo)、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫(huà)、有不懂的地方就問(wèn)
三、實(shí)習(xí)目的
主要是讓我門(mén)熟悉專(zhuān)業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)圖紙、掌握一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)、陪養(yǎng)我們畫(huà)圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握CAD的應(yīng)用、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項(xiàng)技術(shù)。
四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)
畫(huà)了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀察它″觀察它的布局、由哪幾類(lèi)線構(gòu)成的觀察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色、線型、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復(fù)雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照?qǐng)D紙畫(huà)就行。
我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。偶而也會(huì)有點(diǎn)成就感
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。在實(shí)訓(xùn)的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)CAD有了一個(gè)深的認(rèn)識(shí)，解決了過(guò)去畫(huà)CAD中遇到的問(wèn)題
畫(huà)圖就是一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦，比如我在寢室畫(huà)吧，一般都是幾個(gè)人圍著看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì)畫(huà)，他門(mén)七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去
我就去按照他門(mén)說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了！
畫(huà)CAD要的是速度和質(zhì)量，畫(huà)的要快，不能多畫(huà)也不能少畫(huà)，多學(xué)多練，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的。
總之，周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)不錯(cuò)！
五、心得體會(huì)
畫(huà)圖紙時(shí)心要靜、不急不燥、要特別仔細(xì)、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養(yǎng)對(duì)CAD的興趣。應(yīng)該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)一些失敗的教訓(xùn)，
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電子線路CAD實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)地點(diǎn)克立樓實(shí)習(xí)時(shí)間9月10號(hào)9月14號(hào)學(xué)院信息工程學(xué)院班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)指導(dǎo)老師
20xx年9月14日
電子電路CAD(PCB設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)報(bào)告
信息工程學(xué)院電科20xx年9月14日
一、電子電路CAD設(shè)計(jì)任務(wù)
1、電路畫(huà)圖與制板軟件Protel99se的使用
2、使用Protel99se軟件設(shè)計(jì)電路原理圖
3、使用Protel99se軟件手動(dòng)PCB布局布線
4、使用Protel99se軟件設(shè)計(jì)并制作一塊PCB（實(shí)物）
二、電子電路CAD設(shè)計(jì)內(nèi)容
LED數(shù)字電子鐘電路原理圖與PCB板圖
1、使用Protel99se軟件制作元器件原理圖庫(kù)文件
（1）、啟動(dòng)Protel99SE系統(tǒng)，進(jìn)入設(shè)計(jì)界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的文件路徑設(shè)置選項(xiàng)卡。選擇保存路徑和類(lèi)型，新建的數(shù)據(jù)庫(kù)名后綴默認(rèn)為“.ddb”為L(zhǎng)ED1029lib.ddb，專(zhuān)門(mén)存放原理圖封裝文件和PCB封裝庫(kù)文件。
（2）在Document新建LED1029sch.lib并打開(kāi)利用右邊工具欄畫(huà)出自己所需要而軟件自帶的庫(kù)里面沒(méi)有的元器件,然后通過(guò)庫(kù)文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫(kù)文件,以便于在原理圖里面使用。
2、使用Protel99se軟件制作元器件PCB封裝庫(kù)文件
打開(kāi)上面已經(jīng)建立好的LED1029lib.ddb，在Document新建LED1029pcb.lib并打開(kāi)利用右邊工具欄畫(huà)出自己所需要而軟件自帶的庫(kù)里面沒(méi)有的元器件,然后通過(guò)庫(kù)文件欄里面的add/move調(diào)用自己做的庫(kù)文件,以便于在PCB圖里面使用。
3、LED數(shù)字電子鐘電原理圖設(shè)計(jì)（附圖）
（1）、啟動(dòng)Protel99SE系統(tǒng)，進(jìn)入設(shè)計(jì)界面后，單擊“File”菜單選中“New”命令，系統(tǒng)將彈出Protel99SE建立新設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的文件路徑設(shè)置選項(xiàng)卡。選擇保存路徑和類(lèi)型，新建的數(shù)據(jù)庫(kù)名后綴默認(rèn)為“.ddb”為L(zhǎng)ED1029.ddb，專(zhuān)門(mén)存放原理圖和PCB圖。
（2）、在LED1029.ddbDocuments建立一個(gè)新的原理圖文檔。打開(kāi)此文件數(shù)據(jù)庫(kù)的“LED1029.sch”文件，進(jìn)入原理圖編輯界面。
（3）、Protel99SE里MiscellaneousDevices.lib”元件庫(kù)默認(rèn)已添加，再通過(guò)選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇自己弄的元
件庫(kù)LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來(lái)加載元器件。
（4）、然后按照電路圖放置好元器件，在按照電路圖連接導(dǎo)線，連接完后就可以調(diào)整與檢查了，如下圖：
4、LED數(shù)字電子鐘網(wǎng)表文件生成（附網(wǎng)表文件）通過(guò)design-creatnetlist，產(chǎn)生以下網(wǎng)表文件：
5、LED數(shù)字電子鐘PCB版圖設(shè)計(jì)制作（附圖）
由原理圖創(chuàng)建Netlist網(wǎng)表后，利用PCB導(dǎo)入后的視圖，然后排列元件位置，連線即可，這里最為重要的一步就是元件位置擺放，影響到后面連線以及成敗。詳細(xì)過(guò)程如：三、PCB板圖制作。PCB圖如下：
三、PCB板圖制作
1、PCB板圖詳細(xì)設(shè)計(jì)制作過(guò)程
（1）在原理圖所在的數(shù)據(jù)庫(kù)LED1029.ddbDocument里新建“PCB1.pcb”文件，新建的PCB文件的文件名默認(rèn)為“PCB1.pcb”，此時(shí)用戶(hù)可輸入新的文件名，如LED1029.pcb，然后按Enter鍵。雙擊該文件則可進(jìn)入繪制印制板界面。
（2）繪制印制板框線，選擇KeepOutlayer層面，畫(huà)出禁止布線層，這次板圖尺寸大小為長(zhǎng)2800x寬2200mil。
（3）按照老師給的版圖一一擺好元器件，直至所有元器件排入所畫(huà)的封閉多邊形內(nèi)，選中元件時(shí)，按SPACE（空格）鍵旋轉(zhuǎn)元件，將元件在電路板內(nèi)一一擺好。注意元器件不可重疊，否則系統(tǒng)視為短路，器件的顏色變成綠色。Protel99SE里PCBFootprints.lib”元件庫(kù)默認(rèn)已添加，再通過(guò)選擇“Design→Add/RemoveLibrary”命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中選擇自己弄的元件庫(kù)LED1029lib.ddb，然后單擊[Add]按鈕，完成后單擊[OK]按鈕這一流程來(lái)加載元器件。
（5）設(shè)計(jì)規(guī)則設(shè)置，將工作區(qū)換為BottomLayer，單擊“Design”菜單下“Rules”命令，在彈出設(shè)計(jì)規(guī)則對(duì)話框里進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)，如焊盤(pán)與導(dǎo)線之間的安全間距、走線寬度等。通常設(shè)計(jì)的時(shí)候只需要對(duì)“WidthConstraint”進(jìn)行設(shè)置就可，如導(dǎo)線的最大最小值以及默認(rèn)值等。一般最小值為20mil，默認(rèn)值為30mil，對(duì)電源和地線需要加寬為60mil。
（6）PCB布局連線，單擊放置導(dǎo)線圖標(biāo)，則鼠標(biāo)光標(biāo)變成了十字形狀。把十字光標(biāo)移動(dòng)到所要連線的元件焊盤(pán)上時(shí)，當(dāng)焊盤(pán)上出現(xiàn)八角框時(shí)，說(shuō)明十字光標(biāo)與焊盤(pán)中心重合，此時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵，則可拉出導(dǎo)線，連到所連接的另一元件上。在連線的過(guò)程中切記在拐角處不可出現(xiàn)直角或銳角。
（8）放置字符串，單擊“Place”菜單下的“string”命令，在彈出的屬性框中進(jìn)行設(shè)置，可以在PCB板中寫(xiě)入自己的學(xué)號(hào)DK1029，便于辨認(rèn)。
（9）存盤(pán)打印。總觀PCB圖，對(duì)可以加寬的線加以加寬，即進(jìn)行優(yōu)化。然后存盤(pán)并打印。
2、PCB板圖制作過(guò)程注意事項(xiàng)
（1）輸入、輸出應(yīng)分別處于板的兩端；電路中相互關(guān)聯(lián)的元器件盡量靠近，以縮短元器件之間連接導(dǎo)線的距離；濾波、旁路電容應(yīng)盡量安裝在需旁路的管腳附近，否則電容器就起不到旁路作用
（2）遇到需要拐角時(shí)，高壓及高頻線應(yīng)使用135度的拐角或圓角，杜絕少于90度的尖銳拐角。90度的拐角也盡量不使用，這在高頻高密度情況下更要關(guān)注，這些都為了減少高頻信號(hào)對(duì)外的輻射和耦合。
（3）電源線和地線應(yīng)盡量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關(guān)系是：地線電源線信號(hào)線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，更重要的是降低耦合噪聲
（4）線寬最小20mil。一般用30mil，電源與GND用50mil或60mil。
四、總結(jié)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到的問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程。（決定報(bào)告的成績(jī)）
通過(guò)這次的電子線路CAD實(shí)習(xí)，我更深入的了解了Protel99SE這款軟件，由于要自己獨(dú)立地繪制出電路原理圖及其PCB圖，所以我們得到了很好的鍛煉與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于先前沒(méi)有用過(guò)Protel99SE，對(duì)軟件的操作不甚了解。我便去圖書(shū)館找了相關(guān)的書(shū)，從元件庫(kù)制作到原理圖部分，再到PCB部分，和一些擴(kuò)展功能的應(yīng)用，都有詳盡的介紹。看了書(shū)本后再動(dòng)手操作，不說(shuō)事半功倍，磨刀不誤砍柴工的作用還是有的。不過(guò)即便如此，在繪制過(guò)程中還是會(huì)遇到一些小問(wèn)題，像接線與元件接頭看似連上了，實(shí)際上卻是斷開(kāi)的；網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)沒(méi)有一一對(duì)應(yīng)等。這就需要我們?cè)诶L制的時(shí)候格外細(xì)心。同時(shí)，PCB板的繪制也是大有講究。諸如布局、布線的技巧，電源線與電線的走向和寬度等等，更需要我們平時(shí)多加練習(xí)以積累并熟練運(yùn)用這方面的知識(shí)。在翻查資料的過(guò)程中對(duì)利用Protel99SE繪圖又填補(bǔ)了更多平時(shí)沒(méi)有注意到的問(wèn)題，也培養(yǎng)了我們思索問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。并且通過(guò)此次的實(shí)習(xí)，使我們畫(huà)圖的熟練程度大大的提高了，這要得益于在練習(xí)過(guò)程中對(duì)操作流程不斷加深印象以及對(duì)許多快捷鍵熟悉程度的增加。當(dāng)然，這些也離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)。
作為電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，像Protel99SE等一些其他常用的軟件在今后的學(xué)習(xí)、工作中肯定會(huì)要用到。因而熟練掌握其功能與操作顯得尤為重要。在這次的繪圖過(guò)程中，對(duì)于剛接觸軟件不久的我們多多少少會(huì)遇到一些這樣或那樣的問(wèn)題。而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我們能力提升的過(guò)程。也只有經(jīng)歷這一過(guò)程，我們才能真正的理解其中的奧秘，真正的享受成功解決問(wèn)題后的那份喜悅。
這之前我們接觸的大多是書(shū)本上的一些專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，而對(duì)我們專(zhuān)業(yè)用到的軟件知之甚少，因而總感覺(jué)知識(shí)無(wú)用武之地。這次實(shí)習(xí)，使我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)及其發(fā)展有了更加深入的了解，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熱情，我相信，在今后的日子里，理論與實(shí)踐定能碰撞出絢麗的火花。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、前言：
我實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫(xiě)周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫(xiě)好實(shí)習(xí)月總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、平面布局方案設(shè)計(jì)
前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開(kāi)始用鉛筆在打印出來(lái)的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由CAD繪圖員繪制……雖說(shuō)是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫(huà)對(duì)了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得
在空閑的時(shí)間里我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學(xué)習(xí)。
坐在CAD繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問(wèn)個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對(duì)勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請(qǐng)教，也學(xué)到了一些專(zhuān)有名詞，我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電
趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的目的主要是用來(lái)畫(huà)出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現(xiàn)場(chǎng)施工工藝認(rèn)識(shí)
春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人，我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來(lái)，遇到有什么不懂的問(wèn)題我就向工人師傅、“包子”不恥下問(wèn)，他們也毫不吝嗇地告訴了我。
期間我主要學(xué)到了：什么叫扇灰，扇灰是一個(gè)怎樣的過(guò)程。原來(lái)為了保證扇灰質(zhì)量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內(nèi)墻、外墻)所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細(xì)心觀察及積極的提問(wèn)時(shí)，我才意識(shí)到：在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上，不一定要用木方，反而用細(xì)木工板更常用。
5、施工圖繪制
隨著圖紙畫(huà)得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來(lái)繪圖。原來(lái)在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫(huà)圖那么簡(jiǎn)單而已，還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案，設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫(huà)得很簡(jiǎn)單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力，也要對(duì)一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫(huà)出精準(zhǔn)的圖紙，也能提高繪圖速度。
6、早課與方案課
每周星期三、星期五分別由設(shè)計(jì)師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣，只要跟設(shè)計(jì)、裝修有關(guān)的話題都可以，目的是全面的增長(zhǎng)大家就設(shè)計(jì)、裝修相關(guān)方面的知識(shí)。而方案課就是讓大家就一案例展開(kāi)交流、討論，讓大家相互學(xué)習(xí)，也能藉此集思廣益解決的設(shè)計(jì)師們手頭上某些單的方案問(wèn)題。在每次的方案課里設(shè)計(jì)師都會(huì)進(jìn)行針對(duì)性的空間、戶(hù)型方案設(shè)計(jì)講解，此外也能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)風(fēng)水知識(shí)。在方案課里我也要求自己盡可能地提出自己的設(shè)計(jì)想法，與大家交流設(shè)計(jì)理念。在早課上向總監(jiān)給我們整理了一些談單技巧——《設(shè)計(jì)師談單時(shí)的常見(jiàn)問(wèn)題》。首先，向均讓各位設(shè)計(jì)師提出自己平時(shí)在與客戶(hù)談單時(shí)遇到的難以應(yīng)付的問(wèn)題也讓新手們、實(shí)習(xí)生們提出自己認(rèn)為在談單時(shí)遇到怎樣的問(wèn)題該怎么解決。問(wèn)題提出來(lái)后就先讓大家討論、交流，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，一一梳理出來(lái)，并加以總結(jié)。先不管見(jiàn)解如何，關(guān)鍵是說(shuō)出自己的想法，讓大家一起探討、學(xué)習(xí)，志在參與。因此，我也不甘落后，說(shuō)出了我對(duì)“當(dāng)顧客認(rèn)為設(shè)計(jì)費(fèi)貴又對(duì)設(shè)計(jì)不滿意后想退回定金時(shí)該怎么回答”這一問(wèn)題的見(jiàn)解。
7、任務(wù)與業(yè)績(jī)
現(xiàn)在基本上每天都要幫設(shè)計(jì)師從業(yè)主在物業(yè)處得到的相關(guān)戶(hù)型圖紙進(jìn)行原建圖圖紙放樣。必要時(shí)已練習(xí)為主協(xié)助設(shè)計(jì)師出平面布局方案設(shè)計(jì)，然后由設(shè)計(jì)師審核。當(dāng)設(shè)計(jì)師確定平面布局方案后，在根據(jù)設(shè)計(jì)師的手繪設(shè)計(jì)方案畫(huà)出相應(yīng)的施工圖紙。
目前獨(dú)立已經(jīng)完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每周定量定時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
8、軟件學(xué)習(xí)與研究
實(shí)習(xí)期間，在空閑時(shí)間主要學(xué)習(xí)與研究了自己在3DS max跟CAD這2個(gè)軟件方面的不足方面。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告7
實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)：測(cè)繪CAD訓(xùn)練
一、實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)地點(diǎn)
時(shí)間：20x年5月28日——20xx年6月1日
地點(diǎn)：校內(nèi)機(jī)房（3號(hào)實(shí)訓(xùn)樓）
二、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
目的：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。通過(guò)此實(shí)訓(xùn)能順利的通過(guò)高級(jí)考試。
任務(wù)：熟練掌握Autocad的基本圖形的繪制和編輯，輔助作圖工具的使用，標(biāo)注，塊的創(chuàng)建和插入的操作。
繪制平面工程圖紙，了解工程圖紙的一般要求和格式通過(guò)為期一周的實(shí)訓(xùn)，完成學(xué)校老師給我們的圖例，并寫(xiě)成實(shí)習(xí)報(bào)告，把實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和繪圖的關(guān)鍵步驟寫(xiě)出來(lái)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
項(xiàng)目一：圖層的設(shè)置
（一）實(shí)習(xí)目的
掌握?qǐng)D層的使用，能夠熟練的設(shè)置其屬性和工作狀態(tài)。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容：新建圖層，并設(shè)置顏色和線型，如下圖所示
步驟：
1、打開(kāi)圖層特性管理器
2、點(diǎn)擊顏色前的按鈕，設(shè)置不同的顏色
3、在需要修改線型的地方加載線型
項(xiàng)目二：基本圖形的繪制和編輯
（一）實(shí)習(xí)目的
熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高繪圖速度。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目二”試。
（一）實(shí)習(xí)目的 熟練掌握基本圖形的繪制和編輯，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過(guò)高級(jí)考
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
內(nèi)容：繪制如下圖形，并標(biāo)注，完成后保存在一個(gè)文件里，并命名為“項(xiàng)目三”。效圖如下。
步驟:利用CAD,通過(guò)做各種輔助線，輔助圓，并標(biāo)注來(lái)完成。
項(xiàng)目四：標(biāo)注圖形
（一）實(shí)習(xí)目的
熟練掌握標(biāo)注樣式的設(shè)置，并會(huì)熟練的使用各種標(biāo)注格式。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容及步驟：
標(biāo)注以下圖形，標(biāo)注后的效果如下圖：
步驟：利用標(biāo)注欄將原圖形標(biāo)注，并熟練對(duì)標(biāo)注樣式進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。
項(xiàng)目五：塊的創(chuàng)建和插入
（一）實(shí)習(xí)目的
熟練掌握塊的創(chuàng)建和插入。
（二）內(nèi)容、步驟與指導(dǎo)
內(nèi)容：
在以下的圖形中插入塊，插入后的效果圖如下，插入后的圖形另存為“家居平面圖”。
原圖形（插入前的圖形）
需要插入的圖形（請(qǐng)把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當(dāng)?shù)奈恢蒙希?/p>
插入后的圖形
四、提交的成果
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
這次為期一星期的測(cè)繪CAD實(shí)習(xí)讓我掌握了很多,以前不懂的現(xiàn)在懂了,以前懂的現(xiàn)在能熟練掌握了。對(duì)圖形的基本繪制和編輯能熟練的掌握，能在看完圖后有一定的思緒來(lái)繪制圖形，不會(huì)像以前那樣無(wú)從下手。在進(jìn)行一星期的CAD實(shí)訓(xùn)后，對(duì)CAD有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，感覺(jué)CAD在生活中應(yīng)用廣泛。熟練掌握CAD的操作，為下學(xué)期的CAD等級(jí)考試打好基礎(chǔ)，有利于自身對(duì)CAD知識(shí)的掌握。CAD使用的范圍越來(lái)越廣，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)CAD知識(shí)，熟練操作CAD，將CAD能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！
cad實(shí)習(xí)報(bào)告8
一、訓(xùn)練目的
通過(guò)本次技能訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，鞏
固制圖的基本知識(shí)，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)借助計(jì)算機(jī)正確、快速地繪制房屋施工圖，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。
二、訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間分配
1. 建筑平面圖的`繪制 4天
2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制1天
3. 結(jié)構(gòu)平面圖的繪制 3天
4. 結(jié)構(gòu)詳圖（樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖） 1天
5. （報(bào)告）Word與 AutoCAD的聯(lián)合應(yīng)用 圖幅：B5（ 2學(xué)時(shí)） 1天
三、訓(xùn)練要求
1. 實(shí)訓(xùn)過(guò)程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守課堂紀(jì)律，不得遲到早退,嚴(yán)禁打游戲，愛(ài)
護(hù)公物，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，考勤時(shí)間：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～
5：40,凡缺勤 1/4以上的學(xué)生取消成績(jī)?cè)u(píng)定資格。
3. 嚴(yán)格按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出
現(xiàn)投影關(guān)系錯(cuò)誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯(cuò)誤及其它原則
性問(wèn)題的，必須重新繪制。
4. 每天應(yīng)將所繪內(nèi)容存至教師機(jī)指定的文件夾內(nèi)。
5. 在繪圖過(guò)程中及完成后，寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,提交打印件和電子文檔。
6. 成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1．天正及CAD軟件調(diào)試、優(yōu)化和定制天正建筑CAD工作環(huán)境。2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點(diǎn)、直線、退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、三維功能。3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復(fù)、平移、復(fù)制、鏡象、旋轉(zhuǎn)、變比、陣列、斷開(kāi)、修剪、延長(zhǎng)、拉伸、倒角、等距線、修改、等分。4.實(shí)用命令、詢(xún)問(wèn)、顯示控制、面積、距離、圖形數(shù)據(jù)庫(kù)、視圖管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型文件。6.BLOCK塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標(biāo)注、DIM與DIM1、水平標(biāo)注、垂直標(biāo)注、連續(xù)型。8.建筑施工圖、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、總平面圖。9.軸網(wǎng)的繪制、標(biāo)注、編輯、墻體繪制、編輯。
10.三維操作、柱、標(biāo)準(zhǔn)柱、對(duì)象編輯、底層平面圖。11.門(mén)窗和陽(yáng)臺(tái)、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門(mén)窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內(nèi)外設(shè)施、陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪制。16.剖面圖、樓層表、剖面。17.表格與文字、布圖和打印、天正典型實(shí)例、標(biāo)準(zhǔn)層住宅平面圖繪制方法。
五、心得體會(huì)：
為期三周的《建筑CAD》核心技能訓(xùn)練就這樣結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這些天的學(xué)習(xí)和繪圖，使我對(duì)CAD有了進(jìn)一步的了解，收獲頗多。一開(kāi)始覺(jué)得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺(jué)得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫(huà)來(lái)，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了。計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐時(shí)發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是
圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義上來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。
通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說(shuō)我對(duì)于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類(lèi)型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過(guò)最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫(huà)一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A2圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒(méi)接觸過(guò)的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過(guò)有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。
上課時(shí)，老師集中通過(guò)一副建筑圖講了建筑施工圖、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、總平面圖、軸網(wǎng)的繪制、標(biāo)注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標(biāo)準(zhǔn)柱、角柱、對(duì)象編輯、底層平面圖、門(mén)窗和陽(yáng)臺(tái)、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門(mén)窗套、雙跑樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內(nèi)外設(shè)施、陽(yáng)臺(tái)、臺(tái)階、坡道、散水、內(nèi)外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、標(biāo)準(zhǔn)層住宅平面圖繪制方法和技巧等。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告9
名稱(chēng)：
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
班級(jí)：
學(xué)號(hào)：
姓名：指導(dǎo)教師：
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
學(xué)生姓名：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：張軼蔚、趙知工作部門(mén)：電氣學(xué)院
一、實(shí)習(xí)題目：AutoCAD實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（含技術(shù)指標(biāo)）
1、AutoCAD繪圖界面認(rèn)知及簡(jiǎn)單圖形繪制：文件的打開(kāi)、關(guān)閉；AutoCAD中鼠標(biāo)的使用方法；取得幫助的方法；AutoCAD常用擴(kuò)展名；命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項(xiàng)對(duì)話框的部分設(shè)置方法；工具欄的打開(kāi)、關(guān)閉；畫(huà)圖的幾種方式及特點(diǎn)：命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2、簡(jiǎn)單圖形的繪制：基本圖形點(diǎn)、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制；面域的建立。
3、坐標(biāo)及捕捉：坐標(biāo)分類(lèi)：世界用戶(hù)相對(duì)絕對(duì)極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法；對(duì)象捕捉單點(diǎn)捕捉自動(dòng)捕捉的使用方法；對(duì)象自動(dòng)追蹤；自動(dòng)捕捉和對(duì)象追蹤設(shè)置方法；臨時(shí)追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯：對(duì)象選擇：點(diǎn)選、窗口選擇方法、按Shift的選擇方法、全選；刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開(kāi)；夾點(diǎn)編輯；圖案填充。
5、對(duì)象特性控制及修改：圖層的建立及設(shè)置和使用；線形的加載；對(duì)象特性的修改；樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6、文本及標(biāo)注：?jiǎn)涡形募妮斎爰靶薷模欢嘈形募妮斎爰靶薷?；特殊符?hào)的輸入；文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置；標(biāo)注的方法；標(biāo)注的修改。
7、圖塊的創(chuàng)建和使用：塊的建立Block；塊的更新；將圖形文件作為塊插入；將圖形對(duì)象寫(xiě)入文件塊Wblock；塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8、綜合練習(xí)：用AutoCAD繪制電氣原理圖。
三、進(jìn)度安排
電工實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)一周，具體進(jìn)度安排與時(shí)間分配
四、基本要求
1、掌握AutoCAD 20xx的主要功能，了解AutoCAD 20xx的運(yùn)行環(huán)境、AutoCAD 20xx軟件的主要特點(diǎn)，熟悉AutoCAD 20xx的界面、AutoCAD 20xx命令的鍵盤(pán)輸入方法、AutoCAD 20xx命令的菜單輸入方法，知道AutoCAD 20xx命令的重復(fù)命令，掌握AutoCAD 20xx數(shù)據(jù)的輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令，掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對(duì)話框和尺寸標(biāo)注對(duì)話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號(hào)的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握?qǐng)D層的基本概念（圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài)）。掌握?qǐng)D層的操作命令。
6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法，并能對(duì)繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
五、實(shí)習(xí)報(bào)告
對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求如下：
1、封面：封面包括實(shí)習(xí)名稱(chēng)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)以及完成日期等。
2、正文：正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體，具體由以下幾部分組成：
（1）實(shí)習(xí)題目；
（2）任務(wù)與要求；
（3）實(shí)習(xí)過(guò)程：按日程記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形；
（4）實(shí)習(xí)總結(jié)（包括自己的收獲與體會(huì)；遇到的問(wèn)題和解決的方法；技術(shù)實(shí)現(xiàn)技巧；存在的問(wèn)
題和改進(jìn)等）。
3、附錄：綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖；
4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式，用A4紙正、反面打?。?/p>
5、實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成，并在完成實(shí)習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
根據(jù)實(shí)習(xí)期間的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作能力三個(gè)部分綜合考核實(shí)習(xí)成績(jī)。
1、平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)考勤記錄，學(xué)習(xí)態(tài)度情況評(píng)分，占實(shí)習(xí)總成績(jī)的10%。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容占實(shí)習(xí)總成績(jī)的30%。
3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評(píng)定，占實(shí)習(xí)總成績(jī)的60%。評(píng)分細(xì)則如下表：
實(shí)習(xí)總成績(jī)按五級(jí)記分制評(píng)定：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
七、注意事項(xiàng)或說(shuō)明
1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。
2、圖面布置合理，整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛(ài)護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
5、正確使用AutoCAD繪圖軟件。要求在硬盤(pán)上存儲(chǔ)和操作。
八、指導(dǎo)書(shū)及主要參考資料
1、王雅芳。 AutoCAD電氣設(shè)計(jì)快速入門(mén)與提高。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
2、吳秀華。 AutoCAD電氣工程繪圖教程。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
3、繆兵等。 AutoCAD20xx電氣設(shè)計(jì)典型案例詳解，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx
4、AutoCAD實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。自編講義
cad實(shí)習(xí)報(bào)告10
為時(shí)三周的cad實(shí)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了解了關(guān)于cad的知識(shí)。
autocad是一門(mén)應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢(shì)在精度，準(zhǔn)度，美觀度它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會(huì)，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：
1、autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2、模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來(lái)觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小?？梢詮娜伍g角度來(lái)觀察模型的局部和。
3、文字中編輯l對(duì)已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令：doledit和broperties命令
4、使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開(kāi)。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開(kāi)左鍵。
5、圖的單軸拉伸，就cad來(lái)說(shuō)就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊塊創(chuàng)建塊塊定義對(duì)話框，命名，選取。隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對(duì)話框，選擇剛定義的塊，對(duì)話框中的縮放比例選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會(huì)對(duì)人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識(shí)受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開(kāi)autocad的還，cad的見(jiàn)解還很，但我相信這次以后我定會(huì)努力，實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告11
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的理論和上機(jī)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)有了基本掌握，對(duì)于CAD這個(gè)課程學(xué)習(xí)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對(duì)于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過(guò)程中知道的一些小技巧。現(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門(mén)課程，
作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計(jì)出符合企業(yè)單位，滿足客戶(hù)的要求，并深受大家喜愛(ài)的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖,是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、修改、分析或優(yōu)化的過(guò)程。
CAD軟件必須有能接受和使其運(yùn)行的物體,即硬件來(lái)支持它才能有實(shí)際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_(tái)設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用軟件。我國(guó)主要使用的CAD軟件是美國(guó)AUTODESK公司開(kāi)發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個(gè)功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開(kāi)放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶(hù)使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地?cái)U(kuò)充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站上。因此,國(guó)內(nèi)外軟件開(kāi)發(fā)商在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)工程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的二次開(kāi)發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地?cái)U(kuò)大,如工程設(shè)計(jì)CAD項(xiàng)目的管理、初步設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、繪制工程、統(tǒng)計(jì)優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)生產(chǎn)的管理模式。
一、課程實(shí)習(xí)的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：
1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設(shè)計(jì)的要求：
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，
了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問(wèn)題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語(yǔ)義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開(kāi)放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開(kāi)發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問(wèn)題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告12
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：建筑設(shè)計(jì)（auto cad 程序的運(yùn)用）
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：沈陽(yáng)設(shè)計(jì)院西安分院
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月——8月
大二的暑假，我有幸到沈陽(yáng)設(shè)計(jì)院西安分院實(shí)習(xí)，在將近2個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，學(xué)會(huì)了如何畫(huà)建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓張的建筑結(jié)構(gòu)工程師，而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是auto cad的運(yùn)用。經(jīng)過(guò)張工的悉心教導(dǎo)，很快我就熟悉了cad的各項(xiàng)命令，實(shí)際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)體會(huì)。
第一：真誠(chéng)待人。
我剛來(lái)報(bào)到時(shí)，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話，而且對(duì)工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應(yīng)。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂(lè)意和我交往。還教會(huì)我一些技術(shù)，由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。
剛來(lái)的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫(huà)圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長(zhǎng)特別給我們開(kāi)了會(huì)，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來(lái)，建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（AUTO CAD 程序的運(yùn)用）。從此我時(shí)刻提醒自己，來(lái)這里是來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來(lái)玩的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（AUTO CAD 程序的運(yùn)用）》。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問(wèn)。
第三：勤學(xué)好問(wèn)。
剛來(lái)到單位時(shí)，我對(duì)很多方面都未熟悉，這就需要我勤學(xué)好問(wèn)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來(lái)說(shuō)是很重要的，不過(guò)能學(xué)到東西才是最重要的。
第四：講究條理。
年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì)一步步去解決，而不是驚慌失策。
第五：多和同事交流。
同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。
今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)院去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。
感謝院長(zhǎng)對(duì)我們的教誨。感謝在這期間幫助過(guò)我的人。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告13
時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
雖然時(shí)間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題。的確，在作圖的過(guò)程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)高興，從而增加了對(duì)CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對(duì)我的印象還是很深刻。比方說(shuō)，一位來(lái)自貴港的小伙子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過(guò)不同的手段去尋找不歸的他，回來(lái)后大家還曾為他平安歸來(lái)喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
除此之外，讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個(gè)人都有不同的個(gè)性，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因?yàn)槟菢油鶡o(wú)濟(jì)于事，我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，學(xué)會(huì)與人合作。
說(shuō)到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書(shū)上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題，粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去，到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯，比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去，每一條畫(huà)得都不一樣，怎么看都不對(duì)稱(chēng)。用CAD畫(huà)，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái)，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字，比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了，用起來(lái)確實(shí)很快!
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來(lái)，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對(duì)話框編輯尺寸對(duì)象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到作文作文點(diǎn)，下午到作文點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!
把握，尤其是對(duì)于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來(lái)一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說(shuō)話，多做事，態(tài)度真誠(chéng)和謙虛，這方面的技巧，書(shū)本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告14
一、實(shí)習(xí)目的：
autoCAD是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢(shì)在精度、準(zhǔn)度，同時(shí)美觀度遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖。熟悉autoCAD的工作環(huán)境，掌握CAD的基本知識(shí)和基本操作方法。學(xué)會(huì)用CAD繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。
二、實(shí)習(xí)要求：
autoCAD繪圖練習(xí)，通過(guò)本此實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用autoCAD繪圖軟件，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法，學(xué)會(huì)繪制二線施工圖和變電所主接線圖。
三、實(shí)習(xí)安排：
20xx年9月5日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本工具的使用方法
20xx年9月6日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本元件的畫(huà)法
20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)圓、圓弧，以及鏡相對(duì)稱(chēng)、修剪等工具的操作
20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會(huì)各自的優(yōu)勢(shì)
20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分練習(xí)繪圖，完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪制
20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)完成繪圖，并整理、完成實(shí)習(xí)報(bào)告
四、實(shí)習(xí)方式：
通過(guò)到機(jī)房上機(jī)，由老師指導(dǎo)的情況下完成。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：
在操作過(guò)程中自己的實(shí)習(xí)歷程主要分三個(gè)階段：
簡(jiǎn)單的操作工具了解階段；
較為強(qiáng)大工具的學(xué)習(xí)階段；
實(shí)用工具的綜合應(yīng)用階段；
1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、9月7日的實(shí)習(xí)。內(nèi)容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的工具如直線、圓、圓弧對(duì)簡(jiǎn)單圖形的繪制，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個(gè)形。同時(shí)對(duì)線條和圖形的刪除、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)單操作。例如：
1.1一方面繪制確定的直線需要先用光標(biāo)確定第一點(diǎn)，再拖動(dòng)光標(biāo)到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點(diǎn)擊鍵盤(pán)回車(chē)確定即可；刪除工具的用法首先選中要?jiǎng)h除的圖形，等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項(xiàng)即可或者用鍵盤(pán)的Delete鍵也行；移動(dòng)放縮等工具的用法類(lèi)似。
1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖，在線路的鏈接點(diǎn)的處理非常多，這樣需要一個(gè)非常重要的工具，在狀態(tài)欄上有個(gè)對(duì)象捕捉。比如要畫(huà)電阻，首先在對(duì)象捕捉進(jìn)行設(shè)置，勾上垂足、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定，用光標(biāo)再點(diǎn)擊直線工具，拖動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線，在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的，分別點(diǎn)擊光標(biāo)確定，最后一邊可用鍵盤(pán)C和回車(chē)就OK了。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對(duì)象捕捉，選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn)、最近點(diǎn)、垂足、切點(diǎn)等，最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行。
利用CAD簡(jiǎn)單工具畫(huà)出圖形如下圖：
2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分的實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具，鏡像對(duì)稱(chēng)、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫(huà)法：首先畫(huà)一條直線再點(diǎn)擊圓弧，在線的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn)，拖動(dòng)光標(biāo)用鍵盤(pán)輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù)，再移動(dòng)光標(biāo)可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調(diào)整，最后確定即可。
2.1在對(duì)多個(gè)對(duì)象進(jìn)行組合的方法：如畫(huà)燈泡首先繪制等長(zhǎng)對(duì)稱(chēng)的兩條相交線和一個(gè)圓，選中圓、相交線，使光標(biāo)在相交線的中點(diǎn)，點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點(diǎn)，等圖標(biāo)變化重合就可以了。
2.2鏡像對(duì)稱(chēng)工具的用法：可以先畫(huà)一條構(gòu)造線在對(duì)稱(chēng)處，再選中要鏡像對(duì)稱(chēng)的目標(biāo)，點(diǎn)擊對(duì)稱(chēng)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對(duì)稱(chēng)的位置，點(diǎn)擊左鍵在確定即可。
2.3塊的創(chuàng)建：先點(diǎn)擊頁(yè)面最右邊的塊創(chuàng)建，在彈出的窗口對(duì)其進(jìn)行命名，再點(diǎn)擊選擇對(duì)象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對(duì)象，最后確定即可。對(duì)對(duì)象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔，這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫(huà)一次。
2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤(pán)操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會(huì)他們各自的優(yōu)勢(shì)。鍵盤(pán)操作主要是對(duì)命令的熟練地應(yīng)用，在命令欄輸入對(duì)應(yīng)的命令，再按照提示進(jìn)行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫(huà)出三角形等圖形。
3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是在CAD中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:
3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態(tài)欄的柵格對(duì)CAD進(jìn)行柵格設(shè)置，這樣就能確定自己所畫(huà)圖形在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍里；然后是圖層的設(shè)置，這種情況一般都是對(duì)那種重合圖形的的方便處理，免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除；再次是對(duì)對(duì)象捕捉的設(shè)置，為了避免后面的麻煩，最開(kāi)始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn)；做完這些就可以畫(huà)圖了。
3.2通過(guò)前兩次的熟悉和練習(xí)，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪制圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給布置了題，然后由同學(xué)根據(jù)所學(xué)來(lái)繪制圖形，老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖，
另外兩幅大圖附在最后：
六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：
這次計(jì)算機(jī)CAD實(shí)習(xí)是針對(duì)畫(huà)圖的一種強(qiáng)大的軟件，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲頗多。
之前也有見(jiàn)過(guò)一些繪圖軟件，但是都只是能畫(huà)簡(jiǎn)單的矩形、圓，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的CAD才發(fā)現(xiàn)，即使你學(xué)習(xí)幾天，都不一定能靈活的應(yīng)用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強(qiáng)大，即使你只是簡(jiǎn)單的把線條連接起，在圖上表面上看來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，但你放大幾倍以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是直線都可能沒(méi)有銜接好。造成誤差很?chē)?yán)重，一點(diǎn)兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況，畫(huà)出的圖就很精確。
CAD繪圖分為鍵盤(pán)操作和鼠標(biāo)操作，鍵盤(pán)操作，每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫(xiě)字母來(lái)代替，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令，并且也有提示，只要按照提示進(jìn)行就可以畫(huà)好；還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實(shí)用；但無(wú)論是哪一種都是比較簡(jiǎn)單，按照提示進(jìn)行就行。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)autoCAD的重要性和實(shí)用性，也讓我了解autoCAD的各種工具和如何應(yīng)用。這讓我了解了如今社會(huì)對(duì)電氣人才的需求，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺開(kāi)闊了見(jiàn)識(shí)。也許實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，我對(duì)autoCAD的了解還不是很深入，但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我會(huì)更加努力，實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要對(duì)老師給于最真誠(chéng)的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
cad實(shí)習(xí)報(bào)告15
一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二.實(shí)訓(xùn)目的
AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它可以快速，準(zhǔn)確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建;對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本知識(shí)，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對(duì)象特征點(diǎn)的捕捉，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令，能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書(shū)寫(xiě)，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令
三.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：
12月12日 上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖
12月13日 上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖
12月14日 上午繪制立面圖;下午整理資料
12月15日 上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖
12月16日 上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
四.實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫(huà)圖主要看命令行，畫(huà)圖不要怕畫(huà)錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷?。就這樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問(wèn)題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來(lái)使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性，是以后我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚膽?yīng)用工具，是我們的敲門(mén)磚
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問(wèn)，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長(zhǎng)的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開(kāi)始只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)不 會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來(lái)，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書(shū)籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫(huà)圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開(kāi)心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂(lè)，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。
電路CAD實(shí)習(xí)報(bào)告
目錄
第1章 概述...........................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。第2章 例題...........................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。第3章習(xí)題.........................................................................................................5 第4章 實(shí)習(xí)心得....................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。第5章 參考文獻(xiàn)....................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。
V1R11k10Vdc00A
-5mA-10mA0VI(R1)V_V11V2V3V4V5V6V7V8V9V10V
R10V1Vac0VdcV11010VL120.5mC10V1u0100mA
50mA0A1.0KHz-I(R1)3.0KHz10KHz Frequency30KHz100KHz
Vi0VR1100V00V1Vac0VdcV1C15n0V010mA
5mA0A10KHzI(C1)30KHz100KHz300KHz Frequency1.0MHz3.0MHz10MHz
4瞬態(tài)分析參數(shù)設(shè)置
R1outV1 = 0vV2 = 5vTD = 0TR = 400nsTF = 500nsPW = 10msPER = 20msV10V1000VC10.01m0V050mA
0A-50mAI(C1)5.0V2.5V0VV(C1:2)5.0V2.5VSEL>>0V0sV(R1:2)20msV(V1:+)40ms60ms80ms100ms Time120ms140ms160ms180ms200ms
5噪聲分析參數(shù)設(shè)置
Rb3.000VDC = 3VAC = 1VV1100k681.1mVQ2V05.898VQ2N222210V0V0VRc1k10.00VVdc000V01 500nV2 20uV
250nV10uV0V >>0V10Hz1 100HzV(ONOISE)2 1.0KHzV(INOISE)10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
噪聲分析結(jié)果
1401201008010Hz100Hz1.0KHzDB(V(V0)/V(ONOISE))10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
SNR輸出結(jié)果
信噪比（SNR）= 輸出信號(hào)能量/輸出噪聲幅度或能量 第3章習(xí)題
1對(duì)下圖所示仿真電路先執(zhí)行偏壓點(diǎn)分析，觀察其文本文件，然后執(zhí)行直流掃描分析，畫(huà)出V（M4/d）的波形圖。原理圖
M1IRF9140M2IRF9140V15VM4M3IRF150IRF150Vi5V0.1AI15VV208.0V
4.0V0V-4.0V0VV(M4:d)V_Vi0.5V1.0V1.5V2.0V2.5V3.0V3.5V4.0V4.5V5.0V
2對(duì)下圖所示仿真電路先執(zhí)行偏壓點(diǎn)分析，觀察其文本文件，然后執(zhí)行直流掃描分析，畫(huà)出V（U1/OUT）的波形圖。
原理圖
R110V20KD1D2D1N4002V1R2210K3Vi0Vdc-4D1N4002U1OS1uA74116510VV20+V+V-OUTOS2007
10V0V-10V0V1VV(U1:OUT)2V3V4V5V V_Vi6V7V8V9V10V
3對(duì)下圖所示仿真電路進(jìn)行直流掃描分析，在同一窗口中畫(huà)出I（R1）和I（R2）的波形圖觀察流經(jīng)R1和R2的電流方向是否同一方向？
原理圖
R15kV115VdcR210k0
0A-0.5mASEL>>-1.0mAI(R2)1.0mA0.5mA0A0VI(R1)V_V12V4V6V8V10V12V14V16V
由圖可知流經(jīng)R1和R2的電流方向不是同一方向
4對(duì)下圖所示仿真電路進(jìn)行交流掃描分析畫(huà)出ＤＢ（Ｖ（Ｖ０）／Ｖ（Ｖｉ））及Ｐ（Ｖ（Ｖ０）／Ｖ（Ｖｉ））的波形圖。
C1100nR21VVi7940VC22100n3-1.216mVV110VOS1uA7411-10.00V6510VVo0VV2R10+V+V-15k4OUTOS20V00710.00V
120100SEL>>80P(V(VO))/ V(Vi:+)400-401.0KHzDB(V(VO)/V(Vi:+))3.0KHz10KHz Frequency30KHz100KHz
Rf2kVi0VVainR11k0V-OUT+U10VOPAMP12.00V-12.00VVO12V0V12VV1V20VVOFF = 0VAMPL = 1VFREQ = 10KHz00V002.0V
0V-2.0V0sV(VI)20usV(VO)40us60us80us100us Time120us140us160us180us200us
10.00V10VVdcRcRbV1DC = 3VAC = 1V100kQ1Vo1k6.241VQ2N3904000 500nV2 8.0uV250nV4.0uV0V >>0V10Hz1 100HzV(ONOISE)2 1.0KHzV(INOISE)10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
R1RbreakV1V1 = 0VV2 = 5VTD = 1000nsTR = 1000nsTF = 1000nsPW = 1000nsPER = 4000ns0V10V00VC11nCbreak0V0
5.0V2.5V0V0sV(V0)Time1.0us2.0us3.0us4.0us5.0us6.0us
R15.060V1k20.00V119.5mVH120.00V20VdcV1I0VH+-R2500UR31k020mA
10mASEL>>0AI(R1)10V5V0V0VV(U)V_V12V4V6V8V10V12V14V16V18V20V
H2+-IV110VdcR13R23HR330-0.0
-2.0-4.0-6.00V1VV(I)/ I(V1)2V3V4V5V V_V16V7V8V9V10V
ViR11kV00VC10.5n0VV10VV1 = 0VV2 = 10VTD = 0TR = 0TF = 0PW = 3usPER = 6us0
10V5V0V0sV(VI)V(V0)Time1.0us2.0us3.0us4.0us5.0us6.0us
R11kI110A0
10KV5KV0V0AV(I1:-)I_I11A2A3A4A5A6A7A8A9A10A
10VV110.00VR147kRc4.7kC2Vo1u0V0VR347k1.820V0VcQ1ViC12.407V1uRs600V2Q2N22222.407VVbR2Re1470894.0mVRe2C34702.407V1uVe1.788V010k1Vac0Vdc0
10nV2 1.6uV8nV1.2uV6nV0.8uV4nV0.4uV2nV >>0V10Hz1 100HzV(ONOISE)2 1.0KHzV(INOISE)10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
R324AdcI1VA1R220R41kFF1VB0
-0V-100V-200V-300V0AV(VA)V(VB)I_I14A8A12A16A20A24A
12.00VRb180kRc3.3kC36.790V2.245VIsVOFF = 0VVAMPL = 10mvFREQ = 1KHz0VVsC110uRb220kRe1k0VVbRLQ2N22221.589VC230u10kQ330u0V12VV10
-1.5884mA-1.5886mASEL>>-1.5888mAIE(Q3)1.57900mA1.57875mA1.57850mAIC(Q3)9.7050uA9.7025uA9.7000uA0VIB(Q3)V_Vs1mV2mV3mV4mV5mV6mV7mV8mV9mV10mV
-9.8K-10.0K-10.2K0s1ms2ms3msV(VB)/(I(Rb1)+ I(Rb2)+ IB(Q3))4ms5ms Time6ms7ms8ms9ms10ms
10K5K00s1msV(VL)/ I(RL)2ms3ms4ms5ms Time6ms7ms8ms9ms10ms
VO1 HRC110kVo15.443VQ1J12.00VRC210kQ2Q2N2222B22sin2π1000tVi2E2I10VdcVCC12V0V0B10VQ2N2222MVi112sin2π1000t0Vdc1.32mA-12.00VV2-12V0V00VO22.0V0
1.0VSEL>>0VV(VO2)2.0V1.0V0V10HzV(VO1)100Hz1.0KHz10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
VO1－VO2 14
3.0V2.0V1.0V0V10Hz100HzV(VO1)-V(VO2)1.0KHz10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
輸入電阻
10K5KSEL>>0(V(B2)V(E1))/IB(Q1)1.0KHz10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
輸出電阻
10.00002K10.00000K9.99998K(V(VO1)V(J))/IC(Q2)10KHz100KHz Frequency1.0MHz10MHz100MHz1.0GHz
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