字音教學(xué)的反思

字音教學(xué)的反思1

漢語(yǔ)字音是孩子打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是幼兒學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)了字音，孩子就能自我看書講故事，自由遨游在知識(shí)的海洋里。在學(xué)習(xí)中，孩子能感受到漢語(yǔ)字音的神奇力量。因此，學(xué)好字音，讓幼兒從小打下一個(gè)良好的漢語(yǔ)基礎(chǔ)顯得尤為重要。

一年來(lái)，我每一天認(rèn)真地備課，認(rèn)真地教學(xué)，晚上在家也時(shí)常學(xué)習(xí)到很晚。在教學(xué)過(guò)程中，我充分地調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)，令我欣慰的是，我班幼兒不管年齡大小，在學(xué)習(xí)上都有了很大的提高，進(jìn)步是明顯的。多數(shù)的幼兒都已到達(dá)了初期的閱讀水平，對(duì)于一句話，一首詩(shī)，一個(gè)童話故事，幼兒都能讀的瑯瑯上口，對(duì)此，我甚感欣慰，家長(zhǎng)們的反饋更是讓我欣喜。我班的多數(shù)幼兒都在閱讀課外讀物，幼兒的閱讀興趣及潛力在明顯的提高。

教學(xué)中我有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)提高。同時(shí)也有一些教學(xué)體會(huì)在那里和大家交流一下。

一、學(xué)習(xí)是有竅門的，要活學(xué)，巧用。

在最初的字音教學(xué)過(guò)程中，我把漢字的書寫筆順應(yīng)用于字音中，我先讓幼兒記住漢字最基本的`筆畫，“橫、豎”及其正確的書寫規(guī)則，再讓幼兒鞏固對(duì)“上、下、左、右”方向的概念，掌握了這兩點(diǎn)，幼兒就能在記字母字形上有很大突破。

二、充分利用插圖和游戲、兒歌、趣味教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，我總是先利用圖畫來(lái)教學(xué)，以直觀的形式穿插兒歌，讓幼兒隨著節(jié)拍有

聲有色地跟讀，借助形象的圖片和瑯瑯上口的兒歌來(lái)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)，熟悉字母，不僅僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也是在潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育與審美教育。

三、多種教學(xué)形式并用，正確區(qū)分行近的字母。

在所學(xué)的字音中，只有聲母的b、d、p、q和復(fù)韻母的ui、iu、ie、ei，讓幼兒難以分辨，容易混淆，我采用多種方法并用，來(lái)讓幼兒強(qiáng)化鞏固。如：在對(duì)聲母b、d、p、q的教學(xué)中，我用：1、手形比對(duì)法來(lái)進(jìn)行記憶；2、實(shí)物記憶法；3、用肢體語(yǔ)言來(lái)鞏固記憶。

四、循序漸進(jìn)、講解難點(diǎn)、突破難關(guān)。

在字音的教學(xué)中J、q、x、y與ü相拼是教學(xué)中的難點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，我借助講故事和口訣記憶的形式來(lái)讓幼兒鞏固加強(qiáng)，我也加入了情意表演，用講故事形式同時(shí)還利用插圖和兒歌來(lái)強(qiáng)化練習(xí)，如:“小ü小ü有禮貌，見(jiàn)了j、q、x和大y就摘帽”“小ü見(jiàn)大y去掉兩點(diǎn)還讀ü”“j、q、x、y四兄弟從不和u做朋友”在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)安排，采用不一樣方法來(lái)讓幼兒記憶，鞏固對(duì)其的知識(shí)。

優(yōu)秀字音教學(xué)反思優(yōu)秀字音教學(xué)反思

五、充分利用游戲，在快樂(lè)中學(xué)字音。

我在鞏固復(fù)習(xí)時(shí)通常是運(yùn)用多種方法來(lái)進(jìn)行，如：1、找朋友，出示聲母，韻母卡片，讓幼兒自我找到朋友并讀出發(fā)音2、隊(duì)列練習(xí)，讓幼兒在打亂的字母里挑出聲母，韻母，并排好隊(duì)，再按順序編讀3、接龍游戲，這個(gè)游戲能夠是一對(duì)多或一對(duì)一，采用一問(wèn)一答的形式來(lái)記憶4、送字母寶寶回家(正確地區(qū)分聲母，韻母及整體認(rèn)讀音節(jié))5、游戲“小超市”從中挑出一些拼讀音節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒書寫或朗讀。

以上是我在字音教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)，字音教學(xué)雖然枯燥乏味，但根據(jù)年齡特點(diǎn)，采取行之有效的教學(xué)方法，孩子們還是十分喜歡的。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)讀寫并用，相信我們的孩子必須會(huì)愛(ài)學(xué)字音，用字音打開(kāi)知識(shí)王國(guó)的大門。

字音教學(xué)的反思2

教學(xué)字音已經(jīng)將近一個(gè)月了，這一個(gè)月來(lái)總是覺(jué)得有些力不從心。仔細(xì)搜羅，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有許許多多潛在和顯在的問(wèn)題。一點(diǎn)點(diǎn)記錄之后，靜下心來(lái)，整理一番，才發(fā)現(xiàn)這些有些問(wèn)題并不是一時(shí)半會(huì)兒的，原先“問(wèn)題”的答案需要“爬山式”的解決過(guò)程。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果，不是一個(gè)一時(shí)的結(jié)果。問(wèn)題很多的同時(shí)，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去尋找方法，尋求結(jié)果。

首先在教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的第一點(diǎn)就是我自身的問(wèn)題。在字音教學(xué)中，我的教學(xué)方法有些單一。有時(shí)總是幾課的教學(xué)運(yùn)用同一種模式，從認(rèn)圖到讀字音，讀四聲，認(rèn)字形，再是寫字音。在這樣的方式下，孩子們很容易疲倦，自然也學(xué)不好。于是我采用了視頻教學(xué)的方法。從網(wǎng)上找了一套字音練讀的“flash”，讓孩子們跟著視頻中的小動(dòng)物一齊讀字音。起初發(fā)現(xiàn)還是有所用處，但新鮮勁一過(guò)，孩子們?nèi)耘f無(wú)精打采，能跟著視頻讀的孩子也沒(méi)幾個(gè)。該會(huì)讀的還是會(huì)讀，該不會(huì)讀的還是愣在那里，完全跟不上節(jié)奏，那個(gè)視頻對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種“玩具”。

針對(duì)這一點(diǎn)，我覺(jué)得，作為一名新教師，我需要向有經(jīng)驗(yàn)的教師們請(qǐng)教，還需上網(wǎng)看看更好的教學(xué)方法。而觀看名師教學(xué)視頻，也是一種十分有效且有益的方式。期望，從接下來(lái)一周的字音教學(xué)開(kāi)始，我能改正教學(xué)方法上的缺點(diǎn)，讓孩子們能在課堂上有更高的效率，學(xué)習(xí)有更好的效果。也能將好的教學(xué)方法貫徹落實(shí)到往后的.識(shí)字、閱讀教學(xué)當(dāng)中。當(dāng)然，最好的結(jié)果就是逐步貫徹好“以學(xué)為主，以教為輔”的方針，做好學(xué)生學(xué)法的明白，真正做到“教是為了不教”。

第二，學(xué)生在幼兒園時(shí)學(xué)習(xí)的字音，還有家鄉(xiāng)口音的影響確實(shí)十分大。例如在“o”的教學(xué)中，孩子們從幼時(shí)一向?qū)ⅰ皁”讀成“wo”;而有些學(xué)生則是舔著舌頭，不明白在說(shuō)話的時(shí)候，該怎樣擺放自我的舌頭，不管說(shuō)話還是讀字音，都是將舌頭放在上下牙齒間，讀出來(lái)的音總是不正確。

幼兒園2-3年的時(shí)間培養(yǎng)成的習(xí)慣并不是一朝一夕就能改變的，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要27天。而一個(gè)人已經(jīng)存在了3年的錯(cuò)誤的語(yǔ)音習(xí)慣，我想，要糾正他們，需要的是習(xí)慣養(yǎng)成的半個(gè)周期。時(shí)間能夠改變很多，也相信，時(shí)間能夠糾正很多。這時(shí)，需要的就是我們的耐心，還有對(duì)孩子們的愛(ài)心，再加上對(duì)的教學(xué)方法。

第三，家長(zhǎng)的問(wèn)題。由于班里的孩子多是外來(lái)務(wù)工家庭，很多父母親沒(méi)有受到很好的教育，他們也不能準(zhǔn)確的讀好字音。例如，在學(xué)習(xí)“o”的過(guò)程中，很多孩子在學(xué)校里逐漸適應(yīng)讀正確的“o”，而回到家以后，家長(zhǎng)總以為孩子們是讀錯(cuò)的，于是再一次教孩子們要讀“wo”。據(jù)家長(zhǎng)們所說(shuō)，他們有的甚至認(rèn)為他們自我讀的是對(duì)的，而認(rèn)為孩子們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，甚至在孩子們跟家長(zhǎng)爭(zhēng)辯之后受到了大罵。并且，在這種狀況下，孩子們就會(huì)陷入迷茫、混亂，他們不知怎樣才是正確的，于是就開(kāi)始胡讀亂讀。在學(xué)校已經(jīng)學(xué)的，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)“再一次的教育”，亂了，學(xué)習(xí)自然就沒(méi)有了效果。

針對(duì)這一點(diǎn)，我覺(jué)得給家長(zhǎng)一次再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是不錯(cuò)的方法。比如讓家長(zhǎng)們抽一節(jié)課(40分鐘)的時(shí)間，讓她們也學(xué)一遍一些基本的字音。因?yàn)榇丝?，我們班已?jīng)有許多家長(zhǎng)特意在放學(xué)之后請(qǐng)教老師一些字音的讀法，生怕教錯(cuò)了孩子。如果能將這樣的“家長(zhǎng)班”組織起來(lái)，并組織好的話，我想，就應(yīng)還是不錯(cuò)的吧。盡管這只是我個(gè)人的設(shè)想。

字音教學(xué)的反思3

字音是孩子剛?cè)雽W(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的語(yǔ)文資料。這時(shí)候的小學(xué)生一方面在進(jìn)行小學(xué)階段生活的適應(yīng)，進(jìn)行課堂常規(guī)的訓(xùn)練，另一方面，字音教學(xué)也有自我的任務(wù)，就是讓孩子掌握字母，學(xué)習(xí)拼法，牢牢掌握這個(gè)認(rèn)字的工具。能夠說(shuō)，如果不能熟練地掌握字音，學(xué)生在認(rèn)識(shí)漢字的時(shí)候會(huì)遇到較大的問(wèn)題，所以，我們的目標(biāo)是透過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，讓孩子熟能生巧，直至直呼。

字音教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本的開(kāi)始，學(xué)生正規(guī)課堂生活的開(kāi)始，如果更高效地開(kāi)展?jié)h語(yǔ)字音教學(xué)呢?

一、正確的認(rèn)識(shí)：孩子學(xué)習(xí)字音有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程。

由于孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)校園，初次有任務(wù)、高要求地去學(xué)習(xí)字音，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不容易的，很多孩子上過(guò)課后，對(duì)字音字母的識(shí)記不太準(zhǔn)確，或者認(rèn)識(shí)字母但是讀音不到位，四聲的比較不標(biāo)準(zhǔn)，或者字音方法錯(cuò)誤，不能拼讀出正確的讀音，這些都是很正常的。

看到有的教師很負(fù)職責(zé)，每學(xué)一天就開(kāi)始過(guò)關(guān)，所謂“過(guò)關(guān)”就是隨機(jī)點(diǎn)書上的字母、字音讀，孩子有的時(shí)候能夠很順利地按照順序讀字母、四聲，但是順序打亂以后，難度就大大地加大了，孩子不能通順地讀。這樣做讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)字音很難，沒(méi)有信心。剛開(kāi)始就對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難的情緒。

從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多孩子對(duì)字音的學(xué)習(xí)有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，就是隨著字音學(xué)習(xí)的`時(shí)間加長(zhǎng)，字音練習(xí)的量增多，孩子對(duì)字音方法的掌握在漸漸中，通常是突然有一天，孩子會(huì)拼讀出所有的字音。

所以，放慢一點(diǎn)步子，讓孩子有更過(guò)的練習(xí)的時(shí)間，讓他們?cè)诿恳惶炖械木毩?xí)中慢慢地體會(huì)拼法，既養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又在簡(jiǎn)單中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

二、字音字母的教學(xué)必須要突出形象性。

形象性，是小學(xué)生，個(gè)性是低年級(jí)小學(xué)生的思維特征，較之于抽象的字母，他們更善于記憶有聲有色的事物。教材的情境圖，表音表形圖為字母的學(xué)習(xí)帶給了很好的形象憑借，利用好這些資源再加上有聲有色的課件，相信學(xué)生會(huì)在高昂的興趣中學(xué)習(xí)好字音。

其實(shí)除了讓學(xué)生根據(jù)書上的這些插圖等來(lái)記憶，讓學(xué)生自我編兒歌來(lái)記憶字母也是很好的選取，學(xué)生自我編得兒歌更接近于自我的生活實(shí)踐，在編的過(guò)程里能夠?qū)ψ帜高M(jìn)行更明確的記憶過(guò)程，同時(shí)也是訓(xùn)練簡(jiǎn)練語(yǔ)言表達(dá)潛力的好契機(jī)。

學(xué)習(xí)字音的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)耐卣咕毩?xí)也是少不了的，練習(xí)中要是能夠配上圖片，能夠加上動(dòng)畫，就會(huì)更貼合孩子的思維特征，讓他們更加喜聞樂(lè)見(jiàn)。

三、字音字母的教學(xué)方法要講究趣味性。

于學(xué)生的注意力很難能夠長(zhǎng)時(shí)間的集中，實(shí)際上來(lái)說(shuō)，有效的課堂組織時(shí)低年級(jí)教學(xué)能夠成功高效的關(guān)鍵。所以，采用學(xué)生喜歡的搞笑的教學(xué)方法是組織低年級(jí)課堂的重要方面。

講故事是低年級(jí)運(yùn)用很廣泛的方法，在講解情境圖的時(shí)候，在講字音方法，在講字音重點(diǎn)(如小ü遇到j(luò)qx要摘下眼鏡再拉手)，講故事都是很好的形式，擬人法的方法讓孩子覺(jué)得每一個(gè)抽象的字母都有生命，都有性格，讓他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記更為長(zhǎng)久準(zhǔn)確。

游戲也是字音教學(xué)過(guò)常用的方法，在課堂的后半段，孩子有點(diǎn)累了，精力有些渙散了，用游戲的方法引導(dǎo)他們進(jìn)行更多的練習(xí)時(shí)不二法寶，比如字音闖關(guān)游戲，找朋友游戲等。

四、字音的練習(xí)提倡孩子大聲的練習(xí)。

理由兩點(diǎn)：大聲連讀字音能夠更清楚地發(fā)現(xiàn)讀字母、讀字音是否標(biāo)準(zhǔn)，而且大聲地朗讀能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)字母與字音的動(dòng)作記憶，加深他們的記憶。

其次，學(xué)生剛上一年級(jí)，很多孩子在當(dāng)眾發(fā)言的時(shí)候聲音很小，需要老師多提醒，大聲地練習(xí)字音就是練習(xí)孩子口齒清楚地大聲當(dāng)眾表達(dá)。

雖然我們能夠用很多很多的兒歌讓孩子來(lái)記住各種各樣的字音學(xué)習(xí)要求與方法，但是任何要求的體會(huì)和要求的掌握都離不開(kāi)練習(xí)中的慢慢體會(huì)，大聲朗讀就是高效的體會(huì)過(guò)程。

專題檢測(cè)(一)識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音

(時(shí)間：45分鐘 滿分：90分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．蒙ménɡ

蒙哄

蒙混

蒙頭轉(zhuǎn)向 蒙頭蓋腦 B．給jǐ

給付

給養(yǎng)

給予同情 家給戶足 C．靚liànɡ

靚麗

靚女

生得好靚 伊人靚妝 D．參cān

參與

參差

參閱軍隊(duì) 參悟佛法 答案：B 2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給字的注音全都相同的一組是 A．見(jiàn)jiàn

見(jiàn)證

見(jiàn)效

見(jiàn)聞感受

瑕瑜互見(jiàn) B．創(chuàng)chuānɡ

創(chuàng)傷

創(chuàng)造

重創(chuàng)敵人

創(chuàng)巨痛深 C．省xǐnɡ

儉省

省親

反躬自省

不省人事 D．傭yōnɡ

傭人

傭工

支付傭金

雇傭保姆 答案：A 3．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是

（）A．奇數(shù) 通緝 反詰 放蕩不羈 掎角之勢(shì) B．商榷 雀躍 闕疑 聲名鵲起 生性怯懦 C．灼熱 茁壯 渾濁 著手成春 擢發(fā)難數(shù) D．嫣然 笑靨 唁電 學(xué)而不厭 雁過(guò)拔毛 答案：C 4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是

（）A．靚妝

蒼勁

競(jìng)技場(chǎng)

不脛而走 B．胴體

恫嚇

一幢樓

洞若觀火 C．彈劾

形骸

和事老

涸轍之鮒 D．裨益

婢女

庇護(hù)權(quán)

稗官野史 答案：A 5．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字是多音字，其中有兩種讀音的一組是 A．寧愿 寧缺毋濫 寧死不屈 寧折不彎 寧為玉碎 B．間諜 挑撥離間 親密無(wú)間 黑白相間 間接經(jīng)驗(yàn) C．勻稱 稱心如意 稱孤道寡 嘖嘖稱奇 拍手稱快 D．面相 相機(jī)行事 相貌堂堂 吉人天相 相時(shí)而動(dòng) 答案：C 6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是

（）A．協(xié)作/提攜

殲滅/懺悔

畜牧/牲畜 B．豁免/慶賀

膝蓋/油漆

載重/載體 C．膽怯/商榷

扮演/攪拌

反省/節(jié)省 D．儲(chǔ)存/貯藏

阻撓/妖嬈

傳記/傳奇 答案：D 7．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是

（）A．薄面/賬簿 漂白/剽竊 訓(xùn)詁/怙惡不悛 B．闌珊/蹣跚 河畔/絆腳 紕漏/蚍蜉撼樹 C．田疇/躊躇 徑直/痙攣 勒索/懸崖勒馬

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（）（）D．阻遏/扼要 咋呼/咋舌 下載/一年半載 答案：A 8．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是

（）A．復(fù)辟/開(kāi)天辟地 間或/間不容發(fā) 風(fēng)靡/靡靡之音 B．重圍/情深義重 配角/嶄露頭角 咀嚼/味同嚼蠟 C．忖度/置之度外 勁敵/疾風(fēng)勁草 命脈/含情脈脈 D．標(biāo)識(shí)/博聞強(qiáng)識(shí) 糧囤/囤積居奇 湖泊/淡泊明志 答案：B 9．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是

(A．搪塞/塞車 漸變/東漸于海 校場(chǎng)/校訂文稿 B．禪院/禪讓 菲薄/日薄西山 蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑 C．奔赴/投奔 差使/差強(qiáng)人意 扛槍/力能扛鼎 D．悱惻/斐然 呼吁/長(zhǎng)吁短嘆 血泊/漂泊異鄉(xiāng) 答案：C 10．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是

A．對(duì)峙/有恃無(wú)恐 機(jī)杼/毀家紓難 當(dāng)選/獨(dú)當(dāng)一面 B．伉儷/引吭高歌 熾熱/獨(dú)樹一幟 嘔吐/吐故納新 C．儒雅/相濡以沫 偌大/一諾千金 暴露/泄露天機(jī) D．宵禁/不屑一顧 教誨/風(fēng)雨如晦 橫財(cái)/橫行霸道 答案：B 11．下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是

A．桑梓/渣滓 綺麗/頎長(zhǎng) 雇傭/用舍行藏 B．萎靡/逶迤 涅槃/萌蘗 標(biāo)識(shí)/拾級(jí)而上 C．阜盛/馥郁 漸染/間斷 旋風(fēng)/鉤玄提要 D．羈絆/稽首 媲美/麻痹 磊落/碩果累累 答案：D 12．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是

A．皎潔/打攪

業(yè)績(jī)/污漬

纖維/纖夫 B．效仿/發(fā)酵

空曠/粗獷

盛開(kāi)/盛飯 C．隱瞞/蠻橫

挑釁/撫恤

埋伏/埋怨 D．市儈/反饋

瀕臨/頻繁

辟謠/精辟 答案：B 13．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是(A．皺紋/驟然 殺戮/山麓 瓊樓玉宇/群龍無(wú)首 B．挾制/偕同 竹筍/損失 柳暗花明/扭轉(zhuǎn)乾坤 C．肋骨/擂臺(tái) 嗟嘆/街道 追根溯源/素昧平生 D．游泳/踴躍 祝賀/豁達(dá) 傾家蕩產(chǎn)/輕裝簡(jiǎn)從 答案：C 14．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是(A．伺機(jī)/窺伺 囁嚅/濡染 驍勇善戰(zhàn)/逍遙法外 B．泄露/露面 嗔怪/縝密 舐?tīng)偾樯?似是而非 C．行伍/道行 酗酒/洶涌平心而論/貧賤不移 D．湯匙/鑰匙 墻隅/偶像 堅(jiān)韌不拔/光陰荏苒

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答案：A 15．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是 A．誦佛/佛事 宿志/露天宿營(yíng) 數(shù)見(jiàn)不鮮/數(shù)不勝數(shù) B．耕畜/畜疫 質(zhì)量/量入為出 百發(fā)百中/發(fā)揚(yáng)光大 C．供品/供職 服務(wù)/一服中藥 任重道遠(yuǎn)/老成持重 D．導(dǎo)彈/彈弓 勾當(dāng)/勾心斗角 不揣冒昧/仔細(xì)揣摩 答案：B 16．下列加點(diǎn)字的讀音每組都相同的一項(xiàng)是

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（）A．包庇/剛愎

斡旋/齷齪 反詰/攻訐

諱疾忌醫(yī)/污穢 B．揶揄/拜謁

寬綽/啜泣 倔強(qiáng)/攫取

草菅人命/緘默 C．恣意/浸漬

傾軋/札記 召開(kāi)/肇事

一丘之貉/上頜 D．蟄伏/貶謫

皓月/桎梏 軼事/游弋

瓜熟蒂落/締造 答案：A 17．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不正確的一組是

(A．胚(pēi)胎

棕櫚(lǘ)悶(mèn)熱

撩(liāo)水 B．彷(pánɡ)徨

隱匿(nì)耄耋(dié)

惡劣(lüè)C．糟粕(bò)

虐(nuè)待 勒(lāi)緊

瀲(jiàn)滟 D．奴仆(bú)

駑(nú)馬 靜謐(bì)

酩(mǐnɡ)酊 答案：C 18．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．脈脈(mò)

兵馬俑(yǒnɡ)殲滅(jiān)

興致勃勃(xìnɡ)B．硅步(kuǐ)

壓軸戲(zhóu)沉疴(kē)

佶屈聱牙(jí)C．束縛(fù)

一沓紙(dá)雪茄(jiā)

命途多舛(chuǎn)D．桎梏(ɡù)

和稀泥(huò)掮客(qián)

量體裁衣(liànɡ)答案：B 19．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有錯(cuò)誤的一組是

A．給予(jǐ)

毛坯(pī)強(qiáng)勁(jìnɡ)

人心惶惶(huánɡ)B．山崖(yá)

霎時(shí)(shà)擄掠(lüè)

沁人心脾(pí)C．餛飩(tun)

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嫉妒(jí)

令人咋舌(zhà)D．神甫(fǔ)

訂正(dìnɡ)烙印(lào)

扣人心弦(xián)答案：C 20．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是

A．市儈(kuài)

鬢發(fā)(bìn)卑躬屈膝(xī)

揭竿而起(ɡān)B．山坡(pō)

匕首(bǐ)拾級(jí)而上(shí)

自怨自艾(yì)C．造詣(yì)

眼瞼(jiǎn)沁人心脾(pí)

說(shuō)話別扭(bié)D．掣肘(chè)

攢動(dòng)(zǎn)剜肉醫(yī)瘡(wān)

外強(qiáng)中干(ɡān)答案：A 21．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．餞別(jiàn)

晦澀(huì)鐵柵欄(zhà)

渾身解數(shù)(xiè)B．扒手(pá)

吱聲(zī)和稀泥(hé)

步履蹣跚(pán)C．畜養(yǎng)(xù)

寒噤(jìn)露馬腳(lòu)

捫心自問(wèn)(mèn)D．順?biāo)?suí)

什錦(shí)蒸餾水(liú)

兵不血刃(xuè)答案：A 22．下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是

(A．裝幀(zhēn)

供(ɡònɡ)應(yīng) 鞭辟(pì)入里

囚首垢(ɡòu)面 B．剽(piáo)竊

掮(qián)客 莞(wǎn)爾而笑

捷報(bào)頻(pín)傳 C．信箋(jiān)

戲謔(xuè)未雨綢繆(móu)

胼手胝(zhī)足 D．笑靨(yè)

剔(tī)透

如椽(yuán)之筆

心廣體胖(pán)答案：C 23．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．祥瑞(xiánɡ)

馥郁(fù)窈窕(yǎo)

蟾宮折桂(chán)B．聰穎(yǐnɡ)

仰慕(mò)芳馨(xīn)

龍駒鳳雛(chú)C．幽婉(wǎn)

榮膺(yīnɡ)醇美(shún)

歲稔年豐(rěn)D．漣漪(yī)富庶(shù)澄澈(chénɡ)

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答案：A 24．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都正確的一組是

（）A．浸漬(zì)

蓓蕾(lěi)

剖析(pōu)

追本溯源(shuò)B．庇護(hù)(bì)

載體(zǎi)友誼(yì)

莘莘學(xué)子(xīn)

C．殷紅(yīn)

翹首(qiáo)剎那(shà)

少不更事(ɡēnɡ)D．低劣(liè)

廣袤(mào)婆娑(suō)

卓有成效(zhuó)答案：D 25．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是

A．澄澈(chénɡ)

輕佻(tiāo)豁免權(quán)(huō)

輿論嘩然(huá)B．甄別(zhēn)

市儈(kuài)軟著陸(zháo)

溫柔敦厚(dūn)C．蒼穹(qiónɡ)

未遂(suì)扁桃腺(xiàn)

拈輕怕重(zhān)D．跛腳(bǒ)

菁華(jīnɡ)撂挑子(liào)

大雨滂沱(pānɡ)答案：D 26．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．叱咤風(fēng)云(chà)

開(kāi)花結(jié)果(jiē)拈花惹草(niān)

牽強(qiáng)附會(huì)(qiǎng)B．鶯啼鳥囀(zhuàn)

弄巧成拙(zhuō)應(yīng)屆畢業(yè)(yīng)

奄奄一息(yǎn)C．面面相覷(qù)

潛移默化(qiǎn)風(fēng)塵仆仆(pú)

監(jiān)守自盜(jiān)D．敲骨吸髓(suí)

大大落落(luō)一哄而散(hòng)淙淙流水(cóng)答案：B 27．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

(A．窈窕(tiǎo)

戲謔(xuè)愀然(qiǎo)

舐讀情深(shì)B．恫嚇(tónɡ)

洗滌(dí)賒欠(shē)

插科打諢(hùn)C．泅水(qiú)

妯娌(zhú)拙劣(zhuō)

鐘靈毓秀(yù)D．縲紲(xiè)

軋鋼(yà)珍饈(xiū)

蚍蜉撼樹(pí)

答案：A 28．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！

（）（）)()

A．詮釋

出其制勝 矚(zhǔ)目

人才薈(kuài)萃 B．殺戳

寧?kù)o致遠(yuǎn) 蒞(wèi)臨

鳶(yuān)飛魚躍 C．平添

勵(lì)精圖治 縝(zhěn)密

鷸(yù)蚌相爭(zhēng) D．松弛

老奸巨滑 揣度(duó)

身陷囹圄(wú)答案：C 29．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 A．破天荒

融匯貫通 札(zhā)記

敷衍塞(sè)責(zé) B．文縐縐

倉(cāng)皇失措 偌(ruò)大

呱呱(ɡū)墜地 C．影牒機(jī)

輕歌曼舞 拙劣(liè)

汗流浹(jiá)背 D．挖墻腳

嚴(yán)懲不怠 悄(qiǎo)然

吹毛求疵(cì)答案：B 30．下列詞語(yǔ)中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(A．月氏(zhī)

作坊(zuō)喀斯特(kē)

事必恭親 B．請(qǐng)?zhí)?tiě)

覆滅(fù)電餅鐺(chēnɡ)

句式雜糅 C．腳踝(huái)

提挈(xié)天罡星(ɡānɡ)

鉤玄題要 D．?dāng)€動(dòng)(zǎn)

重創(chuàng)(chuānɡ)獨(dú)角戲(jiǎo)

掎角之勢(shì) 答案：B

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